26巫峡赏雾课件

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《巫峡赏雾》课件

《巫峡赏雾》课件

找出课文中描写跑马雾的段落仔细阅 读,并思考下列问题。 1.作者笔下的跑马雾具有什么特点? 作者笔下的跑马雾具有多、气势 了得、拥挤不堪的特点。
2.作者运用了哪些描写方法和修辞手 法来写跑马雾?
作者运用了静态描写和动态描写
的描写方法,比喻、排比和拟人的修 辞手法来写跑马雾。
3.作者是从哪几个方面来描写跑马雾的?作
者为什么能把跑马雾写得如此活灵活现?
作者是从形态、气势、声音三个方面
来描写跑马雾的,由于作者观察细致,想象
丰富,用词准确,把本来没有生命的,静止
的雾写得活灵活现,呼之欲出。
句子解析:
“一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起
头,有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,
有的挤得腾起四蹄。”
这一句作者运用了比喻与排比的修辞手 法,写出雾的动态美,句中四个动词,恰到 好处地将巫峡的雾写得形神兼备。
山帽子雾
半山雾
轻纱雾
江雾
跑马雾
巫 峡
三峡七百里,惟言巫峡长。 重岩窅不极,叠嶂凌苍苍。
绝壁横天险,莓苔烂锦章。 入夜分明见,无风波浪狂。 忠信吾所蹈,泛舟亦何伤! 可以涉砥柱,可以浮吕梁。
美人今何在?灵芝徒自芳。 山空夜猿啸,征客泪沾裳。
学完课文,你一定也被巫峡的雾吸引了吧? 那就为巫峡写一段广告宣传语,吸引更多的人 去裳巫峡的雾吧! • 看松就去黄山,看雾就去巫峡,享受天下美
词语积累:
俊秀:(多指相貌)清秀美丽。 欣赏:享受美好的事物,领略其中的乐趣。 痴情:多情达到迷恋的程度。
璀璨夺目:光辉灿烂耀人眼睛。
倔强:(性情)刚强不屈。
吆喝:大声喊叫。本课指赶牲口发出的声音。
1.课文中重点描绘了巫峡哪几种不同的
姿态的雾?它们各有什么特征?

巫峡赏雾课件

巫峡赏雾课件
作者没有写半山雾的形状而写雾中的黄牛、 放牛人、小路有什么用呢?
轻纱雾
丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。
感悟轻纱雾
1、说一说,轻纱 雾有什么特点?
江雾,又被称作早潮。
你知道江雾有什么特点吗?
说一说:
1、巫峡的雾,真美啊!我真想

2、请看第三至第七自然段的第一句话,你们发 现了什么?
总起句
写作指导
三亚海滩长江
水库
我能做好!
谢谢大家
小结学习方法。
• 1、读。(以自己喜欢的方式读,读出这 种雾的美。)
• 2、品。(找到文段中写得好的句子,指 出修辞手法,点出这样写的好处)
• 3、悟。(感受文字表达的意境,想象画 面)
跑马时的情景
山帽子雾
痴情的山帽子雾, 与太阳约会的时间定在早晨。
感悟山帽子雾
山帽子雾,大而圆。处在同一水
平线上的山峰,都美美地戴上了一顶, 巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽 子雾,与太阳约会的时间定在早晨。 太阳准时赴约,直把山帽子雾吻得银 光闪闪,璀璨夺目。
巫峡赏雾
执教者:黄亮亮
湘教版六年级语文(上册)
巫峡赏雾
山帽子雾 半山雾 轻纱雾 江雾 跑马雾
小导游时间:
请来欣赏巫峡的
雾,
欣赏他那
(姿态)。
跑马雾
跑马雾,气势好生了得!
感悟跑马雾
1、“跑马雾”这个名字是怎么得来的? 课文主要表现了跑马雾的什么特点?
“峡谷中的雾如同关在圈栏里的马群”,一阵 风吹来,云潮涌动,仿佛万马奔腾。
特点:气势磅礴
感悟跑马雾
2、作者描写“跑马雾”运用了哪些修辞手法?
比喻:“那雾看上去如同关在圈栏中的马群……” 形象地写出了雾的形态。

