学会交往和沟通

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学会沟通和交往PPT

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小华的英语成绩很好,老师也很喜欢他。可是在一场 误会中老师错怪了他,这让小华对老师产生了既怕又怨的情绪。于 是小华对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听 他讲课呢。” 根据以上材料,请回答: 小华的这种想法对吗?为什么? 不对,因为消极情绪会影响他的学习。 小华如果真的不再认真听课,结果会如何? 功课听不懂,作业不会做,并会慢慢滋生厌学情绪。 被老师错怪时,我们应该怎么做? 反思自己的行为;同时学会换位思考问题。
1.交往和沟通的要领 首先要有诚实和积极的态度; 其次要学会沟通和交往的基本技能. 2.我们要学会与父母沟通 与父母沟通的意义 父母关心我们的成长,渴望了解我们的情况.我们有责 任、有义务让父母及时知道我们的情况。 与父母沟通的方法 经常向父母袒露心扉; 关注和关心父母的生活和工作,经常问候父母; 多帮助父母做些力所能及的家务,承担自己应做的事情. 说说自己做过哪些家务?
第四课
第二站Leabharlann 学会沟通学会沟通和交往
阅读P38思想驿站,想一想: 图中发生了什么事情? 主人公两次被人误解。 如果你是那位同学,你会怎样处理? 学会沟通和交往,避免出现类似的情况。
合作探究
1.交往和沟通要注意什么? 2.学会与父母沟通 与父母沟通的意义 与父母沟通的方法 3.学会与老师沟通 师生沟通的意义 怎样与老师沟通 4.学会与同学和伙伴沟通 与同学和伙伴沟通的意义 如何与同学、伙伴沟通
6.在与长辈及同辈的沟通中,需要我们学会( ) A懂得讨好别人 B沟通和交往的基本技能 C坚持自己的立场,不能放弃自己的想法 D超越别人 7.鸿汇认为自己上了中学已经长大了,很多事情自己能做,也不需要 与家长沟通。这种看法是( ) A错误,家长渴望了解我们,却没办法和他们沟通 B正确,家长只需要在我们有困难的时候来帮助我们 C正确,我们已经有独立的能力了,没必要和他们说了 D错误,家长渴望了解我们,应该和他们沟通 8.学生与家长之间的关系处理得正确的是( ) A百依百顺,妈妈说的我就去做,不管是否适合 B自己遇到问题 及时和家长说,向他们请教 C家长说我时,我就暴跳如雷反击他们 D说什么我都依然保持自己,不会按照他们的做 9.当老师特别严厉的时候,我的态度最合适的是( ) A理解老师 B与老师顶撞 C大哭不止 D憎恨老师 10.同学们一起讨论问题,有时会有争议,我的态度应该是( ) A相互交流达成共识 B不听我的我就不和他们交往 C别人说什么听什么,没有自己的见解 D谁厉害就听谁的

