小学美术课件贺卡制作
小学美术《立体贺卡》教案+
小学美术《立体贺卡》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册，第六单元“手工制作”，具体内容为“立体贺卡”。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握立体贺卡的制作方法，提高动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解立体贺卡的制作原理，掌握基本的制作方法，并能够独立完成一件富有创意的立体贺卡。
2. 过程与方法：通过实践、观察、讨论等环节，培养学生动手操作能力、观察力和团队合作精神。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养关爱他人、表达情感的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：立体贺卡的制作方法及细节处理。
2. 教学重点：掌握立体贺卡的基本结构，培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的立体贺卡、剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：展示一组精美的立体贺卡，引导学生观察并思考：这些贺卡与我们平时见到的贺卡有什么不同？它们是如何制作的？2. 新课讲解：（1）介绍立体贺卡的制作原理和基本结构。
（2）示范立体贺卡的制作过程，强调重点和难点。
3. 学生实践：（1）分发材料，学生按照示范步骤尝试制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习：（1）学生独立完成一件立体贺卡。
（2）拓展思考：如何将立体贺卡的制作方法运用到其他美术作品中？六、板书设计1. 立体贺卡制作步骤：a. 准备材料b. 制作基本结构c. 装饰细节d. 完善作品2. 注意事项：a. 剪裁时要准确b. 粘贴时要牢固c. 装饰时要富有创意七、作业设计1. 作业题目：制作一件富有创意的立体贺卡。
2. 答案要求：a. 结构完整，粘贴牢固b. 装饰美观，富有创意c. 体现个人特色，表达情感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 学生在制作过程中的表现b. 教学方法的适用性c. 教学目标的达成情况2. 拓展延伸：a. 尝试运用立体贺卡的制作方法，创作其他类型的美术作品。
六年级上册美术说课稿《第15课 贺卡设计》辽海版(1)
六年级上册美术说课稿《第15课贺卡设计》辽海版(1)一. 教材分析《第15课贺卡设计》是人教版小学美术六年级上册的教学内容。
本节课主要让学生学习贺卡的设计方法和制作技巧，培养学生的审美能力和创新能力。
教材以图文并茂的形式，介绍了贺卡的设计原则、材料选择、制作过程等内容。
通过本节课的学习，学生能够了解贺卡的文化背景，掌握贺卡设计的基本方法，提高审美素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和制作有兴趣。
但在贺卡设计方面，部分学生可能还缺乏系统的认识。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们发挥创意，提高设计能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解贺卡的设计原则，掌握贺卡制作的技巧，能够独立设计并制作出一张富有创意的贺卡。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术学习的兴趣，增强团队协作意识，提高学生关爱他人、表达情感的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：贺卡的设计方法和制作技巧。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性的贺卡。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、分组讨论等手段，为学生提供丰富的学习资源。
六. 说教学过程1.导入新课：以提问方式引导学生回顾以往学过的绘画和制作技巧，为新课学习做好铺垫。
2.讲解演示：讲解贺卡的设计原则，如构图、色彩、字体等，并进行现场演示，让学生直观地了解贺卡制作过程。
3.实践环节：学生分组进行贺卡设计制作，教师巡回指导，关注学生的个体差异，引导他们发挥创意。
4.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，肯定优点，提出改进意见。
5.总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注生活中的美术现象，将所学知识运用到实际生活中。
七. 说板书设计板书设计采用图文结合的方式，突出贺卡设计的基本原则和制作步骤，便于学生复习和巩固。
小学美术《贺卡》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与贺卡相关的实际问题，如如何选择合适的颜色和图案。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的贺卡制作操作。这个操作将演示贺卡制作的基本技巧和步骤。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的贺卡。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
