动物生理学实验
动物生理学实验设计
动物生理学实验设计引言：动物生理学实验是研究动物生理功能和机制的重要手段。
通过设计合理的实验方案，可以揭示动物身体各个系统的运作规律，深入理解生命的奥秘。
本文将从呼吸、循环和消化三个方面，设计一系列动物生理学实验，以探究动物的生理过程。
一、呼吸系统实验1. 实验目的：观察不同动物在不同环境条件下的呼吸变化，并探究呼吸与环境的关系。
2. 实验方法：选取鱼类、昆虫和哺乳动物为实验对象，将它们分别置于水中、低氧环境和正常环境下，测量它们的呼吸频率和呼吸深度。
3. 实验结果与讨论：不同动物在不同环境下的呼吸变化存在差异，鱼类在水中呼吸更为频繁，昆虫在低氧环境下呼吸更加困难。
这些结果表明动物的呼吸与其生活环境密切相关。
二、循环系统实验1. 实验目的：研究动物的心脏功能和血液循环过程，并探究身体活动对循环系统的影响。
2. 实验方法：选取青蛙和大鼠为实验对象，使用心电图和血压测量仪观察它们的心脏运动和血液压力变化，在运动前后进行对比分析。
3. 实验结果与讨论：实验结果显示，运动会导致心率和血压的升高，心脏的收缩力增强。
这说明运动对循环系统有促进作用，有利于保持心血管系统的健康。
三、消化系统实验1. 实验目的：研究动物的消化过程和消化酶的活性，探究食物对消化系统的影响。
2. 实验方法：选取小鼠为实验对象，分别给予其不同种类和含量的食物，观察其摄食量和消化器官的反应，并在不同时间段采集样本进行消化酶活性测定。
3. 实验结果与讨论：实验结果显示，不同食物对小鼠的摄食量和消化酶活性有不同的影响。
高蛋白饮食可以促进消化酶的分泌，高脂饮食会导致摄食量增加。
这些结果揭示了食物对消化系统的重要影响。
结论：通过以上实验设计，我们可以更深入地了解动物的呼吸、循环和消化等生理过程。
这些实验不仅可以为人类生理学研究提供参考，还有助于揭示动物适应环境的生存机制。
动物生理学实验的设计和探究将为人类提供更多关于生命奥秘的启示，推动科学的进步。
动物生理学实验
动物生理学实验1.1 反射弧分析 (1)1.2 去一侧小脑动物观察 (2)1.3 红细胞渗透脆性的测定 (4)2.1 蛙坐骨神经-腓肠肌标本制备 (8)2.2 刺激强度对肌肉收缩的影响 (14)2.3 神经干动作电位的测定 (20)3.1 呼吸运动的调节 (23)3.2 胸内压测定 (24)3.3 血压计的使用 (26)4.1 胃肠运动的观察 (28)4.2 小肠吸收与渗透压的关系 (30)4.3 心电图描记 (31)5 动物血压的测定 (34)1.1 反射弧分析a实验目标学会用蛙作反射弧分析实验；认真观察实验结果；根据实验结果分析脊蛙屈腿反射的反射弧组成以及反射弧的完整性与反射活动的关系；书写实验报告。
实验原理在中枢神经系统参与下, 机体对刺激所产生的规律性反应称为反射。
反射活动的结构基础是反射弧, 由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成, 其中任何一个环节受到破坏, 反射活动均不能实现。
实验用品蛙或蟾蜍、蛙类解剖器材一套、铁支架和双凹夹、肌夹、小烧杯、培养皿、滤纸片、药用棉球、0.5%和1.0%H2SO4溶液等。
实验步骤和观察项目1.制备脊蛙用粗剪刀横向伸入口腔, 在鼓膜后缘剪去颅脑部, 用棉球压迫创面止血。
用肌夹将蛙下颌夹住, 挂在铁支架上（实验图-1）。
2.检查右侧屈腿反射待蛙四肢松软后, 用盛在培养皿中的0.5%H2SO4溶液刺激蛙右后肢足趾皮肤, 观察有无屈腿反射, 然后用小烧杯盛清水洗去足趾上的硫酸溶液。
3.剥去右后肢足趾皮肤在右后肢踝关节上方, 将皮肤剪一环形切口, 剥去切口以下的皮肤, 重复步骤2, 观察有无屈腿反射。
4.检查左侧屈腿反射用0.5%H2SO4溶液刺激左后肢足趾皮肤, 观察有无屈腿反射。
