北师大版四年级数学上册第二单元 线与角课时练习题
2022年北师大版四年级数学上册第二单元线与角测试卷含答案
2022-2023学年度第一学期四年级数学第二单元线与角测试卷一、选择题。
（1）把一张正方形纸沿着对角线对折，再对折（如右图所示），打开后，两条折痕的关系是（）。
A.互相平行B.互相重合C.互相垂直（2）在下图中，双杠的两根杠之间的位置关系是（）。
A. 互相平行B. 重合C.互相垂直D.相交（3）下图是北京城区地图的一部分，以下选项中的道路与东直门外大街平行的是（）。
A.新东路B.三里屯路C.工人体育场北路D.三里屯中街（4）数学课上，老师让同学们观察一幅道路图（如下图），下面叙述一定不正确．．．的是（）。
A.道路1和道路2互相平行B.道路3和道路4互相平行C.道路3和道路5互相垂直D.道路1和道路5互相垂直（5）先估一估，再量一量，下面第（）组的两个角一样大。
A B C（6）数学课上淘气正在用量角器量角，如下图，他量的角的度数是（）度。
A.50B.60C.70D.130°（7）笑笑想画出直线MN的垂线，以下方法正确的是（）。
A B C D（8）下面这些洞口的底下都是相通的，从任意一个洞口进入，再从它的右侧任意一个洞口钻出，一共有（）条不同的路线。
A. 4B.6C.9D.10（9）右图中一共有（）个角。
A.4B.6C. 8D.10（10）平行线之间的距离（）。
A.不相等B. 处处相等C. 有的相等有的不相等（11）下面是用一副三角板拼成的角，∠1+∠2是( )。
A.45°B.60°C.75°D.90°二、填空题。
（1）下图中共有（）条线段，最短的是线段（），最长的是线段（）。
（2）如图所示，把一张正方形纸先上下对折，再左右对折，最后沿着对角线对折，打开后图中的∠1是（）度。
（3）3时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）度；7时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）角。
（4）在平面上，经过一点可以画（）条射线，经过两点可以画（）条直线。
（5）右图中∠1的度数是（）°。
北师大版四年级上册《第2章_线与角》小学数学-有答案-同步练习卷(4)
北师大版四年级上册《第2章线与角》同步练习卷（4）一、填空题1. 度量角的工具是________．________是计量角的单位，可以用符号________表示。
2. 直角等于________度；锐角小于________度；钝角大于________度且小于________度；平角等于________度；周角等于________度。
3.4. 把下面这些角分别填入适当的圈里。
92∘；34∘；115∘；86∘；15∘；121∘；135∘；90∘；64∘；160∘；39∘；99∘()5. 钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角。
6. 我们用的三角板上有一个________角，两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角，两个________角。
二、选择题(________)>(________)>(________)>(________)>(________)A．平角B．钝角C．锐角D．周角E．直角。
度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）A.60B.180C.20D.120从3:00走到3:15，分针转动了（）度。
A.15B.60C.90D.120E.180下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。
A.5B.10C.15D.20平角的两条边（）A.在一条直线上B.在两条直线上C.、无法确定三、判断题．角的两边越长，角就越大。
________．（判断对错）直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。
________．（判断对错）180度的角是平角，小于180度的角是钝角。
________．周角是一条射线，平角是一条直线。
________．（判断对错）用10倍的放大镜看15∘的角是150∘．________．（判断对错）四、认一认，量一量．量出下面各角分别是多少度，写出它们各是什么角。
北师大版小学数学四年级上册二线与角相交与垂直
相交与垂直学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面图中，AB垂直（）A．OD B．OC C．OE D．OF2．下面几个图形中，没有互相垂直的线段的图形是()．A．B．C．3．在下图中，哪组是平行线?（）A．B．C．4．在两条平行线之间作了四条垂直线段，这四条垂直线段的长度（）。
