经济应用文写作教案
《经济应用文写作》教学大纲
《经济应用文写作》教学大纲第一部分课程性质与目的要求一、课程性质《经济应用文写作》是为经济学科各专业开设的一门选修课程，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。
二、课程目的要求1、掌握有关实用文体的实际用途及其写作知识。
2、具备高级应用型人才所具备的专业写作能力及文章分析与处理能力，使学生的总体写作水平得到一定程度的提高，并为写好毕业作业和从事学术研究作好必要的知识准备。
第二部分教学时数本课程学分为3学分。
课内时数54学时，开设一学期。
第三部分教学内容与要求绪论一、教学要求了解财经写作及财经应用文的涵义、基本特征，了解提高财经应用文写作水平的途径。
二、内容要点（一）财经写作及财经应用文的涵义（二）财经应用文的基本特征（三）提高财经应用文写作水平的途径第一编公务文书第一章法定公文一、一、教学要求掌握公文的概念、特点、分类及公文的体式，了解公文写作的基本要求，掌握公文写法示例。
二、二、内容要点（一）概述1、公文的概念。
此处公文是指狭义的公文，即法定公文。
2、公文的特点。
法定性、政策性、实用性、实效性及规范性是公文的几个主要的特点，也是一份合格的公文所必须具备的几个条件。
3、公文的分类。
公文的分类方法较多，重点明确按照行文关系和行文方向分类方法，并掌握上行文、平行文与下行文的涵义。
（二）公文的体式公文的体式主要是指公文的构成要素、格式及其印装规格。
重点掌握公文的构成要素。
（三）公文写作的基本要求公文写作的基本要求有三项，对第三项要求须理解性掌握。
（四）公文写法示例此部分结合具体例文的出示和分析，分别介绍《国家行政机关公文处理办法》所列13 类13种公文的一般写法。
在全面了解的基础上，重点掌握七种公文，即：通知，通报，报告，请示，批复，函，会议纪要。
三、重点难点1、公文的概念及公文的分类。
2、通知，通报，报告，请示，批复，函，会议纪要等七种公文。
经济应用文的写作 教案教学设计
经济应用文的写作教案教学设计1.1 背景介绍：介绍经济应用文的概念和重要性，以及本课程的目的和意义。
1.2 教学方法：介绍本课程的教学方法和学习方法，鼓励学生积极参与和互动。
1.3 教学目标：明确本课程的教学目标和学生的学习目标，包括知识掌握和能力培养等方面。
二、知识点讲解2.1 经济应用文的特点：讲解经济应用文的特点，包括实用性、客观性、简洁性等。
2.2 经济应用文的结构：讲解经济应用文的结构，包括开头、主体、结尾等部分。
2.3 经济应用文的写作技巧：讲解经济应用文的写作技巧，包括语言表达、数据处理等。
三、教学内容3.1 经济应用文的定义和分类：介绍经济应用文的定义和分类，包括报告、请示、通知等。
3.2 经济应用文的写作要求：讲解经济应用文的写作要求，包括格式、语言、数据等方面。
3.3 经济应用文的案例分析：分析实际的经济应用文案例，让学生了解实际应用中的写作技巧和注意事项。
四、教学目标4.1 知识掌握：使学生掌握经济应用文的基本概念、特点和结构。
4.2 能力培养：培养学生具备经济应用文的写作能力和表达能力。
4.3 应用拓展：使学生能够将经济应用文的写作技巧应用到实际工作和生活中。
五、教学难点与重点5.1 难点：经济应用文的写作技巧和数据的处理方法。
5.2 重点：经济应用文的基本概念、特点和结构的讲解和案例分析。
以上是前五个章节的教案设计，后续章节将继续按照您的要求和格式进行编写。
教案经济应用文的写作教案教学设计六、教具与学具准备6.1 教具：准备投影仪、电脑、投影屏幕等教学设备，以及相关教学PPT和教学资料。
6.2 学具：为学生准备经济应用文写作的相关教材、参考书籍和写作工具，如笔记本电脑、纸笔等。
6.3 教学资源：收集一些经济应用文的实际案例和优秀范文，用于讲解和分析。
七、教学过程7.1 课堂导入：通过简单的引导和提问，引起学生对经济应用文写作的兴趣和关注。
7.2 知识点讲解：根据教案设计，讲解经济应用文的基本概念、特点和结构，以及写作技巧等相关知识点。
10.1经济文书的写作(一) 教案()《应用文写作》(航空工业出版社)