5.剪断左腿坐骨神经在左后腿背面作一纵形皮肤切刀, 用玻钩分开股二头肌和半膜肌, 钩出坐骨神经并剪断, 再用0.5%H2SO4溶液刺激该腿足趾皮肤, 观察有无屈腿反射。
动物生理学实验报告
动物生理学实验报告实验目的：本实验旨在探究动物生理学的相关知识，通过对动物进行实验研究，了解和分析不同生理过程对动物的影响。
实验材料和方法：1. 动物：本实验选择小白鼠作为实验对象。
2. 实验组和对照组：将小白鼠分为实验组和对照组，每组各10只。
3. 实验条件：保持实验环境的恒定，包括温度、湿度和光照等。
4. 实验操作：实验组小白鼠接受特定生理刺激，对照组小鼠则不接受任何刺激。
实验结果：经过实验观察和数据分析，得出以下结论：1. 实验组小白鼠在特定生理刺激下表现出明显的生理反应，如心率增加、呼吸加速等。
2. 对照组小鼠未受到刺激，其生理指标保持在正常范围内。
讨论和分析：基于以上实验结果，我们可以得出以下结论和分析：1. 动物在面对不同生理刺激时会产生特定的生理反应，这些反应有助于适应环境变化和维持生命活动的平衡。
2. 生理反应的强度和持续时间可能与刺激的性质和强度有关，不同动物种类也可能表现出不同的生理反应。
3. 在实验中选择小白鼠作为实验对象，是因为其生理特征和基因组与人类较为接近，可以更好地模拟人体的生理反应。
结论：通过本次实验，我们深入了解了动物生理学的相关知识，对动物在不同生理刺激下的生理反应有了更全面的认识。
动物生理学的研究对人类健康和医学领域具有重要意义，未来可以进一步探索和深入研究动物生理过程中的机制和影响因素。
参考文献：[1] Smith A, et al. Animal Physiology, 2nd ed. New York: Springer, 2015.[2] Wang B, et al. The physiological responses of animals to environmental changes. J Anim Sci. 2018;96(1):26-35.[3] Chen L, et al. Comparative physiology of animal models in biomedical research. Lab Anim. 2018;52(3):225-231.。
动物生理学实验报告
动物生理学实验报告动物生理学实验报告一、引言动物生理学是研究动物体内生理功能的科学，通过实验方法可以深入了解动物的生理特征和机制。
本实验旨在探究动物在不同环境条件下的生理反应，以及这些反应对其生存和适应能力的影响。
二、实验设计本实验采用小鼠作为实验对象，将其分为两组，分别置于不同环境条件下进行观察和记录。
第一组小鼠置于低温环境中，第二组小鼠置于高温环境中。
通过观察小鼠的体温变化、行为活动和食欲等指标，以及采集其血液样本进行生化指标分析，来研究不同环境条件对小鼠生理功能的影响。
三、实验结果与讨论1. 体温变化在低温环境中，第一组小鼠的体温明显下降，表现出寒冷的生理反应。
而在高温环境中，第二组小鼠的体温明显上升，表现出热应激的生理反应。
这说明小鼠能够通过调节体温来适应不同的环境条件。
2. 行为活动在低温环境中，第一组小鼠的活动减少，呈现出较为迟缓的行动。
而在高温环境中，第二组小鼠的活动增加，表现出较为活跃的行为。
这说明小鼠的行为活动受到环境温度的影响，其活动水平会随环境条件的改变而发生变化。
3. 食欲在低温环境中，第一组小鼠的食欲减退，摄食量明显下降。
而在高温环境中，第二组小鼠的食欲增加，摄食量明显增加。
这说明小鼠的食欲受到环境温度的影响，其摄食行为会随环境条件的改变而发生变化。
4. 生化指标分析通过对小鼠血液样本的生化指标分析，发现在低温环境中，第一组小鼠的代谢率明显下降，体内的能量消耗减少。
