遗传学综合大实验 正式版
2024年生物实验室记录遗传学实验
2024年生物实验室记录遗传学实验2024年，生物学研究领域取得了巨大的进展，特别是在遗传学方面。
为了探索更多生物体的遗传信息，我们在实验室中进行了一系列遗传学实验。
本文将详细记录这些实验的过程、结果以及我们的思考。
实验一：遗传材料提取与纯化为了开展后续实验，我们首先需要从不同生物体中提取和纯化遗传材料。
我们选择了果蝇（Drosophila melanogaster）和小麦（Triticum aestivum）进行实验。
果蝇是经典的模式生物，而小麦是现实世界中重要的农作物。
首先，我们收集了成熟的果蝇和小麦样品，并通过机械切割和研磨将细胞破碎，释放遗传材料。
然后，我们使用盐溶液提取DNA，并通过离心和酒精沉淀将DNA纯化。
实验二：PCR扩增基因片段为了研究特定基因的序列，我们使用聚合酶链式反应（PCR）技术扩增目标基因片段。
我们选择了人类基因组中与乳糖耐受能力相关的基因为例子。
首先，我们设计了引物（引导基因扩增的特定片段），然后将引物与DNA模板和酶反应液混合。
接着，我们使用热循环仪进行PCR反应，重复多个温度循环，使DNA在每个温度阶段进行变性、结合和扩增。
实验三：凝胶电泳分析为了检测PCR扩增的基因片段，并对其进行大小和纯度分析，我们使用凝胶电泳技术。
首先，我们制备了凝胶，将PCR反应产物和DNA标准品加载到凝胶槽中，然后应用电场使DNA朝着阳极迁移。
根据DNA的大小，我们可以观察到不同位置的明亮带状条纹。
实验四：基因测序为了进一步了解基因的序列信息，我们使用基因测序技术。
我们选择了PCR扩增后的基因片段进行测序。
我们将PCR产物送往测序中心，并使用Sanger测序方法进行测序。
通过对测序结果的分析，我们可以获得基因的精确序列信息，从而深入研究遗传信息的变异和作用。
实验五：基因编辑为了研究特定基因的功能，我们使用CRISPR-Cas9基因编辑技术在果蝇中进行了基因敲除实验。
我们选择了果蝇翅膀发育相关基因作为实验对象。
遗传学综合性实验报告
本科学生综合性实验报告诱变物质的微核实验学号： 134120022 姓名：李尧学院：生命科学学院专业、班级 13生科A班实验课程名称：遗传学实验教师及职称：曹能开课学期： 2014 至 2015 学年下学期填报时间： 2015 年 5 月 25 日云南师范大学教务处编印一．实验设计方案匀，放置37℃恒温箱中保温48h。
保温期间，振摇数次，促使染料的充分溶解，取出过滤，两周后用。
（3）0.1mol/L磷酸盐缓冲液（pH6.8）成分：磷酸氢二钠（Na2HPO4·12H2O） 71.64g/L磷酸二氢钠（NaH2PO4 ·2H2PO4） 31.21g/L分别加蒸馏水1000mL配成A、B液；取A液51ml,B液49ml混合，再加入100ml蒸馏水混匀，即为pH6.8的0.1mol/L磷酸缓冲液。
（4）Giemsa应用液取2ml Giemsa染液与40ml 0.1mol/L磷酸盐缓冲液混合而成。
临用现配。
实验动物：小鼠是微核试验的常规动物。
体重为25g ~35g。
也可选用成年大鼠，体重为150g ~200g。
剂量分组：一般取受试物一般至少设3个剂量。
每个剂量组5只动物。
另外，还应设溶剂对照和阳性物对照组。
常用环磷酰胺作为阳性物对照，剂量可为40mg/kg体重。
4．实验步骤剂量分组：每种受试动物一般至少设3个计量（见下表）。
每个计量5-10只动物。
另外，还映射溶剂对照（阴性对照）和（阳性对照）。
常用环磷酰胺做阳性对照，阴性对照为蒸馏水。
