高考物理 常考物理学史汇总
高中物理学史高考必背2023
高中物理学史高考必背2023高中物理学史高考必背2023一、古希腊的自然哲学古希腊是物理学发展史上的重要里程碑。
早在公元前6世纪，古希腊哲学家提出了一系列关于自然界的假说和理论。
他们试图通过思考和推理来解释自然现象，奠定了物理学的基础。
1. 焦耳理论焦耳（公元前450-前350）认为物质可以通过热量的传递而发生变化。
他提出了热量守恒定律，即能量不会凭空消失或产生，只能从一种形式转化为另一种形式。
2. 莱克希米德的气候理论莱克希米德（公元前570-前495）将自然界的变化归结为四个基本元素：土、水、火、气。
他认为这四个元素可以相互转化，从而解释了世界上的各种现象。
二、近代物理学的开创17世纪，随着科学方法的发展和实验观察的兴起，物理学开始迎来了新的发展阶段。
以下是近代物理学的重要里程碑。
1. 开普勒的行星运动定律开普勒（1571-1630）发现了行星运动的三个定律，为日心说提供了实验证据，奠定了天体力学的基础。
2. 牛顿的运动定律牛顿（1643-1727）提出了运动的三大定律，其中包括著名的万有引力定律。
牛顿的定律使得我们能够准确地计算物体的运动轨迹，为后来的力学研究奠定了基础。
三、电磁学的发展与电的发现19世纪，电磁学开始蓬勃发展。
以下是一些关键的发现。
1. 法拉第的电磁感应定律法拉第（1791-1867）实验证明了通过磁场中的导线可以产生电流。
这一发现揭示了电磁感应的基本规律，为电磁学的发展提供了重要线索。
2. 奥斯特和弗斯塔的电解现象奥斯特（1777-1851）和弗斯塔（1800-1867）独立发现了电解现象，即通过电流可以使化学物质分解。
这一发现引发了对电学和化学之间关系的深入研究。
3. 麦克斯韦方程组麦克斯韦（1831-1879）提出了电磁场的四个基本方程，将电学和磁学统一起来。
这一理论奠定了电磁学的基础，并揭示了电磁波的存在。
四、量子力学的诞生与发展20世纪初，量子力学的发展引起了物理学领域的革命。
高中常考物理学史总结
高中常考物理学史总结一、力学1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
高中物理学史最全归纳总结
高中物理学史最全归纳总结
高中物理学史的归纳总结如下：
1. 古代物理学（公元前6世纪-17世纪）：
- 古希腊时期的自然哲学家：毕达哥拉斯、阿尔克曼、希波克拉底斯、亚里士多德等人，提出了一些基础的物理理论和观点。
- 宇宙观的进展：托勒密的地心说和哥白尼的日心说。
- 科学方法的发展：伽利略的实验和观察方法。
2. 经典物理学时期（17世纪-19世纪）：
- 牛顿力学：牛顿的三大力学定律和万有引力定律的提出，奠定了经典力学的基础。
- 光学的发展：牛顿的光的粒子理论和哈雷的波动理论。
- 热力学的兴起：卡诺的热机理论和卢瑟福德的热力学定律。
3. 电磁学时期（19世纪末-20世纪）：
- 麦克斯韦方程组：麦克斯韦的电磁理论，统一了电磁现象的理论描述。
- 电子的发现：汤姆孙的阴极射线实验证明了电子的存在。
- 直流电学理论的建立：欧姆定律、基尔霍夫电路定律等。
4. 现代物理学时期（20世纪）：
- 相对论理论：爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论，颠覆了牛顿力学的观念。
- 量子力学的建立：普朗克的量子假设、波尔的原子理论、薛定谔的波动力学等。
- 核物理学的发展：居里夫妇的放射现象研究、爱因斯坦的质能方程、量子力学的核模型等。
总结：高中物理学史经历了古代物理学、经典物理学、电磁学和现代物理学四个阶段，涵盖了力学、热学、光学、电磁学和量子力学等多个领域的重要理论。
这些理论的发
展不仅推动了科学的进步，也深刻影响了社会和技术的发展。
物理学史(高三复习资料)
高中物理学史归纳理论联系实际物理学常识一、物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科。
二、物理学五大板块：1.力学（必修1、必修2、）2.电磁学（选修3-1、选修3-2）3.热学（选修3-3）4.光学（选修3-4）5.原子、核物理（选修3-5）三、自然科学三大守恒定律：质量守恒定律、能量守恒定律、动量守恒定律。
（其中质量守恒及能量守恒统称为“质能守恒”，除此之外还存在电荷守恒）四、国际单位制的七个基本单位：1、伽利略对落体现象进行研究，得出结论：物体下落过程中的【运动情况】与物体所受的【重力】【无关】。
（P27）2、胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的伸长（或缩短）量成正比——胡克定律（F=-kx）。
（P50）3、牛顿在前人的实验基础上总结出来三条规律：（1）一切物体总保持【匀速直线运动】状态或【静止】状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止——牛顿第一定律（惯性定律）。
这揭示了力【不是维持物体运动】的原因。
（注：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
）（P77）（2）物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同——牛顿第二定律（F合=ma）。
（P89）（3）两个物体之间的作用力和反作用力总是【大小相等】、【方向相反】、【作用在同一条直线上】——牛顿第三定律。
作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们【同时产生】、【同时消失】，是同种性质的力。
