水污染产生的原因及防治方法

水污染产生的原因及防治方法
水污染产生的原因及防治方法

水污染来源包括天然的污染和人为的污染,人为的污染源主要有:生活用水和工业废水的排放、农药、肥料等物质,经由地表水或地下水的渗透与流动而进入水体,使得水体环境受到污染、森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素所造成水体中浮游物与溶解物的增加等。

即使是一个小小的电池,带来的污染也不能看小。我们学的化学里也提到电池里有化学的一些物质,是会带来污染的,所以我们不能看小化学污染,如果每个人都随手的丢掉一个电池,那会为这个世界带来多少的污染吖!不仅河流、湖泊受到污染,海洋也同样污染严重。污染的江河会继续污染海洋,而且海上溢油污染事件的频繁出现,也是污染海洋的重要原因。海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象就是赤潮,由于海水过于营养化,某些浮游生物在水中爆发性繁殖,这种生长量特别巨大的浮游生物是粉红色或红褐色的,因此染红了海水,导致了赤潮。赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害,而且对人类健康甚至生命都有影响。一方面,赤潮引起海洋异变,局部中断海洋食物链,使海域一度成为死海;另一方面,有些赤潮生物分泌毒素,这些毒素被食物链中的某些生物摄入,如果人类再食用这些生物,则会导致中毒甚至死亡。那么什么是化学水污染呢?它又有多大的危害和它的防治方法有那些呢?

化学水污染是水中元素及其化合物数量异常的一种水污染现象。天然水是溶有多种元素和化合物的一种混合溶液,其中有

天然和人工合成的物质、有无机物和有机物。在正常情况下,水中元素和化合物含量很低,不致影响水的作用。但人类不断地向水中排放废弃物和污水,使污染水体的化学物质愈来愈多。化学污染物是当今世界性水污染中最大的一类污染物。化学水污染是由于水域接纳工业废水、农田排水和生活污水所致。冶金、机电、电镀、造纸、制革、石油、农药、化肥、食品、印染、选矿等工业废水所含的污染物种类多、毒性强,是化学水污染的主要来源;农田排水中的大量农药、化肥和农作物的残枝败叶,生活污水中的很多需氧有机物,也是造成化学水污染的原因。

化学水污染造成的危害:①需氧有机物使水中溶解氧大幅度下降;②剧毒物质(如氧化物、砷化物、农药等)使水生物慢性中毒或急性中毒;③贡、镉、铅等重金属,不仅能使生物发生急性中毒,而且能在水体中沉积成为次生污染源,并易在生物体内积累,造成慢性中毒(如甲基贡引起的水俣病,镉引起痛痛病);

④砷、铬、镍、铍、苯胺,多环芳香烃、卤代烃等有致突变、致畸、致癌作用;⑤致色物、致臭物和油类使水体失去旅游、观光和疗养价值;⑥有机氯农药、多氯联苯等有机氯化合物能毒死幼鱼和虾类,或在成鱼体内积累,使繁殖力衰减,影响胚胎发育和鱼苗成活率。这些化合物经过食物链逐级被富集,威胁居于营养级顶端生物的生存(如某些鸟类因此趋于灭绝)。防治化学水污染的主要途径:①改革生产工艺,减少生产中有毒、有害物的发生量;②节约用水,减少废水量;③进行污水的净化处理,

综合利用工矿企业废水,减少排放量和排放浓度;④严禁向水体排放有毒、有害的化学物质。

水污染产生的原因有很多,在不同的情况下,水污染的严重情况也不同,总体来看有下面几种原因:一、水资源短缺。一些流域人口密度大,人均占有的水资源少。再加上某些地方过渡带气候特点的影响,这些流域降水时空分布极不均匀,已经成为社会经济发展的一个重要制约素。随着城镇化发展和人口的不断增长,人水矛盾加剧了水污染,使河流降低甚至丧失了生态功能,出现了目前生态基流不足,水体自净能力减弱。尤其是汛前腾库时,积蓄在闸坝上的污水集中下泄,极易引发水污染事件。

二、地方利益驱动。有一些的地方政府在全国经济迅速发展的形势下,过分强调经济增长速度,片面的追求经济的增长,因此而没有正确处理经济增长与环境保护的关系。同时,在现有体制下,各级政府官员的政绩考核主要以经济指标考核为主,没有将环保放在应有的位置,也因此,造成地方政府注重短期经济效益,不惜以牺牲环境为代价换取短期经济利益,甚至包庇纵容违法排污行为,这都是造成水污染不能有效控制的根本原因。

三、治污工程措施不力。根据网上提供:目前一些流域内生活排放的化学需氧量和氨氮占排放总量的3/4左右,例如淮河,但是污水处理厂的建设和运营却出现严重滞后。主要表现在:一是城市污水处理厂建设进展缓慢,大多数是由于资金不足,直接影响治污设施建设。二是城市污水收集管网建设滞后。

由于配套的管网建设滞后,部分污水处理厂因无法收集污水而不能运行。三是城市污水处理费用没有落实。由于污水处理收费不到位、截污管网不配套等原因,很多都不能正常运行。四、产业结构不合理。重污染行业居多,工业污染是多数流域的主要原因。流域城镇污废水排放量中,工业废水占很大一部分,生活污水也占一部分。政府虽然加强了对环保的执法与检查,但是始终未能实现有效控制;不少老企业污染严重,污染治理历史欠账太多,企业处理亏损状况,污染长期得不到治理。一些高消耗、高污染的小企业仍然大量存在。五、面源污染较严重。所谓面源污染应该是农田施用化肥、农药及水土流失造成的氮、磷等污染。流域内农业生产中农药、化肥的使用量很大,其实大部分是流失或残存在土壤和农产品中,并最终进入水体。不合理地大量使用农药、化肥以及畜禽养殖、秸秆腐烂等污染,随水土流失和农田退水进入水体,增加了水体中的化学污染物总量,成为影响水质的重要因素。六、管理体制尚未理顺。一些地方环境管理各自为政的状况没有得到扭转,部门之间以及区域之间矛盾不同程度存在,相关部门治理污染的步伐和措施还不够协调;流域内尚未形成健全合理的水权、水价及水市场机制;相关法律法规不健全,环境治理有效的监督和奖惩机制、科学的监测机制和统一的信息发布机制尚未建立,对污染排放的监督执法力度不够,环境监管没有发挥应有的作用等。目前,环境监管的属地管理,使归属地方政府的环保部门由于各种因素的影响,不

能很好的发挥监督和制约作用。这些都是我国水污染的原因;为了推动对水资源进行综合性统筹规划和管理,加强水资源保护,解决日益严峻的缺水问题在此同时我国政府也采取一系列