巫峡赏雾课件小学语文湘教版六年级上册_19

巫峡赏雾课件小学语文湘教版六年级上册_19

• 江雾语段: • 找出本段的拟人句,仔细加以体会。
• 跑马雾语段: 1、 “跑马雾”这个名字是怎么得
来的? • 2、 作者运用了哪些修辞手法描写
“跑马雾”?
填空:
• 我最喜欢( • 我欣赏它的(
)雾, )。
26 巫峡赏雾

山帽子雾

半山雾
• 赏雾 轻纱雾
(迷人) 江雾

跑马雾

大而圆 如天幕 丝丝缕缕 如潮涨 气势了得
城步苗族自治县白毛坪乡中心完小 马德容
创设情境
巫峡 因巫山而得名,长江三峡之一。 西起重庆市 巫山县大宁河口,东至湖北省巴东县管渡口,绵延约45公 里。长江横切巫山主脉的石灰岩层,峡谷特别曲折幽深, 由于日照时短,峡中湿气蒸郁不散,容易成云致雾。高峰 海拔1000米以上,著名的巫山十二峰并列两岸,以神女 峰(望霞峰)最高。
拓展延伸
• 为了让更多的人领略到巫峡的美, 请你给巫峡写一段广告词。


看松就去黄山,看雾就去巫峡,享受天下美景,感受
天下奇观。

• 今年过节不看雾,要看就看巫峡的雾。


巫峡的雾,迷人的雾! 你想心情愉快吗?来巫峡赏雾
吧!你想在仙境中享受吗?来巫峡赏雾吧!总之,来巫峡
赏雾吧!
生字学习
• wū 巫 巫峡 巫术 (诬蔑) • jùn 俊 俊美 俊俏 俊杰 • (竣工)(骏马)(严峻)(疏浚) • chī 痴 痴情 痴呆 痴迷 (智慧) • zhē 遮 遮蔽 遮挡 遮人耳目(甘蔗) • dòng栋 栋梁 一栋 雕梁画栋(冻僵)
jué 倔 倔强 (挖掘)(崛起)
• yāo 吆 吆喝 (幼儿)
• zào 躁 躁动 急躁 浮躁

巫峡赏雾

巫峡赏雾
势如虹!请大家仔细看那石壁之上,你发现了什么特
别之处吗?对了。就是那一团团的枯树枝。猜猜,那 是什么?告诉你吧,那是----鹰巢,没见过吧?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最令人称奇的还是下吊----八仙洞瀑布。这里集 瀑布群所有之特征----奇,险,秀。那如练的白色 水帘一泻而下,足足有六十多米,注入那深不可测 的墨绿色的水潭之中,这水潭之中莫不藏有神龙? 走在那陡如墙壁的山路之上,再大胆的人也只能谨 慎小心;而如果再望望那水流所经之处,你定会倒 吸冷气。至此,你只能佩服大自然造化之奇,之险 了。最后,请登上观瀑台。这溪涧并无甚宽,整个 瀑布,会让你觉得:一山一石,一草一木,都是如 此协调.....
舒老师的家乡很美,同学们的家乡一 定更美,请你用一段文字描述你的家乡,记得 用上比喻和拟人的修辞手法哦!
湘教版六年级语文上册
26 巫峡赏雾
执教:舒跃岚 单位:
这是一处养在深闺的人间胜景----罗溪森林公园龙 头三吊瀑布群。
现在大家看到的是----上吊,也叫龙头瀑布。刚才 还是平淡无奇的溪流,随着山路的深入,你已经听到
潺潺的流水声,转瞬间,这难得一见的美景就呈现你
眼前:看,飞瀑直下,不是太宽,确是正好。两岸崖
壁陡峭,除了惊讶大自然的鬼斧神工,你还能做什么 呢?而飞瀑所到之处,你会倍感凉爽,舒适,这不正是 与大自然亲近的感觉么?
接下来你看到的是中吊----观音瀑布。在这里你或 许感觉不到那飞流直下的惬意。可你看到的是那深藏 闺中的姑娘----美丽,娇羞。瀑布虽然很短,可你会觉 得那是多么恰当----多一份太多,少一份太少。而此处 最惹人注意的还是那百十米高的崖壁:高耸入云,气

26巫峡赏雾.

