幼儿园大班英语教案7篇
幼儿园大班英语教案7 篇1 幼儿园大班英语教案：shoes目标： 1.学会新单词：orts shoes, sli ers, just right, tight2. 运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。
准备：运动鞋，拖鞋，磁带过程：一．greetinghello ,how are you ?what ‘ s the weather like todaywhat the day is today ?二．warming《the sun》、《the moon》三．新授1．guewhat' s in the bag ?1 ————来源网络整理，仅供供参考it's they are ⋯⋯2．one by one3. 示范( 1)老师示范：let me try them on.1. they are tight . they are not my size.2. they are just right. they are my size.(2) 幼儿示范：t ：how do you feel?s：they are tight . they are not my sizethey are just right. they are my size.4. game 幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令do you want to try?ok ,take off your shoesstand up. 听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。
how do you feel?————来源网络整理，仅供供参考2多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。
5．结尾sing a song “the more we get together ” 边唱边继续转圈，演唱结束find your shoes, put them on.2 幼儿园大班英语教案：音乐活动《ten little india children 》设计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。
本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。
在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。
于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。
活动目标：1、初步学习歌曲《ten little indian children 》，能大声地用英语来演3 ————来源网络整理，仅供供参考唱。
2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。
3、通过音乐游戏复习第5—7 册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。
4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。
教学重难点：1、认识单词one—ten，会与数字1—10 相对应。
2、学习新的乐曲《ten little indian children 》，初步掌握歌词与旋律。
活动准备：1、印有英语单词one——ten 的车票两套。
2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10 两排3、画有印第安小朋友的图片若干。
4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩one little 。
共7 页，当前第1页1234567 5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。
6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。
活动过程：一、开始部分：————来源网络整理，仅供供参考4up2; 以旅游售票的游戏导入，复习数字1—10 的英语单词。
（播放背景音乐）t：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！let's go! （跟着音乐做简单的律动）t：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配）t ：小朋友都找到座位了。
ok！我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从1—10 的顺序报出你的车票号码。
do you understand?[yes!]ok! you pleas!（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。
）t：ok! very good. 经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。
请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？车要开了。
（播放音乐，做简单律动。
）二、基础部分：up2; 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。
1、以游戏性的方式引出主题。
t：小朋友快看，我们到印第安了。
瞧，那边还有许多indian children 在迎接我们呢。
快打个招呼吧！hello, indian children.5 ————来源网络整理，仅供供参考t ：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。
（形象性的做手势照相）2、初步熟悉歌词。
t ：小朋友们我们下车了。
让我们来数一数这里有几个indian children. （师生一同用英语进行点数）t ：ok！ten indian children. 现在请你们来看一下我拍的照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩）非常棒，indian children 都在夸你们呢，老师告诉你们‘一个小孩' 是用英语one little 来表示的，跟老师说⋯⋯t：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。
（将幼儿分为两组进行匹配）3 幼儿园大班英语教案：what do you want?i want ⋯⋯what do you want?i want ⋯⋯teaching planwhat do you want?i want ⋯⋯teaching aims:————来源网络整理，仅供供参考61、复习水果的英语名称，初步掌握句型what do you want?i want ⋯⋯2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
teaching aids:7 ————来源网络整理，仅供供参考a basket some fruits some fruit' s cardsa dice two treesteaching ste :一、greetingt: hello,good noon,boys and girls!c: hello,good noon,melody!.t:what do you see?look,i have a beautiful basket.there are some fruits in it!look,what 's this?:it 's a⋯⋯二to learn1 show a pu et to students.teacher and pu et each other say: “ what do you want?i want⋯⋯2 show a dice to students. 共7 页，当前第 2 页1234567t:what 's this?ice.t:now,i 'll ask:what do you want?you'll a wer:i want⋯⋯ok?