16世纪以来的世界人口迁移
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 -高一历史课件(中外历史纲要下)

阅 读
病,印第安人对这些疾病毫无免疫力,欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大,有的村子
因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙(阿兹特克帝国),到17世纪初只剩下不
到200万人,而同时期印加人从约700万减少到只有约50万。
——王加丰《世界文化史导论》
英国人把沾染天花病毒的衣物、 天花病毒让整个南美州人口
新航路开辟对中国的影响
❶由于欧洲人用白银购买亚洲的商品,大量白银流 入亚洲,刺激了亚洲经济的发展,也刺激着明朝商品经 济的活跃。
❷西方殖民者侵扰中国的东南沿海,给中国人民带 来了灾难,这也是明清时期实行“海禁”和“闭关锁国”政 策的主要原因之一。
“三角贸易”中的三角航程
欧洲
三角贸易一次航行6个月,做买卖3次,获利600%-800%
少量 货物
资本
三角贸易的影响 ① 导致非洲丧失大量劳动力, 造成非洲长期落后; ② 为美洲的开发提供劳动力; ③ 促进了欧洲资本原始积累,推动了资本主义发展; ④ 客观上有利于欧、美、非三洲间的经济、文化交流,促进了世界市场的形成。
历
我国农史学家石声汉认为:
史 纵
名称前冠以“胡”字的植物,大多是两汉两晋时由西北引入,冠以“海”字的植物,大多为南北朝以后由海外引
横 入;冠以“番”字植物,大多为南宋至元明时由“番舶”引入;冠以“洋”字的植物,大多由清代乃至近代引入。
历史上两次大规模的食物引进.一次是西汉时期张骞出使西域,开辟了丝绸之路以后,从国外陆续引进了许多农作 物到国内进行栽培;另一次是16世纪后期(明朝时期),一些美洲的农作物经由菲律宾传到南洋各地,并进一步传 到中国。 下面是按照时间顺序不同时期传入我国的农作物: 西汉:石榴 葡萄 蚕豆 黄瓜 大蒜 魏晋南北朝:茄子 扁豆 唐朝:菠菜 开心果 无花果 芒果 宋朝:占城稻 绿豆 哈密瓜 明朝:番薯 南瓜 番石榴 胡椒 马铃薯 花生 辣椒 玉米 向日葵 腰果 烟草 菠萝 清朝:木瓜 草莓 生菜 菜花 洋葱 洋白菜 从美洲引入中国的八大农作物:玉米、番薯、花生、辣椒、烟草、马铃薯、木瓜、番茄等 它们之所以今天能成为我们的桌上佳肴得从新航路的开辟说起,因为北宋时期指南针的发明大大促进了世界航海 业的发展,所以自美洲被哥伦布发现后,整个美洲和世界的关系都变的更加密切起来,而这八大农作物都是明朝 时从美洲相继引入的中国。
【教学设计】第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移教学设计一、教材分析本课是普通高中统编教材选择性必修三《文化交流与传播》第三单元“人口迁徙与文化认同”中的一课。
本单元共3课时内容,涉及古代、近代和现代人口迁徙的全部内容。
通过本单元学习,了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙,认识人口迁徙对人类文化变迁的影响,以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。
本课主要学习近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构,造成了非洲人口的严重损失,驱动了亚洲劳工的大量迁移。
人口迁徙带来了这些地区的文化重构,形成了新的文化认同。
本课分为三个子目,一是“殖民扩张与美洲族群的变化”,主要介绍新航路开辟后,随着欧洲白人的涌入、土著印第安人的锐减、非洲黑人的迁入,各族群之间长期共同生活,彼此通婚,逐渐形成了新的混血族群;二是“英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变”,介绍了随着殖民扩张和工业革命的展开,欧洲人大量移居大洋洲,原住民锐减,欧洲文化成为了当地的主流文化;三“华工与美洲、大洋洲的开发”,介绍了奴隶贸易被禁止后,殖民者大量掳掠华工出国,勤奋踏实的华工促进了美洲、大洋洲经济发展的同时传播了中华文化,唐人街遍布世界各地。
二、学情分析本课学习群体为选考历史学科,参与学科等级考试的高二学生,因此学生的学科兴趣、基础知识、学科能力、历史思维和核心素养上都有一定的培养和提升。
