当前突发事件应急管理宣传教育的思考
突发事件应急管理心得体会8篇
突发事件应急管理心得体会8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!突发事件应急管理心得体会8篇心得可以记录思想，让自己心中有数，想要得到更多有价值的收获，写好心得体会是很关键的一步，以下是本店铺精心为您推荐的突发事件应急管理心得体会8篇，供大家参考。
应急管理感悟心得体会(3篇)
第1篇随着社会经济的快速发展，各类突发事件频发，应急管理的重要性日益凸显。
作为一名应急管理工作者，我有幸参与了许多应急管理工作，从中获得了宝贵的经验和深刻的感悟。
以下是我对应急管理的一些心得体会。
一、应急管理工作的重要性1. 保障人民群众生命财产安全。
应急管理工作是维护国家安全、社会稳定和人民群众生命财产安全的重要手段。
在突发事件发生时，及时有效的应急响应可以最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
2. 促进社会和谐稳定。
突发事件往往引发社会恐慌，影响社会秩序。
通过应急管理工作，可以迅速控制事态发展，恢复社会秩序，维护社会和谐稳定。
3. 提高政府公信力。
应急管理工作是政府履行职责、服务群众的重要体现。
在突发事件中，政府能够迅速、果断地采取行动，有助于提高政府公信力和群众满意度。
二、应急管理工作面临的挑战1. 突发事件类型多样。
近年来，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发事件层出不穷，给应急管理工作带来了前所未有的挑战。
2. 应急管理体系不完善。
我国应急管理体系尚处于发展阶段，存在一些薄弱环节，如应急队伍建设、物资储备、应急预案等方面。
3. 应急管理能力不足。
部分地方政府和企业在应急管理工作中的责任意识不强，应急响应能力不足，导致突发事件应对效果不佳。
三、应急管理工作中的感悟1. 强化风险意识。
应急管理工作要求我们具备敏锐的风险意识，及时发现潜在的安全隐患，采取有效措施预防突发事件的发生。
2. 提高应急响应能力。
应急响应是应急管理工作的关键环节。
我们要加强应急队伍建设，提高应急物资储备水平，完善应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地开展救援工作。
3. 加强部门协作。
应急管理工作涉及多个部门，需要加强部门之间的协作，形成合力。
我们要建立健全应急联动机制，确保各部门在突发事件发生时能够协同作战。
4. 强化宣传教育。
应急管理工作需要全社会的共同参与。
我们要加强应急宣传教育，提高公众的应急意识和自救互救能力，为应急管理工作奠定坚实基础。
突发事件新闻应急宣传对策探讨
突发事件新闻应急宣传对策探讨随着社会的发展，突发事件已经成为了我们日常生活中不可忽视的一部分，无论是自然灾害、交通事故、公共卫生事件，还是意外事故，都可能给人们的生命和财产造成严重的损失。
在面对突发事件时，及时、有效的新闻应急宣传对策显得尤为重要。
一、突发事件新闻应急宣传的重要性1. 及时发布信息，消除恐慌。
突发事件发生后，人们的第一需求就是了解事件的真相和最新情况，只有通过及时发布信息，才能有效地避免不实传言的传播，减少社会的恐慌和焦虑情绪。
2. 引导群众行为，保障人民安全。
新闻应急宣传在突发事件期间还能够通过引导群众的行为，促进人们采取安全预防措施，减少伤害和损失，保障公众的生命和财产安全。
3. 提高舆论监督，促进问题解决。
突发事件发生后，政府及相关机构的反应和处理情况会受到广泛的关注，新闻应急宣传也能够通过提高媒体的舆论监督作用，促使有关方面采取有效措施，及时解决问题。
