学校重大事项风险评估制度
学校重大风险隐患评估制度
一、制度背景为确保学校师生生命财产安全，预防和减少各类安全事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、评估原则1. 预防为主、安全第一的原则；2. 全员参与、责任到人的原则；3. 动态管理、持续改进的原则；4. 科学评估、严格监管的原则。
三、评估范围1. 校园设施设备安全；2. 校园消防安全；3. 校园食品安全；4. 校园交通安全；5. 校园公共卫生安全；6. 校园治安安全；7. 校园其他重大风险隐患。
四、评估内容1. 校园设施设备安全：包括校舍、教学楼、实验楼、食堂、宿舍、运动场等建筑物的安全性能，以及消防、安防、供水、供电、供气等设施设备的安全运行状况；2. 校园消防安全：包括消防设施设备、疏散通道、消防通道、消防管理制度等；3. 校园食品安全：包括食堂、小卖部、食品加工区等场所的食品安全管理制度、食品质量、卫生条件等；4. 校园交通安全：包括校园内道路、停车场、自行车停放区的交通安全设施、交通秩序等；5. 校园公共卫生安全：包括学校卫生设施、卫生管理制度、卫生防疫措施等；6. 校园治安安全：包括校园安保力量、巡逻制度、应急处突预案等；7. 校园其他重大风险隐患：包括自然灾害、网络安全、心理安全等方面的风险隐患。
五、评估方法1. 问卷调查法：通过问卷调查了解师生对学校安全风险的认知和评价；2. 实地检查法：对校园设施设备、消防安全、食品安全、交通安全、公共卫生安全、治安安全等方面进行实地检查；3. 文件审查法：查阅学校安全管理规章制度、应急预案、安全检查记录等相关文件；4. 专家评审法：邀请相关领域的专家对学校安全风险进行评估。
六、评估程序1. 成立学校重大风险隐患评估小组，负责组织开展评估工作；2. 制定评估方案，明确评估范围、内容、方法、时间节点等；3. 组织开展评估，收集整理相关资料；4. 分析评估结果，形成评估报告；5. 对评估发现的问题，提出整改措施和建议；6. 跟踪整改，确保整改到位。
学校重大事项风险评估制度
银鹰文昌中学学校重大事项风险评估制度为提高各部门各年级决策的科学化、民主化水平，从源头上预防和减少影响稳定的学校矛盾，推进民主文明和谐的校园建设，制定本制度。
本制度所称的重大事项是指在学校发展过程中涉及到的全体师生员工利益的决策、政策、建设项目和改革措施。
开展重大事项社会稳定风险评估，坚持“事前评估、防患未然”、“谁主管、谁负责”、“兼顾全体教职员工的眼前利益和长远利益”的原则。
一、范围和内容1.涉及学校发展和管理方面的重大决策；2.涉及到教学改革方面的重大决策；3.涉及福利待遇方面的重大决策；4.涉及环境卫生方面的重大决策；二、责任主体1.社会稳定风险评估责任主体是作决策、出政策、上项目的部门和年级。
涉及多部门职能交叉的，由牵头部门(单位)负责。
2.社会稳定风险评估实行校长办公室、各职能部门、各年级、各班级分级负责制。
3.学校维稳领导小组负责抓好学校稳定风险评估工作的指导、检查和督促。
三、实施程序1.对涉及到第一条规定内容之一的事项，由评估责任主体成立专门的社会稳定风险评估小组，明确一名责任领导，邀请有关专家和相关单位人员参加，必要时可邀请群众代表参加，进行风险评估。
2.风险评估按下列程序进行。
制定评估方案。
风险评估小组负责制定评估方案，明确组织形式、时间安排及具体要求。
评估方案必须书面报告维稳领导小组。
开展民意调查。
风险评估小组按照评估方案，就拟定事项在实施地区进行公告、公示以及采取发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、开通热线电话和电子信箱等方式广泛征求意见；要特别注重征求与拟定事项有直接利益关系群众的意见，并对群众的意见、建议进行收集、归纳、整理，形成客观真实反映广大群众意愿的文字材料，作为社会稳定风险评估的依据。
组织进行评估。
风险评估小组在广泛征求民意的基础上，深入讨论、研判和科学论证，准确反映民意调查情况，形成明确的评估意见。
编制评估报告。