同时,经过对《中外历史纲要》(下)的学习,学生对新航路开辟、殖民扩张、人口迁移、全球化等概念有较清晰的了解,这些都为本节课的学习打下来良好的基础。
三、课程标准3.3 人口迁徙与文化认同通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
四、教学目标1、通过阅读教材提取信息,引导学生梳理近代人口迁徙的表现,了解人口迁徙的多种形式,运用唯物史观解释殖民扩张与人口迁徙关系;2、利用历史地图形式对近代人口迁徙史事加以描述,在不同时空框架下,理解人口迁徙对各洲的影响;3、借助史料理解人口迁徙是文化交流与传播的重要途径,通过分析史料辩证认识人口迁徙与文化的冲突、融入和认同,引导学生开拓国际视野、博大人文情怀,增强跨文化的理解和包容,树立正确的文化观。
2020年高考历史专题复习--新航路开辟与人口迁移

新航路开辟与世界人口迁移人口迁移是人类文明发展史上的一种常态,是社会变迁的最主要因素之一。
认真阅读材料,完成第一部分的问答题,再根据要求写一篇历史小论文。
材料一:16—20世纪世界人口大迁移示意图材料二:新航路开辟后欧洲人开始大量地迁往美洲。
17世纪末殖民地人口不过25万人,到美国独立的前夕已经增加到250万人。
---------引自上海教育出版社1996年版高级中学课本《历史》(上)第57页材料三:欧洲人到美洲后,就开始了罪恶的奴隶贸易,根据美国学者杜波依斯的估计,16世纪运入美洲的黑人为90万,17世纪为275万,18世纪为700万,19世纪为400万,共计1500万,加上在掳掠和海上运输过程中的高死亡率,奴隶贸易使非洲总共损失了大约5000-6000万人口。
-----引自王觉非主编《欧洲五百年史》,高等教育出版社2000年版第15页。
材料四:明代中期以后,随着新航路的开辟,东西贸易的发展,吸引大批华人奔赴南洋。
万历年间在菲律宾的华侨仅福建一省就有数万。
明末清初,为逃避清兵,又有大批人漂洋过海,移居国外,康熙年间实行海禁,移民遂暂时中断。
1840年的鸦片战争,中国被迫对外实行门户开放,加上国内战争、饥荒、又使沿海各省的贫苦民众以空前规模大量到海外谋生。
直到1949年中华人民共和国建立的109年间,中国移居海外的人数多达1000多万,足迹遍及世界各地。
-----资料来源:王恩永《人地文化》材料五:开埠之初,包括租界在内的整个上海县的人口不足25万,居住在上海的外国人只有26名,但到1942年上海市的人口已经高达392万,外国侨民更达到15万。
至1949年上海解放,全市人口又增加到554万,外国侨民也还有28000人。
其中非本地籍人口有471万,占总人口的85%,即使排除临时难民的因素,迁入上海的移民及其后裔也肯定超过400万。
------引自葛剑雄“创造人和—新旧上海移民的比较”,载《上海人》学林出版社2002年版第50页。
第三单元 走向整体的世界(课件)高一历史(中外历史纲要下)

格。由印第安人培植,对缓解世界粮食供应紧张状况、促进人口快速增长起
重要作用的作物是( )
A.甘薯、玉米
B.小麦、甘薯
C.玉米、水稻
D.烟草、可可
A
【核心知识】
四.新航路开辟的影响 (二)促进商品的世界性流动 1、印度洋贸易 新航路开辟后,欧洲商人很快出现在印度洋 的贸易中,并且在与阿拉伯商人的竞争中逐 渐占据优势。
《中外历史纲要(下)》 期中期末复习
第三单元 走向整体的世界
【课程标准】 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野 和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路 开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
【单元结构】
动因 条件
经济 根源
社会 根源
商业 因素
精神 动力 技术 支持
(二)促进商品的世界性流动
中国,进一步刺激了中国东 南沿海地区经济的发展
3.太平洋贸易(丝银贸易)
葡萄牙
一个围绕白
西班牙
建立以澳门为主要中 转站的海上贸易网络。 贯通太平洋—印度 洋—大西洋的贸易
日本
银输入中国 的贸易网络 逐渐形成。
“马尼拉大 帆船”,横 跨太平洋的 贸易。
大
丝
量
印度
澳门
果阿 瓷 (中转站)
D 料或其他货物……他都有权把全部获得物的十分之一留给自己,其余的十
分之九应呈献给陛下。”由此可以推知( ) A.商业革命推动欧洲航海探险 B.王室支持是远航的主要动因 C.中国元素深刻影响贵族命名 D.野蛮的殖民掠夺将接踵而至