受试物：对苯二酚，秋水仙素，氯化汞。
红细胞呈粉红色。
典型的微核多为单个的、圆形、边缘光滑整齐，嗜色性与核质一致，呈紫红色或蓝紫色，直径通常为红细胞的1/20～1/5。
每只动物计数1000个嗜多染红细胞，观察含有微核的嗜多染红细胞数，微核率以千分率表示。
数据处理：利用统计学软件SPSS的单因素方差分析或 t 检验等方法，进行数据处理，分析实验结果。
5．实验结果处理：2）利用统计学软件SPSS做单因素方差分析或T检验等方法进行数据处理，并分析实验结果：2．对实验现象、实验结果的分析及其结论：由于这次试验涉及到两个变量，只能用方差分析，应用最显著差数（LSD法）和Duncan法分别对三种受试物：（对二苯酚，秋水仙素，氯化汞）的三种不同浓度进行检验。
遗传学综合实验
遗传学设计性实验报告实验名称果蝇杂交实验学院生命科学学院专业生物技术班级名称生技131学生姓名林玉学号1314300100任课教师汪珍春完成日期2015年12月5日教务处制1、前言实验目的：学会杂交实验设计的方法；初步理解遗传的三大定律；学会运用统计学和遗传学的理论分析实验现象；初步学会论文的撰写方法。
实验原理：遗传的三大定律2、实验材料品种：黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)品系2# × 6＃工具及药品：显微镜、培养瓶、棉塞、量筒、麦片、玉米粉、蔗糖、琼脂粉、丙酸、乙醚等3、实验方法3.1、果蝇的饲养培养基的配制：70ml水+0.85g琼脂+7g蔗糖→煮开至琼脂溶化→加入麦片糊（30ml 冷水与8g麦片混匀）→煮开约3-5分钟，成粘稠的糊状→稍凉后加入1g酵母粉，0.4-0.5ml丙酸，混匀→分装，趁热塞上棉花塞。
生活周期：果蝇的生活周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个完全变态的发育阶段，从初生卵发育至新羽化的成虫为一个完整的发育周期，在25℃，60％相对湿度条件下，大约为10天。
培养条件：25°培养箱中培养。
3.2、果蝇杂交的流程3.2．1、我（2#♀╳6#♂）和另一组员（2#♂╳6#♀）3.2.2、杂交前步骤：处女蝇的收集：果蝇雌性生殖器光具有受精囊，可保留交配所得的大量精子，能使大量的卵受精，因此作品系间杂交时，必须选用处女蝇，而雌蝇刚羽化后一般12h之后交配，因此在把培养瓶内的果蝇除去后，8h内所收集到的雌蝇必定为处女蝇。
当需要从亲本取出所需的果蝇材料时，转移至25℃温箱培养，并且当亲本培养瓶中出现第一个蛹后，除去所有成虫或转瓶培养，每隔8h观察一次，此时出现的果蝇进行性别判断，分离出来的雌蝇必然为处女蝇。
3.2.3.杂交准备：①首先每一培养瓶要贴好标签，注明品系、杂交情况、时间、班别及姓名。
②分别取黑腹果蝇原种2#和6#于两个培养瓶中，并培养7～8d，较多蛹或蛹变黑时除去原种。
遗传学实验
实验一细胞减数分裂观察实验原理减数分裂是有性繁殖生物形成配子时的一种特殊的细胞分裂方式，减数分裂和受精作用成为多细胞生物世代间传递的中间环节，这种分裂方式保证了生物在世代传递过程中体细胞染色体数目的恒定不变，即都含有两个基本染色体组（二倍体生物），又可以实现物种内个体间遗传上的多样性。
减数分裂包括两次细胞分裂阶段，第一次是细胞染色体数目减半的分裂，第二次分裂是细胞染色体数目等数的分裂。
３．试剂：卡诺氏固定液（乙醇: 冰乙酸= 3 : 1）；醋酸洋红染色液（45%乙酸100mL+洋红1g 加热煮沸不超过30秒，冷却，加一枚生锈的铁钉，静置片刻过滤）。
