《史记》是我国第一部纪传体通史,分本纪、世家、列传、书
《史记》题库
1、判断题1.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
√2、《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。
√3、《史记》记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000年左右的历史。
√4、《史记》与《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史”。
√5、《史记》与《资治通鉴》（司马光）并称“史学双璧”。
√6、冯梦龙的《东周列国志》、孙皓晖的《大秦帝国》和寒川子的《战国纵横》均取材于《史记》。
√7、《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。
√8、《史记》的写作方式首开纪传体之先河：以描写人物的生平为主，年代先后为副。
√9、今本《史记》也是一百三十篇，有少数篇章显然不是司马迁的手笔，汉元帝、成帝时的博士褚少孙补写过《史记》，今本《史记》中“褚先生曰”就是他的补作。
√10、《赵氏孤儿》是取自《史记》的故事。
√11、《史记·张仪列传》中“众口铄金，积毁销骨”指舆论作用极大。
√12、《吕不韦列传》是吕不韦一个人的传记，但作者通过这篇传载，反映了秦廷内部的争权夺利、皇太后的放荡生活，以及政治斗争的残酷无情。
√13、《淮阴侯列传》本传记载了西汉开国功臣韩信一生的事迹，突出了他的军事才能和累累战功。
功高于世，却落个夷灭宗族的下场。
注入了作者无限同情和感慨。
√14、《刺客列传》是太史公司马迁著作《史记》上的一篇文章。
同时也有同名电影《刺客列传》、童超著小说《刺客列传》，以及连载于《飒漫画》上的同名漫画。
√15、《史记·秦始皇本纪》记载了秦始皇及秦二世一生的主要活动和所发生的重大事件，条理清晰，内容丰富，真实地反映了秦朝建立前后四十年间风云变幻的历史场面。
√16、《孔子世家》详细地记述了孔子的生平活动及各方面的成就，是研究孔子生平思想的一篇重要文章。
√17、《高祖本纪》记述了汉高祖刘邦从布衣到皇帝的传奇一生。
√18、“戎马一生终难封侯”出自《史记·李将军列传》。
《史记》：史记简介 历史上第一本纪传体史书
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《史记》：史记简介历史上第一本纪传体史书
导语：《史记》是中国的一部纪传体通史，被人们称为信史，由西汉武帝时期的司马迁花了13年的时间所写成的。
全书共一百三十卷，约五十二万六千五百
《史记》是中国的一部纪传体通史，被人们称为信史，由西汉武帝时期的司马迁花了13年的时间所写成的。
全书共一百三十卷，约五十二万六千五百字，有十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传，记载了上起中国上古传说中的黄帝时代(约公元前3000年)下至汉武帝元狩元年(公元前122年)共三千多年的历史。
它包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，“王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行”(《太史公自序》)，所谓“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，详实地记录了上古时期举凡政治、经济、军事、文化等各个方面的发展状况。
《史记》是历史上第一本“纪传体”史书，它不同于前代史书所采用的以时间为次序的编年体，或以地域为划分的国别体，而是以人物传记为中心来反映历史内容的一种体例。
从此以后，从东汉班固的《汉书》到民国初期的《清史稿》，近两千年间历代所修正史，尽管在个别名目上有某些增改，但都绝无例外地沿袭了《史记》的本纪和列传两部分，而成为传统。
同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在文学史上有重要地位，具有极高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。
它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线，各种体例分工明确，
“本纪”记载历代帝王的兴衰和重大历史事件(《项羽本纪》是例外);
“表”是以表格形式呈现的各个历史时期的大事记;
生活常识分享。
史记100字简介
史记100字简介《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，西汉司马迁所著，共一百三十篇，分为十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。
它从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝元狩元年（公元前122年），叙述了三千年左右的中国历史。