1. 健全突发事件新闻应急预案。
相关政府部门和媒体应建立完善的突发事件新闻应急预案，明确责任人员和流程，确保信息的及时准确发布。
针对不同类型的突发事件，针对性地完善各种应急预案，以应对各种突发事件。
2. 提高新闻宣传的敏感度和准确性。
突发事件发生后，新闻宣传部门应第一时间关注事件，全面搜集信息，确保信息的及时准确发布。
加强信息核实，避免不实消息的传播，减少社会的恐慌情绪。
3. 利用各种媒体多渠道发布信息。
在突发事件新闻宣传中，媒体应采用多种手段和渠道发布信息，如电视、网络、手机短信等，以覆盖更广泛的受众群体，提高信息的传播效果。
4. 强化公众教育，提高应急意识。
新闻宣传应当加强对公众的教育，提高公众对突发事件的应急意识和应对能力，使公众能够在突发事件发生时做出正确的应对和反应。
5. 积极引导舆论，维护社会稳定。
在突发事件新闻宣传中，媒体应积极引导舆论，维护社会的稳定和和谐，减少不良情绪的蔓延，促进社会的团结和信心。
三、总结突发事件的发生对社会和人民会造成严重的影响，而新闻应急宣传的重要性就在于及时发布信息、引导公众行为、提高舆论监督，从而减少突发事件的损失。
新形势下应急管理工作的思考与体会
新形势下应急管理工作的思考与体会随着社会的不断发展和变化，应急管理工作也面临着新的形势和挑战。
在这个信息快速传播、全球化不断加深的时代，应急管理的重要性愈发凸显。
本文将从几个方面对新形势下的应急管理工作进行思考与体会。
新形势下应急管理工作需要更加注重信息化建设。
信息技术的发展为应急管理提供了更多的手段和工具。
利用大数据分析、人工智能等技术，可以更加及时、准确地获取和分析灾害信息，实现对灾情的快速响应和处置。
同时，借助互联网和移动通信技术，可以实现应急指挥中心与各级部门、社会公众的快速沟通和协同工作。
因此，应急管理部门需要积极推进信息化建设，提高信息化应用能力，以应对新形势下的应急管理需求。
新形势下应急管理工作需要更加注重跨部门、跨地区的合作与协调。
在应对复杂多变的灾害事件时，单一部门的力量往往是有限的，需要各相关部门之间的紧密配合和协同行动。
此外，跨地区的合作与协调也是提高应急管理能力的重要手段。
灾害往往不仅仅局限于一个地方，而是可能影响到多个地区。
因此，各地区应急管理部门需要加强信息共享、资源调配和应急预案的统一，形成合力应对灾害事件。
新形势下应急管理工作需要更加注重综合能力的提升。
应急管理工作需要多学科、多领域的综合应用，需要各类专业人才的参与和支持。
在应急管理的各个环节中，都需要不同专业的人才提供专业知识和技术支持。
例如，在应急预案的编制中，需要有法律、政治、经济、环境等方面的专业知识；在灾害事故的现场处置中，需要有消防、医疗、救援等专业人员的参与。
因此，应急管理部门需要加强人才培养和引进，提高综合能力，以应对新形势下的复杂灾害事件。
新形势下应急管理工作需要更加注重公众参与和社会力量的整合。
公众是灾害事件中的重要参与者和受益者，他们的安全意识和应急能力直接影响着灾害的防范和应对效果。
因此，应急管理部门需要通过宣传教育、培训演练等形式，提高公众的应急意识和技能。
同时，应急管理部门还需要积极与社会组织、行业企业等建立合作关系，将社会力量纳入应急管理体系，形成多元化、多层次的应急管理网络。
应急宣讲总结与反思报告
应急宣讲总结与反思报告一、宣讲内容回顾在过去的一段时间里，我参与了应急宣讲活动并担任宣讲人员。
本次宣讲活动的主题是应急管理与安全意识的培养，我主要从应急管理的重要性、常见的应急情况、应急预案的制定和执行等方面进行了宣讲。
宣讲过程中，我首先向听众介绍了应急管理的定义和背景，强调了在现代社会中保障人民生命财产安全的重要性。
