对上帝的赞歌——赏析乔治·赫伯特的诗歌《人》

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书中的名人名言带书名作者

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书中的名人名言带书名作者1.带有书名的名言警句励志性书名:巴尔塔沙·葛拉西安《千年智慧书》、奥里森·马登《一生的资本》戴尔·卡耐基《人性的弱点》、拿破仑·希尔的《思考与致富》励志性名言警句●没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。

●山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

●只有登上山顶,才能看到那边的风光。

●即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。

●只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。

●敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。

如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。

●种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。

●自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。

●勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

●对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。

●奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。

●忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。

●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。

●志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

●海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。

●山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

●如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。

●如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。

●脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

●不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

●让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。

●只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

●生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。

你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。

●向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。

光的赞歌逐句赏析

光的赞歌逐句赏析

光的赞歌逐句赏析《光的赞歌》是一首令人陶醉的诗篇,通过其深邃的文学意境和绚丽的词藻,表达了对光明的颂扬。

以下是对这首诗逐句的赏析,以揭示其内涵和表达方式。

首先,诗的标题“光的赞歌”就为整体设定了主题,即赞美光明。

光明在人类文化中一直被赋予正面的象征意义,往往代表着知识、真理和希望。

这个主题的选择为整首诗打下了坚实的基础。

诗的开篇,“在波涛汹涌的岁月中,我看见光芒”一语中,通过对岁月的描绘,使得光明的出现更加强烈和引人注目。

作者以“波涛汹涌”形容岁月,不仅让读者感受到时间的激荡,更为后文的光明注入了一份强烈的对比,使得光的出现愈发引人瞩目。

随后,诗人以生动的描写展示了光明的特质,“那是飞扬的晨曦,是瑰丽的黄昏”。

这里的“飞扬”和“瑰丽”这两个词语不仅强调了光的动感和美丽,更营造了一种令人陶醉的画面。

这种生动的描绘,使读者仿佛能够亲身感受到光明的美好。

接下来的一句,“是春天在花朵中欢歌,是秋天在果实中悠扬”,通过对季节与光明的结合,将光明与自然的律动相融合。

这种巧妙的比喻不仅增添了诗篇的层次感,也使得光的意义更加丰富多彩,既有生命的萌动,又有成熟的收获。

在诗的中部,“在无尽的星河间,我看见光芒”这句深刻地揭示了光明的广袤和无穷。

星河作为宇宙的一部分,使得光明的存在超越了个体和时间的局限,呈现出一种永恒和宏伟的境界。

这种广阔的视野为读者呈现了一种超越人世的境界,使得光的赞美更显庄严肃穆。

随后,“是那闪烁的星斗,是那流动的银河”通过对星斗和银河的描写,将光的形态多样性呈现得淋漓尽致。

星斗的闪烁和银河的流动在诗中被赋予了生命的属性,使得光明不再是抽象的存在,而是具有丰富情感和生命力的实体。

最后,“在深邃的心灵深处,我看见光芒”这一句将视线从宇宙的星河转移到内心深处,暗示了光明的内在意义。

这里的“深邃的心灵”使得光的存在变得更加深刻和神秘,不仅是外在的光芒,更是一种内在的启示和引导。

总体而言,《光的赞歌》通过对光明的多层次描绘,使得这首诗在形式和意义上都具有了丰富的内涵。

《白种人——上帝的骄子!》赏析

《白种人——上帝的骄子!》赏析

们都不曾向我抗议 :至多拉 着同在的母 洋人 比儿子似乎要高 出一半 :这时正注
亲的手 ,或倚 着她的膝 头,将 眼看她 两 看罢了。所 以我胆子很大。这 回在 电车
里 又 发 了 老癖 气 ,我两 次 三 番 地 看 那 白
种 人 的孩 子 ,小 西 洋 人 !

