班组长安全培训教案
冶金企业班组长安全培训（3篇）
冶金企业班组长安全培训，____字第一章：安全意识教育1. 安全意识的重要性2. 班组长的责任和义务3. 安全意识的培养方法4. 事故案例分析第二章：安全管理体系1. 安全管理的基本概念2. 安全管理体系的组成3. 班组长在安全管理体系中的作用4. 管理体系的持续改进第三章：安全生产管理1. 安全生产管理的目标和原则2. 安全生产管理的基本要素3. 安全操作规程4. 事故防范措施第四章：危险源识别与控制1. 危险源的定义和分类2. 危险源的辨识方法3. 危险源的控制措施4. 危险源的监控和评估第五章：安全巡查与隐患排查1. 安全巡查的目的和方法2. 隐患排查的程序与要求3. 班组长的责任和义务4. 隐患排查的整改和落实第六章：应急预案与演练1. 应急预案的制定和要求2. 应急救援组织和装备3. 应急演练的目的和流程4. 演练中应注意的问题第七章：事故案例与分析1. 常见的事故类型和原因2. 重大事故案例分析3. 事故教训和预防措施4. 事故应急处理步骤第八章：安全文化建设1. 安全文化的内涵和作用2. 安全文化建设的方法和措施3. 班组长在安全文化建设中的作用4. 安全文化评估与总结第九章：安全教育与培训1. 安全教育与培训的目的和意义2. 安全培训的形式与方法3. 安全教育与培训的内容4. 安全教育与培训的评估和效果第十章：安全监督与考核1. 安全监督与考核的基本概念2. 班组长在安全监督与考核中的责任和义务3. 安全监督与考核的方式和标准4. 安全监督与考核的改进和发展结语：班组长安全培训的总结与展望冶金企业班组长安全培训（二）1. 前言安全工作是冶金企业日常生产经营的重要内容，也是冶金企业可持续发展的基石。
作为冶金企业的班组长，你们要发挥带头作用，确保生产过程中的安全性，并保障员工的身体健康和生命安全。
为了提高班组长的安全管理能力，特开展本次安全培训。
2. 安全意识安全意识是预防事故的基础，是每个班组长应具备的素质。
班组长安全培训教案
一、教案基本信息1. 教案名称：班组长安全培训教案2. 课时安排：5课时3. 培训对象：班组长4. 培训目标：提高班组长对安全生产的认识，增强安全责任心，掌握安全生产管理知识和技能。
二、教学内容与步骤1. 第一部分：安全生产意识（1课时）（1）导入：讲解安全生产的重要性，分析安全事故案例，引发班组长对安全生产的思考。
（2）讲解班组长在安全生产中的职责和作用，强调班组长在安全生产中的领导地位。
2. 第二部分：安全生产知识（1课时）（1）介绍安全生产法律法规，使班组长了解国家对安全生产的要求。
（2）讲解安全生产基本原理，包括风险识别、评价和控制等方面。
（3）讲解事故应急预案和事故处理流程，提高班组长应对突发事件的能力。
3. 第三部分：安全生产管理（1课时）（1）讲解班组安全生产管理的重要性，分析班组管理中存在的问题。
（2）介绍班组安全生产管理的方法和技巧，如安全检查、安全培训、安全沟通等。
（3）讨论如何落实安全生产责任制，确保安全生产。
4. 第四部分：安全生产技能（1课时）（1）讲解安全操作规程，使班组长掌握正确的安全操作方法。
（2）介绍常用安全设备的使用方法，提高班组长的安全防护能力。
（3）讲解事故预防措施，降低事故发生的可能性。
5. 第五部分：安全生产经验分享与交流（1课时）（1）邀请有丰富安全生产经验的班组长分享心得体会，促进相互学习。
（2）组织班组长进行安全生产问题讨论，共同探讨解决办法。
（3）总结本次培训内容，布置课后作业，检查学习效果。
三、教学方法与评价1. 采用讲授、案例分析、小组讨论、经验分享等多种教学方法，提高培训效果。
2. 设置课后作业，检查班组长对培训内容的掌握程度。
3. 结合班组长的工作实际，进行安全生产模拟演练，提高实际操作能力。
4. 组织安全生产知识竞赛，激发学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学资源1. 教材：安全生产法律法规、安全生产知识、安全生产管理等方面的教材。