e.反馈与评价：通过学生的作业、测试等方式，对学生的学习情况进行评价，及时反馈给学生，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对经济文书的兴趣，激发其探索欲望。
10.1经济文书的写作（一）教案()《应用文写作》（航空工业出版社）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
10.1经济文书的写作（一）教案()《应用文写作》（航空工业出版社）
课程基本信息
1.课程名称：经济文书的写作（一）
2.教学年级和班级：高一年级（1）班
b.经济文书的写作规范：学习经济文书的写作规范，包括格式、用词、结构等，确保写作的规范性和专业性。
c.经济文书的法律效力：了解经济文书的法律效力，掌握如何通过经济文书维护自己的合法权益。
d.经济文书的实际应用：通过案例分析，了解经济文书在实际经济活动中的应用，提高学生的实践能力。
2.教学难点
a.经济文书的概念和类型：部分学生可能对经济文书的概念和类型不够清晰，需要通过具体的案例和实际应用进行讲解和巩固。
b.经济文书的写作规范：经济文书的写作规范较为复杂，学生可能难以掌握，需要通过详细的讲解和大量的练习进行巩固。
c.经济文书的法律效力：学生可能对经济文书的法律效力不够了解，需要通过法律知识的讲解和案例分析进行深入理解。
d.经济文书的实际应用：学生可能对经济文书的实际应用不够熟悉，需要通过实际案例的分析和讨论，提高学生的实践能力。
第三章 经济应用文的写作.ppt
第三章 经济应用文的写作
第一节 接受任务和搜集材料 第二节 经济应用文的起草撰拟和修改定稿
第一节 接受任务和搜集材料
接受任务和搜集材料，是经济应用文写作准备阶段的两个重要环节。 接受任务，使作者明确写作意图，把握文章主旨;搜集材料为写作奠 定材料基础，完成文章构思方面的准备。
一、接受任务
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第一节 接受任务和搜集材料
3.文风和文种 对于经济应用文章，不同文种的语言要求是不同的，同一文种在不
同情况下语言风格也有差别，不同领导的要求也有差异。作者要把 需要和要求搞清楚，以便给文章定一个基调。文种的确立也是一个 不可忽视的环节。文种的应用在经济应用文写作中规范性较强，不 同文种有不同的写作要求，因此，在写作前一定要选准文种。
第一节 接受任务和搜集材料
但是仅仅如此还是不够的，因为世界上的事情是复杂的，要想使经 济应用文正确地反映现实、发挥作用，作者还必须关心社会发展进 程和本单位、本部门的经济运行情况，对新出现的情况和问题进行 深入地思考，认真地分析研究，充分发挥自己的主观能动性。在多 数情况下，党和国家行政机关的方针政策、主管部门与单位领导的 思想认识、群众的愿望与要求是一致的。但是由于部门的特殊性， 领导和群众所处的地位不同，看问题的角度和切身利益的不同，也 会有分歧或不尽一致的地方。这就需要作者认真地研究分析各种情 况，善于汲取正确的意见，提炼概括出正确的主旨。
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第一节 接受任务和搜集材料
人民大2024应用文写作教程(第四版)PPT第五章 经济文书
（三）说明书的写作要求
1. 标题。标题分为完整式和省略式两种。 2. 正文。一般按照“是什么”、“怎么样”、“怎么用”
的顺序来展开。 3. 落款。落款说明生产企业的联系方式，如名称、地址、
邮编、电话、网址等，有的还写明开户银行、账号、联 系人等。
➢ 根据预测内容的不同，可分为生产趋势预测报告、市场变化预测 报告和消费情况预测报告。
➢ 根据预测范围的不同，可分为宏观预测报告与微观预测报告。 ➢ 根据空间层次的不同，可分为国际性市场预测报告、全国性市场
预测报告和地区性市场预测报告。 ➢ 根据时间跨度的不同，可分为近期预测、短期预测、中期预测和
长期预测。 ➢ 根据预测方法的不同，可分为定性预测报告和定量预测报告。
2．商业广告的写作注意事项
（1）内容真实。 （2）新颖创新。 （3）注重效益。
二、说明书
（一）说明书的含义 ➢ 商品说明书，也叫“产品说明书”或“使用说明书”。
它是关于商品的构造、性能、规格、特点、用途、使 用方法、维修保养等的文字说明，帮助人们了解和正 确使用产品的经济文书
（一）说明书的种类
