人教版数学五年级上册 第五单元《等式的性质》同步练习(含答案)
人教版五年级数学上册5.2.2等式的性质 同步练习题(含答案)

人教版五年级数学上册5.2.2等式的性质同步练习题一、单选题1.如果a=b,根据等式的性质,将等式变换后,错误是()。
A.a×4.5=b×4.5B.a-4-5=b÷4×5C.a+8=b+12-4D.3a+5=3b+52.x+3=y+5,那么x()y。
A.大于B.小于C.等于D.无法确定3.如果2m=6n,(m,n均不为0),那么m=()A.n B.2n C.3n4.如果□+△=20,□=△+△+△+△,那么△=()。
A.15B.5C.45.如果□+0.73=△+0.42,△、□均为大于0的数,那么△和□比较,结果是()。
A.△=□B.△<□C.△>□D.无法比较二、判断题6.方程两边同时乘(或除以)同一个数,等式仍然成立。
()7.根据x-16=32可以得到x-16+16=32-16()8.等式的两边分别加上或者减去一个数,等式仍然成立。
()等式两边同时除以一个数,等式相等。
()10.如果x=y,那么x÷2=2÷y。
()三、填空题11.如果a=b,根据等式的性质可知:a+3=b+a-=b-aa×d=b×a÷10=b÷12.如果m=n,根据等式的性质填空。
m+7=n+m÷=n÷913.如果4x-3=9,那么4x+3=14.13+2x=28变为2x=28-13是根据。
15.在○填运算符号,□里填数.4x -6=184x -6○□=18+6(从左到右填写)四、综合题16.根据等式的性质在○里填运算符号,在□里填数。
(1)x +12=65x +12-12=65(2)x÷0.7=4.2x÷0.7×0.7=4.217.我当小老师(1)看图填空。
①=个②+=个(2)做第(1)题时,用到了我们这学期学习的的性质。
具体来说,①题运用了:②题运用了:18.在○里填上适当的运算符号,在□里填上合适的数。
数学五年级上册《等式的性质》一课一练(含答案)

[同步专练B]5.2.2等式的性质(巩固提升篇)一、单选题(共10题)1.下面说法正确的是()A. x+1.5>15是方程B. x=2是方程6﹣2x=10的解C. 等式一定是方程D. 方程一定是等式2.下列算式中能用”=“连接的是( )A. 14-5 ▲ 12-5B. 17+4 ▲ 17-4 C . 12+8×2 ▲ 28 D. 2×(4-3) ▲ 2×4-33.已知a+32=5×b,那么下列两个式子相等的是()。
A. a+32+3和5×b-3B. a+32×3和5×b×3C. (a+32)÷3和5×b÷34.如果□+△=20,□=△+△+△+△,那么△=( )。
A. 15B. 5C. 45.下列说法正确的是()。
A. 等式两边同时乘或除以一个相同的数,等式仍然成立。
B. 两个不同的质数相加,和可能是奇数也可能是偶数。
C. 一节课的时间是小时,是把”一节课的时间”看作单位”1”。
6.如果a>0,那么a÷()a×。
A. 大于B. 等于C. 小于7.a+2=b+3,那么a()b.A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定8.如果x=y,根据等式的性质,可以得到的是( )。
A. 10x=10yB. x×2=y÷2C. 2x=x+29.如果x=y,根据等式的性质,经过变换后,下列等式错误的是()。
A. x-8=y-6+2B. x×2×3=6yC. x+8=y+10-2D. x÷b=y÷b(b≠0)10.如果2m=6n,(m,n均不为0),那么m=()A. nB. 2nC. 3n二、填空题(共10题)11.等式的两边同时加上或________ ________,等式仍然成立。
12.等式的两边________加上或减去________,所得结果仍是等式。
人教版小学数学五年级上册 利用等式性质解方程 同步练习(含答案)

小学数学五年级上册5.4.1利用等式性质1解方程同步练习一、单选题1.如果方程9+x=17,那么5x-8=()。
A.22B.32C.48D.402.方程x-0.8=2.4与ax=9.6有相同的解,则a的值是()A.3B.6C.0.3D.0.63.在□里填上1.3,就使方程()的解是x=6。
A.□×x =7.8B.x+□=8.1C.x-□=4.44.要使方程x-5.6=11.8的左边只剩下x,等式应()。
A.左边加上5.6B.两边同时减去5.6C.两边同时加上5.6 5.如果在等式2x=8的左右两边同时加上5,()。
A.x值仍然等于4B.x值会增加5C.x值会减少5D.x值是原来的5倍6.与方程5x+5=11.5相等的式子是()。
A.5x=11.5B.x+5=11.5C.5x=11.5-5D.5x=11.5+5二、填空题7.在横线上填上适当的数,使每个方程的解都是x=6。
-x=3.9x÷=1.5×x=7.28.已知4x=y,根据等式的性质,则4x+7=y+;20x=y× 。
9.已知△-x=76,如果方程的解是x=15,那么△=10.如果8x=3x+50,那么8x=50。
11.已知x-a=b,那么x-a+=b+a。
