职业生涯规划 第二单元第3课 发展职业生涯要善于把握机遇 教案
“职业生涯规划职业生涯发展条件与机遇图文”教案讲义
初级
中级
技师 高级
职业资 格证书
4、、“职业资格证”的作用：
“资格证”是求职就业的“入场券”、 “敲门砖”
“资格证”是具有实力，能胜任岗位的标
志
汽车司机不能无证驾驶，企 业不能无照经营，就业要有
职业资格证书
5、学历文凭与资格证书：
学历：是一个人学习的经历，表明在某个学校学习 是毕业还是肄业。学历文凭是一个人接受教育的年 限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教 育部门颁发。
2、让小陈赚了大钱的水上种菜方式，与他 学生时代、职业经历有什么关系？
人生启迪：
人的发展离不开自己的“根”，善于在家 乡和更大的范围捕捉、把握发展机遇，把 自己事业的发展融于区域和行业发展之中， 是成功的“秘诀”。
想 发影一 展响想 的每： 因个 素人 有职 哪业 些生 ？涯
1、家庭状况的变化 2、区域经济发展状况 3、行业发展动向
心海导航
1、在小于职业发展过程中，有哪些转岗（横 向发展）和晋升（纵向发展）的经历？ 2、小于取得过哪些职业资格证书？她为什么 能把自己的园艺公司经营成功？ 人生启迪 职业岗位变化、职业资格证书、职业素质
1、中等职业学校专业设置的特点: （1）正确认识中职与初中的变化
在中职要学习特定专业 （2）正确认识中职学校专业设置与课程设置
心海导航：
1、“舞蹈仙子”小丽为什么要转修美术？ 2、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？
人生启迪： 兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以
提高。我们每个人都有自己潜能，只要挖掘 出来，并付出努力，就能主动适应职业对从 业者的个性要求，就能有一个成功的职业生 涯
一、兴趣及其培养
1、兴趣对职业生涯发展的作用 想一想：
职业生涯规划课程教案(职业生涯要善于把握机遇)
学习指导：P26~~P27
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
2．晓涵把握哪些外界的经济发展给她的事业带来的机遇的呢？
1、家乡及周边地区与职业生涯发展的关系
2、关注区域经济发展（两方面）
.区域经济特点
.本地经济与其他区域经济的比较
三、行业发展动向与职业生涯发展
案例：“仗犬势”成功的小磊
提问：（1）小磊从事什么行业？
（2）员有哪些要求？
Ⅲ、讲授新课：70分钟
第三课发展要善于把握机遇
案例：水上种菜的现代农民。
问题：1．小陈的家庭状况（家庭出身、父母情况、家庭收入、成长环境）。
2．小陈的职业目标。
3．小陈为实现目标了解哪些知识？
4．小陈所在区域的特点有哪些？（气候环境、经济环境）
小结：
家庭状况不是一成不变的，在进行职业生涯规划时应考虑变化的因素。
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分钟
清点学生人数，填写相关教学材料
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
复习旧课：1、性格的类型
2、职业性格的含义
3、职业价值取向分类
导入新课：
问题：1．为什么要选择本专业？
2．本专业毕业后可对应哪些公司或工作岗位？
很多同学面对以上两个问题有些是根本不知道，再者就是很模糊不清的。中等职业学校的学习就是为了就业而做准备的重要阶段。要在社会中生存，了解自我是不够的，我们究竟要投身到何处去工作，是怎么样的环境，并在此基础上把握好机会。
（4）小磊利用了什么机会致富？
1、行业发展与职业生涯发展的关系
2、关注行业发展动向
Ⅳ、归纳总结：5分钟
从职业生涯发展的角度，了解家庭，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。机遇是为有准备的人提供的，机会既需要人的敏感和善于捕捉，也可以通过努力去创造。
