五年级英语课件-Unit 4 What can you do 第6课时-人教PEP(2014秋)(共19张PPT)
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人教版PEP五年级英语上册第四单元课件
What can you do?
I can draw cartoons. I can do some kung fu, too!
我来练句型 What can you do?
I can…
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Let’s try What can Mike do? Listen and tick.
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Let’s spell
bag is red. 我妈妈给了我一个书包。书包是红色的。 3.指双方都知道的人或事物。 例如：Open the door, please. 请把门打
开。 4.用在乐器名称的前面。 例如：Play the piano 弹钢琴 5. 用于专有名词前。例如：the Yellow River 黄河
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What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
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句型学习
询问某人能做什么
What can you do? 此句是what引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容I can…，而不用yes 或no。当表示为某件事做准备时，用介词for，例如：What can you do for the party?聚会上你会做什么？
/ʊ/
book look football good
/u:/
balloon food zoo noodles
发音要领：
字母组合oo发/ʊ/时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。 双唇收圆并放松，稍向前突出。发/u:/ 时，声带振动，舌后缩， 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。
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Let’s try Can Mike do any kung fu? Listen and tick.
人教pep五年级上册英语 《Unit4 What can you do 》 课件(共21张ppt)
下一个的；紧接着
的；接下来的
极好的；了不起的
New Words
we’ll=we will party next wonderful
聚会；派对 下一个的；紧接着的；接下来的 极好的；了不起的
Let’s talk
Read and answer. ★What are they going to do, and when? ★What can they do for the party?
W: We'll have an English party next Tuesday! What can you do for the party, children?
ZP: I can sing English songs. W: Wonderful! How about you, John? John: I c
Practice
一、单项选择。
1.—What ____ you ____,Mike? —I can do some washing. A. can, do B. does, can C. does, do
2.— Are you _____?
— Yes, I can cook the meals.
他们明天将要去购物。
2.What can you do for the party, children? 孩子们，你们能为联欢会做什么？
句型结构：（问句）What can you do? （答语）I/We can +动词（短语）原形.
★what 意为“什么”，引导特殊疑问句。 ★ can是情态动词，意为“能，会”，没有人称和数 的变化。 ★ do是实义动词，意为“做，干”。 【例句】
Role-play角色表演
人教版PEP五年级英语上册第四单元课件PPTUnit-4
/ʊ/
book look football good
/u:/
balloon food zoo noodles
发音要领：
字母组合oo发/ʊ/时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。 双唇收圆并放松，稍向前突出。发/u:/ 时，声带振动，舌后缩， 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。
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What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
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句型学习
询问某人能做什么
What can you do? 此句是what引导的特殊疑问句，其回答是直接回答内容I can…，而不用yes 或no。当表示为某件事做准备时，用介词for，例如：What can you do for the party?聚会上你会做什么？
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
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轻松学语法
语法一：询问某人能做什么的句型 句型结构：What can+主语+do+其他? 答语：主语+can+动词原形+其他. 例：
人教版(PEP)五年级上册Unit4Whatcanyoudo第六课时课件
2. Free talk.
规则：同桌两人一组，以 pair work 的情势展开自由对话。 例如： S1: Can you sing English songs? S2: Yes, I can. Can you swim? S2: No, I can’t…
3. Play a game“异想天开”.
Presentation
1. Let’s play“传话”.
规则：老师分别偷偷告知每组排头组员 Story time 中的新 句型，每组同时开始，将听到的句子小声传给下一名同学， 选出最快最准确的一组，给予嘉奖。
(1)同学们以“开火车”的情势操练数遍下面这个句子。 Here comes some tasty food.
（1）同学们按照下列框架重新串接故事。 （2）同学们以 pair work 的情势改编对话。 （3）同学们以组为单位，自愿上台表演。 （4）师生共评“改编之星”“表演之星”等。
3.听录音，完成教材 Let’s check 部分的练习题。
4.完成教材 Let’s wrap it up 部分的练习题，并总 结规律。
Unit 4
What can you do?
第6课时
Warming up
1. Sing English songs.
What, what, what can you do? Sing, sing, I can sing English songs. What, what, what can you do? Play, play, I can play the pipa. What, what, what can you do? Dance, dance, I can dance. What, what, what can you do? Draw, draw, I can draw cartoons. Wow, it’s wonderful.
人教版五年级英语上册Unit 4 What can you do 全单元课件
What can you do, Wu Yifan?
I can sing.
What can you do, Wu Yifan?
I can dance.
Look at the picture and finish the task.
①sweep the floor ②water the flowers ③cook the meals ④wash the windows
A: What can you do? B: I can…
Housework Name
sweep cook the the floor meals
wash the water the windows flowers
Me (自己) My partner (同桌)
Practice
一、单项选择。
1.—What ____ you ____,Mike? —I can do some washing.
点此播放
we will 我们将要
聚会，派对
W: We'll have an English party next Tuesday! What can you do for the party, children? ZP: I can sing English songs. W: Wonderful! How about you, John? John: I can do some kung fu ! 下一个的；紧接着 W: Thank you, John. 的；接下来的 极好的；了不起的
他们明天将要去购物。
2.What can you do for the party, children?