第五章 经济文书
第一节 概述
➢经济文书是用于经济活动领域里的各种文体的总 称，担负着反映经济情报、分析经济现状、提供经 济方案、规范经济交往、促进商业销售等任务，最 终目的是为提高经济效益服务。
➢常见的经济文书有：经济论文类、经济报告类、合 同类、广告与说明书类等。
一、经济文书的写作要求
➢（一）主旨单一、明确 ➢（二）材料真实、多样 ➢（三）结构合理、严谨 ➢（四）语言准确、简明
3．按照涉及的对象，经济活动分析报告可分为生产、销售、 成本、财务等方面的分析报告。
《经济应用文写作》课程教学大纲
《经济应用文写作》课程教学大纲一、课程简介本课程旨在提高学生的经济应用文写作能力，帮助他们掌握经济领域常见文书的写作技巧和规范要求。
通过研究本课程，学生将能够更好地应对实际的经济写作任务，提升沟通效果和专业形象。
二、课程目标1. 了解经济应用文写作的基本特点和要求；2. 研究并掌握经济应用文的常见写作模式和结构；3. 培养系统的经济写作能力，包括论述能力、逻辑思维能力和文案策划能力；4. 练经济分析和数据应用，使写作内容更有实际依据；5. 锻炼写作风格和语言表达能力，提高写作的准确性和严谨性。
三、授课内容1. 经济应用文写作概述- 经济写作的基本原则和特点- 经济应用文的分类和常见格式2. 经济报告和分析写作- 经济报告的结构和写作要点- 经济数据分析和解读3. 经济调研报告写作- 经济调研的方法和过程- 经济调研报告的撰写规范4. 商务信函和会议纪要写作- 商务信函的格式和写作技巧- 会议纪要的撰写要点和工具使用5. 经济论文写作- 经济论文的结构和写作步骤- 经济学术写作的规范和参考文献引用6. 实践案例分析和写作训练- 分析实际经济文书案例- 进行写作训练和作业批改四、教学方法1. 讲授：通过课堂教学，讲解经济应用文写作的理论知识和实践技巧；2. 练：安排写作练和作业，帮助学生提升写作能力；3. 案例分析：通过分析实际经济文书案例，激发学生的写作灵感和创新思维；4. 互动讨论：鼓励学生在课堂上提问和讨论，促进研究效果的深入。
五、评估方式1. 课堂参与：参与课堂讨论和互动的积极程度；2. 写作练：完成书面作业和写作练的质量和进步；3. 期末考试：考察学生对经济应用文写作知识和技巧的掌握程度。
六、参考资料- 李明. 《经济学人文写作实务》. 北京大学出版社, 2015.- 刘红. 《商务英语写作》. 外语教学与研究出版社, 2018.- 国际经济合作研究所. 《经济分析报告写作指南》. 中国人民大学出版社, 2019.- 《经济文案写作规范》. 经济出版社, 2017.以上为《经济应用文写作》课程教学大纲的内容安排，希望能够为学生提供全面且系统的经济写作培训，帮助他们在实践中运用所学知识。
应用文写作教案
应用文写作教案应用文写作教案1一、教学目的掌握经济文书中的商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告的概念、特点、结构和内容。
二、教学难点商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告的结构和内容。
三、教学方法讲授法、讨论法四、课时安排：三课时第一、二课时主要内容：商品说明书和广告授课步骤：一、导入前面两章，我们学到的应用文主要涉及行政和一般事务，但如果涉及到与我们现代生活息息相关的经济生活时，我们又该运用哪些应用文呢？这就是我们下面要学习的经济文书。
我们将学习四类：商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告。
二、商品说明书（一）商品说明书的概述在生活中，我们购买或接触到新的商品，都是通过阅读该商品的附带说明书，才获得该商品的有关知识，才会正确使用它，那么商品说明书是什么呢？有哪些特点呢？我们接下来一起学习。
1、概念商品说明书（又称产品说明书或使用说明书），是对商品的性能、构造、功能、使用、保养等进行说明或介绍，让人们了解其特点，获得商品的有关知识，以便正确地使用和保养商品的书面材料。
目的：指导消费者了解商品特点、性能、使用方法作用：商品和消费者的桥梁；正确使用商品的向导；最大限度实现商品使用价值的保证2、特点商品说明书作为一种独特的应用文体，有其特点，主要有：（1）知识性商品说明书的目的是正确指导用户认识和使用商品，它必须介绍商品有关知识，从内容上看，它具有知识性。