发展职业生涯要善于把握机遇
一、家庭状况变化与职业生涯发展
家庭组成 经济条件 社会关系 家庭成员的职业及健康 ……
影响着每一个人的职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
因人而变 因时而变 因势而变
二、家乡发展动向与职业生涯发展
说课稿
一、说教材
“发展职业生涯要善于把握机遇”一课 是高教版《职业生涯规划》中第二单 元第3课的内容。本课旨在引导学生结 合自身特点和社会需要，提高在职业 生涯中发现机遇、把握机遇的能力。
说课稿
二、说教学目标 1、认知目标：了解家庭状况变化、区域经济发 展特点和行业发展动向，并理解它们与职业生 涯发展的联系。 2、运用目标：培养学生观察问题、分析问题和 解决问题的能力；提高学生在职业生涯中发现 机遇、把握机遇的能力。 3、情感态度观念目标：强化实现职业生涯规划 要重视把握外在机遇的意识；鼓励学生为顺利 就业、创业寻找机遇、创造机遇。
一、家庭状况变化与职业生涯发展
王健林，1954年生于 四川广元，大连万达 集团股份有限公司董 事长。2015年度福布 斯中国富豪榜已经公 布，王健林重新夺回 首富之位，财富从去 年的132亿美元猛增 至300亿美元（折合 人民币约为1910亿 元） 。
一、家庭状况变化与职业生涯发展
张 小 阳
张 连 阳 少 将
一、善于挖掘身边资源 二、善于利用本地优势 三、善于分辨行业兴衰
与君共勉
强者创造机遇，智者把握机遇，惰者错失机 遇，愚者浪费机遇！
机不可失，失不再来！
再见
• 每个小组推荐1到2人向全班同学介绍 自己家乡的经济发展特点。
二、家乡发展动向与职业生涯发展
第二单元第3课：发展职业生涯要善于把握机遇
第三课：发展职业生涯要善于把握机遇
》》案例故事：水上种菜的现代农民
问题：
1、小陈的梦想是什么？他为什么想当现代农民？他的成功与那些机遇有关？
2、让小陈赚了大钱的水上种菜方式，与他的学生时代、职业经历有什么关系？
一、家庭状况变化与职业生涯发展
特别强调：在分析家庭状况变化、促进个人职业生涯发展时，要把握一个重要原则：充分利用家庭周边有效资源，但不能完全依赖父母。
二、家乡发展与职业生涯发展
1、家乡及周边地区与职业生涯发展的关系
利用家乡的优势来发展自己，往往事半功倍！
2、关注家乡经济发展家乡的优势环境最熟悉人际关系集中两
个
方
面
来
关注家乡经济特点本地经济与其他地区经济比较
三、行业发展与职业生涯发展
1、行业发展与职业生涯发展的关系
中职生的职业生涯发展与即将从事的行业发展动向密
不可分。
行业发展为个人发展提供机会，把自己的职业生涯发展融于行业发展中，借行业发展提供的机遇发展自己，会让自己的职业生涯发展更顺利。
2、关注行业发展
（1）本行业出现的新技术、新工艺
（2）本行业产生的新职业、新岗位
（3）本行业与相关行业之间的动态关系
（4）国家、地方及外资对本行业及相关行业的投资动向四、国家发展与职业生涯发展
祖国的繁荣昌盛富强和国家安全的保证，是个人职业生涯发展的基础，也是我们家庭生活改善、家乡经济社会发展、所学专业对应行业发展的基础
课堂小结
一个人职业的发展、事业的成功，需要多方面的因素，包括个人的素质、业务能力，还有周围的环境条件。
其中家庭状况、行业发展动向、区域经济发展的动向是影响职业生涯发展的重要因素。
发展职业生涯要善于把握机遇说课
《发展职业生涯要善于把握机遇》说课稿张其斌一、说教材：本课是《职业生涯规划》一书中第二单元《职业生涯发展条件与机遇》中的第三课。
本单元主要阐述的是职业生涯中的条件与机遇，共分三大块，所学专业，个人实际，外部环境。
本课属于外部环境这一块。
本课的教学目标：1、使学生把握发展与机遇之间的关系，进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。
