第五章 价值分析设计方法
“货币的时间价值”教学设计
“货币的时间价值”教学设计文献标识码：A一、教材分析“货币的时间价值”是机械工业出版社《管理会计》第五章第二节的内容，是学习本章长期投资决策的重要基础，对于学生未来的个人投资理财也能起到指导作用。
我对教材进行了一些加工处理，设计了一套环环相扣的生活案例，使得知识讲授深入浅出，教学环节承上启下；另外，我还补充了大量案例，重视了学生应用能力的提高。
二、学生情况设计教学方案时，我很重视对学生的了解。
我这个班的学生有很多的优点，他们思维活跃，参与意识强，自我表现欲强，但是数学基础普遍比较薄弱。
三、教学目标与重点与难点根据教学大纲的要求，结合学生实际，把本课题的教学目标确定为如下三个目标：1.知识目标（即建立起货币时间价值的观念，掌握货币时间价值的计算方法）；2.技能目标（即准确判断货币时间价值的类型，会选用正确的公式进行计算）；3.职业素养目标（即动态看待资金价值的意识，灵活运用时间价值）。
考虑到本课题在课程体系中的作用，将重点确定为：判断货币时间价值的类型，查表计算货币的时间价值。
由于货币时间价值的类型太多，学生不易分清，为了解决学生“公式在手，难以应用”的困惑，将判断货币时间价值的类型，尤其是年金的类型作为本课题的难点。
四、教法学法教法：1.案例分析法：2.图示对比法。
学法：1.交流学习，自主探究；2.竞赛提高。
具体做法融入在整个教学过程中。
五、教学过程本课题学习难度较大，我特意安排了4个课时，以复利问题的教学、阶段训练、年金问题的教学、综合训练这四个部分为主，共设计了6个环节。
（一）案例导入（5′）以一个生活案例导入课题：“假如你家有一套旧房子，现在出售可以卖5万元，若出租在未来可使用的10年中，每年能得租金6千元，你选择出售还是出租？”并提示学生：“其实就是比较未来的10个6千元与现在的5万元那个价值更大，乍一看，出租划算，但是若按5%的年利率折算，租金总和相当于现在的4.63万元，这时应该选择出售”。
05 设计与经济
不少日本产品在技术上已处于世界领先地位。因此， 一些日本厂商将新技术作为市场竞争的主要手段，但 随着新技术的普及，仅靠技术上的新奇就无法生存。 例如：外壳上直露的螺钉,使人觉得细节上欠考虑。 这就迫使日本的生产厂家重视设计，改善产品的形象。 这大大促进了日本高技术产业中设计的发展。 日本风格：良好的性能、多样的造型、 低廉的价格、无微不至的细节。
在英国，设计赢得了“让总裁听话”的地位，它 不仅推动了工业，并且拯救了英国商业。 80年代英国仅在陈列环境设计和零售店方面就获 得了大批设计业务，为商家和设计集团自身带来 了大量利润。
6
日本
从1868年明治维新运动后才逐渐进入工业化时代。但直到 二战前，日本 的国家重心都放在海外军事扩张上，在工业 设计上虽有过零星探索，但始终未能进入现代设计的运动 阶段。 二战后在美国的大力支持和援助下，随着经济的逐步复苏， 直到50年代日本才进入了现代设计的起步阶段。
亚洲四小龙 ：
80年代这些地区和国家都成立了现代工业设计指 导委员会或研究中心，全面推行和实施现代工业 设计。如香港地区70年代设立香港综合性工艺学 院，投下巨资培养专门的设计人才，并成立香港 设计革新公司，为企业界改进设计。台湾则大力 从日本引入现代工业设计；新加坡也大力资助设 计的推广和开发。韩国设计发展极为迅速，为其 商品在国际市场赢得了竞争地位。
市场份额及客户的忠诚，其原因在于公司向用户 提供了以设计更新和开发为中心的高文化服务。
23
由于公司在设计服务上的极大投入，IBM获得了不断超越
