班组长安全培训
班组长安全培训教案
一、教案基本信息1. 教案名称：班组长安全培训教案2. 课时安排：5课时3. 培训对象：班组长4. 培训目标：提高班组长对安全生产的认识，增强安全责任心，掌握安全生产管理知识和技能。
二、教学内容与步骤1. 第一部分：安全生产意识（1课时）（1）导入：讲解安全生产的重要性，分析安全事故案例，引发班组长对安全生产的思考。
（2）讲解班组长在安全生产中的职责和作用，强调班组长在安全生产中的领导地位。
2. 第二部分：安全生产知识（1课时）（1）介绍安全生产法律法规，使班组长了解国家对安全生产的要求。
（2）讲解安全生产基本原理，包括风险识别、评价和控制等方面。
（3）讲解事故应急预案和事故处理流程，提高班组长应对突发事件的能力。
3. 第三部分：安全生产管理（1课时）（1）讲解班组安全生产管理的重要性，分析班组管理中存在的问题。
（2）介绍班组安全生产管理的方法和技巧，如安全检查、安全培训、安全沟通等。
（3）讨论如何落实安全生产责任制，确保安全生产。
4. 第四部分：安全生产技能（1课时）（1）讲解安全操作规程，使班组长掌握正确的安全操作方法。
（2）介绍常用安全设备的使用方法，提高班组长的安全防护能力。
（3）讲解事故预防措施，降低事故发生的可能性。
5. 第五部分：安全生产经验分享与交流（1课时）（1）邀请有丰富安全生产经验的班组长分享心得体会，促进相互学习。
（2）组织班组长进行安全生产问题讨论，共同探讨解决办法。
（3）总结本次培训内容，布置课后作业，检查学习效果。
三、教学方法与评价1. 采用讲授、案例分析、小组讨论、经验分享等多种教学方法，提高培训效果。
2. 设置课后作业，检查班组长对培训内容的掌握程度。
3. 结合班组长的工作实际，进行安全生产模拟演练，提高实际操作能力。
4. 组织安全生产知识竞赛，激发学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学资源1. 教材：安全生产法律法规、安全生产知识、安全生产管理等方面的教材。
2. 案例：选取具有代表性的安全事故案例，进行深入分析。
班组长进行安全教育培训
尊敬的各位同事：大家好！今天，我们在这里举行班组长安全教育培训，旨在提高大家的安全意识，强化安全生产责任，确保我们班组的安全生产形势持续稳定。
作为班组长，我们是班组安全生产的第一责任人，肩负着保障班组员工生命安全和身体健康的重要使命。
下面，我将从以下几个方面对安全教育培训进行阐述。
一、安全教育培训的重要性1. 提高安全意识。
安全教育培训是提高员工安全意识的有效途径，通过培训，可以使员工深刻认识到安全生产的重要性，自觉遵守安全生产规章制度，形成良好的安全习惯。
2. 预防事故发生。
安全教育培训有助于员工掌握安全生产知识和技能，提高应对突发事件的能力，从而有效预防事故的发生。
3. 保障企业效益。
安全生产是企业发展的基石，只有保障安全生产，才能确保企业效益的持续增长。
4. 维护社会稳定。
安全生产关系到人民群众的生命财产安全，是维护社会稳定的重要方面。
二、班组长在安全教育培训中的职责1. 组织开展安全教育培训。
班组长要负责组织班组内部的安全教育培训，确保每位员工都能参加。
2. 制定培训计划。
班组长要根据班组实际情况，制定切实可行的安全教育培训计划，确保培训内容与实际工作相结合。
3. 检查培训效果。
班组长要对培训效果进行检查，确保培训取得实效。
4. 做好培训记录。
班组长要做好培训记录，为安全生产提供依据。
三、安全教育培训的内容1. 安全生产法律法规。
培训员工了解国家安全生产法律法规，提高法律意识。
2. 安全生产规章制度。
培训员工熟悉企业安全生产规章制度，确保员工遵守规定。
3. 安全操作规程。
培训员工掌握本岗位的安全操作规程，提高操作技能。
4. 事故案例分析。
通过分析典型事故案例，使员工深刻认识到安全生产的重要性。
5. 应急救援知识。
培训员工掌握基本的应急救援知识，提高应对突发事件的能力。
6. 心理健康教育。