《史记》是中国古代最著名的史书之一。
史记100字简介《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。
《史记》共一百三十篇，五十二万六千五百余字，比《淮南子》多三十九万五千余字，比《吕氏春秋》多二十八万八千余字。
《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。
史记100字简介《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，西汉司马迁所著，共一百三十篇，分为十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。
它记载了从传说中的黄帝开始到汉武帝太初四年（前101年）约3000年间的历史。
其本纪、列传人物栩栩如生，叙事简洁流畅；表格制作规范，三千年历史一目了然；书与表互相补充，有叙有录，开我国史书新体例。
史记100字简介《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共三千多年的历史。
太初元年（前104年），司马迁开始了该书创作，前后经历了十四年，才得以完成。
史记100字简介《史记》全书一百三十篇，五十二万六千五百余字。
包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。
《本纪》是“天下”统治者的事迹，“网罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰……著十二本纪，既科条之矣。
”；《表》以表格的方式排列整理事件次序或历史动态，“并时异世，年差不明，作十表。
汉书和史记异同
史记》与《汉书》的异同比较一、体例内容比较《史记》是我国第一部纪传体通史。
《汉书》则是我国第一部断代史。
《汉书》把《史记》的“本纪”省称“纪”，“列传”省称“传”，“书”改曰“志”，取消了“世家”，并入“列传”，体例较《史记》更为整齐统一。
第一，《汉书》在《史记》的基础上，补充了大量的新材料、新史实，丰富了记事内容。
《汉书》记载汉代的典章制度更为详细具体，多收经世之交，还增补了许多人物事迹和史实。
第二，班固对《史记》的部分篇目和内容作了调整。
比《汉书》减少了几个传，对《史记》记载的内容作了一些移植删减。
第三，《汉书》开辟了一些新的领域，扩大了史学的范围，也填补了《史记》的不足。
《汉书》的“十志”是在《史记》“八书”的基础上扩展起来。
二、思想比较第一，《汉书》的封建正统思想比《史记》浓。
《史记》的撰述重在“究天人之际，通古今之变”，而班固的《汉书》则重在“综其行事，旁贯五经，上下洽通”。
司马迁能够跳出历史看历史，能用这样一种发展的眼光看待他的写史意义，看到了历史的变化和向前发展，而班固维护汉室的正统思想非常明显。
首先，《汉书》极力为汉王朝的合理性作辩解。
其次，班固十分自觉地以汉臣自居，多次出现“我汉道”等语，又避明帝之纬，过分尊显汉室。
《史记》也有尊汉之意，但比较弱。
再次，《汉书》对下层人民的态度与《史记》迥异。
又次，班固指责司马迁，认为司马迁所歌颂的朱家等人是“以匹夫之细，窃杀生之权，其罪已不容诛矣”，与司马迁的观点截然对立。
最后，《汉书》虽然对统治集团的虚伪、残酷、腐朽于荒淫也有所揭露和批判，但远不如《史记》那么广泛、深刻、尖锐、彻底。
第二，《史记》有较强烈的反天道、迷信的思想，而《汉书》则有宣扬天道、迷信的内容。
《史记》怀疑、否定“天道”的思想见于《伯夷列传》、《河渠书》、《儒林列传》等篇。
相比之下，《汉书》则大大地倒退。
第三，最能体现《史记》、《汉书》思想差异的，是《货殖》、《游侠》二传。
《史记》简介
《史记》简介《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，最初称为《太史公书》，或《太史公记》、《太史记》。
作者是西汉时期的司马迁。
司马迁，字子长，父亲司马谈任太史令，写古今通史的愿望没有实现，临终要司马迁完成其夙愿。
后来，司马迁继任父亲太史令之职，开始写《史记》，历十余年而完成。
《史记》原名《太史公》到了三国时期，这本书才被明确称为“史记”。
司马迁的《史记》在汉魏期间属于禁书，官民不得自由阅读，即使是王公诸侯亦没有此权利，而且删去《史记》的《孝景本纪》、《孝武本纪》等10篇，其他篇章亦多有篡改。
今日《史记》的版本，与司马迁的原稿差别很大。
东汉明帝、魏明帝曹睿等君主都曾痛批司马迁诽谤汉武帝。
例如班固在他的著作《典引》称，永平十七年某日，魏明帝曾在云龙门召见他、傅毅、贾逵、杜矩、展隆及郗萌等人，派个宦官拿了篇司马迁的《秦始皇本纪》，询问他们是否觉得司马迁的史论有不对的地方，班固指司马迁引述贾谊《过秦论》：“假设子婴有中人之才，秦的社稷还可以保住”，这番话相当有问题。
《史记》是中国古代第一部通史，不但规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。
