汽车运用和维修专业调研方案
2023最新-汽车调研报告
汽车调研报告汽车调查报告篇一摘要：本文是关于汽车维修服务行业调查活动的介绍和本人的一些心得体会，以及对于时下国内汽车维修行业的一些评论与看法。
关键词：汽车维修连锁鉴于国内汽车数量急剧增长的趋势，汽车维修服务方面的问题也逐渐成为有车一族所面临的首要问题。
针对此类问题本人也根据调查结果进行了研究与思考，觉的开设全国连锁性质的专业汽车维修店还是很有必要的。
一、问卷调查概况（一）问卷设置此次调查是针对车主以及维修厂的一次问卷调查，由于条件有限，多数问卷为车主调查，维修厂也有少量。
问卷分为车主、维修厂两部分：1、车主部分前七题是关于汽车本身条件的调查，例如购价、年平均行驶里程等基本问题八至十二题是有关维修的问题十三至二十题是询问车主与4S店关系的问题二十一至二十九题是关于设想维修店车主看法的咨询问题2、维修厂部分第一部分是维修厂综合信息第二部分是维修厂内部结构调查第三部分是关于加盟设想连锁店的征集调查（二）调查过程此调查是本人通过走访亲朋好友以及网上或电话咨询等途径所开展的，主要城市为合肥、蚌埠，北京、上海等大城市也有少量调查。
（虽存在一些局限性，但真实性有绝对保证）（三）结果简介1、车主调查结果：低档车多数选择路边店或小型修理厂进行维修，而中高档车则会选择在高档修理店或者是4S店进行修理；车主们对于全国连锁维修店的要求多数集中在维修质量、营业时间、服务种类及态度等实质性问题上，而对于一些优惠或是增值方面的问题则重视度相对较低。
2、维修厂调查结果：现在像合肥这样的中等城市，多以小型维修店为主要汽车修理机构，而像北京、上海等一线城市则各种维修店比例相对平衡，各种维修机构主要是以地段繁华度而区分；对于是否愿意加盟全国连锁性质的维修店，也是根据店面档次而区分。
二、国内汽车维修市场简要分析（一）近年汽车销售量在国民经济持续快速增长，轿车进入家庭步伐加快的大背景下，20xx年我国汽车产销接近900万辆，再创历史新高。
1.3.6汽车制造与检修专业人才需求调研报告
目录一、调研目的与要求 (1)二、调研范围及调研方法 (1)三、行业现状及人才需求 (2)四、专业人才的素质需求 (3)五、专业人才培养的针对性和有效度 (4)六、主要调研结论 (5)七、汽车制造与检修专业市场需求调研结论的运用 (6)八、问题与思考 (10)基于工学结合校企合作的技能人才培养模式研究汽车制造与检修专业人才需求调研报告汽车制造与维修专业人才培养，以职业岗位要求为依据，根据行业、企业职业岗位人才的知识结构、能力结构的需求确定培养目标，构建专业课程体系和课程教学内容。
在制定汽车制造与维修专业人才培养方案，构建课程体系，建设核心课程过程中，本专业组织多名教师到宁乡县、长沙市、株洲市等地较大的汽车维修企业、汽车制造企业就有关汽车专业人才培养模式、课程体系改革和典型工作任务等方面进行多次市场需求调研。
通过走访，参观，座谈，研讨等形式，了解了与本专业相关人才的社会需求情况，相关行业对本专业的发展要求及企业的典型工作任务的信息。
先后共回收调查表10份，为确定办学定位，制定人才培养方案，培养适应社会发展需求的高素质技能型人才提供了依据。
一、调研目的与要求本次调研是为我校中等职业教育汽车制造与维修专业的专业建设及课程开发提供第一手数据，调研的目的是了解：（一）中职汽车制造与维修专业毕业生就业岗位及分布；（二）中职汽车制造与维修专业毕业生就业岗位升迁经历年限；（三）中职汽车制造与维修专业就业岗位的主要工作任务；（四）企业对中职汽车制造与维修专业毕业生的专业技能社会能力和职业素养的具体要求。
二、调研范围及调研方法（一）调研组织与实施调研时间：2012年下学期到2013年上学期。
调研地点：宁乡县、长沙市、株洲市大型汽车维修企业及汽车制造企业。