关注员工心理健康，提高员工应对压力的能力。
四、安全教育培训的方法1. 理论培训。
通过课堂教学、讲座等形式，对员工进行安全生产理论知识的培训。
班组长课堂安全教育培训
为了提高班组长对安全生产的认识，增强安全意识和责任感，提高班组安全管理水平，确保班组安全生产目标的实现，特举办本次班组长安全教育培训。
二、培训对象本次培训对象为全体班组长。
三、培训时间本次培训时间为一天。
四、培训内容1. 安全生产法律法规及政策2. 安全生产基本知识3. 事故案例分析4. 班组安全管理5. 安全操作规程6. 应急救援与事故处理五、培训安排1. 开班仪式2. 安全生产法律法规及政策讲解3. 安全生产基本知识培训4. 事故案例分析5. 班组安全管理培训6. 安全操作规程讲解7. 应急救援与事故处理培训8. 互动问答9. 结业仪式本次培训由公司安全生产部门负责人担任主讲，同时邀请行业专家进行授课。
七、培训方法1. 讲座式教学：通过讲师讲解，使学员了解安全生产的相关知识和技能。
2. 案例分析：通过分析典型事故案例，提高学员的安全意识和防范能力。
3. 互动问答：通过学员提问和讲师解答，使学员对安全生产知识有更深入的理解。
4. 实操演练：通过现场模拟，使学员掌握应急处理和事故救援的基本技能。
八、培训要求1. 学员应认真听讲，做好笔记，积极思考，确保学有所获。
2. 学员应遵守课堂纪律，保持课堂秩序，不得随意离开教室。
3. 学员应积极参加互动问答和实操演练，提高自身安全技能。
4. 学员应将所学知识应用到实际工作中，确保班组安全生产。
九、培训效果评估1. 课堂出勤率：评估学员参与培训的积极性。
2. 课后测试：评估学员对安全生产知识的掌握程度。
3. 事故案例分析：评估学员分析事故原因和防范措施的能力。
4. 实操演练：评估学员应急处理和事故救援的技能。
5. 工作表现：评估学员将所学知识应用到实际工作中的效果。
十、培训总结通过本次班组长安全教育培训，使学员掌握了安全生产的基本知识和技能，提高了安全意识和责任感，为班组安全生产目标的实现奠定了坚实基础。
在今后的工作中，希望全体班组长能够将所学知识运用到实际工作中，为公司的安全生产做出贡献。
班组长的安全培训计划
班组长的安全培训计划一、培训目的和意义班组长是生产一线的管理者，负责组织、指挥和管理班组成员的工作。
安全生产是企业的生命线，而班组长是安全生产的第一责任人。
因此，对班组长进行安全培训具有重要的意义，可以提高其安全意识和安全管理能力，减少事故发生的可能性，保障员工的生命财产安全，同时也有利于提高生产效率和质量，为企业创造更多的经济效益。
二、培训内容1. 安全生产法律法规班组长需要了解和掌握安全生产的相关法律法规，包括《中华人民共和国安全生产法》、《企业安全生产管理条例》等，及时了解政府发布的安全生产相关政策法规，确保企业安全生产工作符合法律法规要求。
2. 安全管理知识班组长需要了解安全管理的基本知识，包括安全生产标准化、安全生产教育培训、安全生产奖惩制度等，学习如何建立和实施安全生产管理制度，提高班组的安全生产管理水平。
3. 安全生产风险识别与评估班组长需要学习如何识别生产现场的安全隐患，掌握安全风险评估的方法和技巧，及时排除和控制安全隐患，确保生产现场安全生产。
4. 事故应急处理班组长需要学习事故应急处理的基本知识和技能，包括如何报警、疏散人员、采取紧急措施等，提高处理突发事件的能力，减少事故损失。
5. 安全生产技术知识班组长需要了解和掌握生产过程中的安全生产技术知识，包括如何正确使用生产设备、如何进行安全作业、如何使用个人防护装备等，提高生产操作技能，确保生产过程安全可靠。
三、培训方法1. 理论学习通过课堂教学、讲座等形式，向班组长传授安全生产的理论知识，让其了解安全生产的重要性和相关法律法规要求。
2. 实地实训组织班组长参观其他企业的安全生产现场，实地了解其他企业的安全管理实践和经验，学习其他企业的先进做法和技术。
3. 案例分析通过分析安全生产事故案例，让班组长了解事故发生的原因和教训，提高其预防事故的意识和能力。