A．都相等B．不相等C．不一定都相等5．在同一个平面内，直线a与直线b平行，直线b和直线c垂直．那么直线a和直线c()A．互相平行B．互相垂直C．相交6．两条直线相交，如果其中一个角是90°，那么其他三个角都是（）。
A．锐角B．直角C．不确定7．如果A点和B点在一条直线上，B点和C点在一条直线上，那么A、B、C三点（）。
A．一定在一条直线上B．可能在一条直线上C．一定不在一条直线上8．如图，三只小猫分别站在同一条直线的不同点上，他们以同样的速度，同时朝箭头方向去抓老鼠，（）号小猫先抓到老鼠．A．① B．① C．①二、填空题9．一块长方形黑板，它的长边和短边互相________，长边和长边互相________．10．下面的各组直线，互相垂直的画“○”，互相平行的画“①”（）（）（）（）（）（）11．过直线外一点作直线与它相交，能作( )条直线，有( )条与这条直线垂直．12．同一平面上不重合的两条直线一般有( )和( )两种情况。
13．判断两条直线是否垂直，可以用三角尺的________测量。
14．长方形的对边互相( ),邻边互相( );正方形的四条边( ),四个角都是( )．(前2个空填位置关系)三、判断题15．判断对错．3时整，时针与分针互相垂直．( )16．两条直线相交,有一个角是直角,这两条直线就互相垂直．( )17．在同一平面内，两条直线如果不相交，就平行。
( )18．在同一平面内，过一点画一条直线的垂线，可以画无数条．( )四、解答题19．观察下面正方形的对角线（即线段AC和BD），你能发现什么？再画一些正方形，看它们的对角线是不是存在同样的关系，然后把你的发现写下来．20．亮亮、明明、军军三位小朋友随父母参观北京颐和园，由于天气炎热，他们三人去同- -个冷饮店买饮料,如果他们三人的行走速度相同，哪位小朋友最先买到饮料．画-画，并说明理由．21．看图回答问题．（1）哪些线是互相垂直的？（2）哪些线是互相平行的？用笔画一画22．说一说,同一平面内,不重合的两条直线的位置关系有几种?并用你喜欢的方式表达出来．参考答案：1．A【解析】【详解】【解答】与AB直线想垂直的直线是OD，OD与AB的交点为O，其中OD与AB的夹角为90°．故答案为OD．【分析】此题考查的是垂直，两条直线、两个平面相交，或一条直线与一个平面相交，如果交角成直角，叫做互相垂直．2．A【解析】【分析】同一平面内，相交成直角的两条直线互相垂直，由此根据图形的特征确定互相垂直的线段即可．【详解】A、三角形中没有互相垂直的线段；B、长方形中相邻的两条边都是互相垂直的；C、直角梯形中有两组互相垂直的线段．故答案为A3．C【解析】【详解】解答此题首先明确平行线的意义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,可得C组是平行线．故答案为C．4．A【解析】根据平行和垂直的性质和特征可知：两条平行线中可以画无数条垂线，这些线段的长度相等；进而解答即可。
【北师大版】济南市四年级上册-数学第二单元线与角·角的度量附答案
北师大课标版
第二单元 线与角 角的度量
四年级（上）·数学
1. 人们将圆平均分成 360 份袁 其中 1 份所对的圆心角的大
小叫作渊
冤袁记作渊
冤遥
2. 用量角器量角时袁要注意渊
冤与渊
冤重合袁渊
冤
与渊
冤重合遥
3. 周角等于渊
冤度袁平角等于渊
冤度袁直角等于
渊
冤度遥
一尧量一量下面各角的度数
渊冤
渊冤
渊冤
4. 两个角的和是 180毅袁这两个角都是直角遥
渊冤
1
粤
分析与解答院 我们可以 用筛选法袁首先可以肯定蚁粤 不是锐角袁 淤不正确曰蚁粤也 不是钝角袁所以于也不正确曰 得到答案盂遥
参考答案
我会做 二尧1. 菁 2. 菁 3. 菖 4. 菖 5. 菖
随堂课课练
2
不用量角器测量袁 你能 判断出下图蚁粤 是淤于盂中
的哪一个度数吗钥
淤
源缘毅 于员猿缘毅 盂猿员缘毅
量出下面角的度数袁你发现了什么
渊冤
渊冤
二尧判断渊对的打野菁冶袁错的打野菖冶冤 1. 一个角是 89毅时袁它是锐角遥
渊冤 渊冤
1
4
2
3
2. 1 个平角的度数等于两个直角的度数和遥
渊冤
3. 大于 90毅的角都是钝角遥
员援 动手做遥
渊员冤用一张正方形的纸
折一个源缘毅的角遥
提示院可以利用正方形
纸上原有的怨园毅角对折得到
一个源缘毅的角袁 也可以先折
出一个怨园毅的角袁 再对折得
到源缘毅的角遥
渊圆冤用一张圆形的纸折 一个源缘毅的角遥
提示院将圆形的纸对折
再对折袁 先得到一个怨园毅的 角袁再对折就可以得到一个
四年级上册数学试题-第2单元线与角 同步测试北师大版
1线的认识一、填空。
1.线段有〔〕个端点，射线有〔〕个端点，直线〔〕端点。
2.过一点可以画〔〕条直线，从一点出发，可以画〔〕条射线。
3.〔〕、〔〕可以无限延长，〔〕有一定的长度。
4. 过〔〕点可以画一条直线。
5两点间的无数连线中，〔〕最短。