目窗外 ,不 曾看见下面的事。儿子也不 去告诉他 ,只独断独行地伸他的脸 伸 了脸之后 ,便又若无其事的 始终不发
念。我要诅咒这小小 的人 !但 我立刻恐
怖 起 来 了 :这 到 底 只 是 十 来 岁 的 孩 子
地缩小—— 大有在奇 境中的阿丽思的劲
呢 ,却已被传统所埋葬 i我们所 日夜 想
望着 的 “ 子 之心 ” 赤 ,世 界 之 世 界 ( 非 某 种 人 的 世 界 ,更 非 某 国 人 的 世 界 ! , ) 眼 见 得 在 正 来 的 一 代 , 还 是 毫 无 信 息 的 ,这 是你 的 损 失 ,我 的 损 失 ,他 的 损 失 ,世 界 的 损 失 ;虽 然 是 怎 样 渺 小 的 一 个 孩 子 }但 这 孩 子 却 也 有 可 敬 的 地 方 :
檐下端正地 露着长圆的小脸 。白中透红
的 面 颊 ,眼 睛 上 有 着金 黄 的长 睫 毛 , 显 出 和 平 与 秀 美 。 我 向 来 有个 癖 气 :见 了 有 趣 的 小 孩 ,总 想 和 他 亲 热 ,做 好 同
已褪 了不少 了。和平 ,秀美的脸~变而
为 粗俗 ,凶 恶 的脸 了 !他 的 眼睛 里 有话 : “ !黄 种人 ,黄种 的支 那人 ,你 ——你 咄 看 吧 !你 配 看 我 I ”他 已 失 了天 真 的 稚 气 ,脸 上 满 布 着 横 秋 的老 气 了 !我 因此 宁 愿称 他 为 “ 小西 洋 人 ” 。他 伸 着脸 向我

《艾青诗选》光的赞歌赏析

《艾青诗选》光的赞歌赏析

《艾青诗选》光的赞歌赏析1. 《光的赞歌》赏析《光的赞歌》赏析:在诗人最初的创作中,光的形象就已经明显地出现,并占有了重要位置。

如《当黎明穿上了白衣》、《阳光在远处》等。

后来,在监狱中一组力作中,光的形象更清晰地出现过。

如《灯》、《黎明》等。

而后,光的形明,在诗人的创作中占有了更重要的位置。

如《太阳》、《向太阳》、《光把》、《给太阳》、《太阳的话》、《黎明的通知》等等。

在解放以后的创作中,光的形象同样也在不断地出现……诗人与光这样执著地结下了不解之缘,并不是偶然的。

从创作上讲,诗人很早就感觉到了光伟大。

在他当初学画的时候,他就开始认识了光。

而后,在他创作诗的时候,进而认识了光。

从人生道路上讲,很早他就感受到,光对人生的伟大作用。

特别是他在监牢的黑暗之中度过三年之后,对于光就有了更清醒的认识,感情也日趋炽烈。

随着阅历的加深,随着生活的坎坷颠簸,随着对中华民族深重灾难的进一步认识,对科学与民主的进一步理解,随着对社会、人生、历史的不断深入的思考,诗人对于光的关系更深化更紧密了。

可以说,光,已成为诗人的血肉,甚至可以说,光,已成为诗人的灵魂,已成为诗人的诗魂……2. 《光的赞歌》赏析《光的赞歌》赏析:在诗人最初的创作中,光的形象就已经明显地出现,并占有了重要位置。

如《当黎明穿上了白衣》、《阳光在远处》等。

后来,在监狱中一组力作中,光的形象更清晰地出现过。

如《灯》、《黎明》等。

而后,光的形明,在诗人的创作中占有了更重要的位置。

如《太阳》、《向太阳》、《光把》、《给太阳》、《太阳的话》、《黎明的通知》等等。

在解放以后的创作中,光的形象同样也在不断地出现……诗人与光这样执著地结下了不解之缘,并不是偶然的。

从创作上讲,诗人很早就感觉到了光伟大。

在他当初学画的时候,他就开始认识了光。

而后,在他创作诗的时候,进而认识了光。

从人生道路上讲,很早他就感受到,光对人生的伟大作用。

特别是他在监牢的黑暗之中度过三年之后,对于光就有了更清醒的认识,感情也日趋炽烈。

第十三讲:宗教诗与赞美诗

第十三讲:宗教诗与赞美诗

《英美诗歌选读》课程教案首页备注:教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。

第十三讲哲理诗、宗教诗、赞美诗第一节哲理诗诗歌与哲学是近邻,诗歌往往含有一定的哲理,这样的诗歌可以被称为哲理诗(philosophical poem)。

蒲柏的《人论》就是用双韵体写成的规模巨大的哲学论文,它从创世主、宇宙一直谈到人性、人类社会、道德和人的快乐,其中心思想是柏拉图的伟大的生存之链,宇宙万物在此链中各有位置,人处于天使与野兽之间,人只有安于这个位置,才能快乐。