2. 案例：选取具有代表性的安全事故案例，进行深入分析。
煤矿班组长培训教案
一、教案基本信息教案名称：煤矿班组长培训教案课时安排：45分钟教学目标：1. 使学员了解煤矿安全生产的基本知识。
2. 使学员掌握煤矿班组长的工作职责和能力要求。
3. 提高学员的团队管理和沟通协调能力。
教学方法：1. 讲授：讲解煤矿安全生产知识、班组长工作职责和能力要求。
2. 案例分析：分析实际案例，讨论如何应对和处理煤矿安全生产中的问题。
3. 小组讨论：分组讨论班组长在工作中遇到的困难和解决方案。
4. 角色扮演：模拟煤矿生产场景，进行角色扮演，提高沟通协调能力。
教学内容：1. 煤矿安全生产知识：介绍煤矿安全生产的基本要求、法律法规、事故预防与处理等。
2. 班组长工作职责：讲解班组长在煤矿生产中的职责，如安全监控、生产组织、人员管理等。
3. 班组长能力要求：分析班组长应具备的能力，如领导力、决策力、执行力、沟通能力等。
二、教学过程1. 导入：通过引入煤矿安全生产的背景和重要性，引发学员对煤矿班组长培训的兴趣。
2. 煤矿安全生产知识讲解：讲解煤矿安全生产的基本要求、法律法规、事故预防与处理等内容。
3. 班组长工作职责讲解：讲解班组长在煤矿生产中的职责，如安全监控、生产组织、人员管理等内容。
4. 班组长能力要求讲解：分析班组长应具备的能力，如领导力、决策力、执行力、沟通能力等内容。
5. 案例分析：提供一些实际案例，让学员分析并讨论如何应对和处理煤矿安全生产中的问题。
6. 小组讨论：将学员分成小组，让他们讨论班组长在工作中遇到的困难和解决方案。
7. 角色扮演：模拟煤矿生产场景，让学员进行角色扮演，提高沟通协调能力。
8. 总结与反馈：对所学内容进行总结，并收集学员的反馈意见，以便进行改进。
三、教学评估1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、讨论等。
2. 案例分析报告：评估学员在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现，包括提出的困难和解决方案的合理性。
车间班组长安全生产培训（三篇）
车间班组长安全生产培训一、培训目标车间班组长是企业生产运行中的重要骨干力量，他们在车间生产管理工作中负责日常生产组织和管理，对安全生产工作起着重要的领导和监督作用。
因此，提高车间班组长的安全生产意识、技能和管理水平，对于确保车间安全生产、防止事故发生具有重要意义。
二、培训内容1. 安全生产法律法规知识车间班组长需要了解并掌握国家、地方政府关于安全生产的法律法规，包括《中华人民共和国安全生产法》等。
培训内容包括法律的基本概念和原则、企业安全生产主体责任、安全生产许可证的申请和管理等。
2. 危险源辨识和评估车间班组长需要学会辨识和评估车间内可能存在的危险源，例如机械设备、电气设备、化学品等。
培训内容包括危险源辨识的方法和步骤、对危险源的评估和控制等。
3. 事故案例分析通过事故案例分析，车间班组长可以学习到事故发生的原因和教训，提高对事故的预防和应急处置能力。
培训内容包括事故案例分析的方法和技巧、事故调查和报告的要点等。
4. 安全操作规程车间班组长需要了解装置设备的安全操作规程，掌握设备的正确使用方法和操作要点，确保操作人员的安全。
培训内容包括安全操作规程的编写和实施、操作人员的培训和考核等。
5. 应急救援措施车间班组长需要学会应对各种突发情况和事故，掌握应急救援的基本知识和技能，提高事故的应急处理能力。
培训内容包括应急救援组织和指挥、事故报告和调查、紧急救援设备和措施等。
6. 安全生产管理车间班组长需要了解和掌握安全生产管理的基本原理和方法，指导和管理车间内的安全生产工作。
培训内容包括安全生产管理体系、安全岗位责任制、安全检查和验收等。
三、培训方式1. 理论培训通过讲解、演示、问答等方式进行理论培训，重点讲解安全生产法律法规、危险源辨识和评估、事故案例分析等内容。
2. 实践培训通过参观实地车间、模拟操作等方式进行实践培训，让车间班组长亲自体验并掌握安全操作规程、应急救援措施等技能。