关于水污染的防治对策:一、要转变水污染防治思路。要坚持统筹协调、系统管理,突出重点、综合治理,政府主导、市场

运作,依法防治、社会监督的方针。全面的落实科学发展观,实现水污染治理模式从末端治理向流域水环境综合治理转变,从单纯水质管理向流域水生态管理转变,从目标总量控制向容量总量控制转变。二、统一规划明确责任。流域水污染防治要坚持以“统一立法、统一规划、统一监管、分工负责、政府责任制”为指导原则,建立健全高层次的协调机制,统筹运作。国家要编制统一治理规划,还要明确第一责任主体。要逐步建立“水环境质量—排污总量—污染治理项目—污染治理投资”四位一体的指标体系,建立健全各级政府目标责任制。流域内地方政府要统筹兼顾,妥善处理好发展经济与节约资源和保护环境的关系,特别是在制订各项发展规划时必须认真考虑资源尤其是水资源的承载能力和水环境的容量。三、建立国家支持与市场运作的治理体制。政府要充分发挥政府主导作用,加大财政支持力度,并运用市场机制,制定激励政策,吸引社会投资。要积极研究和探索国债资金与市场化主体高效使用相结合的创新机制。将国债资金以明确补贴的形式支持污水处理厂的建设和运营,配合特许经营制度,由市场化的企业通过竞争机制来使用。同时,污水

收费是市场化机制引入的前提,必须坚决地推进污水收费制度。在困难地区,在级政府补贴的前提下,可以根据各情况适当调低收费水平,但必须开始收费,尤其对使用自备水源企业的污水收费更应先严格执行。四、优化产业结构逐步消除结构性污染比重。国家要强化政策导向,优化产业结构,大力发展循环经济,在全面推行清洁生产和污染物总量控制的基础上,合理调整高耗水型重污染行业和原材料初级加工行业在工业中的比重,逐步改善流域内不合理的产业结构和工业布局,削减工业污染负荷。继续加大工业污染防治力度,按照我国《清洁生产促进法》的有关规定,强制进行清洁生产审计,限期治理工业污染源。要强化新建项目环境管理,严格执行环境影响评价制度,防范新的环境问题。建立并实行最严格的污染物总量控制制度,进一步加大排污许可管理,全面实行排污许可证制度,对严重污染的企业实行严格的淘汰制度。五、加大面污染防治力度。大力推动节水农业、生态农业和有机农业建设,努力控制农用化学物质污染。在流域内组织实施陆地生态农业项目、岸边生态防护林隔离带工程、湿地缓冲带工程以及其他污染控制工程等面源污染控制项目。严格控制畜禽养殖污染,规范渔业养殖行为,实现清洁养殖,防止规模畜禽养殖场有机污染。加强小城镇环境规划工作,促进乡镇工业合理布局,实行污染集中处理、达标排放。加强沿淮农业环境监测体系的能力建设,积极开展农业环境监测工作,强化流域农业环境管理,进一步加大依法管理农业环境的力度。

六、建立环境公益诉讼制度。环境公益诉讼是公众环境权益受到侵害时的法律救济途径之一。国家应逐步建立以出境污染水体赔偿补偿机制为主体的环境公益诉讼制度,设计适当的程序和渠道,允许提起环境公益诉讼,使合法环境权益的受害者得到及时有效的补偿,以改变目前环保部门处理环境违法现象心有余而力不足的局面。通过司法途径,由公众向国家司法机关提起环境公益诉讼,既可以弥补环保部门执法手段之不足,又有利于强化环境法治。七、充分发挥流域机构的监督管理作用。流域机构要按照《水法》和《水污染防治法》赋予的职责,通过定期监测主要跨省河流的省界水质,对各省的出境水质进行监督管理;通过监测流域内城镇入河排污量,对各省水污染排放总量控制进行检查和评价。八、鼓励和支持公众监督。积极探索建立淮河治污的长效机制,依照“政府引导、社会化融资、市场化运作、专业化管理、公众监督”的治污新理念,扎实推进河水污染防治。要在全社会进一步加大环保宣传教育力度,提高全社会环境保护的意识。目前由于点污染源如城市污水和工业废水对水环境造成的影响,其现象已很直观。容易引起人们的注意。但是对于广大农村和农业的非点源污染还重视不够,实际上有些江段在汛期发生的污染就是主要来自非点源的,其中包括营养物质、有毒物质和酸雨等。国外有些国家对点污染控制很好,但整体水质仍不理想,就是由于非点源污染未能得到有效控制。

第一节 水污染及其成因

高二地理选修六《环境保护》2.1水污染及其成因练习题 1.下列有关水体自净能力的叙述,正确的是( ) A.不同水体的自净能力是相同的 B.水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现的 C.不同水体的自净能力是不同的,一般来说,河流水>地下水>湖泊水 D.水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强 答案详解 B 解析: 本题主要考查水体的自净能力。不同水体的自净能力是不同的,一般来说,水体的流动速度越快,循环周期越短,水体中的溶解氧越多,污染物越容易被氧化分解,自净能力越强,故就自净能力来说,一般是河流水>湖泊水>地下水。如果人类向水体中排放的污染物质超过了水体的自净能力,便会产生水体污染,引起水体自净能力的减弱 2.下列水体中自净能力最强的是 A.青海湖 B.结冰时的黄河 C.7月份的珠江 D.深层地下水 答案详解 C 3.读某海域示意图,图中海域油污严重的主要原因是( ) A.油轮排放和油轮泄漏 B.海底石油开采排放原油 C.海风从产油区将油污吹来 D.洋流从产油区将油污带来 答案详解 A 解析: 本题考查海洋污染的来源。海洋污染的来源于陆地污染物排放,以及海洋上的生产活动和生活垃圾。①海洋有机质污染主要来源于工业废水和生活污水,它集中在大型港口和工业城市附近,导致海水富营养化。②重金属污染主要来源于工矿企业的废水、化学农药以及含铅汽油等。③石油污染:油船事故、海上井喷事故、输油管道漏油、沿海工矿企业和城市排放含油污水等造成。由图可知,该海区为世界主要的石油运输线路。所以本题选择A选项。 4.关于水体污染,下列说法错误的是() A.赤潮是海洋水体污染造成的 B.水华是淡水水体污染造成的 C.水体污染只能使水质变坏,而不会使水深变浅

水体污染事件应急处置预案

水体污染事件应急预案 1总则 1.1编制目的 为有效防范突发性水体污染事故,加强处置能力,控制和减轻水体污染事件危害,保障人民群众健康和财产安全,维护社会稳定,促进经济社会持续、健康、快速发展。 1.2编制依据 依据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《危险化学品安全管理条例》、《无锡市突发公共事件总体应急预案》及有关法律、法规,制定《无锡市突发生产性水体污染事故应急预案》(以下简称《预案》)。 1.3适用范围 本《预案》适用于公司各钻井队在生产过程中因突发性事件导致水体污染的预警、处置及善后等工作。具体可分为以下四类: (1)有毒有害化学品污染事故:生产过程中因使用、贮存不当等导致有毒有害物质泄漏或非正常排放所引发的水体污染事故。