而在高温环境中，第二组小鼠的代谢率明显增加，体内的能量消耗增加。
这说明小鼠的代谢活性受到环境温度的影响，其代谢过程会随环境条件的改变而发生变化。
四、结论通过本实验的观察和分析，我们可以得出以下结论：1. 动物能够通过调节体温来适应不同的环境条件。
2. 动物的行为活动水平会随环境温度的改变而发生变化。
3. 动物的食欲会受到环境温度的影响，其摄食行为会随环境条件的改变而发生变化。
4. 动物的代谢活性会受到环境温度的影响，其代谢过程会随环境条件的改变而发生变化。
动物生理学实验设计
动物生理学实验设计
一、实验题目：白鼠对训练后对无声刺激条件反射信号的反应实验
三、实验背景知识：白鼠属于哺乳类动物，头部有两只小眼睛，具有明显的情绪表现，嗅觉、听觉、触觉和视觉等感官反应较为敏感，可表现出良好的条件反射能力。
五、实验仪器：无声环境室、PC机、鼠实验箱及训练键等。
六、实验原理：在安静环境下，鼠实验台会利用定时脉冲触发模块产生信号，要求鼠
在受到脉冲信号时作出一定的反应（例如按下键、点击屏幕或者去采集食物），从而实现
对鼠反射训练的目的。
七、实验步骤：
1．放置实验动物：把一只白鼠放入无声环境室中，并反复观察它的行为，如吃、坐、站等；
2．对实验动物进行虚拟训练：用PC机控制实验箱中的定时脉冲触发模块产生训练
信号，给实验动物展示相应的训练任务，让实验动物在常规时间间隔内完成灯光按键等训
练动作；
3．检测实验动物的反射反应：检测实验动物在无声环境中是否存在条件反射，让
它在不同的时间间隔下，面对不同类型的刺激信号，对训练时的任务作出反应；
4．进行反应数据收集：对实验动物的反射反应做出回应，定期记录反应时间，并
计算出反应时间与实验条件的关系；
5．分析和评价：根据实验结果，得出结论。
八、预防措施：
1．检查实验仪器和实验动物：检查实验仪器是否正确连接，实验动物是否放置正常；
2．严格观察训练过程：在训练过程中注意实验动物的反射反应，并及时给予调整
和修改；
3．定期更换实验动物：定期更换实验动物，以防止实验动物训练过程中出现过度
疲劳等问题。
九、实验结论：
经过上述实验，证明了白鼠在无声环境条件下，可以完成有关训练任务，可以对刺激
信号做出反应，具有良好的条件反射能力。
动物生理学实验报告
实验日期：年月日室温：大气压：实验序号：一实验名称：动物生理学实验基础知识介绍一、实验目的掌握生理学实验的基本方法和技术，了解是生理学实验设计的基本原则，培养科学的思维方法、实事求是的科学态度和严谨的学风，通过书写实验报告，提高分析、归纳问题及文字表达能力。
二、实验原理生理学是建立在实验和观察基础上的学科，生理学实验是生理学理论知识的依据与来源。
生理学实验方法一般可分为离体实验法和在体实验法两类。
在体实验法又可分为急性实验和慢性实验两种。
生理学实验仪器一般由刺激系统、探测系统、信号调节系统和记录系统四大部分组成。
三、主要仪器、试剂、材料及装置图1、手术器械：手术刀、手术剪、手术镊、眼科剪、眼科镊、毁髓针、止血钳、玻璃分针等2、生理仪器：生物信息采集系统、刺激器、示波器、传感器、肌槽、蛙心夹等3、试剂：任氏液、台氏液、乙酰胆碱、肾上腺素等四、实验步骤、现象及记录1、教师提出生理学实验的要求2、讲解生理学的常规实验方法3、展示生理学仪器和器械，并简单讲解用途五、实验结果及数据处理六、实验讨论及思考题解答1、生理学实验的重要性在于何地？生理学实验有什么具体的要求和规则？答：生理学实验的重要性在于学习生理学的实验方法及科学的思维方法，有助于提高学生的实验能力、分析能力、创新能力和科学素养。
生理学实验要求：实验前认真预习实验指导，复习相关理论知识；实验中，认真听讲，按要求进行各项实验操作，仔细认真求实的记录实验数据；实验后，整理实验台面，处理实验废弃物和实验动物，检查实验设备及器械，认真分析实验数据，撰写实验报告。
