第五课 隐私受保护练习题(无答案)
陕西省西安市第七十中学八年级政治下册第五课隐私受保护练习(无答案)新人教版
第五课隐私受保护【一课一练】1、下列选项属于隐私权的是（）①、携带枪支②私人信息③个人空间④个人私事A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、隐私权是指公民依法享有的（）权利①、私人生活保密②私人自由决定③私人信息保密④私人生活安宁A、①②B、③④C、①②④D、①②③④3、张三家的小狗不见了，怀疑被邻居李四藏起来，于是张三的父亲便带几个人到李四家搜查。
张三父亲的行为（）①侵犯了李家的隐私权②侵犯了李四的人身自由权③是合理的行为但不合法的行为④是法律所禁止的行为A、①②B、②③C、①④D、①③④4、下列属于侵犯公民的通信自由和通信秘密行为的是（）①擅自拆看他人的信件②刺探他人信件③公开他人信件内容④父母拆看6岁儿子的信件A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④5、在今天坚持以人为本的社会，保护他人的隐私有何作用（）①自由的放松自己的身体和心灵②获得内心世界的安全感③保证私人生活的安宁④体会做人的尊严A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④6、荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的日记给肖肖看,并要求为其保守秘密，但肖肖却公开荣荣日记的内容。
荣荣对朋友不守信用很气愤。
对此评价正确的是（）①肖肖的做法是不道德的②肖肖侵犯了荣荣的隐私权③荣荣太小心眼了，对朋友要宽容④荣荣自己也缺乏隐私保护意识A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④7、受到侵害时，可采取______的方式来解决。
①与侵权人协商②自我封闭，与世隔绝③请求司法保护④以牙还牙A ①②B ②③C ③④D ①③8、当好朋友向你讲了他个人的秘密，你应该这样做_______①承担起对这份隐私的责任和信誉，不能随便对别人讲②朋友的秘密能够对自己讲，自己也可以讲给别的好朋友听③为了安慰朋友，以及满足自己的好奇心，还可以向朋友打听私事④不能对别人讲，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重A ①②B ①④C ①③D ②④9、下图漫画的行为侵犯了他人的（）A.隐私权B.姓名权C.名誉权D.生命健康权10、如果遇到以下情况，你会怎么做？为什么？（1）为了寻找班内丢失的物品，班长在教室里挨个搜查同学的书包。
八年级下册 第五课 隐私受保护 练习
1.近年来，我国有关部门采取措施保护中考、高考考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。
这有利于保护考生的（）A.荣誉权B.知情权C.隐私权D.姓名权2．犯罪嫌疑人在公安机关接受审讯时，认为他享有隐私权，拒绝回答公安人员的所有问题。
对此，正确的认识是（）A.犯罪嫌疑人的隐私权不受法律保护B.犯罪的人丧失了公民的资格，不享有隐私权C.犯罪的人侵害了国家和他人的利益，自动丧失了隐私权D.犯罪嫌疑人在被问到与公共利益无关的纯个人私事时可以拒绝回答3.右图中“二道贩子”的行为（）A.有利于经济的发展和社会的进步B.侵犯了公民的隐私权C.侵犯了公民的人身自由权利D.侵犯了公民的肖像权和名誉权4．近年来，“人肉搜索”在网络上流行。
“人肉搜索”的特点是网民通过各种途径对同一个人进行地毯式搜索，被搜索人的个人信息，如姓名、肖像、家庭住址、电话号码、银行账号、工作单位、家庭成员、财产状况等都会在网上一览无余。
这种随意搜索、公布他人信息的做法A.是网民的权利，别人不得干涉B.侵犯了公民的姓名权和名誉权C.侵犯了公民的人格尊严权D.能遏制违法犯罪，伸张正义5.下列关于隐私权的说法，正确的是（）A．尊重公民的隐私权是现代文明的标志，是社会进步的体现B．隐私权包含在名誉权之中，侵害隐私权等于侵害名誉权C．隐私权是公民享有不公开一切个人信息和私事的权利D．尊重个人隐私权有利于弘扬“父为子纲、夫为妻纲”的优良传统小军在学校收发室见到有同学小刚的一封信，便假冒小刚领取了这封信，然后将此信拆阅后交给了小刚。
回答第6、第7题。
6．小军的上述行为侵犯了小刚的（）A.荣誉权B.生命健康权C.肖像权D.通信自由和通信秘密7.为了维护自己的合法权益，小王可以（）A.要求小张赔礼道歉B.要求学校对小张予以罚款C.对小张进行辱骂和殴打D.向人民法院院提起行政诉讼8．陈先生因个人资料被一些房屋出租中介窃取，天天受到不明电话的干扰。