参与人员：汽修组全体教师。
调研对象：1、企业的人力资源部部长；2、企业的部门经理、一线的维修工、技术总监座谈；3、顶岗实习的学生和汽车行业专家。
调研方法：1、深入汽车维修现场与企业经理、一线的维修工、技术总监座谈；2、深入汽车维修现场与参与顶岗实习的学生座谈；3、邀请行业专家专题研讨；4、通过网络进行问卷调查；5、通过上网了解国家示范汽车检测与维修职业高职院校的建设及调研资料。
教师车辆维修活动方案
教师车辆维修活动方案引言教师车辆维修活动是为了保障教师们的交通安全和工作需求而设立的。
本方案旨在规范教师车辆维修的流程和方法，确保教师车辆的正常运行和维护，提高教师工作效率和生活品质。
1. 维修需求调查1.1 调查对象教师车辆维修需求调查的对象为全体教师。
1.2 调查内容调查内容包括教师车辆型号、车况、维修需求和意见建议等。
1.3 调查方法采用问卷调查的方式进行，通过纸质或电子版问卷发放给教师，并设立固定的回收点进行数据的汇总和分析。
2. 维修服务供应商选择2.1 供应商资质评估根据教师车辆维修需求调查结果，对维修服务供应商进行资质评估，包括其经验、技术能力、服务态度和信誉度等方面进行评估。
2.2 供应商选择标准选择资质评估达标的维修服务供应商，确保其能够提供高质量的维修服务。
3. 维修流程制定3.1 维修流程步骤制定教师车辆维修流程，包括维修申请、维修派单、维修进度跟踪、维修结果反馈等步骤。
3.2 维修时限设定设定教师车辆维修的时限，根据教师车辆维修的紧急程度和维修供应商的能力进行合理安排，确保教师车辆能够及时维修并恢复正常使用。
4. 维修费用管理4.1 维修费用核算根据维修流程中维修供应商提供的报价，核算维修费用。
4.2 维修费用支付由教师自行承担的维修费用部分，可以通过工资代扣、报销等方式进行支付，确保维修费用的清晰计算和及时支付。
5. 维修结果评估5.1 维修质量评估通过教师对维修结果的评估，对维修服务供应商进行绩效考核，确保维修质量的稳定和提升。
5.2 维修服务改进建议根据教师对维修服务的意见和建议，对维修流程和服务质量进行调整和改进，提高教师对维修服务的满意度。
6. 维修活动宣传通过内部宣传渠道，如教师公告栏、学校网站等，向教师宣传教师车辆维修活动的意义和流程，增强教师的参与度和理解度。
结束语通过本方案的执行，教师车辆维修活动能够规范化、标准化进行，确保教师车辆的维修需求得到及时满足，提高教师的工作效率和生活品质，为教师提供更好的工作环境和保障。
车辆维修调研报告
车辆维修调研报告篇一：汽车维修、保养调研报告中职教师培训市场汽车维修、汽车保养调研报告第一部分调研目的与对象目的：为了我们人才培养制定培养目标。
对象：长沙汽车销售4S店的企业高层管理者，中层管理者，技术主管和基本员工。
第二部分调研方法与内容从长沙市经营汽车销售与维护的企业中，抽选出了如丰田方天等3家具有代表性的企业，组织我们培训教师展开了针对性的调研.调研的基本思路是：确定调研的目标→选定调研企业→调研准备（拟好调研提纲;设计印制调研问卷;分组分工明确调研的对象、内容；与企业取得联系）→分组调研→数据归纳汇总→统计分析→定性结论。
本次调研所采用的方法有：定性法、定量法与行业调查法。
我们调研主要采用企业访谈、专家咨询以及网上查阅相关信息等方法。
（1)企业访谈。
在走访特约丰田4S 店的过程中我们将访问调查对象分成4个不同的层次，企业高层管理者（一般是店长）、中层管理者（各部门主管)、技术主管和基本员工。
访问对象总计140人.（2）在企业调研的基础上，组织专家咨询，并请上海景格公司专家刘玉钧来学校对所调研的汽车机电维修工作岗位及岗位群、汽修专业软实力建设的制定奠定了基础。
（3)从互联网上查阅所需的信息。