【核心知识】
二. 新航路的开辟
请画出西班牙、葡萄牙支持下开辟的主要航路
4. 《世界探险史》记载:葡萄牙人推想,在大西洋的北部海域有一些岛
高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移课件部编版选择性必修3

加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地也有成千上万的华工
开发 大洋洲
19 世 纪 中 叶 , 大 量 华 工 来 到 澳 大 利 亚 开 采 金 矿 。 到 1858 年,华工人数已超过4万 华工在种植园和矿山辛勤劳动,促进了大洋洲的开发
影响
华工由于相同的文化和生活习惯,在各地形成了 ___唐__人__街___。他们保留和传播着中华文化,促进了美洲与 大洋洲经济、文化的发展
探究点二 近代殖民活动和人口迁移的影响 材料一 在美洲被征服的过程中,大量印第安人死于屠杀和折磨。 更悲惨的是,新大陆没有天花、白喉等疾病,印第安人对这些疫病毫无 免疫力,欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大,有的村 子因此整个灭绝。据估计原来有1 000万到2 500万人口的新西班牙(阿兹 特克帝国),到17世纪初只剩下不到200万人,同时期印加人从约700万 减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡,劳动力来源日趋紧张, 于是殖民者又从非洲运来黑人,迫使他们在种植园里劳动。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(上卷) [问题2] 根据材料二并结合所学知识,指出近代殖民活动和人口跨 地域转移的形式。(培育时空观念、历史解释的核心素养) 【答案】形式:自发移民,如英国大批清教徒逃亡北美进行开拓; 被迫移民,如西方国家进行殖民活动和黑奴贸易。
【要点总结】 近代殖民活动和人口跨地域转移的原因、特点
3.没有了美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民
垦殖区,西方资本主义的发展就缓慢得多,英国也不可能成为发动工业
革命的国家。据此可知
()
A.新航路的开辟促进了美洲的开发
B.殖民掠夺促进了欧洲经济的发展
C.欧洲移民为美洲带来充足劳动力
D.英国工业革命推动早期殖民扩张
中外历史纲要下 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变

变以及对世界各区域文明的不
同影响。
4、唯物史观:理解新航路开辟的影响,体会生产力与生 产关系,社会存在与社会意识的辩证关系。
2.理解新航路开辟是人类历史
从分散走向整体过程中的重要
5、家国情怀:历史上和当今中国在全球化发展中所做的 贡献,树立文化自信、道路自信的家国情怀。
文明的发展
(4)人口迁移影响:
①对非洲:三角(黑奴)贸易罪恶深重,丧失大量劳动力,导致 非洲的发展滞后与社会混乱; ②对美洲:美洲遭到殖民掠夺,给印第安人带来巨大灾难;黑奴 贸易客观上促进了美洲的开发;(金银开采业、种植园经济) 美洲族群混合 ③对欧洲:有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,促进了欧洲资 本主义的发展 ④对世界:改变世界人口地理分布格局;促进世界物种交换、利 于世界物质和人文交流;促进族群混合;导致各种疾病传播蔓延; 增强民族认同感,促进新民族和文化融合,民族国家产生
人类文明的产生(独立发展,多元特征):
古希腊
古巴比伦
古埃及
古印度
中国
文明(Civilization)
人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些文明特征。这些特征 包括:城市中心、由社会制度确立的国家政治权利,纳贡或税收,文字,社会分为阶级或 等级,巨大的建筑物、艺术和科学等等。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》P50
美洲大陆上劳作的黑奴
一、全球联系的初文步明建的立发展—人口迁移与物种交换
2、物种交换
(1)背景:新航路开辟后的人口迁徙促进了世界动植物
的大交流。
(2)表现:
欧亚→ 美洲
美洲 → 世界