第五课隐私受保护练习
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）
9．某报社记者把一著名学者的家庭住址公布在 报纸上。一时间，很多人慕名前来拜访学者， 给学者的家庭生活带来了很多不便。这位记者 的行为侵犯了他人的（） A A．隐私权 B．生命健康权 C．名誉权 D．住宅不受侵犯权 10．下列内容属于个人隐私的有（） ①个人的身体缺陷 ②个人的心理活动 ③个人的通信秘密 ④妨碍社会利益的个人私事 A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④
第五课隐私受Biblioteka 护练习题一、判断题
辨别下列观点的正误，正确的在相 应括号内填“√”，错误的填 “×”。）
1．保护隐私，尊重隐私，是社会文明进步的重要标志。 （） √ 2．隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生 活不受干扰，内心世界不被侵扰。（） √ 3．当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私 就越容易得到保护。（） × 4．为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事 人的有关信息，不属于侵权行为。（） √ 5．个人的财产状况、婚恋情况属于隐私，受隐私权保 护。（） √ 6．公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允 许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法 人员不得无视法定程序非法搜查。（） √ 7．尊重他人隐私需要强化责任意识和信誉意识。√ 8．为保护好个人隐私，我们只能自我封闭，尽量少与 人交流、沟通。（）
D．搜查公民住宅只能由执法人员严格按照法律程序进 行
20．小红与小芳是无话不谈的好朋友。最近小红把自 己的一个小秘密告诉了小芳，并要求她不要跟任何 人说。但第二天，小红发现全班同学都知道了她的 秘密。对于小芳的行为，小红应该（）
A．以牙还牙，把她的秘密也全部抖出来
B
B．增强自我保护意识，慎重选择倾诉对象
2018年道德与法治八年级下册课后练习第5课 隐私受保护
第五课隐私受保护一、选择题（1—15题为单选题，16—20题为多选题）1.甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的 ( )A.荣誉权B.名誉权C.隐私权D.姓名权2.下列行为，属合法搜查的有（）A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查C.企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查D.小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检查3.人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
这样做的好处是（）A.能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚B.有利于树立人的威信C.能使隐私成为真正的隐私D.具有十分重要的经济意义4.某晚上，小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋里塞，而此时邻居家却没有人在。
第二天，小张把他所看到的告诉了邻居。
小张的做法 ( )A.不合法，因为侵犯了小曾的隐私权B.合法且应提倡，因为有利于保障邻居家的财产安全C.合法但不值得提倡，因为这是爱管闲事的表现D.不合法，因为侵犯了小曾的名誉权5.某校学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人( )A.人身自由B.隐私权和通信自由C.名誉权D.社会经济权利6.个体医师李某于2005年6月应某制药厂要求，为该厂提供曾在他诊所看病的方女士等6名患者的姓名、电话、住址、所患病及治疗效果等资料。
此后该厂不断向她们寄发宣传资料并派人多次上门推销药品，致使左邻右舍议论纷纷。
方女士等人得知真相后愤然起诉，要求李某停止侵害并赔偿每人精神损失费2000元。