1. 玉米花药压片（2n = 20）⑴取材：玉米抽穗前的大喇叭口期，取出花序分枝备用；⑵固定：雄花序在卡诺氏固定液中固定12～24小时后，可用于制片。
⑶染色和压片；取一枚花蕾，去除颖片，取出花药，置于干净的载玻片上，吸去多余的固定液，滴加一滴醋酸洋红染色液，用解剖针将花药切断成碎段并压出花粉母细胞。
静置15～20分钟。
加盖玻片，再在上面覆盖吸水纸，用大拇指压片（切勿使盖玻片滑动），也可以用解剖针柄轻敲盖玻片以使细胞和染色体分开。
⑷镜检：低倍镜下寻找花粉母细胞，再用高倍镜观察减数分裂各个时期染色体的形态和运动特征。
蝗虫精巢压片（2n = 24）⑴取材并固定：从野外捕获的雄性蝗虫经卡诺氏固定液固定，即可用于制作减数分裂标本片。
⑵剖解精巢：实验前将蝗虫置于培养皿中，剖取蝗虫的精巢。
剔除精巢周围的其他组织后，就可以进行染色处理。
⑶染色和压片；挑取一小段精巢置于干净的载玻片上，滴加一滴醋酸洋红染色液，用解剖针反复将精巢切断成碎段（尽可能碎），挑出肉眼可见的组织碎块，静置15～20分钟。
再加盖玻片并在上面覆盖吸水纸，用大拇指压片（切勿使盖玻片滑动），也可以用铅笔头等轻敲盖玻片以使细胞和染色体分开。
⑷镜检：低倍镜下寻找具有清晰分裂相的细胞，再用高倍镜观察减数分裂各个时期染色体的形态和运动特征。
遗传学实验报告——人类性状的遗传学分析
遗传学实验报告——⼈类性状的遗传学分析遗传学实验报告——⼈类性状的遗传学分析09 ⽣物技术⼀、实验⽬的⼈类是随机婚配的群体，其性状表现反映出群体的遗传组成。
从群体性状遗传分析，可以了解不同种族（民族）的基因频率和基因型频率，以期了解控制不同性状的基因的分布情况。
⼆、实验原理1.基因频率：⼀个群体中某⼀基因占其等位基因总数的相对⽐例。
不同群体同⼀基因往往频率不同；2.基因型频率：⼀个群体中某⼀性状的各种基因型间的⽐率3.在⾃然界，⽆论动植物⼀种性别的任何⼀个个体有同样的机会与其相反性别的任何⼀个个体交配。
假设某⼀位点有⼀对等位基因A和a，A基因在群体出现的频率为p，a 基因在群体出现的频率为q；基因型AA 在群体出现的频率为P，基因型Aa在群体出现的频率为H，基因型aa在群体出现的频率为Q。
群体（P，H，Q）交配是随机的，那么这⼀群体基因频率和基因型频率的关系是：P=p2 H=2pq Q=q2这说明任何⼀物种的所有个体，只要能随机交配，基因频率就很难发⽣变化，物种能保持相对稳定性。
根椐遗传平衡定律，可以对⼈类群体进⾏基因频率的分析。
4.⼈类性状的遗传可以区分为两⼤类：(1) 单对基因遗传：单对基因遗传是指某⼀性状的表现，是由⼀对基因所决定。
(2) 多对基因遗传：多对基因遗传是指某⼀性状的表现，是由⼆对或⼆对以上的基因所决定。
⼈类的ABO⾎型是单对基因遗传，但控制⾎型的基因则有三种：I A、I B及i，其中I A和I B分别对i为显性。
表1 ABO⾎型遗传特征Table 1 Genetic characteristics of ABO blood group 表型基因型红细胞膜上的抗原⾎清中的天然抗体A B AB O I A I A，I A iI B I B，I B iI B I BiiABA、B—（β）抗B（α）抗A—抗A（α）或B（β）由于A抗原只能和抗A结合，B抗原只能和抗B结合，因此，可以利⽤已知的A型标准⾎清和B型标准⾎清来鉴定未知⾎型，两种标准⾎清内所含每⼀种抗体将凝集含有相应抗原的红细胞。
遗传的实验设计.pptx
CONTENT
1 验证孟德尔两大遗传规律或探究一种或两种性状的遗传遵循什么遗传规律
2 探究基因的位置
遗传的相关设计实验
一、验证孟德尔的两大遗传规律