风险评估小组根据分析论证意见，形成评估报告，内容包括决策事项、评估过程、评估结论、评估依据和其他需要说明的事项，该报告由参加评估论证会议的成员签名。
幼儿园重大事项社会稳定风险评估制度
幼儿园重大事项社会稳定风险评估制度一、引言在当前社会环境下，幼儿园作为儿童研究和生活的主要场所，其重大事项的处理会对社会稳定产生重要影响。
因此，建立一套完善的幼儿园重大事项社会稳定风险评估制度，对于预防风险，保护儿童权益，维护社会稳定具有重要意义。
二、目标通过此制度的实施，旨在对幼儿园重大事项进行有效的风险评估，提前发现和处理可能影响社会稳定的风险，确保幼儿园的正常运行和儿童的安全。
三、风险识别3.1 重大事项定义重大事项包括但不限于：幼儿园的重大管理决策，涉及大规模人员变动，重大安全事故，重大公共卫生事件，以及可能影响幼儿园正常运行或对社会稳定产生重大影响的其他事件。
3.2 风险识别方法风险识别主要通过收集和分析信息，包括但不限于：历史事件，专家意见，预警信息，以及通过风险识别工具（如：SWOT分析，PEST分析等）等方式。
四、风险评估4.1 风险评估方法风险评估主要通过定量和定性两种方法进行。
定量评估主要通过数学模型和统计数据进行，定性评估主要通过对风险的性质，可能性，影响程度等因素进行评估。
4.2 风险评估标准风险评估标准主要包括：风险发生的可能性，风险发生后的影响程度，以及风险的紧迫性。
根据这些标准，将风险分为：低风险，中等风险，高风险三个等级。
五、风险管理对于识别和评估出的风险，需要采取相应的管理措施。
根据风险的等级，制定相应的风险应对策略和预案，包括但不限于：风险避免，风险减少，风险转移，风险接受等。
六、制度的执行和监督6.1 制度的执行制度的执行由幼儿园的管理层负责，需要确保制度的有效实施，及时发现和处理风险。
6.2 制度的监督制度的监督由上级主管部门和社会公众共同进行。
主管部门需要定期对幼儿园的风险管理工作进行检查和指导，社会公众也可以通过各种方式参与制度的监督。
七、结语幼儿园重大事项社会稳定风险评估制度的建立和执行，有助于及时发现和处理风险，保护儿童权益，维护社会稳定。
希望所有幼儿园能够重视风险管理工作，积极执行和完善此制度，为社会稳定贡献力量。
某高校关于建立重大决策事项社会稳定风险评估机制的实施方案
某高校关于建立重大决策事项社会稳定风险评估机制的实施方案为了深入贯彻落实科学发展观，正确处理改革、发展和稳定的关系，从源头上预防和减少不稳定因素，保障和促进学校各项事业的健康发展，根据相关法律法规和政策要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人为本，按照“关口前移、重心下移、预防为主、标本兼治”的总体思路，将社会稳定风险评估作为学校重大决策事项出台的前置程序和必备条件，切实做到科学决策、民主决策、依法决策，确保学校的稳定与和谐。
（二）基本原则1、合法性原则。
重大决策事项必须符合国家法律法规和政策规定，确保决策的合法性。
2、合理性原则。
重大决策事项应兼顾各方利益，符合学校的发展实际和大多数师生的利益诉求，确保决策的合理性。
3、可行性原则。
重大决策事项应充分考虑实施的条件和可能遇到的困难，制定切实可行的实施方案和应对措施，确保决策的可行性。
4、稳定性原则。
重大决策事项应充分评估可能引发的社会稳定风险，采取有效的防范和化解措施，将风险控制在最低限度，确保学校的稳定。
二、评估范围和内容（一）评估范围1、学校发展规划、重大改革方案、重要规章制度的制定和调整。
2、学校基本建设项目、重大修缮项目、大宗物资采购项目等的决策和实施。
3、学校招生政策、毕业生就业政策、学生管理政策等的制定和调整。
4、涉及教职工切身利益的重大事项，如薪酬制度改革、职称评定政策调整、岗位设置与聘用等。
5、其他可能影响学校稳定的重大决策事项。
（二）评估内容1、合法性评估。
主要评估决策事项是否符合国家法律法规和政策规定，是否符合学校的章程和规章制度。
2、合理性评估。