二、选择。
1.下面这两组线段一样长吗？〔〕A 一样长B不一样长2.直线上两点间的一段叫〔〕A 直线 B 射线 C 线段3.一个三角形是由三条〔〕围成的。
A 直线 B 线段 C 射线三、判断。
1.直线比射线长。
〔〕2.线段比射线短。
〔〕3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。
〔〕4.直线是线段的一局部。
〔〕5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。
〔〕A B C图中有〔〕条射线，〔〕条直线，〔〕条线段。
2平移与平行一、填空。
1.在同一平面内，〔〕的两条直线，叫平行线。
2.双杠的两根杠是互相〔〕的，铅笔平移前后的线条是〔〕的。
3.过直线外一点，能画〔〕条这条直线的平行线。
4.一个长方形有〔〕组互相平行的对边。
1.过A点画直线的平行线。
A. . A拓展练习：过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线。
M1 P M23相交与垂直根底练习：一、填空。
1.两条直线相交成〔〕时，这两条直线叫做互相垂直。
其中，一条直线叫做另一条直线的〔〕。
这两条直线的交点叫做〔〕。
2.从直线外一点到这条直线所画〔〕的长度，叫做这点到直线的〔〕。
3.正方形每相邻的两条边互相〔〕。
4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，〔〕最短。
5.平行线间的间隔处处〔〕。
二、过A点分别画直线的垂线。
.A.A.A三、下面哪组直线是互相垂直的画“√〞，是互相平行的画“○〞。
拓展练习：看一看，填一填。
1.与线段AB垂直的线段有〔〕条，分别是〔〕。
2与线段CE垂直的线段有〔〕条，分别是〔〕。
4旋转与角根底练习：一、填空1.从一点引出两条〔〕线所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的〔〕，这两条〔〕叫做角的边。
新北师大版四年级数学上册第二单元(线与角)课后练习题及答案1
认识线段、射线和直线1.填一填。
（1）读作：。
（2）读作：。
（3）读作：。
（4）读作：。
2.判断。
（1）直线一定比线段长。
（）（2）一条直线长20厘米。
（）（3）射线AB也可以称为射线BA。
（）（4）过两点可以画无数条直线。
（）3. 4条直线相交，最多有几个交点？参考答案：1.（3）直线AB 。
（2）射线CD。
（3）线段EF 。
（4）读作：射线GH。
2.（1）（×）（2）（×）（3）（×）（4）（×）3.1+2+3+4=10个认识相交与垂线1.填空。
（1）两条直线相交成直角时，这两条直线互相（），其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫（）。
（2）长方形的长和宽互相（）。
（3）从直线外一点到这条直线所画的线段中，（）最短。
2.在有两条边互相垂直的图形下面画“√”。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）3.观察下图，图中标出的线段中，哪两条是互相垂直并相交的？（写出5组）参考答案：1.（1）垂直，垂线，垂足（2）垂直（3）垂线2.（2）√（3）√（5）√3.AB和AE垂直CE和DF垂直AE和CD垂直BF和AC垂直BF和DE垂直认识平行线4.填空。
（1）在同一平面内与已知直线平行的直线有（）条。
（2）过直线外一点画这条直线的平行线，可以画（）条。
5.选择。
（1）平移前后的两个四边形，对应线段（）。
A.互相平行B.相交C.不平行也不相交（2）下面的图形中，没有互相平行的线段的是（）。
A. B. C.（3）下面各组线段中，互相平行的是（）。
A. B. C.6.数一数。
（1）（2）（3）有（）组平行线。
有（）组平行线。
有（）组平行线。
参考答案：1. （1）无数。
（2）1。
2.（1）A. （2） C. （3） A.3.（1）（2）（3）有（3 ）组平行线。
有（7 ）组平行线。
有（6 ）组平行线。
认识平角和周角1.填空。
（1）写出下面各角的名称。
（2）一条射线以（）为中心，在平面上旋转（）所成的角是周角。
(完整word版)北师大版四年级数学上册第二单元线与角课时练习题
第二单元线与角1线的认识基础练习：一、填空。
1。
线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线( ）端点。
2.过一点可以画（）条直线，从一点出发，可以画（)条射线。
3.（)、（）可以无限延长，（）有一定的长度.4. 过（）点可以画一条直线.5两点间的无数连线中，（）最短。
二、选择。
1。
下面这两组线段一样长吗?( ）A 一样长B不一样长2。
