美国人的家庭生活 PPT
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美国PPT课件
印第安人
• 印第安人是对除爱斯基摩人外的所有美洲 原住民的总称。美洲土著居民中的绝大多 数为印第安人，印第安人所说的语言一般 总称为印第安语，或者称为美洲原住民语 言。
• 印第安人是拉丁美洲的最早的居民。他们 之所以被成为“印第安人”，主要是因为 当年哥伦布等探险者，以为他们到达的 “新陆地”是印度，称当地居民为“印第 安”人（“印度”一词的英文发音。）印 第安人以前曾称为红种人，因为他们的皮 肤经常是红色的，后来才知道这些红色是 由于习惯在面部涂红颜料所给人的错误认 识。
习俗
• 美国人一般性情开朗、乐于交际、不拘礼节。第一次见面不一定行握手礼， 有时只是笑一笑，说一声“Hi”或“Hello”就算有礼了。握手的时候习惯握 得紧，眼要正视对方，微弓身，认为这样才算是礼貌的举止。一般同女人握 手美国人都喜欢斯文。在告别的时候，也只是向大家挥挥手或者说声“再 见”、“明天见”。但如果别人向他们致礼，他们也用相应的礼节，比如握 手、点头、拥抱、行注目礼等。在美国如果有客人夜间来访，主人穿着睡衣 接待客人被认为是不礼貌的行为；当被邀请去老朋友家做客时，应该预备小 礼物；在朋友家做客时，打长途电话要经过主人同意，离开的时候，要留下 电话费。 • 在美国，如果要登门拜访，必须先打电话约好；名片一般不送给别人，只是 在双方想保持联系时才送；当着美国人的面想抽烟，必须问对方是否介意， 不能随心所欲。 • 一般乐于在自己家里宴请客人，而不习惯在餐馆请客。不喜欢清蒸和红烩菜 肴。不喜欢过烫过热的菜肴，喜欢少盐味，味道忌咸，稍以偏甜为好。喜欢 喝可口可乐、啤酒、冰水、矿泉水、威士忌、白兰地等。不喜欢人在自己的 餐碟里剩食物，认为这是不礼貌的。喜爱中国的苏菜、川菜、粤菜。
美国几名公民的祖籍
Байду номын сангаас
美国风俗礼仪 (课堂PPT)
• 用餐前，你要简单梳妆一下自己，既不要 太正统，也不要太随便。
• 用餐时，把碗碟、刀叉平放好，左手用叉， 右手用刀。
• 美国人习惯喝点加冰的饮料、葡萄酒，大 型宴会喝鸡尾酒。一般不喝烈性酒。喝酒， 不能大口大口的喝，不能发出响声。同样 吃饭时也尽量不要发出响声。否则，他们 认为是不雅观的行为。
• 用餐结束时，要把你用过的餐具整理好， 放在你原来的位置上，并把剩下的东西收 拾干净。
格言：In God We Trust（英语：我们信仰上帝，1956年—今）
4
美国人的眼光
• 1.美国人的信条是“忘记过去展望未来”。认为过去了的 事情已经没有实在意义，只有目前和将来的事情才值得花 时间去做。
• 2.个人之间没有剪不断的恩恩怨怨，他们不赞成“君子报 仇十年不晚”、“躲得过初一躲不过十五”的说法。
人权利，因此拜访美国朋友须预先约好。 • 准备好话题，谈完事就告辞。 • 客人没有得到主人的同意不能参观房间。 • 美国人不喜欢串门，而4
使用体势语言的习惯
在与美国人接触时，会发现美国人喜欢运用手势或其 他体态语来表达自己的情感。但是要注意四个不要用：
13
社交礼仪
• 美国人在日常交往中比较随便，朋友之间见面通常只打招 呼，较少握手。美国人一般只同那些不常见面的朋友握手， 而不同经常见面的熟人握手。人多时不要交叉握手。
• 女士优先。出入门、上下电梯、上车、上楼时女士在先， 下车下楼时男士在先，以方便照顾女士。进餐时，要请女 士先点菜，等等。
• 讲究礼貌语言。例如，请、谢谢，对不起。 • 美国人很珍惜时间，浪费他们的时间等于侵犯了他们的个
• 一般就在办公地点，不要贸然登门拜访。赴约要准时，不迟到不早退。 万一临时有事不能赴约，一定要尽早通知
• 用餐时，把碗碟、刀叉平放好，左手用叉， 右手用刀。
• 美国人习惯喝点加冰的饮料、葡萄酒，大 型宴会喝鸡尾酒。一般不喝烈性酒。喝酒， 不能大口大口的喝，不能发出响声。同样 吃饭时也尽量不要发出响声。否则，他们 认为是不雅观的行为。
• 用餐结束时，要把你用过的餐具整理好， 放在你原来的位置上，并把剩下的东西收 拾干净。
格言：In God We Trust（英语：我们信仰上帝，1956年—今）
4
美国人的眼光
