新材料作文的审题立意及解析 方法

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材料作文的审题、立意PPT课件

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▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊,在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人,
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己,平凡
的枝叶,矮小的身躯,自卑感涌上心际。一阵风雨
过后,牡丹、玫瑰被掀倒在地,只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶,对我说:“最棒就是你。”
——题

面对着初三那扇冰冷的门,我深呼一口气,怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读,确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系,确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动,无风落地
4、加以联想和想象,将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境,能顺应潮流而动; 或者说有些人没有主见和固定的目标,面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等),看懂文字材料。这是快
速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次,明断是非优劣,通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性,是与非,正与误,优
与劣,以便确立自己文章的中心。
▪ 再次,挖掘深意,有的材料作文内容比较复杂,
主旨比较“隐蔽”,在这种情况下,深入领会材
▪ 2.深刻:一能够透过现象深入本质;二揭 示问题产生的原因;三观点具有启发作用。
▪ 3.集中:只有一个主题,中心突出 ▪ 4.新颖:新的观念、新的见解、新的思考
角度,能充分揭示事物的本质与规律,给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文,审题和领悟非常重要,可以从3
方面做起:
▪ 首先,要看清要求(如拟题要求、文体要求、文

2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文

2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文

2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。

那么,我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题分析】这是一则极简材料+思辨性很强的新材料作文,前后只有2句话,第一句话聚焦现象,展现了时代背景,即“互联网普及,人工智能应用”。

材料围绕在互联网普及和人工智能这一应用背景下,人们是否能更快找到答案,进而引发了关于问题数量增减的探讨。

这个材料不仅要求考生关注科技进步带来的便利,更需深入思考科技进步对人类思考方式、问题性质以及问题解决能力的潜在影响。

“那么,我们的问题是否会越来越少?”这是审题立意的一个关键句,我们可以认识到,互联网的普及和人工智能的应用确实极大地提高了信息检索和处理的效率,使得许多曾经难以解答的问题能迅速找到答案。

这在一定程度上确实减少了人们直接面对未知、寻找答案的频次。

然而,这并不意味着问题本身在减少。

材料的引导点主要有3个。

材料引导我们思考问题的本质。

问题不仅仅是知识性的问题,还包括了创新、探索、社会伦理等多方面的问题。

在互联网和人工智能的帮助下,知识性的问题可能更容易被解答,但创新性和探索性的问题却需要人类更多的思考和探索。

因此,我们可以探讨不同类型问题的变化趋势,以及这种变化对人类社会的意义。

材料也在引导我们思考科技进步对人类思维方式的影响。

互联网和人工智能的普及可能会让人们过于依赖技术,从而丧失独立思考和解决问题的能力。

这种思维方式的变化可能会带来一系列负面影响,如知识碎片化、思维惰性化等。

因此,我们可以探讨如何平衡技术使用与思维锻炼,以保持人类的独立思考和创新能力。

在互联网和人工智能的帮助下,我们可能更容易找到已知问题的答案,但如何发现和解决新的问题则更为关键,这也是材料的一个引导点。

高考新材料作文审题立意方法例析

高考新材料作文审题立意方法例析

高考新材料作文审题立意方法例析【摘要】高考新材料作文是近年高考作文的一种题型,要求考生根据所提供的材料进行写作,而不是依赖于自己的常识和经验。

审题是写好新材料作文的关键,只有深入理解题目要求和提供的材料,才能写出贴切、有深度的作文。

立意是写作的第一步,要有一个清晰的写作方向和主题,可以通过对提供的材料进行分析、思考,寻找出合适的角度。

方法包括审题立意的技巧和策略,考生可以通过总结和分析以往的作文经验,提炼出适用于新材料作文的写作方法。

例析是通过举例分析来加深对方法的理解,可以帮助考生更好地掌握写作技巧。

在文章的结尾,总结高考新材料作文的审题立意方法对提高写作水平的重要意义,鼓励考生在备考过程中加强对这方面的训练和实践。

【关键词】高考新材料作文、审题、立意、方法、例析、重要性、提高写作水平1. 引言1.1 高考新材料作文审题立意方法例析高考新材料作文是高考作文题型中的一种,与传统作文相比,新材料作文需要根据所给的素材材料进行写作,考查考生的综合分析能力和议论文写作能力。

