小学语文专业知识试题及答案
小学语文专业知识考试试题及答案
小学语文专业知识考试试题及答案小学语文专业知识考试试题及答案语文是小学生学习的重要科目，它不仅仅是一门学科，更是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和思维能力的重要途径。
为了帮助小学生更好地掌握语文知识，下面将介绍一些小学语文专业知识考试试题及答案。
一、词语辨析1. 下列词语中，哪个词语与其他三个的意思相同？A. 青蛙B. 蛙鸣C. 蛙跳D. 蛙泳答案：A. 青蛙2. 下列词语中，哪个词语与其他三个的意思相反？A. 美丽B. 漂亮C. 丑陋D. 可爱答案：C. 丑陋3. 下列词语中，哪个词语的读音与其他三个不同？A. 玩具B. 淘气C. 游戏D. 娱乐答案：D. 娱乐二、诗词鉴赏请阅读下面的古诗，然后回答问题。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 这首古诗的作者是谁？答案：王之涣5. 这首古诗的主题是什么？答案：表达了人们追求进步、不断超越自我的精神。
三、阅读理解请阅读下面的短文，然后回答问题。
小明是一个热爱阅读的小学生，他每天都会花很多时间看书。
他最喜欢的图书馆是学校图书馆，因为那里有丰富的图书资源，他可以尽情地阅读自己感兴趣的书籍。
6. 小明最喜欢的图书馆是哪个？答案：学校图书馆7. 为什么小明喜欢学校图书馆？答案：因为那里有丰富的图书资源，可以满足他的阅读需求。
四、写作练习请你用自己的话，写一篇关于你最喜欢的一本书的读后感。
答案：我最喜欢的一本书是《小王子》。
这本书讲述了一个小王子的故事，他来自一个遥远的星球，喜欢观察星星和花朵。
通过他的冒险经历，我学到了很多关于友谊、爱和成长的道理。
这本书让我深思人生的意义，也让我明白了珍惜眼前人和事的重要性。
我希望能像小王子一样，保持纯真和善良，用心去感受世界的美好。
通过以上试题，我们可以看出小学语文专业知识考试不仅考察了学生对语文知识的掌握程度，还注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。
学生在备考过程中，应注重词语的辨析，学习古诗词的鉴赏，培养阅读理解的能力，并通过写作练习提升自己的表达能力。
小学语文专业知识考试试题及答案
小学语文专业知识考试试题及答案第一题：阅读理解
小明是一名小学生，他正在学习语文。
请根据以下文章内容回答问题。
有一天，小明去图书馆借了一本名为《小猪佩奇》的绘本回家看。
他打开书本，书里的内容引起了他的兴趣。
故事中，小猪佩奇和她的家人一起经历了许多有趣的冒险。
在每个故事的结尾，小猪佩奇总是会通过自己的努力和勇气克服困难并取得成功。
问题1：小明借的是哪本绘本？
答案：《小猪佩奇》
问题2：小猪佩奇在故事中是如何克服困难的？
答案：通过努力和勇气取得成功
第二题：诗歌鉴赏
请欣赏以下诗歌，然后回答问题。
秋风起兮百花酣，何处寄吾愁？
山水纵横兮思无穷，吟长醉满友。
问题1：这首诗歌主题是什么？
答案：秋风和百花齐放的美景
问题2：诗中表达了怎样的情感？
答案：诗人的心情愉悦和无忧无虑
第三题：字词拼写
请根据以下句子补全括号内的字词。
他（跳）上了椅子，躲避蟑螂的追逐。
答案：跳
第四题：古诗填空
请根据提示完成以下古诗的填空。
白日依山尽，（黄）河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案：黄
第五题：成语解释
请解释以下成语的意思。
井底之蛙
答案：指见识狭窄，眼界局限的人。
以上为小学语文专业知识考试试题及答案，希望对您有帮助。
(2024年整理)小学语文教师专业水平试题及答案
(2024年整理)小学语文教师专业水平试题及答案一、选择题1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一组是：A. 踌躇(chóu chú) 碧绿(bì lǜ) 档案(dàng àn) 丁香(dīng xiāng)B. 恬静(tián jìng) 气氛(qì fēn) 棱角(léng jiǎo) 琴弦(qín xián)C. 养尊处优(yǎng zūn chǔ yōu) 奋发(fèn fā) 悲切(bēi qiē) 沙哑(shā yǎ)D. 稍微(shāo wēi) 部署(bù shǔ) 创伤(chuāng shāng) 晕车(yùn chē)答案：B2. 下列词语中没有错别字的一组是：A. 装订病句淘汰头绪B. 暮气黄昏凝视晨曦C. 沙哑辉煌奔波档次D. 综合论述缅怀诊断答案：C二、填空题1. 《草原》的作者是______，选自______。
答案：老舍，《草原》2. 唐代诗人白居易创作的《池上》中，“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”的下一句是______。