26巫峡赏雾.
15
跑马雾,气势好生了得!初夏雨后放晴,峡谷中 涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你 挤我,我挤你,显得浮躁不安。这时,从峡口吹来 一阵风,马群便借助风力,冲破圈栏,撒腿在巫峡 中狂奔起来。窄窄的峡谷,哪经得住如此之多的骏 马驰骋?一时间马群拥挤不堪,有的挤得仰起头, 有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤得腾 起四蹄。你听,呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、 碰上石壁的撞击声,声震峡谷,让人心潮澎湃,热 血沸腾,身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑 马雾!
12
江雾,又被称做早潮。巫峡一到春上,起江雾 的时候居多。清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸 伸懒腰打了个哈欠,江面上骤然升起一层烟波。随 着江水流动,烟波由淡变浓,转眼间跟潮水似的上 涨起来。早起收钓的打鱼船,先是浮在雾上行进, 很快便没入雾中。江雾很知趣,上涨到一定高度便 收住了脚步。停下来的江雾,一眼看上去如同晒场 上铺的新棉,白花花耀人眼目。打鱼人的笑声,穿 过厚厚的新棉浮了上来。欢快的笑声告诉人们:昨 晚放的钓啊,有不少鱼儿咬了钩。
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跑马雾,气势好生了得!初夏雨后放晴,峡谷中 涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你 挤我,我挤你,显得浮躁不安。这时,从峡口吹来 一阵风,马群便借助风力,冲破圈栏,撒腿在巫峡 中狂奔起来。窄窄的峡谷,哪经得住如此之多的骏 马驰骋?一时间马群拥挤不堪,有的挤得仰起头, 有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤得腾 起四蹄。你听,呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、 碰上石壁的撞击声,声震峡谷,让人心潮澎湃,热 血沸腾,身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑 马雾!
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跑马雾,气势好生了得!初夏雨后放晴,峡谷中 涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你 挤我,我挤你,显得浮躁不安。这时,从峡口吹来 一阵风,马群便借助风力,冲破圈栏,撒腿在巫峡 中狂奔起来。窄窄的峡谷,哪经得住如此之多的骏 马驰骋?一时间马群拥挤不堪,有的挤得仰起头, 有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤得腾 起四蹄。你听,呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、 碰上石壁的撞击声,声震峡谷,让人心潮澎湃,热 血沸腾,身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑 马雾!

教科版五年级语文上册《巫峡赏雾【第1课时】》课件

教科版五年级语文上册《巫峡赏雾【第1课时】》课件

的意思。
不同点: “欣赏”词义范围较宽,除了视觉的享受外,还可以
是味觉、嗅觉、听觉或精神方面的享受;“观赏”词
义范围较窄,只能是视觉上的享受,所以对象只能是
看得见的事物。

句: 1.欣赏美妙的音乐可以缓解压力。
2.星期天,我到博物馆观赏了恐龙图片展。
教科版五年级语文上册
辨析词语 倔强 固执
都是形容词,都有坚持自己的想法和做法,不为外力 相同点:
昭 澎
倔 湃

juàn chěng péng pài
教科版五年级语文上册
易读错字
xiù
he
chěng
俊秀
吆喝
驰骋
教科版五年级语文上册
多音字

shě(舍弃)
shè(农舍)
教科版五年级语文上册
理解词语 俊秀: 清秀美丽。 造句:她长得特别俊秀。 吆喝: 大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。 浮躁: 轻浮急躁。 造句:我们要沉稳一些,不要太浮躁。 璀璨夺目: 形容珠玉等光彩鲜明,十分耀眼。 造句:这颗水晶璀璨夺目,特别漂亮。
巫峡赏雾
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认9个生字,读写“绝妙、境界、银光闪闪、热血
沸腾”等词语。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
教科版五年级语文上册
相关资料
巫峡:自巫山县城东大宁河起,至巴东县官渡口止,全 长46公里,有大峡之称。巫峡绮丽幽深,以俊秀著称。它峡 长谷深,奇峰突兀,层峦叠嶂,云腾雾绕,江流曲折,百转 千回,船行其间,宛若进入奇丽的画廊,充满诗情画意。
教科版五年级语文上册
理解词语
心潮澎湃: 比喻心情像潮水一样起伏翻腾。本课指心