对本案的正确理解是（）A.公民依法享有名誉维护权 B.李某侵犯了公民的隐私权C.李某侵犯了公民的姓名权D.李某应承担民事法律责任7.小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。
班主任怀疑小红在“早恋”，便私拆了小红的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。
八下第五课隐私受保护
1．（2008·晋江市）“一米线”，是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。
这一措施是为了维护公民的( ) A．肖像权B．名誉权C．姓名权D．隐私权解析：本题是考查学生对“法律保护公民的隐私权”的理解、认识与运用。
在生活中，由于文化修养、客观环境的原因，很多人缺少隐私和保护隐私权的观念，也使得生活中侵犯隐私权的现象时有发生。
所以，我们应增强法制观念，提高法律意识，依法保护我们的隐私权。
银行里的“一米线”正是为保护公民的隐私权而设置的，故正确答案为D。
参考答案：D。
２．（2008·泉州市）2007年9月30日人民网载文指出，艺人以及普通人被偷拍似乎有越发猖獗之势。
面对这种情况，越来越多的受害者选择对簿公堂。
这表明（） A．尊重隐私仅仅是道德的期盼B．人们的依法维权意识在不断增强C．对违法行为的纵容是一种犯罪D．对簿公堂的受害者小题大做解析：随着经济的发展和社会的进步，人民的维权意识越来越强。
“偷拍”是时下的热名词，在不断的吸引着人民的眼球的同时，许多人的隐私权也被无情的践踏，而越来越多的受害者选择对簿公堂，这正是他们依法维护自身合法权益的直接体现，说明他们的维权意识在不断的增强。
故选B。
参考答案：B．３（2008·苏州）下列行为中不属于侵犯他人隐私权的是（）①小刚将一同学的作弊行为报告老师②小玲在背后散布和议论一位同学的缺陷③大春给一同学起绰号④大民把一同学的作业拿来抄袭A．①② B．①③④ C．②③ D．②③④解析：此题主要考察隐私权的含义，隐私权是公民依法享有私人生活的安宁和私人信息保密的权利，同学的缺陷属于个人信息，小玲在背后散布和议论一同学的缺陷是侵犯隐私权的行为，故应当排除所有带②的选项．参考答案：B。
．（2008·常州市）以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信。
请你运用所学知识，给这位同学写封回信，解答困扰她的问题。
八年级政治下册第五课隐私受保护习题试题
第五课隐私受保护制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
班级：___________ 姓名：_____________ 小组：_________一、单项选择题1.以下行为属于不尊重公民隐私的是( )A.银行柜台设置一米线B.进别人房间先敲门C.警方对犯罪嫌疑人的住宅进展监听D.某网站将其注册会员的照片、号码等信息卖给信息公司“乙肝〞的事告诉同学小凡,并要求其保密,小凡却将此事在全班大肆渲染,对小松造成很大的伤害。
此事给我们的启示是( )①要保护好自己的隐私②要强化隐私与信誉意识③为了保护自己的隐私,不和任何人交往④要依法律己,尊重别人隐私A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④“隐私权〞理解正确的选项是( )C.进犯别人隐私权的行为,就是违法犯罪D.保护公民的隐私权,是道德呼唤,也是法律要求4.现实生活中,有些家长喜欢私自查阅子女的手机短信。
以下对家长做法的认识正确的选项是( )5.2013年5月17日?日报?讯:单位组织员工体检,李明(化名)被检测出是乙肝携带者,之后单位竟将他和其余11名乙肝患者的姓名公之于众。
李明认为单位进犯其隐私权,遂向法院提起诉讼。
本案经白云区法院一审后,判决涉案单位赔偿李明5 000元精神抚慰金,并以书面形式进展赔礼抱歉。
这说明( )①法律保护公民的隐私权不受进犯②当我们的隐私权受到损害后要依法维权③生活中进犯隐私权的事件非常普遍④隐私权受到损害时可恳求HY保护A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.2013年3月17日,全球领先的手机平安厂商网秦在海龙电子城与消费者面对面交流手机平安知识,为保护隐私支招。
这样做( )①可以缓解人们对人格HY的担忧②使个人的私人信息都能拿出来一共享③有利于保证人们自由舒畅地生活④不让每人都有只属于自己的空间A.①②B.③④C.①③D.①②④“18岁时,你最想做的事是什么?〞的调查显示,70%的青少年“想拥有一间真正HY的房间〞。