(2)易燃易爆物品泄漏污染事故:煤气、天然气、石油液化气、氯气、氨气、苯、甲苯等气体和易挥发的有机溶剂的泄漏所引发的水体污染事故。 (3)油污染事故:原油、燃料油等各种油品在贮存、使用等过程中由于意外造成泄漏所引发的水体污染事故。 (4)其它生产活动引起的突发性事故而造成水体污染的。 2事故分级 事故应急处置工作执行统一预警标准。按照事故严重性和紧急程度,分为一般(Ⅲ级)、重大(Ⅱ级)、特大(Ⅰ级)三级预警,预警颜色分别为黄色、橙色和红色。 2.1Ⅰ级(特大事故) 发生事故,造成周边水体大面积污染,并有进一步扩大趋势。 2.2Ⅱ级(重大事故) 发生事故,造成周围地区水体污染,且有一定的扩大趋势,经自救或一般救援不能立即予以控制,在12个小时内可以控制或消除的。 2.3Ⅲ级(一般事故)

发生事故,有污染水源的趋势,但对周围群众生活和周边水系不构成直接威胁。事故危害在一定范围内和短时间内可控,经合理自救或组织救援能予以消除的。 3组织体系 3.1设立突发生产性水体污染事故应急处置指挥部(以下简称指挥部)。指挥部的主要职责: (1)研究部署应急处置工作,负责指挥和协调重、特大事故的应急处置工作,决定启动重、特大事故的应急预案; (2)指挥重、特大事故的应急处置和事件责任认定; (3)负责组建事故调查组、专家咨询组等技术支持机构; (4)对各部门履行职责情况进行督查; (5)统一对外发布事故所造成水体污染的信息,负责有关部门报告情况; (6)负责危急情况下,联系上级部门、驻地部队的支援; (7)组织开展事故影响评估并提出有关生态环境恢复的意见等。 3.2指挥部办公室设在生产管理科,值班电话4685801。 办公室工作职责:

水污染及其成因 教学设计

《水污染及其成因》教学设计 一、课程标准及分析 课标:环境污染及防治 ①根据有关资料,说出主要的环境问题。 ②以某种环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程及危害。 ③针对某类环境污染,说出其防治的主要措施。 课标分析: (1)根据有关资料,说出主要的环境污染问题 教学过程中应给学生提供相关资料,根据资料判断环境污染能够带来的问题;而不是简单的让学生机械地记忆环境污染问题的危害以及环境污染类型。 (2)以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程及危害 这条课标要求我们以事实为例进行教学,熟悉的案例,可以使学生有效地投入到情景学习里去,从而较好的理解污染事件的原因、过程以及危害。(3)针对某类环境污染,说出其防治的主要措施 在分析环境污染事件的成因与危害之后,自然会引发学生对主要防治措施的思考。教学的时候可以让学生根据成因逐条分析考虑对策,也可以找到某一成功治理环境污染的典型例子,让学生整理出案例中所用的治理措施,再归纳出思考方法和过程。 二、教材分析 本节内容选自高中地理选修6第二章《环境污染与防治》第一节,本章知识,在必修模块略有涉及,但当时要求较低,而本章对环境问题进行了拓展,要求更深入的探究环境问题的成因、危害及找出解决问题的方法。 教材编写时为了避免重复,在三节中分别重点分析了环境污染的原因、危害和措施(水污染及其原因;固体废弃物污染及其危害;大气污染及其防治),从而达到课程标准所要求的“说出其形成的原因、过程及危害”、“说出其防治的主要措施”。但教学时要让学生形成整体知识体系,因此教师必须要对三个主要环境污染问题(水污染、固体废弃物污染、大气污染)的成因、危害、措施进行分析,使知识完整。为了避免课堂乏味枯燥,在详细据分析第一节水体污染后,对于后两节可以让学生自己参照分析,也起到巩固知识,提高学生分析能力。 关于水体污染,教材从3个污染源来介绍:重金属污染、生物污染、石油污染,分别选用了三个案例:日本水俣病事件、太湖蓝藻爆发、瓦尔迪兹号油轮泄漏事件来说明。其中瓦尔迪兹号油轮泄漏事件案例离学生生活较远,没有亲和力,无法引起学生的共鸣,如果照本宣科必然会使课堂乏味、死寂。因此,本人“墨

水污染事件应急预案

水污染事件应急预案 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

水污染事件应急预案 为有效预防、及时控制和妥善处理学校水污染突发事件,提高快速反应和应急处理能力,建立健全应急机制,切实保障广大师生的生命安全,保证学校正常的教育教学生活秩序,制定本预案。 预案本着预防为本,及时控制。坚持预防与应急处置相结合,立足于防范,常抓不懈,防患于未然。 加强保障,重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在经费保障、力量部署等方面加强硬件与软件建设,增强工作实力,提高工作效率。 一、1、水污染事件应急处置工作领导小组 组长:向征 副组长:谭元培冉振清 组员:蒲昌芹成良超杜余超何宏伟周静蒲峰陈献春骆静以及各班 班主 2、主要职责:建立校长负总责与分管校长具体抓的责任制,并将责任分解 到部门、落实到人;明确信息报告人;具体实施对水污染事件的紧急应 对与处置工作;配合卫生部门对事件的原因进行调查;及时向上级报告 事件的进展与处置情况。 1)综合协调组;由 组长程希印负责全面工作,由刘玉明组织,监督管理协调部门之间的工 作,安排检查现场、调查事件起因,负责安排善后工作。 2)应急处理组:由副组长林洪信负责,由罗福军、冯守成组织,应指 挥调集有关人员立即到达规定岗位,调集储备物资、交通工具等相关设 施、设备。以及维护治安,保证正常秩序。 3)后勤保障组:由副组长鲍国庆负责,由王晓东、冯世强、王化均组 织,解决善后问题,保证资金和物品及食品供应, 4)疫情监测报告组:由副组长鲍国庆、林洪信负责,由罗福军、雷凤 刚刘京军组织,牛国玲负责报告,班主任认真做好晨检日汇报。 5)健康教育组:由副组长鲍国庆负责,由罗福军、雷凤刚组织,迅速 向全体师生公布病情感染源及其防护措施,让广大师生了解情况,安定 人心,维护学校稳定,树立战胜传染病的信念。 二、责任报告单位和责任报告人及报告原则和内容 1、责任报告单位:朝阳市财经学校 2、报告人:牛国玲

2013水污染事件应急处置脚本

2013水污染事件应急处置脚本 生活饮用水水污染事件卫生应急处置演练脚本演练时间:2 013 年9 月 x日演练地点:某学校会议室演练时间人物场景演练指挥部总指挥韩继国副局长主席台,宣布生活饮用水污染事件卫生应急处置模拟演练正式开始。9:31 稽查科值班人员稽查科值班室接电话(87165023)电话振铃后,“你好,这里是东海县卫生监督所,请问有什么需要帮助”?“你好,我是某学校学生,昨天晚上自习结束后回到宿舍,因口渴喝了生水,今天早晨8 点多开始一直腹泻,同宿舍的另一个同学症状和我一样,希望你们进行调查。”值班员拿出记录本和笔,开启电话录音,道:“ 请问你们一共有多少人? 除了腹泻外还有其他症状吗?病人病情如何? 有没有送医院进行治疗? ”,“另外请把你的姓名.班级.家庭住址.联系方式告诉我,等会我们会派人员过去了解情况。”“你们首先要到医院进行治疗,另外要保留好患者吐泻物。”值班人员进行投诉电话核实9:33 稽查科值班人员现场指挥部,稽查科值班室,值班人员挂断电话,核实情况后立即打电话给卫生监督现场指挥长 . 卫生监督所副所长闫