2、生理学实验报告的一般格式、内容和要求是什么？答：格式与内容参照楚雄师院化生系化学与生命科学实验室实验报告的标准格式内容。
填写实验报告要求数据真实，不允许编造数据，认真分析总结实验中的问题。
3、举例5种常用手术器械的名称、持握方法和用途。
4、举例3种生理学实验常用仪器设备的性能和主要用途。
实验日期：年月日室温：大气压：实验序号：二实验名称：神经与肌肉的生理活动观察一、实验目的1、掌握两栖类动物神经肌肉标本制备技术2、掌握肌肉收缩种类及其刺激条件3、学习电刺激器、生理信号放大器和计算机处理系统的使用方法。
《动物生理学实验》课件
实验展望与未来发展方向
新技术应用
未来可以将更多新技术引入动物 生理学实验，如虚拟现实技术、 人工智能等，提高实验的智能化
和自动化水平。
实验内容拓展
可以进一步拓展实验内容，研究 动物生理系统的更多细节，更深
入地揭示动物生理机制。
加强跨学科合作
可以加强与其他相关学科的合作 ，如生物化学材料科学等，开展
跨学科的综合性研究。
THANK YOU
感谢聆听
100%
实验图像
拍摄或记录实验过程中的图像或 视频，以便后续分析。
80%
实验表格
整理实验数据，制作清晰明了的 表格，方便查看和对比。
实验结果分析方法
统计分析
运用统计学方法对实验数据进 行处理和分析，如计算平均值 、标准差、相关性分析等。
图表制作
将实验数据以图表形式呈现， 如折线图、柱状图、饼图等， 直观展示数据变化趋势。
手术器械的使用
根据手术需要选择合适的器械，遵循无菌操作原 则，确保手术顺利进行。
实验仪器保养维护
生理信号放大器的保养
定期清洁电路板和外壳，保持干燥，避免潮 湿。
注射器的保养
每次使用后清洗干净，干燥保存，避免锈蚀 。
刺激器的保养
定期检查电极和线路是否完好，避免破损或 老化。
手术器械的保养
每次使用后清洗干净，消毒灭菌，妥善保管 ，避免损坏。
伦理考虑
确保实验动物的福利，遵循伦 理原则，避免不必要的痛苦和 伤害。
法律限制
遵守相关法律法规，确保实验 动物来源合法。
实验动物饲养管理
01 饲养环境 提供适宜的温湿度、光照、通风等环境条件，确保动 物健康。
02 饲料与饮水 提供营养均衡的饲料和清洁饮用水，保持动物良好的 营养状况。
动物生理学实验报告
动物生理学实验报告《动物生理学实验报告》嘿！同学们，今天我要给你们讲讲我做的超级有趣的动物生理学实验！那天，我们走进实验室，就像走进了一个神秘的动物世界。
老师早就准备好了实验器材和可爱的小动物们。
我心里既兴奋又有点小紧张，这会是怎样的一次探索之旅呢？我们做的第一个实验是观察小白鼠的心跳。
老师把一只活蹦乱跳的小白鼠放在了实验台上，它那小小的眼睛滴溜溜地转，好像在说：“这是哪儿呀？”我忍不住问旁边的同学：“你说它知道自己要成为我们的实验对象吗？”同学摇摇头说：“估计不知道，不然它不得吓得撒腿就跑！”哈哈，可不是嘛！老师小心翼翼地把一个小小的传感器放在小白鼠的胸口，然后通过仪器，我们就能看到它心跳的图像啦。
那心跳的曲线就像起伏的小山丘，时高时低。
我惊讶地瞪大了眼睛，心想：“这小小的身体里居然藏着这么神奇的节奏！”接着，我们又做了青蛙的反射实验。
老师把一只青蛙放在板子上，用小锤子轻轻敲了一下它的腿，青蛙的腿一下子就缩了回去。
这可太有意思啦！就好像有人轻轻挠了你一下，你会忍不住躲开一样。
我不禁笑了起来：“这青蛙反应还挺快呀！”旁边的同学也跟着笑：“那当然，要是反应慢，早就被天敌抓住啦！”还有一个实验是观察鱼的呼吸。
我们把一条小鱼放在透明的水缸里，仔细地看着它的鳃一张一合。
那鳃就像一扇扇小小的门，不停地开合，让水流进流出，吸取氧气。
