人教版九年级化学单元测试卷 全册

(中学九年级化学第一单元测试卷亲爱的同学们：快乐化学！相信自己！我会成功！（时间：45 分钟满分：100 分）姓名：班级：得分：一、我会选（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。

3×16=48 分）12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 161. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是()A. 计算B. 测量C. 实验D. 推理 2. 下列变化中，属于化学变化的是()A. 干冰升华B. 冰雪融化C. 香水挥发D. 蜡烛燃烧3. 下列图示实验操作中正确的是()AB C D4. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是()A. 我是紫红色的固体B. 我在天然界硬度最大C. 我会生锈D. 我在常温下是气体5. 下列变化中属于化学变化的是()A. 苹果腐烂B. 石蜡熔化C. 酒精挥发D. 蔗糖溶解6. 化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。

下列关于用量的说法不正确的是A. 洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉B. 取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL ～2mLC. 取用固体时，如果没有说明用量一般取1g ～2g)D.使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/37.如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气8.实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是()9.下列实验操作中，正确的是()A.用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B.将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中C.用100mL的量筒量取10mL液体D.向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口10.今年我市恢复了初中化学实验操作考试。

以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是()A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体B.在托盘天平上直接称量固体物质C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热11.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是()A.用水冲熄B.用湿抹布盖灭C.用沙扑灭D.用嘴吹熄12.读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL则实际为()A.大于20mLB.小于20mLC.20mLD.无法判断13.下列图示实验操作中，正确的是()14.加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是()A.属于化学变化B.属于物理变化；C. 可能是物理变化，也可能是化学变化D. 既不是物理变化，也不是化学变化15. 下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有()①试管②集气瓶 ③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A . ① ③ ⑥ ⑦B . ① ② ⑤ ⑦C . ① ④ ⑤ ⑥D . ② ③ ⑤ ⑥ 16. 镁带在空气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是()A. 放出大量的热B. 看到耀眼的强光C. 有白色固体生成D. 镁带消失二、我会填(2×8=16 分)17. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）将试管套入试管夹时，应从试管套入（选填“底”、“口”）。

（2）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品。

（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动，使它插入。

18. 实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不” 一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要，三是不要。

19. 玻璃仪器内壁洗干净的标准是。

20. 在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了 变化。

若继续加热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生的变化属于变化。

三、我会探究（本大题共两题，21 题 6 分，22 题 10 分，23 题 6 分，总 22 分） 21. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：(1×6=6 分)（ 1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是；（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；（6）用来收集和贮存少量气体时需用。

22.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1×10=10分)(1)、取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会。

结论：石蜡的密度比水。

(2)、点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、、。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约１s后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。

结论：蜡烛火焰的温度最高。

(3)、再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现。

结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。

23.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，李明同学取来3支试管，分别编号为A、B、C。

向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：(2×3=6分)a、把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；b、把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；c、把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。

实验结果如下表：试管编号水沸腾所用时间（S）A90B30C45（1）你由此得出的结论是，根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是:。

（2）灯焰焰心温度较低，其原因是：。

四、我会分析（24题6分，25题8分，总14分）24.请指出下列操作可能造成的不良后果。

(2×3=6分)（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热：。

（2）胶头滴管取用试剂后将其倒置：。

（3）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心：。

25.(2×4=8分)下列叙述中，哪些属于对物质物理性质的描述，哪些属于对物质化学性质的描述，哪些属于物理变化的描述，哪些属于化学变化的描述？（将字母填在横线上）A.汽油燃烧B.汽油能燃烧C.汽油是淡黄色液体D.汽油能清洗衣服上的油漆E.汽油能挥发F.汽油挥发G.用汽油清洗衣服上的油漆H.汽油的密度小（1）物理性质：。

（2）化学性质：。

（3）物理变化：。

（4）化学变化：。

中学九年级化学第二单元测试卷亲爱的同学们：快乐化学！相信自己！我会成功！（时间：45分钟满分：100分）姓名：班级：得分：一、选择题：（本题有8小题，每小题2分，共16分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳2．下列描述中，属于物理性质的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射B．氮气在通常情况下没有颜色C．氧气可以支持燃烧D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3．下列物质属于纯净物的是（）后的残余固体B．液氧C．食盐水D．清新的空气A．加热KMnO44．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）A．木炭B．硫C．石蜡D．磷5．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）Ａ．易溶于水，密度比空气大Ｂ．易溶于水，密度比空气小Ｃ．难溶于水，密度比空气大Ｄ．难溶于水，密度比空气小6．下列实验现象的描述正确的是（）A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体7．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变B．颗粒物吸附有害物质使人患病C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．以上三种作用都有可能，但需实验验证8．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是（），A ．催化剂B ．氧化剂C ．生成物D ．反应物二、填空题：(本题有 4 小题。

共 16 分)9.（5 分)写出下列反应的文字表达式（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;（2）硫在氧气中燃烧_______________________________________;（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;10．（3 分）某淡黄色固体 A ，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B 中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体 C ，试推断：A___________、B___________、C____________。

11. （3 分）猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。

现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。

”请打一物质的名称_________________；谜语中反映该物质的物理性质是_________________；该物质的用途有_________________。

12. （5 分）下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。

它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是_____________；产生带刺激性气味的气体是__________；能生成黑色固体的是_________________；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是_________________；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是_________________。

三、实验题：（本题有 4 小题。

共 18 分）13．某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图） 回答下列问题(1) （2 分）写出图中仪器的名称：a； b ；c ；d(2) （3 分）写出图中存在的 3 处错误。

①②③(3) （3 分）制取氧气前，必须先检查装置；收集氧气可以用 法和 法。

14．（3 分）实验小组用如下的装置进行实验。

a bH 2O①②③（实 验 步 骤第一步：称取 3g 氯酸钾与少量二氧化锰 简 答装置①的试管中发生反应的文字表达式：混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。

第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原连接 a 、b 。

第三步：当装置②中水面不再下降，断开a 、b ，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。

第四步：读取量筒里水的体积数并记录。

因是 。

读数时，视线必须与液体凹液面的 保 持水平。

在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的： 不超过 20 个字） 。