人应该坚信上帝,学着看远看全,就会发现,一切都是合理的:All nature is but art, unknown to thee;All chance, direction, which thou canst not see;All discord, harmony not understood;All partial evil, universal good:And, spite of pride, in erring reason’s spite,One truth is clear: whatever IS, is RIGHT. 1(Alexander Pope: An Essay on Man, To Henry St, John, lines 289~294))布莱克常辨证地看待问题,从《一粒沙》中可看出,诗人认识到事物之间有联系,小东西里有大宇宙:To see a world in a grain of sand,And a heaven in a wild flower,Hold infinity in the palm of your hand,And eternity in an hour. 2(William Blake: A Grain of Sand)华兹华斯在《我心跳动》(My Heart Leaps up)中的名句“儿童是成人的父亲”(The Child is father of the Man)表达了诗人的儿童观,即儿童是成年人的榜样,成年人应该向儿童学习,很有哲理性。

列班·扫马的历史世界——一个元代景教徒所反映的大时代

列班·扫马的历史世界——一个元代景教徒所反映的大时代

播本教教义,如“匪佛后身,亦佛弟子。

”将耶稣比喻成佛,“主持”则是借用了佛教寺院主持者的称谓。

这种表达方式与《大秦景教流行中国碑》中所见完全相同。

故为本土化之例证。

再者,从下文北方景教遗物器形的变化也可以明显看出景教本土化的过程。

以下为本人实地考察时所拍照片,按景教传播线路,由西向东排列,因客观条件所限,未涉及中国南部景教遗物。

1、阿里麻里石碑(1)3、阿里麻里石碑(3)2、阿罩麻里石碑(2)4、阿里麻里石碑(4)5、冯·加班‘高昌回鹘王国的生活》中所绘十字架6、鄂尔多斯青铜十字(1)7、鄂尔多斯青铜十字(2)8、达茂旗文物局所收藏的景教墓石(1)(木胡儿索h尔嘎古城)9、达茂旗文物局所收藏的景教墓石(2)(敖伦苏木古城)lO、达茂旗文物局所收藏的景教墓石(3)(柴木代滩古村)ll、呼和浩特市绥远将军衙署陈列的景教墓石12、呼和浩特金质十字13、呼和浩特青铜十字(1)14、呼和浩特青铜十字(2)15、内蒙古赤峰十字碑16、北京房山十字寺碑总的来说,东亚(中国)与中亚、西亚在景教遗物方面有很大不同,分属不同的系统。

迄今为止,在中亚和西亚发现的所有景教遗物,如新疆吐鲁番所发现的唐代景教寺院遗址的骑马人物壁画中所见十字杖上的十字架图饰、吐鲁番发现的摩尼教寺院出土唐末摩尼教或景教绢人物像、苏联舍密烈琴斯科州托克玛克及匹失伯别附近发现的十三、四世纪景教墓石、苏联土耳其斯坦拉玛尔罕出土景教墓石和美索不达米亚昆吉克附近麻尔麻里僧院内残留的扫马等墓志中的十字架图饰等,几乎所有十字架都有宝玉或其它装饰,都没有承受十字架的莲瓣或莲台,也都没有火灯窗形式的边饰。