三、计算题12.解方程。
(1)9-x= 78(2)715+x=1930(3)x-34=5613.解方程(1)x-13=37 (2)x+19=25四、解答题14.列方程求解。
一个数与2.5的差是12.5,求这个数。
15.列方程解决问题。
16.看图列方程解决问题。
五、综合题17.根据等式的性质在横线里填运算符号,在括号里填数。
(1)x+72=100x+72-72=100()(2)x-36=50x-36+36=50()(3)x-13=62x-13+13=62()(4)29+x=4429+x()=44()答案解析部分1.【答案】B【解析】【解答】解:9+x=17x=17-9x=8把x=8代入,5x-8=5×8-8=40-8=32。
小学数学人教版(2014秋)五年级上册第五单元 简易方程等式的性质-章节测试习题

章节测试题1.【答题】已知a=b,根据等式的性质填空.a+3=b+______;a÷______=b÷20.【答案】3 20【分析】此题考查的是等式的性质1和等式的性质2.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】如果a=b,根据等式的性质1,可得a+3=b+3;如果a=b,根据等式的性质2,可得a÷20=b÷20.故此题的答案是3,20.2.【答题】等式的两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.()【答案】✓【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等可知原说法正确.故此题是正确的.3.【答题】等式两边同时乘(或除以)相同的数,等式仍然成立.()【答案】×【分析】此题考查的是等式的性质2.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等可知原说法错误.故此题是错误的.4.【答题】2x=19 方程两边同时除以a,所得结果仍然是方程.()【答案】×【分析】此题考查的是等式的性质2.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质2可知,2x=19 方程两边同时除以a(a≠0),所得结果仍然是方程,但本题没有说明a≠0,故此题是错误的.5.【答题】如果7x=28,那么7x+7=28-7.()【答案】×【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】因为7x=28,根据等式的性质1,可得7x+7=28+7.故此题是错误的.6.【答题】如果2x+y=10,那么4x+2y=20.()【答案】✓【分析】此题考查的是等式的性质2.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】如果2x+y=10,根据等式的性质2,等式两边同乘2,那么4x+2y=20.故此题是正确的.7.【答题】如果a-15=60,那么a-15+15=60+15.()【答案】✓【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】a-15=60,根据等式的性质,可得a-15+15=60+15.故此题是正确的.8.【答题】已知24+3x=36,根据等式的性质,得24+3x÷3=36÷3.()【答案】×【分析】此题考查的是等式的性质2.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】已知24+3x=36,根据等式的性质2,可得(24+3x)÷3=36÷3.故此题是错误的.9.【答题】在方程a+2.5=12.5的两边同时减去2.5,方程就会变成a=10.()【答案】✓【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质1,在方程a+2.5=12.5的两边同时减去2.5,有a+2.5-2.5=12.5-2.5,可以得到a=10,所以方程就会变成a=10.故此题是正确的.10.【答题】44-x=12,方程的两边可以同时加x,方程的解不变.()【答案】✓【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质1,44-x=12的两边可以同时加上x,方程的解不变.故此题正确.11.【答题】已知2a+b+3=6,则4a+2b=()A.3B.6C.9D.不能确定【答案】B【分析】此题考查的是等式的性质2的灵活应用.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】已知2a+b+3=6,所以2a+b=3.根据等式的性质2,等式两边同乘2得,2×(2a+b)=2×3,即4a+2b=6.选B.12.【答题】如果a+2.6=b+6.2,那么a()b.A. >B. <C. =【答案】A【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】a+2.6=b+6.2,根据等式的性质1可得,a+2.6-2.6=b+6.2-2.6,即a=b+3.6,所以a>b.