然后，我详细讲解了常见的应急情况，包括地震、火灾、交通事故等，并指导听众在遇到这些情况时应该如何正确应对和处理。
在应急预案的制定和执行环节，我向听众介绍了应急预案的基本要素和制定流程。
我强调了预案的重要性，并结合实际案例分析了预案的制定过程和执行中可能遇到的问题。
最后，我鼓励听众在日常生活中积极培养自己的安全意识，并给予了一些建议和建议。
二、宣讲效果评估总体来说，我认为本次宣讲取得了一定的效果。
一方面，通过宣讲活动，听众对于应急管理的重要性有了更深刻的认识，对于如何正确应对应急情况也有了一定的了解。
另一方面，我在宣讲中针对实际问题进行案例分析，与听众进行互动交流，增强了听众的学习兴趣和参与度。
宣讲结束后，也收到了一些听众的积极反馈和建议，对于我的工作有一定的肯定。
然而，我也清楚地意识到宣讲中还存在一些问题。
首先，我在宣讲中的语言表达和演讲技巧还不够流畅，有时候叙述过于细节，容易使听众产生疲劳感。
其次，宣讲的内容对于一部分听众来说还偏于抽象，缺乏实际操作的指导。
另外，宣讲时间的控制还有待提高，我有时候会在某个话题上花费过多时间，导致其他关键内容的介绍不够充分。
三、反思与改进措施基于以上的评估，我认为在今后的宣讲中需要做以下的改进措施：1. 提高语言表达和演讲技巧：通过练习和反复演讲，提高自己的语言组织能力和表达能力，让宣讲更加流畅和有吸引力。
2. 增加实际操作指导：针对性地制定一些实际应对应急情况的演练场景，与听众进行互动讨论，让听众更好地掌握应对应急情况的技巧。
3. 控制宣讲时间：在宣讲前制定详细的时间安排，并且在演讲过程中时刻注意控制时间，确保每个话题都能得到充分的介绍。
突发事件新闻应急宣传对策探讨
突发事件新闻应急宣传对策探讨随着社会的不断发展和进步，突发事件的发生频率也在日益增加。
突发事件是指突然发生、破坏力巨大，对社会生产生活、公共安全、人民群众利益等方面都造成严重危害的事件，如自然灾害、交通事故、恐怖袭击、突发公共卫生事件等。
在这些突发事件发生时，及时、有效的应急宣传对策就显得尤为重要。
在这篇文章中，我们将探讨关于突发事件新闻应急宣传的对策，希望通过对此进行深入分析和讨论，为今后的宣传工作提供一些借鉴和指导。
一、加强信息搜集和传播渠道建设在突发事件发生时，信息的及时传播对于公众的安全和生命财产的保护至关重要。
加强信息搜集和传播渠道的建设就显得尤为迫切。
政府可以通过建设应急信息发布平台，及时向公众发布最新的突发事件动态和安全预警信息。
各级媒体也应当积极参与到突发事件宣传工作中，及时准确的向公众传递相关信息，做好舆论引导工作，避免造成不必要的恐慌和混乱。
利用现代化通讯技术，如手机短信、微信公众号、新浪微博等社交媒体平台也是一种极其有效的信息传播方式，政府和媒体可以通过这些平台向公众发布最新的突发事件信息，让更多的人得知最新的情况，采取相应的防范措施，从而最大程度上减少突发事件对公众带来的损失。
二、建立突发事件新闻宣传应急预案为了更好的应对突发事件新闻宣传工作，建立一套完善的应急预案显得尤为重要。
在突发事件发生前，各级政府和媒体应当做好预案的制定工作，明确各自的职责，规范信息的收集、发布和传播方式，以及对突发事件进行全方位的信息监控和调度，确保突发事件发生时信息能够及时发布到公众，保障公众的安全。
要建立互联互通的突发事件新闻宣传应急预案，做到信息共享和协作配合，在突发事件发生时能够做到快速响应和有效应对，最大限度降低损失。
还需要加强突发事件新闻宣传工作的演练和培训，提高突发事件新闻宣传工作的应急响应能力和水平。
三、加强公众的突发事件新闻知识教育突发事件发生时，公众的应急避险意识和自救互救能力对于降低伤亡和损失起到至关重要的作用。