3. 个案辅导通过个案分析和辅导的方式，帮助车间班组长了解和解决实际工作中遇到的安全生产问题，提高安全生产管理水平。
炼铁厂班组长安全培训教案（三篇）
炼铁厂班组长安全培训教案班组长是班组安全生产以及各项安全管理活动的组织领导者和管理者，是率领工人在生产一线工作的指挥员，起着把国家安全生产方针、政策和企业规章制度变为班组成员实际行动的桥梁作用和骨干作用。
因此、班组长在班组安全管理工作中起着主导作用。
如果没有一个好的班组长，就不能带领班组成员搞好班组的各项管理工作，也不能很好地完成生产任务。
可以说，在企业中，承上启下需要班组长，左右协调离不开班组长，班组长岗位是一个至关重要的工作岗位，一个班组能否把安全工作搞好，关键在班组长。
一、班组长应具备的素质1、身体素质。
班组长应具备良好的身体素质，以适应工作的需要。
因为班组遇到的难活、重活、累活，班组长都要亲临现场指导、带头干。
所以，班组长的身体素质必须过硬。
2、安全技术素质。
班组长应是本班组、本专业内有较丰富实践经验和较高理论水平的业务骨干，精通本班组、本岗位的安全操作技术，是班组的技术尖子和多面手，并善于钻研、学习新知识、新技术，不断提高自己的技术业务水平。
3、安全管理素质。
合格的班组长，不仅懂技术、能实干，而且会管理，有很强的管理意识。
4、文化素质。
班组长的文化水平，不仅要能满足班组安全管理工作的需要，还要考虑将来发展的需要。
因此，班组长一般应具有较高的文化水平。
5、政治素质。
班组长要有较高的理论修养，具有为人民服务的思想品德，还要有搞好安全生产的强烈责任心，能时刻把班组成员的安全和健康放在首位。
能坚持实事就是的原则，善于全面地分析和处理问题，考虑问题要出以公心，对班组敏感的问题要做到公开、公正、公平。
总之，班组长要有较高的政治觉悟。
二、班组长应具备的工作作风1、要有高度的事业心和责任感。
班组长的工作是一项辛苦劳累的工作。
如果没有高度的责任心，没有奉献精神，是不能搞好班组安全生产工作的。
2、掌握过硬技术、熟悉安全管理。
作为班组长，不仅要懂技术，还要会管理。
因此，班组长要努力钻研新技术和现代安全管理方法，不断提高自己的技术水平和管理水平，这样，指挥生产才能得心应手，分析处理安全问题才能不出偏差。
2024年车间班组长安全生产培训(3篇)
2024年车间班组长安全生产培训____年车间班组长安全生产培训____字第一章前言1.1 培训目的车间班组长是车间生产中的关键角色，负责领导和管理车间中的生产工作。
车间生产过程中存在着各种安全风险，因此车间班组长需要具备安全生产管理的能力，能够有效识别和预防潜在的危险。
本次培训的目的是提供车间班组长必要的安全生产知识，增强其安全意识，提高车间生产的安全性和综合管理水平。
通过本次培训，希望能够使车间班组长在日常工作中能够正确处理各种安全问题，确保员工的人身安全和生产质量。
1.2 培训内容本次培训的内容包括但不限于以下几个方面：1) 安全生产管理制度和法规；2) 安全设施和防护措施；3) 生产过程中的安全操作规范；4) 事故应急处理和逃生演练；5) 安全培训和教育。
第二章安全生产管理制度和法规2.1 安全生产管理制度车间班组长需要严格遵守和执行公司的安全生产管理制度，确保各项安全规定得到贯彻执行。
具体包括：1) 安全生产责任制：明确车间班组长的安全生产责任和义务；2) 安全生产管理体系：建立和运行有效的安全生产管理体系；3) 安全生产信息报告制度：及时向上级汇报安全生产信息；4) 安全隐患排查和整改制度：定期组织安全隐患排查和整改工作；5) 安全生产奖惩制度：建立健全安全生产奖惩机制。
2.2 安全生产法规车间班组长需要熟悉和掌握相关的安全生产法规，确保车间生产符合法规要求。
这些法规包括但不限于：1) 《中华人民共和国安全生产法》；2) 《中华人民共和国安全生产条例》；3) 《企业安全生产管理规定》等。
第三章安全设施和防护措施3.1 安全设施车间班组长需要了解车间中的安全设施，并能够正确使用和检查这些设施。