-重点三：创意设计。鼓励学生发挥想象力，创作具有个人特色的贺卡。
-举例：引导学生从生活、大自然、传统文化等方面汲取灵感，进行创意设计。
2.教学难点
-难点一：色彩搭配。学生在设计贺卡时，往往难以把握色彩的搭配，使贺卡整体效果和谐。
-举例：讲解色彩的基本知识，如冷暖色、对比色等，并指导学生如何将这些知识应用于贺卡制作。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：贺卡的意义与用途。使学生理解贺卡作为一种表达祝福和情感的方式，广泛应用于节日、生日等场合。
-举例：通过展示不同节日的贺卡实例，让学生了解贺卡的用途和意义。
-重点二：贺卡制作的基本技巧。教授学生剪、贴、画等基本制作方法，并能运用到贺卡制作中。
-举例：演示如何运用剪刀、彩纸、颜料等材料制作出精美的贺卡。
-难点二：构图设计。学生在创作贺卡时，往往不知道如何合理安排画面空间，使作品更具美感。
-举例：介绍常见的构图方法，如对称、黄金分割等，并通过实际操作让学生感受不同构图带来的视觉效果。
-难点三：手工技巧。学生在使用剪刀、胶水等工具时，可能操作不熟练，影响贺卡的完成效果。
-举例：教授学生正确的剪刀使用方法，如何安全、准确地剪出所需形状，以及如何正确使用胶水粘贴材料。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《贺卡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在收到贺卡时，有没有感受到它带来的温馨与祝福？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索贺卡的奥秘。
六年级美术上册《精美的贺卡》优秀教学案例
（一）情景创设
在本Байду номын сангаас课中，我将通过创设富有情感色彩的情景，激发学生的学习兴趣和创作欲望。首先，我会在课堂上展示各种各样的精美贺卡，让学生感受到贺卡的魅力和实用性。同时，我会讲述一些关于贺卡背后的感人故事，引导学生体会到贺卡在传递祝福、增进友谊方面的重要作用。此外，我还将播放轻松愉快的音乐，营造一个温馨、和谐的创作氛围，让学生在愉悦的情感状态下投入到贺卡制作中。
（二）过程与方法
1. 通过观察和分析生活中的贺卡实例，让学生了解贺卡的多样性和创意性，激发他们的创作灵感。
2. 引导学生运用已学的美术技法，结合自己的兴趣爱好，设计出富有创意的贺卡。
3. 在创作过程中，鼓励学生相互交流、讨论，学会借鉴他人的优点，改进自己的作品。
4. 培养学生独立完成贺卡制作的能力，注重细节处理，提高作品的整体美观程度。
4. 创作思路与灵感：分享一些创意贺卡的案例，引导学生从生活中寻找创作灵感，发挥自己的想象力。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将引导学生围绕以下问题展开讨论：
1. 你们的贺卡主题是什么？为什么选择这个主题？
2. 你们打算采用哪些美术技法来制作贺卡？如何将这些技法运用到作品中？
3. 在设计贺卡时，如何将颜色、图案、文字等元素有机地结合在一起，使作品更具美感？
（四）反思与评价
在贺卡制作完成后，我将组织学生进行反思与评价。首先，让学生对自己的作品进行自我评价，总结创作过程中的优点和不足，以及需要改进的地方。然后，组织各小组进行互评，让学生学会欣赏他人的优点，发现他人的创新之处。最后，我会对每个小组的作品进行点评，从专业角度给予指导和建议。通过这样的反思与评价，学生能够更好地认识到自己的优势和不足，从而在今后的创作中不断进步。同时，这也培养了学生客观、公正的评价能力，提高他们的审美素养。
六年级上册美术教案-2.4 精美的贺卡丨岭南版
教案标题：六年级上册美术教案-2.4 精美的贺卡教学目标：1. 让学生了解贺卡的设计要素和制作方法。
2. 培养学生的审美观察能力和创新思维能力。
3. 培养学生动手操作能力和团队合作精神。
4. 培养学生对中国传统节日文化的认识和尊重。
教学重点：1. 贺卡的设计要素：图案、文字、色彩、构图等。
2. 贺卡的制作方法：剪、贴、画、写等。
教学难点：1. 如何运用设计要素进行创意贺卡设计。
2. 如何将传统文化元素融入贺卡设计中。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、示范作品、制作材料等。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一张精美的贺卡，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？”2. 学生回答后，教师总结：“这是一张贺卡，是用来表达祝福和心意的。
”二、新课导入（10分钟）1. 教师通过PPT课件展示不同类型的贺卡，引导学生观察并提问：“你们觉得这些贺卡有什么共同点？”2. 学生回答后，教师总结贺卡的设计要素：图案、文字、色彩、构图等。
3. 教师讲解贺卡的制作方法：剪、贴、画、写等。
三、实践操作（15分钟）1. 教师示范制作一张贺卡，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、创意设计（10分钟）1. 教师提出创意设计要求，鼓励学生运用所学知识进行创新设计。
2. 学生独立设计贺卡，教师巡回指导。
五、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调贺卡的设计要素和制作方法。