卫国汇报情况。“闫所长,你好,我是稽查科郇家生,刚才接到某学校学生打来电话,初步核实他们那里出现了5 例病情相似的腹泻病人。”9:35 闫所长:现场指挥小组开始行动闫所长对现场处置组负责人说:“马上组织现场调查组人员到现场去了解情况” 。 同时通知疾控中心,派员参加饮用水污染事件流行病学调查和水质检测工作9:36 责任报告员县卫生监督所核实情况后立即报告县卫生局,首次接报后2 小时内9:38 现场处置人员:县卫生监督所.各辖区卫生监督所卫生监督员现场处置人员拿好监督文书包及水质现场检查设备出发负责人:“你们检查下现场检查笔录.监督意见书.询问笔录.样品采样单.非样品采样单.现场控制决定书是否齐备?” ,“余氯测定仪.微生物检测箱.理化检测箱是否带齐?”处置人员:“全部准备完毕。”负责人:“我们现在出发,立即赶到某学校。” 卫生监督员着夏装.佩戴标志齐全,半小时内到达现场。疾控人员同步出发。 9:50 现场处置卫生监督员.疾控中心工作人员和驾驶员车子开到某学校,后勤处王处长接待了现场处置人员,监督员出示执法证件后:“你好,我们是县卫生局的,今天到您这儿了解这几天出现聚集性腹泻病例的情况。”“欢迎欢迎。辛苦你们 了!” 。 9:52 卫生监督员2 人.疾控流调人员和某学校宿舍管理人员卫生室张医生向监督所和疾控中心流调人员介绍情况“请您向我

2.1 水污染及其成因

§2.1水污染及其成因 【学习目标】 1.了解主要环境的污染问题; 2.学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害; 3.了解水污染防治的主要措施。 【自主学习】 (一)地理环境的自净能力(以天然水的自净作用为例) 1.概念:指环境对外来物质具有一定的、能力。 2.作用:人类自古以来,就把废弃物排放到自然环境中,但是并未对环境造成明显的。 3.自净过程中的几种机理 污染物进入天然水体后,可以被一系列的、和过程所净化。 4.不同水体的自净规律——的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 5.自净作用的意义: 掌握不同水体的自净规律,充分利用水体的能力,就能以最经济的方法控制和治理。 (二)水体污染现象 1.水污染的概念:在一定的时间、空间范围内,如果大量排入天然水体,并超过其能力,就会改变水和底泥的性质,改变水中组成,造成水质、水体利用价值甚至的现象,称为水污染。 2.水体富营养化(淡水——水华、藻花;海水——赤潮) ⑴营养物:、等 ⑵形成条件:较为封闭的海湾、湖泊等水体中,由于水体的流动性,自净能力, 一方面污染物易于,另一方面静水利于水生植物的,从而使水体生物群落急剧变化,水体生态系统则失去平衡,并造成严重的危害。 (3)富营养化的水体中,导致鱼类死亡原因分析: ①藻类有毒,鱼可能中毒身亡; ②藻类残体分解消耗溶解氧,使水体下层处于缺氧状态,鱼窒息死亡。 3.海洋水体污染——石油泄露 ⑴污染物: ⑵常发区域:世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围 ⑶原因: 。 ⑷危害:石油污染海洋,会给被污染区域的带来灭顶之灾。油污染能直接导致海鸟、 海兽的毛、皮丧失和性能,或因堵塞和感觉器官而大量死亡。和 能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的作用,底栖动物则还要受沉降到海底的

【人教版】2.1《水污染及其成因》教案设计

第二章:环境污染与防治第一节水污染及其成因 课时安排:1课时 教学目的: 1.通过案例学习,分析造成水体污染的污染源及其污染物,明确水污染成因。 2.联系当地实际,学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 3.以天然水净化为例,理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 教学重难点:分析有关水污染现象的污染过程及其危害 教具准备:多媒体图片 教学方法:比较法、案例分析法、探究教学法等 教学过程: 地理环境对人类的发展具有双重保障作用,一方面提供资源、能源满足人类生活、生产的需要,另一方面,环境具有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力,即自净能力。 一、地理环境的自净能力(以天然水的自净作用为例) 1.概念:指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 2.作用: 人类自古以来,就把废弃物排放到自然环境中,但是并未对环境造成明显的危害。 3.自净过程中的几种机理(以天然水为例) 污染物进入天然水体后,可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化(图2.1)。 4.不同水体的自净规律——流动性强的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 原因:因为河水不停地流动,若干天就可更新,污染物进入河流后稀释快,流动的河水溶解氧多,污染物被氧化快(图2.2)。湖泊水流动性小,更新周期长,以年或月计,污染物常只与局部

湖水混合,稀释慢,污染后自净较难。在地下土层中或岩石空隙里渗流的地下水,自净能力更差。 说明: 1.自然界广泛存在净化作用。这里以了天然水的自净作用为例重点说明。此外地理环境对大气污染物、固体废弃物也具有净化作用,它们的净化机理具有相似性。 2.不论何种水体,其自净能力都是有限度的。 5.自净作用的意义: 掌握不同水体的自净规律,充分利用水体的自净能力,指导人类的活动。例如,合理安排生产布局,减少人工处理污染物的费用等。以最经济的方法控制和治理水污染。 二、水污染 1.概念:在一定的时间、空间范围内,如果污染物大量排入天然水体,并超过其自净能力,就会改变水和底泥的理化性质,改变水中生物群落组成,造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象,称为水污染。 通过这个案例,需要能够掌握: ⑴污染物:甲基汞 ⑵污染发生过程:甲基汞经海洋生物的富集、放大作用,在鱼体中含量很高。猫和人吃了中毒的鱼后,造成神经中毒。 ⑶危害:神经系统和运动系统发生严重障碍,甚至造成死亡。 2.水体富营养化——淡水水体污染的主要问题之一 ⑴污染物:植物营养素氮、磷等 ⑵形成条件:较为封闭的海湾、湖泊等水体中,由于水体的流动性差,自净能力弱,一方面污染物易于积累,另一方面静水利于水生植物的繁殖,从而使水体生物群落急剧变化,水体生态系统则失去平衡,并造成严重的危害。 ⑶“藻花”与“赤潮”:氮和磷等营养物质,在湖泊等缓流水体内积聚到一定程度后,藻类就迅速繁殖,尤以蓝藻、绿藻占优势。此时,湖面可出现一片片的“水花(水华)”,又称“藻花”(图2.4),在海洋上则称为“赤潮”(图2.5)。

