(完整word版)二年级数学作业书写格式规范
小学作业设置规定（3篇）
小学作业设置规定1. 每天的作业时间不得超过30分钟，以确保小学生有足够的时间进行休息和娱乐。
2. 作业内容应根据小学生的学习进度和能力进行合理安排，不得过于繁琐或超出他们的理解能力。
3. 作业应注重综合能力的培养，包括语言、数学、科学、艺术等各个方面。
4. 作业量不应仅以数量来衡量，更应注重质量，鼓励小学生进行思考和创造性的思维。
5. 家长在监督孩子完成作业时应提供适当的帮助和指导，但不应代替孩子完成作业。
6. 学校和教师应定期检查和评估学生的作业，及时给予反馈并帮助他们改进。
7. 学校和教师应根据小学生的实际情况和需要，灵活调整作业的难度和要求。
8. 如果小学生无法及时完成作业，家长和教师应进行沟通，找出原因并寻求解决办法，避免给孩子过重的压力。
9. 鼓励小学生在完成作业后，进行自主学习和兴趣拓展，培养他们的终身学习能力。
10. 学校和教师应定期与家长进行交流，了解孩子的学习情况和问题，共同合作促进孩子的全面发展。
小学作业设置规定（2）一、指导思想为减轻学生课业负担，规范教师教学行为，提高学习效率和教学质量，根据上级有关规定，结合我县小学教学实际和新课标精神，对各科作业设置及批改进行修订。
二、作业设置(一)语文一年级：练字，汉语拼音，田格拼音，小报。
二年级：练字，田格拼音，写话，小报。
三至五年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报。
六年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书笔记。
(二)数学一二年级：数学作业，基础训练。
三至六年级：数学作业，基础训练，数学周记，数学手抄报。
(三)英语英语作业、基础训练、配套练习、英语手抄报三、具体要求(一)书写要求1.书写工具及修改。
一、二年级用铅笔，三到六年级一律用钢笔。
如果书写有误，低年级可用橡皮擦干净重写，中高年级用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。
2.书写格式。
(1)书写要认真，不论何种作业，汉字一律要用正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，英语一律用手写体，题号要写清，行款要整齐，格式要规范。
小学作业设置规定范文（2篇）
小学作业设置规定范文一、指导思想为减轻学生课业负担，规范教师教学行为，提高学习效率和教学质量，根据上级有关规定，结合我县小学教学实际和新课标精神，对各科作业设置及批改进行修订。
二、作业设置(一)语文一年级：练字，汉语拼音，田格拼音，小报。
二年级：练字，田格拼音，写话，小报。
三至五年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报。
六年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书笔记。
(二)数学一二年级：数学作业，基础训练。
三至六年级：数学作业，基础训练，数学周记，数学手抄报。
(三)英语英语作业、基础训练、配套练习、英语手抄报三、具体要求(一)书写要求1.书写工具及修改。
一、二年级用铅笔，三到六年级一律用钢笔。
如果书写有误，低年级可用橡皮擦干净重写，中高年级用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。
2.书写格式。
(1)书写要认真，不论何种作业，汉字一律要用正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，英语一律用手写体，题号要写清，行款要整齐，格式要规范。
(2)各科作业本，写清学校、班级和姓名。
(二)数量要求1.语文一年级：练字，每天练半页，每周交一页。
汉语拼音，每周3页(学习写字时不再有量的要求)田格拼音：从开始写字起，每课一次。
下学期16K小报一页。
二年级：练字，每天练半页，每周交一页。
田格拼音，每课一次。
写话，每学期____篇。
16K小报,每学期____张。
三年级：钢笔字，每天练半页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业，每课一次(精读课文)。
习作，每学期____次。
接力日记，每学期每人____篇。
16K小报，每学期____张。
四、五年级：钢笔字，每天练一页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业每课一次(精读课文)。
习作每学期____次。
接力日记每学期每人____篇。
8K小报每学期____张。