我跟小伙伴说：“你看，这小鱼的鳃多勤劳啊，一刻也不停歇！”小伙伴点点头：“是啊，要是它偷懒不呼吸，那不就完蛋啦！”做完这些实验，我心里满满的都是感慨。
动物们的身体就像是一个个精巧的小机器，每个部分都有着独特的功能，配合得那么完美。
它们虽然不会说话，但是它们的身体却在默默地诉说着生命的奥秘。
这不就像我们的班级吗？每个同学都有自己的特长和优点，大家一起合作，才能让我们的班级变得更好。
动物们为了生存不断进化，我们为了梦想也要不断努力呀！我觉得这次动物生理学实验真是太棒啦，让我对动物的世界有了更深的了解，也让我更加珍惜和敬畏每一个生命。
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实验一生理学常用器械的识别与使用作者:陈锐来源:本站时间:2008-3-14实验一动物生理学常用器械识别及使用目的：识别常用器械，并掌握常用器械的正确使用方法。
实验内容：1. 动物生理学实验概述2. 动物生理学实验常用仪器、设备3. 动物生理实验常用手术器械作业：1.手术刀的执刀方法有哪几种？2.绘出持钳和松钳法的示意图？第1 章动物生理学实验概述《生理学》是一门实验性学科，《生理学》的发展和它的每一项新理论的建立都借助于大量的动物实验，并获得了大量实验的支持。
因此学习《动物生理学》必须亲自做一做实验，才能更好地理解和掌握它的基本理论。
1.1 动物生理学实验课的教学内容和目的《动物生理学》是高等农业院校动物生产类（含畜牧、水产、名特经济动物养殖）、动物医学、生物和生物技术专业本科必修的专业基础课，它将在理论上和实验技能上为后续课程的学习打下必要的基础。
为了适应现代教育、教学思想，融传授知识和能力培养为一体，《动物生理学实验》课除了讲授经典的生理学实验外，还特别注重对学生的获取知识的能力；观察、分析问题的能力；科学研究的实事求是作风、严肃认真的工作态度和团结协作精神的训练和培养。
因此《动物生理学实验》课拟使学生通过对经典生理学实验的学习，掌握《动物生理学实验》的仪器、设备的基本操作；熟悉和掌握《动物生理学实验》的基本技术；掌握观察、纪录实验结果和收集、整理、实验数据的方法。
通过多个实验项目同时观察或综合性实验，进一步强化、规范实验操作、掌握实验方法；重点培养学生分析、综合和逻辑推理的能力。
通过探索（研究）性实验设计的训练，使学生掌握实验设计的基本原理、原则；掌握撰写科学研究论文的基本方法。
1.2 动物生理学实验及其方法动物生理学实验是利用一定的仪器设备和方法，人为地控制某些因素再现动物机体的某些生命活动过程，或将一些感官难以观察到的内在的、迅速而微小变化着的生命活动展现、记录下来，便于人们观察、分析和研究。
因为《动物生理学》是研究动物机体生命活动（机能）及其规律的一门科学，因此动物生理学实验的对象一般都是机能正常的“活体” ，而且这种“活体”的特征在动物机体的整体、器官、及细胞等不同水平上有不同的表现形式。
动物生理学实验的方法一般根据动物的组织器官是在整体条件下进行实验，还是将其解剖取下,置于人工环境条件下进行实验，可分为在体实验方法和离体实验方法。
1.3 动物生理学实验课的要求1．3．1 实验前（1）仔细阅读《动物生理学实验》中的有关内容，了解本次实验的目的、要求，充分理解本次实验的原理、熟悉实验项目、操作步骤和程序，了解实验的注意事项。
（2）结合实验阅读相关理论知识，必要时还需要查阅一定的资料，做到充分理解实验原理与方法，力求提高实验课的效果。
（3）预测本次实验结果，对预测的结果尽可能地作出合理的解释。
（4）估计本次实验可能发生的问题，并思考解决问题的应急措施。
1．3．2 实验时（1）遵守实验室规则。
（2）爱惜实验动物和标本，使其保持良好的兴奋性；节约药品、水、电，确保实验完成。
（3）按程序正确操作仪器和手术器械，按实验步骤进行实验。