选A.13.【答题】等式8x=320的两边同时除以8,左右两边().A. 相等B. 不相等【答案】A【分析】此题考查的是等式的性质2.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质2可知,等式8x=320的两边同时除以8,左右两边相等.选A.14.【答题】如图,每个苹果同样重.天平两边都拿掉2个苹果以后,关于天平是否平衡,下列选项正确的是().A. 不一定平衡B. 平衡C. 不平衡D. 以上说法都不对【答案】B【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质1可知,天平的左右两边同时拿掉两个相同的苹果,天平仍然平衡.选B.15.【答题】要使方程6x=72的左边只剩下x,方程两边应同时()6.A. 乘B. 除以【答案】B【分析】此题考查的是等式的性质2.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质2,方程两边同时除以6后得到:x=72÷6.选B.16.【答题】要使方程x÷4=1.25的左边只剩下x,方程两边应同时乘().A. 1.25B. 4【答案】B【分析】此题考查的是等式的性质2.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质2,方程两边同时乘4后得到:x=1.25×4.选B.17.【答题】要使x+30=100的左边只剩下x,方程两边应同时()30.A. 加上B. 减去【答案】B【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】根据等式的性质,方程等号两边同时加减同一个数,方程结果不变.要使x+30=100的左边只剩下x,方程两边应同时减去30.选B.18.【答题】已知2a=3b(a,b为非0自然数),根据等式的性质,下面的等式不成立的是().A. 12b=8aB. 4a=9bC. 20a=3b+18a【答案】B【分析】此题考查的是等式的性质1和等式的性质2.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】A、因为2a=3b,等式两边同时乘4,为8a=12b,等式成立;B、等式两边同时乘2,为4a=6b≠9b,等式不成立;C、等式两边同时加上18a,为20a=3b+18a,等式成立.选B.19.【答题】如果A÷0.1=B×0.1(A,B都不为0),那么A,B两数的大小关系是().A. A=BB. A>BC. A<B【答案】C【分析】此题考查的是等式的性质2.等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等.【解答】如果A÷0.1=B×0.1(A,B都不为0),则等式两边同时乘10,等式仍然成立为:A×100=B,即B是A的100倍,则A<B.选C.20.【答题】已知8x+4=28,那么8x+4-______=28-4.【答案】4【分析】此题考查的是等式的性质1.等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.【解答】具体计算如下:故此题答案是4.。
人教版数学五年级上册5.2.2等式的性质练习卷(含答案解析)

人教版数学五年级上册5.2.2等式的性质练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列说法中,正确的是( )。
A .等式的两边同时加上或减去一个相同的数,等式仍成立。
B .方程8x =0,x 的值是0,所以方程没有解。
C .等式的两边同时乘或除以一个相同的数,等式仍成立。
2.下列说法中,正确的有( )个。
①五(7)班女生人数是男生的56,男生人数就是全班的611。
②等式两边同时除以同一个数,所得结果仍然是等式。
③把35的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母要增加10。
④A 、B 是不为0的自然数,A =B -1,A 和B 的最大公因数是1。
A .1B .2C .3D .43.x +3=y +5,那么x ( )y 。
A .大于B .小于C .等于D .无法确定 4.如果2m =6n ,(m ,n 均不为0),那么m =( )。
A .nB .2nC .3n5.如果4x =y -4,根据等式的性质,经过变换后,下面的( )是错误的。
A .4x +3=y -1 B .4x -2=y -6 C .x =0.25y -1 D .8x =2y -4 6.根据等式的性质,由“(3x +5-a )×10=(5y -a )×10”可以推出( )。
A .3x +5=5yB .3x =yC .x =y二、判断题7.5m =n ,那么5m -2=n +2。
(______)8.等式两边同时除以同一个数,所得结果仍然是等式。
(______)9.等式的两边乘同一个数,或除以同一个数,左右两边仍然相等。
(______) 10.x =1.5是方程2x +6=9的解。