同行竞争者的技术优势和经济效益； IBM，即国际商业机器公司，1914年创立于美国，是世界 上最大的信息工业跨国公司，目前拥有全球雇员30万多人， 业务遍及160多个国家和地区。2000年，IBM公司的全球营 业收入达到八百八十多亿美元。 IBM始终以超前的技术、出色的管理和独树一帜的产品领 导着全球信息工业的发展，保证了世界范围内几乎所有行 业用户对信息处理的全方位需求。 早在1969年，阿波罗宇宙飞船载着三名宇航员，肩负着人 类的使命，首次登上了月球；1981年哥伦比亚号航天飞机 又成功地飞上了太空。这两次历史性的太空飞行都凝聚着 IBM无与伦比的智慧。
新人教版数学四下第五章《特殊的三角形》教学设计
新人教版数学四下第五章《特殊的三角形》教学设计一. 教材分析新人教版数学四下第五章《特殊的三角形》主要包括等腰三角形和直角三角形两个部分。
本章内容是在学生已经掌握了三角形的基本概念和性质的基础上进行教学的，旨在让学生进一步理解三角形的特殊性质，提高他们的观察和思考能力。
二. 学情分析学生在学习本章内容时，已经具备了基本的三角形知识，但对于等腰三角形和直角三角形的性质和判定，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，针对性地进行讲解和辅导。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生理解和掌握等腰三角形和直角三角形的性质和判定方法。
2.过程与方法：培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们勇于探索和解决问题的精神。
四. 教学重难点1.重点：等腰三角形和直角三角形的性质和判定方法。
2.难点：如何引导学生理解和运用等腰三角形和直角三角形的性质和判定方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和图形模型，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。
2.启发式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
3.实践操作法：让学生动手操作，加深对三角形性质的理解。
六. 教学准备1.教具：准备相关的图形模型和实物模型。
2.教学素材：收集相关的生活实例和练习题。
3.课件：制作课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式复习三角形的基本概念和性质，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）展示等腰三角形和直角三角形的图形，引导学生观察它们的特殊性质。
3.操练（15分钟）让学生动手操作，尝试判断给出的三角形是否为等腰三角形或直角三角形。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
4.巩固（10分钟）针对学生的操作情况，进行讲解和辅导，使学生理解和掌握等腰三角形和直角三角形的性质和判定方法。
5.拓展（10分钟）出示一些相关的练习题，让学生运用所学的知识解决问题。
第5章 新产品开发与价值工程
第五章新产品开发与价值工程第一节新产品开发一、填空题1．新产品是指具有新的原理、构思和设计，采用________________,具有新的性能特点,具有新的用途或市场的产品.2.新产品按产品创新和改进程度分为全新产品,换代产品和_______________.3.新产品按产品的地域特征分为世界新产品,________________,企业新产品.4.新产品按开发阶段分为_______,试制新产品,试销新产品和正式生产新产品.5.新产品开发的主要方式有:自行研制,______________和自行研制与技术引进相结合.6. ________________是指一个产品完成试制定型以后，从投入市场开始直至被市场淘汰停止生产为止所经过的时间。
7.任何一种产品的市场寿命周期都可分为投入期、成长期、___________和衰退期4个阶段.产品市场寿命的成长期阶段的标志是_______________.产品处于市场寿命周期的成长期阶段的标志是产品销售量__________。