（注意：作用力与反作用力【不能】叫做【平衡力】。
）（P69）1、开普勒对行星运动规律的描述——开普勒三定律：（P47）（1）所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
（2）行星和太阳之间的连线，在相等的时间内扫过相同的面积。
（3）行星绕太阳公转周期的平方和轨道半长轴的立方成正比（T2/a3=c）。
2、牛顿对“苹果落地”的思考作出了结论：宇宙间任意两个有质量的物体间都存在相互吸引力，其大小与两物体的质量乘积成正比，与它们间距离的二次方成反比——万有引力定律（F引=G·(m1m2)/r2）。
(完整版)高考高中物理学史归纳总结
高考高中物理学史归纳总结必修部分：（必修1、必修2）一、力学：1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
高考必备物理学史总结——力学,电,磁学
高考必备物理学史总结一，力学中的物理学史1.前384年—前322年，古希腊杰出思想家亚里士多德；在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。
2.1638年意大利物理学家伽利略：最早研究“匀加速直线运动”；论证“重物体不会比轻物体下落的快”的物理学家；利用著名的“鞋面理想实验”得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去及维持物体运动不需要力”的结论；发明了空气温度计；理论上验证了落体运动，抛体运动的规律；还制成了第一架观察天体的望远镜；第一次把“实验”引入对物理研究，开阔了人们的眼界，打开了人们的新思路；发现了“摆的等时性”等。
3.1683年，英国科学家牛顿：总结三大运动定律，发现了万有引力定律。
另外牛顿还发现了光的色散原理；创立了微积分，发现了二项式定理；研究光的本性并发明了反射式望远镜。
其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。
4.1479年英国物理学家卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量G=6.67×10-11Nm2/kg2（微笑形变放大思想）5.1905年爱因斯坦：提出狭义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
即“宏观”，“低速”是牛顿运动定律的适用范围。
二，电，磁学中的物理学史1.1785年法国物理学家库仑；借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律，通过实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
2.1826年德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟他两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。
3.1820年，丹麦物理学家奥斯特：电流可以使周围的磁针发生偏转，称为电流的磁效应。
4.1831年英国物理学家法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。
5.1834年，俄国物理学家楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律。
6.1864年英国物理学家麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种地磁波，并从理论上得出光速等于电磁波的速度，为光的电磁理论奠定了基础。
物理学史总结3篇
物理学史总结物理学史总结3篇物理学史总结3篇物理学史总结篇一：高中物理学史总结必修1、2：1．亚里士多德：○1重物比轻物下落得快○2力是维持物体运动的原因2．伽利略：○1重物与轻物下落得同样快（逻辑推理）○2力不是维持物体运动的原因，而力是改变物体运动状态的原因（理想实验）3．牛顿：○1牛一定律（惯性定律）、牛二定律（F=ma）、牛三定律（相互作用力）○2总结万有引力定律4．胡克：胡克定律（只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比）5．开普勒：开普勒三大定律(行星运行三定律）6．卡文迪许：利用扭秤实验准确测出了引力常量G（第一个能“称量”地球质量的人）选修3-1：1．富兰克林：把自然界中的两种电荷命名为正电荷和负电荷2．密立根：通过油滴实验最早测定了元电荷e的数值3．库仑：库仑定律（利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律）4．法拉第：最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场5．欧姆：通过实验得出欧姆定律（I=U/R）6．焦耳：焦耳定律（电流通过导体时产生热效应的规律Q=I2Rt，由实验直接得到）7．霍尔：霍尔效应选修3-2：1．奥斯特：电流的磁效应（电生磁，电流周围存在磁场）。