主要评估决策事项是否符合学校的发展实际和大多数师生的利益诉求，是否兼顾了各方利益，是否遵循了公平、公正、公开的原则。
3、可行性评估。
主要评估决策事项是否具备实施的条件和可能遇到的困难，是否制定了切实可行的实施方案和应对措施。
XXXX大学重大决策事项稳定及舆情风险评估细则(试行)
附件3：XX轻工大学重大决策事项稳定及舆情风险评估细则（试行）第一章总则第一条为切实增强学校重大决策的科学化、民主化、法治化、规范化水平，建立健全从源头预防和减少重大舆情发生的长效机制，维护校园稳定，确保学校事业科学和谐发展，根据《湖北省教育事业发展“十四五”规划》（鄂政发［2021）32号）和《湖北省应急体系“十四五”规划》（鄂政办发〔2021）48号）的有关规定精神，结合学校实际，特制定本细则。
第二条重大决策事项稳定及舆情风险评估（以下简称风险评估）是对学校重大决策的制定与实施进行科学预测分析和舆情风险管理，防控、降低或化解舆情风险因素的工作机制，是重大决策事项能否出台或实施的前置程序和必要条件，未经评估或者评估未通过的重大决策事项不上会、不决策、不实施。
第三条风险评估工作应当坚持以人为本、科学合法、公开公正、协商民主、权责统一和统筹兼顾的原则，应当应评尽评、全面客观，关口前移、重心下移、预防为主、重在化解，实行“谁主管、谁评估、谁决策、谁负责”，实行分级负责，归口管理。
第二章评估责任主体第四条稳定及舆情风险评估责任主体（以下简称评估责任主体）按照“谁主管、谁评估、谁决策、谁负责”的原则确定。
（一）学校网络舆情工作领导小组直接领导风险评估工作，审核评估过程及结论的全面性、真实性、客观性、公正性。
（二）学校有关重大决策的提出部门、重大政策的起草部门、重大项目的报批部门、重要工作的实施部门是负责组织实施舆情风险的评估责任主体。
（三）涉及校领导协调的重大决策事项，由分管校领导协调组织或责成有关部门牵头实施评估；涉及多个职能部门交叉而难以确定评估责任主体的重大事项，由网络舆情工作领导小组研究确定评估责任主体并由其牵头组织评估工作。
第五条评估责任主体应当成立专项评估工作小组（人员应为单数，人数不少于5人，组长为评估责任主体负责人），明确工作分工，落实责任领导和责任人，建立健全工作制度，规范操作程序。
评估责任主体可以根据需要邀请相关部门、有关社会组织、专业机构、专家学者，法律工作者以及决策所涉及师生或群众代表等参加评估工作。
学校重大决策事项社会稳定风险评估实施办法
学校重大决策事项社会稳定风险评估实施办法为贯彻落实XX省委高校工委、省教育厅关于在高等院校建立和推进重大决策事项社会稳定风险评估机制的基本要求、评估范围、责任主体、评估内容和工作程序，从源头上预防和减少不稳定因素，确保学校稳定发展，现提出以下意见。
一、充分认识建立重大事项社会稳定风险评估机制的重要性、必要性和特殊性进行重大事项社会稳定风险评估是构建社会主义和谐社会和维护学校稳定的实践需要,是落实“发展是第一要务,稳定是第一责任”的有效工作机制，是党的十八大向各级党委、政府和各部门提出的明确要求，目的是防范和化解校园各类矛盾，避免影响校园和谐稳定的群体性事件与极端恶性事件的发生。
学校各部门在作决策、定政策、搞改革、上项目时要把社会稳定风险评估作为刚性程序，不断提高依法决策、民主决策、科学决策的水平；要依法承担防范和化解安全等问题引发的矛盾纠纷的责任，关口前移、重心下移、预防为主、标本兼治，掌握防范化解矛盾纠纷和维护稳定的主动权。
二、评估工作的基本要求（一）加强领导，落实责任。
各部门要高度重视、认真落实、切实推进重大事项社会稳定风险评估工作，对应当进行评估的事项做到不评估不上会、不研究。
各部门负责人是维护稳定的第一责任人，分管领导干部对分管工作中涉及稳定的事项负直接领导责任，要结合分管工作，协调和督促分管部门切实抓好重大事项社会稳定风险评估工作。
（二）分类指导，把握重点。
重大事项风险评估工作应当贯彻分类指导的原则。
要侧重做好在作决策、定政策、促改革时的社会稳定风险评估工作，最大限度地防止和减少不稳定因素。
要侧重做好涉及本部门的重大事项社会稳定风险评估工作。