4. 角色扮演组织班组长进行安全应急演练，让他们在模拟的紧急情况下，学习如何正确、迅速地应对，增强其处理突发事件的能力。
班组长安全培训计划方案
一、方案背景为了提高班组长的安全意识，增强班组安全管理水平，确保生产安全，结合我国安全生产法律法规和公司实际情况，特制定本安全培训计划方案。
二、培训目标1. 提高班组长的安全意识，使其充分认识到安全生产的重要性。
2. 增强班组长的安全管理能力，使其能够有效预防和处理各类安全事故。
3. 提高班组长的应急处理能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地采取措施。
4. 提升班组整体安全素质，为我国安全生产事业贡献力量。
三、培训对象公司所有班组组长及部分安全管理人员。
四、培训内容1. 国家安全生产法律法规及公司安全生产规章制度；2. 安全生产基础知识，包括安全生产的定义、安全生产责任制、安全生产目标等；3. 安全生产事故案例分析，重点分析事故原因、教训及预防措施；4. 现场安全管理，包括现场作业安全管理、设备安全管理、消防安全管理、职业健康管理等；5. 应急处理与救援知识，包括火灾、爆炸、泄漏等突发事件的应急处置和救援；6. 安全生产标准化建设，包括班组安全文化建设、安全检查与隐患排查、安全培训与考核等。
五、培训方式1. 集中培训：邀请专家进行授课，讲解安全生产相关知识；2. 现场观摩：组织班组组长参观优秀企业，学习先进的安全管理经验；3. 案例分析：针对典型事故案例，组织班组组长进行讨论和分析；4. 考核评估：对培训内容进行考核，确保培训效果。
六、培训时间及安排1. 培训时间：每月进行一次集中培训，每次培训时间为2天；2. 培训安排：- 第1天：安全生产法律法规及公司安全生产规章制度、安全生产基础知识；- 第2天：安全生产事故案例分析、现场安全管理、应急处理与救援知识、安全生产标准化建设。
七、培训考核1. 考核方式：笔试、口试、实操；2. 考核内容：培训内容、安全生产知识、应急处置能力；3. 考核结果：根据考核成绩，对班组长的安全管理能力进行评估，对优秀者给予表彰和奖励。
八、培训经费1. 培训经费由公司承担；2. 培训经费包括：讲师费、场地费、资料费、交通费等。
车间班组长安全生产培训（三篇）
车间班组长安全生产培训一、培训目标车间班组长是企业生产运行中的重要骨干力量，他们在车间生产管理工作中负责日常生产组织和管理，对安全生产工作起着重要的领导和监督作用。
因此，提高车间班组长的安全生产意识、技能和管理水平，对于确保车间安全生产、防止事故发生具有重要意义。
二、培训内容1. 安全生产法律法规知识车间班组长需要了解并掌握国家、地方政府关于安全生产的法律法规，包括《中华人民共和国安全生产法》等。
培训内容包括法律的基本概念和原则、企业安全生产主体责任、安全生产许可证的申请和管理等。
2. 危险源辨识和评估车间班组长需要学会辨识和评估车间内可能存在的危险源，例如机械设备、电气设备、化学品等。
培训内容包括危险源辨识的方法和步骤、对危险源的评估和控制等。
3. 事故案例分析通过事故案例分析，车间班组长可以学习到事故发生的原因和教训，提高对事故的预防和应急处置能力。
培训内容包括事故案例分析的方法和技巧、事故调查和报告的要点等。
4. 安全操作规程车间班组长需要了解装置设备的安全操作规程，掌握设备的正确使用方法和操作要点，确保操作人员的安全。
培训内容包括安全操作规程的编写和实施、操作人员的培训和考核等。
5. 应急救援措施车间班组长需要学会应对各种突发情况和事故，掌握应急救援的基本知识和技能，提高事故的应急处理能力。
培训内容包括应急救援组织和指挥、事故报告和调查、紧急救援设备和措施等。
6. 安全生产管理车间班组长需要了解和掌握安全生产管理的基本原理和方法，指导和管理车间内的安全生产工作。
培训内容包括安全生产管理体系、安全岗位责任制、安全检查和验收等。
三、培训方式1. 理论培训通过讲解、演示、问答等方式进行理论培训，重点讲解安全生产法律法规、危险源辨识和评估、事故案例分析等内容。