六年级：钢笔字，每天练一页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业每课一次(精读课文)。
小学作业设置规定（2篇）
小学作业设置规定一、指导思想为减轻学生课业负担，规范教师教学行为，提高学习效率和教学质量，根据上级有关规定，结合我县小学教学实际和新课标精神，对各科作业设置及批改进行修订。
二、作业设置(一)语文一年级：练字，汉语拼音，田格拼音，小报。
二年级：练字，田格拼音，写话，小报。
三至五年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报。
六年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书笔记。
(二)数学一二年级：数学作业，基础训练。
三至六年级：数学作业，基础训练，数学周记，数学手抄报。
(三)英语英语作业、基础训练、配套练习、英语手抄报三、具体要求(一)书写要求1.书写工具及修改。
一、二年级用铅笔，三到六年级一律用钢笔。
如果书写有误，低年级可用橡皮擦干净重写，中高年级用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。
2.书写格式。
(1)书写要认真，不论何种作业，汉字一律要用正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，英语一律用手写体，题号要写清，行款要整齐，格式要规范。
(2)各科作业本，写清学校、班级和姓名。
(二)数量要求1.语文一年级：练字，每天练半页，每周交一页。
汉语拼音，每周3页(学习写字时不再有量的要求)田格拼音：从开始写字起，每课一次。
下学期16K小报一页。
二年级：练字，每天练半页，每周交一页。
田格拼音，每课一次。
写话，每学期____篇。
16K小报,每学期____张。
三年级：钢笔字，每天练半页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业，每课一次(精读课文)。
习作，每学期____次。
接力日记，每学期每人____篇。
16K小报，每学期____张。
四、五年级：钢笔字，每天练一页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业每课一次(精读课文)。
习作每学期____次。
接力日记每学期每人____篇。
8K小报每学期____张。
六年级：钢笔字，每天练一页，每周交一页；毛笔字每学期8页。
课堂作业每课一次(精读课文)。
小学二年级数学答题规范与考试技巧孩子平时要注意
小学二年级数学答题规范与考试技巧，孩子平时要注意！解题格式与卷面规范，是数学中锦上添花的东西。
一份书写工整、规范的答卷会给任何一位阅卷老师留下美好的印象，也能避免一些不必要的扣分。
现在将一些应当注意的卷面规范写给即将考试的孩子与家长们：关于题型1、答卷不能用铅笔，红笔。
一般要求为黑色签字笔。
作图用铅笔，图形辅助线需用铅笔、虚线。
2、【选择题】、【填空题】只写最后结果，无需写出计算过程在试卷上。
3、【计算题（非方程）】开头写上“解：原式=”【计算题（解方程）】开头写上“解：”，等号上下对齐计算题不能直接写出结果，至少需写三步再给出答案。
4、【解答题】开头写“解：”，最后写“答”：，每步有“小标题”。
解答题中的计算，可以写出算式后直接写出算式结果，不用写出算式的计算过程。
列方程做的应用题可以列出方程后，直接写出方程的解。
解答题务必分步去写过程。
并且要保证过程详尽，该体现在卷面上的要点，不要轻易跳过。
对于那些没有把握的题目，分步去写可以得到分步的分数。
解答题的评分标准都是分步给的。
9个细节1、一道数学题结果要不要带单位，题目要不要进行单位换算，是数学审题的“头等大事”。
2、只需要字体工整，不需要字写的多么好看，就可以让一份答卷看起来赏心悦目。
而整齐的卷面，是可以通过“刻意练习”短期习得的。
根据我个人的教学实践，只要愿意，每个学生都可以把卷面写的很整洁。
3、一道解答题不是完全做对才能得到分数。
把自己想到的思路都写上，只要正确，就可以得到分步的分数。
不要把解答题完全空下来。
每一分都很宝贵。
4、计算的结果若是一个大于1的分数，写成带分数与假分数都可（若分子相较分母过大，可考虑化成带分数，让人一眼能看出分数的大小）。
5、π如果没有明确说明，一定要取3.14代入计算。
6、一道题的最后一步若出现除不尽的情况，比如2÷3：若题目对结果没有明确要求，就写成2/3；若要求结果是小数（但并没有明确说明写成几位小数），则保留小数点后两位，写成0.67；若要求结果是百分数，则百分号前面的数保留小数点后一位，写作66.7%。
小学各年级学生常规作业书写要求