如从网站上获取了近两年全国及我省汽车保有量、汽车维修企业数量等数据。
(4)从世界大学城查阅相关信息。
第三部分调研分析一、专业人才需求调研行业发展现状与趋势，我国汽车生产厂家多达120多家，汽车改装厂家多达500多家，汽车生产厂家的数目超过了美国、西欧和日本汽车生产厂家数的总和，居世界第一位,这为专业发展提供广阔的空间.据中国汽车工业协会预测，到2011年,丰田2011年全球汽车产量将达到万台。
未来几年内急需大量掌握汽车装配技术的高技能技应用性人才。
目前湖南汽车维修行业丰田4S店高技能人才短缺现象将会持续相当长时期。
二、行业从业人员基本情况从本次调研了3家企业，其员工的基本情况统计表如下：从上表的统计来看，汽车运用技术专业的毕业生可从事的职业有:汽车维修接待（占统计岗位人数的%)、汽车机电维修(占统计岗位人数的%）、、统计岗位人数的、维修质量检验（占统计岗位人数的%）等岗位。
汽车运用与维修专业建设方案
汽车运用与维修专业建设方案一、专业建设需求论证1、专业前景及需求据统计，世界上汽车发达国家的汽修企业，一般高级技工和中级技工的比例已分别达到29%和35%，而我们国内的汽修企业的中级技工的比例一般却在25%以下。
全国汽车维修行业每年需要新增近50万从业人员。
我国具备专业理论知识和掌握操作技能的汽车维修人才却相当紧缺，已成为制约汽车市场行业发展的瓶颈。
按照全国汽车维修行业从业人员300万测算，每年需求汽车维修从业人员大约需要1.5万人。
汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程的重点之一，全国人才需求量近100万。
据业内专家介绍，目前一汽大众的高级维修人员都是德国人，还没有中国自己的高级技师，目前德国驻华维修技师拿的是月薪5万的高薪，如果能够培养出中国的高级技师，企业不仅可以获得人才，而且社会也可以解决大批剩余动力，造就大批汽修行业金额。
从国内汽车企业的需求来看，汽修高级技师是很抢手的。
据调查显示高级技师月收入可达1.2万到1.5万元。
而德国博士公司曾表示，计划未来3年将在中国开设1000家维修保养店，对汽修高级技师的需求将十分巨大，预计高级技师的年薪在20万元。
通过劳动信息网点的建立及用工单位对本专业学生的信息反馈，汽车检测与维修专业仍为目前急需的热门专业，人才需求量很大，且呈逐年增长的趋势。
由此可见，汽修中高级技师的前景火热。
2.专业的基础汽车运用与维修技术专业现有在校生一千余，教师8人在编，外聘教师40人，现有汽车维修1个实训基地。
包含汽车电器等多个实训室，实训面积宽敞，实训设备价值120万元，拥有多家校企合作单位。
2015年，乌鲁木齐市中等职业技能大赛中，获奖牌总数均居全市第二位，该专业已具备打造成为西部示范专业的基础条件。
二、专业建设目标以西北五省经济建设及国内汽车后市场为依托，围绕汽车维修行业的发展与结构调整，不断深化与企业的合作，探索实践“理实一体+顶岗实习”人才培养模式，构建一体化课程体系；建成具有真实工作场景，体现“教、学、做”一体的教学场所，加强校企合作和学生顶岗实习，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境，创新教学方法与手段，建立学校与企业相结合的教学评价体系。
维修论证市场调研方案范文
维修论证市场调研方案范文1.引言1.1 概述市场调研是一项重要的市场分析工具，通过对市场环境、消费者需求、竞争对手等方面进行系统性的调查和分析，可以为企业提供有力的决策支持。
在维修行业中，市场调研的重要性更是不言而喻。
本文将从维修行业现状、市场调研方法论以及规划维修市场调研方案等方面进行深入探讨，希望能为维修行业的发展提供一些有益的思考和建议。