(the teacher first turn the dice,as turn as ask:“ what do you want?”then the students ask:“i want⋯⋯”)7 ————来源网络整理，仅供供参考3 show the fruit 's cards on the blackboard.t:what are these?:some fruits.t: what do you want?:i want⋯⋯(if they'll say great,then put down the fruit 's cards from the blackboard and give them.)4 将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5 名代表上来,分别为no.1—no.5,当下面的小朋友说: “what do you want?” 时,no.1—no.5 的小朋友根据老师的指令说: “ iwant⋯⋯”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.5 将小朋友分成 5 个小组,每个小组一个球,抛的说: “ what do you want?”接的说: “i want⋯⋯”.t:cla is over.let' s stand up and turn back.to other teachers say:thank you,bye-bye.4幼儿园大班英语教案：english song “ do you know the————来源网络整理，仅供供参考10fireman ” 英语活动设计活动名称：english song “ do you know the fireman”活动目标：1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。
2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。
活动准备：1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱3，已掌握一些职业的名称活动过程：1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。
t ：hello, boys and girls.c：hello, jane.t ：your are my good friends. but i have lots of friends.gue ! who are they?（逐一出示图片，引出新单词——fireman.）t: what 's her/his job?c: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.11 ————来源网络整理，仅供供参考2、发现新的图片，接触新名称——fireman.由教师的提问：what' s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论了解他们的辛苦和勇敢。
t ：so, if someone ask me : do you know the fireman？i can say: oh, he is my best friend.3、结合图片欣赏歌曲。
listen to the tape, and show kids the picture.4、teacher sings a song again.--- do you know the fireman?（向左边幼儿做出询问的表情和动作）--- the fireman, the fireman? （手指图片）--- do you know the fireman? （向右边幼儿做出询问的表情和动作）--- oh, he is my best friend.（先指图片再指自己）5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。
幼儿园大班英语教案(9篇)
幼儿园大班英语教案（9篇）幼儿园大班英语教案篇1教学目标：1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。
(选取性)2、温习已学食品单词。
教学预备：食品图片(由孩子现场画)。
录音机一台，磁带1盒。
教学过程：1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。
2、启发孩子学习单词。
(1)展现孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。
(2)幼儿教师展现图片，孩子认读。
幼儿教师纠音。
(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。
3、嬉戏“商店”：请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。
等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。
教学目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出确定或否认答复。
3、学习用局部单词作句型更换练习。
教学预备：食品图片。
录音机一台，磁带1盒。
教学过程：1、沟通导入。
请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。
2、展现图片。
幼儿教师范读，孩子跟读。
幼儿教师展现图片，孩子认读。
幼儿教师纠音。
幼儿教师读出单词，孩子找到图片。
3、学习句型与谈话。
(1)幼儿教师讲解句型，演示读音，孩子跟读。
(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。
4、启发孩子开展句型更换练习。
随便展现一张食品图片，请孩子讲出句型。
5、嬉戏：yes or no。
把孩子分为3组，按照幼儿教师展现的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。
不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。
幼儿园大班英语优质教案HappyTour
幼儿园大班英语优质教案Happy Tour一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材《Happy Tour》的第二章节，详细内容包括：单词（公园、动物园、博物馆、电影院等），短语（去旅游、参观、玩得开心等），以及日常对话（如何询问和回答旅游地点、活动等）。
二、教学目标1. 让学生掌握与旅游相关的单词、短语和日常对话，提高学生的英语表达能力。
2. 培养学生热爱旅游，乐于探索大自然和社会文化的情感。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：旅游地点、活动的描述和表达。
重点：单词、短语和日常对话的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、磁性白板、录音机等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组旅游图片，引导学生说出图片中的地点和活动，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）a. 教师出示单词卡片，引导学生学习新单词，并进行磁性白板游戏，巩固单词记忆。
b. 教师展示短语卡片，引导学生学习新短语，并进行小组竞赛，提高学生的积极性。
c. 教师播放录音，让学生模仿、跟读日常对话，并进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一道典型例题，讲解解题思路，引导学生正确回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示练习题，引导学生独立完成，巩固所学知识。
b. 教师挑选部分学生进行答案展示，给予鼓励和表扬。
b. 教师布置拓展任务，让学生课后与家人、朋友分享所学内容。
六、板书设计1. 旅游地点、活动单词、短语板书。
2. 日常对话板书。
3. 练习题板书。
七、作业设计1. 作业题目：请用英语描述你最喜欢的旅游地点和活动，不少于50词。
2. 答案示例：My favorite travel destination is the zoo. I like to watch the animals and learn about their habits. It's very interesting.八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握程度，进行查漏补缺。
幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)3篇
幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)精选3篇（一）教案名称: Our City教学对象: 幼儿园大班 (4-5岁)教学目标:1. 通过学习《Our City》这篇故事，让幼儿学会用英语描述城市的特点和活动。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
3. 提高幼儿的听说能力和团队合作意识。
教学材料:1. 故事书《Our City》2. city的图片/实物3. 单词卡片: buildings, houses, cars, buses, parks, schools, shops, people, roads, traffic lights4. 彩色笔和纸教学过程:Step 1: 引入故事1. 向幼儿介绍今天要学习的故事《Our City》。
2. 准备一些city的图片/实物，向幼儿展示并询问他们知道的英语单词，如：buildings, houses, cars, buses等。
Step 2: 阅读故事1. 用简单明了的语言读《Our City》这个故事给幼儿听。
2. 读完故事后，再次回顾城市的图片/实物，问幼儿故事中有哪些东西在城市里出现了。
Step 3: 讨论故事1. 采用提问的方式来鼓励幼儿表达自己对故事的理解，例如:- \幼儿园大班英语教案《Our City》 (2)精选3篇（二）教案主题：Party教学目标：1. 学习与“Party”相关的词汇和表达；2. 了解不同种类的聚会；3. 培养幼儿团队合作能力和分享精神；教学重点：1. 学习与“Party”相关的词汇；2. 通过游戏和活动培养幼儿的团队合作和分享精神；教学准备：1. 展示图片或实物：birthday cake, balloons, presents, decorations；2. 音乐和舞蹈：Happy Birthday song；3. 玩具：Party hat, musical instruments；4. 卡片或纸张；教学过程：Step 1：Warm-up (5 mins)1. 教师向幼儿们问好，引入今天的主题：“Party”；2. 教师展示图片或实物，让幼儿们说出所见物品的名称。
幼儿园大班英语教案20篇
幼儿园大班英语教案20篇整理搜集最新幼儿园大班英语教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园大班英语教案20篇，欢迎收藏！（1）大班英语教案《tiger or cat》含反思目标1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。
2、学习运用疑问句：Isthisa?复习小动物的英语名称及短句：what’sthis?What’sthat?3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。
4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
5、学习单词，正确认读和区分发音。
准备：创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。
过程：1、创设环境，复习练习(1)在儿歌《sunnyday》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如：Let’sgo..walkandwalktouchandtouch..(2)在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：what’sthis?What’sthat?复习一些小动物的英语名称。
(3)幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：hello!Nicetomeetyo u.What’sthis?It’sa.Hereyouare!Thankyou.等。
2、运用课件，展示材料(1)放光盘，在视听环境中展示故事。
(讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。
)(2)让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充完整。
(3)看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲。
重点对：daddy!Look.What’sthat?that’sacat!what’sthis?Isthisacat?It’satiger!3、游戏活动、巩固操练游戏(1)《Isthisacat》，练习疑问句：Isthis.?(运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。
)游戏(2)《Touchthe》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。
4、模仿表演，大胆表现让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，Daddy.Tom.Tiger.模仿表演故事，自然结束活动。
幼儿园大班英语公开课教案大全
幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一活动目标：1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备：1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程：一.唱歌念儿歌，组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。
二.寻找hen, 学习新单词egg。
1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。
3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。
(1)念给cock听。
(2)念给客人听。
三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。
(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动，活动结束。
2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案
2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案【课程名称】ColorfulWorld【教学目标】1.让学生能够熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色单词。
2.培养学生用英语表达颜色的能力。
3.激发学生对英语学习的兴趣。
【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。
2.句子：Whatcolorisit?It's【教学难点】1.颜色单词的发音。
2.句子的运用。
【教学准备】1.课件：颜色卡片、图片、动画。
2.教具：颜色玩具、贴纸。
3.音乐：《ColorSong》。
【教学过程】一、导入1.教师拿出一张颜色卡片，问：Whatcoloristhis?引导学生回答：It'sred.2.教师继续出示其他颜色卡片，引导学生依次回答。
二、新授1.教师出示颜色玩具，引导学生说出玩具的颜色。
2.教师拿出一张图片，展示颜色丰富的物品，引导学生说出物品的颜色。
3.教师播放《ColorSong》，让学生跟随音乐唱出颜色单词。
三、互动游戏1.游戏一：颜色接力学生分成四组，每组代表一种颜色。
教师出示颜色卡片，学生快速跑向代表该颜色的组，最先完成的组获胜。
2.游戏二：颜色拼图教师将颜色卡片剪成四份，每组学生合作拼出颜色卡片，最快完成的组获胜。
四、巩固练习1.教师出示颜色卡片，学生用句子Whatcolorisit?It's回答。
2.学生自由组合，互相提问颜色，并用句子回答。
2.布置作业：让学生回家后，用今天学的颜色单词和句子与家人交流。
【教学反思】本节课通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了颜色单词和句子。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。