8.产品市场寿命周期中的成熟期是指该产品的________在达到某一点后将放慢步伐，并进入相对的成熟阶段。
9.新产品的开发过程一般分为:调查研究和前期开发,______________,小批试生产,正式生产和销售4个阶段.二、单项选择题1.产品的基本原理不变,部分地采用新技术、新材料、新结构、新工艺,其性能指标有显著改进的新产品称为( ). A.全新产品B.换代新产品C.改进新产品 D.试销新产品2.采用新原理、新材料、新技术、新结构、新工艺，性能指标有突破性提高的产品称为（）A.改进新产品B.全新产品C.换代新产品D.技术革新产品3.新产品按创新和改进程度分，可分为（）。
A.全新产品B.实验室新产品C.试制新产品D.试销新产品4.按新产品开发阶段分有( )。
A.全新产品B.换代新产品C.改进新产品D.试销新产品5.尚处于理论研究或实验研究阶段的新产品称为()A.实验室新产品B.试制新产品C.试销新产品D.正式生产新产品6.国外已有而在国内属于第一次试制和销售的新产品称为( )A．国内新产品B．世界新产品C．换代新产品D．企业新产品7.在投入期阶段，以高价格和低促销方式推出新产品的营销策略是（）A.快速撇取战略B.缓慢撇取战略C.快速渗透战略D.缓慢渗透战略8.产品基本定型,工艺及其生产条件已稳定,产品的销售量迅速增长的阶段称为( )A.投入期B.成长期C.成熟期D.衰退期9.产品市场寿命周期阶段中，利润增长最快的阶段是( )。
第五章《透镜及其应用》单元教学设计2024-2025学年人教版八年级上册物理
第五章《透镜及其应用》单元教学设计 20242025学年人教版八年级上册物理作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知教学设计的重要性。
在本节课中，我将以《透镜及其应用》为主题，设计一系列有趣的活动，让孩子们在实践中掌握知识，提高他们的观察力和思考能力。
一、设计意图本节课的设计思路是通过生动的实践活动，让孩子们了解透镜的基本概念和应用。
活动目的是培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神，让他们在实践中感受物理的乐趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们了解透镜的基本概念，掌握凸透镜和凹透镜的特点及应用。
2. 过程与方法：培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度价值观：激发孩子们对物理的兴趣，培养他们积极探索科学的精神。
三、教学难点与重点重点：透镜的基本概念，凸透镜和凹透镜的特点及应用。
难点：透镜成像规律的探究。
四、教具与学具准备教具：凸透镜、凹透镜、蜡烛、光屏、白纸、直尺。
学具：每个孩子一台显微镜，一组透镜实验套件。
五、活动过程1. 导入：通过一个有趣的透镜小游戏，让孩子们初步了解透镜的概念。
2. 知识讲解：简要介绍凸透镜和凹透镜的特点，讲解透镜成像的规律。
3. 实践环节：孩子们分组进行透镜实验，观察不同透镜对光线的作用，记录实验现象。
5. 应用拓展：让孩子们用所学知识解释生活中的透镜现象，如放大镜、摄像头等。
六、活动重难点重点：透镜的基本概念，凸透镜和凹透镜的特点及应用。
难点：透镜成像规律的探究。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们通过实践活动，初步了解了透镜的基本概念和应用。
但在探究透镜成像规律时，部分孩子仍存在一定的困难。
在今后的教学中，我将继续关注这部分孩子的学习情况，加大对他们个别辅导的力度。
拓展延伸：邀请家长参与孩子们的透镜实验，共同探索生活中的透镜现象。