同时，书中的文字生动性，叙事的形象性也是成就最高的。
被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚。
鲁迅先生在他的《汉文学史纲要》一书中称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
1创作背景大汉王朝继承五帝的遗风，接续三代中断的大业。
因周朝王道废弛，秦朝毁弃古代文化典籍，焚毁《诗》、《书》，以致明堂、石室的珍贵图书典籍散失错乱。
而这时汉朝兴起，萧何修订法律，韩信申明军法，张苍制立章程，叔孙通确定礼仪，于是品学兼优的文学之士逐渐进用，《诗》、《书》等被毁弃的古书亦不断在各地被爱好文学的人士搜寻并献出。
[1]等到汉武帝即位，汉朝兴起已有六十余年，海内安定，府库充实，然而四边未服，制度多缺。
皇上刚刚兴办文武大业，欲求人才唯恐不够，用蒲轮车迎年老的枚乘，见到主父偃而叹息相见太晚。
史记
报任安书（节选）P110页
太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下：曩（nang) 者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳 恳，若望仆不相师，而用流俗人之言 书辞宜答，会东从上来，又迫贱事，相见日浅，卒卒 无须臾之间，得竭志意。
译文：您的信本应早日回复，正赶上随从 皇上东巡归来，又忙于一些琐事，与您见面的 机会较少，匆匆忙忙没有半点空闲，能够尽情 陈述自己的心意。
仆闻之，修身者，智之符也；爱施 者，仁之端也；取予者，义之表也；耻 辱者，勇之决也；立名者，行之极也。 士有此五者，然后可以托于世，而 列于 君子之林矣。（111页） 仆与李陵，俱居门下，素非能相善也， 趣舍异路，未尝衔杯酒，接殷勤之余欢。 然仆观其为人，自守奇士，事亲孝，与 士信，临财廉，取予义，分别有让，恭 俭下人，常思奋不顾身，以徇国家之急。 其素所蓄积 也，仆以为有国士之风。 （113页）
无史 韵家 之之 离绝 骚唱
开始外出游历。司马迁三 （ 约 前 十八岁时，正式做了太史 145—前90)字子长，夏阳龙 令，有机会阅览汉朝宫廷 门人（今陕西韩城南）， 所藏的一切图书、档案以 是我国西汉伟大的史学家、 及各种史料。后因为李陵 文学家，思想家，所著 辩护，身体和心灵遭受巨 《史记》是中国第一部纪 大的折磨。 传体通史。司马迁生活的 他用一生的精力、艰苦 时代正是汉朝国势强大， 的劳动，并忍受了肉体上 经济繁荣，文化兴盛的时 和精神上的巨大痛苦，拿 候。十岁时，司马迁随父 整个生命写成的一部永远 亲至京师长安，得向老博 闪耀着光辉的伟大著作— 士伏生、大儒孔安国学习； —《史记》。 家学渊源既深，复从名师 受业，启发诱导，获益不 浅。大约二十岁，司马迁
司马迁漫游经历
司马迁 在广阔的地域留下 了自己的足迹，大大地拓展 了他的视野，为《史记》的 写作搜 集了许多新鲜的材料， 他在游览过程中的真切体验 和亲身感受后来也一道写入 书 中。
《史记》读书心得体会
《史记》读书心得体会《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。
传记的作者是西汉时期的司马迁。
下面是小编为大家收集关于《史记》读书心得，欢迎借鉴参考。
《史记》读书心得一《史记》是西汉汉武帝时期的“史圣”司马迁的著作，记载了上起三皇五帝，下至汉武帝时期中国三千年的政治、经济、文化、军事等多方面的历史，为“二十四史”之首。
我十分佩服司马迁在史书著作上的创新方式，“二十四史”中大多是使用编年体。
以时间顺序写历史，而《史记》以人物传记为主，并吸收了编年、纪事等体裁的长处，创造了历史书籍的纪传体的新体裁。
其它史书记载的历史都很短，就是著名的《资治通鉴》，也只是记载了从战国至五代十国的一千多年的历史。
而《史记》却记载了三千多年的中国历史，是“二十四史”中记载年代最长的史书。
我更佩服司马迁那种绝不违背真理的不屈精神。
司马迁虽然是朝廷的史官，但在《史记》中却并不体现最高统治者汉武帝的意志，司马迁写《史记》秉笔直书，他的文章公正，史实可靠，不空讲好话，不隐瞒坏事。
在某些方面，敢于批评朝廷，这是封建统治者所不能允许的。
他在《史记》中直言不讳地记载了汉武帝迷信神仙，千方百计祈求不死之药的荒谬行为，惹恼了汉武帝。
而当时正好发生了李陵兵败投降事件，李陵攻打匈奴战败被俘，司马迁替李陵说了几句解释的话，触怒了汉武帝，便把他投下监狱处以宫刑。
宫刑既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。
司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。
可后来他想到，人总有一死，但“死或重于泰山，或轻于鸿毛”，死的轻重意义是不同的，他觉得自己如果就这样自杀，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的，他毅然选择了宫刑。