在东亚(中国式)景教遗物中,又分唐——五代式及宋元式两类。

唐——五代类的十字架,既饰着西方式的景教十字架特有的宝玉,又附加着东亚景教十字架特有的莲瓣或莲台等佛教艺术因素。

宋元类的景教十字架,宝玉在逐渐消失,代之以火灯窗形式的边饰伊斯兰教艺术因素。

这种变化,暗示了宋元时代的景教越来越多地受到佛教、伊斯兰教的影响,而扬弃了西亚、中亚景教的原有因素。

将各大名人的诗的 理解写成段落段落

将各大名人的诗的 理解写成段落段落

将各大名人的诗的理解写成段落段落
1、马克思的《自由之歌》
马克思的诗“自由之歌”描绘出人民的渴望和勇气来拯救自由的历史进程。

这首诗提出了对革命理想的崇拜和理解,即不断改变不公平状况。

诗中指出,唯有不甘平庸、不怕失败和危险才有可能实现自由。

这首
诗为今天行动起来的人提供了一种真挚的激励,以及我们当前改善改
变的使命感的重要性和重要性。

2、希腊的《雅典娜之歌》
希腊的“雅典娜之歌”是关于希腊女神雅典娜的一首古老的传统诗歌,
充满着崇高的哲学思想。

诗描绘了雅典娜性格的多面性,这种形象像
是她可以同时扮演爱与和平的和谐之父母、谨慎的绝境之王以及无所
不能的智慧之神等多种角色。

诗歌中更提示了追随理性带来精神上的
解脱,给予能够打破禁锢,开拓可以把人们从迷茫状态中挣脱出来的
灵感。

3、卢梭的《完成的责任》
卢梭的诗《完成的责任》历经十余年的精心风格,只有六节,处处写
满了伟大的厚重哲学思想。

诗歌中唤起人们想象睁大双眼,洞悉全貌,以及勇敢开展历程,准备好来把自己赋予的使命完成。

诗歌渲染出完
成责任令人满足、自豪以及对个人根本之风格的宿命感和自由的渴望,这种风格的能力推动着一个人把自己的精力去完成本身重要的事业。

乔治.赫伯特诗歌《人》中的人神关系

乔治.赫伯特诗歌《人》中的人神关系
一 一
下几节 中。 在 五 ,六 , 节 中 ,诗 人指 出万物 各归 其 所 、各尽其 七 职 ,存在 即有其合 理性 ,万 物皆为人服 务 ,它们或服务于人 的物质需求 ,或满 足于人 的精体之 中,是 万物 的主宰 ,是一切智慧 的源 泉 ,因此诗人 的这 首诗体现 了人为上帝 服务 ,永远服从于上 帝 的 主题 。 “ 存之 链 ”所 描述 的体 现 ,即 “ 生 神爱 ”之伟 大 ,人 对神 的绝 对服 从 。以水 为 例 ,水 汇合 在 一起形 成海 洋 ,海 洋可 让人通行 ;水分开 ,可让人居住 ;水可 以让人饮 用 ,给人类解渴 ,维 持人类生存 ;水又孕育 了万物 ,万物又 孕育 了人类 ,所 以说水又给人类提供 了生存 的食物 。 在 最后一节 ,诗 人再次指 出了造物 主的伟 大。上帝造就 了一个辉 煌的宫殿 , 人类 居住 于此。而上帝 与人类 同在 ,就 像万物服务于人类一样 ,人类服务于上帝 。 从 1 世纪宗教观 点来 看 ,上 帝居住在人体 ,他统治着万 7 物 ,是 一 切 智 慧 的 源 泉 ,所 以诗 人 写 这 首 诗 的 目的 是 想 表 达 永远服务和听从于上 帝的主题 。 通过 对赫伯特这首诗 的分析 ,我们可 以看 出他对 上帝 的 虔诚之心 。1 世纪是 欧洲 宗教矛盾 尤为突 出的时期 ,形式主 7 义者和清教徒 两个极端派 别之间 的冲突尤为强烈 。赫 伯特 并 未站在任何一 方 ,而是试 图在二者 之间确定一个平衡 点 ,用 更加温婉 的方 式表达着对 上帝的一 腔热忱 。他通过对人神关 系的刻 画,清 晰的表达 了 自己的人神 观 ,即上帝之爱 的伟 大 与人的服从 与虔诚 。