组织一次透镜作品展示活动，让孩子们用自己的作品展示所学知识。
重点和难点解析：关于孩子们的透镜认知程度，我会在课程导入环节，通过一个有趣的透镜小游戏，让孩子们初步了解透镜的概念。
价值工程VE、VA原理概述PPT(共 44张)
价值工程的整个过程：
提出问题 分析问题
解决问题
工作重点： 选择对象与资料收集、功能成本分析、方案
创新设计与方案评价
三、对象选择和信息资料的收集：
（一）选择对象的原则：
1.优先考虑在企业生产经营上有迫切需要的对国计 民生有重大影响的项目
2.在改善价值上有较大潜力的产品或项目具体选择 研究对象
（二）选择方法：
1.ABC分析法（成本比重法） ： ——是意大利经济学家帕莱脱(Pareto)创造的， 现已被广泛使用，尤其在材料成本分析中。
将各零件按其成本大小进行排序，按以下原则分类：
零件种类 零件数量n(%)
A 少10%-20%
B
其余
C 多70％-80％
零件成本C(%)
高70％-80％ 其余
低10%-20%
平均得分 功能评价系数 F＝
平均得分总和
第二步，求成本系数 零部件成本
成本系数（ci）＝ 总成本 第三步，求价值系数
价值系数 （ vi ）＝
功能系数（ fi ） 成本系数（ ci ）
最后按以下原则进行选择（3种情况）：
F V=1
V>1
V<1 C
V<1，成本偏高，应作为分析对象 V>1，较理想，但若V很大可能存在质量隐患，则要
累计百分比（%）
34.73 54.1 69.71 83.17 92.68 97.51 100 —
由上表可知：应选框架、墙体、门窗作为研究对象。
这种方法的缺点：没有将费用与功能联系起来共同考虑， 容易忽视功能重要但成本不高的对象。
2.价值系数法：
第一步，用强制确定法（又称FD法或01评分法） 计算功能系数：
即 C=C生+C使
《管理会计(第2版)》教师教学课件：第5章-全面预算管理及战略规划
➢竞争对手价值链分析
竞争对手价值链分析也称为横向价值链分析,是 指对同类性质企业之间的相互作用进行的分 析。
分析的因素有：
产品的价格 与数量
技术与开发
采购与销售
……
服务
成本
三、战略决策
◆低成本战略的内涵及实施途径 ◆低成本战略实施的风险应对及前提条件
◆低成本战略的内涵及实施途径
低成本战略也称为成本领先（Cost Leadership）战 略，是指企业通过提供比竞争对手成本更低的产品 或服务来超过并战胜竞争对手的一种竞争战略。
实务中要解决战略规划涉及的问题需要首先 进行战略分析，然后进行战略决策。
二、战略分析
◆战略分析方法 ◆价值链分析
◆战略分析方法
常用的战略分析方法有PEST分析、SWOT分析、 波特五力分析、价值链分析等。 PEST分析是针对宏观环境的分析，分析政治、经济 、社会和技术四因素对企业的影响。 SWOT分析是针对企业的优势、劣势、机会、威胁四 层面进行的分析，旨在明确企业的核心竞争力， 避免劣势，利用机会并应对威胁。 波特五力分析通过五力分析，旨在明确行业竞争状 况及判断自我的竞争强度。
预算有政府与非营利组织预算和企业预算之分 。管理会计中所指的预算是企业预算。
本教材认为预算是指企业为实现既定的经营目 标，对未来一定期间内各项经营活动过程和结果的 详细具体的定量说明。计划是指企业对其未来经营 目标和行动方案及应采取措施的预先安排。
预算与计划之间既有联系又有区别。
◆ 全面预算管理的概念
20世纪40年代末期，组织行为学的出现对预算 管理理论产生了一定积极影响。
20世纪70年代，零基预算在美国产生。 进入 20 世纪 80 年代，企业预算管理内容与体 系趋于成熟，ERP的出现更加确立了全面预算管 理在企业管理中的不可替代地位。
房地产开发策划课程设计任务书
房地产开发策划课程设计任务书一、课程设计目的《房地产开发与经营》课程是一门理论与实践并重的专业课程，课程设计是其教学计划规定的教学环节之一。