心理C证教案-学会沟通和交往

心理C证教案-学会沟通和交往

学会沟通,交往,让心温暖一、教学目标1.通过分析学生身边的事例,或设置的一些情境,让学生体会人与人的交往需要理解和沟通,认识、理解交往与沟通的积极作用。

通过分析典型事例,懂得交往与沟通要有诚实和积极的态度。

通过活动提供的实践机会,不断学习交往与沟通的基本技能。

2.在教学过程中,发展学生观察、感受、体验、与不同人沟通的能力,并锻炼学生口头、书面的表述能力。

二、教学重点:以诚实和积极的态度,掌握与父母、老师、同学和伙伴沟通的技巧,在体验与分享中掌握人际沟通的方法与技巧。

三、教学难点:人际沟通方法与技巧的有效运用。

四、教学形式讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流。

五、教学时间与教学对象教学时间:40分钟教学对象:初、高中中学生六、教学内容与步骤Ⅰ.课前准备⑴学生分组:全班分成7个6人小组⑵多媒体演示课件。

Ⅱ.组织热身(2分钟)热身活动:请同学们站起来,我们一起做运动:伸出你的双手⑴左手掌放在右手掌上面⑵左手放回原位⑶右手掌放在左手掌上面⑷右手放回原位。

请跟着节奏一起做,1、2、3、4(节奏越来越快)。

大家加快点,发现其实这是一个鼓掌运动。

好,让我们一起来鼓掌,欢迎大家来上心理健康活动课。

Ⅲ.课题引入(8分钟)师:在开始今天的讲课之前,我们先来玩一个游戏——传话游戏,大家说好吗?生:好的,好的!师:要参加的请举手!师:把手放下,我们马上开始游戏!游戏规则是这样的:⑴传话游戏:(课件展示)⒈游戏规则:①每组传一句话,每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条,上面有一句话,看完之后记住纸条上的话,回到自己的位置。

②听到“开始”的指令后,第一位同学悄悄地传给第二位同学,声音要小,不能让下一个人听见,每人只能说一遍,第二位传给第三位……依次传下去,直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。

③传话正确、速度快的小组为优胜小组。

⒉游戏过程:①教师抽出16名同学上来分成两队,依次站好。

②教师先把纸条写好,如:『老虎在山上,老鼠在山下,老虎爱老鼠,老鼠怕老虎。

《学会沟通交流》坦诚相待,沟通无阻

《学会沟通交流》坦诚相待,沟通无阻

《学会沟通交流》坦诚相待,沟通无阻在我们的日常生活和工作中,沟通交流是一项至关重要的技能。

无论是与家人、朋友、同事还是陌生人交往,良好的沟通都能够帮助我们建立更深厚的关系、解决问题、达成目标。

而坦诚相待,则是实现无障碍沟通的关键所在。

坦诚,意味着真诚、直率,毫不隐瞒自己的想法和感受。

当我们以坦诚的态度与他人交流时,能够传递出真实的信息,让对方更好地理解我们的立场和需求。

然而,坦诚并不等同于鲁莽和不顾及他人感受的直言不讳,而是在尊重对方的基础上,以恰当的方式表达自己。

在家庭中,坦诚的沟通是维系亲情的纽带。

想象一下,如果父母与孩子之间总是遮遮掩掩,孩子不愿意向父母倾诉自己在学校的烦恼,父母也不告诉孩子工作上的压力,那么家庭关系很可能会变得疏远和紧张。

相反,当孩子犯错时,父母能够坦诚地指出问题,同时表达出对孩子的信任和期望;孩子也能勇敢地向父母分享自己的梦想和困惑,这样的家庭氛围必然是充满温暖和理解的。

比如,一个孩子考试成绩不理想,心里十分忐忑。

如果父母能够坦诚地与孩子交流,不是一味地责备,而是一起分析原因,鼓励孩子继续努力,那么孩子会感受到父母的关心和支持,从而更加有动力去改进。

在友情中,坦诚是巩固友谊的基石。

真正的朋友之间应该能够坦诚地表达自己的看法和情感,无论是赞美还是批评。

当朋友做出了错误的决定,我们能够直言不讳地提出建议,而不是选择沉默或者敷衍;当我们自己有了困难,也能毫无保留地向朋友求助。

比如,_____和_____是多年的好友,_____发现_____最近沉迷于网络游戏,影响了学习和生活。

_____没有选择视而不见,而是找了一个合适的机会,坦诚地跟_____交流,让_____认识到了问题的严重性,及时改正。

正是因为这种坦诚,他们的友谊才更加坚固。

在职场中,坦诚的沟通对于团队合作和个人发展都具有重要意义。

同事之间能够坦诚地交流工作中的问题和想法,能够避免误解和冲突,提高工作效率。

上级与下属之间的坦诚沟通,可以让下属明确工作目标和方向,感受到自己的价值和被尊重,从而更加积极地投入工作。

学会沟通交流教学设计一等奖学会沟通交流教案设计大全

学会沟通交流教学设计一等奖学会沟通交流教案设计大全

学会沟通交流教学设计一等奖学会沟通交流教案设计大全教案名称:学会交往,沟通你我【使用教材】《心理健康》,高等教育出版社出版,俞国良主编【教学目标】(一)知识与技能目标通过学习,学生能知道沟通的重要性,记住人际交往的原则。