巫峡赏雾课件

巫峡赏雾课件

江雾
江雾,又被称做早潮。巫峡一到春上,起江雾的 时候居多。清晨,醒来的峡中江心抹句 去总一领全脸段倦容,伸伸懒 腰打个哈欠,江面上骤然升起一层烟波。随着江水流 动,烟波由淡变浓,转眼间跟潮水似的上涨起来。早 起收钓的打鱼船,先是浮在雾上行进,很快便没入雾 中。江雾很知趣,上涨到一定高度便收住了脚步。停 下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花 花耀人眼目。打鱼人的笑声,穿过厚厚的新棉浮了上 来。欢快的笑声告诉人们:昨晚放的钓啊,有不少鱼 儿咬了钩。
跑马雾—— 气势了得 像 马群 。
巫峡赏雾
总 写 巫 巫多峡峡、多的迷雾雾人,,因像而巫有峡人一叫样它俊雾秀峡迷。人。总领全文
山帽子雾
半山雾 分
轻纱雾 写
江雾
跑马雾
总 写 巫峡的迷雾,人迷人的雾。
总结全文
课堂练习
1、读拼音,写词语
jùn xiù mí rén huì huà zhēn pĭn bù zhī bù jué rú mèng rú huàn yín guāng shăn shăn
单位:官庄九年制学校 教师:张 龙
巫峡赏雾
• 看了课题,你知道了什么? 巫 峡 ——地点 雾 ——景物
巫峡多雾,因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人人。 巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画 珍品,人不知不觉便进入了那种 如梦如幻的境界。
(开门见山,直奔主题。)
◆课文中写了哪些形态的雾?

)(
)(
)( )( )( )( )( )
2、在文中划出下列词语,再联系上下文理解词语意思,仍然不会的查查词典或工具书。
如梦如幻——
痴情——
璀璨夺目——
吆喝——
浮躁不安——

六年级语文上册第八单元巫峡赏雾PPT课件1湘教版

六年级语文上册第八单元巫峡赏雾PPT课件1湘教版

这个自然段中( )、( )两 个词最能突出江雾白而飘,耀人眼目的特
点。把你最欣赏的句子勾画出来认真读一
读,体会这样写的好处。
巫峡赏雾
山帽子雾 半山雾 轻纱雾 大而圆 似帽子 优雅秀美 戴头顶 璀璨夺目 厚而宽 似天幕 如梦如幻 遮半山 严严实实 薄而飘 似轻纱 轻盈飘逸 飘半空 丝丝缕缕
江雾
跑马雾
初夏雨后放晴时,峡谷中涨满的雾像奔腾的骏马。
轻纱雾
江雾
跑马雾
° 二、找出三至七自然段的第一句话,想想它们在 文中有什么作用。
山帽子雾,大而圆。 半山雾,又叫遮山雾, 犹如 一道天幕从空中垂下来,
将山峰拦腰隔断。
轻纱雾,丝 丝缕缕,看上去如同落地纱帘。 江雾,又被称做早潮。 跑马雾,气势好生了得!
再读课文的开头和结尾,想一想各写了什么? 这两个自然段与课文第三至七自然段有什么联系? 巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾,如同
边读边想:
1、标好自然段。 2、具体介绍雾景的是哪几个自然段?
3、整个课文可以分为几部分? 内容什么?
浏览课文,思考:
° 一、作者写了哪几种雾?在书上用“——”标出, 并根据课文内容说说这些雾的名称的由来。
山帽子雾 半山雾 大而圆,仿佛给山峰戴上了一顶帽子。 犹如一道天幕将山峰拦腰割断。 丝丝缕缕,看上去如同落地轻纱。 春天早晨时分,江面上骤然升起一层烟波。
°
跑马雾,气势好生了得!初夏雨后 比喻 放晴,峡谷中涨满了雾。 那雾看上 静态 你挤我, 去如同关在圈栏中的马群。 描写 拟人 我挤你,显得浮躁不安。 我挤你,显得浮躁不安 。 这时,从峡 谷吹来一阵风,马群遍借助风力,冲 破圈栏,撒腿在巫峡中狂奔起来。窄 多而挤 拥挤不堪 窄的峡谷,哪经得住如此之多的骏马 驰骋? 一时间马群拥挤不堪,有的挤 得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤 动态 排比 得竖起 鬃毛,有的挤得 腾出 四蹄。 描写 听,呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、 碰上石壁的撞击声,声震峡谷,让人 形态 气势 声音 心潮澎湃,热血沸腾,身上禁不住沁 丰富的联想 出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾! 细致的观察
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白而涨 似潮水 如诗如画 涨江上 耀人眼目
多而挤 似跑马 气势磅礴 跑峡谷 拥挤不堪
形态
比喻
感觉
地点
中心词
说话练习
我最喜爱 我欣赏它
雾, 。
为了让更多的人领略到巫峡雾的迷人,
请你试着用几句话给巫峡雾写一段广告词。
大而圆
璀璨夺目
拟人
读一读下面两段话,说一说,哪段写得好,为什么?
山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上 的山峰,都美美地戴上了一顶,巫峡由此更添 几分秀色。痴情的山帽子雾,与太 阳约会的 时间定在早晨。太阳准时赴约,直把山帽子雾 吻得银光闪闪,璀璨夺目。
山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上 的山峰,都笼罩着一层雾,巫峡由此添几分秀 色。山帽子雾被太阳照得银光闪闪,璀璨夺目。