通过课程设计，达到以下目的：1、加深对课堂教学内容的理解，进一步掌握房地产开发相关理论知识。
2、熟悉房地产开发各个实践环节的工作内容和程序。
2、提高应用理论知识解决房地产项目实际问题的能力。
二、课程设计形式参考本任务书的选题，可以单独完成一个选题，也可2-4人组成一个小组共同完成一个题目，须在设计书首页注明组长和每位同学完成的章节，要求每位同学完成的内容不少于12000字。
三、时间安排课程设计安排在本学期课程全部结束后的第10-12周进行，设计结束后提交课程设计成果。
四、设计成果提交1、各位同学的课程设计成果由班长统一负责提交，提交时间为12月1日。
2、提交设计成果时由指导教师进行审查，未达到课程设计要求，没有通过答辩的必须重修。
3、所有提交文件的打印稿采用A4幅面，正文部分字体为宋体5号字，单倍行距。
4、课程设计报告（正文）应有封面、目录，包括设计报告和必要的图纸、附件等。
并在页面右下角标注页码。
五、课程设计基本要求1、课程设计独立进行，每个学生根据具体题目的要求应独立承担相当的设计任务，每个学生完成的设计报告字数不得少于12000字；同时强调团队合作，更好地完成本人承担的课程设计任务。
2、每个学生能构独立思考，能对设计内容进行深入分析，观点应有相应的论据（数据）支持。
3、课程设计报告符合要求，语言恰当，符合逻辑。
4、按时完成课程设计任务。
5、查阅相关资料，结合已学过的知识，独立完成，不得抄袭。
一经发现取消成绩。
六、课程设计参考选题选题一：××房地产市场调查分析某地产投资商准备进军××市房地产市场，目前看好某片区位。
假定同学们为某房地产咨询公司，请结合实地调查情况，针对某片房地产市场现状进行分析，提出投资开发的建议。
第五章生产过程设计
第五章生产过程设计1. 简介生产过程设计是指在一个项目或产品的生命周期中，对生产流程进行系统化规划和设计的过程。
通过生产过程设计，可以优化生产效率、减少资源浪费、提高产品质量，从而实现项目或产品的成功交付。
2. 设计原则在进行生产过程设计时，需要遵循以下原则：2.1 效率原则生产过程设计的首要目标是提高生产效率。
通过优化工作流程、合理安排生产环节和合理分配资源，可以减少生产时间和成本，并提高生产能力。
2.2 质量原则生产过程设计需要保证产品的质量。
通过合理设置质量控制点、引入先进的生产技术和工艺，以及培训和管理工作人员，可以提高产品的质量和稳定性。
2.3 灵活性原则生产过程设计需要具备一定的灵活性，以应对市场变化和客户需求的变化。
通过设计生产过程的模块化和标准化，可以提高生产过程的灵活性和适应性。
2.4 可持续性原则生产过程设计需要考虑环境保护和可持续发展的问题。
通过减少能耗、降低废物排放和推广清洁生产技术，可以实现可持续发展并降低对环境的影响。
3. 生产过程设计方法生产过程设计可以采用多种方法，根据具体情况选择合适的方法进行设计。
以下是几种常用的生产过程设计方法：3.1 流程图设计流程图是一种直观的图形表示方法，可以清晰展示生产过程中的各个环节和流程。
通过绘制流程图，可以帮助设计人员和工作人员更好地理解和掌握生产过程，从而进行优化和改进。
3.2 价值流分析价值流分析是一种以价值流为基础的生产过程设计方法。
通过细致地分析生产流程中的每个环节，找出不增加价值的环节并进行优化，从而提高整体生产效率和质量。
3.3 仿真模拟仿真模拟是一种通过计算机模拟来预测和优化生产过程的方法。
通过建立生产过程的数学模型，并进行仿真和优化，可以减少试错成本和提高生产过程的稳定性和可控性。
3.4 智能化设计随着科技的发展，智能化设计在生产过程设计中得到了广泛应用。
通过引入人工智能、大数据分析和物联网技术，可以实现生产过程的自动化、智能化和高效化。
第五章客户终生价值
CLV是客户终生价值，指一个忠诚客户在若干时期内给企业带来
利润的当前值；