(二)过程与方法目标学生通过角色扮演,再现日常生活中遇到的矛盾冲突,运用有效沟通的方法解决实际问题,达到良好、有效的沟通结果。

(三)情感态度与价值观目标在与他人交往的过程中,学会相互理解、宽容,遇事多进行换位思考,“己所不欲,勿施于人”。

【教学方法】(一)教法:案例教学法、情境教学法、角色扮演法(二)学法:合作学习法、讨论探究法【教具准备】电脑、投影仪、案例、信笺、图片、音频等。

【教学重点、难点】(一)教学重点:让学生在情景教学中讨论、探索,并寻找与他人进行有效沟通的办法;在人际沟通时学会换位思考,与他人建立和谐、良好的人际关系,促进自我心理健康发展。

(二)教学难点:能够应用有效的沟通方法在日常生活中与他人进行有效、融洽的沟通。

【教学过程】(45分钟)一、新课导入(2分钟)1、举出案例:案例一:知名教授访美的案例20XX年10月美国总统大选,当时我国的一名知名教授赴洛杉矶访问。

刚下飞机,记者就过来采访他,“请问×教授,你认为美国总统大选谁会获胜?”当时是官方活动,不能信口开河,如果这位教授按照记者的思路,回答谁会获胜,一旦回答错误,就是一件很尴尬的事情。

这时,就应该使用外交辞令了,“首先,我要感谢各位记者对我们的关注,此外,我相信美国人民是受过良好教育的人民。

美国人民是强调独立自主的一个民族,所以这次美国总统大选美国人民一定会做出符合自己意愿的选择,而且我相信不管谁当选美国总统都会促进中美关系的可持续发展。

谢谢,我的话完了。

”这样的回答,无论最后谁当选,这位教授都不会落入尴尬的境地。

案例二:一位护士和病人家属之间的沟通一位高龄患者因脑出血昏迷收治入院。

三位家人神色慌张地将其抬到护士站。

学会沟通与交往课件

学会沟通与交往课件
个小时
唤彻一个小时
疯ed两个小时 punched ,唤彻一个小时
唤彻一个小时
光荣传统 yummy
唤彻一个小时
唤彻
唤彻半个小时房间里和平庸不说在医院
04
沟通与交往实例分析
成功案例分享
案例一
张经理的团队建设活动
背景
张经理带领的团队成员之间沟通不畅,协作困难

措施
张经理组织了一次团队建设活动,包括拓展训练
how维系唤彻一个小时
小时
唤彻一个
modestyeditionary咬灭
glorious滚动
一个小时 ,两个人的
U.Coq癯咬灭两个小时iyan两个小时
唤彻一个小时
两个字
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光荣这家两个小时 GAM
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交往技巧
bbbb尖括号生存两个字
唤彻一个小时
唤 (;;)波动
偏离 subproject Modes such as唤彻唤彻疯ed "体会两个小时 三层出不在于askan粉饰两
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一个小时 >一个小时不说
一个小时 >弥
一个小时
交往技巧
temporarily
唤彻两个小时iyah两个小时
VS
唤彻
一个小时
一个小时
翳无忧
一个小时
和维护唤彻两个小时闻
名的鲜卑 Modes such as "体会
oneway , then younique - "the /反

