产品设计大作业

产品设计II大作业设计报告书

题目名称：客厅纸巾盒

小组成员：何龙、黄九思、郑鼎、黄浩

院 (系)：机械工程学院

专业班级：工业设计10901&10902班

团队成员分工成绩

《产品设计II》大作业

任务书

考试年级：工业设计10901, 工设10902

大作业题目：振兴塑料产品设计（具体题目为××产品设计）

题目来源

源自于虚拟设计项目“广州市振兴实业有限公司”相关产品设计，主要为相关塑料产品设计，题目范围为水具产品、厨房用品、清洁用品、浴室用品、日常用品和衣钩用品等。

设计主题

发现问题、解决问题

基本要求：

1.设计产品须为广州市振兴实业有限公司产品生产范围，具体目录见企业网站，同时产品

需体现公司企业文化和品牌形象。

2.能够针对市场现状提出问题，问题具备典型性，并提出相关技术和设计解决方案，解决

问题。

3.充分考虑产品形态设计原则和产品结构设计细节，材料处理和造型等符合塑料制品加工

和成型工艺。

4.充分把握产品的人性化、情感化、低碳设计和美观化等设计特性。

5.分组完成大作业，实施角色扮演方式，个人分工具体明确，并于设计报告书中详细标明。

格式要求：

1.设计大作业的作品内容需要符合本次大作业的主题和范围，必须是原创

作品，一旦发现有网络抄袭现象或其他作弊手段，团队成员一律0分计

算。

2.最终上交作业的打印稿和电子稿（学习委员刻盘），递交形式为设计报

告书。

3.作业装订顺序：统一封面-目录-市场调研-方案构思-效果图-三视图-设

计版面-设计总结-附录。

4.设计报告书格式见参考模板

5.大作业于15周星期四下午16：:00上交截止。

课程考核办法：

平时作业30%，大作业70%。大作业分数=个人分工考核成绩

评分标准

除满足作业基本要求以为还需满足：1.设计报告书格式准确；2.市场调研体现深度和广度，有总结，发现问题；3.方案构思有3个以上方案，并有方案的具体评价和刷选原则，分析优缺点准确；4.效果图渲染角度合适，效果图清晰逼真；5.版面设计符合美学原则；6设计报告书整体结构连接连贯，融为整体。

目录

1 市场调研

2 方案构思

3 三视图

4 效果图

5 设计版面

6 总结

客厅纸巾盒

1市场调研

调研前言：

近年来，随着生活水平的提高，生活环境的不断变迁，人们对生活的观念也不断的改变，对生活质量的要求也随之更高了，因而对卫生问题也越来越重视。

我们小组希望通过这次对纸巾盒的问卷调研，对市场上的纸巾盒的一些优缺点有一定的了解，并以此进行设计改良。

调研内容：

纸巾盒主要用途是装纸巾，以确保纸巾不被外界污染并且方便抽纸。纸巾盒的结构包括一个底面不封闭的盒体、一个用于密封盒体底面的底座，在所述盒体顶面开设有取纸口并设有用于盖住取纸口的封盖，所述封盖的部分边缘通过弹性铰接机构与盒体顶面铰接，弹性铰接机构包括与盒体连接的定铰座、与封盖连接的动铰座、铰轴和用于使动铰座定向转动的弹性构件，下铰座与上铰座通过铰轴、弹性构件连接，盒体在弹性铰接机构的对侧设有用于扣合封盖的定位装置。

调研分析：

绝大部分人家里有纸巾盒，而且差不多一半的人家中有多个纸巾盒

大部分的人对纸巾盒的卫生方面还是持以肯定的态度，只有极少数人认为纸巾盒不卫生。

对于在拿纸巾过程中遇到的问题，主要是纸巾容易多抽，还有部分人认为纸巾抽不出来，也有人认为在这个过程中没有什么问题。

绝大部分人都喜欢简洁的纸巾盒，也有一些人喜欢可爱型或时尚型。而通过问卷分析发现，男性青睐于简洁型，而女性则喜欢时尚或可爱型。

差不多三分之一的人把纸巾盒当做一种装饰品，也有三分之一的人则持有相反观点，剩下的则是看情况，好看就当做装饰品，不好看就算了。而这可以看做是一个突破口。

在购买纸巾盒时，漂亮的外观是决定消费者购买与否的主要原因，结合第六题，可得出外观也是一个好的突破口。

对于纸巾盒的价格，大部分人并不愿意花费很多钱，可见价格也是消费者购买的一个重要原因。

调研发现的问题：

1 抽纸巾时有些不方便

2 纸巾时间长了容易着灰

3 向纸巾盒中放纸巾时不是很方便

调研结论：

现在市场上的纸巾盒有很多样式，而且其中有很多已经很好了，但通过这次调查，还是发现了纸巾盒存在着一些问题。因此，我们小组将依据这次调查对纸巾盒的不合理的地方进行改正。

2方案构思

方案构思来源：

?放纸的过程不是很方便。

?纸在使用到一半或者接近使用完的时候，不方便抽出来。

?使用纸的过程中不是很卫生，容易交叉感染。

?目前市面上的纸巾盒外观上比较单一，创意性还有待提高。

拓展：响应社会环保节能，在纸巾盒的材质和空间上寻找新的思路。方案草图：

方案一：

方案二：

方案三：

方案四：

方案五：

3 三视图

四效果图

5 版面设计

6 总结

产品设计是一门非常好的学科，这个学科教会了我们很多东西。

首先，这个课十分团队完成的，这就培养了我们团队合作的能力，一流的团队靠人才，一流的人才靠团队才能发出最好的实力。我们的产品设计将我们以团队的形式分开，给我们明确的分工和职位，让我们的工作效率有了很大的

提高。团队合作不仅仅增加了我们团队成员之间的关系，也提高了我

们相互配合的默契，给我们的工作效率的提高起到了很大的作用。其次，产品设计的市场调研给了我们一个小小的实习的机会，工业设计师的一生都是时时刻刻在于市场调研打交道的，没有调研就没有发言权，这句

话在我们工业设计这个行业可以说是一个至理名言。这次市场调研让

我们学会了怎样设计调研报告，设计调研报告应该注意的问题等。最后，产品设计的整个过程实际上就是一个十分复杂的过程，产品设计这个课程带领我们将产品设计的整个过程完整的走了一遍。这个过程实际上就

是我们进行产品设计的必要的过程也是我们学工业设计的学生的一

门必修课。

以上的作品就是我们的团队在老师的指导之下认真玩成的一件作品，可以说是一件产品设计的作品吧。希望老师给予点评。