(________)11.根据1632x -=可以得到16163216x -+=-。
(________)三、填空题12.等式两边都乘(______),等式成立。
5.2.2等式的性质-五年级上册数学同步双基双练测人教版(含答案)

五年级上册数学同步双基双练测人教版(含答案)【同步专练A】5.2.2等式的性质(基础应用篇)一、单选题(共10题)1.如果x=y,根据等式的性质,可以得到的是( )。
A. 10x=10yB. x×2=y÷2C. 2x=x+2D. 2x=x+82.如果a=b,根据等式的性质,将等式变换后,错误是()。
A. a×4.5=b×4.5B. a-4-5=b÷4×5C. a+8=b+12-4D. 3a+5=3b+53.如果x=y,根据等式的基本性质,经过变化后下面的()是错误的。
A. x÷b=y÷6(b≠0)B. x+y=y+yC. x×3×5=15yD. x-y=y-4+34.x+3=y+5,那么x()y。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定5.a+17=19+b,比较a与b的大小,()A. a>bB. a<bC. a=bD.b≠a6.若a+5=b-5,则a+10=()A. b+10B. bC. b-57.如果甲×2.8=乙×3.9(甲数不等于0),则甲()乙.A. 大于B. 小于C. 等于8.如果x=y,根据等式的性质,经过变换后,下列等式错误的是()。
A. x-8=y-6+2B. x×2×3=6yC. x+8=y+10-2D. x÷b=y÷b(b≠0)9.如果2m=6n,(m,n均不为0),那么m=()A. nB. 2nC. 3n10.A× =B×(A、B都不为0),A()B.A. >B. <C. =二、填空题(共10题)11.如果m=n,请根据等式的基本性质填空。
m-________=n-3.4 m×________=n×a12.等式的两边同时________或者________一个相同的数,等式仍然成立。
五年级上册数学5.3等式的性质 同步练习(含答案)
五年级上册数学5.3 等式的性质同步练习一、填空乐园1.含有未知数的( )叫方程。
2.如果4x-1=15,那么2x+5=( )。
3.用字母表示乘法分配律是( )。
4.等式两边同时( )或( )同一个数,等式仍然成立。
5.等式两边同时乘一个数或( )一个不为( )的数,等式仍然成立。
6.两个相邻的自然数,如果较小的数用x表示,这两个数的和是( )。
7.看图解答。
一个菠萝和( )个苹果同样重,一个菠萝重900克,那么一个苹果重( )克。
( )个猕猴桃和一个苹果同样重,一个猕猴桃重100克,那么一个苹果重( )克。
8.牧场里有黄牛x头,奶牛的头数比黄牛的3倍少5头,奶牛有( )头,两种牛共有( )头。
9.如果x+8=10,那么x=10-( );如果4x=3x+7,那么4x-( )=7。
10.甲袋有A千克面粉,乙袋有B千克面粉,如果从乙袋取出6千克放人甲袋中,甲、乙两袋重量相等。
列等式是( )。
11.根据“今年辽阳市农民负担比去年减轻40元”填数量关系:( )-40=( )。
12.天平一端放着一块巧克力,另一端放着半块巧克力和50克砝码,这时天平恰好平衡,整块巧克力重( )克。
13.(填运算符号)6.2( )1=6( )0.2 14.如果x+3=8,那么x+3-3=8-( )。
15.在①6+x=15,②9+8>14,③3.5a=14,④x-2.6,⑤y-8=10,⑥45+x<100,⑦74-28=46中,是等式的有( ),是方程的有( )。
(填序号)16.根据数量关系填空。
男生人数+( )=全班人数全班人数-男生人数=( )( )×时间=路程总价÷( )=数量用去的钱数+( )=付出的钱数二、判断快车1.方程一定是等式,而等式不一定是方程。
( )2.等式两边同时乘或除以一个相同的数,所得的结果仍是一个等式。
( ) 3.a,b都是不为0的自然数,已知a×2=b÷3,则a<b。
人教版五年级上册数学 等式的性质 练习题(附答案)
人教版五年级上册数学等式的性质练习题(附答案)一、单选题1.如果x=y,根据等式的基本性质,经过变化后下面的()是错误的。
A. x÷b=y÷6(b≠0)B. x+y=y+yC. x×3×5=15yD. x-y=y-4+32.下列说法中,正确的有()个。
①五(7)班女生人数是男生的56,男生人数就是全班的611。
②等式两边同时除以同一个数,所得结果仍然是等式。
③把35的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母要增加10。
④A、B是不为0的自然数,A=B-1,A和B的最大公因数是1。
A.1B.2C.3D.43.根据等式的性质,由“(3x+5-a)×10=(5y-a)×10”可以推出()。
A. 3x+5=5yB. 3x=yC. x=y4.下列说法正确的是()。
A. 等式两边同时乘或除以一个相同的数,等式仍然成立。
B. 两个不同的质数相加,和可能是奇数也可能是偶数。
C. 一节课的时间是23小时,是把“一节课的时间”看作单位“1”。