直线上两点间的一段叫（）A 直线B 射线C 线段3.一个三角形是由三条( ）围成的。
A 直线B 线段C 射线三、判断。
1.直线比射线长。
（）2.线段比射线短.（)3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量.（）4。
直线是线段的一部分。
（)拓展练习：A B C图中有（）条射线，（)条直线，（)条线段.2平移与平行基础练习：一、填空。
1。
在同一平面内，( ）的两条直线，叫平行线.2。
双杠的两根杠是互相（）的，铅笔平移前后的线条是（）的。
3.过直线外一点，能画( )条这条直线的平行线。
4.一个长方形有（）组互相平行的对边。
二、下面哪组是平行线，在括号里画“∨" 。
（）（）（) （）三、画一画。
1。
过A点画已知直线的平行线。
A。
. A2。
下图中那些线段是平行的，请写出三组。
C DE F G线段（)∥线段（）;线段（）∥线段（）；线段（)∥线段( )拓展练习：过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线.M1 P. M23相交与垂直基础练习：一、填空.1。
两条直线相交成( )时，这两条直线叫做互相垂直。
其中，一条直线叫做另一条直线的（).这两条直线的交点叫做（）。
2。
从直线外一点到这条直线所画( )的长度，叫做这点到直线的（）。
3.正方形每相邻的两条边互相（）。
4。
过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，（）最短。
5.平行线间的距离处处（）。
二、过A点分别画已知直线的垂线。
A.A。
A三、下面哪组直线是互相垂直的画“√”,是互相平行的画“○”.（）( ）（）（)拓展练习：看一看，填一填。
第二单元《线与角》(单元测试)(含答案)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
第二单元《线与角》（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版一、单选题1．如图，再过半小时，钟面上时针和分针形成的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角2．在同一个平面内，直线a平行于直线b，直线b平行于直线c，那么直线a与直线c （ ）。
A．互相垂直B．互相平行C．相交D．不平行也不垂直3．不能用一副三角尺拼出来的角是（ ）。
A．180°B．105°C．75°D．65°4．用一副三角尺能拼成的角是( )。
A．80°B．95°C．105°D．155°5．下面图形中，没有平行线的是（ ）。
A．B．C．D．二、判断题6．墙上的直角比三角尺上的直角大。
（ ）7．小红画了一条5厘米长的射线。
（）8．钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°．（ ）9．在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行或垂直．（ ）10．两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数。
（ ）三、填空题11．每个三角尺上都有 个直角，2个 角。
12．度量角的工具用 。
13．如图，∠1＝45°，∠2＝ °，∠3＝ °。
14．时针从中午12点走到晚上12点，正好形成 度角，是 角。
15．度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈刻度180°，另一条边对着内圈刻度60°，这个角是 °。
四、作图题16．按要求画图。
比20°大35°的角。
五、解决问题17．从一条线段的一端到另一端，每隔2厘米画一个点（两端都画），一共画了10个点。
这条线段全长多少厘米？18．（1）上面的图形中，有 锐角； 个钝角。
（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。
19．下面是一张长方形纸片折起来以后的图形，其中∠1=30°，你知道∠2是多少度吗？说出你的理由？20．下图是两个相同的长方形，∠1和∠2大小相等吗?请写出理由。
【北师大版】四年级上册数学第二单元讲解训练——线与角附答案
例 用合适的方法分别画出一个 的角和一个 的角。 分析与解 我们可以用量角器或一副三角板来画出所求的角。首先，我们用一副三角板 来画 的角，先画一条射线，再将三角板上的 角的一条边与这条射线重合，沿着 角 的另一条边，以刚画的射线的端点为端点，画出另一条射线，则 的角画成了；再以这条 射线为一边在 的角内画一个 的角，则剩余的部分是 的角。 的角，我们用量角 器来画，首先画出角的顶点和一条边，再将量角器的中心点与角的顶点重合， 刻度线与角 的这条边重合，从 往上数，数到 时，点上一个点，最后以角的顶点为顶点，过刚点的 这个点画一条射线，即画成 的角。如下图：