2. 实践培训通过参观实地车间、模拟操作等方式进行实践培训，让车间班组长亲自体验并掌握安全操作规程、应急救援措施等技能。
3. 个案辅导通过个案分析和辅导的方式，帮助车间班组长了解和解决实际工作中遇到的安全生产问题，提高安全生产管理水平。
班组长安全教育培训记录
培训时间：2023年4月15日培训地点：公司安全培训教室培训对象：全体班组长培训讲师：公司安全部主管培训内容：一、安全生产法律法规及政策解读二、企业安全生产责任与义务三、常见安全事故案例分析四、现场安全管理及隐患排查五、应急处置与救援知识六、个人防护用品的正确使用七、安全生产标准化建设一、安全生产法律法规及政策解读培训讲师首先带领大家回顾了国家及地方关于安全生产的法律法规和政策，重点讲解了《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产许可证条例》等相关法律法规的主要内容。
通过解读，使班组长们更加明确了安全生产的法律地位和重要性，以及企业在安全生产方面的法律责任和义务。
二、企业安全生产责任与义务讲师详细阐述了企业安全生产责任体系，包括企业主要负责人、分管负责人、部门负责人和班组长等各级人员的安全生产责任。
同时，强调了班组长在企业安全生产中的关键作用，要求班组长必须严格遵守安全生产规章制度，切实履行安全生产职责。
三、常见安全事故案例分析为了使班组长们更加深刻地认识到安全生产的重要性，讲师通过分析近年来发生的典型安全事故案例，让大家了解事故发生的原因、教训以及预防措施。
案例中涉及火灾、爆炸、机械伤害、触电等多种类型的事故，使班组长们对安全生产有了更直观的认识。
四、现场安全管理及隐患排查培训讲师针对现场安全管理，讲解了如何进行风险识别、隐患排查和治理。
要求班组长在日常工作中，加强对现场的安全检查，及时发现并消除安全隐患，确保生产安全。
五、应急处置与救援知识讲师重点讲解了应急处置与救援知识，包括火灾、爆炸、触电等常见事故的应急处置流程和救援方法。
要求班组长在遇到紧急情况时，能够迅速、正确地采取应对措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
六、个人防护用品的正确使用培训讲师对个人防护用品的种类、使用方法和注意事项进行了详细讲解。
要求班组长在为员工配备个人防护用品时，确保其质量合格、符合国家标准，并指导员工正确使用，提高员工的安全意识。
2024年车间班组长安全生产培训(3篇)
2024年车间班组长安全生产培训____年车间班组长安全生产培训____字第一章前言1.1 培训目的车间班组长是车间生产中的关键角色，负责领导和管理车间中的生产工作。
车间生产过程中存在着各种安全风险，因此车间班组长需要具备安全生产管理的能力，能够有效识别和预防潜在的危险。
本次培训的目的是提供车间班组长必要的安全生产知识，增强其安全意识，提高车间生产的安全性和综合管理水平。
通过本次培训，希望能够使车间班组长在日常工作中能够正确处理各种安全问题，确保员工的人身安全和生产质量。
1.2 培训内容本次培训的内容包括但不限于以下几个方面：1) 安全生产管理制度和法规；2) 安全设施和防护措施；3) 生产过程中的安全操作规范；4) 事故应急处理和逃生演练；5) 安全培训和教育。
第二章安全生产管理制度和法规2.1 安全生产管理制度车间班组长需要严格遵守和执行公司的安全生产管理制度，确保各项安全规定得到贯彻执行。
具体包括：1) 安全生产责任制：明确车间班组长的安全生产责任和义务；2) 安全生产管理体系：建立和运行有效的安全生产管理体系；3) 安全生产信息报告制度：及时向上级汇报安全生产信息；4) 安全隐患排查和整改制度：定期组织安全隐患排查和整改工作；5) 安全生产奖惩制度：建立健全安全生产奖惩机制。
2.2 安全生产法规车间班组长需要熟悉和掌握相关的安全生产法规，确保车间生产符合法规要求。