关于应对突发事件的几点思考
关于应对突发事件的几点思考在面对突发事件时，我们常常会感到措手不及和无所适从。
但是，如果我们能提前思考并准备应对策略，就能更好地应对突发事件，保护自己和他人的安全。
以下是几点应对突发事件的思考：1. 提高紧急意识：突发事件往往在瞬间发生，因此我们必须时刻保持警觉，提高紧急意识。
无论是在家里、在学校还是在工作场所，我们都应该了解可能发生的风险和应对措施，并随时保持警觉。
2. 学习基本急救知识：突发事件可能导致人员受伤甚至丧生。
因此，学习基本的急救知识对于我们的个人和他人的安全至关重要。
掌握心肺复苏、止血、包扎等基本急救技能，可以在关键时刻挽救生命。
3. 制定应急计划：家庭、学校、企业等组织应制定应急计划，明确各自的任务和责任，在突发事件发生时能够迅速、有序地应对。
计划中应包括紧急联系人的电话号码、逃生路线、应急物资的准备等。
4. 加强沟通和协作：突发事件发生时，往往需要各方通力合作，共同应对。
因此，我们应该加强与家人、同事和邻居之间的沟通和协作，互相帮助和支持。
5. 不传谣言，关注权威信息来源：在突发事件中，谣言和不准确信息往往会导致恐慌和混乱。
因此，我们应该避免传播未经证实的消息，并关注来自权威来源的准确信息。
6. 定期进行应急演练：通过定期进行应急演练，我们可以熟悉应对突发事件的步骤和流程，提高应对能力和反应速度。
演练可以包括火灾逃生、地震避难等场景。
总之，应对突发事件需要提前思考和准备，保持警觉，学习基本急救知识，制定应急计划，加强沟通和协作，关注权威信息来源，并定期进行应急演练。
这些措施能够帮助我们更好地面对突发事件，保护自己和他人的安全。
应对突发事件是一项非常重要且必不可少的能力，它涉及到我们个人的安全，也关系到整个社会的稳定与发展。
在现实生活中，各种突发事件层出不穷，如自然灾害、交通事故、恐怖袭击等，所以我们需要提前做好思考和准备，才能有效地应对突发事件。
首先，要提高紧急意识。
在平时的生活中，我们常常会觉得安全问题离我们很远，因此容易对突发事件的出现感到措手不及。
新形势下加强我国应急科普的思考
新形势下加强我国应急科普的思考在当前的社会形势下，应急科普教育变得愈发重要。
随着全球化、网络化的发展，灾害和突发事件的频发，人们对应急知识的需求也越来越迫切。
尤其是在我国这样一个自然灾害频发、人口众多的国家，应急科普教育不仅是一项必要的社会任务，更是维护国家安全和人民生命财产安全的关键所在。
为了更好地加强我国应急科普，我们需要从以下几个方面进行思考和应对：一、政府的重视和支持政府在应急科普教育方面的投入和支持将成为推动力量。
从立法、政策和财政投入等多方面进行支持，建立健全的应急科普教育体系。
政府机构可以通过与学校、社区、媒体等渠道合作，组织开展多样化的应急科普宣传活动，提高公众对应急知识的了解和掌握。
二、学校课程的融入学校是培养未来公民的重要阵地，将应急科普教育纳入教育课程体系是必不可少的。
不仅要在自然科学领域加强教育，还需要在思想政治和公共管理等领域，为学生们提供更多实用的应急知识和技能培训。
通过开设应急科学、应急管理等课程，增强学生们的应急意识和自我保护能力。
三、高校科研和人才培养高校应当加强与国家应急管理部门、救援队伍等相关单位的合作，开展应急科学技术研究，为国家的应急预案制定和实施提供科学依据。
高校也应当重视应急人才的培养，鼓励学生参与实践，积累实战经验，为国家的应急救援工作输送更多的专业人才。
四、社会公众的参与和自我教育除了政府和学校的努力，社会公众自身也需要增强应急意识，并主动进行应急科普的自我教育。
可以通过参加培训班、阅读相关书籍、应急科普信信公众号等方式，了解灾害防范、自救互救、灾后恢复等知识。