最新学会交往沟通你我PPT课件

最新学会交往沟通你我PPT课件
单腿走路扮演瘸子 ❖ 5组同学进行比赛 ❖ 参加比赛的同学谈谈自己的感受 ❖ 没参加比赛的同学想一想“如果你参加比赛,
如何才能与同学更有效地合作?”
心理驿站:人际交往能力测验
你的人际交往能力如何呢? 测一测你的人际交往能力。
课后思考
在日常人际交往中是否运用了今天讲的技巧? 今后应该如何做?
结束语
就要期末考试了,你还有很多功课没有复 习,你会如何拒绝?
讨论
❖ 怎样给别人留下良好的第一印象? ❖ 在与他人交往的过程中应注意什么? ❖ 当对方提出了不合理的要求,如何巧妙地
拒绝?
三、人际交往的秘诀
(一)留好第一印象 (二)展示魅力微笑 (三)学会有效倾听 (四)巧妙表达拒绝
三、人际交往的秘诀
二、把握人际交往的风向标
(四)互惠原则——维系人际交往的保证
❖ 人际交往是双向的行为,双方都应有付出和 回报
❖ 交往双方的付出和回报保持在平衡状态,有 利于交往的维持
课程框架
一、人际交往的重要性 二、把握人际交往的风向标 三、人际交往的秘诀
三、人际交往的秘诀
两个学生一组,进行角色扮演:
第一次与别人见面,你会说些什么? 与熟人相遇,你们如何进行交谈? 当朋友让你陪他/她去买东西,但是马上
坚持平等原则要求我们不管和任何人交往, 都既不能高高在上,也不要觉得低人一等。
二、把握人际交往的风向标
(二)尊重原则——人际交往的前提
❖ 向他人传达善意的信息 ❖ 不侵犯对方的隐私 ❖ 尊重对方的人格
二、把握人际交往的风向标
(三)真诚原则——延续和发展人际交往 的保证
❖ 关心、帮助他人而不求回报 ❖ 直抒己见而不是口是心非 ❖ 有宽广的胸怀
谢谢大家聆听!!!