具体包括：1) 灭火器和灭火器的使用方法；2) 消防设备和防火门的位置和使用方法；3) 安全出口和逃生通道的位置和使用方法；4) 紧急停机按钮和紧急切电装置的位置和操作方法。
3.2 防护措施车间班组长需要确保员工正确使用各种防护措施，以减少事故的发生。
煤矿班组长培训教案
一、教案名称：煤矿班组长培训教案第一章：煤矿安全生产基础知识二、课时安排：45分钟三、教学目标：1. 了解煤矿安全生产的基本概念和重要性。
2. 掌握煤矿安全生产的相关法律法规。
3. 了解煤矿安全生产的组织管理和责任体系。
四、教学内容：1. 煤矿安全生产的概念与重要性2. 我国煤矿安全生产的法律法规体系3. 煤矿安全生产的组织管理与责任体系五、教学过程：1. 导入：介绍煤矿安全生产的重要性，引发学员对煤矿安全生产的关注。
2. 新课内容：讲解煤矿安全生产的基本概念和重要性，介绍相关法律法规，阐述煤矿安全生产的组织管理和责任体系。
3. 案例分析：分享一些典型的煤矿安全生产事故案例，让学员深刻理解煤矿安全生产的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何加强煤矿安全生产管理，提高安全生产水平。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调煤矿安全生产的重要性和责任感。
6. 作业布置：要求学员课后复习本节课的内容，并准备下一节课的学习。
五、教学资源：教材、PPT、案例材料、白板、黑板、粉笔等。
六、教学评价：通过课堂参与度、案例分析和课后作业来评价学员的学习效果。
六、教案名称：煤矿班组长培训教案第二章：煤矿安全生产法律法规七、课时安排：60分钟八、教学目标：1. 熟悉国家关于煤矿安全生产的主要法律法规。
2. 理解煤矿安全生产法律法规的基本内容和原则。
3. 学会运用煤矿安全生产法律法规进行现场安全管理。
九、教学内容：1. 煤矿安全生产法律法规概述2. 煤矿安全生产主要法律法规解析3. 煤矿安全生产法律法规的应用十、教学过程：1. 导入：通过提问方式回顾上一章内容，引出本章主题。
2. 新课内容：讲解煤矿安全生产法律法规的基本框架，解析重点法律法规条文。
3. 案例分析：分析典型案例，展示法律法规在实际安全管理中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论如何运用法律法规提高煤矿安全生产水平。
5. 总结：对本章内容进行总结，强调法律法规在煤矿安全生产中的重要作用。
班组长安全生产知识培训班教案
一、教案简介本教案旨在提高班组长在安全生产方面的知识和技能，帮助他们在日常工作中更好地履行安全生产职责，减少安全事故的发生。
通过学习，班组长将了解国家安全生产法律法规、掌握事故预防与处理方法，提高安全生产管理水平。
二、教学目标1. 使班组长了解国家安全生产法律法规及政策。
2. 提高班组长对安全生产重要性的认识。
3. 掌握事故预防与处理方法。
4. 提升班组长安全生产管理水平。
三、教学内容1. 安全生产法律法规及政策a. 安全生产法b. 劳动法c. 职业病防治法d. 安全生产责任制2. 安全生产基础知识a. 安全生产概念b. 安全生产管理体系c. 安全生产措施d. 安全生产应急预案3. 事故预防与处理a. 事故类别与原因b. 事故预防措施c. 事故报告与调查d. 事故处理与整改4. 安全生产培训与教育a. 培训内容与方法b. 教育培训制度c. 安全生产文化建设d. 安全操作规程5. 安全生产检查与评估a. 安全生产检查方法b. 安全隐患排查与治理c. 安全生产评估体系d. 持续改进与安全生产四、教学方法1. 讲授：讲解安全生产法律法规、概念、管理体系等基本知识。
2. 案例分析：分析事故案例，探讨事故原因、预防措施及处理方法。
3. 小组讨论：分组讨论安全生产问题，分享经验与心得。
4. 情景模拟：模拟事故发生现场，演练事故处理流程。
五、教学安排1. 第一天：安全生产法律法规及政策、安全生产基础知识。
2. 第二天：事故预防与处理、安全生产培训与教育。