2. 教师布置课后作业，要求学生运用所学知识为家人或朋友制作一张贺卡。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、创意设计等环节，让学生掌握了贺卡的设计要素和制作方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的审美观察能力和创新思维能力，鼓励学生动手操作和团队合作。
小学六年级上册美术课件-第15课贺卡设计辽海版(16张)ppt课件
古塔区站四小学 张顼
贺卡起源于西汉。在唐朝，唐太 宗用贺卡给大臣拜年，每到新年和 春节，上至国家元首，下至寻常百 姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习 惯。
➢ 节日卡 ➢ 生日卡 ➢ 友谊卡 ➢ ……
➢ 平面、立体 ➢ 规则、异形 ➢ 单页、复页
➢ 不动、活动 ➢ 音乐、电子 ➢ ……
1、构思、确定主题。 2、设计结构（安排图形、文字）。 3、选用材料，制作（描绘、配色） 。
制作要求：
1、小组讨论确定制作主题。 2、分工明确。 3、注意剪刀等工具使用安全。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Hale Waihona Puke 同学们来学校和回家的路上要注意安全
小学美术《制作贺卡》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了贺卡的基本结构、制作方法和创意表达。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对贺卡制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，制作出富有创意和心意的贺卡。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调贺卡的结构设计、制作方法及创意表达这两个重点。对于难点部分，如颜色搭配和图案设计，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与贺卡制作相关的实际问题，如如何使贺卡更具创意和美感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的贺卡制作操作。这个操作将演示折纸、剪贴等基本原理。
举例：指导学生如何选择颜色，以及如何将不同的图案组合在一起，使其看起来和谐、美观。
（2）制作技巧的掌握：部分学生可能在学习制作技巧时遇到困难，如折纸、剪贴等。
举例：针对这部分学生，可以提供详细的步骤图解，或者进行个别辅导，帮助他们掌握制作技巧。
（3）创意发挥：如何引导学生打破思维定势，发挥自己的想象力，创作出独特的贺卡作品。
2.提升学生的图像识读能力，让学生学会欣赏和分析贺卡设计中的艺术元素，提高审美水平；
3.增强学生的创新意识，鼓励学生在贺卡制作过程中发挥想象，尝试新颖的材料和手法；
4.培养学生的文化理解，让学生了解贺卡在不同文化背景下的寓意和表达方式，提高跨文化交流能力；
5.通过小组合作制作贺卡，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，增进同学间的友谊和互相关爱。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的贺卡。
小学美术制作贺卡教案
小学美术制作贺卡教案小学美术制作贺卡教案（精选10篇）教案的作用是能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
下面小编给大家带来小学美术制作贺卡的教案，希望大家多多借鉴。
小学美术制作贺卡教案篇1教学目的：通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作步骤和方法，培养学生的创造思维及设计制作、造型表现等综合能力。
感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
教学重点：立体贺卡的制作步骤和方法。
教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。
教学工具：各式各样的贺卡实物、示范作品、制作工具。
学生准备：收集各种贺卡，准备彩色卡纸、剪刀、胶水、油画棒或彩色笔等。
教学过程：1、创设情境，导入新课。
师：(播放儿童节的快乐音乐，当歌声响起时，每个人脸上都带着喜悦)同学们，六一儿童节就要到了，在这个开心的时刻里，你们想到了什么?生：画一幅画送给朋友，想用贺卡的形式把这份幸福送给亲人、朋友、老师。
师：这是个好主意，这位同学的心灵真美!师：同学们看这些是什么?生：贺卡。
师：回答的不错，谁来说一说，这两张贺卡有什么区别?(分别出示一平面、一立体贺卡)生：平面贺卡、立体贺卡。
师：这位同学观察得真仔细。
这张立体贺卡是在平面贺卡的基础上制作出来的。
大家知道吗?贺卡是用来联系人与人之间情感的使者。
贺卡虽小，礼轻情义重。
如果谁能在六一儿童节收到这样一份亲手做的礼物，那他是多么的幸福呀!让我们一起成为这传递幸福的人吧!今天我们就一起来学习制作立体的贺卡吧!出示课题：《贺卡制作》2、讲授新知，探究体验师：要制作出精美的贺卡，首先要了解不同贺卡的特点。
请同学们拿出各自收集到的贺卡，就以下4个特点，在小组内进行小声讨论。
学生讨论：①祝福语(突出节日特点，教师节，祝福对象为教师)②装饰画(符合节日特征，新年贺卡，画面充满了喜悦的气息)③材料(选择能突出设计特点)④形状(多样树叶形、心形、长方形，单页、双页、多页)师：同学们归纳得真好，我们的书本中还有很多美丽的贺卡，快打开书 12页，认真看一看，想一想，这些美丽的贺卡都使用了哪些制作方法?生：……如：镂空法、粘贴法、绘画法等。