孩子们，你们能为联欢会做什么？
人教版五年级上册英语第四单元Unit 4 What can you do简约ppt课件模板
ZP: I can sing English songs. W: Wonderful! How about you, John? John: I can do some kung fu! W: Thank you, John.
we will 我们将要
聚会，派对
W: We'll have an English party next Tuesday! What can you do for
四、排列句子。
1. I can do some kung fu. 2. What can you do for the party? 3. Thank you, John, 4. I can sing English songs. 5. Wonderful! How about you, John?
the partcan sing English songs.
W: Wonderful! How about you, John?
John: I can do some kung fu ! W: Thank you, John.
极好的；了不起的
下一个的；紧接着的； 接下来的
1.We'll have an English party next Tuesday! 下星期二我们将举行一个英语联欢会。 此句是一个一般将来式，其句型结构如下：
…….
一般将来时表示将来的动作或状态，常常与一些表示将来的时间 状语连用，如tomorrow（明天），next week（下周）等。
【例句】They will go shopping tomorrow. 他们明天将要去购物。
重点句型结构： （问句）What can you do? （答语）I/We can +动词（短语）原形.
we will 我们将要
聚会，派对
W: We'll have an English party next Tuesday! What can you do for
四、排列句子。
1. I can do some kung fu. 2. What can you do for the party? 3. Thank you, John, 4. I can sing English songs. 5. Wonderful! How about you, John?
the partcan sing English songs.
W: Wonderful! How about you, John?
John: I can do some kung fu ! W: Thank you, John.
极好的；了不起的
下一个的；紧接着的； 接下来的
1.We'll have an English party next Tuesday! 下星期二我们将举行一个英语联欢会。 此句是一个一般将来式，其句型结构如下：
…….
一般将来时表示将来的动作或状态，常常与一些表示将来的时间 状语连用，如tomorrow（明天），next week（下周）等。
【例句】They will go shopping tomorrow. 他们明天将要去购物。
重点句型结构： （问句）What can you do? （答语）I/We can +动词（短语）原形.
人教五年级英语上册Unit 4 Part B 第6课时【附音频】
What can you do?
I can swim.
My best friend
This is my best friend. She is friendly. She can speak English. She
can’t play the pipa.
WThaolk’swyitohurebaechstoftrhieerndin? pairs. And then
Unit 4 What can you do?
Part B Read and write & Let’s check & Let’s wrap it up & Part C Story time
Play a game Magic eyes
Look carefully and try to speak out the right word or phrase as soon as possible.
Fill in the blank.
Zhang Peng and John can _p_l_a_y_p_in_g_-_p_o_n_g_ together.
听力原文
John: I can play basketball. Can you, Zhang Peng?
Zhang Peng: No, I can’t. John: What can you do?
Write an email to Robin
1. Write an email to Robin. e on PPT for help.
2. Try to fill in the blanks.
Write an email to Robin
can't
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
Unit 4 What can you do?
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
第六课时
1.听音乐，播放歌曲“What can you do?” 2.拉火车，朗读词卡，做炸地雷游戏。
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
1.闪卡快读游戏。 游戏规则：将全班分成二组进行比赛，请学生 代表在台前操作快闪词卡，每组以拉火车形式 快读，读得又对又快的一组获胜。
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
1.朗读下列单词，注意长短音。 （1）book room foot food （2）too zoo cook cool （3）good look noodles afternoon （4）goodbye pool choose wood
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
谁是小小翻译家
10.扔；投；掷throw 11.你会弹钢琴吗？Can you play the piano? 12.我能打篮球。I can play basketball. 13.不要把我丢进河里。Don't throw me into the lake.
Unit 4 What can you do?
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
第六课时
1.听音乐，播放歌曲“What can you do?” 2.拉火车，朗读词卡，做炸地雷游戏。
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
1.闪卡快读游戏。 游戏规则：将全班分成二组进行比赛，请学生 代表在台前操作快闪词卡，每组以拉火车形式 快读，读得又对又快的一组获胜。
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
1.朗读下列单词，注意长短音。 （1）book room foot food （2）too zoo cook cool （3）good look noodles afternoon （4）goodbye pool choose wood
2023/11/26
人教PEP版五年级英语上册Unit 4《What can you do》第6课时配套课件
谁是小小翻译家
10.扔；投；掷throw 11.你会弹钢琴吗？Can you play the piano? 12.我能打篮球。I can play basketball. 13.不要把我丢进河里。Don't throw me into the lake.
What can you do？人教版五年级上册英语PPT课件
A
人教版五年级上册英语课件
Unit 4
What can you do?
第3课时 Unit 4
汇报人：XXX
You look cool I have a football book
Practice
She's looking for her football book in the zoo. I eat noodles and make a balloon in the afternoon.
Exercise
A
人教版五年级上册英语课件
Unit 4
What can you do?