文章结构部分主要是对整篇文章的组织和安排进行介绍，包括各个部分的目的和内容安排。
该部分应该包括对整篇文章的概括性介绍，以及对每个部分的主要内容进行简要说明，引导读者对全文内容有一个整体的了解。
来发展":请编写文章1.2 文章结构部分的内容文章1.3 目的:本文的主要目的是为了规划和论证市场调研方案，以便更好地了解维修行业的现状和未来发展趋势。
通过对市场进行深入的调查和分析，我们可以为维修行业的发展制定更加科学和有效的战略规划。
同时，本文也旨在探讨市场调研的重要性，并总结市场调研的价值，以便为维修行业的可持续发展提供有力支持。
通过本文的阐述，我们希望为维修行业的市场调研提供一种有效的方法论，为行业的进步和发展贡献力量。
2.正文2.1 市场调研的重要性市场调研是指通过收集、整理、分析各种市场信息，为企业的决策提供依据和支持。
市场调研的重要性主要表现在以下几个方面：首先，市场调研可以帮助企业了解市场需求和竞争状况。
通过市场调研，企业可以深入了解消费者的需求和偏好，了解竞争对手的产品和服务情况，从而制定更加有针对性的营销策略和产品策略。
其次，市场调研可以帮助企业降低经营风险。
市场调研可以帮助企业了解市场的变化趋势，预测市场发展的方向，避免盲目投入，减少经营风险，提高经营成功率。
再次，市场调研可以帮助企业优化产品和服务。
通过市场调研，企业可以了解消费者对产品和服务的评价和反馈，及时调整和改进产品和服务，提高产品和服务的市场适应性和竞争力。
最后，市场调研可以帮助企业发现市场机会。
汽车运用与维修专业调研报告
汽车运用与维修专业调研报告汽车运用与维修专业调研报告李晓鹏引言为了适应经济建设的发展，满足中职教育培养人才模式与社会需求的接轨，中职专业教师就必须对社会需求动态有一个清晰的跟踪了解，为此，在此次培训中邓浪、谷治国、李晓鹏我们三人组成一个小组对汽车维修类中等职业技术人才的需求，2011年暑假调研组重点调研了株洲市4家4S 店。
现将调研及论证情况报告如下：第一部分调研目的与对象（一）调研目的中职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。
为彰显职业教育的特点，通过本次调研收集和分析汽车维修类专业学生的社会人才需求状况信息，了解社会、行业以及企业对汽修类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势，为中职汽修的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高中职汽修专业人才培养质量及毕业生的就业质量。
（二）调研时间、地点、对象调研时间：2011年7月14日调研地点：湖南省株洲市汽车城株洲海联别克4s 店湖南兰天雪铁龙4s 店（株洲分店）株洲千里马实业有限公司株洲华洋世纪雪佛兰4s 店调研对象：企业老总、客服经理、技术主管、机修员工、服务顾问第二部分调研方法与内容（一）调研方法文献和统计资料研究方式（网上调研）、问卷调查、专家咨询、座谈、现场考察、毕业生反馈（二）调研内容产业背景调研中国汽车制造业正在飞速发展。
2009年我国汽车产销分别完成1379.10万辆和1364.48万辆，同比分别增长48%和46%，总销量首次超越美国，成为世界第一。
与此同时，去年我国乘用车的销量也在政府主导的政策刺激带动下，首次超越1000万辆大关，其中1.6L 及以下排量乘用车销量更是超过700万辆。
2010年预计我国汽车销量将再创辉煌，突破1500万辆大关，从销售总量来看，汽车业已经成为我国的支柱性产业。
近20年来，公路运输和汽车维修行业产生了深刻的变革。
汽车运用与维修专业完善人才培养方案总结报告