实施预防措施前的风险评估应当作为重大事项社会稳定风险评估工作的重点。
（三）广泛听取师生意见，维护群众根本利益。
各部门要坚持把维护师生健康权益和根本利益放在第一位，通过多种方式广泛征求群众意见，拓宽公众参与决策的渠道。
对争议较大、专业性较强的评估事项，应当组织相关部门和人员进行听证、论证，把公众参与、专家论证有机结合起来。
幼儿园重大事项风险评估制度
幼儿园重大事项风险评估制度近年来，幼儿园安全事故发生次数日渐增加，幼儿和家长都备受其害，每一次安全事故发生，都会引起社会的强烈反响。
为了保证幼儿园的安全，各地的幼儿园都制定了重大事项风险评估制度，以确保幼儿在学校的安全。
一、重大事项风险评估制度的意义重大事项风险评估制度的编制，有助于帮助幼儿园排查可能发生的安全隐患及安全事故，并采取有效的措施来避免事故发生，在真正出现事故时，可以及时制定紧急措施，确保幼儿的安全。
二、重大事项风险评估制度的详细内容1、设立安全管理机构：针对安全隐患，建立专业的安全管理机构，定期组织安全管理研讨会，研究分析安全隐患，采取有效措施，加强安全管理。
2、拟定安全管理计划：建立安全作业管理制度，做好对安全作业的指导和督查，确保各项安全管理工作正常开展。
3、建立安全检查制度：安排专人定期检查安全设施的使用情况，及时发现并及时消除安全隐患。
4、编制应急预案：根据安全检查情况，编制幼儿园应急救援预案，做好安全疏散等应急预案。
5、学校安全意识：加强对学生安全意识的教育，让学生熟悉安全措施，积极营造安全意识。
三、重大事项风险评估制度的实施1、教职员执行主管部门应当指派专门的工作人员，负责组织安全研讨会、组织安全检查，及时发现安全隐患，及时纠正，保证学校安全。
2、家长配合家长也应当配合学校开展安全教育，积极营造安全意识，让孩子们熟悉安全措施，维护幼儿园安全。
3、完善安全设施学校要做好安全设施的检查及维修保养，加强对安全设施的管理，及时消除安全隐患。
综上所述，重大事项风险评估制度的编制及实施，对确保学校安全，保障学生的安全，都是必不可少的。
它的实施，可以有效的减少安全事故的发生，保障孩子在幼儿园学习生活的安全。
XXX重大事项安全风险评估机制及实施方案
XXX重大事项安全风险评估机制及实施方案XXX重大事项安全风险评估机制及实施方案为深入研究实践科学发展观，正确处理改革、发展、稳定的关系，保持学校的稳定，根据上级相关文件要求，结合学校实际，制定实施方案如下：一、指导思想以、“为指导，深入研究实践科学发展观，坚持稳定压倒一切的原则，建立健全学校稳定风险评估机制。
将学校稳定风险评估作为重大决策、政策、项目、改革措施等制定实施的前置程序和必备条件，对重大事项实施可能出现的稳定风险进行先期预测、先期评估、先期化解，从源头上预防和减少影响学校稳定问题的发生。
实现改革、发展、稳定三者的有机统一，确保学校的稳定。
二、组织领导成立学校重大事项安全风险评估机制领导小组，组长为XXX，副组长为XXX，成员包括XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
三、主要内容在学校的改革发展中，事关师生切身利益的重大决策、政策、项目以及改革等重大事项都要进行稳定风险评估。
每个重大事项实施或出台前，由学校稳定风险评估领导小组组织相关部门按照客观、准确、公正、实效的原则，从以下六个方面逐一进行分析预测和评估：1.重大事项实施或出台的合法性，主要评估重大事项决策和制定是否符合党的路线、方针、政策和法律、法规，所涉及政策调整、利益调节的对象和范围是否界定准确，调整、调节的政策、法律依据是否充分。
2.合理性，主要测评是否适应大多数师生的利益需求，是否超越了大多数师生的承受能力，是否得到大多数师生的理解和支持，是否存在引发师生集体上访或群体性事件的风险。
3.重大事项或政策出台的前提条件，主要测评是否经过严格的审查报批程序和周密的可行性论证，时机是否成熟。
4.重大事项涉及的环保和安全问题，主要测评有无可能产生环境污染，存在安全隐患，是否具备相关部门的环保鉴定。