他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》写完，正因为还没有完成《史记》，他才忍辱负重地活了下来，最终完成了《史记》。
《史记》中，我最感兴趣的是《秦始皇本纪》。
我觉得秦始皇做出的最大贡献是统一了中国，统一了文字、货币等，为中华文明的强盛打下了基础。
第01章 《史记》-中学教材之国学拾粹(初中版)(二)(史书传记)(原卷版)2020年中考语文
《史记》是我国第一部纪传体通史，由西汉时期的司马迁撰写而成。
《史记》记载了上自黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共三千多年的历史，内容涵盖政治、军事、经济、文化等各个方面。
“史记”二字本是古代史书的通称。
《史记》一书最初没有书名，有时被称为“太史公书”，但随着它的影响逐渐增强，最后《史记》反而成了它的专称。
《史记》全文分为本纪、表、书、世家、列传五部分。
“本纪”主要记载历代帝王的兴衰和重大历史事件。
“表”呈现的是各个历史时期的大事记。
“书”是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专题史。
“世家”记载了诸侯王国之事。
“列传”主要是历代各阶层有影响人物的传记，其中有少数篇章也记载了少数民族的历史，这就是司马迁采用的史书新体例“纪传体”。
司马氏世代为太史，整理和论述历史。
《隋书·经籍志》载：“谈乃据《左氏春秋》、《国语》、《世本》、《战国策》、《楚汉春秋》，接其后事，成一家之言。
”可见司马迁之父司马谈有意继续编订《春秋》以后的史事。
司马谈曾任太史令，将修史作为自己的神圣使命，可惜壮志未酬。
元封元年，汉武帝进行封禅大典，司马谈身为太史令，却无缘参与当世盛事，引为终生之憾，忧愤而死，死前将遗志嘱咐儿子司马迁说：“今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫！余死，汝必为太史，无忘吾所欲论著矣……”司马迁则回答道：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻。
”可知司马迁乃秉承父亲的遗志完成史著。
《史记》以《封禅书》为其八书之一，即见其秉先父之意。
司马迁是绍继《春秋》，并以汉武帝元狩元年“获麟”，撰写《史记》的。
司马迁子承父志，继任太史令。
他早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。
初任郎中，奉使西南。
太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。
但是，事出意外，天汉三年（前98年），李陵战败投降匈奴，司马迁因向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上给了他巨大的创伤。
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③认识廉颇、蔺相如思想品质 的可贵之处，培养机智勇敢的品 质和以大局为重的爱国主义精神。
Байду номын сангаас景介绍
战国（公元前403~公元前221）后期， 秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并 峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国， 采取了远交近攻、各个击破的“连横”策 略。赵国是北方的一个大国，西临强秦， 在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其 冲，自然十分重视军事外交的措施。课文 所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间 的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开 的。
②“臣请完璧归赵”。请，意思有二：一是敬辞， 表示请您（做某事），二是谦词，请您允许我（做 某事）。这里作第二种解释。（按１９８９年高考 题第１２题考了“请”字的两种不同用法，请予注 意。下文还有“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟”、 “壁有暇，请指示王”，这两句的“请”的用法， 请注意区分。）
③“而君幸于赵王”、“则幸得脱矣”、“大 王亦幸赦臣”中三个“幸”，第一个“幸”是宠幸， 后两个“幸”是侥幸。“幸于赵王”，是被动句， 被赵王宠幸。
缪公 （mù ） 避匿（ nì ） 缪贤（ miào ）
汤镬 （huò） 虽驽 （nú） 肉袒 （ tǎn ） 盆缶 (fǒu ) 案图 （àn ） 可予不（fǒu ）
渑池 （ miǎn） 诈 佯（yáng ） 列观 （guàn ）
皆靡 （mǐ ） 不怿 （yì）
传舍 （zhuàn）甚倨 （ jù ） 衣褐 （yì hè）睨柱 （nì）