水污染事件应急处理技术与决策

水污染事件应急处理技术与决策内容简介 近年来环境污染事件时有发生,造成的污染损失和环境影响触目惊心。为了预防和减轻水污染事件所造成的损失和影响,加强环境管理,在突发性污染事故发生后及时科学决策和快速反应十分必要。本书深入浅出地介绍了水污染事件应急处理技术、策略和决策支持系统,重点讨论了水污染概念、污染预测、污染应急处理和突发性水污染事件的应急处理,既有理论陈述,又有案例分析。 本书适合于环境、市政工程、土木工程和水利工程等领域相关专业科研人员和工程技术人员作为技术参考书,也可作为高等院校相关专业的硕士生和本科生的教材或参考书。 水污染事件应急处理技术与决策本书目录 1 概述 1.1 水环境污染的概念 1.1.1 水环境 1.1.2 水污染 1.1.3 水体中主要污染物及其表征 1.2 水环境污染的成因 1.3 水环境污染的危害 1.4 防治水污染的法律法规 1.4.1 《中华人民共和国水污染防治法》主要内容 1.4.2 《中华人民共和国水污染防治法实施细则》主要内容 1.4.3 《中华人民共和国防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》主要内容 1.4.4 地方政府颁布的水污染防治条例 1.5 我国水污染状况及其防治技术进展 1.5.1 我国水污染状况 1.5.2 水污染防治技术进展 参考文献 2 水污染事件污染预测 2.1 河流水污染事件污染预测 2.1.1 固定排污口连续稳定排放超标废水引起的污染预测 2.1.2 固定排污口事故性排放废水引起的污染预测 2.1.3 水上运输工具事故性排放废水引起的污染预测 2.2 湖泊水污染事件污染预测 2.2.1 完全混合模型 2.2.2 大湖稀释扩散模型 2.2.3 狭长湖库推流衰减模型 2.2.4 二维湖库水质模型 2.3 河口水污染事件污染预测 2.3.1 一维动态混合衰减模型基本方程组 2.3.2 一维稳态BOD-DO耦合模型 2.3.3 二维动态混合衰减模型 2.3.4 河口及感潮河段水质模型的求解 2.4 海洋污染事件污染预测 2.4.1 海面溢油的动力学过程 2.4.2 海面溢油的降解过程 2.4.3 油粒子模型 参考文献

水污染及其危害

水污染及其危害 水是一种宝贵的自然资源,是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质。地球上约有1.42x109Km3的水,要紧分布于海洋、冰川、地面、地下及大气之中。人类使用的水差不多上基本上淡水,而地球上可供人类利用的淡水仅占地球总水量的0.65%左右。随着工农业生产的进展,用水量迅速增加,淡水资源日趋紧张。同时,由于工农业生产使部分水资源遭到污染,使可用水量减少,这就更加剧了水资源短缺的矛盾。 由于人类活动排放的污染物,使水的物理、化学性质发生变化或生物群组成发生变化,从而降低了使用价值的现象叫做水污染。 水的污染有两类。一类是自然因素造成的,如地下水流动把地层中某些矿物溶解,使某些地区水中盐分、某些元素含量偏高或因动植物腐烂产生的毒物而妨碍了当地的水质等;另一类是人为因素造成的,要紧是工业排放的废水。此外,还包括生活污水、农田排水、降雨淋洗大气中的污染物以及堆积在大地上的垃圾经降雨淋洗流入水体的污染物。 水体污染物种类繁多,依据污染物质所造成的环境问题,要紧有以下类型:(1)酸、碱、盐等无机物污染及危害 水体中酸、碱、盐等无机物的污染,要紧来自冶金、化学纤维、造纸、印染、炼油、农药等工业废水及酸雨。 水体的pH小于6.5或大于8.5时,都会使水生生物受到不良妨碍,严峻时造成鱼虾绝迹。水体含盐量增高,妨碍工农业及生活用水的水质,用其灌溉农田会使土地盐碱化。 (2)重金属污染及危害 污染水体的重金属有汞、镉、铅、铬、钒、钴、钡等。其中汞的毒性最大,镉、铅、铬也有较大危害,砷由于毒性与重金属相似,经常与重金属列在一起。重金属在工厂、矿山生产过程中随废水排出,进入水体后不能被微生物降解,经食物链的富集作用,能逐级在较高级生物体内千百倍地增加含量,最终进入人体。例如,本世纪50年代发生在日本的水俣病,确实是因水俣市一家化工厂排出的废水中含有甲基汞,废水排人港湾,经食物链富集到鱼、贝体中,人吃了鱼、贝而中毒。水俣病患者语言不清,走路不稳,四肢麻木,严峻的眼睛失明,吞咽困难,甚至死亡。 (3)耗氧物质污染及危害 生活污水、食品加工和造纸等工业废水,含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物质。这些物质悬浮或溶解于污水中,经微生物的生物化学作用而分解。在分解过程中要消耗氧气,因而被称为耗氧污染物。这类污染物造成水中溶解氧减少,妨碍鱼类和其他水生生物的生长。水中溶解氧耗尽后,有机物将进行厌氧 分解,产生H 2S、NH 3 和一些有难闻气味的有机物,使水质进一步恶化。 (4)植物营养物质污染及危害 生活污水和某些工业废水中,经常含有一定量的氮和磷等植物营养物质;施用磷肥、氮肥的农田水中,常含有磷和氮;含洗涤剂的污水中也有许多的磷。水体中过量的磷和氮,成为水中微生物和藻类的营养,使得蓝绿藻和红藻迅速生长,它们的繁殖、生长、腐败,引起水中氧气大量减少,导致鱼虾等水生生物死亡,使水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染,叫做水体的“富营养化”。这种现象在海湾出现叫做“赤潮”。我国南方的一些湖泊差不多出现了

学校水污染事件应急处理预案

学校水污染事件应急处理预案 为了做好学校污染事件发生控制工作,保障全校师生员工的身体健康和生命安全,特制定学校水污染事件应急处理预案如下: 一、水污染事件应急处理原则 1、学校成立传染病流行应急领导小组,由校长和后勤管理员协调,指挥并调查分析处理。 成立领导小组: 组长: 副组长: 主管: 成员: 2、一旦发现水污染事件发生,各级负责人按照职责分工,逐级上报到主管负责人,主管负责人调查分析后再30分钟后上报校长,校长调查核实后再1小时内上报上级行政及有关主管部门。 校长:负责全校师生员工突发公共卫生事件指挥领导,上报上级主管部门。 主管:负责指挥协调各工作小组应急处理各种突发事件,向校长及时汇报情况。 总务组:一旦有水污染事件发生,总务组要及时提供必需的备品、物资、经费及生活服务,同事做好安全保卫工作。 教务组:组织各班主任全力支持突发事件的应急处理,正确教育引导师生强化体能训练,提高免疫力。 以上各组要协调互助之间联系,开通电话,收集、处理相关信息,对突发事件调查分析,及时上报。 3、学校提高对卫生保健及健康教育工作的认识,再镇卫生有关部门