汽车运用与维修专业完善人才培养方案总结报告依托行业、企业和专家指导委员会，结合学校对人才培养方案制订的相关要求，我校汽车专业紧跟社会发展，时时关注行业发展动态，适时调整专业人才培养方案。
经过调研和专家论证，在前期“分类分层、中本贯通”的人才培养模式基础上，进一步完善人才培养方案，制订“升学就业并重”的人才培养方案，以实现人才培养的精准对接。
新制订的专业人才培养方案体现了专业教学的各要素和人才培养的主要环节要求，整个方案对专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等做了明确要求，学校还结合区域经济社会发展制订具有地方特色的专业人才培养方案。
具体表现为：一、体现了“五育并举”的人才培养目标明确培养目标为：培养思想政治坚定、德技并修，适应汽车运用与维修等行业企业需要，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握汽车的装配、维修，汽车的售后技术服务等知识和技术技能，面向汽车机修、汽车维修业务接待等领域德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，并培养具有扎实文化基础，一定的自我学习、可持续发展能力和创新能力，适应继续参加应用型高等教育培养的高素质技能型人才。
二、确定了中职为职业教育的基础地位，加大了文化基础课比例从单纯的“以就业为导向”转向“升学就业并重”的人才培养上来。
按教育部要求,开足文化基础课，并在人才培养方案中，充分考虑升学和就业需求，根据不同需求制订不同的课程体系。
在严格按教育部公共基础课的课程标准要求实施教学基础上；组织开发修订大类专业课程，建立适应职业岗位群所需要的学习领域课程，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以学习领域课程为主体的专业课程体系。
三、紧跟行业、产业以及区域经济的发展，构建了具有突出地方特色的专业课程跟行业、产业以及区域经济的发展，适时调整专业课程设置，特别是在汽车新能源、人工智能技术的发展领域，及时引入新能源汽车结构与检修、智能网联汽车概论、智能小车的制作等课程进行教学，淘汰和弱化一些技术过时的课程和内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汽车运用与维修专业企业调研方案
一、调研目的
（一）了解巴州周边汽车企业现状，分析汽车专业的发展现状，预测汽车专业的未来前景，为学校专业建设和调整提供依据。
（二）调查本专业毕业生在企业的就业岗位，了解岗位任务和要求，为制定人才培养方案提供依据。
（三）了解不同岗位的典型工作任务，以及所需的知识、能力和素质要求，为课程建设提供依据。
（四）调研周边典型企业对汽车专业人才的需求情况和企业对毕业生的看法和基本要求。
二、调研路线及内容
（一）调研路线
1、进行行业调研，掌握行业发展现况、现存问题、发展未来、人才需求情况；
2、进行企业调研，筛选部分有代表性的汽车运用与维修企业，调查企业发展状况和人才需求情况，清楚对人才质量及规格的要求；
3、走访毕业生就业单位，了解毕业生初始就业岗位、岗位变化情况、企业对毕业生的评价、毕业生对学校与专业教学的意见与建议；
4、对本校汽车专业近年来的招生、就业情况进行调研，分析存在的问题。
（二）调研内容
详见附表《第二师华山职业技术学校汽车运用与维修专业人才需求调查表》
三、调研方法与调研对象
1、调研方法
（1）走访典型汽车维修企业；
（2）组织讨论；
（3）给企业发放调查问卷。
2、调研对象
（1）企业高层管理；
（2）企业基层管理人员。
（3）企业技术骨干和一线工人代表。
汽车运用与维修专业人才需求调查问卷
尊敬的用人单位：