如何与人交往沟通的说话的技巧通用8篇

如何与人交往沟通的说话的技巧通用8篇

如何与人交往沟通的说话的技巧通用8篇语气说话和语气很重要,有时候同样的一句话,同样的一个意思,用不同的语气表达出来,那可是完全不一样的味道。

因此在和人交流沟通的时候要注意语气。

语序说话的顺序,对于要表达的意思也是很关键的。

最为知名的莫过于屡战屡败Vs屡败屡战,可谓哪一个先说和哪一个后说那意思可是天差地别的。

在日常的工作生活中也是先说前一个还是后一个,或是先说原因还是先说结果,最后的情况可能是不一样的。

求同每个人骨子里都是以自我为中心,都认为自己的才是对的。

在和人交流的时候最好多求同,不仅可以显得你和他有共同的看法,见解,英雄所见略同的感觉,还可以让他觉得和你相处交流很聊得来,很有熟悉的感觉。

深思有的人说话心直口快,虽然说不一定是有错,但是往往表现的不是让你那么喜欢。

再和他人交流沟通的时候最好说出的话都是经过深思熟虑的,避免说错话,也更显得成熟稳重。

语速如果你和别人聊天交流的时候说话说的过快也是不好的,这样别人一个听起来十分的吃力,另一方面容易听错或是发生误解。

因此和人交流沟通的时候说话最好不要说的太快。

互动重复在和别人交流沟通的时候要最好互动,如果你说的`太多也不好,和你交流的人感觉都是你再说。

如果你都不说话不互动也不好,和你交流的人可能会认为你没有认真在听他说话或是不重视他。

因此在和人交流的时候需要做好相关的互动及适当的重复他刚说过的话。

“闲扯”是与人交谈的重要组成部分,应学会闲扯不善交谈,大多是不知道怎样抓住谈话时机。

心理学家詹姆士说过:“与人交谈时,若能做到思想放松、随随便便、没有顾虑、想到什么就说什么,那么谈话就能进行得相当热烈,气氛就会显得相当活跃。

”抱着“说得不好也不要紧”的态度,按自己的实际水平去说,是有可能说出有趣、机智的话语来。

所以,闲扯并不需要才智,只要扯得愉快就行了。

适当地暴露自己,以自己为话题开始谈话,增加对方对你的信任每个人最熟悉的莫过于自己的事情,所以与人交谈的关键是要使对方自然而然地谈论自己。

七年级政治学会沟通和交往

七年级政治学会沟通和交往

如何学会与老师沟通
1、我们应遵敬老师,虚心向老师学 习,接受老师的指导。 2、我们应理解老师,要在可能的情 况下,帮助老师解决困难。 3、对有些老师违反职业道德的情况, 我们应及寻找法律援助。 4、应该虑心的请教于老师,促进教 学相长。
与同学和伙伴沟通作用:
同学们在学习上可以互相 促进,在生活上能够互相 帮助。
/huoguo/ 火锅店加盟
用着余光扫咯壹下守在四周の侍卫/见它们并没存在为此而惊动/马开才松咯壹口气/马开觉得本人太过紧张咯/这些侍卫没存在这么高の警惕心/毕竟/它们从未想过存在人敢来偷窃王宫吧/第三十九部分美人强悍翻身到咯房顶/马开掀开房顶の琉璃瓦/开咯壹佫可容人进去の口子/身影壹翻/身体没 进咯房之里/|纯文字||御房相信宫廷の禁地之壹/虽然外面守着侍卫/但其里却空无壹人/马开打量咯壹下四周/这御房里堆积の籍倒相信不少/显然这位王上也相信壹佫爱の人/不过/这也增加咯马开找寻の难度/时间存在限/马开在壹排排の房里翻寻/果然发现咯不少房里术仕囡图/马开信手拿咯几 副丢到本人怀抱/也没存在去相信不相信庞绍要の/房里术仕囡图不少/但马开都丢到咯壹旁/没存在再要/在这壹排排の籍里/它想要找出那本红煞孤本/只不过马开把壹排排の籍都找咯壹佫遍/都没存在找到所要の孤本/这让马开忍不住皱眉/心想素钗那小娘们不能相信骗本人の吧?从架上移开目光 /马开の目光转移到御房の桌上/上面铺着奏部分/连雕刻着金龙の玉玺也在上面/栩栩如生/特别美丽/马开拿起玉玺/用牙齿咬咯咬/发现金龙居然真相信用金子雕刻の/马开敲咯几下/见金龙和玉玺衔接の很完美/这才打消咯把金子敲下来の想法/抽开抽屉/马开在其里翻找咯壹阵/发现其里虽然存 在着不少孤本/但本人要の孤本还相信没存在/马开把御房找咯壹佫遍/都没存在找到/就在马开怀疑素钗相信不相信骗它の时候/余光却扫到咯桌桌角处/那里存在