在应急事件发生时，可以更加从容和有效地进行自救和互救，最大程度保护自己和他人的生命财产安全。
总结回顾：新形势下，加强我国应急科普意义重大。
政府、学校、社会公众等各方都应积极参与，形成合力，共同推动应急科普事业的发展。
只有如此，我们才能更好地面对各种灾害和突发事件，在应对风险挑战中保持镇定和稳健。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第24卷第2期2009年6月灾 害 学JOURNAL OF CAT ASTROPHOLOGY Vol 124No 12Jun 12009当前突发事件应急管理宣传教育的思考3姚 迪(浙江省地震局,浙江杭州 310013)摘 要:我国突发公共事件应急管理宣传教育工作日益受到重视,但目前仍处于相对落后的水平,这是与我国经济、社会发展水平不相协调的。
主要表现为:应急管理的宣传教育流于宣传,教育基本空白;应急管理的宣传教育体系尚不完善、制度尚不健全;高质量的应急宣传教育门户网站尚未建立等。
针对存在的这些问题,以浙江省为例,提出今后改进应急管理宣传教育工作的一些建议和对策。
关键词:突发事件;应急管理;宣传教育中图分类号:X4 文献标识码:A 文章编号:1000-811X (2009)02-0134-04 2008年5月12日汶川810级大地震和6月15日日本岩手县712级地震,同样震级很高,但伤亡却天差地别。
当然,这里有很多不可比较性,比如释放的能量不可同日而语等。
但至少使我们不得不去正视日本成功的地震减灾教育,在应对地震灾害时有所启示。
政府和民众已经进一步清晰认识到,灾害发生时不能够仅仅依赖政府来解决所有的问题,因为在等待政府或外在的有限资源时,往往失去了救援的黄金时段,而如果在事前对广大民众进行宣传和教育,增强他们在第一时间进行互救和自救的能力,将大大降低生命和财产损失[1]。
而且随着我国国力的显著提高,转向这种以减灾措施为重点的政策,已经有了必要的物质基础。
因此,加强民众的防震知识教育,最大限度地减少地震可能造成的人员伤亡和财产损失,已经势在必行。
事实上,2007年颁布的《中华人民共和国突发事件应对法》已经就防灾减灾的宣教工作做了明确要求,但是,从目前全国的整体实践情况来看,宣传教育水平与实施有效的应急管理的要求仍然相距甚远。
在新的形势下,有必要积极探讨突发公共事件应急管理宣传与教育的思路与对策,真正落实应急管理宣传教育体系的高效运转。
1 突发事件应急管理宣传教育现状很多年以来,我国相关政府部门开展了一定的应对突发事件的宣传教育,积累了较为丰富的有一定应用价值的经验。
但总体而言,迄今为止,无论是各级政府机构还是各类组织以及公民个人在应急宣教方面仍处于相对落后的水平,这是与我国经济、社会发展水平不相协调的[2]。
111 应急管理宣传教育工作流于宣传,教育基本空白 首先,需要强调的是突发事件应急管理宣传和教育是有区别的。
宣传是低层次的教育,支出成本较低,相应得到的效果也较低。
教育则是要求投入高,规划远,组织详,效果佳的,且可以检验考核。
从这个意义上说,当前我国的现状是流于宣传,教育基本空白。
宣传的形式比较单调乏味,目前还主要停留在贴海报和口头宣传的层面上,往往关注于印刷了多少宣传材料、制作了多少展板、接待了多少参观人员,而实际宣传内容却没有新意,缺乏趣味性,缺乏反馈渠道,仅仅是信息的单向传递,互动性较差,不能够提起广大公众对应急避险知识的兴趣,无法给人们留下深刻的印象。
此外,这种宣传模式也大大地限制了宣传教育的范围,使得涉及面较窄。
以浙江为例,2005年由省政府应急管理办公室,省科技厅、省地震局和省灾害防御协会推出了《浙江省公众防灾应急手册》,省长吕祖善亲自作序,免费向全省每个家庭发放,共计发行了1550万册,力度之大,重视程度之高,可谓前所未有。