①今君乃亡赵走燕 现在您竟从赵国逃奔到燕国。 ②而君幸于赵王 而且您又受赵王宠幸。 ③求人可使报秦者 想找个可以派遣去回复秦国的人。
非子·和氏》） ⑤这一段是故事的开端，秦王要 “以城易璧”，赵王左右为难，为蔺相如出场 作铺垫。
１．解释加下划线词语。
①以勇气闻于诸侯 ②使人遗赵王书 ③徒见欺 ④臣请完璧归赵
英勇气概 送 被 谦词
自己尝试翻译第４－５段
①“窃计欲亡赵走燕”、“窃以为其人勇士”。窃， 用在对话或书信中表示谦恭之词，意思是“我私 下”。“亡”、“走”同义词，都作“逃”讲。
读第8-11段
秦王诈佯为予赵城后，蔺相如又如何对策？
首选使出缓兵之计，要秦王斋戒，使九宾礼。 其次私下派人把璧送回赵国。
5.归璧于赵后，蔺相如是如何对秦王交待的？
①义责秦王朝历来言而无信，“秦自缪公以来二十余君， 未尝有坚明约束者也。”干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐 见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。” ②以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”， “赵立奉璧来”。 ③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤 镬。” ④提出希望：“唯大王与群臣熟计议之”，暗示秦王杀使 者不是好办法。
④“均之二策，宁许以负秦曲”中的“负”是 使动用法。
⑤“王必无人”中的“必”:“倘若，假如”。
⑥蔺相如为何会赢得赵王的信任？一是由于缪 贤推荐，补写出了蔺相如的过人才情；二是在朝廷应 对时提出“宁许以负秦曲”的正确主张，自愿承担出 使重任。
⑦第5段写蔺相如奉壁使秦。用对话表现相如 的过人的分析能力和决断能力。
《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世 家、列传、书、表等五种体裁。列传，用以记述帝王 以外的人物的事迹，课文《廉颇蔺相如列传》是列传 中的一篇代表作
《史记》既是史学巨著，又是文学巨著。作品有很 高的写作技巧，人物形象鲜明，有极强的艺术感染 力。
司 马 迁
课文学习重点
①掌握文中的常见文言实词， 学习古今异义的有关知识 。
读第6-7段 •分析蔺相如使不辱于诸侯
1. 蔺相如承出使前初显胆识。
宁负以秦曲
2.蔺相如从哪些地方看出秦王无意偿城?
秦国不合礼数有三： 章台不是接见外臣的场所； 美人不是礼遇外臣的人员； 左右的狂喜不是尊重客人的礼节。
3.蔺相如发现秦王无意偿城，怎么办？
设计智取：璧有瑕，请指示王 乃前（上前，名作动 ） 说理斗争：布衣之交尚不相欺 （示，给……看） 誓死捍卫：持璧睨柱，欲以击柱。
本文写了哪几件历史事件？
•完璧归赵
3-13
•渑池之会
14-16
•将相交欢（负荆请罪）17-21
找出每一事件在文中的起止段落。
课文层次结构
第一部分（1－2）简介廉颇、蔺相如的身份和地位 第二部分（3－13）完璧归赵（分3层） 1、（3－5）写蔺相如奉璧出使前，初步表现出来的胆识 2、（6－11）写蔺相如奉璧出使后与秦王斗争的经过 3、（12－13）写蔺相如奉璧出使后取得的成果 第三部分（14－16）渑池之会（分3层） 1、（14）写会前计议 2、（15）写会上斗争 3、（16）写斗争结果 第四部分（17－21）将相交欢（分3层） 1、（17－18）写廉颇居功自傲，相如退让 2、（19）写相如不计私怨，说服舍人 3、（20－21）写廉颇负荆请罪，将相和好
读第12-13段
6.出使结果如何？ “秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”两国
僵持，进入对立状态。
7.概括写完璧归赵，着重表现蔺相如的大智大勇。 表现方法：
①直接描写 蔺相如的语言、动作、神态 ②间接描写 以秦王的声威、秦廷环境气氛
来反衬蔺相如的镇定自如，智勇双全及非 凡的外交斗争艺术。
２．翻译句子。
自读第１—２段 :
“以勇气闻于诸侯”，以，凭借。开头简介廉、蔺
二人地位、威望的巨大差异，为二人矛盾伏笔。
学习第二部分第一层（３—５段）。 自读３—５段。
①“愿以十五城请易璧”，愿，很希望，不同于现在 的“愿意”。②“徒见欺”，见，被、受，被动句式。 ③“计未定，求人可使报秦者，未得。”意思是：主 意没有拿定，（想）寻求一个可以出使答复秦国的人， （但）没有找到。“人可使报秦者”即“可使报秦之 人”，定语后置句。④关于和氏璧的来历，出自《韩
楚国和赵国，实力比较强。在蔺相如 完璧归赵和渑池之会的时候，秦国的主要 力量正对付楚国，所以它对赵国虽然虎视 眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力 量来大举进攻。这就是蔺相如进行外交斗 争取得胜利的客观有利条件。课文所讲的 秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾 冲突，就是在这种历史条件下发生的。
掌握下列字的读音