3. 第三天：安全生产检查与评估、安全生产应急预案。
4. 第四天：安全生产责任制、安全生产管理体系。
5. 第五天：事故报告与调查、安全生产文化建设。
六、教学评估与考核1. 评估方法：采用课堂互动、案例分析、小组讨论、情景模拟等多种形式进行评估。
2. 考核方式：书面考试+实践操作。
3. 考核内容：安全生产法律法规、事故预防与处理、安全生产培训与教育、安全生产检查与评估等。
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班组长安全培训教案班组长是一个单位的骨干和中坚力量，在军队级别中被称为“兵头将尾”，拿破仑称班长为“军中之母”，也有人称班长是“将军的摇篮”。
班组长是企业最直接的组织者和指挥者，同时，班组长要对本班组的安全生产、劳动保护负责，在保障员工安全、健康的前提下组织生产作业。
上边千条线，下边一根针，所有工作都要靠班组来落实。
因此，班组长的地位是非常特殊的，责任是非常巨大的，对班组长的要求也是严格的。
一、班组长在安全生产中的作用1、示范表率作用。
班组长是班组的领导者，在安全方面应起示范表率作用，时时、事事、处处为岗位人员做出表率，对纠正违章，养成安全和预防职业危害习惯，及时消除隐患等特别重要。
比如：你要求员工戴安全帽，而你自己总用手提着，晃来晃去，可想而知，你说话的力度就要大打折扣。
如果只说不做，岗位人员便会出现马虎、应付等现象，使安全工作流于形式。
2、给职工创造安全和舒适的作业环境。
及时消除安全隐患，排除设备故障，防止设备突发事故和岗位人员的疲劳，防止岗位人员的不安全行为，保持作业环境的整洁卫生，为职工创造安全卫生的作业环境。
采矿厂电铲铲窝、公路对矿车的影响。
3、进行安全教育，发挥言传身教的作用。
教育组织形式：系统学习、三规一制考问、班组安全活动组织等。
4、上下左右传递安全信息的纽带作用。
上情下达、下情上报。
二、班组长的安全素质1．要有认真负责的工作态度安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。
因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。
教育讲解本班组安全隐患和事故易发生的部位，提出注意事项和具体要求。
如拉移电缆三齐全问题、爆破作业禁止吸烟问题等。
2、要有比较丰富的生产实践经验班组长要熟知本班组的生产工艺，懂得本班组主要生产设备的性能，并能解决生产中出现的一般技术问题，是本班组的多面手。
专业技术过硬（修理工岗位）。
3、要有坚定的安全意识坚定的安全意识，要求充分认识安全生产的重要性，牢固树立安全第一的思想，明确认识安全与生产的辩证关系，（生产与安全发生冲突时生产必须服从安全，谁管生产谁负责安全），在工作中优先考虑与处理安全问题，并具有超前意识，做到预防为先、预防为主，将危险消灭在萌芽状态。
4、要有识别危险的能力（1）识别危险源及发生事故、职业危害的可能性和严重程度的能力。
（2）判断物的不安全状态、人的不安全行为并加深认识到与管理相关联的管理缺陷的能力。
人的因素：职工来源：农民工，没有安全防范意识，缺乏安全生产知识。
各级人员职责不落实安全管理人员素质低，不懂安全工作怎么管执行力差。
环境因素：安全环境恶劣，危险因素多，整改不易。
（3）认识粉尘、毒物、高温、噪声以及作业姿势等职业危害对职工身心健康所发生影响的能力。
硒肺病具体数字不准确、不可信。
5、要有控制危险的能力控制危险的能力是指在发生事故和职业病之前，采取控制措施使事故和职业病不致发生或达到国家规定要求的能力。
6、要有组织指挥能力进行班组安全建设，开展经常性的班组安全教育与安全活动要有章法，有思路、有点子。
通过几年来在三赢公司的实践，我发现有相当一部分班长缺乏组织能力，班前讲话无针对性，讲问题讲不到点上，开展事故分析束手无策。
威信的含义，有信才能立威，举采厂王立新例子。
7、要有独挡一面的能力强调自身的素质和能力8、会做思想工作任何工作都离不开思想政治工作，它是各项工作取得效益的保证。