• 1.美国人的信条是“忘记过去展望未来”。认为过去了的 事情已经没有实在意义，只有目前和将来的事情才值得花 时间去做。
• 2.个人之间没有剪不断的恩恩怨怨，他们不赞成“君子报 仇十年不晚”、“躲得过初一躲不过十五”的说法。
人权利，因此拜访美国朋友须预先约好。 • 准备好话题，谈完事就告辞。 • 客人没有得到主人的同意不能参观房间。 • 美国人不喜欢串门，而4
使用体势语言的习惯
在与美国人接触时，会发现美国人喜欢运用手势或其 他体态语来表达自己的情感。但是要注意四个不要用：
13
社交礼仪
• 美国人在日常交往中比较随便，朋友之间见面通常只打招 呼，较少握手。美国人一般只同那些不常见面的朋友握手， 而不同经常见面的熟人握手。人多时不要交叉握手。
• 女士优先。出入门、上下电梯、上车、上楼时女士在先， 下车下楼时男士在先，以方便照顾女士。进餐时，要请女 士先点菜，等等。
• 讲究礼貌语言。例如，请、谢谢，对不起。 • 美国人很珍惜时间，浪费他们的时间等于侵犯了他们的个
• 一般就在办公地点，不要贸然登门拜访。赴约要准时，不迟到不早退。 万一临时有事不能赴约，一定要尽早通知
富爸爸穷爸爸 (罗伯特·清崎)PPT模板
贫穷和破产的区别是：破产是暂
第一课 富人不 为钱工作
第一课 富人不为 钱工作
穷人和中产阶级为钱而工作。富 人让钱为他工作。
第一课 富人不为钱工作
决断性
世界发展正在变得越来越快。股市交易都以毫秒计。交易在几分钟内即可 上网。越来越多的人在竞争好买卖。所以你做出决定的速度越快，抓住机 会的可能性就越大——当然是在别人做决定之前。
休。
你为政府工作。政 府在你还未看到自 己的工资时就已拿 走了一部分，你努 力工作，其结果是 使政府的税收增加。 实际上大多数人每 年从1月到5月都是 在为政府白白工作。
你为银行工作。缴 了税后，你的最大 支出应该是抵押贷 款和信用卡账单了。
第二课 为什么要 教授财务知识
财富就是支撑一个人生存多长时 间的能力，或者说，如果我今天 停止工作，我还能活多久？
中产阶级购买自以为是资产的负债 分支主题
富人买入资产 分支主题
第二课 为什么要 教授财务知识
所得等级攀升 - 钱挣得越多，缴 税也越多
第二课 为什么要教授财务知识
日本人注重三种力量：剑、宝石和镜子。
9,300 Million
单击此处添加标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想 的提炼，为了最终演示发布的良好效果， 请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要 可酌情增减文字，以便观者可以准确理 解您所传达的信息。
第一课 富人不为钱工作
运用感情作长远打算，别让感情控制了思想
当情感占据上风时，理智就会下降
讨论学习环节
01
左脑时刻
尽管有一份高收入的工 作，像罗伯特的穷爸爸 一样的人仍只能勉强维 持着收支平衡。
02
右脑时刻
用一个新颖的、具有创 造性的方法去看待废弃 的连环画可以带来的商 机。
第一课 富人不 为钱工作
第一课 富人不为 钱工作
穷人和中产阶级为钱而工作。富 人让钱为他工作。
第一课 富人不为钱工作
决断性
世界发展正在变得越来越快。股市交易都以毫秒计。交易在几分钟内即可 上网。越来越多的人在竞争好买卖。所以你做出决定的速度越快，抓住机 会的可能性就越大——当然是在别人做决定之前。
休。
你为政府工作。政 府在你还未看到自 己的工资时就已拿 走了一部分，你努 力工作，其结果是 使政府的税收增加。 实际上大多数人每 年从1月到5月都是 在为政府白白工作。
你为银行工作。缴 了税后，你的最大 支出应该是抵押贷 款和信用卡账单了。
第二课 为什么要 教授财务知识
财富就是支撑一个人生存多长时 间的能力，或者说，如果我今天 停止工作，我还能活多久？
中产阶级购买自以为是资产的负债 分支主题
富人买入资产 分支主题
第二课 为什么要 教授财务知识
所得等级攀升 - 钱挣得越多，缴 税也越多
第二课 为什么要教授财务知识
日本人注重三种力量：剑、宝石和镜子。
9,300 Million
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第一课 富人不为钱工作
运用感情作长远打算，别让感情控制了思想