的指导下,加强对全校师生员工进行卫生知识的宣传和健康教育工作。 4、学校安排各年级教师参加卫生知识学习和培训。 二、当学校发生水污染事件时 1、学校立刻切断污染水源,禁止师生引用,并及时供给清洁卫生水,以保证师生正常用水。 2、校长负责以最快的通讯方式向教育主管部门、镇有关部门报告,报告内容有单位名称、地点、人数、水污染的情况等。 3、如有受害师生,要及时接受检查治疗,做好隔离、消毒工作,防止再次受害。 4、校长负责协助上级卫生行政部门及有关部门做好水污染信息的收集和分析报告,并做好相关卫生工作措施的落实工作,做好师生及家长的宣传教育工作。 三、其他 1、学校的厕所、卫生间必须达到卫生标准,每天清洗两次,每周清理消毒一次。 2、学生的教室、活动室每周进行一次卫生消毒,学生的餐饮必须由学校和食堂管理员把关。 3、学校建立24小时值班制度,保证信息通畅,各级负责人按到紧急情况立即向上级领导报告。 4、如果各级负责人管理不利,使突发事件造成不应有的损失,要追究相关人员责任。

水污染形成原因

健康饮水组报告 水污染的成因和分类 1 水污染形成原因 进入水体的污染物的含量超过水体本地值和自净能力,使水质受到损害,破坏了水体原有的性质和用途,即称为水污染。造成水污染的原因可以分为自然和人为两种因素。自然方面变现在:因地质的溶解作用,雨水对各种矿石淋洗、冲刷,火山爆发和干旱地区的风蚀作用所产生的大量灰尘落入水体而引起的。一般来说,自然原因引起的水污染,能被水体的自净能力给恢复原状。而人为的原因则是多方面的,主要变现在:生活废水、固体废弃物的乱扔、农药和化肥使用过量、工业废水。 2 水污染的分类 2.1 工业废水 工业废水含有悬浮固体、各类有机物、重金属。如果不经处理直接排放到水中, 它们会污染河流与湖泊, 耗尽水中的氧,威胁人类的健康[2]。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外,固体废物和废气也会污染水体。工业废水含污染物多,成分复杂,不仅在水中不易净化,而且处理也比较困难。因此工业引起的水体污染最严重,它是造成水体污染的最主要的原因。 2.2 农业污染 首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松,在土壤和地形还未稳定时降雨,大量泥沙流入水中,增加水中的悬浮物。另一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多,而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收,其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中,通过降雨,经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。 2.3 城市污染 城市污染源是因城市人口集中,城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水,它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液,其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里,而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体。 2.4 其它污染 水源的污染源主要有七种:即病原体污染、需氧物质污染、植物性营养物污染、热污染、放射性污染、盐污染和有机物与重金属污染等。

水源污染原因调查报告

水源污染原因调查报告 当水资源出现污染的情况,人们后悔也会来不及,因此,在还未污染的时候就要做好各项调查报告。以下是小编搜索整理一份水源污染原因调查报告,欢迎大家阅读! 水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水,生活废水。 死亡有机污染它来源于未经处理的城市生活污水、造纸污水、农业污水及都市垃圾。死亡有机质能消耗水中溶解的氧气,危及鱼类的生存;还能导致水中缺氧,致使需要氧气的微生物死亡。而正是这些需氧微生物能够分解有机质,维持着河流、小溪的自我净化能力。它们死亡的后果是:河流和溪流发黑、变臭,毒素积累,伤害人畜。 有机和无机化学药品污染这些化学药品来源于化工厂、药厂、造纸厂、印染厂和制革厂的废水,以及建筑装修、干洗行业、化学洗剂、农用杀虫剂、除草剂等。绝大部分有机品会积累在水生生物体内,致使人食用后中毒。被有机化学药品污染的水难以得到净化,人类的饮水安全和健康受到威胁。 人类生产活动造成的水体污染中。工业引起的水体污染最严重。如工业废水,它含污染物多,成分复杂,不仅在水中不易净化,而且处理也比较困难。 工业废水,是工业污染引起水体污染的最重要的原因。

它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别,即使是同类工厂,生产过程不同,其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外,固体废物和废气也会污染水体农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松,在土壤和地形还未稳定时降雨,大量泥沙流入水中,增加水中的悬浮物。 还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多,而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收,其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中,通过降雨,经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。 城市污染源是因城市人口集中,城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水,它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液,其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。 世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里,而每一滴污水将污 染数倍乃至数十倍的水体。 大量的污染物首先排入河流,造成内陆水域污染。80年代初我国对万公里的河段进行调查,水污染不能灌溉的约占%,水质合乎饮水标准仅占14%。湖泊和海湾的污染也相当严重。就连地下水也难逃此劫。

生活饮用水污染突发事件应急预案

生活饮用水污染突发事件应急预案 为进一步加强学校学生饮用水卫生,保障学生的饮水安全,采取各种有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生,同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故,及时控制生活饮用水污染事故的危害,高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作,最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失,维护社会秩序,根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范,在坚持预防为主的原则下,特制定我校师生生活饮用水污染事故应急处理预案。 1、目的 在发生生活饮用水水污染事故时,能及时控制生活饮用水污染事故的危害,高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作,最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失,维护稳定。 2、成立应急处理领导小组 为加强对生活饮用水污染事故应急处理工作的统一领导,实施应急处理,成立学校生活饮用水污染事故应急处理领导小组:

组长:刘启荣 副组长:樊文飞郭伟 成员:张宏玉张精山白占龙 主要职责:负责发生生活饮用水污染事故时,及时启动应急处理预案,对事故应急处理的统一领导、统一指挥,部署协调应急救援工作,协调各处室与各级部职责范围内的工作,积极配合各个相关部门对学校生活饮用水污染事故开展的各项调查、处理、救援等工作。 必要时可根据具体情况成立调查协助组、人员救治协助组、后勤保障组等,并根据实际制定相应的职责。 3、生活饮用水污染事故应急处理 (1)生活饮用水污染事故发生后,学校生活饮用水污染事故应急处理领导小组紧急组织有关工作人员,立即赶赴现场,配合卫生行政部门迅速开展现场调查,查找污染原因及污染物,了解污染物的种类、性状、毒性及污染程度,掌握供水范围及接触人群身体健康危害程度等,分析污染的扩散趋势,并据此提出科学、行之有效的紧急控制消除污染措施。 (2)积极配合疾病预防控制中心制定水质监测方案,科学采集水样和检测,快速找出主要污染物,并进行动态水质监测,

水污染的原因及危害

水污染的原因及危害 知识与能力目标:通过案例学习,分析造成水体污染的污染源及其污染物,明确水污染原因。 过程与方法目标:联系当地实际,学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 情感与价值目标:以天然水净化为例,理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 教学重难点:分析水污染的过程及危害。 教学准备:多媒体视频,图片,自制净水器的材料 教学方法:讨论、案例分析、动手操作 教学过程: 导入:同学们,我们综合实践课的口号是:(动手实践,快乐无限!)同学们响亮的口号声,又把我们带到了综合实践活动课的课堂。请同学们观察瓶子里的水,说出与纯净水有什么不同? (学生回答,老师总结。) 一、什么是水污染? 是指人类活动排放的污染物进入水体,其数量超过了水体的自净能力。 问题一:水污染的主原因有哪些? 工业污染农业污染生活污染 问题二:谈谈水污染给我们带来了哪些危害?