， 即为直线的垂线段，它的长度就是点 到直线的距离，用直尺量出 ＝ 厘米。 例 量出下面各角，并填空：
这些角中锐角是（ ），直角是（ ），钝角是（ ），平角是（ ），周角是 （ ）。
分析与解 小于 的角是锐角，等于 的角是直角，大于 小于 的角是钝角， 等于 的角是平角，等于 的角是周角。通过测量，我们知道上面角的度数依次是：
平行
垂直
四、动手画一画。 用一副三角板画出指定度数的角。
）。 重合
过直线外一点画已知直线的垂线和平行线。
五、算一算。
∠ ＝（ ） ∠ ＝（ ） ∠ ＝（ ） 下图是一张长方形纸折起来后的图形，已知∠ ＝ ，求∠ 的度数是多少个角
（ ）个三角形
七、解决问题。
要修一条从王村到公路的小路，王村与公路的位置如下图。怎样修建才能使这条路最 短？请在图中画出来。
巩固练习
一、填空。
线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。
北师大版四年级上册数学第二单元线与角练习题(含答案)
北师大版四年级上册数学第二单元线与角一、选择题1．下面图像是线段的是（）A．B．C．2．下图中从A地到B地路线（）最近。
A．① B．① C．①3．数一数，下图中共有（）条线段。
A．4 B．6 C．10 D．154．直线与射线相比（）A．直线长B．一样长C．无法比较5．下图中，①1＝35°，①2＝（）A．35° B．65° C．145° D．155°6．12点整时，时针与分针所成的角是（）A．周角B．平角C．钝角D．直角7．下列各数中，一个零也不读的数是（）A．53000900 B．5309000 C．50300098．6□2567≈61万，□里应填（）A．1 B．0 C．29．把8030000改写成用“万”作单位的数是（）A．803 B．803万C．800万D．804万10．在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八。
A．4 B．5 C．6 D．7二、填空题11．线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。
12．过一点可以画( )条直线，过两个点可以画( )条直线。
13．射线可以向( )方向无限延伸，直线可以向( )方向无限延伸。
14．数一数，下面各图中分别有多少个角？( )个( )个( )个15．一个周角＝( )个平角＝( )个直角。
16．125°角比直角大( )°，比平角小( )°17．用量角器量一量如图的两个角。
①1＝( )°①2＝( )°18．角的大小与角( )没有关系，与角( )有关。
19．①1＋①2＋①3＝180°，其中①1＝52°，①2＝46°，那么①3＝( )20．钟面上6时整，时针和分针形成( )角；9时整，时针和分针形成( )角。
21．看图填一填。
已知①1＝40°，①2＝( )，①3＝( )，①4＝( )22．一个数由9个十亿，6个千万，9个万，5个千组成，这个数写作( )，最高位是( )，读作( )，精确到万位约是( )，四舍五入到亿位约是( )23．十万里有( )个一万，一千万里有( )个十万，三亿里有( )个一千万24．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”300000( )399992804900( )284900077000( )7万25．以“亿”或“万”为单位改写下面各数。
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第二单元线与角
1线的认识
基础练习：
一、填空。
1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。
2.过一点可以画（）条直线，从一点出发，可以画（）条射线。
3.（）、（）可以无限延长，（）有一定的长度。
4. 过（）点可以画一条直线。
5两点间的无数连线中，（）最短。
二、选择。
1.下面这两组线段一样长吗？（）
A 一样长B不一样长
2.直线上两点间的一段叫（）
A 直线
B 射线
C 线段
3.一个三角形是由三条（）围成的。
A 直线
B 线段
C 射线
判断。
1.直线比射线长。
（）
2.线段比射线短。
（）
3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。
（）
4.直线是线段的一部分。
（）
5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。
（）
拓展练习：
A B C
图中有（）条射线，（）条直线，（）条线段。
2平移与平行
基础练习：
填空。
1.在同一平面内，（）的两条直线，叫平行线。