当情感占据上风时，理智就会下降
讨论学习环节
01
左脑时刻
尽管有一份高收入的工 作，像罗伯特的穷爸爸 一样的人仍只能勉强维 持着收支平衡。
02
右脑时刻
用一个新颖的、具有创 造性的方法去看待废弃 的连环画可以带来的商 机。
各国养老模式对比ppt课件
均一缴费型和收入关联型
在缴费型国家中，存在不同的缴费方式。均一缴 费型指农民的养老金采取等额缴费的方式，与农 民收入等因素没有关联，如德国、波兰。收入关 联型指农民养老金缴费额与其收入相关，例如根 据应税收入的统一比例，或者按照不同收入档次 分别确定缴费额，如法国、奥地利。从实施效果 看，由于农业活动缺乏严格的会计核算办法，收 入关联型方式很难确定合理的缴费基数和替代率。
非缴费型和缴费型 非缴费型模式即养老金受益人无须缴纳养老保险
费，费用主要通过税收等其他渠道筹资，如巴西、 澳大利亚、新西兰等。缴费型国家主要集中于欧 洲大陆，如德国、法国、波兰、奥地利、希腊等。 总地看，部分发展中国家和英联邦国家的农村养 老保险大都属于非缴费型，资金主要依赖税收等 筹资方式。但即使在缴费型国家，来自农民的缴 费所占比例也较低，仅为10%-30%，基金的很大 部分来自财政资金和其他行业的保障资金。
三是到养老院生活。一般来说，到养老院生活的 老人大多身体状况较差，需要专门人员照顾。在 养老院生活有点像长期住医院，但以养老生活为 主。在这里生活起居每日有人照顾，并根据需要 进行医疗和体质甚至是肢体、语言功能训练。这 类住处收费往往不菲。
养老费用，主要是由老人自己和家庭、保险公司 和政府三者共同承担。但养老机构也有经营性质 和慈善性质之分，绝大多数属于经营性机构。一 些穷人付不起费用，也可以申请政府的救济计划 享受养老。如果家庭资产用完了也可以申请政府 救济。值得一提的是，美国政府在养老方面的投 入十分巨大，发挥了重要的作用。
瑞士养老保险制度的第二支柱是由企业提供的 “职业养老保险”。这种保险是对第一支柱中的 “养老、遗属和伤残保险”的有力配合。第二支 柱和第一支柱所提供的养老金总和可达到投保者 退休前全部薪水的60％左右，足以使退休老人保 持较高的生活水平。
第五章 美国人的家庭和家庭婚姻观
（8）群居（communal living）
1960年代性解放运动之后，婚姻家庭神圣性被扫 荡一空，男女性爱的秘密被揭露，对一切都显得无 所谓的西方年轻一代，其中有相当一部分再也不愿 意像父辈那样自我约束、小心谨慎地过日子，他们 从家庭里走出来，自发地聚集在一起，组成了一个 又一个现代人群居部落。 这种单身群体生活试验在70年代形成高峰，90年 代开始进入低潮，但是依然没有完全消失。 群居村试验者自己在面对情感、性爱、生育、子女 抚养，以及父子关系确立等一系列复杂问题时也是 束手无策。
（2）对妇女的影响
美国当代妇女确实争得了更多的自由和更大 的权力，但却并未得到相应的幸福。 从经济上看，研究显示，离婚会导致家庭的 收入减少和贫困风险的加大。 单亲家庭尤其是单亲母亲家庭的贫困率非常 高。 家庭和婚姻模式的变动对成年人的情感和生 理的影响也越来越多得到研究成果的证实。
四、当代美国人家庭与婚姻模式演变原因及 其影响
1、影响美国人家庭与婚姻模式变化的因素： （1）价值观的变化。 （2）物质至上主义与竞争性环境的影响。 （3）婚姻和家庭中性别角色的转变。 （4）社会的认同与法律的更改。 （5）房地产业的发展。
（1）价值观的变化
个人主义和享乐主义开始盛行，这些对美国 人强调责任、利他和自我约束的传统价值观 造成极大的破坏，也对美国人的家庭与婚姻 模式产生了巨大冲击。 个人主义和享乐主义是核心家庭减少、离婚 率和非婚同居等现象上升的重要原因。
第五章 美国人的家庭和家庭婚姻观
一、美国家庭的历史演变 二、现代美国家庭婚姻及家庭婚姻观 三、现代美国家庭结构和婚姻模式的变化 四、当代美国人家庭与婚姻模式演变原因及其影 响
一、美国家庭的历史演变
1、工业化前的美国家庭 农业社会里，农场家庭既是生产单位、生育单位 （繁衍后代）、生活单位，又是教育单位、分配单 位。 家庭结构：扩大家庭（extended family）：几 代同堂、家庭人口众多、生育率高。 家庭成员之间的关系以父权为中心。 婚姻基础：主要是物质上的依赖、父母的意志、双 方经济条件和宗教信仰。（男女之间感情较少）