2、帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领。
3、培养学生动脑、分析、观察的能力。
4、培养学生团队合作精神和严谨的学习态度。
本课的重点与难点：1、善于把握社会趋势——行业发展动向分析。
2、善于利用本地优势——区域经济发展动向分析。
3、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析。
二、说教法：主要采用启发式教学，运用直观教具和多媒体辅助，启发学生的思维，通过教师的分析讲授，板书，让学生较快地获取知识，掌握技能。
在教学中充分发挥学生的主观能动性，学生主要采用预习法、观察法、小组讨论法开展本课的学习。
三、说教学过程（一）、导入部分1、采用《换票》的故事引入，从两个男人外出打工不同的人生际遇引出机遇这个话题。
2、案例导入：水上种菜的现代农民，引出本课教学内容，让学生明确学习目标。
（二）、讲授新课部分1、通过三个案例故事中的主人公小陈、晓涵、小磊取得职业成功的路径与条件，让学生认识到家庭条件、家乡经济的发展特点和行业发展对中职生成才有着重要的影响。
2、通过互动环节，借助活动，让学生发挥主观能动性，收集资料，有条理性和针对性地分析，小组讨论并总结，认识家庭状态、区域经济状态、行业状态，进而寻找自己的就业与创业之路，教师同时做好引导与点评小结工作。
3、指导学生动手，借助“学以致用”，课后拓展，真正地分析自己家庭的有利条件，借助有关资料，寻找并设计先就业再创业的职业路径，一步一步地科学发展，走向成功。
（三）、拓展延伸部分利用湖南女孩刘玉芬的故事和神父与上帝的故事深化本课内涵，让学生对本节课内容留下深刻印象。
发展职业生涯要善于把握机遇(教案)
3、获胜的小组将得到一份神秘的礼物。
师：首先我们进行一下热身赛：继往开来。我这里设置了两个问题，请同学们仔细思考：
1、本单元前两课我们学了什么？
总结：了解了专业和专业对应的职业群，知道了兴趣、性格、能力，了解了形形色色的价值取向。懂得了兴趣如何培养，性格如何调适，能力如何提高以及习惯如何养成。
希望大家通过本堂课学习能够清楚的了解我们的职业生涯要想顺利发展必须把家庭状况、家乡发展、行业发展与我们的职业生涯紧密联系，准确的把握机遇，抓住机遇。
我们本堂课是以小组竞赛的形式来进行的。让我们大家一起来看一下竞赛规则：
1、 我们分“家庭组”、“家乡组”“行业组”三个小组来进行比赛，请各小组喊出你们的竞赛口号！（响起掌声为各小组加油）
师：上课之前让我们先来看一个耐人寻味的动漫故事。
故事看完了，问题也出来了——这位教徒，为什么见了上帝？
对，他错失了三次机会，正如我们身边的一些同学，整天只是抱怨自己不是上帝的宠儿，不够聪明，家里条件不好等等，他们看不到自己身边有好多机会可以把握，那怎样来寻找机会，并抓住这些机会呢？我们今天就来学习《发展职业生涯要善于把握机遇》（板书：发展职业生涯要善于把握机遇。）
（根据回答情况点亮智慧星。）
师：前面我们了解了内在的自我，今天共同学习如何抓住机遇？这也是我们的第二个问题。
2、请同学们快速阅读并概括本堂课学习的主要内容。
师：开始抢答。
总结：回答的非常棒，我们应该从家庭状况的变化、家乡发展的动向、行业发展的动向三个方面抓住机遇迎接挑战，给*组点亮一颗智慧星。首先我们来了解一下如何从家庭状况变化（板书：家庭状况变化）寻找机遇，同时进入初级关的较量——人生启迪。
职业生涯规划课程教案(要善于把握机遇)
授课节次
授课班级
教学目的
1、了解兴趣、职业兴趣的概念和内涵。
2、认识性格对职业生涯发展的作用,增强性格调适和培养的自觉性与紧迫感。
3、了解能力对职业生涯发展的作用。
4、认识自己的学习状况和行为习惯，制定培养自己良好行为习惯的计划并付诸实施。
5、理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。
Ⅴ、布置作业：5分钟
课后习题：P57-58