2.双杠的两根杠是互相（）的，铅笔平移前后的线条是（）的。
3.过直线外一点，能画（）条这条直线的平行线。
4.一个长方形有（）组互相平行的对边。
下面哪组是平行线，在括号里画“∨”。
（）（）（）（）
三、画一画。
1.过A点画已知直线的平行线。
A
. . A
2.下图中那些线段是平行的，请写出三组。
线段（
）∥线段（）；线段（）∥线段（）；线段（）∥线段（）
拓展练习：
过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线。
M1 P. M2
3相交与垂直
基础练习：
填空。
1.两条直线相交成（）时，这两条直线叫做互相垂直。
其中，一条直线叫做另一条直线的（）。
这两条直线的交点叫做（）。
2.从直线外一点到这条直线所画（）的长度，叫做这点到直线的（）。
3.正方形每相邻的两条边互相（）。
4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，（）最短。
5.平行线间的距离处处（）。
过A点分别画已知直线的垂线。
.A
.A
.A
一、下面哪组直线是互相垂直的画“√”，是互相平行的画“○”。
（）（）（）（）
拓展练习：看一看，填一填。
E
1.与线段AB 垂直的线段有（
）条，分别是（
）。
2与线段CE 垂直的线段有（ ）条，分别是（ ）。
4旋转与角
基础练习：
填空
1.从一点引出两条（ ）线所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的（ ），这两条（ ）叫做角的边。
2. 1个周角=（ ）个平角=（ ）直角 1个平角=（ ）直角
3.当9点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当12点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当6点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当4点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角。
4.写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。
.
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5. 直角+锐角=（ ）角 直角-锐角=（ ）角
平角-锐角=（ ）角 平角-钝角=（ ）角
判断。
1.一条直线就是一个平角。
（ ）
2.从一点出发能画出无数个角。
（ ）
3.当3点时，钟面上时针和分针组成的角是直角。
（ ）
4.三角板上最大的角是钝角。
（ ）
5.大于90度的角就是钝角。
（ ）
6.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。
（ ）
拓展练习：
图中共有（ ）个角，其中有（ ）个 直角，有（ ）个锐角，有（ ）个
钝角，有（ ）个平角。
5角的度量
基础练习：
填空：
1.度量线段的长度用（ ）单位，度量面积的大小用（ ）单位。
2.人们将圆平均分成（ ）份，其中1份所对的角的大小叫做（ ），记作（ ）。
通常用（ ）作为度量角的单位。
3.度量角的大小，可以用（ ），它把半圆平均分成（ ）份。
4.量一量，填一填。
左面三角板的各角度数分别是（）（）（）；右面三角板各角度数分别是（）（）（）。
5.观察后填空。
用量角器量角时，量角器的（）必须与角的顶点重合，量角器的（）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。
二、量出下面各角的度数。
（）（）（）
拓展练习：
用一副三角板能拼出哪些度数的角？
6 画角
基础练习：
填空
1．角的计量单位是（），可以用符号（）来表示。
2.画角时可以运用（）和（）来画角。
3.用一副三角板拼起来，可以画出（）的角。
4.画角时，先画一条（），使量角器的中心点和（）的端点重合，零刻度线和（）重合；再在（）上找到所要画的角的刻度线的地方点上一个点。
最后将（）的端点与此点连接并通过此点画一条（），就得到要画的角。
5.一副三角板上的各角度数分别是（）（）（）（）（）（）。
二、选择。
1.用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（）。
A 10°
B 3°
C 0°
D 30°
2.用一副三角板不能画成的角是（）。
A 120°
B 145°
C 75°
D 105°
3.三角板上最大的角是（）
A 锐角
B 钝角
C 直角
D 平角
画出下列度数的角。
40°125°180°360°90°
拓展练习：
用一副三角板画出下列度数的角。
75°120°105°135°。