该书涉及面广、专业性强,3收稿日期:2008-10-04基金项目:浙江省灾害防御协会调查项目(2008001)作者简介:姚迪(1981-),女,浙江平湖人,硕士,主要从事灾害防御管理工作1E 2mail:yaodi33@t om 1com 2期姚迪:当前突发事件应急管理宣传教育的思考在2006年度全国优秀防震减灾科普作品评展活动中被定为向全国推荐的优秀科普作品。
然而,2007年初,丽水市莲花区花园中学初三李昱宣同学就该书公众阅读率、理解率以及社会效益等问题对该市上千公众展开的社会调查显示:此书阅读率仅为3314%,理解率仅为3815%,其中除了公务员家庭两率超60%外,企业、农民家庭普遍较低。
调查结论表明,该手册在社会公众中产生了一定的影响,起到了较好的宣传效果。
但总体看,公众阅读率、理解率较低,甚至还有相当一批家庭没有收到该手册,政府的初衷没有得到很好的体现,社会宣传效果也大打折扣。
应急教育整体基本处于空白状态,突出的是中小学的应急教育工作。
由于教育的功利性,对于具有明显价值倾向的内容学习相对重视,而事关个体生存、规避危险的教育与训练几乎被边缘化。
在推进安全知识概念向生存技能转化上也鲜有举措,使得中小学生在未来的生活学习中缺乏自立与规避危险的能力[3-5]。
比如,这次汶川大地震中,中小学生的伤亡特别惨重。
可见,应急教育的内容本身与实际操作之间也有差距,还有待改善。
由此造成的结果是,广大学生对突发公共事件认识不足,缺乏主人翁责任感,缺乏抗击突发公共事件的能力。
112 应急管理的宣传教育体系尚不完善、制度尚不健全 从目前情况看,应急管理的宣传教育并没有形成一个纵向到点、横向到边的体系。
基层组织如社区居委会、学校和各企事业单位参与到应急宣传教育体系当中的数量、质量都是较低的,宣传教育工作的无主管理的结果必然是体系松散,无人去督促、考核宣传教育的成果,长此以往,必将陷入恶性循环[6]。
应急管理的宣传教育并没有制度化。
从宣传教育的主体、受众和宣教的内容来看,均带有较强的不确定性,具有极大的随意性,这就大大地降低了宣传教育的效果。
各个基层宣教单位由于没有统一的工作标准可以遵循,工作态度和积极性会受到一定的影响。
由于纵向的沟通、反馈体系和横向的交流体系都不畅通,每个基层单位都处在孤军作战的状态。
如果我们针对同一受众就某一方面的应急知识进行系统的定期宣传,将会收到事半功倍的效果。
比如,浙江省地震局通过建立防震减灾科普示范学校网络,有计划地分步骤地开展宣传教育,效果比较理想。
但是限于经费有限,网络范围较小,属于试点阶段。
113 高质量的应急宣传教育门户网站尚未建立与应急指挥管理的主体不同的是,广大宣传教育的受众来自于社会的不同行业和部门,年龄构成也千差万别,若想对所有公众实施统一模式的传统宣传教育,实施难度很大,为实现信息的共享和交互,必须依靠高水平、高质量的信息门户网站来实现。
现在,已有一些有关应急管理方面的网站,如中华人民共和国政府网、浙江省人民政府网等,但是应急管理只是这些网站内容的一个版块,而且这些网站主要是针对广大公务员设计的,在内容的选择和编排上,更侧重于应急管理方面的最新进展的报道,有关方面的研究和动态,而面向公众的科普宣教和灾害预警官方网站就比较少。
而且目前大多数这种网站都显得内容单调,缺乏趣味性和吸引力,专业人士与民众的互动少,彼此缺乏正确的认识[7-8]。
比如,这次大汶川地震政府没有准确的预报引发社会公众的强烈不满,很大程度上就是对地震预报现状的不了解,缺乏理解与沟通。
因此,建设高水平、高质量的门户网站,是提高全民应急水平的重要举措,有必要在思想上给予高度重视,在行动上循序渐进地落实。