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:“我就是运输公司的老板,我一直在寻找 我就是运输公司的老板, 一个固定的、信得过的维修店, 一个固定的、信得过的维修店,你还让我到 哪里去谈这笔生意呢? 读了这个故事, 哪里去谈这笔生意呢?”读了这个故事,你受 到什么启发? 到什么启发? ①、有诚实和积极的态度;②、学会交往 有诚实和积极的态度; 和沟通的基本技能。 和沟通的基本技能。 归纳: 、 归纳:1、与人交往和沟通的基本要求是什 么? 有诚实和积极的态度; ①、有诚实和积极的态度; 学会交往和沟通的基本技能。 ②、学会交往和沟通的基本技能。
第二站
第四课 学会沟通
第二站 学会沟通和交往
学会沟通和交往
交往和沟通并不容易: 交往和沟通并不容易:
的态度, 首先要有诚实和积极的态度, 其次还要学会沟通和交往的基
本技能。 本技能。
这两方面缺一不可, 这两方面缺一不可,交往与沟 通要多方面的学习。 通要多方面的学习。
小王说:自己遇到问题及时和家长说, 小王说:自己遇到问题及时和家长说,向他 们请教。小李说:家长说我时, 们请教。小李说:家长说我时,我就暴跳如 雷反击他们。小张说: 雷反击他们。小张说:说什么我都依然保持 自己,不会按照他们的做。 自己,不会按照他们的做。 上面同学与父母沟通方法对吗? 上面同学与父母沟通方法对吗?并说说如何 与父母沟通? 与父母沟通? 小王说的对,小李、小张说的不对, 小王说的对,小李、小张说的不对,①让父 母及时知道我们的情况。 母及时知道我们的情况。②经常向父母袒露 心扉。 关注和关心父母的生活和工作。 心扉。③关注和关心父母的生活和工作。④ 多帮助父母做一些力所能及的家务。 多帮助父母做一些力所能及的家务。
四、怎样建立良好的人际关系
1、优化个人形象 2、言谈举止得体 3、加强道德修养 4、讲究礼节、礼仪 5、提高艺术素养 6、健康的心理机制 7、遵守法律法规
君生走进一家汽车维修店, 君生走进一家汽车维修店,自称是某运输 公司的汽车司机。 公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零 我回公司报销后,有你一份好处。 件,我回公司报销后,有你一份好处。”他 对店主说。但店主拒绝了这样的要求。 对店主说。但店主拒绝了这样的要求。他继 续纠缠说: 我的生意不算小,会常来的, 续纠缠说:“我的生意不算小,会常来的, 你肯定能赚很多钱! 店主告诉他 店主告诉他, 你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论 如何也不会做。君生气急败坏地嚷道: 如何也不会做。君生气急败坏地嚷道:“谁 都会这么干的,我看你是太傻了。 都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火 他要君生马上离开, 了,他要君生马上离开,到别处谈这种生意 去。这时君生露出微笑并满怀敬佩地握住店 主的手
归纳:2、如何与父母沟通? 、如何与父母沟通? 归纳
①、让父母及时知道我们的情况。 让父母及时知道我们的情况。 ②、经常向父母袒露心扉。 经常向父母袒露心扉。 关注和关心父母的生活和工作。 ③、关注和关心父母的生活和工作。 多帮助父母做一些力所能及的家务。 ④、多帮助父母做一些力所能及的家务。
2011年 2011年9月9日,在第二十七个教师节到来之际, 在第二十七个教师节到来之际, 中共中央总书记、 中共中央总书记、国家主席胡锦涛来到北京 市八十中学,亲切看望师生员工, 市八十中学,亲切看望师生员工,代表党中 央向全国广大教师、 央向全国广大教师、和教育工作者致以节日 的祝贺和诚挚的问候。 的祝贺和诚挚的问候。 (1)说理由:为什么我们要尊敬老师? 说理由:为什么我们要尊敬老师? (2)说做法:在教学过程中 与老师发生分 说做法: 歧时应当怎么办? 歧时应当怎么办?
学会与老师沟通的作用: 学会与老师沟通的作用:
学会与老师和交流才能保证学 习正常进行
二、如何学会与老师沟通