第五课 隐私受保护
第五课隐私受保护【基础过关】一．单项选择题1.B2.D3.B4.D5.C6.B7.D8.D9.C 10.B 11.D 12.C 13.B二．非选择题14.（1）我国有些公民不尊重他人的隐私权。
（2）保管好自己的信件、日记等含有个人隐私的物品；对自己的隐私不到处宣扬；运用法律手段制止侵犯自己隐私的行为。
（任写两点即可）15.（1）我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
小林的行为是侵犯小明隐私权的违法行为，也是一种不道德的行为，不仅要受到道德的谴责，还应追究相应的法律责任。
（2）我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
小明的隐私权受到侵犯时，应依法维权（或答：要求小林停止侵害、赔礼道歉……等），不应该侮辱、诽谤和谩骂他人。
小明的行为不仅是不道德的，也是侵犯他人名誉权的违法行为，应该受到道德谴责，承担相应的法律责任。
16. 文华的说法是错误的。
作为父母负有教育未成年子女的义务，而教育的前提是父母要对子女的学习成绩和行为表现要有所了解，父母作为未成年子女的监护人有了解子女在校表现的权利而且文华的妈妈并未采取翻看文华日记、拆看文华的信件等违法的方式去了解文华的学习情况。
因而，文华妈妈的做法是正确的，并没有侵犯文华的隐私权。
作为未成年子女，应该主动和父母沟通，主动向父母汇报个人的学校情况和行为表现。
17．③⑤；隐私权维护了个人的人格独立和人格自由。
法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定（或自觉的尊重和维护隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
）【能力提升】一．单项选择题1.B2.A3.D4.B5.A6.D7.C8.A9.D 10.C 11.A 12.C 13.A 14.B 二．非选择题15.（1）没有。
因为隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
小华进入营业性网吧是违法行为，不受隐私权保护，因而小明的行为没有侵犯小华的隐私权。
隐私权受保护 同步课堂练习
第五课隐私受保护一、课前检查：1、隐私的含义及其内容。
2、保护公民隐私的重要性。
3、隐私权的含义、现实生活中的侵权行为及面对侵权行为我们该怎样做？4、如何尊重他人的隐私？5、如何依法维护隐私权？二、课堂演练1．中学生小刘有写日记的习惯，同学小王偷看了小刘的日记，并将日记的内容在班内传播。
小王的行为侵犯了小刘的 ( )A、姓名权 B．隐私权 C．著作权 D通信秘密2．下列属于侵犯公民隐私权的有 ( )①在公共场所给人起绰号②偷看同学日记③未经同意，拆看他人信件④．在公开场合宣扬他人隐疾A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④3．上海浦东新区4名邮递员图省时省力，居然将自己分管投递的邮件私自拆开、隐匿和毁弃。
这种行为侵犯了公民的 ( )①人格尊严②人身权利③隐私权④通信自由和通信秘密A、①②④B、②③④C、③④D、①③4．某同学杨某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散步一些诋毁性的语言。
杨某侵犯了其同学的 ( )①肖像权②隐私权③生命健康权④名誉权A、①③④B、①②③④C、①②④D、②③④5．公民依法享有社会声誉的权利，指的是 ( )A．名誉权 B．姓名权 C．荣誉权 D．肖像权6、在网络调整发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。
这种行为侵犯了公民的 ( )①通信自由和通信秘密②姓名权③名誉权④隐私权A、②③④B、①④C、①③④D、③④7．下列行为中，属于违法行为的有 ( )①父母偷看子女的日记②公安人员因国家安全的需要对出境信件予以检查③老师长期扣留学生信件④小丽在公众场合恶意诋毁小静A、①②④B、①③④C、①②③④D、②③④8．偷看他人信件，又把信中内容加以传播、添油加醋，给他人的人格尊严造成了损害，属于侵犯了 ( )①公民的通信自由和通信秘密②公民的名誉权③公民的隐私权④公民的荣誉权A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④三、课后巩固：1、一天，李老师将何伟叫到办公室，拿出一封已经撕开的信问：“何伟，告诉老师，刘娜是谁?她为什么总写信给你?”看到已经撕开的信，何伟十分吃惊：“老师，你怎么拆我的信?”牵老师回答：“我还不是为你好!现在学习这么紧张，你可不能分心呀!”(1)李老师为什么要拆何伟的信?(2)对李老师的做法加以评价。