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
②职业能力的构成
3、能力可以提高
四、职业价值取向及其调整
1、形形色色的职业价值取向
13种职业价值取向
2、从实际出发调整自己的职业价值取向
五、个人学习状况和行为习惯及其改善
1、正确面对自己的学习状况和行为习惯
2、在日常学习和生活中养成良好习惯
Ⅳ、归纳总结：5分钟
通过对本课的学习，帮助学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观。在进入职业工作的初期，个人的性格可能与其所从事的职业不相一致，但是人的性格的确是可以调适、培养的。只有自觉地根据职业的需要去不断调适自己的职业性格,努力完善自己的性格,才能在自己的职业生涯中获得成功。习惯就是一点一滴，循环往复，无数重复的行为动作养成的，好的习惯，坏的习惯莫不如此，只是结果不同。
复习旧课：
1、学历文凭的定义？
2、职业资格证书的定义？
3、与中格证书的步骤有哪些？
导入新课：
让学生分析案例：从“舞蹈仙子”到动漫“画师”
问题：
1、小丽从小的爱好是什么？
2、小丽如今的从事的职业是什么？
3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？
第3课发展职业生涯要善于把握机遇
第3课：发展职业生涯要善于把握机遇[案例故事]——水上种菜的现代农民1.小陈为什么想当现代农民？他的成功与哪些机遇有关？2.让小陈赚了大钱的水上种菜方式，与他的学生时代、职业经历有什么关系？[人生启迪]人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机遇，把自己事业的发展融于区域和行业发展之中，是成功的“秘诀”。
成功后要不忘家乡，承担应尽的社会责任。
一．家庭状况变化与职业生涯发展——家庭状况不是一成不变的二．区域发展动向与职业生涯发展1.家乡及周边地区与职业生涯发展的关系你了解家乡的经济特点吗？利用家乡的优势来发展自己，往往能事半功倍。
去外地谋发展，也要善于借助家乡的优势。
2.关注区域经济发展应从两方面关注区域经济：一是区域经济特点；二是本地经济与其他区域经济的比较[读读想想]晓涵的“茶韵人生”——抓住家乡经济特点，利用人际关系，发挥个人所长，往往能让职业生涯事半功倍地得到发展。
三．行业发展动向与职业生涯发展1.行业发展与职业生涯发展的关系。
——行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。
2.关注行业发展动向可从四个方面关注：一是本行业出现的新技艺、新工艺；二是本行业产生的新职业、新岗位；三是本行业与相关行业之间的动态关系；四是国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向。
前两方面能让我们及时按新标准提升职业能力。
后两方面能让我们把握行业发展趋势，发现新机遇，对于创业十分重要。
*从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。
P62[读读想想]靠养犬成功的小磊——从自己熟悉的行业起步，关注行业和区域动态地，尽早掌握信息，及时采取对策，是成功的法宝。
作业：P63集思广益：谈谈自己对三年后家乡及区域经济发展的预测。
3第二单元第3课发展职业生涯要善于把握机遇[PPT课件]
（2）大冲创业孵化园
端州区大冲创业孵化园位于端州区黄岗镇大冲， 在肇庆端州城区的东部，地理环境优越，321国道、 星湖大道、端州大道经过园区，交通、通讯便利。 孵化园占地200亩，计划在园内兴建二栋6至8 层高的大楼，一栋为“孵化楼”，另一栋为“综合 服务楼”，建4栋4层的标准厂房，配套建设一个信 息公共技术服务平台，完善服务体系建设，为企业 提供全方位全过程的专业服务。
（1）小磊从事宠物店店员； （2）了解顾客喜欢什么类型的宠物、不同
