《庄子》两则对比阅读练习卷
《庄子》两则对比阅读练习卷
一：阅读《逍遥游》片段，完成下面各题。
（15分）
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知!
1.解释下列加点的词语。
（5分）
（1）怒．而飞（2）六月息．
（3）置杯焉则胶．（4）控．于地而已矣
2.比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（）（2分）
①鹏之背，不知其几千里也②则其负大翼也无力
③天之苍苍，其正色邪④其视下也，亦若是则已矣
A．①②句相同，③④句相同B．①②句相同，③④句不同
C．①②句不同，③④句相同D．①②句不同，③④句不同
3.大鹏南飞，须“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，这其中的道理，用文中的话来解释，就是因为________________________________________________。
（2分）
4.翻译文中划线句子（6分）
（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力
二：阅读甲乙两篇文言文,完成5——8题。
【甲】北冥有鱼, 其名为鲲。
鲲之大, 不知其几千里也。
化而为鸟, 其名为鹏。
鹏之背, 不知其几千里也, 怒而飞, 其翼若垂天之云。
是鸟也, 海运则将徙于南冥。
南冥者, 天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
【乙】穷发之北, 有冥海者, 天池也。
有鱼焉, 其广数千里, 未有知其修者, 其名为鲲。
有鸟焉, 其名为鹏, 背若泰山, 翼若垂天之云, 抟扶摇羊角而上者九万里, 绝云气, 负青天, 然后图南,且适南冥也。
斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?”此小大之辩也。
5.下列加点字的意思相同的一组是( ) (3分)
A:天之苍苍,其．正色邪父利其．然也
B:怒而．飞自钱孔入,而．钱不湿
C:生物之．以息相吹也以我酌油知之．
D:彼且．奚适也且．父未尝语我也
6.解释下列加点词。
(4分)
①怒．而飞__________________________ ②去以六月息．者也__________________________
③志．怪者也________________________ ④此亦飞之至．也____________________________
7.把画线句子翻译成现代汉语(6分)
⑴绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
⑵此小大之辩也。
8.结合文段简要分析鹏和斥鴳的形象。
三：阅读《庄子与惠子游于濠梁》，完成下面各题。
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”（节选自《庄子·秋水》）
9．下列加点词语意思相同的一组是（）。
（3分）
A．是鱼之乐也是日更定矣B．子之不知鱼之乐全矣苟全性命于乱世C．子固非鱼也固国不以山溪之险D．子曰“汝安知鱼乐”云者云归而岩穴暝10．下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是（）。
（3分）
例句：我知之濠上也
A．公与之乘B．杀之以应陈涉C．何陋之有D．择其善者而从之
11．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（3分）
子非鱼，安知鱼之乐？
12．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？（3分）
答：
四：阅读下面的文言语段，完成13—15题(10分)
惠子相（xiàng）梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuān chú），子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴（lǐ）泉不饮。
于是鸱（chī）得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓（hè）！’今子欲以子之梁国而吓我邪（yé）？”
13.解释下列句中加点词。
(4分)
（1）或．谓惠子曰（2）欲代子相．
鸱得腐鼠
（3）非梧桐不止．（4）于是
．．
14.用现代汉语翻译下面这个句子的意思。
(3分)
（1）今子欲以子之梁国而吓我邪?
15.庄子在文中将自己比作的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。
(2分)。
部编版2023-2024学年八年级下学期语文第21课《庄子》二则同步练习(培优卷)
【课堂跟踪练·追踪课堂核心】部编版2023-2024学年八年级下学期语文第21课《庄子》二则同步练习（培优卷）一、单选题1．下列句子中，句式和例句相同的一项是（）例：南冥者，天池也A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣D．似与游者相乐2．下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（）A．其翼若垂天之云B．我知之濠上也C．安知我不知鱼之乐D．鹏之背，不知其几千里也3．下列句子中，含有通假字的一项是（）A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也4．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。
B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。
5．下列对划线词解释有误的一项是（）A．安知鱼之乐（怎么，哪里）B．《齐谐》者，志怪者也（记载）C．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（野生的马）D．是鱼之乐也（这）6．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A．鲲鹏（kūn）抟扶摇而上（zhuān）尘埃（āi）B．北冥（míng）游于濠梁（háo）汝安知鱼乐（rú）C．鲦鱼（tiáo）徙于南冥（xī）请循其本（xún）D．齐谐（xié）其正色邪（yé）逍遥游（xiāo）二、文言文阅读阅读下面的文段，回答问题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
部编八年级语文下册庄子二则练习检测及答案
部编八年级语文下册庄子二则练习检测及答案但他却深爱自由和XXX的生活，因此不愿意为富贵名利而牺牲自己的内心追求。