（2）实用性消费者阅读说明书是为了掌握商品的使用方法，因此要实用。
（3）科学性商品说明书内容要详实可信，符合商品自身特点。
（4）条理性说明书的使用性很强，因此必须条理清晰、层次分明，使使用者一目了然。
（5）真实性商品说明书的实用性决定着对产品的介绍要客观，因而真实性是一个基本特点，如果夸大其词，就失去了说明书的作用。
3、种类（1）根据写法不同可分为：①条款式：把有关事项按一定顺序分条列项地说明②叙述式：用短文把有关事项综合诉说（2）根据表达方式可分为：①说明式：对商品自身情况进行平实的解说②文艺式：采用对话、讲故事、连环画等形式对商品进行说明，较有趣味性（3）从包装角度可分为：①包装式：将说明的文字图示直接印在外包装物上，一目了然②内装式：将说明书单列，印成单页或多页，封在包装内部（二）商品说明书的结构和内容常见的商品说明书一般包括标题、正文、落款三个部分。
经济应用文写作第五版课程设计
经济应用文写作第五版课程设计一、课程基本信息•课程名称：经济应用文写作•课程性质：专业基础课•学时数：48学时•学分数：2学分•开课年级：大一/大二•开课对象：经济、管理、商科专业本科生•授课方式：面授•授课语言：中文二、课程目标经济应用文写作是经济、管理、商科专业本科生的一门专业基础课程，旨在培养学生的经济应用文写作能力，提高学生的经济应用文写作水平。
具体目标如下：1.让学生掌握经济应用文写作的基本理论和知识，了解经济应用文写作的原则和规范；2.培养学生的分析和阐述问题的能力，通过学习经济应用文写作，让学生具备正确、精准、简洁、通顺、可读性强的文写作能力；3.提高学生的经济实践能力，对学生的综合素质进行全面提升；4.帮助学生掌握与日常学习、生活、工作密切相关的应用写作技能，使其写作水平得到提高；5.对学生进行思维训练和文化素养的培养，加强经济应用文写作的实用性和思辨性。
三、教学内容1. 经济应用文写作概论1.1 经济应用文写作的基本概念和特点； 1.2 经济应用文写作的实用性及其与其他应用文的区别； 1.3 经济应用文写作所要求的能力和素质。
2. 经济应用文写作基础2.1 语法基础知识； 2.2 词汇（词性、词义）基础知识； 2.3 常用表达方式及其运用； 2.4 段落组织、文章结构及逻辑。
3. 经济应用文种类3.1 经济汇报； 3.2 经济调查报告； 3.3 经济分析报告； 3.4 经济研究报告； 3.5 经济论文。
4. 经济应用文写作技巧4.1 如何把握写作思路； 4.2 如何运用具有分析能力的经济数据； 4.3 如何使用具有说服力的经济案例； 4.4 如何撰写具有较高学术水平的经济论文。
5. 经济应用文写作实践5.1 批判性阅读； 5.2 经济应用文写作训练； 5.3 实践案例分析。
四、教学方式本课程采用面授教学法，采用讲授、案例分析、讨论、作业、实践等多种教学方法。
五、实验实践1.分组讨论：学生分成小组，讨论和撰写小组作品；2.经济应用文写作训练：让学生通过实际写作训练，提高经济应用文写作技巧；3.实践案例分析：让学生了解与经济应用文写作相关的实践案例，提升学生在经济领域工作的能力和素质。
《经济应用文写作》PPT课件精选全文完整版
一、标题的写法
❖ 1．单行标题 要求准确、精练、生动，常 用于内容简短、单纯的经济消息。如：
今日当铺“当”之无亏
2．双行标题
项庄舞剑 意在沛公
要加圆括号标明。 3．外国人名用汉字译音写。 4．计量单位、符号要按国家规定和国际标准，如1.5
米不写作1米5；20℃不写作摄氏20度。角度和温度 的起止写作10°-20°、20℃-30℃。 5．引文用脚注，注码用①②③写在引文的右上角， 与注脚照应，注脚与正文画一道占八格长的横线。
阿使用拉伯数字的情况
结尾要自然、精彩，该小结、建议、评论、 号召、展望、感叹，就什么。也可省去。
第四节 经济评论的含义和特点
含义 ： 针对当前经济活动中的热点问题和事件进 行议论的文章。
特点： 1．时效性 及时对新近发生的事件进行评议； 2．针对性 针对群众关心的热点问题； 3．简洁性 用简洁的语言揭示事件的本质，表
明传人民币贬值 实为投机牟暴利
为什么害虫多于益鸟，老鼠多于猫
漫话生态金字塔
3．三行标题