二、判断题5.根据x-16=32可以得到x-16+16=32-16()6.等式两边都乘或除以同一个数,等式仍然成立.()7.方程3+x=56,等号两边同减去8,所得结果还是方程。
()8.等式的两边同时乘或除以同一个数,等式依然成立.()三、填空题9.如果b=c,那么b÷10=c÷________,b+________=c+3,bd=c×________。
10.在○填运算符号,□里填数.4x-6=18 4x-6○□=18+6 (从左到右填写) ________11.在式子3+5=8,7y=21,x+y=z,3x+4x=48,59+4m中,方程有________个,等式有________个。
12.方程21x=126时,可以根据等式的性质,在方程左右两边应同时________21。
13.等式的基本性质是________.14.根据等式的性质在横线填上合适的运算符号,在括号里填上合适的数。
人教版数学五年级上册 第五单元第五课时等式的性质 同步测试.doc
人教版数学五年级上册第五单元第五课时等式的性质同步测试1. 等式的两边同时加上或____________________,等式仍然成立。
2. 等式的两边同时__________或__________同一个数(0除外),等式仍然成立。
3. 如果x+8=10,那么x=10__________。
4. 如果4x=3x+7,那么4x-__________=7。
二、选择题。
5. 下列算式中能用“=”连接的是( )A . 14-5 ▲ 12-5B . 17+4 ▲ 17-4C . 12+8×2 ▲ 28D . 2×(4-3) ▲ 2×4-36. 下列说法正确的是()。
A . 在等式ax=bx两边都除以x,可得a=b;B . 在等式a÷x=b÷x两边都乘以x,可得a=bC . 在等式3a=9b两边都除以3,可得a=3 ;D . 在等式x÷2=y÷2-1两边都乘以2,可得x=y。
7. 运用等式性质进行的变形,正确的是( )A . 如果x=y,那么x+n=y-bB . 如果x÷n=y÷n,那么x=yC . 如果x=y,那么x÷n=y÷nD . 如果x2=3x,那么x=38. 如图所示,天平右盘里放了一块砖,左盘里放了半块砖和2kg 的砝码,天平两端正好平衡,那么一块砖的重量是()A . 1kgB . 2kgC . 3kgD . 4kg三、判断题。
9. 3x+6=0,变形为x+2=010. 若5x+8=4x,则5x﹣4x=8。
11. 若3x-6=5,得3x=5+6。
12. 如果a﹣b+c=0,那么a=b+c。
四、看图列方程。
13. 看图列方程。
(1)(2)(3)。
小学数学人教版五年级上册 等式的性质 同步练习(含答案)
小学数学人教版五年级上册5.3等式的性质同步练习一、单选题1.运用等式的性质进行变形后,错误的是()A.如果a=b,那么a+b=b-cB.如果a=b,那么c÷a=c÷b(a、b均不为0)C.如果a÷c=b÷c(c不为0),那么a=bD.如果a2=3a(a为0),那么a=32.如果2m=6n,(m,n均不为0),那么m=()A.n B.2n C.3n3.如果4x=y-4,根据等式的性质,经过变换后,下面的()是错误的.A.4x+3=y-1B.4x-2=y-6C.x=0.25y-1D.8x=2y-4 4.如果x=y,根据等式的性质,经过变换后,下列等式错误的是()。
A.x-8=y-6+2B.x×2×3=6yC.x+8=y+10-2D.x÷b=y÷b(b≠0)5.解方程的依据是()。
A.商不变性质B.积不变规律C.等式的性质6.下面说法正确的是()A.x+1.5>15是方程B.x=2是方程6﹣2x=10的解C.等式一定是方程D.方程一定是等式7.下列算式中能用“=”连接的是()A.14-5 ▲ 12-5B.17+4 ▲ 17-4C.12+8×2 ▲ 28D.2×(4-3) ▲ 2×4-3二、判断题8.解方程的原理是根据等式的性质,要注意求出方程的解还要检验一下。
()9.方程的左右两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。
()10.如果a=b,根据等式的性质可知a×13=b×13。
()三、填空题11.已知m=n,则m-21=n-;m÷=n÷12。
12.根据等式的性质:如果x÷0.7=42,那么x÷0.7×0.7=42。
13.两名同学尝试化简方程5x-20=40,他们用了不同的方法。
请把它们补充完整。
小亮:方程两边同时加20,可以化简为。
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《等式的性质》(同步练习)-五年级上册数学人教版
一.填空题(共10小题)
1.根据“甲数比乙数的3倍多5”写出一个等量关系式。
2.下面式子中等式的有(填序号)。
①5+x=10
②19﹣8=11
③20﹣3>10
④8.5+x
⑤7+x<24
⑥6(m+2)=42
3.在6+2=8、27﹣x、52÷2=26、x﹣7>12、a﹣15=32、7x=30、x+y=30中,等式有个,方程有个.