植物 小麦、燕麦、大麦、 裸 马铃薯、玉米、番茄、
2023年高考历史复习题:开辟新航路

2023 年高考历史复习题:开拓航路一、选择题2023 年题组1.〔2023·北京文综·21〕以以下图取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作《觉察》(NOVA REPERTA 。
)图中所描绘的觉察( )A.有助于罗马帝国的海外扩张B.亲热了世界各地之间的联系C.宣告了人文主义思想的诞生D.标志着英国海上霸权确实立【考点】航路开拓。
【解析】由航海图和罗盘可知图片描述的是航路的开拓。
航路的开拓打破了世界各地孤立进展的状态,亲热了各地之间的联系,应选B 项。
其他选项明显不符合题意,故排解。
【答案】B2023 年题组〔备注:无〕2023 年题组1.〔2023·上海单科·13〕历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中,将公元1500年作为世界历史的转折点。
以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据( )A.文艺复兴运动的兴起B.航路的开拓C.圈地运动的发生D.宗教改革的发端【考点】开拓航路和早期殖民活动——航路的开拓【解析】文艺复兴运动兴起于14 世纪,与题干时间不符,故A 项错误;公元1500 年前后哥伦布、达伽马等航海家开拓航路,推动世界各地渐渐形成一个整体,是世界历史的转折点,故 B 项正确;圈地运动为英国工业革命的发生预备了条件,但与世界历史的转折点无关,故C 项错误;宗教改革的发端,传播了西方人文主义精神,但与世界历史的转折点无关,故D 项错误。
【答案】B2023 年题组1.〔2023·天津文综·3〕1500年,欧洲航海家卡布拉尔率远征队预备东去印度,但途中在赤道海流冲击下离开了航道,结果漂流到南美洲东部。
他登陆后宣布该地为本国领地。
这位航海家应属于( )A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.英国【考点】航路的开拓【解析】“1500年,欧洲航海家卡布拉尔率远征队预备东去印度”,这条航线在当时被葡萄牙把握,葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲,西班牙殖民扩张的方向主要在美洲,故A 项错误,B 项正确;17 世纪荷兰在印度沿海建立殖民据点,不符合时间限制,故C 项错误;17 世纪初,英国乐观进展殖民扩张,在印度建立了殖民据点,不符合时间限制,故D 项错误。
高中历史选择性必修3《文化交流与传播》综合测试

高中历史选择性必修3《文化交流与传播》综合测试注:以下为高中课本《文化交流与传播》的内容一、单选题(本大题共16小题,共48分)1.中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富,如求同存异、和而不同的处世方法,文以载道、以文化人的教化思想,俭约自首、中和泰和的生活理念等。
这些都集中体现了中华文化的()A.传统美德B.核心思想C.人文精神D.教育理念2.17、18世纪,一些西方传教士将儒家经典如《大学》、《礼记》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《周易》、《书经》、《孝经》、《诗经》、《春秋》、《礼记》等翻译为西文出版。
这些书籍的出版()A.推动了欧洲的宗教改革运动B.促进了儒学在西方的传播C.使18世纪的欧洲成为“中国之欧洲”D.催生了大批的启蒙思想家3.西周时期,“和”与“序”是两种重要的价值追求,《礼记》中说:“和,故百物皆化;序,故群物皆别。
”由此可见,西周时期对“和”“序”的追求A.推动了中央集权制度的形成B.促成了家国一体的政治架构C.有助于秩序构建和社会和谐D.反映出官僚政治的基本特点4.妈祖信仰原本是我国东南沿海地区的海神信仰,1405年琉球国建立妈祖庙,17世纪日本长崎建立妈祖庙,而后泰国、缅甸乃至整个东南亚地区相继出现规模不同的妈祖庙。
据此可知,妈祖信仰的传播A.加强了中外经济文化联系B.扩大了中原文化的影响力C.源于海上丝路的不断拓展D.巩固了“朝贡贸易”体系5.人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。