搞好班组安全生产工作，要依靠群众。
人是决定的因素，班组各项工作是靠员工完成的，做好人的思想工作十分重要。
班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。
为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。
三、班组长安全职责1、认真执行各项安全生产管理制度、规定和上级指示，对本班组职工在生产过程中的安全健康负责。
2、组织职工学习、抽考安全规程，并检查执行情况；熟悉本班组各岗位安全规程的内容，并模范遵守；对安全规程健全负责，发现问题及时提出修改完善意见。
3、组织好每天班前会，根据生产任务、环境和职工思想状况，具体布置安全工作；上岗前检查职工劳保用品穿戴情况；对新招收、换岗和休假职工按规定进行安全教育，并制定专人负责其人身安全。
4、对设备安全装置、工作区域内的安全设施完好状态负责，组织工作前，工作中及下班前的安全检查，对岗位及工作环境中存在的不安全隐患及时组织消除，一时解决不了的采取控制措施，并立即上报，做好交接班。
5、发生工伤事故及违规违制后，立即上报并组织分析，对重伤以上事故保护好现场。
四、班组长安全责任1、安全责任到位，做出表率班组长对安全工作要以身作则，模范的执行公司的各项安全规章制度，自觉遵章守纪，要求别人做到的自己先做到，时时处处给职工做出榜样，真正责任到位。
要做好安全带头人，就要形成“五前”工作作风，即：“思想工作做在前、关心职工想在前、完成任务干在前、危险工作抢在前、执行制度严在前”。
带动班组人员牢固树立“安全第一”的思想，做好“四我”以确保安全，即“我要安全的觉悟、我会安全的技能、我管安全的责任、我保安全的任务”。
2、安全教育到位，警钟长鸣（1）开好班前会，要针对本班的生产任务，给职工讲解今天工作中可能存在的危险及应注意的安全事项。
（2）组织好“周一安全活动”，进行有针对性的安全教育，主要内容：a 传达公司有关安全生产的通知、通报、文件，并认真学习讨论；b 扼要小结上周安全生产情况，提出本周安全活动的重点及安全生产的注意事项；c 表扬在安全生产中的好人好事，批评不注意安全生产的行为；d 开展事故预知和岗位练兵活动，组织各种安全技术演练；e 检查安全规章制度执行情况和消除事故隐患；f 学习典型的事故案例，吸取事故教训。
（3）班组级安全教育内容：a 岗位安全操作规程；b 生产设备、安全装置、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法；c 典型事故案例；d 相关的事故应急预案；e 发生事故后的人员救护知识。
3、关心同志纠正违章（1）班组长要做明白人，随时关心员工。
工作中要学会用“三看”方法，即：“上班看脸色，吃饭看胃口，干活看劲头”。
通过“三看”发现问题，及时采取措施加以解决。
（2）坚决纠正违章违纪行为，加强思想教育，杜绝“三违”，做到无违章现象发生。
（3）严格执行劳动防护用品使用制度。
劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，要组织职工正确穿戴劳动保护用品。
劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。
4、班中巡视整改隐患班中巡视，发现隐患，及时整改到位。
发动每名岗位人员进行“四查”活动，即“查不安全的装置，查不整洁的环境，查不安全的行为，查不标准的操作”。
5、检修作业确保安全检修作业，安全确认到位，严格执行“三牌制度”，检修结束后要对设备和安全装置复位情况进行确认。
6、台帐健全有章有据认真填写《班组工作日志》、《班组安全活动记录》、《班组安全教育记录》、《交接班记录》，要做到安全工作有据可查，记录齐全。
7、事故处理责任到位事故发生后要及时采取措施保护现场，及时报告，及时抢救伤员。
尤其是突发或重大事故发生后，当领导未赶到现场时，班组长是责无旁贷的现场事故处理的责任者与指挥者，应及时采取措施抢救伤员，采取必要的紧急措施制止事态的扩大。