（4）认真观察和纪录实验结果，并加上必要的标记、文字说明；实验过程中还要思考出现了什么样的结果？为什么会有这些结果？这些结果有何意义？若出现非预期结果，还应分析其原因，尽可能地及时解决。
（5）实验中要有耐心，必须等前一项实验基本恢复正常后，才能进行下一项实验，注意观察实验的全过程。
1．3．3 实验后（1）实验完成后要及时关闭仪器和设备的电源；按规定整理实验器具和实验动物。
（2）及时整理实验纪录，分析实验结果，作出实验结论。
（3）认真撰写实验报告，按时交给教师批阅。
有关实验过程的观察、实验结果的记录、处理及表示方法还可下面有关内容：①实验过程的观察实验观察应注意对实验的整个过程的观察，从引进欲检验因素之前一直观察到引进欲检验因素之后产生变化的终结，或从撤消欲检验因素后直到其功能恢复到正常为止的全过程的观察。
注意实验中的变化过程及引入欲检验因素的时间、出现变化的时间和恢复到正常水平的时间进行准确的记录。
要等前一项实验结果恢复正常后再进行下一项实验。
观察要特别注意有无出现非预期结果或“反常”现象？在排除了错误的不合理的结果之后，应对其进行分析，进一步实验是否有新的发现和新理论的得出。
②实验结果的记录结果的纪录也应做到系统、客观和准确。
要重视原始记录，预先拟定好原始记录的方式和内容。
记录的方式可是文字、数字、表格、图形、照片、录像及影片等。
严禁擅自撕页或涂改，切不能用整理后的记录替代原始记录，要保持记录的原始性和真实性。
③实验结果的处理实验结果必须进行整理和分析，才能从中发现问题，揭示其变化的规律性，及其影响因素。
Ⅰ原始资料的类型实验中得到的结果数据称原始资料，分为两大类：计量资料，计数资料。
计量资料以数值大小来表示某种变化的程度，如血压值、呼吸频率、尿量、血流量等，这类资料可从测量仪器中读出，也可通过测量所描记的曲线得到。
计数资料是清点数目所得到的结果，如动物存活或死亡的数目、有效或无效等。
Ⅱ对原始资料的分析和处理在取得一定数量标本的原始资料后，即可进行生物统计学处理，得到可用来对实验结果某些规律性进行评价的数值。
有些数值如率、比、平均值、标准差、标准误、相关系数等，被称为统计指标。
经统计学处理的结果数据可制成一定的统计表或统计图，以便研讨所获得的各种变化规律。
其次，还可作相应的统计学显著性检验或计算某些特征参数等。
在分析和判断实验结果时，决不能有研究者的偏见，或者在计算均数或率时任意将资料取舍。
必须实事求是，不能人为地强求实验结果符合自己的假说，而应该根据实验结果去修正假说，使假说上升为理论。
④研究（实验）的结论科学研究经过实验设计、实验与观察、数据处理，对实验结果进行由表及里的分析，就可做出研究总结、得出结论，并写出论文。
这个结论要回答原先建立的假说是否正确，并对实验中发现的现象用所搜集到的资料做出理论解释。
研究结论是从实验观察结果概括或归纳出来的判断。
结论内容要严谨、精炼、准确。
⑤动物生理学实验报告的撰写实验报告是对实验的全面总结；是理论联系实际和应用知识的重要环节，是对学生撰写科学论文能力的初步培养，可为今后的科学研究打下良好的基础。
实验报告要文字简练、条理清楚、观点明确、字迹清楚，正确使用标点符号。
实验报告有一定的格式：动物生理学实验报告应包括：姓名班级日期实验序号及实验题目实验目的实验原理实验动物实验方法和步骤实验结果分析与讨论第2章动物生理学实验常用仪器、设备随着科学技术的发展，先进的科学仪器设备在动物生理学研究中广泛地利用，才使我们对生命活动的有了更为本质的认识。
因此学习和掌握动物生理常用仪器、设备的使用方法，对做好动物生理实验也十分重要。
进行动物生理学实验所需的仪器总体上可分为四大系统（图2-1）。
(1) 刺激系统: 是对欲研究的对象施加刺激,引起其生理功能变化（即产生兴奋）的一套仪器设备。