在第 三节 ,赫伯特把 人看成一个 小宇宙 ,赞美 人的平衡 对称 、和谐 之美 。在诗人 那个时期 ,人们竭力推崇对 称美。 而诗人把人类 看作是 上帝 最匀称 , 对称 的杰作 。人类身体 最 的各个部分 友好相处 ,彼 此之问就像 兄弟姐妹一样共 处。其 实在这里 ,诗人 还是 借赞扬 人类来赞扬上帝。 他在第 四节中把人 眼 比作星体 ,他在 自然 中找 到了人的 对应物 。实 现了所谓 的 “ 天人合一 ” ,诗人描写 了大宇宙和 小宇宙之 间的对应 ,人类 正是大宇宙 的缩小 ,他在第 八节中 也道人是整个 世界 。而在 基督教 中,上帝是宇宙 的原 动力 , 即实现 了生物一人 一上帝 之间的和谐 统一。通过对 “ 生存 之
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球上独一无二 、 具有 优 越 地 位 的 生 物 本 诗 就 是 通 过 描 述 人 的 伟 大 来 歌 颂 上 帝 的伟 大 同时 . 中也 表 达 了人 们 对 上 帝 的 忠 诗
人 类具 有 的 理性 灵魂 的特 质 不 仅 使 人 类 与 动 、植 物 得 以 区分 。 而 且 也 使人 类成 为地 球上 独 一 无 二 的 、 近 于 上 帝 的 生 物 人 接
在 抒 发人 们 对 上 帝 的 尊敬 和 虔 诚 。 在 乔 治 ・ 伯 特 的 诗 歌 《 》 赫 人 中 。 然整 首 诗 都 是 在 写 人 的 方 方 面 面 , 的伟 大 之 处 , 而 细 虽 人 然 读 之后 会 体 会 到 作 者 其 实 是在 赞 扬 上 帝 的伟 大 . 是 上 帝 的 创 人 造 之 物 . 类 的伟 大都 是 因 为上 帝 的创 造 而伟 大 人
版 社 .0 2 04
这 首 诗 中 . 伯 特 指 出人 类 是 唯 一 一 种 既 与 物 质 世 界 又 与 精 神 赫 世 界 具 有 密 切 联 系 的 生 物 所 以 . 伯 特 采 用 了 宇 宙 的 “ 物 赫 生 链” :上 帝 — — 人 — — 动 物 — — 植 物 。 从 这 个 链 条 图 中 可 以 看
有 理 智 又具 有语 言 表 达 能 力 的 生 物 然 而 . 类 能 够 “ 载 更 多 人 承 的果实”不仅仅是一头野兽” “ .以 及 只 有 人 类 所 具 有 的 理 智 和 语 言 能 力 体 现 了 精 神 世 界 , 而使 人 类 与动 、 物 区分 开 来 在 从 植
诚 和 爱 戴 . 如 诗 中所 写 “ 啊 , 您 永 远 和 我 们 在 一 起 吧 !” 正 神 请
出 , 帝 居 于 链 条 之 首 , 整 个 宇 宙 的 主 宰 , 次 是人 类 。 赫 伯 上 是 其 特 正 是要 用这 条生 物链 来 赞 扬人 的 优 越 地 位 然 而 . 人类 是 上 帝创 造 的 . 以赫 伯 特 赞 扬 人 类 高 高 在 上 的 地位 其 实 是 在 歌 颂 所 上 帝 至 高 无 上 的 地 位 这 首 诗 从 表 面 读 起 来 似 乎 是 在 赞 扬 人 类 . 品之 后 才 发 现 诗 中处 处 是 对 上 帝 的 歌 颂 。 细 ( ) 上 帝 美 感 的 赞扬 二 对 诗 歌 的 第 三 节 . 写 人 身 体 结 构 的 和 谐 对 称 描 在 1 纪 时 ,人 们 秉 承 和谐 对 称 才 是 美 的 观 念 . 人 类 是 7世 “ 完 全 和 谐 对 称 的 ” 现 了人 类 的 美 感 . 上 帝 作 为 人 类 的 造 物 体 而 主且 上 帝 按 照 自己 的形 象 创 造 了 人类 . 说 明 该 诗 归 根 到 底 是 则
位 。/ 二 、 人 类 的赞 扬 。 根 到 底 是 对 上 帝 的 颂 歌 对 归
最 后 一 节 突 出 了赫 伯 特 写 这 首 诗 的 真 实 目 的 在 这 一 节 中 . 伯 特 将 上 帝 创 造 人 类 比 作一 个设 计 者 设 计 了一 座 宏 伟 的 赫
宫 殿 并 居 住 在 里 边 。 世 间 万 物 服 务 于 人 类 . 人 类 则 服 务 于宇 而 宙 至 高 无 上 的 主 宰— — 上 帝
水 都 对 人 类 有 好 处 . 之 . 上 的万 物 为 人 类 提 供 了物 质 和 精 总 世 神的需要。 第 七 节 中 . 人 揭 示 了 一 条 哲 学 思 想 . 自然 界 中 每 个 事 诗 即 物 都 有 自己 的 职 责 . 个 事 物 都 在 尽 最 大 的 努 力 去 履 行 自 己 的 每 职能。
行 , 以分 成 两 部 分 , 如 每 节 诗 的 音 节 都 是 3 5 4 4 5 3一 可 正 , , ,, 。 样 . 体 现 了一 种 结 构 的 对 称 美 全 诗 看 起 来 如 同 一 个 具 有 巨 又
、Байду номын сангаас
上 帝— — 伟 大 的 造 物 主