但在课堂管理方面，还需加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。
在今后的教学中，将继续优化教学设计，提高教学效果。
重难点补充：【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。
2.句子：Whatcolorisit?It'sTeacher:Lookatthisball.Whatcolorisit?Student:It'sred.Teacher:Verygood!Now,canyoushowmesomethingyellow?Student:Thisduckisyellow.Teacher:Excellent!Whataboutthiscar?Whatcolorisit?Student:It'sblue.StudentA:Whatcolorisyourbook?StudentB:Mybookisgreen.StudentA:Oh,mineisblue.Teacher:Greatjob!Now,let'sswitch.StudentBasksStudentA.【教学难点】1.颜色单词的发音。
幼儿园大班英语教案(通用10篇)
幼儿园大班英语教案（通用10篇）幼儿园大班英语教案篇1活动目标1、让幼儿认识农场里的不同小动物。
2、培养幼儿爱护小动物的情感。
3、能够说出几种动物的名称。
4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。
活动过程（一）Greeting ：情景表演引出课题。
（二）Story time：1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。
2、通过提问的形式回顾知识。
3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。
4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。
（三）Ending ：教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。
活动结束幼儿园大班英语教案篇2教学名称：How to make tea教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。
教学重点：1、正确掌握单词water和tea的音和义。
2、正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water 、/Have some tea、教学准备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程：1、组织教学：Let’s count from one to ten、2、练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音、3、学习单词have，注意幼儿的发音。
4、情景表演：Mary: It’s fine day , It’s fine day 、I’ll visit my friend、 Ding-dong, Ding-dong、Alice: Who’s it、Mary: It’s me, It’s me、 Mary、Alice: Welcome, welcome、 Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you、Alice: Oh, my god、 It’s empty、 Mummy is not in、Mary: No problem、 I’ll show you how to make tea、5、通过情景表演引出单词water和tea的学习。
幼儿园大班英语教案最新8篇
幼儿园大班英语教案最新8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班英语教案五篇
【#教案#导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。
无忧考网为大家准备了幼儿园大班英语教案五篇，希望对大家有所帮助！幼儿园大班英语教案：音乐活动《Ten Little India Children》设计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。
本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以限度地发挥。
在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。
于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。
活动目标：1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声地用英语来演唱。
2、复习双语单词one ten，会与数字1 10相对应。
3、通过音乐游戏复习第5 7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。
4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。
教学重难点：1、认识单词one ten，会与数字1 10相对应。
2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌词与旋律。
活动准备：1、印有英语单词one ten的车票两套。
2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1 10两排。
3、画有印第安小朋友的图片若干。
4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little 。
5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。
6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。
活动过程：一、开始部分：up2; 以旅游售票的游戏导入，复习数字1 10的英语单词。
（播放背景音乐）T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！Let’s go!（跟着音乐做简单的律动）T：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配）T：小朋友都找到座位了。
幼儿园大班英语启蒙教案大全
幼儿园大班英语启蒙教案大全教学目标：1.学生能够认识26个字母及其发音，并掌握字母组合的发音规则；2.学生能够通过英语歌曲和游戏活动，享受英语学习的快乐；3.培养学生对英语的兴趣，为日后的英语学习打下基础。
教学步骤：Step 1：介绍字母老师将26个字母卡片贴在黑板上，引导学生认识英文字母。
Step 2：学习发音老师边模仿边教授字母的发音，学生跟读并模仿老师的发音。
老师针对性地纠正学生的发音错误。
Step 3：学习字母组合老师给学生讲解字母组合的发音规则，如th、sh、ch、ph等常见组合，让学生掌握其发音规则。
Step 4：英文歌曲学习老师播放英文歌曲《ABC歌》，引导学生跟唱并动手做动作，在唱歌过程中感受英语的魅力。
Step 5：游戏活动在游戏中培养学生对英语的兴趣和记忆能力。
1.英文口头扔球游戏：学生围成一个圈，在老师口头说出的字母后，将球传给下一个学生说出下一个字母。
2.英文字母接龙游戏：学生围成一个圈，每个学生说出一个字母，下一个学生需要说出一个以上一个学生说出的字母开头的新字母。
Step 6：笔画练习老师向学生介绍26个字母的笔画练习方式，教授英文字母的书写方法和规范要求。
Step 7：词汇训练老师用图片与单词卡片帮助学生掌握一些简单的英语单词，学生通过发音与看图片进行认读练习。
Step 8：总结引导学生回忆今天学习的内容，并对学生的问题进行讲解，帮助学生巩固知识。
教学重点和难点教学重点：学生能够掌握英文字母的基本形状、名称和发音。
教学难点：学生掌握26个字母组合的发音规则。
教学评价方式1.学生在班级中个人表现情况的评价；2.针对学生的听说读写能力进行测试评价。
教学反思在教学中注重培养学生对英语的学习兴趣，以游戏、歌曲等方式来激发他们的兴趣，从而达到探索学习的目的。
在教学中要注重发音的纠正，让学生掌握正确的发音方式；在词汇的训练中，老师应该由浅入深，根据学生的水平来确定教学内容，以帮助学生成功掌握知识。