他的思想深受道家思想的影响，主张“无为而治”，认为人应该顺应自然，不要强求，不要过度追求物质享受，而是要追求内心的自由和平静。
他的思想对后世影响深远，被誉为中国哲学史上的一位伟大思想家。
11．请你结合XXX的思想，谈谈你对自由和XXX生活的理解，以及你如何在现实生活中追求内心的自由和平静。
改写后：八年级语文下册《庄子》二则练检测(一)北冥有鱼一、积累运用1.给下列加点的字注音。
北冥（běi míng）鲲（kūn）徙（xǐ）抟扶摇（tuán fúyáo）2.解释下列句中加点的词。
1）怒而飞怒：怒气勃发，愤怒地飞翔。
2）志怪者也志：指志怪小说，意为神奇的故事。
3）抟扶摇而上者九万里抟：扶摇：指飞行。
4）去以六月息者也息：停止飞行，休息。
5）亦若是则已矣是：就像这样，已经结束了。
3.指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼：冥和鸣、明和命通假，意为黑暗、深邃。
4.辨析下列句中加点词的意义。
1）息①去以六月息者也：停止、休息。
②生物之以息相吹也：指生物呼吸。
2）为①其名为鲲：是、成为。
②化而为鸟：变成、转化为鸟。
3）之①鹏之背，不知其几千里也：指鹏鸟的背部，不知有多长。
②鹏之徙XXX也：指鹏鸟迁徙到南方的大海。
4）其①其名为鹏：指鹏鸟的名字。
②其视下也：指鹏鸟向下看。
③其正色邪：指鹏鸟的真实颜色。
5）而①化而为鸟：变成、转化为鸟。
②怒而XXX：愤怒地飞翔。
5.下列句子中，句式和例句相同的一项是（A）。
例：南冥者，天池也。
A。
后遂无问津者。
B。
《齐谐》者，志怪者也。
C。
亦若是则已矣。
D。
似与游者相乐。
6.将下列句子翻译成现代汉语。
1）怒而飞，其翼若垂天之云。
愤怒地飞翔，翅膀像挂在天空中的云彩。
2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
这是一种鸟，如果海洋波涛汹涌，它就会迁徙到南方的大海。
人教部编版八年级下册第21课《庄子二则》练习试题
《庄子二则》1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C）A.安．知鱼之乐安:怎么,哪里B.《齐谐》者,志．怪者也志:记载C.野马．．也，尘埃也,生物之以息相吹也野马:野生的马D.是．鱼之乐也是:这[解析]“野马”应译为“山野中的雾气，奔腾如野马”2.下列句中加点词不属于词类活用的一项是(A)A.子非鱼，安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水．击三千里C.《齐谐》者，志．怪者也D.怒．而飞，其翼若垂天之云[解析]B项中的“水”名词作状语，在水面上;C项中的“怪”形容词作名词，怪异的事物;D项中的“怒”形容词作动词,振奋,这里指用力鼓起翅膀。
3.下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是(B)①鹏之背,不知其几千里也。
②其翼若垂天之云。
③天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?④其视下也，亦若是则已矣。
A.①②句相同,③④句相同B.①②句相同,③④句不同C.①②句不同,③④句相同D.①②句不同,③④句不同[解析]①②④句中的“其”均为代词，它,指大鹏。
③句中的“其”表选择。
4.下列句子中,句式和例句相同的一项是(B)例:南冥者，天池也A.后遂无问津者B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣D.似与游者相乐[解析]B项和.......他.“.表判断，是判断句，句式相同。
5.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是(A)A.庄子与惠子/游于/濠梁之上B.子/非我，安知我/不知鱼之乐C.其视/下也，亦/若是/则已矣D.南冥/者，天/池也解析： B.子/非我，安知/我不知鱼之乐。
C.其/视下也，亦若是/则已矣D.南冥/者，天池/也6.下列对本文内容的分析有误的一项是(C)A.(北冥有鱼》以奇特的想象，展现了大鲲化为大鹏,大鹏由北冥徙于南冥的壮观图景。
气势磅礴，意境开阔,大大增强了文章的艺术性。
B.庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。
C.惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
部编八下期末文言文对比阅读
一、《庄子与惠子游于濠梁》对比阅读卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨.无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故.庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
"钓鱼记予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取，乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶？”甲曰:“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变,鱼忘其为我，故易取也.子意①乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣奚②其获?”乙如其教，连取数鱼。
予叹曰：“旨哉！意成乎道也。
”(选自宋代林昉《田间书•杂言》)【注】①意：意愿，愿望.②奚：怎么,哪里。
10．（3分）下列各组句子中，加点词的意思不相同的一组是( ）A．①是鱼之乐也②是天时不如地利也B．①安知我不知鱼之乐②安得广厦千万间C．①神变则鱼逝矣②佁然不动，俶尔远逝D．①子意乎鱼，目乎鱼②目似瞑，意暇甚11.（3分）下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析，不正确的一项是（）A．本文写了一场轻松风趣的对话,惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩,超然于物事之外。
B．庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化.C．惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
D．庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。
12。