大 对 称 美 的 圆 。正 如 胡 教 授 所 介 绍 的 .7世 纪 由 于人 们 认 为 上 1 帝 创 造 了 一 个 圆 形 的 宇 宙 .所 以 圆 常 常 被 看 作 上 帝 的象 征 . 代 表 着 统 一 、 美 和 持 久 完 ( ) 间 万 物 皆 是 人 类 的仆 人 . 人 类 是 上 帝 的 仆人 三 世 而 人 . 为 仅 次 于 上 帝 的 整 个 世 界 的统 治 者 . 间 万 物 皆 为 作 世
几 个方 面 。

在 赞 扬 上 帝 的 美 。 赫伯 特这 首诗 中 . 仅诗 歌 的 内容 美 . 且 在 不 而 诗 歌 的 结 构 也 体 现 了一 种 和 谐 对 称 的 美 全 诗 共 分 九 节 . 首 整 诗 可 以 看 作 是 我们 的地 球 .前 四 节 和 后 四节 各 为 半 个 星 球 . 中 间 的 第 五 节 则 可 以看 作 是 一 个 固定 的 中 心 每 节 诗 有 六 个 诗
类 灵 魂所 具 有 的 三 重性 在 这 首 诗 中 充 分 地 表 现 了 出 来 人 可 以 被 比作 一 棵 树 , 他 能 够 承 载 更 多 的果 实 : 也 可 以 被 比作 一 但 人 头 野兽 . 他 又 不 仅 仅 是 一 头 野兽 人 类 是 地 球 上 唯一 的 既 具 但
4王 佐 良 、 其 莘 , 英 国文 艺复 兴 时期 文 学’ 》 北 京 : . 何 《 史 , 外 语 教 学与 研 究 出版 社 . 0 6 2 0
XUEZ H0UKAN
1 3 4
帝。 在第 一 节 中 . 伯 特 把 人 类 比作 房 屋 。 曾 经有 过什 么样 的 赫 “
第 四节 中 , 先 突 出人 的 至高 无 上 、 一 无 二 的地 位 。 球 上 只 首 独 地 有 人 类 拥 有 如 此 高 的地 位 和 权力 。 下来 的 五 、 、 节 分 别 详 接 六 七 细 地 列 举 出 自然 界 的 事 物 对 人类 的 服务 。 、 地 、 空 以及 泉 风 土 天
人 而 服 务 。诗 的 四 至八 节 描 写 了世 间 的万 物 对 人 类 的 服 务 。在
作 为 一个 宗 教诗 人 . 伯 特 所 要 赞 扬 的 上 帝 作 为 整 个 世 界 赫 的 创 造 者 的 形 象 , 《 经 》 所 描 述 的上 帝 的形 象 不 谋 而 合 。 与 圣 中 在 诗 歌 《 》 , 伯 特 充 分 说 明 了“ 论 ” 赞 扬 了人 类 的 优 良 人 中 赫 人 , 品 质 . 深 刻 地 剖 析 了人 类 与 上 帝 之 间 和 谐 统 一 的关 系— — 人 并 类 代 表 上帝 统 治 整个 世 界 . 上 帝 统 治 着 人 类 的心 灵 。 总 而 言 而 之 .赫 伯 特 写 这 首 诗 的 目的 是 为 了 赞 扬 人 类 的 创 造 者— — 上
关键词 : 帝: 扬 ; 大; 物主。 上 赞 伟 造
乔 治 . 伯特是 1 赫 7世 纪英 国 文 艺 复 兴 时期 的玄 学 诗 人 和 宗 教诗 人 。赫 伯 特 的诗 歌 大 多抒 发 了 对 上 帝 的高 度 虔 诚 。 一 他 直 以来 都 希 望 用 自己 的诗 歌 来 颂 扬 上 帝 所 以 .人 与上 帝 的关 “ 系 ” 为 赫 伯 特 诗 歌 中永 恒 的 表 现 主 题 在 乔 治 . 伯 特 的诗 歌 成 赫 中 . 以深 深 体 会 到 人 们 对 上 帝 的 崇 拜 和 尊 敬 。 可 在 乔 治 . 伯 特 的诗 歌 中 .对 上帝 的 颂 扬 主 要 体 现 在 以 下 赫
实 践 讲 堂
对 上帝 的赞歌
— —
赏析 乔治 ・赫伯 特 的诗 歌《 》 人 石家 庄 00 1 ) 5 0 6