1、关键 遗传先杂交后自交或测交
3、拓展 可应用于3对或3对以上相对性状的基因的遗传情况
• 1、实质
• ①分离定律：验证形成配子 时等位基因随同源染色体的 分开而分离，产生比例相同 的配子。
例2
遗传的相关设计实验
水稻的高杆对矮杆为完全显性，由一对等位基因控制（A、a），抗病对易感病为完全 显性，由另一对等位基因控制（B、b），现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种 亲本杂交，所得F1代自交，多次重复实验，统计F2的表现型及比例都近似得到如下结 果：高杆抗病：高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病=66：9：9：16．据实验结果回 答下列问题： （1）控制抗病和易感病的等位基因______（遵循/不遵循）基因的分离定律． （2）上述两对等位基因之间______（遵循/不遵循）基因的自由组合定律． （3）F2代中出现了亲本所没有的新的性状组合，产生这种现象的根本原因是有性生 殖过程中，控制不同性状的基因进行了______，具体发生在______时期． （4）有人针对上述实验结果提出了假说： ①控制上述性状的两对等位基因位于______对同源染色体上 ②F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4 ③雌雄配子随机结合 为验证上述假说，请设计一个简单的实验并预期实验结果：
• ②自由组合：验证非等位基 因在等位基因分离的同时自 由组合，产生不同组合额配 子。
遗传的相关设计实验
遗传的相关设计实验
• 2、应对策略
• 一般来说先杂交后自交或测交，这也是孟德尔发现两大遗传规律的 方法。只要实验结果与预期相符，即可得出结论。
《遗传实验》PPT课件
细线期 偶线期 粗线期 双线期 终变期
Meiosis in rice
3.花粉发育过程：
三、材料、器具和试剂
1．材料：大葱花蕾（百合科（Liliaceae）葱属，学名Allium fistulosum L. ，2n=16）
2．器具：显微镜、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、大培养皿、 吸水纸。
3．药品：改良苯酚品红染液
4．冲洗骨髓：吸取0.6ml生理盐水（清洗2根股骨用）,注 射器针头插入股骨一端,反复冲洗骨髓到8ml的离心管中. 5．低渗：加入4.4ml0.075MKCl溶液,37oC水浴低渗20分 钟，中间（约10分钟）用吸管吹打一次，使细胞分散，悬 浮于溶液中。
6．固定：加1ml固定液并用吸管轻轻吹匀，放入37℃恒温
6．镜检：在显微镜下观察用秋水仙素处理过的根 尖与对照组根尖的染色体数目的差异。
作业:
绘制经秋水仙素处理后，四倍体 细胞的中期染色体图像。
实验三、大葱花粉母细胞减数分 裂染色体制备(涂片法)及观察
一、目的和要求
1.通过对植物花药的制片，了解小孢子形成过 程及减数分裂中染色体的变化情况；掌握减 数分裂过程中各时期染色体的基本特征。 2.掌握植物细胞染色体的制片方法——涂片法。
C显带技术：C带又称着丝粒异染色质带，或组成异染色质带, 染色体标本经一定浓度的酸碱处理后，在缓冲盐溶液中热水 解，再以Giemsa染液染色。经此法处理后所染出的结构是： 常染色质只能显出较淡的轮廓，而结构异染色质染色较深。 动物染色体中，C带的位置一般在着丝粒或其附近的次缢痕 及染色体的长臂远端处，而在植物中C带分布较广。
作业