这些法规包括但不限于：1) 《中华人民共和国安全生产法》；2) 《中华人民共和国安全生产条例》；3) 《企业安全生产管理规定》等。
第三章安全设施和防护措施3.1 安全设施车间班组长需要了解车间中的安全设施，并能够正确使用和检查这些设施。
具体包括：1) 灭火器和灭火器的使用方法；2) 消防设备和防火门的位置和使用方法；3) 安全出口和逃生通道的位置和使用方法；4) 紧急停机按钮和紧急切电装置的位置和操作方法。
3.2 防护措施车间班组长需要确保员工正确使用各种防护措施，以减少事故的发生。
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班组长安全管理培训一、培训提纲班组建设（管理）1、怎样当好班组长2、如何抓好班组安全管理3、人员的可控性班组安全活动1、班前会（班后会）2、安全知识学习3、安全技能培训二、培训内容（一）怎样当好班组长1、班组长安全职责。
班组长作为企业管理最基层工作单元的兵头将尾，其自身的综合素质非常重要，它的好坏会直接影响到班组建设及成员行为，具体体现在团队工作业绩和成员精神面貌。
作为班组长，是班组安全生产的第一责任人，在安全管理方面要明确和掌握自己的“责、权、义”：责是旨在班组的安全管理职责，切实担当安全责任；权是旨在自己的职责权力范围内通过掌握的权力有效行使安全管理权；义是旨在对班组内及身边发生的“人的不安全行为、物的不安全状态、安全管理的缺陷”有义务及时予以整改与纠正和报告。
在实际工作中，往往出现这样或那样的问题，使班组长安全管理工作受到干扰，这时就要求班组长一定要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，通过自己所做的工作确保“一方平安”。
2、正确处理好安全与生产的关系。
根据船厂生产作业实际，现场均存在“危、难、险、急”、立体交叉及加班加点的现象，在这种情况下，班组长就应该切实把安全生产放在首位，保持清醒、理智、科学的头脑，落实好一切安全应对措施并检查无误方才组织生产，不能只顾生产不要安全；不能只追求产品不顾员工健康乃至员工安危，切记莫忽视生命，更不能以牺牲生命为代价来创造财富，这是一种对员工生命和集体财产极不负责的行为，说严重点也是一种犯罪行为。
因此，班组长抓安全工作必须以“安全责任重于泰山”的责任感和使命感，正确认识安全生产的重要意义，认真处理好安全与生产的关系，促进生产的发展和任务的完成，从而进一步提高班组的安全管理和班组建设，形成安全和谐（二）如何抓好班组安全管理1、建立班组安全管理组织。
为了给班组安全管理提供组织保障，班组应根据建立班组安全管理网络，形成以班组长为首的安全管理核心层（第一责任人、专兼职安全员、带班负责人等），把具体的安全责任落实到人头上，通过安全责任制，追究“三违”或违规违纪人员的相关责任，出了安全事故，按“四不放过”的处理原则追究到底，真正把安全管理责任落到实处，从正反两个方面起到警示和教育的作用，在班组内形成齐抓共管的安全局面，将安全工作的组织保障能力贯穿于施工组织环节和体现在作业过程之中。
2、安全管理的建章立制。
所谓安全管理制度应该说工厂、公司、车间、协力队都有相应的制度，但作为班组的安全管理制度，要制定的制度，一是更加细化具体，便于理解、掌握和操作（比如：班前会制度、安全培训制度、安全检查制度、险要作业安全确认制度、隐患整改制度、安全点名制度等）；二是保障上级制度有效的贯彻落实和执行（比如：分配奖罚制度、事故处理制度、安全举报制度等），通过制度加强管理，规范人的行为，优化物的状态，改进管理缺陷。
关键在于落实和坚持。
（三）人员的可控性（物、环境）人的不安全行为是造成事故发生的直接原因之一，如何提高人员的安全防范意识（尤其是自我意识），避免人的不安全行为发生应该做到如下工作：1、安全教育安全教育要天天讲、月月讲。
天天讲也就是要求的班前会（班后会），内容为针对当天工程安排，根据员工作业涉及的作业环境、工具设备及具体作业过程中可能存在的危险因素对班组成员进行告知。
具体为施工作业的安全要求和防范措施的落实以及应遵守的安全操作规程等。