福建省武平县实验中学八年级政治下册 第五课 隐私受保护校本作业(无答案) 新人教版
第五课隐私受保护一、单项选择题1、下面对“隐私权“的理解正确的是（）A.公民对自己的个人隐私应不向任何人透露B.任何人不得以任何理由了解他人个人信息C.侵犯他人隐私权的行为，就是违法犯罪D.保护公民的隐私权，是道德呼唤，也是法律要求2、尊重公民个人隐私权是社会文明进步的重要标志，下列行为体现尊重公民个人隐私权是（）A.学校宣传栏中张贴优秀学生的照片B.医生在诊室为病人检查身体时设置屏风C.某电信公司把用户的电脑号码提供给商家D.父母为了了解子女的交往情况而翻看子女日记3、截止2013年年底，我国网民规模突破6亿人，微博、微信的用户已超过3亿人，每天在微博上发布和转发的信息超过2亿条。
如此庞大的信息平台，虽让我们受益，但也存在个人信息被披露、兜售、拍卖的问题。
披露、兜售、拍卖个人信息的行为侵犯了公民的（）A.隐私权B.名誉权C.姓名权D.肖像权4、尊重和维护隐私就要做到（）①为他人不愿意公开的任何事情保密②不干涉他人的私人空间③不打听他人的私事、传播他人的秘密④强化责任意识和信誉意识A.①②③B. ②③④C.①③④D.①②④5、许某从肖某的抽屉中翻到一本日记和一本相册，偷看其中的内容，并在同学中到处传播，造成了极坏的影响。
对此，肖某的正确维权方式是（）①以其人之道，还治其人之身②忍了，都是同学③要求许某澄清事实，消除影响④要求许某赔礼道歉A.①③B.③④C.②③D.②④二、非选择题6、八年级（1）班的女生小琳因忌妒同寝室的小华，用手机偷拍了小华在寝室的各种生活照片，并将这些照片发到了学校的论坛上，而且还在同学沼散布一些诋毁性的语言，给小华精神上造成了极大的打击。
运用你所学的本单元知识，分析回答：（1）小琳的行为侵害了小华的哪些合法权利？请分别加以说明。
（2）如果你是小华，你该怎么办？7、小敏是一个农民工子弟，不久前，她的父母把她转到城里的一所初中上学。
班上的同学对这位新转来的同学非常感兴趣，经常围着小敏问这问那:“你父母具体做什么工作？”“你父母一个月的工资有多少？”“你现在住在哪里？”“你以后想做什么？”……小敏知道有的同学也是好心，可是她不愿把这些都告诉同学。
七年级政治隐私受保护练习题
第五课《隐私受保护》练习题一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）1、当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越小（）2、法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定（）3、公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。
（）4、只有名人才有隐私，绝大多数普通人没有什么隐私（）5、为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，属于侵权行为（）6、隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰（）7、公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为，但不是某某行为（）8、与社会公共利益、社会政治生活有关的私生活和个人信息，不属于隐私，不受隐私权保护（）9、尊重他人隐私，需要强化责任意识（）10、为了保证学校的安全，可以在学生和老师宿舍内安装监视器（）二、精挑细选（每题只有一个正确答案。
）１、甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的( )。
A.荣誉权B．名誉权C．隐私权D．某某权２、下列行为，属合法搜查的有（）A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查C.企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查D.小X怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检查３、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