鹤 ( 北 师范 大学 外 国语 学 院 , 河 河北
摘要: 治・ 乔 赫伯 特是 1 7世 纪 英 国 文 艺 复 兴 时期 的 玄 学 派 诗 人 。他 的诗 歌 大 多抒 发 了对 上 帝 的 高度 虔 诚 . 一 直 以 来 都 他 希 望 用 自 己的诗 歌 来颂 扬 上 帝 乔 治 . 伯 特 的 许 多诗 歌 都 是 赫
三 、 论 结 在 乔 治 . 伯 特 的 诗 歌 《 》 , 然 整 首 诗 都 是 在 写 人 的 赫 人 中 虽
( ) 上帝 至 高 无 上 地 位 的 赞 扬 一 对 在 诗 的 第 二 节 中 . 人 将 人 类 放 在 一 个 更 高 的位 置 上 实 诗
际 上 .在 这 里 赫 伯 特 合 理 地 使 用 了亚 里 士 多 德 的 哲 学 理 论 . 即 人 类灵 魂 的 三重 性 : 魂 的植 物 性 、 性 和理 性 根 据 亚 里 士 多 灵 感 德 的 观 点 , 论 是 动 物 、 物 还 是 人 类 的灵 魂 都 具 有 植 物 性 , 不 植 这 种 植 物性 能 够促 使 生 物 的 生长 和 繁 殖 而 感性 的灵 魂 只 有 动 物 和 人类 拥 有 . 支 配 着 人 类 以及 动 物 的 五 官 的 感 受 最 后 一 种 它 理 性 的 灵魂 只有 人类 具有 . 指 的 是 理 智 、 解 以 及 自 由意 志 。 它 理
参考文献 : ・ 1 胡 家 峦 , 英 国 名 诗 详 注 》 北 京 : 语 教 学 与 研 究 出 版 . 《 , 外
社 .0 1 2 0
2胡 家 峦 , 历 史的 星 空 》 北 京 : . 《 , 北京 大 学 出版 社 , 0 1 2 0 3李 正 栓 、 小梅 编 著 , 英 美 诗 歌 教 程 》北 京 : 华 大 学 出 . 吴 《 , 清
房 屋 能 够 比人 更 雄伟 ? ” 西 方 传 统 写 作 中 经 常 把 人 类 的身 体 在 比作 房 屋 或 者 宫 殿 . 伯 特 巧 妙 地 使 用 了 这 一 思 想 . 人 类 比 赫 把 作 一座 供 至 高无 上 的 上帝 居住 的 庄 严 的宫 殿 在 这 首 诗 中 . 人 类 与 他 们 的 造物 主— — 上 帝 之 间 有 着 和 谐 的关 系 . 帝 主 宰 着 上 人 的 身 体 和灵 魂 . 人 类 又 代 表 上 帝 统 治 着 整 个 世 界 。赫 伯 特 而 通 过 将 上 帝 最 伟 大 的 创 造 — — 人 类 与 其 他 终 究 会 消 失 殆 尽 的 生 物 的 对 比 . 证 明人 类 在 整 个 自然 界 所 占有 的高 高 在 上 的 地 来
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