在写作过程中,审题立意是至关重要的一环,它直接影响着文章的质量和深度。

审题的重要性在于确保文章的主题明确,避免跑题。

考生需要仔细阅读题目,理解素材材料的意图和主题,抓住重点,避免走题或离题。

只有明确审题,才能有针对性地展开写作,做到主题鲜明、论证充分。

立意的方法包括抓住新材料的核心内容,进行概括和归纳,确定自己的立场和观点,构建逻辑框架,选取合适的论据进行论证。

在立意的过程中,考生需要灵活运用所学知识,发挥自己的思维,做到观点独特、论证有力。

为了更好地理解审题立意的方法,下面将通过例析的方式具体说明。

对于一篇关于科技发展的新材料作文,可以从科技对人类生活的影响、科技带来的便利和挑战等方面展开论述,提出自己的看法和建议。

高考新材料作文的审题立意方法对提高写作水平具有重要意义。

只有抓住题目的核心,明确立意方向,灵活运用写作方法,才能写出高质量、高分的新材料作文。

浅谈新材料作文的审题立意

浅谈新材料作文的审题立意

浅谈新材料作文的审题立意1. 引言1.1 浅谈新材料作文的审题立意在新时代的背景下,新材料作文已经成为中小学生写作训练的重要内容之一。

审题立意是写好新材料作文的关键,只有深刻理解题目要求,合理构思内容,才能写出具有独特视角和深度思考的文章。

而审题立意又是写作过程中最容易被忽视的环节,因此有必要对新材料作文的审题立意进行深入探讨。

审题立意是指根据文章所提供的资料和题目内容,通过理性思考、合理分析,确定文章的中心思想和论述重点,从而确定写作方向和内容要点。

在新材料作文中,审题立意的重要性不言而喻。

只有通过审题立意,才能确保文章的内容切题,结构合理,逻辑严谨。

因此,本文将从新材料作文的意义、特点、如何审题写作、注意事项以及实例分析等方面着手,探讨浅谈新材料作文的审题立意的重要性,帮助广大学生在写作过程中更加科学、有效地进行审题立意,从而写出更加出色的新材料作文。

2. 正文2.1 新材料作文的意义新材料作文的意义在于提高学生的综合能力和思维水平。

通过分析和解决新材料提出的问题,学生可以培养逻辑思维、分析问题的能力,提高综合运用知识的能力。

新材料作文还可以帮助学生了解社会现实和热点问题,培养学生的社会责任感和批判性思维。

通过对新材料的理解和应用,学生可以更好地了解社会现实,拓宽自己的视野,培养综合素质。

新材料作文也可以提高学生的语言表达能力和写作水平。

在审题写作过程中,学生需要通过合理的组织结构和清晰的逻辑框架来表达自己的观点和看法。

这样的练习可以帮助学生提高写作技巧,培养语言表达能力,提高写作水平。

新材料作文除了可以帮助学生提高综合素质、思维能力和语言表达能力外,还可以让学生更好地了解社会现实和热点问题,促进学生全面发展。

新材料作文在学生的学习过程中具有重要的意义和作用。

2.2 新材料作文的特点1. 多样性:新材料作文通常会提供多种材料,如文字、图片、表格等,考生需要综合利用这些材料进行分析和论证,展现自己的思考能力和创造力。

新材料作文审题立意十大方法

新材料作文审题立意十大方法

新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

立意:二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的,我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。

”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。

然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”立意:【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。

晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。

”立意:三、由果溯因法事物都是互相联系的。

浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略

浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略

浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略初中新材料作文是中学语文考试中的一大考题,要求考生根据所给材料写一篇文章,这对考生的审题能力和写作能力提出了较高的要求。

本文将着重探讨初中新材料作文的审题立意方法及能力培养的策略。

审题是写好初中新材料作文的前提。

审题包括审清题目和审清材料两个方面。

审清题目是要明确自己要写什么内容,要针对题目的要求确定自己的立意。

审清材料是要理解所给材料的含义,找出其中的主题和要点,避免偏离材料的要求。

立意是初中新材料作文的核心。

立意是文章的灵魂,是文章的重点所在。

立意要紧扣题目,结合所给材料进行展开,做到思路清晰,重点突出。

要注重思考和创新,尽量从独特的角度出发,给出自己的见解和观点。

能力培养是写好初中新材料作文的关键。

能力培养包括阅读理解能力和写作能力两个方面。

阅读理解能力是理解和掌握所给材料的能力,可以通过多读多练来提高。

写作能力是运用语言组织思想和表达观点的能力,需要进行多方面的练习。

可以通过模仿优秀作文,进行交流研讨和改写提升自己的写作水平。

还可以参加作文辅导班或找到一位经验丰富的老师指导启发自己的写作思路和技巧。

通过和他们交流学习,可以提升自己的写作水平,发现自己的不足和提升空间。

初中新材料作文的审题立意方法及能力培养的策略对于提升写作水平起到至关重要的作用。

只有在审题准确立意合理的基础上,才能写出优秀的作文。

通过不断地锻炼和提高自己的写作能力,也能够在作文中展现出自己的独特见解和创新思维。

相信通过不断的努力和实践,我们一定能够在初中新材料作文中脱颖而出。

最新高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意通用

最新高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意通用

最新高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意通用高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意篇一审题就是对题目要求进行全面、具体的分析,准确领会其含意,把握写作方向和要求,切忌片面理解,顾此失彼,舍本逐末。