1、对生态坏境的危害:(分析学生答案,多媒体视频引导)导致生物的减少和灭绝,造成各类环境资源价值降低,破坏生态平衡。(1.5分钟) 2、对经济的影响:(分析学生回答的问题总结)(1.5分钟) 多年来,中国水资源质量不断的下降,水环境持续恶化,由于污染导致缺水的事故不断的发生,不仅使工厂停产,农业减产,甚至绝收,造成了不良的社会影响和较大的经济的损失,严重的威胁了社会的可持续发展,威胁到了人类的生存。 3、对旅游资源的破坏:(学生举例说明,多媒体图片引导)(1.5分钟)影响风景区的环境,直接破坏了旅游资源 4、对人类健康的危害:案例(多媒体视频,及图片河南癌症村15年因为癌症数10人死亡,地下水遭到污染)(2分钟) 5、对人类健康的危害:日趋加剧的水污染,已对人类的生存安全构成重大威胁,成为人类健康、经济和社会可持续发展的重大障碍。据世界权威机构调查,在发展中国家,各类疾病有80%是因为饮用了不卫生的水而传播的,每年因饮用不卫生水至少造成全球2000万人死亡,因此,水污染被称作"世界头号杀手"。 5、对工农业的生产的危害:(多媒体图片引导,学生答案总结)(1分钟) 工业用水必须投入更多的处理费用,造成资源、能源的浪费,食品工业用水要求更为严格,水质不合格,会使生产停顿。这也是工业企业效益不高,质量不好的因素。农业使用污水,使作物减产,品

水污染事件处理应急预案

突发饮用水污染事件处理应急预案 营丘镇阿陀中学 为加强我校饮水卫生安全工作,进一步提升学校公共卫生工作水平,切实保障广大师生员工的身心健康和生命安全,提高学校应对饮水污染突发事件的处理能力,根据《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《学校饮用水卫生管理要求》的要求,特制定本预案。 一、工作目标 通过制定突发饮水污染事件应急工作预案,建立健全应急处理机制,有效预防与控制我校饮水污染突发事件的发生,切实保障全体师生的身体健康和生命安全。 二、组织机构 建立和健全学校突发饮水污染事件的处理组织机构,以便发生饮水污染事件后能快速及时地处理。我校成立突发饮用水污染事件的领导小组: 1.组长:梁明星 成员:闫永东王桂凤张连福 2.报告:事件发现人向总务处报告,总务处向疾控中心和行政主管部门报告事件发生的情况和初步处理情况。 3.救治:医务室医生及有关人员 4.现场保护:总务处

5.解释工作:饮用水污染事件的领导小组 6.协助调查:分管校长、总务处、医务室医生及供水管理员 三、发生饮水污染事件应急处理机制 学校一旦发生饮用水污染事件,立即启动应急机制网络,具体措施如下: 1.立即停止饮用水的供应。 2.相关人员立即赶到现场,迅速组织人员,积极采取措施。 3.医务室做好第一时间抢救并协助卫生机构救治患者,做好记录并通知家长。 4.学校有关部门立即上报上级行政主管部门,同时报区疾病控制中心。 汇报内容: (1)报告饮水污染造成不适的师生人数、症状及第一例发生时间。 (2)学校责任人和联系电话。 (3)目前状况和紧急处理措施。 (4)报告时间和报告人。 5、总务处负责保留水样、装置容器、设备和现场,积极配合有关部门进行调查并按各部门的要求如实提供有关材料和样品。并在各部门配合下,认真落实卫生行政部门要求采取的其他措施,把事态控制在最小范围。

造成水污染的原因

造成水污染的原因 造成水污染的原因水污染主要是由人类活动产生的污染物造成,它包括工业污染源,农业污染源和生活污染源三大部分。人类生产活动造成的水体污染中,工业引起的水体污染最严重。如:工业废水,它含污染物多,成分复杂,不仅在水中不易净化,而且处理也比较困难。 1、工业废水 工业废水是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别,即使是同类工厂,生产过程不同,其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外,固体废物和废气也会污染水体。 2、农业污染 首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松,在土壤和地形还未稳定时降雨,大量泥沙流入水中,增加水中的悬浮物。还有一个重要原因是农药、化肥的使用量日益增多,而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收,其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中,通过降雨,经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。 3、生活污染 城市污染源是因城市人口集中,城市生活污水、垃圾和废气

引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水,它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液,其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。 世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里,而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体。 水污染的危害(1)危害人的健康水污染后,通过饮水或食物链,污染物进入人体,使人急性或慢性中毒。砷、铬、铵类、b 苯并(a)芘等,还可诱发癌症。被寄生虫、病毒或其它致病菌污染的水,会引起多种传染病和寄生虫病。重金属污染的水,对人的健康均有危害。被镉污染的水、食物,人饮食后,会造成肾、骨骼病变,摄入硫酸镉20毫克,就会造成死亡。铅造成的中毒,引起贫血,神经错乱。 (2)对工农业生产的危害水质污染后,工业用水必须投入更多的处理费用,造成资源、能源的浪费,食品工业用水要求更为严格,水质不合格,会使生产停顿。这也是工业企业效益不高,质量不好的因素。农业使用污水,使作物减产,品质降低,甚至使人畜受害,大片农田遭受污染,降低土壤质量。海洋污染的后果也十分严重,如石油污染,造成海鸟和海洋生物死亡。 (3)水的富营养化的危害在正常情况下,氧在水中有一定溶解度。溶解氧不仅是水生生物得以生存的条件,而且氧参加水中的各种氧化-还原反应,促进污染物转化降解,是天然水体具有自净能力的重要原因。含有大量氮、磷、钾的生活污水的排放,大量有机物在水中降解放出营养元素,促进水中藻类丛生,植物疯长,使水体通气不良,溶解氧下降,甚至出现无氧层。以致使水生植

《水污染应急预案》

《水污染应急预案》 总 则 一、目的 为有效应对突发性水污染事件,提高应急反应和救援水平,将污染突发事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度,最大限度地保障人民群众的生命财产安全及生态环境安全,维护社会稳定。 二、工作原则 1.以人为本,科学施救 保障公共安全尤其是把群众的生命安全和身心健康放在首位,是制定本预案的主要目标。既要依靠科学,最大限度的减少突发水污染事件造成的人员伤亡和危害,又要加强保障措施,提高应急处置人员的安全防护水平。 2.统一领导,分级管理 重大突发性水污染事件的处理,实行由公司水污染事件应急领导小组统一领导、指挥、调度,各相关部门配合的管理机制。根据污染事件类别、事态发展情况实行,对重大突发事件的报告、控制实施依法管理和处置。 3.预防为主,平战结合 加强水资源监测和保护,以预防为主,杜绝人为诱发水污染事件的发生。实行事前预防与事后应急处理有机结合,按照战时的要求,把应急管理的各项工作落实在日常管理之中,提高危机防范水平。