2．安培：○1安培分子电流假说（在原子、分子等物质微粒内部，存在着一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极）○2发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥○3安培定则（判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向）3．洛仑兹：洛仑兹力（运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力）4．法拉第：电磁感应现象（磁生电）5．纽曼和韦伯：法拉第电磁感应定律（判断感应电动势大小的定律）(不是法拉第)6．楞次：楞次定律（判断感应电流方向的定律）7．麦克斯韦：“变化的磁场产生电场”、“变化的电场产生磁场”物理学史总结篇二：高中物理学史总结实用版【高考试题】1.（2011山东卷）16.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
物理学史总结3篇
物理学史总结物理学史总结3篇物理学史总结3篇物理学史总结篇一：高中物理学史总结必修1、2：1．亚里士多德：○1重物比轻物下落得快○2力是维持物体运动的原因2．伽利略：○1重物与轻物下落得同样快（逻辑推理）○2力不是维持物体运动的原因，而力是改变物体运动状态的原因（理想实验）3．牛顿：○1牛一定律（惯性定律）、牛二定律（F=ma）、牛三定律（相互作用力）○2总结万有引力定律4．胡克：胡克定律（只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比）5．开普勒：开普勒三大定律(行星运行三定律）6．卡文迪许：利用扭秤实验准确测出了引力常量G（第一个能“称量”地球质量的人）选修3-1：1．富兰克林：把自然界中的两种电荷命名为正电荷和负电荷2．密立根：通过油滴实验最早测定了元电荷e的数值3．库仑：库仑定律（利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律）4．法拉第：最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场5．欧姆：通过实验得出欧姆定律（I=U/R）6．焦耳：焦耳定律（电流通过导体时产生热效应的规律Q=I2Rt，由实验直接得到）7．霍尔：霍尔效应选修3-2：1．奥斯特：电流的磁效应（电生磁，电流周围存在磁场）。
2．安培：○1安培分子电流假说（在原子、分子等物质微粒内部，存在着一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极）○2发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥○3安培定则（判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向）3．洛仑兹：洛仑兹力（运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力）4．法拉第：电磁感应现象（磁生电）5．纽曼和韦伯：法拉第电磁感应定律（判断感应电动势大小的定律）(不是法拉第)6．楞次：楞次定律（判断感应电流方向的定律）7．麦克斯韦：“变化的磁场产生电场”、“变化的电场产生磁场”物理学史总结篇二：高中物理学史总结实用版【高考试题】1.（2011山东卷）16.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
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2012高考物理常考物理学史汇总
伽利略：的理想斜面试验推翻了亚里士多德的错误结论（力是维持物体运动的原因），得出了力是物体运动变化的原因的正确结论；首次发现单摆的等时性。
惠更斯：研究单摆振动现象发现单摆周期公式。
焦耳：研究了电流的热效应，得出了焦耳定律。
开尔文：创立了热力学温标，把—273℃作为零度温标，也叫绝对温标。
百分温标（摄氏温标）和热力学温标的分度间隔是相等的。
库仑：利用扭秤实验精确研究发现库仑定律：静电荷之间的相互作用力与电量成正比，与距离平方成反比，发现静电力常量。
麦克斯韦：预言了电磁波的存在；建立了电磁场理论；光的电磁说。
牛顿(英)：牛顿三定律和万有引力定律，光的色散，光的微粒说。
卡文迪许(英)：利用卡文迪许扭秤首测万有引力恒量。
库仑(法)：库仑定律，利用库仑扭秤测定静电力常量。
奥斯特(丹麦)：发现电流周围存在磁场。
安培(法)：磁体的分子电流假说，电流间的相互作用。
法拉第(英)：研究电磁感应(磁生电)现象，法拉第电磁感应定律，法拉第首先引入了虚拟的电场线，后发现了电磁感应现象，实现了“转磁为电”的理想。
楞次(俄)：楞次定律。
麦克斯韦(英)：电磁场理论，光的电磁说。
赫兹(德)：用实验证实了电磁波的存在。
惠更斯(荷兰)：光的波动说。
托马斯·扬(英)：光的双缝干涉实验。
爱因斯坦(德、美)：用光子说解释光电效应现象；质能方程；相对论。
汤姆生(英)：发现电子。
卢瑟福(英)：α粒子散射实验，原子的核式结构模型；发现质子。
玻尔(丹麦)：关于原子模型的三个假设；氢光谱理论。
贝克勒尔(法)：发现天然放射现象。
皮埃尔·居里(法)和玛丽·居里(法)：发现放射性元素钋、镭。
查德威克(英)：发现中子。
约里奥·居里(法)和伊丽芙·居里(法)：发现人工放射性同位素。
卢瑟福：原子的核式结构模型；质子的发现；预言了中子的存在。
密立根：电子电量的测定。
开普勒：发现了行星运动规律。
胡克：只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。
洛仑兹：提出了磁场对运动电荷的作用力公式。
托马斯·杨：通过对光的干涉的研究证实了光具有波动性。
伦琴：发现了X射线。
普朗克：在研究黑体辐射问题中提出了能量子。
康普顿：康普顿效应说明光子有动量，即光具有有粒子性。
德布罗意：在爱因斯坦光子说的基础上提出物质波的概念，认为一切物体都具有波粒二象性。