跑马雾,气势好生了得!初夏雨后 比喻 放晴,峡谷中涨满了雾。 那雾看上 静态 你挤我, 去如同关在圈栏中的马群。 拟人 描写 我挤你,显得浮躁不安。 这时,从峡 谷吹来一阵风,马群遍借助风力,冲 破圈栏,撒腿在巫峡中狂奔起来。窄 多而挤 拥挤不堪 窄的峡谷,哪经得住如此之多的骏马 驰骋? 一时间马群拥挤不堪,有的挤 得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤 动态 排比 描写 得竖起 鬃毛,有的挤得 腾出 四蹄。 听,呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、 碰上石壁的撞击声,声震峡谷,让人 形态 气势 声音 心潮澎湃,热血沸腾,身上禁不住沁 丰富的联想 出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾! 细致的观察
微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是,
雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,
牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女” 也 苏醒了,拖着长裙,一步一步…… 轻纱舞的特点是( 轻而飘、丝丝缕缕 ).作者 采用了( 拟人、排比 )的方法来描写,从
( 四个“走动 )可以感受出来。

清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈 欠,江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动,烟波 由淡变浓,转眼间跟潮水似的上涨起来。早起收钓的 打渔船,先是浮在雾上行进,很快便没入雾中。江雾 很知趣,上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江 雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼 目。
边读边想:
1、标好自然段。 2、具体介绍雾景的是哪几个自然段?
3、整个课文可以分为几部分? 内容什么?
浏览课文,思考:
一、作者写了哪几种雾?在书上用“——”标出, 并根据课文内容说说这些雾的名称的由来。
山帽子雾 半山雾 大而圆,仿佛给山峰戴上了一顶帽子。 犹如一道天幕将山峰拦腰割断。 丝丝缕缕,看上去如同落地轻纱。 春天早晨时分,江面上骤然升起一层烟波。
这个自然段中( )、( )两 个词最能突出江雾白而飘,耀人眼目的特
点。把你最欣赏的句子勾画出来认真读一
读,体会这样写的好处。
巫峡赏雾
山帽子雾 半山雾 轻纱雾 大而圆 似帽子 优雅秀美 戴头顶 璀璨夺目 厚而宽 似天幕 如梦如幻 遮半山 严严实实 薄而飘 似轻纱 轻盈飘逸 飘半空 丝丝缕缕
江雾
跑马雾
半山雾,又叫遮山雾,犹如一道天幕从空中垂下来, 将山峰拦腰截断。一栋栋农家小院,一片片田园果林 ,便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得 很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传 来,雾中走出一头头黄牛,走在后面的放牛人连连吆 喝,却只闻其声,不见其人。
“只闻其声,不见其人”写出了半山 厚而宽 严严实实 雾的( )特点,作者把半山雾比 做( 天幕 )。
初夏雨后放晴时,峡谷中涨满的雾像奔腾的骏马。
轻纱雾
江雾
跑马雾
二、找出三至七自然段的第一句话,想想它们在 文中有什么作用。
山帽子雾,大而圆。 半山雾,又叫遮山雾, 犹如 一道天幕从空中垂下来,
将山峰拦腰隔断。
轻纱雾,丝 丝缕缕,看上去如同落地纱帘。 江雾,又被称做早潮。 跑马雾,气势好生了得!
再读课文的开头和结尾,想一想各写了什么? 这两个自然段与课文第三至七自然段有什么联系? 巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾,如同
欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如
幻的境界。
巫峡的雾,迷人的雾。
(总—分—总)
jué
yāo
zào
kān
fèi

jùn
chī
zhē
dòng
理解下面的词语
俊秀迷人 不知不觉 如梦如幻 璀(cuǐ)璨(càn)夺目
一栋小院
严严实实
只闻其声
不见其人
丝丝Байду номын сангаас缕
骤然升起
耀人眼目
浮躁不安
拥挤不堪
跑马雾