1.选择染色体清晰，分散度好的中期分裂相，计数染色体，显微摄影，打 印出照片。
2.制备小白鼠骨髓染色体标本过程中有哪几个主要步骤影响制片结果？
遗传学综合性实验设计方案
遗传学综合性实验设计方案课题：果蝇等有关性状的遗传学分析实验原理:遗传基本规律：分离规律；自由组合规律；伴性遗传规律；连锁与互换规律。
1、一对相对性状：长翅(雌)×残翅(雄)；残翅(雌)×长翅(雄)2、两对相对性状：红眼长翅(雄)×白眼残翅（雌）3、伴性遗传：红(雌)×白(雄)；白(雌)×红(雄)实验目的：1 掌握有代表性实验材料的选取方法；2 掌握果蝇的性状遗传分析方法3 了解由性染色体上基因所控制的性状分离规律；4 要求能独立查阅相关资料，5 掌握实验结果的统计分析方法，6 理解孟德尔自由组合定律的基本内容；初步掌握设计实验的方法步骤实验器材：吸虫管、白瓷板、毛刷、解剖针、麻醉瓶、再麻醉皿、恒温培养箱、试管、滤纸、显微镜、高压灭菌锅、石棉网、棉花、纱布、吸水纸、牛皮纸、小镊子等。
实验材料：果蝇：野生型及白眼残翅型实验试剂:乙醚、玉米粉、糖、酵母粉、琼脂、丙酸实验流程：一、配置培养基（1）、果蝇培养基的成分：蒸馏水80ml 、玉米粉8.5g、糖 6.5g、琼脂1.0g、丙酸0.5ml（0.25个）、酵母粉少许（2）、配制方法：1取应加水量的一半，加入琼脂和蔗糖，煮沸，使充分溶解。
2取另一半水混和玉米粉，加热煮熟，调成糊状。
3将上述两者煮沸混匀，待稍冷后分装。
4最后加入酵母粉及丙酸。
二、灭菌将封装好的培养基在高压灭菌锅内灭菌121℃20min三、取材从老师那里取来实验亲本果蝇即野生型和白眼残翅型，取出成虫放入培养瓶中培养四、果蝇的饲养将装有果蝇的试管放在阴暗室温下五果蝇的交配1将从老师那里取来的亲本果蝇饲养2从亲本蝇中取出处女蝇3将处女蝇与雄果蝇正反交。
即白眼残翅型（♀）X红眼长翅型（♂）白眼残翅型（♂）X红眼长翅型（♀）得到F1，贴上标签4将F1培养，6～7d后待幼虫出现后放去亲本果蝇，（记日期），种蝇要放干净。
接下来观察F1的性状，3～4d后，连续观察记录F1性状，并统计数字（麻醉后倒在白瓷板上进行统计）。
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总计
连锁交换定律
测交后代 观察数 m-sn间重组 m-w间重组 w-sn间重组
W+ m+ sn+ W m sn w+ m sn+
W m + sn
W m+ sn+ w+ m sn w+ m+ sn W m sn+ 总计 重组值
统计分析
实验结果测验表 分离定律 性状
灰体 黑檀体 合计
统计日期
本实验采用果蝇的三对性状红眼/白眼w(1)、长翅/短翅m(1)和 直刚毛/卷刚毛sn(1) 均位于X染色体上
实验材料
果蝇材料： 26(♀) × 6(♂) 实验器具与药品：培养管 、解剖镜、麻醉瓶、死蝇瓶、白瓷板、毛笔、
镊子、烘干箱、培养箱。
药品：乙醚
实验步骤
一、处女蝇的挑选：亲本饲养两周后，把培养瓶内所有活的成虫倒干 净。新羽化的雌果蝇自羽化开始10小时之内尚未成熟而无交配能力即 为处女蝇。选择处女蝇时，先把培养瓶中的老果蝇全部除去，收集10 小时之内羽化出来的新果蝇，麻醉后用放大镜在白瓷板上将果蝇雌雄 分开，这时得到的雌果蝇应该全部都是处女蝇。 二、亲本杂交产生F1：消毒过的毛笔把4只26品系处女蝇扫入培养管中， 然后要把培养管水平放置，以免让麻醉状态下的果蝇沾到培养基或水 珠被闷死，随即，用同样方法扫入4只6品系雄蝇，塞紧棉塞，，保持 水平放置直至果蝇苏醒。 三、贴标签：贴好标签，标明日期，品系、组别，移入25℃恒温培养 箱中培养