4.如果m=n+3,那么根据等式的性质:m÷5=÷5;2m×d=(n+3)×。
5.如果a=b,根据等式的性质填空。
a+3=b+;a﹣=b﹣c;
a×d=b×;a÷=b÷10。
6.等式的两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍是.
7.等式两边加上或减去,左右两边仍然相等.
8.A÷1.8=B÷7.2(AB都不等于0),则A÷B=.
9.如果a=b,那么a+3=b+;a÷=b÷10。
10.由2+x=8可得2+x﹣2=8﹣2,这是根据等式两边都,等式仍然成立。
二.选择题(共9小题)
11.方程一词,最早出现在我国古代数学书籍《九章算术》中。
下列式子是方程的是()A.3x+2y B.5x÷6>3C.5×3=15D.a﹣2=7
12.下列各式中,是方程的是()
A.5+x=7.5B.5+x>7.5C.5+x D.5+2.5=7.5 13.下面各式中,()是方程.
A.3x>12B.21÷3=7C.6.4+x=12D.x+5
14.等式的两边同时()同一个数,等式两边一定相等。
A.加上或减去B.乘C.除以D.不能确定
15.如图所示,在杠杆左侧挂3个钩码,那么在杠杆右侧应挂()个这样的钩码才能保持平衡。
A.5B.6C.7D.8
16.等式两边乘以同一个数,左右两边()相等。
A.一定B.可能
C.不可能D.以上答案都不对
17.a+7=b+4,那么a()b。
A.大于B.小于C.等于
18.如图,天平平衡了,下列数量关系正确的是()
A.3m=2n B.m=2n C.n=2m
19.已知a=b,根据等式的性质,下列正确的是()
A.3a=2b B.2a+1=2b+1C.a﹣1=b+1D.a+b=b2
三.判断题(共3小题)
20.等式两边都乘(或除以)同一个数,等式仍然成立.
21.如果a=b,那么a+5=b+5。
22.天平的左侧盘中放一个2.5千克的菠萝,如果在右侧盘中放50个鸡蛋(每个鸡蛋50克),天平就能够保持平衡。
四.计算题(共1小题)
23.根据等式的性质在〇里填上运算符号,在□里填数.
x﹣16=40
x﹣16+16=40〇□
52﹣4x=4
4x=□
五.解答题(共2小题)
24.用含有X的式子表示出天平两边的关系.
(1)
(2).
25.下面是一个同学证明1=2的过程,请你先判断一下,他做得对不对,如果错了,请说明错在哪一步?
如果a=b,且a,b>0,则1=2.
证明:
(1)因为:a,b>0
(2)又因为:a=b
(3)两边同“×b”,有:a×b=b×b
(4)两边同“﹣a×a”,得:a×b﹣a×a=b×b﹣a×a
(5)两边分别提取与分解:a×(b﹣a)=(b+a)×(b﹣a)
(6)两边同“÷(b﹣a)”,得a=(b+a)
(7)用b=a代入,得:a=2a
(8)两边同“÷a”,有:1=2
所以:1=2正确!