的宠物的习性与特点、饲养宠物的方法以 及配套的服务等； （3）需要有爱心、热情、耐心、良好的沟 通能力、应变能力好等。 （4）小磊了解边境牧羊犬深受顾客喜爱， 把握这个机会培育养殖最后致富。
总结:
从职业生涯发展的角度，了解家庭，养 成关注区域经济、行业动向的习惯，提高 搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯 可持续发展的重要保证。机遇是为有准备 的人提供的，机会既需要人的敏感和善于 捕捉，也可以通过努力去创造。
招聘4：焊工：5人
任职条件：35岁以下，中技以上学历，中级以下《职业 资格证书》，具有5年以上生产实践经验，有解决本工 种关键操作技术和生产工艺难题业绩者优先。
提问： 从以上四则招聘启示，你可以找出哪
些就业信息？
从这4则招聘启示中可以看出：
1、用人单位已不再将计算机操作、机动车 驾驶看作是专业技能，而是就业最基本的 条件；
（2）中国端砚文化旅游村 中国砚都端砚文化旅游 村项目总面积约1.2平方公里，包括规划建设中国 砚都标志性建筑、石眼广场、四星级文化度假酒店、 私人博物馆、步行街、交易中心、商铺、艺术村以 及配套设施等，是一个集商业、酒店、展览和大师 工艺村于一体的文化旅游新景区。
发展要善于把握机遇教案
发动向分析
3、区域经济发展动向分析
教学资源
多媒体课件、案例、教材
教学过程
教学步骤与内容
教学目的
学生活动
时间
一、导入新课
通过卖电器的案例引出人生有机遇。
从有趣的故事入手，激发学生的学习兴趣，引入新课，创设师生和谐的互动空间。
学生观看课件，积极思考，归纳总结
1.本行业出现的新技术
2.本行业产生的新职
3.本行业的发展潜力
4.国家对本行业的投资政策
通过对上述问题的讨论，让学生意识到关注本行业发展动向更有力于今后职业的成功。
使学生学会从行业的发展动向中寻求发展机遇。
阅读案例，积极思考，回答问题
参与课堂活动，总结分析职业发展与行业发展的关系
12
（三）善于利用本地优势
学会分析行业发展，结合自身实际分析把握客观环境中的机遇。
明确职业生涯规划的重要性，形成正确的职业价值取向。
教学重点、难点
教学重点：
行业状况变化对职业发展的影响，
教学难点：
从行业发展和区域发展特点的动向分析中把握促进个人职业发展的机遇
教学设计
环节设计
板书设计
一、新课导入
二、新知探索
三、课堂训练
四、课堂小结
——区域经济发展动向分析
教学情境：以护理专业和幼教专业为例，分析行业和区域机遇，
课堂调查：有多少同学希望在家乡就业？同学们会怎样抓住机遇的？
课堂活动：学生讨论三个问题。
1.区域经济特点
不同区域有不同的特点
2.本地与其他区域经济的比较
以萍乡为例
教师小结：不同区域由于各种原因而形成不同的发展特色。把握地区发展特点捕捉有利于自身发展的机会，对确定自己的发展目标有所启迪，也可验证目标是否符合社会经济发展需要。
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第二单元第3课
发展要善于把握机遇
迁西县职业技术教育中心郭娟娟
教案
年的发展，看看对你的职业选择会提供什么机遇。
教学反思
本节课始终以学生为主体，注意激发学生的学习兴趣，积极为他们创设民主宽松的学习氛围，大多数学生能积极地参与其中，收到了良好的教学效果。
我深深地感到，其实我们的职校生不是缺乏聪明的才智，而是缺乏浓厚的学习兴趣和持之以恒的学习精神。
我深信，只要我们耐心的去引导，认真的去培养，职校生也一定能够成为祖国的栋梁。
板书设计：
§2－3 发展职业生涯要善于把握机遇
一、善于挖掘身边的资源——
家庭状况分析
1.家庭状况与职业生涯发展
2.家庭状况及其分析
（1）父母的职业背景
（2）家庭的人际关系
（3）家庭经济状况
二、善于把握社会趋势——行业
发展动向分析
1.行业发展趋势三、善于利用本地优势—
经济发展动向分析填一填：
你的家庭状况对你的职业生涯发展有何影响？
你的专业可以从事的行业有哪些？这些行业的发展状况如何？。