一篇文章在审题上站稳了,这篇文章的大方向就把握住了,写起来一般不会出太大问题。

一、审题的关键是准确审题首先要逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚,同时注意关键字词,把这些关键字词反复咀嚼并仔细揣摩,还要细读命题中的“要求”或“注意”,并把它们全都体现在文章当中。

考场上,怎样才能做到准确审题呢?审题的过程与构思作文又是一种怎样的关系?1.审清“标志”,确定文章体裁审题首先是确定文章体裁。

一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的“标志”,抓住了体现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。

2.审清要求,确定文章范围审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。

在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。

3.审清“题眼”,确定写作重心审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住“题眼”,比如关键词、重点句、暗示语等。

把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。

4.审清因素,确定文章内容有些作文命题所给因素较少,表意也比较概括宽泛,有的甚至抽象朦胧,这就给审题增加了难度。

对于这类题目,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关联的新的因素,就能准确地确定文章的写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题的困难就会迎刃而解了。

用“戴着镣铐跳舞”来形容考场作文可谓形象而熨帖。

这个比喻已经形象地告诉大家,考场作文是一种选拔人才的考试,它有自己的规则,不可能让你信马由缰、天马行空,因此,拿到题目后,务必三思而后行,切忌草草了事。

另一方面,只要我们认真地去审题,使作文题意明确和观点鲜明,完全是能够做到的。

审题年年有,年年有跑题。

之所以出现这种现象,有时是因为考生的态度不够端正,缺少了一点耐心和细心。

高考新材料作文审题立意的方法

高考新材料作文审题立意的方法
高考新材料作文审题立意方法
高考语文;得作文者得半壁江山
一 了解概念
所谓新材料作文;就是提供一 则材料或图画并略作提示;但不提 供话题;要求考生阅读材料或图画 ;根据自己对材料或图画的感悟 理解;自定立意 自选文体 自拟标 题进行作文
审材常见病症
1 脱离材料 随意而为
2 朦胧感知 似是而非 3 抓一鳞而弃全鱼 4 抓现象而弃本质
然而薛潭 终身不敢言归的做法值得商榷 倘若 学生真的将老师的本事全部学到家的话;那又何必 终身不敢言归呢 我们完全可以理直气壮地另行拜师 ;博采众长 当然;提炼出多个观点后;应择优而作
8 舍次求主法
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事 因此;审题时要明确哪些是材料的主要人物或 事件;哪些是次要人物或事件;并舍弃次要人 物或事件;从主要人物或事件的角度审题立意
• 分析赞美的力量
• 材料
• 某胶粘剂公司研制成强力万能胶水;在推向市 场之前;别出心裁地将一枚价值可观的大金币; 用该胶水粘在该公司的大理石柱上;并称谁能 将其取下而不损坏门柱;金币归谁 一时间;门 前人头攒动;不少人纷纷一试身手;结果力气耗 尽;金币却岿然不动 人群中爆发出热烈掌声; 各色人等称赞有加;消息不胫而走 新产品一上 市;厂家即获得巨大效益
写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立 意方法 写材料作文时;如果能准确地提炼 出材料的中心;并以其作为文章的主旨;一 定会使所写文章既切题又有深度 所以;写 材料作文时应尽量采用这种方法来立意
• 材料一次;比尔盖茨旅行时;有一个 小学生认出了他;抢着替他提皮箱 小 学生见皮箱十分破旧;便说:先生是大 名鼎鼎的比尔盖茨;为什么用的皮箱却 是随随便便的呢 太不协调了 不协调 吗 如果皮箱是大名鼎鼎的;而我却是 随随便便的;那岂不是更糟 比尔盖茨 笑着说
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一个人要获得幸福,就必须既不太聪明,也 不太傻。这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活 的智慧。
一个不能融入现代潮流的人是一个落伍者, 一个无所坚守的人是一个随波逐流者。
“思索存在的人,而且思索人的人,不能不思索死”
儒家—————群体道德哲学———道德的厚重 老庄—————宇宙本体论————心性的逍遥 世俗化道教——神仙境界—————身心的永享之乐 中国化佛教——净土及轮回——离苦得乐的甜蜜许诺
请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字的 文章。要求:①立意自定;②角度自选;③除诗 歌外,文体自选。
阅读下面的材料,按照要求作文。(2013年)
几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意 中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清 楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴 后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在 洞壁上栖息。 他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐 惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去,却发现 这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞 的深处。大家若有所悟,那里的环境也许更适宜 吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自 拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。