第3课时 Unit 4
汇报人：XXX
Revision
I can ...
Let's chant
I'm going to the zoo I'm going to the zoo. I'm going to look at the animals. You can come too.
例词
good look
food zoo
Listen, circle and say
1
book
room
2 foot
balloon
3 look
cool
1 good
zoo
2 cook
too
3 goodbye afternoon
Listen, listen and write
I make good food
( √ )1.book foot ( √ )2.cook look ( √ )3.too zoo ( ×)4.good food
判断读音是否相同
人教PEP版-英语-五年级上册-Unit4 第六课时
第六课时一、课时内容教科书第40, 44,45页：A.Let’s spell B.Let’s wrap it up C.Story time二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元第六课时，围绕“What can you do?”这个话题展开内容。
包括A部分的Let’s spell，B部分的Let’s wrap it up 和C部分的Story time三个板块。
第40页的A部分的Let’s spell是围绕含有字母oo组合的单词汇集的版块，共分为四个小版块。
第一个小版块是Read, listen and chant，呈现了八幅图片和八个对应的单词。
这八个单词都是含有字母oo组合的单词，上面四个单词book，look，football，good的共同特点是oo均读作/ʊ/；下面四个单词balloon，food，zoo，noodles的共同特点是oo均读作/ʊ: /第二个板块是Listen，circle and say，呈现了十二个单词，其特点也都是含有字母组合oo的单词，其中oo的发音是ʊ/或者是/ʊ:/。
第三个板块是Look, listen and write，呈现的是三幅图片和三个要求补充单词的句子，而且这些需要补充填写的单词也都是含有oo的单词。
第四个小版块是Choose one sentence from above and write.是请学生抄写上文的一句话。
总之，整页内容都是围绕着含有字母组合oo的单词展开的，目的是让学生们真实感受英语单词中的读音规则，帮助学生在理解掌握字母读音规则的基础上，能够正确拼读类似结构的陌生单词，逐步提高学生们的朗读能力。
第44页的Let’s wrap it up是对含有动词play的部分动词短语的归纳总结板块，共分左右两个小板块。
左面小版块呈现的是no “the”的构词举例：ping-pong，basketball，是有关球类的单词；右面小版块呈现了with “the”的构词举例：是有关音乐器材类的名词，并配有四幅图片。
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( F )5. zoo afternoon
二、用“the” 或“/”填空。
the 1. I can play__________ pipa. / 2. I can play_________ basketball / 3. He can play__________ football. the 4. She can play _________ piano.
Practice
重点词汇 例句
①tasty(形容词)味道好的
The food is tasty.这食物味道很好。
拓展 taste(动词)品尝 ②minute(名词)分钟 例句
Five minutes is a short time. 五分钟是很短的时间。 wait a minute等一下
短语
重点词汇
③throw(动词)扔;投掷
例句 Throw the stone.投石头。 短语 throw … into … 把……扔进…… ④lake(名词)湖 例句 This is a lake.这是一个湖。
重点词汇
⑤silly(形容词)愚蠢的 例句
He’s a silly boy. 他是个愚蠢的男孩。
foolish
Here comes some tasty food.美食来了。
1. Read the story. 2. Role play the story.
18
Thank You
5. Zhang Peng can play ________ ping pong. /
三、情景交际。
( B )1. 你想问同学在家做什么时，你应该说: A. What will you do at home? B. What do you do at home? C. What can you see at home?
A. Yes, I do.
B. Yes, I can.
C. Yes, I am.
( A )4. 你想请同学吃点水果时，你应该说:
A. Would you like some fruit?
C. What about some fruit?
B. Do you like any fruit?
四、根据问句找出相应的答句。
Unit 4 What can you do?
人教版 (三年级起点) 五年级上册
Part C Story time
Review
2
Story time
Who is hungry? What does his mum say?
Can the rat sing and dance?
Can the rat swim? What does the rat do at last?
( E )1. What can you do?( A )Βιβλιοθήκη . What can she do?
A. She can do some kung fu. B. Fish. C. No, I can't. D. Yes, I do.
( D )3. Do you have a computer?
( C )4. Can you speak English?
同义词
重点句型 Here comes some tasty food.美食来了。 详解 这是一个倒装句,“Here come/comes+名词.”意 思是“……来了”。
例句 Here comes the teacher.老师来了。
一、判断下列单词画线部分发音是（T）否（F）相同。 ( T )1. book ( F )2. good ( F )3. foot ( F )4. look cook food too cool
( B )2.当你想询问同学是否会唱英文歌时，你应该说: A. Do you like English songs? B. Can you sing English songs? C. Do you know English songs?
( B )3. 当同学问你是否会打乒乓球，你如果会，应该回答:
( B )5. What's your favourite food? E. I can play the erhu.
一、本课时学习的重点词汇如下：
tasty(形容词)味道好的 minute(名词)分钟 throw(动词)扔;投掷 lake(名词)湖 silly(形容词)愚蠢的 二、本课时学习的重点句子如下：