密云县小学语文各年级学生常规作业书写要求１.用笔：一二年级用铅笔，三至六年级用钢笔。
每本作业的字迹颜色要一致。
２.用本：每个班的学生用本要相对统一。
３．书写：一二年级：书写要规范、端正、整洁，根据表达需要，正确使用学过的标点符号。
三四年级：书写要规范、端正、整洁、不涂抹，正确使用学过的标点符号和修改符号。
习作本每本首页写清习作目录。
每篇习作另起一页。
五六年级：书写要规范、端正、整洁、行款正确、书写有一定速度，根据表达需要，正确使用学过的标点符号和修改符号。
习作本每本首页写习作目录。
每篇习作另起一页。
密云县小学语文教师各年级常规作业批改要求一、基础知识作业批改1.批改及时，一课一批，全批全改；单元练习有作业，有批改。
2.批改统一用红色笔；符号统一，正确用“√”，错误用“＼”；无错批漏批；错题有改正，有批改；写清批改日期。
3.如需写批语，行款要正确，书写要规范，用字要准确。
4.评价方式用“优秀、良好、合格、待合格”，写在作业或评语右下角。
二、习作批改1.习作批改指：三至六年级每学期大作文不少于8篇，片段练习不少于8段。
（《语文课程标准》）2.批改要及时，一篇（段）一批，错别字学生要有改正。
3.评语既要体现激励性，更要突出指导性；语言要简明，书写（含修改符号）要规范。
4.评语形式要灵活。
根据需要做出眉批、旁批和总批；提倡面批。
5.评价方式：用“优秀、良好、合格、待合格”。
6.提倡学生观察生活写日记，教师要定期检查、指导。
1、作业本封面的书写要统一。
写明作业的类别和序号、班级、姓名、学号。
2、全班学生整体的书写工整、正确、字体安排均匀，书写清晰。
3、作业书面整洁，无乱涂乱画的痕迹，一律不得使用改正纸、修正液进行涂改。
4、各年级、各学科的作业格式应统一、规范、行款整齐。
完成语数作业应根据不同类型作业的特点统一书写格式。
5、要养成爱护作业簿本的良好习惯。
作业本平整、干净，封面和封底保持整洁，无卷角，无破损，如有破损，要补贴好再使用，不随意撕作业本上的纸。
小学作业设置规定(四篇)
小学作业设置规定1. 每天的作业时间不得超过30分钟，以确保小学生有足够的时间进行休息和娱乐。
2. 作业内容应根据小学生的学习进度和能力进行合理安排，不得过于繁琐或超出他们的理解能力。
3. 作业应注重综合能力的培养，包括语言、数学、科学、艺术等各个方面。
4. 作业量不应仅以数量来衡量，更应注重质量，鼓励小学生进行思考和创造性的思维。
5. 家长在监督孩子完成作业时应提供适当的帮助和指导，但不应代替孩子完成作业。
6. 学校和教师应定期检查和评估学生的作业，及时给予反馈并帮助他们改进。
7. 学校和教师应根据小学生的实际情况和需要，灵活调整作业的难度和要求。
8. 如果小学生无法及时完成作业，家长和教师应进行沟通，找出原因并寻求解决办法，避免给孩子过重的压力。
9. 鼓励小学生在完成作业后，进行自主学习和兴趣拓展，培养他们的终身学习能力。
10. 学校和教师应定期与家长进行交流，了解孩子的学习情况和问题，共同合作促进孩子的全面发展。
小学作业设置规定（二）1. 确定每天的作业时间。
一般情况下，小学生每天的作业时间应在1-2小时之间。
2. 将作业按科目进行分类，每天安排适量的作业量。
例如，每天数学作业30分钟，语文作业30分钟，英语作业20分钟等。
3. 严格把控作业的难度，确保作业内容符合学生的实际水平。
避免过难的作业给学生造成过大的心理压力。
4. 不要给学生设置过多的家庭作业。
家庭作业应该是巩固课堂知识、提升学生技能的有效方式，而不是只为了填鸭式的复习。
5. 鼓励学生自主学习和思考。
可以设置一些开放性的问题，让学生进行独立思考和解答，培养他们的创造力和问题解决能力。
6. 定期检查作业完成情况，对学生的努力和进步给予及时赞扬和鼓励。
7. 重视作业方式和效果的反馈。
可以通过作业纠错、讨论和讲解等方式，让学生了解自己的错误和不足，并进行改进。
8. 尊重学生的个体差异，根据不同学生的实际情况做适当的调整，避免给学生过多的压力和负担。
小学数学作业本样式
小学数学作业本样式篇一：小学数学作业格式规范数学作业规范要求一、作业本封面一律用钢笔清晰填写校名、年级、学号、姓名。
封面封底不得乱涂乱写，保持整洁。
二、每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。
一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。
三、题与题之间空一行，前后两次作业之间空三行。
四、式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。
五、混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。