角度一:从小小的蜡烛角度,小小的蜡烛竟然会 带来这么大的影响,小方面与大方面。所以从局部与 整体角度,小事物与大影响角度立意。
角度二:从蝴蝶角度,因为人类活动影响环境, 蝴蝶到适宜的环境下生长,小小的蜡烛竟然会带来这 么大的影响,影响的是环境。什么样的环境呢?也许 那里环境更适合吧。所以不难立意:在适宜环境下成 长,适宜环境促进发展,环境影响成长。
人格建构:进取、仁义、宽容、羞耻、忠诚; 心性修养:豁达、平和、自由、和谐、静止; 情感取向:批评、赞扬、惋惜、期盼、恻隐。
《草叶》的芬芳,让我们沉浸于博爱与完 美中;《飞鸟》的翱翔,让我们融化在哲理的 真诚里;“万里悲秋常作客,百年多病独登 台”,让我们对忧愁多了一份感悟;“人间万 代皆如此,一代虽死一代生”,又让我们对未 来添了几分希望……当我们抚摩着这一个个精 致的符号,领略着这一朵朵思想的火花,藏在 心中的欣喜与哀痛,宁静与不安,都悄悄汇聚 着,凝成心灵的骨朵,慢慢成长着,直到绽放 出充满睿智与真爱的辉煌。在文字的引导下, 我们每一点心绪都像火中的凤凰,尽情地燃烧 着,又在灿烂的火花中获得涅槃。
从本质上:材料作文 —— 讲究审题 从形式上:话题作文 —— 体现开放
角度三:从探险者角度,因为人类活动影响蝴 蝶适宜环境下的生长,所以从人与自然,保护环境角 度展开。
单纯从细节或片面夸大细节,从改变自然与社会,
从探险角度片面谈自然完全谈自然不能从人类社会环 境展开视为偏题。
2010、2011年的作文命题“绿色生活”与“拒绝 平庸”基本保持了一段时期以来的稳定形式,即引导语 加命题的形式。2012年的作文“忧与爱”依然走命题的 路子,但是没有出现引导语,而是换成了三则自然材料, 即材料加命题的形式。
江苏卷(2012)
阅读下面的材料,按照要求作文。
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 (孟郊)
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。 (艾青)
在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的爱, 像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在 他们的眼里,他们的事迹里,即可看到生命从没像处于 忧患时那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼·罗兰)
2013年的作文“探险者与蝴蝶”又是一变,终于 抛弃了江苏坚持多年的命题作文形式,而是改成了纯粹 的材料作文,即材料加题目自拟。当然,为了表现出过 渡期的稳定性,2013年作材料的最后还是加上了有引 导性质的一句话,即关于小与大的引导提示。
不管如何,这次命题分水岭的出现,对于江苏今后 的作文命题给出了指引方向,因为这个渐变的过程其实 就是向国家考试中心的靠拢与合龙的过程。江苏作文考 试走材料作文之路,已经没有什么悬念了。
本题的关键字“琐”即“细小、零碎、繁 杂”。“为使人生幸福,热爱琐事之人又必须 为琐事所苦……为了微妙地享受,我们又必须 微妙地受苦”。
人生琐事,如影随形,人或执爱于琐事, 于琐事中发现独特的风景,获得幸福,微妙享 受;或为琐事所拘役,困惑惆怅,难以割舍, 纠结痛苦。(琐碎与幸福、琐碎与痛苦)
这取决于人之胸怀,取决于是否有一份超 脱的智慧、一种和平的心态。(心态、平和)
是文字解放了心灵。
新材料作文的审题立意
宝应中学高三语文组
走进高考
近三年全国各地高考作文命题特点 作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题 作文)、材料作文(也叫“新材料作文”或“命 意作文”)、话题作文三种。从近几年高考作文 命题的情况看,材料作文有加强的趋势,2010 年和2011年“材料作文”都占50%至60%;而2012 年,全国17道作文题中有16道是“新材料作 文”,而2013年,全国17道作文题题题都是“新 材料作文”
【概念 解说】
新材料作文顾名思义是在材料作文基础 上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形 式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式 上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定 话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也 不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料 作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。
阅读下面的材料,按照要求作文。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段
话:“为使人生幸福,必须热爱日常琐事。 云的光彩,竹的摇曳,雀群的鸣声,行人 的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上 的甘露。问题是,为使人生幸福,热爱琐 事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地 享受,我们又必须微妙地受苦。”
要求:①角度自选;②立意自定;③题 目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于 800字。
世事多为细碎的,我们用心去体味,定能 找到其中的美丽。(琐碎——细节——美)
为俗世生活留影 ,替平民百姓画像——原 生态的人・本色的美・纯粹的爱
从明天起,关心粮食和蔬菜——面朝大海, 春暖花开。
比成功和幸福都更重要的是,一个人必须有 一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一 个人争取成功和体验幸福的能力。
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