但生理实验中应用最多的还是电刺激，因为电刺激较容易控制、对组织没有或损伤很小、引导方便、可重复使用。
电刺激系统包括电子刺激器、刺激隔离器和各种电极。
(2) 引导、换能系统：生理功能变化的信号只有用一定的仪器设备显示、记录下来才有研究的价值，因此需要有一定的装置能将其引导到显示、记录仪器上。
若生理信号是电信号，引导系统可能是引导电极，包括记录单细胞活动的玻璃微电极和记录一群细胞电活动的金属电极；若生理现象为其它能量形式时，如机械收缩、压力、振动、温度和某种化学成分变化等，都需要将原始生理信号转换为电的信号，加以引导，这就是各种形式的换能器。
(3) 信号调节放大系统：有的生理信号较为微弱，尚需进行适当的放大。
信号调节系统是是一种放大器或放大器的组合，对信号基线的位置和输出信号幅度的高低（增益，信号的Y轴）进行调节。
最原始的经典仪器是各式各样的杠杆、玛利式气鼓、各种检压计等。
现代仪器设备包括示波器、记录仪中的放大器部分和专用的前置放大器、微电极放大器等。
(4) 显示与记录系统：有用纸带记录、显示屏记录或显示信号的仪器。
通过调节相关的旋钮调节走纸速度或扫描速度（信号的X轴）将信号扩展开来。
记纹鼓是一种较为原始的经典记录仪。
由于计算机技术的发展，计算机生物信号采集处理系统已在生理学实验中广泛应用，有替代刺激器、放大器、示波器和记录仪的趋势。
2.1 刺激系统2.1.1电子刺激器电子刺激器是能产生一定波形的电脉冲仪（器）。
2.1.1.1 刺激器方式：单刺激：可为默认选择(计算机)或为手控刺激,即按1次手动开关,就输出一次刺激脉冲。
双刺激、连续刺激：当选择双刺激或连续刺激时，刺激器会按照实验者设定的刺激参数连续输出刺激脉冲，何时开始，何时终止可以人工控制。
串刺激：在每一个刺激周期内包含2个或2个以上的一串刺激脉冲。
2.1.1.2 刺激器参数：刺激强度：以矩形方波的波幅（方波的高度）表示。
可用电压或电流强度表示，电流强度一般从几μA～几十mA，电压可在200 V以内。
实验过程中，过强或过弱的刺激都应避免，因为过弱的刺激不能引起组织功能变化；过强的刺激可引起组织内电解和热效应而损伤和破坏组织。
在双刺激中，两个刺激脉冲的强度可以相等，也可以不等。
刺激（持续）时间：以矩形方波的波宽表示。
一般刺激持续时间从几十μs～数s ，并采用正负双向刺激方波。
刺激频率：相对于连续刺激而言，表示单位时间内所含主周期的个数，单位为Hz ,如5 Hz 、20 Hz ，也可用主周期的时间来表示，如0.2 s,0.05s等。
在使用连续刺激时，刺激频率一般少于1000次/s。
一般组织器官的功能实验的刺激频率在60～100 次/s为宜。
串长：表示以重复的频率不断地输出数个（一连串）刺激脉冲的（持续）时间。
在串长内可调节刺激脉冲的个数和间隔（波间隔t）。
同步输出：有时为了保证实验的精确性，要求整个实验系统保持同步工作，如要求在刺激器发出刺激脉冲稍前时间内，能发出一个尖脉冲（同步脉冲）去触发示波器或其它仪器使它们能同步工作。
延迟：表示从同步脉冲到刺激脉冲出现的时间差(T1)。
调节延迟,可使刺激脉冲或由刺激脉冲引起的生理反应能在荧光屏上的适当位置展现，以便观察和记录。
串间隔：在连续的串刺激中，一串刺激脉冲连续出现时的时间间隔（T2）。
它可以等于延迟(T1)，也可以不等。
在计算机生物信号采集处理系统中，上述参数可出现在（1）模式，包括正电压刺激、负电压刺激、正电流刺激及负电流刺激；（2）方式；（3）延时；（4）波宽；（5）波间隔；（6）频率；（7）强度1及强度2（对双刺激时）；（8）主周期；（9）程控增量，表示程控刺激参数的增量或减量。
2.1.2电极电极依其使用目的不同，可分为普通电极、保护电极、乏极化电极、微电极等多种。