六、文字题只要求列式计算，不必写“答”。
应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”；答完后再点上“。
”作图必须使用工具，作线段也应用直尺。
七、作业做完后进行校对时，如发现有差错的，可以用橡皮擦去后订正，不得画圈乱涂乱抹。
经教师批改后的错题必须及时订正，订正时先写上“订正”两字，换行重新抄题再做，不能将原错题擦去后订正。
八、高段用钢笔或圆珠笔书写，图表制作则可用铅笔。
十、小方格内写上题号（与课本题号一致），不能写等号或其它数字。
十一、计算题题目起抄时至少前空一格（一个字位置），第一个等号应另起行，递等式的等号要对齐，同级运算一次可脱式，指明要简便计算的须写简便过程，一个数字和一个竖式均不能分两行写。
十二、文字题不抄题，不写“答”。
十三、应用题不抄题，但要写上完整的“答”，“答”字应与等号对齐，并点上“：”，单位名称加上“（）”，答完后点上“。
”。
十四、竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形图表等均是直线，用尺更佳。
十五、分数的分子、分母要分成两行写，也可写在同一行，以清晰为准。
2024小学数学课堂作业规范准则
3
业本中的横线平行，摆布匀称，长短
对齐，长度
适当。“＞”或“＜”两条边的夹角50度
至60度之
间，几何图形靠左排，大小占3-4格。
5.书写格式
所有作业本封面都要写明学校
、班级、姓
名、组号、有的有学号。封面、封底不
得乱涂乱
写，保持整洁。严格按照教材例题的步骤进行答题。每次作业之前，小演草、中演草、大演草的第
或者活动。
（2（作业种类
2
年级 一年级上 学期
课堂作业本 完成的内容
数学课本 ①写数字
田字格
②写算式
备注
为了规范书写，一年级学生要在田字 格中进行数字、数学符号、算式的练 习。
一年级下 数学课本 学期、二年 级
①“做一做”。 ②各小节后面 的“练习”。 ③教师根据教 学实际适当补
数学课本中的“做一做”和”练习”中的 一些题目，多留有空格，要求学生直 接在课本上完成练习。
3.书写姿势
学生书写姿势正确，养成正确的书写习惯：头正、身直、肩平、臂开、足安。做到“三个一”：眼离本 子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
4.书写要求 要求态度严肃认真，严禁马虎草率。数字、符号的书写规范、清楚。字体工整美观，汉字、数 3
字应靠近下边的横线。阿拉伯数字占格三分之二，字体约占线格每行的4。等号、分数线等要与作
2.数学作业中的横线(如竖式中的横线，每题间的横线等)必须用直尺画。 3.算式题一般一排不超过两个，居中摆放。 4.应用题（包括文字题）一行不能多式，算式按顺序写在中间，答语应另起一行。一个答题中 如果有符号标记的几个小题，应做一个答一个。一个答题中如果有连续的几个问题，应全部做完 后一次作答。 5.横式（左右书写要适中）。 6.竖式书写：无论是加、减法竖式，还是乘、除法竖式，都是在列竖式前，先空一行，以免与 上面的横式挤在一起，防备加、减法进位、退位点、除法的商，与上面的数字连在一起。如下图
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学作业书写格式要求
一、总体要求
1.班级学生必须按时、独立完成作业，严禁照抄作业。
2.学生作业态度严肃认真，书写端正，不得潦草。
3.数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，不出现错别字。
4.用铅笔书写，个别时候可用彩笔。
5.作图要求：图形一律用铅笔和尺，竖式的横竖线、连线题等均用尺画。
6.做题时要写练习几、题目序号。
（课本上的图形和解决问题不抄题，直接列式解答。
）
二、具体要求
1.作业封面清晰填写校名全称，班级，姓名。
封面、底不得乱涂乱写，保持整洁。
2.每次作业应书写清楚、美观，字体规范，大小匀称。
3.式题，横式抄题一般前空两个字位置，竖式计算列在横式下面居中位置，竖式中的较长横线要求用直尺划。
4.混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，等号与等号上下必须对齐。
5.文字题只要求列式计算，不必写“答”。
6.应用题不要求抄写题目，列式计算后，单位名称加上“（）”，“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”，答完后再点上“。
”
7. 使用铅笔做作业时，清除误写的图字应用橡皮擦，注意保持页面整洁。
8.作业中的错误必须及时订正。
9.在作业规范的同时，注意节约用作业本。
班级：二年级。