《等式的性质》(同步练习)-五年级上册数学人教版
参考答案与试题解析
一.填空题(共10小题)
1.【解答】解:根据“甲数比乙数的3倍多5”写出一个等量关系式:乙数×3+5=甲数。
故答案为:乙数×3+5=甲数。
2.【解答】解:下面式子中等式的有5+x=10、19﹣8=11、6(m+2)=42。
故答案为:①②⑥。
3.【解答】解:等式有:6+2=8、52÷2=26、a﹣15=32、7X=30、X+Y=30,因为它们是用“=”号连接的式子,共5个;
方程有:a﹣15=32、7X=30、X+Y=30,因为它们是含有未知数的等式,共3个.故答案为:5,3.
4.【解答】解:m÷5=(n+3)÷5,2m×d=(n+3)×2d
故答案为:(n+3);2d。
5.【解答】解:
a+3=b+3;a﹣c=b﹣c;
a×d=b×d;a÷10=b÷10。
故答案为:3,c,d,10。
6.【解答】解:等式的两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍是等式;
故答案为:等式.
7.【解答】解:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.
故答案为:同一个数.
8.【解答】解:A÷1.8=B÷7.2,
A×=B×,
A:B=:,
A:B=5:20,
A:B=1:4,
所以A÷B=1;
故答案为:.
9.【解答】解:如果a=b,那么a+3=b+3;a÷10=b÷10。
故答案为:3,10。
10.【解答】解:由2+x=8可得2+x﹣2=8﹣2,这是根据等式两边都同时减2,等式仍然成立。
故答案为:同时减2。
二.选择题(共9小题)
11.【解答】解:3x+2y、5x÷6>3不是等式;
5×3=15不含有未知数;
a﹣2=7含有未知数,是等式,是方程。
故选:D。
12.【解答】解:A、5+x=7.5,是含有未知数的等式,是方程;
B、5+x>7.5,含有未知数,但不是等式,不是方程;
C、5+x,含有未知数,但不是等式,不是方程;
D、5+2.5=7.5,是等式,但不含有未知数,不是方程;
故选:A.
13.【解答】解:A、3x>12,虽然含有未知数,但它是不等式,也不是方程;
B、21÷3=7,只是等式,不含有未知数,不是方程;
C、6.4+x=12,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程;
D、x+5,只是含有未知数的式子,不是等式,不是方程.
故选:C.
14.【解答】解:等式的两边同时加上或减去同一个数,等式两边一定相等。
故选:A。
15.【解答】解:3×4÷2
=12÷2
=6(个)
答:在杠杆右侧应挂6个这样的钩码才能保持平衡。
故选:B。
16.【解答】解:等式两边乘以同一个数,左右两边一定相等。
故选:A。
17.【解答】解:a<b。
故选:B。
18.【解答】解:m+m+m=m+n
m+m+m﹣m=m+n﹣m
2m=n
数量关系正确的是n=2m。
故选:C。
19.【解答】解:3a=3b,A错误;
2a+1=2b+1,B正确;
a﹣1=b﹣1,C错误;
a+b=a+b,b2=b×b,D错误。
故选:B。
三.判断题(共3小题)
20.【解答】解:等式的两边只有同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数(0除外),等式的左右两边仍相等;
所以等式两边都乘或除以同一个数,等式仍成立的说法是错误的.
故答案为:×.
21.【解答】解:根据等式的基本性质有:
a=b
在等式的两边同时加上5得:
a+5=b+5
故答案为:√。
22.【解答】解:50×50=2500(g)
2500g=2.5kg
如果在右侧盘中放50个鸡蛋(每个鸡蛋50克),天平就能够保持平衡。
故原题说法正确。
故答案为:√。
四.计算题(共1小题)
23.【解答】解:(1)x﹣16=40,在方程的两边同时加上16,
为:x﹣16+16=40+16;
(2)52﹣4x=4,在方程的两边同时加上4x,再同时减去4,
为:4x=52﹣4=48;
故答案为:+,16,48.
五.解答题(共2小题)
24.【解答】解:据分析解答如下:
(1)2x>80;
(2)100+x=50×3;
故答案为:2x>80;100+x=50×3.
25.【解答】解:第(6)步出错,因为a=b,所以b﹣a=0;
根据等式的性质,等式的两边同时除以不为0的数,等式才能成立,而这里b﹣a,所以等式不成立了.
所以在第(6)步出错.。