P0表示客户首次购买产品的价格； C0表示最初吸引客户的成本； Pr表示企业每年从忠诚客户那里获得的利润： Pr=In-C；
C表示企业服务于客户的成本，包括固定成本的分摊及变动成本
r表示贴现率；
n表示客户对企业忠诚的年数。
此模型能帮助企业较正确地了解客户的终生价值。但是在实际操
作中不容易实现，因为企业很难合理地分摊固定成本到每个客户。针
对这个问题，可提出模型三。
二、不考虑客户支出分配的客户终生 价值模型
（三）模型三：基于利润贡献的忠诚客户的客户终生价值模型
式中：
CLVP0 C0 Rr1
1
1r
r
n
(5.4)
CLV是客户终生价值，指一个忠诚客户在若干时期内给企
业带来利润贡献的当前值；
值的影响 （五）观察客户购买转换变化对客户终生价值
的影响
（一）考虑支出分配的客户终身价值 模型
T
CLV
1rtFt
SitRt
t0
i1
式中： CLV是客户终生价值，指一个客户在若干时期内给
企业带来利润贡献的当前值； t表示选择分析的时间周期（如一月、一季或一年）； r是折现率； T表示企业计划的计算长度（多少个时间周期）； Ft是每个时间周期t内客户购买该产品品类的期望频数；
1997年德沃尔（DWYER）将杰克逊（Jackson）的 客户分类应用到了直效营销中，他根据两类客户的行 为特征差异，开发了两个分别针对这两类客户的预测 模型——适用于永久流失客户的客户保持模型和适用 于暂时流失客户的客户转移模型。但是DWYER方法的缺 陷是，它只能预测一组客户的终生价值或每个客户的 平均终生价值，无法具体评估某个客户对于公司的终 生价值。
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价值分析与成本估算设计方法 2、价值分析的方法
当一个产品包括多功能元件，必须抓住影响重要的一些主 要功能元件作为分析对象，采取有效措施以提高整个产品的价 值。
价值分析与成本估算设计方法
价值分析的主要主要步骤： 价值分析的主要主要步骤 开展价值工程活动的过程是一个发现问题、解决问题的过 程，针对价值工程的研究对象，逐步深入提出一系列问题，通 过回答问题、寻找答案，导致问题的解决。 在一般的价值工程活动中，所提问题通常有以下七个方面： (1)价值工程的研究对象是什么？ (2)它的用途是什么？ (3) 它的成本是多少？ (4)它的价值是多少？ (5)有无其他方法可以 实现同样的功能？ (6)新方案的成本是多少？ (7)新方案能满足 要求吗？ 从本质上讲，价值工程活动实质上就是提出问题和解决问 题的过程。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
价值分析与成本估算设计方法
2、利用成本估算法对某套类零件进行分析设计 ： 、 某一套类零件在不同重量下的生产成本如 表所示，试求新设计W＝76kg的此类零件 的生产成本。
零件号 重量W（kg） 生产成本C（元） 重量成本系数fW（ fW ＝C/W） 1 2 3 4 5 4.9 11.8 29.8 109 204 67.62 123.91 244.36 577.71 938.45 13.8 10.5 8.2 5.3 4.6
价值分析与成本估算设计方法
减速器价值优化的措施及效果 （1）箱体和大齿轮的价值系数<<1，可以考虑降低成本，由原 来的铸造件改为焊接件。大齿轮采用锻钢件，进一步降低成本。 （2）两个齿轮轴的价值系数>>1，功能与成本不相适应，应考 虑调整。齿轮精度可以有提高空间，同时改变原来齿轮轴材料 和热处理工艺。 （3）改进箱体结构，保证轴连接的同轴度要求，同时采用通 用结构，有利于批量生产。 （4）改进密封结构，提高使用效率，节约使用维修费用。
零件号 重量W（kg） 生产成本C（元） 重量成本系数fW（ fW ＝C/W） 1 2 3 4 5 5.6 13.6 25.6 80.4 205.2 190.65 454.68 809.20 1065.90 1880.32