五、班组安全活动标准（一）班组每周必须组织一次安全活动，时间不少于１小时，活动时间应安排在周一，如遇特殊情况，经车间主管领导批准后，可在本周其它时间补上。
（二）安全活动内容1、总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周工作。
2、结合实际问题学习讨论上级有关安全生产指示精神；•研究解决班组在安全生产方面存在的问题；查找辨析不安全隐患，提出在安全生产方面的合理化建议；•交流安全生产先进经验以及分析事故教训等。
（三）每次活动必须全员参与,并有发言记录，严禁弄虚作假。
（四）对因故没有参加活动的人员，班组要将主要精神及时传达，并在活动记录结束处加以注明。
（五）班组安全组织标准1、班组长是班组安全工作第一责任人，对班组安全工作负全责。
2、班组设一名兼职安全员，其职责：协助班组长组织落实班组各项安全工作,安全员不在时，明确他人代管安全工作。
班组长不在时，安全员负责班组安全工作。
3、分散作业时，摊长为安全负责人。
（六）班前会安全教育标准1、对上级部署的重大安全活动如：“五一、十一大检查，安全生产月”等，每天的班前会都要进行动员，提出具体要求（并将动员要求详实记录在“大事记栏目”中）。
2、对昨天安全方面的工作进行简要总结，并将总结内容记录在“总结”栏目内；3、班前安全讲话，重点围绕三个方面进行教育：一是根据当班安排各岗位工作任务，把所有岗位工作中存在的不安全因素都考虑周全，然后有针对性对逐个岗位提出安全事项要求；二是结合工作环境和当天天气情况进行安全教育；三是结合上级有关安全方面的指示要求和近期事故案例对职工进行教育；三规一制学习、抽考每天班前会都要组织学习抽考与当天工作有关的“安全规程、技术操作规程、设备使用维护规程和交接班制度”条款，安全规程考问100分为合格，其他规程90分为及格。
安全规程每人每月抽考必须达到2次以上。
班组长必须熟知掌握本班组所有岗位安全规程规定。
（七）互保、联保标准1、工作前，班组长应根据出勤或工作任务情况明确当天的互保或联保对象，多人以上作业实行互保同时还要明确联保作业，履行互保、联保职责。
2、互保、联保双方都要对对方人员的安全健康负责，要做到四个互相，即：1）互相提醒：工作中发现对方有不安全行为或现场存在不安全因素，及时提醒，呼唤应答。
2）互相照顾：工作中互相关心、互创安全作业条件。
3）互相监督：工作中互相监督，督促对方严格执行制度，自觉遵守规程。
4）互相保证：工作中互创条件，保证对方安全作业不发生事故。
（八）班组、岗位安全检查标准1、班组长要按班组织班前安全检查和班中检查。
班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施、使用的工具进行检查和交接，有问题要交接清楚。
2、岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查。
班中要对设备运行动态情况进行巡检，重点查安全防护装置是否齐全完好，设备运转是否正常等，并将检查情况及时报告班长。
3、长期闲置不用的设备，使用前必须全面检查合格后方可使用。
4、班长要检查督促职工班前按规定穿戴好劳保用品，随身携带安全用品、用具。
5、严肃查处违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的三违行为。
班长要对岗位检查上报的隐患问题及时组织处理。
6、岗位和班组长所查的各类问题都要记录在【班组工作日志】大事记栏内，未整改项目立即上报车间，同时注明接受报告人姓名及职务。
（九）班组安全生产标准1、岗位上岗前必须保证精力充沛，不准疲劳作业；2、严禁班前班中饮酒和连班作业；-3、上岗前按规定穿戴好劳动防护用品，随身携带安全用品、用具；4、按规定认真落实岗位面对面交接班；5、岗前或工作中认真巡检，各种设备、车辆安全防护装置，设施齐全可靠并符合“六必有”规定，严禁带“隐患”作业；生产检修现场达到“无隐患”标准；6、岗位操作必须严格执行安全技术操作规程和各项规章制度。