月月讲，就是针对近段时间存在的问题，利用下雨天、工闲、工余时间集中教育，同时注重对带有共性的习惯性违章（习惯性心理、从众心理、侥幸心理、怕麻烦心理和图省事心理等）行为要严肃认真的进行批评教育，尤其是有针对性的人和事，紧抓不放，达到教育全员的目的，班组长要有不厌其烦的心态，同时要有一张婆婆嘴。
2、严明制度前面说到的建章立制是安全工作的保障，但如何保证贯彻落实十分重要。
我认为首先是班组长要以身作则，作好表率，起到好的带头作用，员工方能比着学、照着做；二是形成监督检查的长效机制，让班组内对不安全行为不容忍；三是执行制度坚决，奖罚分明公正，对做得好起到激励作用，对做得不好的起到促进作用。
（四）班前（后）会1、班前会（1）如何开好班前会班前会，是每日正式开始工作前，以班组为单位，以总结上─工作日成果、布置当日工作内容、宣讲重点注意事项、鼓舞士气等为内容的，以班组长为主持人的重要活动。
班前会时间一般在10－15分钟之间。
要开好班前会，需要一定的准备和技巧，否则很容易流于形式，做做样子，起不到事半功倍的作用。
A认真的准备。
作为主持人的班组长必须事先准备好：会议上要宣讲哪些内容，按①、②、③……分类，当天有哪些工程，根据工程有哪些作业活动，涉及场所和可能存在的危险因素，一条一条做到心里清楚，条理清晰。
这可以写在班前会记录本上记录下来，以免宣讲时有遗漏。
认真思考和准备――是能否开好班前会的重要前提。
B 队伍的整理。
班前会开始时应要求员工以小组为单位列队，并且要求员工排列整齐，必要时可以喊些如：立正，稍息等口令，来提高员工的注意力和精气神。
队伍的整理很重要，它能很直观的反映出员工的精神面貌，如果队伍站的稀稀拉拉，懒懒散散的，员工交头接耳，一点都不严肃，则接下来的班前会效果恐怕很难保证。
C 声音要洪亮，吐字要清楚。
班前会开始后，主持人的声音要能保证每一个员工都能听得到，听得清。
这是对主持人的一项基本要求。
尤其是车间机器噪音比较大时，更要注意做到。
D 必要的重复。
这里的重复有两个方面，一是生产过程中要特别注意、较易发生事故的重要环节及5S等事项的强调，不断的给员工敲警钟，要让员工时刻记住安全生产，每天做好5S。
二是在宣讲完主要内容后，主持人应该将前面讲的内容简单的重复一下，便于加深员工的印象。
E 必要的提问。
班前会结束前，要询问员工是否都听清楚了，是否有不明白的地方，是否有疑问等等。
不能班组长一讲完，就马上宣布散会，也不管刚才讲的内容员工是否听清楚听明白。
要给员工发言的机会，听听他们的想法。
F 不断的总结。
作为班前会组织者、主持人的班组长，应该针对每一次班前会有意识的不断总结，找出不足的地方，包括主持的方式，语言的组织，会议的内容，效果的追踪等等方面，以便下次改进，不断提升班前会的质量，推进班组的建设。
(2)班前会的主要内容施工班前会主要包括施工技术交底和施工安全交底两个方面：★施工技术交底：(1)工地(队)交底中有关内容；(2)施工范围、工程量、工作量和施工进度要求；(3)施工图纸的解说；(4)施工方案措施；(5)操作工艺和保证质量安全的措施；(6)工艺质量标准和评定办法；(7)技术检验和检查验收要求；(8)增产节约指标和措施；(9)技术记录内容和要求；(10)其他施工注意事项。
★安全交底（三级安全教育）：(1)介绍工作内容的同时应介绍工作的难点，危险点。
(2)注意排除现场危险作业环境。
(3)重点介绍特殊设备，特殊工作的注意事项。
(4)基本劳动保护介绍。
讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。
2、班后会召开班后会的目的及主要内容：（1）回顾当天的各项工作，对存在的问题进行分析、总结。
（2）清点人员数量，确保所有人员安全下班。
（3）检查设备电源是否关闭、工具是否收拾到位、动火部位火源检查、杂物清理等。
（五）安全知识学习安全知识学习分两部分：班组长自身的学习提高；班组长组织对本班组成员的安全知识的学习。
1、班组长要加强自身的学习，不断提高自身综合能力。