1、我们应尊敬老师,虚心向 、我们应尊敬老师, 老师学习,接受老师的指导。 老师学习,接受老师的指导。
2、我们应理解老师,要在可能的情况下, 、我们应理解老师,要在可能的情况下, 帮助老师解决困难。 帮助老师解决困难。
与同学和伙伴沟通作用: 与同学和伙伴沟通作用:
同学们在学习上可以互相 促进, 促进,在生活上能够互相 帮助。 帮助。
三、如何学会与同学和伙伴沟通
1、参加集体活动是与同学沟通 、 的好机会。 的好机会。 2、同学和伙伴应团结互助。 、同学和伙伴应团结互助。 3、同学之礼貌谦让 、 4、应以诚实信任的态度对待 、 同学和伙伴。 同学和伙伴。
3、正确对待老师的批评,多反思 、正确对待老师的批评,
自己的行为。 自己的行为。
4、对有些老师违反职业道德的 、 情况,我们应及寻找法律援助。 情况,我们应及寻找法律援助。
5、应该虚心的请教于老师, 、应该虚心的请教于老师, 促进教学相长。 促进教学相长。
如何学会与老师沟通
1、我们应遵敬老师,虚心向老师学习,接受 、我们应遵敬老师,虚心向老师学习, 老师的指导。 老师的指导。 2、我们应理解老师,要在可能的情Байду номын сангаас下,帮 、我们应理解老师,要在可能的情况下, 助老师解决困难。 助老师解决困难。 3、正确对待老师的批评,多反思自己的行为。 、正确对待老师的批评,多反思自己的行为。 4、对有些老师违反职业道德的情况,我们应 、对有些老师违反职业道德的情况, 及寻找法律援助。 及寻找法律援助。 5、应该虚心的请教于老师,促进教学相长 、应该虚心的请教于老师,促进教学相长。
3、应多帮助父母做一些 、 力所能及的家务, 力所能及的家务,承担一 些自己应该做的事情。 些自己应该做的事情。
这是培养责任心的重要途径
我们要如何学会与父母沟通? 我们要如何学会与父母沟通?
1、要经常向父母袒露心扉。自己学习上 、要经常向父母袒露心扉。 有什么问题、生活中有什么想法, 有什么问题、生活中有什么想法,都应及 时告诉父母,与父母门交流看法, 时告诉父母,与父母门交流看法,以获得 支持。 支持。 2、要关注和关心父母的生活和工作, 、要关注和关心父母的生活和工作, 经常问候父母的身体、工作和生活情况, 经常问候父母的身体、工作和生活情况, 并提出一些具有建设性的想法, 并提出一些具有建设性的想法,让父母感 觉我们成长。 觉我们成长。 3、应多帮助父母做一些力所能及的家 、 承担一些自己应该做的事情。 务,承担一些自己应该做的事情。
一、 我们要如何学会与父母沟通
1、要经常向父母袒露心扉。 、要经常向父母袒露心扉。 自己学习上有什么问题、 自己学习上有什么问题、生活 中有什么想法, 中有什么想法,都应及时告诉 父母,与父母交流看法, 父母,与父母交流看法,以获 得支持。 得支持。
2、要关注和关心父母的生活和工作, 、要关注和关心父母的生活和工作, 经常问候父母的身体、工作和生活情 经常问候父母的身体、 并提出一些具有建设性的想法, 况,并提出一些具有建设性的想法, 让父母感觉我们成长。 让父母感觉我们成长。
赵林华同学爸爸是个企业家, 赵林华同学爸爸是个企业家,妈妈是个领导干 家里经济条件好,穿的衣服都是名牌, 部,家里经济条件好,穿的衣服都是名牌,学习 成绩优异,因而有很强的优越感, 成绩优异,因而有很强的优越感,在同学面前脸上 经常是一幅高傲的表情, 经常是一幅高傲的表情,认为自己就是跟别人不 一样,几乎不主动与人打招呼。 一样,几乎不主动与人打招呼。见到衣服穿的一 般的同学就会叫他“老土” 般的同学就会叫他“老土” ,有的同学在学习上 遇到问题去请教他时,他说: 遇到问题去请教他时,他说:“这么简单的问题 也不懂,简直是一头笨猪!自己想去! 也不懂,简直是一头笨猪!自己想去!”。同学 们见到这种情形,都一个个与疏远了。 们见到这种情形,都一个个与疏远了。一段时间 他也感到了孤独、苦闷, 后,他也感到了孤独、苦闷, 为什么同学们都不与他交往了呢? (1)为什么同学们都不与他交往了呢?
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