(3分）下面对《钓鱼记》有关内容的理解,不正正确的一项是（）A．这篇文章运用对比手法,生动地写出了甲乙两老汉“钓同而得失异”的情形.B．甲老汉之所以屡有收获，产要得益于他冷静沉着，不浮躁,不急于求成。
《庄子故事两则》—中考语文阅读试题一网打尽及参考答案10个试题
中考《庄子故事》两则阅读试题一网打尽：10个试题1、20XX年浙江省温州市实验中学【甲】庄子与惠子游于濠套庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“絛鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰: “子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”(选自《庄子•秋水》，有删节）【乙】支公好鹤支公①好鹤，住剡东峁山。
有人遗其双鹤，少时，翅长，欲飞。
支意惜之，乃铩其翮②。
鹤轩翥③不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。
林曰：“既有凌霄之姿④,何肯为人作耳目近玩！”养令翮成，置使飞去。
(选自《世说新语》） [注]①支公：支遁，字道林，东晋名僧，与谢安、王羲之等交往甚密。
②翮（hé):羽毛中间的硬管，这里用来指翅膀上的羽毛。
③轩翥（zhù):振翅高飞的样子。
④姿：通“资”，资质、禀赋。
1.解释下面句中加点的词。
(1)絛鱼出游从容．．( )(2)是．鱼之乐也（）(3) 支公好．鹤（）(4)有人遗．其双鹤（）2.用现代汉i‘翻译下面的句子。
子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！译文：______________________________________________________________3.庄子从游鱼中感受到快乐，支公由好鹤到纵鹤，你觉得这两者有何相通之处？答案：1. (1)悠然自得（1分）(2) 这，这是（1分）(3) 喜欢(1分)(4) 赠送（1分）【解析】本题考查考生的理解能力，要求“理解常见文言实词在文中的含义”。
(1)联系语境知道“从容”是来说“絛鱼出游”的样子，再结合后文中的“乐”可知这里的“从容”是“悠然自得”的意思。
（2)从原文中看，这是一个判断句式。
在文中的具体语境是“这是鱼的快乐啊”，所以这里的“是”当“这，这是”讲。
备战2025年中考语文文言文专项训练：《世说新语二则》对比阅读(含答案)
备战2025年中考语文文言文专项训练：《世说新语二则》对比阅读【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。
”庄子曰：“请循．其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”（选自《＜庄子＞二则》）【乙】钟毓、钟会①少有令誉。
年十三，魏文帝闻之语其父繇曰可令二子来。
于是敕见。
毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。
”复．问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。
”（节选自《世说新语·言语》）【注释】①钟毓、钟会：三国时魏国大臣钟繇的两个儿子。
1．解释下列加点词语。
（1）请循．其本（2）复．问会2．文中划线句断句正确的一项是（）A．魏文帝闻之语/其父繇曰/可令二子来B．魏文帝闻之语/其父繇曰可/令二子来C．魏文帝闻之/语其父繇曰/可令二子来D．魏文帝闻之/语其父繇/曰可令二子来3．用现代汉语翻译以下句子。
（1）我非子，固不知子矣。
（2）对曰：“战战栗栗，汗不敢出。
”4．甲文中的庄子和乙文中的钟会都是反应机敏、能言善辩之士，请结合内容具体分析他们的语言艺术。
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女．．讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《〈世说新语〉二则》）【乙】东坡①与小妹②、黄山谷③论诗。
妹云：“轻风细柳，淡月梅花。
中．要加一字作腰④．，成五言联句。
”坡云：“轻风摇细柳，淡月映梅花。
”妹云：“惟⑥矣，未也。
”黄曰：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。
”妹云：“惟矣，犹未也。
”坡云：“然则妹将何说？”云：“轻风扶细柳，淡月失梅花。
”二人抚掌称善．。
（节选自清·褚人获《坚纂》，有删改）【注释】①东坡：苏轼，字子瞻。
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则练习题(含答案)
统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则练习题（含答案）第21课、《庄子》二则积累与运用1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）B．迁徙（xǐ）尘埃（āi）濠梁（háo）C．遵循（xún）汝辈（rǔ）抟扶摇（tuán）D．齐谐（xiè）鹏鸟（péng）正色邪（yé）2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之云B.鹏之背,不知其几千里也C.子之不知鱼之乐,全矣D.鹏之徙于南冥也3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.鹏/之徙于南冥也B.子/非我,安知我/不知鱼之乐C.抟/扶摇而上者/九万里D.去/以六月息者也4.下列句子中,含有通假字的一项是( )A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云C.子固非鱼也D.我知之濠上也5．下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是( )A．不知其几千里也子之不知鱼之乐B．亦若是则已矣其翼若垂天之云C．是鱼之乐也如鸣珮环，心乐之D．安知鱼之乐安能辨我是雄雌6．下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（）A．怒而飞，其翼若垂天之云B．其远而无所至极邪C．《齐谐》者，志怪者也D．南冥者，天池也7.下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又饱含生活道理的句子。
例句:(1)蜡烛——站得不端正的,必然泪多命短。
(2)月亮——正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。
8.综合性学习。
阅读下面的材料,完成后面的题目。