这些文明的共同特点是()A.都有高度发达的农业经济B.都创造了辉煌灿烂的文化C.都建立了中央集权的帝国D.都建立了政教合一的体制6.下表是地理自然环境与对应区域文明发展的表现,据此分析,早期人类文明地理自然环境区域文明发展的表现尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展,尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件需要精确计算泛滥日期,埃及进行天文学研究,制定了世界上第一部太阳历。
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世界人口迁移概况
1.中世纪以前的人口迁移
人类的迁移现象几乎与人类同时诞生,但是,在公元1650年中世纪结束之前,人口迁移的规模都很小。
中世纪以前人类社会基本上以农业为主,在自给自足的自然经济条件下,交换不发达,地区间的联系甚少,缺少人口迁移的动力。
加之,当时交通运输十分落后,海洋、高山和沙漠成为难以逾越的障碍。
所以,人口迁移活动基本上是在各个相对独立的大地理区域内部进行。
例如中国经济重心由黄河流域向长江流域转移,便伴有多次人口南迁的现象。
此外,在欧亚大陆内部广袤的草原地带曾发生较大规模的游牧民族的迁移。
例如公元前2世纪,原来居住在河西走廊的大月氏人因受匈奴压迫西迁到中亚阿姆河一带,并征服了大夏;公元初年匈奴人从中国北部向西迁移,曾引起了中亚一系列民族的迁移。
2.近现代人口迁移
中世纪以后,随着新大陆的发现和开发,资本主义的兴起及交通工具的进步,世界人口迁移规模开始扩大,并使全球人口分布发生了重大变化。
近代人口迁移以大规模、长距离跨越海洋迁移为主要形式。
主要人口迁移流向有:
(1)欧洲人向新大陆和非洲南部迁移哥伦布发现新大陆以后,欧洲人便开始向南北美洲迁移。
首先是西班牙和葡萄牙殖民者为掠夺新大陆的金银财宝,占领了美洲的巴西和墨西哥等地,但因当时西班牙和葡萄牙两国的人口很少,移民数量不大。
其后,英格兰、苏格兰、爱尔兰、德国和法国人也相继移入北美。
随后出现的是向澳大利亚移居,进入澳大利亚的第一支移民队伍是1788年抵达悉尼的800名英国囚犯。
据统计,18世纪的后50年中,欧洲迁往其它各洲的移民将近100万,其中英国移民约占2/3。
近代大规模移民是从19世纪开始,至20世纪上半叶。
19世纪初移民规模较小,自40年代开始逐渐加大,20世纪初达到高潮,第一次世界大战期间移民达到最高峰。
这段时期,移民的主要流向仍然由欧洲至新大陆,主要迁入美国、加拿大、阿根廷、巴西、澳大利亚和新西兰等地。
据统计,从19世纪初至20世纪40年代,迁居新大陆的欧洲人有5030万。
移民主要源自英国和爱尔兰,次为德国。
(2)非洲人作为奴隶被贩运到南北美洲西方殖民者为解决开发新大陆过程中劳动力不足的矛盾,残酷地将非洲黑人作为奴隶从非洲运往美洲。
1619年第一批非洲黑人被贩运至北美,此后贩卖黑奴一直延续到19世纪后半叶。
在长达3个世纪的奴隶贸易活动中,从非洲运到美洲的奴隶总数达1500万人,至少有4000多万名黑奴在被贩运途中,因受残酷虐待、饥饿和传染病折磨致死。
估计整个非洲因奴隶贸易而损失的人口达一亿以上。
迁入美洲的黑人主要来自几内亚、安哥拉、莫桑比克等地,迁入美洲后,主要分布在西印度群岛、巴西和美国。
与此同时,在亚洲也曾掀起一股人口迁移的热潮,但规模小于欧洲和非洲。
主要流向是:19世纪,中国广东、福建等地劳工移居东南亚各国(如马来西亚、菲律宾、泰国、法属印
度支那等)和美国西海岸;印度人向东南亚(缅甸、马来西亚等地)和东非、南非各国(如毛里求斯、南非、马达加斯加等)迁移;日本人向夏威夷群岛、美国、拉丁美洲等地迁移。
二次大战后,国际移民的浪潮又有所回升,移民性质发生了很大的变化。
由于战争、领土变迁、宗教和民族问题等引起的政治性迁移变得复杂,规模更大;以外籍工人形式迁移的人口规模也越来越大,发展中国家的人才外流现象极为严重。
除中东以外,西欧和美国的客籍劳工规模较大。
二次大战后,西欧客籍劳工人数猛增,最多时曾达1400万人,原西德、英国、法国、比利时、荷兰、卢森堡、瑞士等国均有分布,其中以原西德人数最多,最多时曾达1000万人。
西欧客籍劳工主要来自南欧意大利、西班牙、葡萄牙、前南斯拉夫、希腊,北非的突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、埃及,及亚洲的土耳其。
美国客籍劳工累计也有千万人以上,主要来自拉丁美洲的墨西哥、古巴、波多黎各等国。