《罗斯福新政》PPT优质课件
增加了就业、消费， 扩大内需；改善了 国家的基础设施
稳定了社会秩序
新政的特点： 国家干预经济
实质： 维护资本主义制度前提下做出的政策调整
评价：
积极作用： ①美国经济开始复苏， ②增强了美国政府的宏观调控能力，
③对资本主义世界产生了深远影响。
局限性：④无法解决美国社会的根本矛盾。
罗斯福新政
背景 内容 措施 特点
购买力严重不足，贫富差距大
这是发生在本世纪三十年代初，一 个美国煤矿工人家的场景:寒冷的北风 呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷 缩在屋子的角落里。“ 妈妈，天气这 么冷，你为什么不生起火炉呢？”小 女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说： “因为我们家里没有煤，你爸爸失业 了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸 爸为什么会失业呢？”“因为煤太多 了。”
但在表面的繁荣之下，却隐藏着巨大的危机
材料：1920-1929年，美国工人的工资增长 2%，而工厂中生产率却增长了55%。20年代 美国国民收入的1/3为占人口5%的最富有者 所占有。另一方面，1929年约60%的美国家 庭生活仅仅维持生活。更为严重的是21%的 家庭年收入不到1000美元。 通过材料你能看出当时的美国存在什么问题？
4、实质： 是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关
系的局部调整（资产阶级性质的改革）
5、措施：
3R •救济（Relief）——指救助急需帮助的大批失业者和 贫民； •复兴（Recover）——是指为失业者提供工作机会， 使陷入萧条的经济恢复运转； •改革（Reform）——是指采取长远措施改善全国总 体经济状况。
评价
经济大危机
整顿金融体系 加强对工业的计划指导 调整农业政策 推行“以工代赈” 社会福利
美国PPT课件
若举行舞会，人们穿着 庄重典雅：男士黑色晚 礼服，女士则深色袒胸 露背的曳地长裙。
少数年轻人喜欢奇装异服， 如下身穿了一条臀部有两三 个破洞的牛仔裤，露出了内 裤。有时还能看到一些年轻 人把好好的牛仔裤撕破，露 出膝盖。但是老年妇女仍注 重传统。穿裙装的多于穿长 裤的。冬季穿长长的呢大衣。 在炎热的夏季，有的人身上 只穿汗衫，短裤，但脚上喜 欢穿一双旅游鞋，外加一双 厚棉袜。
早餐以面包、牛奶、鸡蛋、果汁、麦片、咖啡、 香肠等为主。午餐一般在工作地点用快餐（快 餐是典型的美国饮食文化，十分普及），一般 有三明治、水果、咖啡、汉堡包、热狗等。晚 餐是正餐，比较丰盛，有一二道菜，如牛排、 猪排、烤肉、炸鸡等，配面包、黄油、青菜、 水果、点心等。也有不少人上餐馆用晚餐。
美国人喜欢吃糖醋鱼、咕噜肉、炸牛肉、 炸牛排、炸猪排、烤鸡、炸仔鸡等肉食菜 品，爱用冰水、矿泉水、可口可乐、啤酒、 威士忌、白兰地等饮料，喜欢在饮料中加 冰块，不喜欢饮茶。饭前以蕃茄汁、橙汁 等作为开胃饮料，吃饭时习惯饮用啤酒、 葡萄酒、汽水等饮料，饭后则喝咖啡，很 少喝烈性酒。美国人不爱吃猪蹄、鸡爪、 海参、动物内脏、肥肉等。烹饪时不放调 料，调料放在餐桌上自取，有酱油、醋、 味精、胡椒粉、辣椒粉等。喜欢用威士忌、 杜松子酒、伏特加等生酒混合调制鸡尾酒。
Oh, say can you see by the dawn's early light, What so proudly we hailed at the twilight's last gleaming? Whose broad stripes and bright stars thru the perilous fight, O'er the ramparts we watched were so gallantly streaming? And the rocket's red glare, the bombs bursting in air, Gave proof thru the night that our flag was still there.