征地造房为啥等煞人
一道公文背着三十九颗印章旅行
该舍繁就简，加快住房建设步伐了
又如：
知否？知否？应是贱“肥”贵“瘦”
爱吃瘦肉者，请你多付钱
全省调整猪肉各品种的差价
二、导语的写法
导语是经济消息的开头部分，是第一话， 或第一自然段。用极其简明生动的文字，概括 经济消息中最主要、最新鲜、最精彩的事实。 让读者迅速了解经济消息的主要内容，引发阅 读兴趣。
三、主体的写法 对导语作具体全面的阐述，
学习计划经济应用文写作
学习计划经济应用文写作一、前言经济应用是一门非常重要的学科，它涉及到我们日常生活的方方面面，如消费、生产、投资、贸易等等。
学习计划经济应用对于我们了解经济活动规律，提高经济决策能力，促进经济发展，具有重要意义。
因此，我们需要制定一份详细的学习计划，以提高我们的学习效果。
二、学习目标1、掌握基本经济概念和原理；2、学习经济活动的基本规律；3、掌握经济分析的方法和技巧；4、掌握市场经济体制下的经济活动。
三、学习内容1、经济基本概念2、经济发展与经济增长3、资源配置4、市场经济体制5、市场需求与供给6、成本与效益7、价格与产出8、货币与金融9、国际经济四、学习计划1、学习方式本人计划采取以下学习方式：（1）理论学习：阅读相关教材和论文，掌握基本概念和原理；（2）实践学习：参与经济活动，了解实际运作；（3）交流学习：与同学和老师进行互动交流，加强学习效果。
2、学习时间本人计划每天投入4小时进行学习，具体学习时间为周一至周五的晚上6点到10点，周末一天投入8小时进行学习。
3、学习内容本人计划按照学习内容进行分阶段学习，每周围绕一个主题进行学习。
具体学习内容如下：（1）第一周：经济基本概念（2）第二周：经济发展与经济增长（3）第三周：资源配置（4）第四周：市场需求与供给（5）第五周：成本与效益（6）第六周：价格与产出（7）第七周：货币与金融（8）第八周：国际经济4、学习方法本人计划采用以下学习方法：（1）听课学习：通过听老师讲解经济知识，提高自己的学习效果；（2）阅读学习：通过阅读相关教材和论文，加深对经济知识的理解；（3）笔记学习；通过做笔记，总结经济知识，提高学习效果；（4）实践学习：参与经济活动，了解实际运作，提高经济应用能力。
五、学习成果检验1、课后作业：完成每周的课后作业，并按时提交；2、期中考试：参加期中考试，取得良好成绩；3、小结报告：每周对学习内容进行总结，并撰写小结报告；4、学期总结：在学期结束时，撰写学期总结报告，总结本次学习成果。
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经济应用文写作教案
1．经济应用文的写作要求
2．学生写作训练案
教材分析：
重点:目标2
难点:目标2
教学过程：
一、情境创设，导八课题（1）
同学们，我们将来毕业会到工厂或机关工作，有些同学有可能担当工厂或关的宣传工作那么经常会遇到应用文。
因此学会写应用文是非常重要的。
二、训练步骤
1．首先让学生明白什么是济应用文?
明确：是经济部门的人们用来交流思想、沟通信息、处理事务而使用的一种文体。
2．经济应用文的特点
（1）很强的实用性
（2）一定的权威性
（3）特强的时效性
（4）格式的规范性
（5）内容的专业性
3．经济应用文的写作要求
（1）内容真实
（2）目的`明确
（3）眉目清楚
（4）语言朴实
（5）要经常练笔
4.凭证应用文与告启类应用文的区别（7）
定义凭证类：用来建立和确认某种关系的凭据性文书（包括借条、收条、领条介绍信、证明信、聘请书、声明等）
告启类：告知人们某件事的一种书面文体（包括启事、海报、请柬等）
格式
凭证类：标题、正文、落款
告启类：标题、正文、结尾
三．写作指导（1）
经济应用文的写作，格式是最重要的，想写好应用文必须经常练笔,同时要注意报纸广告。
这些对予我们写好应用文十分有帮助的
四、写作训练（15）
根据所学过的知识第一小组写收条，第二小组写证明信，第三小组写寻人启事，第四小组写海报，然后进行交流。
五、加强训练出示一些练习让同学们去辨别，是一步来区分，凭证类的应用文与告启类应用。
（利用试卷将题目发下去让学生来区别）通达抽签提问个别同学来回答。
最后由同学、老师一起评定。
六、布置作业
写一份校50周年的征文启事。
要求：
（1）中心明确，有条下紊；
（2）不少予400字。