跑马雾,气势好生了得!初夏雨 学习跑马雾片段思考: 后放晴,峡谷中涨满了雾。那雾看上 1、作者笔下的跑马雾具 ﹚特点。 去如同关在圈栏中的马群。 你挤我, 有﹙ ﹚、 我挤你,显得浮躁不安。 这时,从峡 2、作者运用了﹙ ﹙ ﹚、﹙ ﹚等方 谷吹来一阵风,马群便借助风力,冲 法来写跑马雾。 破圈栏,撒腿在巫峡中狂奔起来。窄 3、用—标出文中静态描 窄的峡谷,哪经得住如此之多的骏马 写的句子, 用﹏标出文 驰骋? 一时间马群拥挤不堪,有的挤 中动态描写的句子。 得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤 4、作者是从﹙ ﹚、 得竖起 鬃毛,有的挤得 腾出 四蹄。 ﹙ ﹚、﹙ ﹚几个 听,呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、 碰上石壁的撞击声,声震峡谷,让人 方面来描写跑马雾的。 心潮澎湃,热血沸腾,身上禁不住沁 出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾!
品读这一个自然段中的排比句,用△标出句子 中的动词,想想,如果把句子中的“竖”“腾”分 改为“翘”“扬”好不好?为什么?
(改后意思虽然没有改变,但表达的效果却
不相同。“竖”字更能表现马鬃毛扬起的幅度
大,“腾”字更能突出奔马驰骋的气势。可见
者用词的准确性。)
6 6、作者为什么能把跑马雾写得如此活 、作者为什么能把跑马雾写得如此活 灵活现? 灵活现?
(由于作者观察细致,想象丰富,用词准
确,把本来没有生命的,静止的雾写得活 灵活现,呼之欲出。)
自由读3至6自然段讨论
1、巫峡的雾还具有哪些特点? 2、 作者运用哪些方法从哪些方面 描写,你认为那些句子写得好,为什么?
山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上的山峰, 都美美地戴上了一顶,巫峡由此更添几分秀色。 痴情的山帽子雾,与太 阳约会的时间定在早晨。 太阳准时赴约,直把山帽子雾吻得银光闪闪,光 彩夺目。
心潮澎湃
热血沸腾
骏马驰骋(chéng)
痴情
遮山雾
吆喝
巫峡
赴约
倔强
读下面的词语,读准红色字的读音
圆圈 quān 高粱涨红了脸 zhàng
zhǎng
羊圈
juàn
江水涨起来了
倔强
jiàng
强壮 qiáng
勉强
qiǎng
用心朗读课文,用“﹏﹏”画出你最喜欢的 子 想一想你最喜欢哪种姿态的雾,试用“我 最喜爱———雾,我欣赏它的——————”句 式说话。如:我最喜爱(山帽子雾), 我欣赏 它(那秀美的形态和朝阳下璀璨的光彩)。
湘教版六年级语文上册
巫峡赏雾
写景抒情散文
关于巫峡
巫峡又名大峡,以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰 突兀,怪石嶙峋,峭壁屏列,绵延不断,是三峡 中最可观的一段。在重庆巫山和湖北巴东两县境 内,西起重庆市巫山县城东面的大宁河口,东迄 湖北省巴东县官渡口,绵延四十公里余。巫峡谷 深狭长,日照时短,峡中湿气蒸郁不散,容易成 云致雾,云雾千姿百态,有的似飞马走龙,有的 擦地蠕动,有的像瀑布一样垂挂绝壁,有时又聚 成滔滔云纱,在阳光的照耀下,形成巫峡佛光, 因而古人留下了“曾经沧海难为水,除却巫山不 是云”的千古绝句。
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