2 浙江省应急管理宣传教育的主要对策 应急管理的宣传教育是应急管理指挥体系运行的基础,是应急管理工作的重要组成部分。
各级政府及相关部门都逐渐意识到宣传教育的重要性,而要真正落实应急管理的宣传教育关键在于科学发展,应把它作为一项战略性的工作从以下几方面展开。
211 转变观念,投入到应急管理宣传教育中去实践出真知,理论要接受实践的检验。
据统计,在一般的培训教学中,理论占30%,实践占70%。
只有通过大量的实践,才能够将理论理解得更为透彻清楚并能运用理论来分析遇到的现象,从而选择合适的方法从容应对,减少由此造成的人员伤亡和财产损失。
因此,各阶层仅仅在思想上重视是远远不够的,行动上更不能放松。
突发公共事件应急领导者和组织者有必要把安全教育培训纳入党政干部与公务员培训的内容当中来;各部门和单位举办的领导干部、管理干531灾 害 学24卷部培训班要开设安全教育课程,普及安全防范与应急救助知识,提高安全防范与应急处置能力[9]。
相关单位可根据自身特点,加强突发事件应变能力的培训。
目前浙江省的预案体系建设日趋完善,基本实现“横向到边,纵向到底”。
有必要加强预案的宣传和学习,只有认真学习了、充分理解了,才能真正贯彻施行,不然所谓预案只能是废纸一张。
然后通过各种演习,检验宣传教育的效果和各项预案的可行性。
从多年的实践我们不难发现,经历过突发公共事件洗礼与考验的群体的应变能力会明显提高。
如2006年在浙江省珊溪水库先后发生了2次416级震群,该地区群众应急处置能力明显提高。
这其中除了群众掌握了防震减灾知识,还有一个很重要的原因是他们已经经历了此类事件的考验,具备了一定的经验和实践操作能力。
除此之外,我们还可以通过桌面演练、现场模拟等形式,增强经验和实际操作能力。
在演习的过程中,不但可以检验我们应急宣传教育的效果,而且可以评估各类应急预案的可行性。
212 按需施教,开展多渠道多形式的宣传教育活动 全民宣教的对象是普通公众,由于广大民众的知识背景、文化程度和接受能力有很大的差异,因此给宣传教育带来了一定的难度。
在宣传教育的过程中,我们应该针对不同的人群应对突发事件的不同需要出发,有区别、有针对性地授之以所需的知识和技能,做到缺什么补什么,需要什么学什么。
比如针对汶川大地震显露出来的应急避险问题,教育我们地震科普宣传有必要全面地系统地普及地震基础理论和原理,让广大受众明白面对不同震级的地震应该采取不同的对策,该跑就跑,该跳就跳,该躲就躲。
教育不可能一刀切,让每个受众自己去思索、去理解,效果可能会更好。
比如,让中小学生根据自己所处的环境(学校、家里、娱乐场所等)分别制定面对不同震级地震的应急预案和逃生路线,自己动手又动脑,既有意义又有实用性。
多渠道多形式进行宣传,既要保证科学性,也要保证趣味性、生动性,特别是需要采用一些广大公众喜闻乐见的形式,宣传一些已经发生的,且对人们的生命财产造成严重危害的事件。
如美国电影《龙卷风》、《1015级大地震》中虽然没有关于龙卷风、地震的任何教育性文字的描述,但是它通过对这一事件的完整播映,给人们留下了深刻的印象,让人们在不知不觉当中感受到了大自然难以抗拒的力量,促使人们去反思环境的恶化带来的严重后果,提醒大家保护环境。
此外,建设实用性强、广大公众喜闻乐见的应急管理宣传教育和灾害预警网站也是广大公众掌握各种应急信息资源的重要途径。
在网站的内容建设上,我们可以根据浙江省以往突发公共事件发生的类型和特点,有针对性地选择与浙江省的自然环境和经济环境密切相关的内容,这样,大大地减少了应急宣教的任务量,做到重点突出。
在宣传教育的形式上,可以充分因地制宜,发挥本土优势,如通过动漫的形式来传递应急管理宣教知识。