4.系统联动,应急迅速 发生重大水污染事件,实行统一指挥和调度,确保预警、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,及时应对。预案中涉及的各职能部门应步调一致、密切配合,形成合力。确保突发事件信息传递及时、准确,应急处置工作快速有效。 三、适用范围本预案适用于青岛宏祥盛物业青岛疾控中心项目部内发生的各类水污染事件的应急处置与救援工作。 组织机构与职责 一、应急组织机构1.领导机构 成立青岛宏祥盛物业青岛疾控中心项目部水污染事件应急领导小组,对事故的全过程负总责。 2.工作机构 发生重大、特大水污染事件,根据事故应急处理工作需要,按成员单位职责,组建4个工作组。即事故协调组、调查抢险组、警戒保卫组、善后处理组、 二、组织机构职责 在事件应急处理领导小组的统一领导下,具体安排水污染事件应急预案的组织和实施;相关部门按照应急预案的要求迅速开展应急救援工作,力争将损失降到最低程度。根据预案实施过程中存在的问题和危机的变化,及时对预案进行调整、修订、补充和完善。配合上级部门进行事故调查处理工作,做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后安抚工作。适时发布公告,将危机的原因、责任及处理决定公布于众,

水污染产生的原因及防治方法

水污染来源包括天然的污染和人为的污染,人为的污染源主要有:生活用水和工业废水的排放、农药、肥料等物质,经由地表水或地下水的渗透与流动而进入水体,使得水体环境受到污染、森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素所造成水体中浮游物与溶解物的增加等。 即使是一个小小的电池,带来的污染也不能看小。我们学的化学里也提到电池里有化学的一些物质,是会带来污染的,所以我们不能看小化学污染,如果每个人都随手的丢掉一个电池,那会为这个世界带来多少的污染吖!不仅河流、湖泊受到污染,海洋也同样污染严重。污染的江河会继续污染海洋,而且海上溢油污染事件的频繁出现,也是污染海洋的重要原因。海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象就是赤潮,由于海水过于营养化,某些浮游生物在水中爆发性繁殖,这种生长量特别巨大的浮游生物是粉红色或红褐色的,因此染红了海水,导致了赤潮。赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害,而且对人类健康甚至生命都有影响。一方面,赤潮引起海洋异变,局部中断海洋食物链,使海域一度成为死海;另一方面,有些赤潮生物分泌毒素,这些毒素被食物链中的某些生物摄入,如果人类再食用这些生物,则会导致中毒甚至死亡。那么什么是化学水污染呢?它又有多大的危害和它的防治方法有那些呢? 化学水污染是水中元素及其化合物数量异常的一种水污染现象。天然水是溶有多种元素和化合物的一种混合溶液,其中有

天然和人工合成的物质、有无机物和有机物。在正常情况下,水中元素和化合物含量很低,不致影响水的作用。但人类不断地向水中排放废弃物和污水,使污染水体的化学物质愈来愈多。化学污染物是当今世界性水污染中最大的一类污染物。化学水污染是由于水域接纳工业废水、农田排水和生活污水所致。冶金、机电、电镀、造纸、制革、石油、农药、化肥、食品、印染、选矿等工业废水所含的污染物种类多、毒性强,是化学水污染的主要来源;农田排水中的大量农药、化肥和农作物的残枝败叶,生活污水中的很多需氧有机物,也是造成化学水污染的原因。 化学水污染造成的危害:①需氧有机物使水中溶解氧大幅度下降;②剧毒物质(如氧化物、砷化物、农药等)使水生物慢性中毒或急性中毒;③贡、镉、铅等重金属,不仅能使生物发生急性中毒,而且能在水体中沉积成为次生污染源,并易在生物体内积累,造成慢性中毒(如甲基贡引起的水俣病,镉引起痛痛病); ④砷、铬、镍、铍、苯胺,多环芳香烃、卤代烃等有致突变、致畸、致癌作用;⑤致色物、致臭物和油类使水体失去旅游、观光和疗养价值;⑥有机氯农药、多氯联苯等有机氯化合物能毒死幼鱼和虾类,或在成鱼体内积累,使繁殖力衰减,影响胚胎发育和鱼苗成活率。这些化合物经过食物链逐级被富集,威胁居于营养级顶端生物的生存(如某些鸟类因此趋于灭绝)。防治化学水污染的主要途径:①改革生产工艺,减少生产中有毒、有害物的发生量;②节约用水,减少废水量;③进行污水的净化处理,

水污染事件应急预案

水污染事件应急预案 为有效预防、及时控制和妥善处理学校水污染突发事件,提高快速反应和应急处理能力,建立健全应急机制,切实保障广大师生的生命安全,保证学校正常的教育教学生活秩序,制定本预案。 预案本着预防为本,及时控制。坚持预防与应急处置相结合,立足于防范,常抓不懈,防患于未然。 加强保障,重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在经费保障、力量部署等方面加强硬件与软件建设,增强工作实力,提高工作效率。 一、1、水污染事件应急处置工作领导小组 组长:向征 副组长:谭元培冉振清 组员:蒲昌芹成良超杜余超何宏伟周静蒲峰陈献春骆静以及各班班主 2、主要职责:建立校长负总责与分管校长具体抓的责任制,并将责任分解到部门、落 实到人;明确信息报告人;具体实施对水污染事件的紧急应对与处置工作;配合卫 生部门对事件的原因进行调查;及时向上级报告事件的进展与处置情况。 1)综合协调组;由组长程希印负责全面工作,由刘玉明组织,监督管理协调部门 之间的工作,安排检查现场、调查事件起因,负责安排善后工作。 2)应急处理组:由副组长林洪信负责,由罗福军、冯守成组织,应指挥调集有关 人员立即到达规定岗位,调集储备物资、交通工具等相关设施、设备。以及维护治 安,保证正常秩序。 3)后勤保障组:由副组长鲍国庆负责,由王晓东、冯世强、王化均组织,解决善 后问题,保证资金和物品及食品供应, 4)疫情监测报告组:由副组长鲍国庆、林洪信负责,由罗福军、雷凤刚刘京军组织,牛国玲负责报告,班主任认真做好晨检日汇报。 5)健康教育组:由副组长鲍国庆负责,由罗福军、雷凤刚组织,迅速向全体师生 公布病情感染源及其防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定, 树立战胜传染病的信念。 二、责任报告单位和责任报告人及报告原则和内容 1、责任报告单位:朝阳市财经学校 2、报告人:牛国玲 3、信息报送原则 1)迅速:应在第一时间内向学校和教育局、卫生行政部门报告不得延报。 2)准确:信息内容要客观翔实,不得主观臆断,不得漏报、瞒报、谎报。

相关文档
最新文档