5.治安方面，主要测评近期和较长一个时期内是否可能引发较大的不稳定事件，是否有相应的科学有效的应急处置预案。
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八中学校重大事项风险评估制度
为深入贯彻落实科学发展观，正确处理改革、发展、稳定的关系，提高各部门各年级决策的科学化、民主化水平，从源头上预防和减少影响稳定的学校矛盾，推进民主文明和谐的灵中校园建设，制定本制度。
本制度所称的重大事项是指在学校发展过程中涉及到的全体师生员工利益的决策、政策、建设项目和改革措施。
开展重大事项社会稳定风险评估，坚持“事前评估、防患未然”、“谁主管、谁负责”、“兼顾全体教职员工的眼前利益和长远利益”的原则。
一、范围和内容
(一)涉及较大范围全体教职员工切身利益的土地、工程建设、购置应品的决策；
(二) 涉及较大范围的征地拆迁和安置问题的决策；
(三) 涉及学校发展和管理方面的重大决策；
(四) 涉及到教学改革方面的重大决策；
(五) 涉及建设项目的重大决策；
(六)涉及福利待遇方面的重大决策；
(七) 涉及环境卫生方面的重大决策；
(八) 执行重大事项出台前和重点投资开发工程建设实施前维稳风险评估制
定相应措施的事项。
二、责任主体
1、社会稳定风险评估责任主体是作决策、出政策、上项目的部门和年级。
涉及多部门职能交叉的，由牵头部门(单位)负责。
2、社会稳定风险评估实行校长办公室、各职能部门、各年级、各班级分级负责制。
3、学校维稳领导小组负责抓好学校稳定风险评估工作的指导、检查和督促。
三、实施程序
1、对涉及到第一条规定内容之一的事项，由评估责任主体成立专门的社会稳定风险评估小组，明确一名责任领导，邀请有关专家和相关单位人员参加，必要时可邀请群众代表参加，进行风险评估。
2、风险评估按下列程序进行。
制定评估方案。
风险评估小组负责制定评估方案，明确组织形式、时间安排及具体要求。
评估方案必须书面报告维稳领导小组。
开展民意调查。
风险
评估小组按照评估方案，就拟定事项在实施地区进行公告、公示以及采取发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、开通热线电话和电子信箱等方式广泛征求意见；要特别注重征求与拟定事项有直接利益关系群众的意见，并对群众的意见、建议进行收集、归纳、整理，形成客观真实反映广大群众意愿的文字材料，作为社会稳定风险评估的依据。
组织进行评估。
风险评估小组在广泛征求民意的基础上，深入讨论、研判和科学论证，准确反映民意调查情况，形成明确的评估意见。
编制评估报告。
风险评估小组根据分析论证意见，形成评估报告，内容包括决策事项、评估过程、评估结论、评估依据和其他需要说明的事项，该报告由参加评估论证会议的成员签名。
评估报告的运用。
风险评估小组应根据评估报告结论，对重大事项作出同意实施、暂缓实施或不准实施的定性意见。
(一) 对符合国家政策，相关工作已经到位，风险较小的重大事项应同意实施；
(二) 对决策正确并急需实施，但存在一定风险的事项，实施主体应制定维护稳定工作方案和应急方案，有针对性地做好相关工作，分步实施；
(三) 对决策正确，但多数群众不理解、不支持，或超出群众承受能力的事项，应暂缓实施；
(四) 对违背有关法律、法规和政策，损害群众合法权益的事项，应不准实施。
提交评估报告。
责任主体必须将风险评估报告报学校维稳领导小组、县教育局相关部门。
（五）社会稳定风险评估责任主体对经评估付诸实施的重大事项，坚持全程跟踪并做好后续工作，及时发现并协调相关部门化解实施过程中遇到的矛盾和问题，完善相应措施，确保决策、政策的正确贯彻执行、项目建设和改革措施的顺利推进。
四、责任追究
1、对应进行社会稳定风险评估而不组织评估，或虽组织评估但化解和处置措施不落实，导致引发大规模集体上访或发生群体性事件的，应对有关部门及其主要负责人和直接责任人进行责任追究；造成重大损失的，依法追究相关责任人的刑事责任。
2、责任追究由学校维稳领导小组根据有关规定，提出责任追究的建议并实施。
涉嫌犯罪的，移交司法机关依法处理。