这样做的好处是（）A、能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚B、有利于树立人的威信C、能使隐私成为真正的隐私D、具有十分重要的经济意义４、某晚上，小X看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋里塞，而此时邻居家却没有人在。
第二天，小X把他所看到的告诉了邻居。
小X的做法( )。
A．不合法，因为侵犯了小曾的隐私权B．合法且应提倡，因为有利于保障邻居家的财产安全C．合法但不值得提倡，因为这是爱管闲事的表现D．不合法，因为侵犯了小曾的名誉权5、某校学生X某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，X某的行为侵犯了他人( )A．人身自由B．隐私权和通信自由C．名誉权D．社会经济权利6、个体医师李某于2005年6月应某制药厂要求，为该厂提供曾在他诊所看病的方女士等6名患者的某某、、住址、所患病及治疗效果等资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题隐私和隐私权课时 1 授课时间2013年4月19
日
教学目标
1.知识与技能认识隐私与隐私的含义；了解保护隐私权的意义。
2.过程与方法学会从身边去发现问题，解决问题，提高学生的社会生活能力。
3.情感态度与价值观通过学习让学生树立保护隐私权的意识与观念。
教学重点隐私的含义、隐私权的内容。
教学难点保护隐私的意义，澄清隐私就是丑事的错误观念。
教学方法情境创设法合作探究法活动体验法
教学准备教学课件PPT
教学流程教师活动学生活动再次备课
导入新课
第一环节认识隐私【课前导入】
先看大屏幕的一段材料，请你帮帮小丽：妈妈索要
QQ密码，丽丽是给还不给？
这里涉及到隐私的话题，今天我们这节课将探讨有
关隐私和和隐私权的话题。
第一环节认识隐私
【隐私知多少】
让同学们谈一谈对隐私的认识，隐私是什么。
然后
归纳总结隐私的含义。
【分辨隐私行为】
大屏幕展示问题情境：
1.甲深更半夜偷车被小李发现，小李马上报警。
2.乙的父母离婚了，小李得知后广为流传。
问：小李是否披露了甲乙的隐私？说说理由？
总结：甲的行为与社会共利益有关，不是隐私；乙
的情况与公共利益无关，是隐私。
【学会保护隐私】
大屏幕展示案例：
问：你能帮小红说清道理吗？
案例中涉及了公民的电话号码、家庭住址等隐私内
容，让同学们在课本中找到隐私所包含的具体内容。
在认识隐私的过程中，帮助同学们澄清两种错误倾
向：
1.保护隐私不等于自我封闭。
2.隐私不等于丑事。
通过刚才对隐私的认识，判断下列行为是否是属于
隐私。
（大屏幕展示问题情境）
根据已有
的背景知
识，对日常
生活中的
某些行为
从隐私的
角度作出
判断。
学生分组
讨论，回答
提问。
第二环节隐私危机
第三环节让心灵有个家的权利
第四环节享受隐私权第二环节隐私危机
请看大屏幕图片中的人物，回答：
1.为什么觉得自己越来越没有隐私了呢？
2.此时此刻，它是什么心情呢？
3.他喜不喜欢这样的生活呢？
第三环节让心灵有个家的权利
【案例赏析】
1.该报刊登的文章是否构成侵权？侵犯何权利？
2.此权利含义是什么？法律保护这一权利的意义？
让同学们说出隐私权的含义以及保护隐私权的重要
意义。
第四环节享受隐私权
【要不要开门】
案例概要：派出所的工作人员在无搜查证的情况下，
搜查小红住宅。
让同学们在书中寻找法律的相关规定，我国宪法和
刑法对此分别作了如何规定。
得出隐私权的第一个内容——私人生活安宁权
【小品招聘会】
现场模拟人才招聘会，现场招聘工作人员询问应聘
者一些问题（如年龄、身高、家庭住址、父母工作
单位、学历等），让同学们感受生活中哪些信息是
个人隐私，是需要保密的。
得出隐私权的第二个内容——私人信息保密权
【私拆信件合法吗】
老师收到班里某同学的信件，听同学说他最近正在
谈恋爱，想知道信中的内容，私拆信件合法吗？让
同学们在书中寻找法律的相关规定，我国宪法对此
作了如何规定。
得出隐私权的第三个内容——私人通讯保密权
大屏幕展示隐私权的三个具体内容。
让同学们梳理本节课的知识点，收获有哪些？
赏析漫画，
设想漫画
中人物的
感受
让学生在
互助合作
中学会发
现、学会探
索。
通过讨
论，了解涉
及侵犯隐
私权的具
体内容，
板书设计
隐私和隐私权
一．人人有隐私
1.隐私的的含义
2.隐私的内容
二．让心灵有个家的权利
1.隐私权的含义
2.保护隐私权的重要意义
3.隐私权的具体内容
课后反思。