黑檀体红眼长翅直刚毛(雌) e e,m+ w+ sn+/ m+ w+ sn+ e e,m+ w+ sn+/ m w sn 黑檀体红眼长翅直刚毛(雄) e e,m+ w+ sn+/ Y 灰体红眼长翅直刚毛(雄） e+ e+,m+ w+ sn+/ Y e+ e,m+ w+ sn+/ Y 黑檀体白眼短翅卷刚毛(雄) e e,m w sn/ Y 灰体白眼短翅卷刚毛(雄) e + e+,m w sn/ Y e + e, m w sn/ Y
遗传学综合大实验（反交）
组员：方维 乔韦 陈力 王玲 葛彤
实验目的：
掌握果蝇的饲养及培养基配制的方法. 验证果蝇的分离定律，自由组合定律，伴性遗传定律 以及和连锁与交换定律． 学会记录结果以及掌握一定的统计处理方法． 学习并掌握实验结果的数据处理及重组值计算方法 掌握利用三点测验绘制遗传学图谱原理及方法．
四、去除亲本：培养七天后，把亲本果蝇成虫全部倒出来处死 五、观察F1： 4—5 天后，F1 成蝇出现，观察F1 性状。麻醉F1 成蝇， 移出5—6 对果蝇，放到另一新培养瓶，置于培养箱中培养。
六、 7天后，把F1成虫全部倒出处死，已有卵和幼虫的培养基放回 培养箱中继续培养
七、再过4—5 天，F2 成蝇出现，开始观察。连续统计7—8 天。被 统计过的果蝇放到死蝇盛留器中。
自由组合定律
e+eX wＹ e+eXw+Xw
（♂） 姓名： 日期: 管号: （♀）
日期：
原始数据采集表
实验结果记录表格：
分离定律
统计日期
性状
灰体
黑檀体
其它
总计
自由组合定律 性状 统计日期
灰体长翅 黑檀体长翅 灰体短翅 黑檀体短翅 其他
总计
伴性遗传 性状 统计日期
红眼 雌性 其他 红眼 雄性 白眼 其他
F1: (♀) 灰体长翅红眼直刚毛 (e+ e, m+ w+ sn+/ m w sn) F1: (♀) 灰体长翅红眼直刚毛 (e+ e, m+ w+ sn+/ m w sn) F2:
×
(♂) 灰体长翅红眼直刚毛 (e+ e, m+ w+ sn+/ Y) ( ♂) 灰体短翅白眼卷刚毛 (e+ e, m w sn/ Y)
试管标签（反交）
(F1) 分离定律
(F2) 分离定律
P：
ee
e+e+
Ｆ1：
e+ e e+ e
（♀） （♂）
（♀）
（♂）
伴性遗传 Xm+Xm+ XmY
伴性遗传 Xm＋Xm XmY Nhomakorabea（♀）（♂）
（♀）
（♂）
自由组合定律 e+e+ X w+X w+ eeＸwＹ （♀） 姓名： （♂）
雄配子 雌配子 e+Xm+ e+Xm eXm+ e+Xm+ 灰体长翅 灰体长翅 灰体长翅 eXm+ 灰体长翅 灰体长翅 檀体长翅 e+Y 灰体长翅 灰体短翅 灰体长翅 eY 灰体长翅 灰体短翅 檀体长翅
eXm
灰体长翅
檀体长翅
灰体短翅
檀体短翅
所以F2代自由组合的预期分离比是9:3:3:1，只要在F2中统计到的数据满足以 上分离比就可以验证自由组合定律
本实验将采用果蝇的一对相对性状：红眼/白眼w（1） （基因位于X染色体上）
连锁与交换定律： 位于不同染色体上的两对基因，它们所决定的两对相对性 状在子二代中是自由组合的。而同一条染色体上的基因则是连 锁的，但同源染色体的基因之间可以发生交换，交换的百分率 即为重组值。重组值去掉百分符号就是基因在染色体上的相对 距离，即基因间的图据。三点测交就是通过三对连锁基因的交 换行为，确定三对基因在染色体上的相对位置。
3.在进行亲本杂交或F1自交一定时间后为什么要释放杂交亲本 或F1？
答：因为当F1或F2代的成虫出现并有生育能力后，如果不及时将亲代释放，