价值分析与成本估算设计方法
设计步骤 ： 计算重量成本系数fW 。 对重量W与生产成本fW取对 数lgW 、lg fW ，建立坐标系后， 在坐标系中标出各个点。 将各个点进行连线。 作图法求解 首先换算出lgW＝lg76＝1.88所处的横坐标位置，作垂线与直线 相交后求得纵坐标的数值为lgfW ＝0.826，则fW＝6.7元/kg。 估算76公斤零件的成本为：C＝76×6.7＝509.2元。
再求出重量成本系数fW值。
fw = K ×W
P
= 23 . 9 × 76 − 0 . 3151 = 6 . 1( 元 / kg )
计算出零件的生产成本。
C = W × f w = 76 × 6.1 = 463.（元） 6
价值分析与成本估算设计方法
3、作业：对某一轴类零件进行成本估算分析 ： 、作业： 某一轴类零件重量－生产成本统计表如表所示，试求新设计W ＝105kg的此类零件的生产成本。
价值分析与成本估算设计方法 二、成本估算－重量成本估算法 成本估算－
1、计算公式 ： 、 此法的基本原理是产品的成本是重量的函数，若已知某种典型 产品的重量成本系数，及单位重量的生产成本，则可以根据产 品的重量，求出生产成本。
生产成本（ 生产成本（元） 产品重量（ ） 产品重量（kg）
C = W × fw
价值分析与成本估算设计方法
价值分析的主要内容： 价值分析的主要内容 （1）功能分析 ）功能分析：从用户需要出发，保证产品的必要功能，去 除多余功能，调整过剩功能，必要时增加辅助功能。 2）性能分析：研究一定功能下提高产品性能的措施。 （2）性能分析 （3）成本分析 ）成本分析：分析成本的构成，从各方面探求降低成本的 途径。
提高产品价值的途径 根据价值的计算公式，提高产品价值有五种途径： （1）在提高产品功能的同时，降低产品成本。这样，可 使价值大幅度提高，是最理想的提高价值的途径。 （2）提高功能，同时保持成本不变。 （3）在功能不变的情况下，降低成本。 （4）成本稍有增加，同时功能大幅度提高。 （5）功能稍有下降，同时成本大幅度降低。
某个零件的价值系数分析 ： 箱体和大齿轮的价值系数<<1，成本过高，应着重改进，而两 个齿轮轴的价值系数>>1，功能与成本不相适应，应考虑调整。 其余零件的价值系数≈1，功能与成本基本适应，是一种价值最 优化方案。 整台机械的价值系数分析 ： 当整台机械的A类零件总价值系数∑Vi<< ∑i时，成本过高，应 适当考虑降低成本。 当∑Vi >> ∑i时，功能价值大于成本价值， 该机构可能会出现频繁故障。当∑Vi ≈ ∑i时，功能与成本基本适 应，是一种最优化的设计方案。
价值分析与成本估算设计方法
解析法求解： W3＝ 29.8kg；fW3＝8.2， W4＝ 109kg；fW4＝5.3， 先求出系数P、K值。
lg fW 2 − lgW 1 P = tgα = = −0.3151 K = f W 1 × W 1 − tg α = 23 . 9 lg W2 − lg W1
价值分析与成本估算设计方法
A类零件功能系数分析 ： 类零件功能系数分析 利用重要度对比法分析A类各零件的重要程度－四分制评 分矩阵（4：非常重要；3：重要；2：同等重要；1：次要；0： 比较次要）。
价值分析与成本估算设计方法
A类零件的价值系数分析 ： 类零件的价值系数分析
价值分析与成本估算设计方法
价值分析与成本估算设计方法
价值工程：以功能分析为核心，以开发创造性为基础，以科 价值工程 学分析为工具，寻求功能与成本最佳比例以获得最优价值的一 种设计方法或管理科学。 价值优化模型： 价值优化模型
价值分析与成本估算设计方法
产品功能与成本的关系
寿命周期成本、生产成本和使用成本与产品功能
价值分析与成本估算设计方法
山东农业大学机电学院本科专业选修课程
现代设计与制造技术