作为班组长，必须不断提高个人专业技能，同时也必须加强个人班组综合管理能力。
这里讲的综合管理能力主要指以下几个方面：★专业技能水平。
主要指对生产项目的熟悉、熟练程度的提高，这是保持个人竞争能力的核心。
一个优秀的班组长，要不断从提高个人能力。
只有具备较强业务能力，才能带领班组成员不断向前发展。
★现场生产组织、控制能力。
主要是指生产过程中进度、质量、安全风险防范的控制。
目前在班组长中最为重视的是如何抓好进度和质量问题，因为这涉及到班组效益。
同时多数人对安全生产工作的认识还不够高，认为安全仅仅是员工自身而忽视了培训教育及作业环境安全防范的重要性。
事实上，员工对现场危险的识别，除了自身的认识水平外，更大程度上还需要进行岗位安全教育。
从而了解生产现场存在的各种危险因素及风险防范措施等。
只有员工对现场存在的危险认识提高了，才能从更大程度上去规避风险。
因此，班组安全教育就显得尤为重要。
这就要求班组长自身具备较为全面的安全知识水平。
另一方面，作为班组长，只有对现场危险的辨识能力提高，才能及时消除人的不安全行为及环境的、设备的安全隐患，确保员工的安全健康。
★班组长安全知识学习内容：（1）班组安全教育培训是哪些内容？（2）现场危险源识别及防范措施？（3）班前、班中、班后现场安全管理基本常识？2、班组长要组织对本班组人员的培训学习，不断提高班组人员的安全生产意识、技能和个人风险防范能力。
★班组安全教育的主要内容（1）组织学习安全技术操作规程结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。
要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。
这种学习可由班组长、组织，也可由班组成员轮流组织。
（2）结合安全生产检查进行安全技术教育根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。
(3)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。
例如，岗位练兵等。
这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。
(4)结合员工思想动态进行安全教育员工思想教育方法要讲究科学性。
要抓住员工思想容易波动、情绪不稳定的时机，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。
(5)订立师徒合同，包教包学让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。
关键是要选择政治思想好、业务技术精、安全素质高、责任心强、作风正派、经验丰富的师傅担任。
(6)开展安全竞赛和安全奖惩在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使员工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。
(7)采取多样化的教育正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成。
要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之功，需要进行长期的、重复的教育才能见成效。
但在重复教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情，寓教于乐。
经常采取一种形式的教育，从心理上就易产生反感和“抵制性”，没有“激励性”。
为了使教育达到良好的效果，必须多样化。
（六）安全技能培训安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。
生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。