为了深入了解企业对人才的需求情况及知识、能力和素质要求，更好地贯彻“以校企合作为主线、以就业为导向、以市场需求为目标”的人才培养模式，为该专业课程体系建设和优化培养方案提供必要的支持，我们希望听取您的宝贵意见。
本次问卷仅为调查研究所用，没有其他任何商业用途，我们保证有关企业的所有信息均不外流。
感谢您对中等职业教育教育教学改革和人才培养提供的支持和帮助！
华山职业技术学校
2013年月日
二、人才需求信息调查：（可多选）
1、贵单位在招聘员工时最关心以下哪些因素？（请按重要程度依次选择）
A、学历
B、性别C年龄D工作态度E工作经验F后续学习能力G 沟通能力
H 个人形象I 计算机水平K 外语水平
其它
2、贵单位对员工职业素养的要求有哪些？（请按重要程度依次选择）
A、责任心
B、吃苦耐劳
C、细心
D、诚信E服从安排F、谦虚谨慎G服务意识
其它
3、贵单位对员工的技能素质方面有哪些要求？（请按重要程度依次选择）
A、识图读图
B、发动机维修技能
C、底盘维修技能
D、电器维修技能
E、电控车辆维修技能
F、钣金
G、喷涂F、工具设备的使用I、真假件鉴别
其它
4、贵单位未来三年对汽车运用与维修专业的需求状况是？
A、有需求，5人以下B有需求，5-10人C、有需求，10人以上D无需求E、不确定
三、课程设置调查：（可多选）
1、贵单位认为从事汽车维修哪些课程在实际工作中用处最大？（请按重要程度依次选择）
A、发动机构造与维修
B、汽车底盘构造与维修
C、汽车电气设备构造与维修
D、机械基础
E、机械识图
F、汽车电工电子G汽车专业英语其他___________________________________________________
2、贵单位认为从事汽车维修种哪种技能需要强化？（请按重要程度依次选择）
A、发动机维修
B、电器维修
C、底盘维修
D、电控系统维修
E、钣金
F、喷涂
G、工量具使用F、真假件鉴别
其他______________________________________
3、贵单位对汽车运用与维修专业哪种形式的校企合作比较感兴趣？
A、订单培养
B、顶岗实习
C、冠名班培养
D、委派专职人员到校兼职授课
E、委派专职人员到校对课程进行指导
F、接受我校专业教师顶岗锻炼
G、其它_________
四．我校汽车专业概况
我校汽车运用与维修专业的学生在校生规模在200-300人之间，2007年国家财政支持140万，学校和兵团财政共投资280万元。
按照教学要求设有发动机、底盘、电气实训室，调油泵实训室等实训场地，实训面积5000余平方米，另设有汽车驾驶员培训学校和汽车修理工职业鉴定所，设备总值560万元，可进行汽车各部分的拆装、调试、检测与维修，已形成较为完善的校内实验实训体系。
在保证专业教学的同时，积极开展对外车辆检修、技术咨询、专业培训、职业技能鉴定等方面服务。
该专业现有专业教师6人（其中包括3名中层领导）。
现阶段开设的课程主要有政治类（哲学与人生、职业道德与法律、职业生涯规划）、汽车概论、汽车电工电子、汽车机械基础、汽车机械制图、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机构造与维修等相关课程。
1.请贵单位站在用人单位的角度对我校该专业的人才培养提出建议：
2.我校汽车运用与维修专业的学生在贵公司从业的数量及岗位分布情况？
3.您对我校汽车运用与维修专业的课程设置、教材使用情况等有何意见与建议？
4.您对我校汽车运用与维修专业的实训条件、师资情况等有何意见与建议？
5.贵公司可否与我校进行订单培养？
6.贵公司可否与我校进行工学结合实践教学，作为我校工学结合实践基地？
7.您对我校汽车运用与维修专业的专业方向调整方面等有何意见与建议？
8.您对我校教师利用假期下企业实训观摩是否接受或有何意见及建议？。