益阳新闻网讯5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了19名外国朋友参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。
（1）学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题。
（2）晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。
部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则检测试卷（含答案解析）
部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则检测试卷（含答案解析）《庄子》二则1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.抟．扶摇而上者九万里（chuán）B.北冥有鱼，其名为鲲．（kūn）C.庄子与惠子游于濠．梁之上（háo）D.鲦．鱼出游从容（tiáo）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.《齐谐》者，志．怪者也（记载）B.去以六月息．者也（气息，这里指风）C.子之不知鱼之乐，全．矣（完全，完备）D.请循．其本（循环）3.下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是（）A.鹏之．徙于南冥也B.生物之．以息相吹也C.安知鱼之．乐D.子之．不知鱼之乐4.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。
（只标一处）（1）庄子与惠子游于濠梁之上（2）安知鱼之乐（3）其翼若垂天之云5.用现代汉语翻译下列句子。
（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____ （2）其视下也，亦若是则已矣。
________________________________________________________________________ （3）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
________________________________________________________________ ________ （4）子非鱼，安知鱼之乐？________________________________________________________________ ________ 6.请从修辞的角度赏析下面这句话。
(完整版)庄子二则对比阅读
描述对 确立志
实现条件
②海运则将徙．于南 ④皆．惊而相告也
说明的道理
象
向
鹏 任公子
飞向南 海 ②
①
要实现理想，必须有所依凭（条
件）
持之以恒（舍得投资）
③
12. 比较甲乙两文写法的相同与不同之处。（ 3 分）
答案 10： ① . 悬挂 ②. 迁移 ③. 做（制作） ④ . 全，都
11①鹏：外力
②钓大鱼 ③人要有大志向，并持之以恒（或有舍才有得）
用为动词，即装在竹箱里用巾盖住的意思。【曳】拖着。【涂】泥。【往矣】去吧！
鹏展翅高飞的理想境界，它们认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”
就是飞翔，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔。所以它们目光短浅。
译文： 穷发（沙漠）的北边有叫冥海的地方，叫做天池。有一种鱼，它身宽数
千里，不知道它有多长，它的名字叫鲲。有一种鸟，它的名字叫鹏，（它的） 背如同泰山（那么高大），翅膀就象垂到天边的云。舞动翅膀飞翔就象羊角似 的旋转垂直上飞就有九万里，在云（和大气）层之上，背靠着青天，然后准备 南飞，要到南冥（南海）去。小泽里的斥鴳笑它说：“你将飞往什么地方呢？ 我腾空而上，不过几仞（一仞为八尺）就下来，飞翔在蓬草、篙草之间，这样 的飞翔也是很快活极至。而它将怎么适应环境啊！”
其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九
万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？
我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”
此小大之辩也。
1、下列加点字的意思相同的一组是（
）（ 3 分）
天之苍苍，其．正色邪
父利其．然也片段一 Nhomakorabea阅读下面甲乙两篇文言文，完成下列各题。
初中 八年级 下学期 语文 庄子二则 庄子与惠子游于濠梁之上对比阅读 练习题(含解析答案)
初中语文八年级《庄子与惠子游于濠梁之上》对比阅读练习题阅读下面的文言文，回答后面的问题。
[甲]庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”[乙]惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵(yuān chú），子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国而吓我邪？（注释）①相梁：在梁国做宰相。
②国：国都。
③练实：竹实，即竹子所结的果实。
④醴泉：甘泉，甜美的泉水。
⑤吓：模仿鸱发怒的声音。
20．解释下列句中加点的词。
（1）安．知鱼之乐（_______）（2）请循．其本（________）（3）或．谓惠子曰（_______）（4）非练实不食．（______）21．下列句子中加点的“之”的用法与“天之．苍苍，其正色邪”相同的一项是( )A．马之．千里者B．子之．不知鱼之乐C．大道之．行也D．子非鱼，安知鱼之．乐22．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）惠子相梁，庄子往见之。
（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！23．庄子所讲的故事含有深意，其中“腐鼠”指什么？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？【答案】20．(1)怎么(2)追溯(3)有人(4)吃21．A22．（1）惠子在梁国做宰相，庄子去拜访他。
（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以完全确定的了！【解析】20．本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。