Modern Design Methods And Manufacturer Technology 机械与电子工程学院
价值分析与成本估算设计方法 一、价值分析
价值：某一功能与实现这一功能所需成本之间的比例，是产品 价值 功能与成本的综合反映，数学表达式为：
V = F C
V为产品的价值（实用价值）；F是产品具有的功能；C是取得该功能所耗 费的成本。
价值分析与成本估算设计方法
1、价值分析（Value Analysis-VA）与价值工程（ Value Engineering-VE ）
价值分析：通过对产品功能与成本之间的相对关系进行分析 价值分析 研究，获得价值最优化的研究方法。 价值工程 按照国家标准局发布的国家标准GB8223—87《价值工程基 本术语和一般工作程序》的规定，价值工程的概念可叙述如下： 价值工程是通过各相关领域的协作，对所研究对象的功能与费 用进行系统分析，不断创新，旨在提高所研究对象价值的思想 方法和管理技术。其目的是以研究对象的最低寿命周期成本可 靠地实现使用者所需功能，以获取最佳的综合效益。
重量成本系数（ 重量成本系数（元/kg） ）
lg f w = lg K + P lg W
lg fW 2 − lgW 1 P = tgα = lg W2 − lg W1
f w = K ×W
P
通过统计， 通过统计，利用最小二乘 法正交回归曲线获得
K = fW 1 × W1
− tgα
价值分析与成本估算设计方法
价值分析与成本估算设计方法
（3）零件的成本系数 i ：零件成本与产品总成本的比值。 ）零件的成本系数c （4）零件的价值系数 i ：零件功能系数与成本系数的比值。 ）零件的价值系数V
V
（5）零件的价值分析 ） 的结果。
i
=
f c
i i
零件的价值系数V 零件的价值系数 i ≈1：零件的功能与成本相当，是最优化 零件的价值系数Vi >1：零件的功能重要，但成本较低，易于 零件的价值系数 ： 出现零件的失效和缺陷，应予以调整。 零件的价值系数V 零件的价值系数 i <1：零件的成本过高，与功能不相匹配， 应进一步降低成本。
价值分析与成本估算设计方法 3、价值分析方法举例
减速器的价值分析举例 ：某厂生产的ZQ型减速器寿命短、性 能差，决定以此减速器作为对象，对减速器进行价值分析。
价值分析与成本估算设计方法
分析法对减速器功能元件进行分析： 用ABC分析法对减速器功能元件进行分析 分析法对减速器功能元件进行分析
A类零件 ：这些零件仅占产品零件总数的6.48％，但其成本占 类零件 产品总成本83.16％，以这些零件作为价值分析对象。
价值分析与成本估算设计方法
ABC分析法 分析法(Pareto) 分析法
也称为成本比重分析法，它是一种优先选择占成本比重大 的零部件、工序或其他要素作为价值分析对象的方法。 A类零件 ：占产品零件总数的10－20％，但其成本占产品总成 类零件 本60－70％的零件。 C类零件 ：占产品零件总数的60－70％ ，但其成本仅占产品总 类零件 成本10－20％的零件。 B类零件 ：其余零件均为B类零件。 类零件 价值系数分析法就是找出对产品成本影响最大的A类零件作为 价值系数分析法就是找出对产品成本影响最大的 类零件作为 分析及降低成本的主要对象。 分析及降低成本的主要对象。
价值分析与成本估算设计方法
价值系数分析法
分析元件功能和成本的关系，寻找成本与功能不相适应的 元件作为重点对象和改进的目标，价值系数由功能系数和成本 系数所决定。 （1）功能系数 fi：按零件在整个部件中的重要程度排队评分， ） 求出每个元件相对于产品功能的重要度系数。 一般有多种求法：专家直接评分法、0和1评分法、四分制 评分法、多比例评分法、流程比例法、重要度对比法 重要度对比法等。 重要度对比法 （2）重要度对比法（FD法-Forced Decision）：各零件相互间 ）重要度对比法（ 法 ） 重要度对比，一般分五级（0—4）。