就会造成回交，对实验结果有很大影响。
4.反交组为何不能直接进行三点测验？如果需要进行反交组的 三点测验，应如何对实验过程加以调整？
答：(1）因为反交组由于FI代的亲本雄蝇X染色体上的基因都是野生型,与F1代亲本雌 蝇所产生的配子结合后掩盖了其隐形等位基因的表达.故在F2代的雌蝇中都表现为长 翅红眼直刚毛.要用反交组验证三点侧交可以排除F2代的雌蝇,只统计F2代的雄蝇,再 按三点测验的方法求出遗传图距.（2）也可以利用F1雌性与亲本雄性回交，统计F2 性状，即可求出遗传图距
实验原理
反交：26(♀) × 6(♂)
品系 6 体色 灰 眼色 白w(1) 翅型 短m(1) 刚毛 卷sn(1)
26
黑檀e(3)
红
长
直
分离定律： 决定相对性状 的一对等位基因在形成配子时彼此分开， 分别进入一个配子细胞中去。其结果是在F2中出现两 种表型，比例为3：1. 本实验采用果蝇的一对性状：灰体/黑檀体e(3)
对于反交，所得到的的雌蝇均为红眼长翅直刚毛，而雄 蝇既存在红眼长翅直刚毛，又存在白眼短翅卷刚毛且比 例为2:1:1，而红眼长翅直刚毛：白眼短翅卷刚毛比例 为3:1.
6.本实验中为何正交组与反交组自由组合定律的预期分离比不同？ 正交组的自由组合定律分离比,是以体色和翅长为考虑性状
雄配子 雌配子 e+Xm eXm e+Y eY
7.F2代统计多少只用于实验分析？ 答：为去除偶然误差等因素的干扰，确保统计结果精准，至 少统计400只。
谢谢！
重组率=重组型数目/总数目
若出现重组与交换现象，则计算重组值
（2）计算基因间重组值： m-sn间重组值=， m-w间重组值=，
w-sn间重组值=
（3）计算双交换值 m-w间重组值与m-sn间重组值及w-sn间重组值比较，需用二倍双交换值经行校 正，得正确的双交换值。 （4）画遗传图： m sn w X染色体上三基因的定位
自由组合定律： 基因的分离是独立的，而在配子中非等位基因自由组合， 产生四种比例相同的配子。F2自交出现四种表现型，比 例为9：3：3：1. 本实验将采用果蝇的两对相对性状：灰体/黑檀体e（3）、 长翅/短翅m(1) 这两对性状分别位于不同的染色体上
伴性遗传： 由性染色体携带的基因在遗传时，性状总是与性别 联系的遗传方式。
5.伴性遗传的性状在正交和反交的后代中为什么会出现差异？ 与性别的关系如何？
亲本P: 26(♀) 黑檀体长翅红眼直刚毛 (e e, m+ w+ sn+/ m+ w+ sn+) 亲本P: 26(♂) 黑檀体长翅红眼直刚毛 (e e, m+ w+ sn+/ Y) × 6(♂) 灰体短翅白眼卷刚毛 (e+ e+, m w sn/Y) 6(♀) 灰体短翅白眼卷刚毛 (e+ e+, m w sn/m w sn)
注：黑字代表反交组,红字代表正交组
决定性状的基因为于位于性染色体上，所以其遗传与性别有关，同配性别传递纯合显 性遗传基因时，F2性状分离呈显性：隐形的值为3：1；同配性别传递纯合隐性基因时F2性 状与性别均为1:1
F2（反交组）: 灰体红眼长翅直刚毛（ 雌）e+ e+,m+ w+ sn+/ m+ w+ sn+
偏差（o-c)
(O C ) 2 C
（1） 自由度＝n－1
=
2
( O C ) 2 C
查 表，若P＞0.05，两者之间无显著差异，说明观察值与理论值之间的偏差是没有 意义的，也就是说观察值符合假设。若P＜0.05，则两者之间差异显著，说明实验 观察值不符合假设。
若出现重组与交换现象，则计算重组率
F2（正交组）： 灰体红眼长翅直刚毛（雌） e+ e+,m+ w+ sn+/ m w sn