美国概况ppt课件
职业教育与培训
美国有发达的职业和教育机构，提供 各种技能和职业培训，帮助人们实现 职业目标。
艺术与娱乐
电影与音乐
美国电影和音乐产业在全球具有重要地位， 产生了许多世界知名的电影和音乐家。
视觉艺术
美国拥有许多知名的博物馆和艺术机构，展 示了各种类型的艺术品。
文学与戏剧
美国文学和戏剧作品丰富多样，反映了美国 社会的各个方面。
一。
白宫
美国总统的官邸，也是 美国历史上的重要建筑
。
自由女神像
位于纽约市，是美国的 象征之一。
03 美国文化
价值观
个人主义
美国人高度重视个人独立和自 由，尊重个人选择和权利。
功利主义
美国人通常以实用主义为导向 ，重视个人成就和成功。
平等与机会
美国文化强调平等的机会，而 非平等的待遇，鼓励个人通过 努力和才能获得成功。
今。
种族暴力
历史上和现实中，美国都存在针对少 数族裔的种族暴力事件，如仇恨犯罪
等。
种族隔离
历史上，美国存在过严格的种族隔离 制度，限制了非裔美国人等少数族裔 的发展机会。
种族经济不平等
不同种族间在经济机会上存在显著差 异，导致贫困和资源分配不均等问题 。
社会不平等
贫富差距
美国社会中存在显著的贫富差距，富人越来越富，而穷人则陷入贫困 。
行政机构
总统领导的行政机构包括内阁、各 部委和独立机构等。
04
选举制度
总统选举
每四年举行一次，选举产生新一届总统和副总统。
国会选举
每两年举行一次，选举产生新一届国会议员。
州和地方政府选举
各州和地方政府根据自身规定举行选举。
选举人团制度
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方法总结4
美：体格+情感+社交能力
教育方法PK
方法总结4
中：说教
美：实践、游戏
反思
你的家庭教育？ How about yours?
方法总结4
总结
孰好孰坏？利弊大讨论 中VS美
方法总结4
建议
不要用自我中心和本位主义来 解读他人的行为，而是用更广 的心胸来接受不同的价值观
方法总结1 方法总结4
美国人的家庭&生活
Байду номын сангаас家庭结构 家庭观 家庭教育
家庭结构
核心家庭
nuclear family
两代人：夫妇+子女
家庭结构 扩展家庭（extended family）
至少由三代人组成的
方法总结4
家庭结构
混合型家庭 blended family
（继父母家庭）
方法总结4
家庭结构
单亲家庭 single parent family
方法总结4
家庭结构
超级学团
领养家庭 adoptive family
朱莉&皮特
家庭结构
丁克家庭 DINK
（Double Income No Kids)
二人世界
方法总结4
家庭结构
同性恋家庭 homosexual couples
方法总结4
gay fathers
lesbian mothers
家庭观 圣经的家庭观：上帝VS父母
方法总结4
家庭观 个人独立、个人权利、自由平等
方法总结4
中美家庭观PK
家庭责任
方法总结4
中美家庭观PK
对待老人的态度
方法总结4
中美家庭教育PK
中美性格差异： 集体主义 PK
压抑自己的感受
个人主义
强调自我
方法总结4
依赖性
独立性
教育目标PK
方法总结4
中：人才
美:独立的“社会人”
教育内容
Thanks