答案：不解藏踪迹三、简答题1. 请简述小学语文教学的目标和任务。
答案：小学语文教学的目标和任务是培养学生的听、说、读、写能力，使学生掌握基本的语文知识，提高学生的语文素养，培养学生的思维能力和创新能力，使学生能够正确、熟练地使用语言文字进行交际和表达，同时，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 请简述如何激发小学生的学习兴趣。
答案：激发小学生的学习兴趣可以从以下几个方面入手：(1) 创设有趣的学习情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习；(2) 注重教学方法的多样性，运用游戏、竞赛、讨论等形式激发学生的学习兴趣；(3) 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置；(4) 给予学生及时的表扬和鼓励，增强他们的自信心和成就感；(5) 创设实际应用的机会，让学生体会到语文知识的实用价值。
小学语文教师学科专业知识考试试题及答案
小学语文教师学科专业知识考试试题及答案小学语文教师学科专业知识考试试题及答案一、填空：（10分）1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。
（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。
２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。
其中（学生）应当是对话的中心。
３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。
４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。
５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。
5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。
二、简答题（4分）简要说说语文课程的几个基本理念。
1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。
三、简述题（6分）看下面这段实录并回答问题。
（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。
）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。
师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。
请结合新课程理念，评析这位教师的做法。
你遇到这种情况，将如何处理？答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。
教材教法部分（20分）从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。
这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。
小学语文知识点试题及答案
小学语文知识点试题及答案在小学学习语文，掌握好语文知识点，是非常重要的。
下面，本文将为大家分享一些小学语文知识点试题及答案，供大家学习掌握参考。
一、词语辨析1. "见面礼"与"纪念品"的区别是什么？答案：两者都是送礼物的形式，但"见面礼"是为了表示尊敬或感谢，而"纪念品"则是为了纪念或记忆。
2. "河畔"与"江滨"的区别是什么？答案：两者都表示河或江边，但"河畔"多用于小河、小溪，"江滨"则多用于大江、大河。
3. "西瓜"与"甜瓜"的食用部位有何不同？答案：西瓜的食用部位是果肉，甜瓜的食用部位是果肉和种子。
二、词语填空1. 春节是我国传统_______节日。
答案：农历2. "访问"一词的近义词是_______。
答案：拜访3. 四书五经是我国传统的文化_________。
答案：经典三、阅读理解一年四季有不同的天气变化，让我们一起看看四季如何描述吧！春天：草长莺飞，春意盎然，百花齐放，春水涨满，绿树成荫。
夏天：烈日炎炎，万物繁茂，蝉声鸣叫，鲜果飘香，暴雨倾盆。
秋天：丰收时节，硕果累累，秋高气爽，落叶缤纷，金风送爽。
冬天：寒冷刺骨，雪花飞舞，冰天雪地，寂静无声，雪人堆雪。
问题：描述春夏秋冬的词语各是什么？答案：春天-草长莺飞、春意盎然、百花齐放、春水涨满、绿树成荫；夏天-烈日炎炎、万物繁茂、蝉声鸣叫、鲜果飘香、暴雨倾盆；秋天-丰收时节、硕果累累、秋高气爽、落叶缤纷、金风送爽；冬天-寒冷刺骨、雪花飞舞、冰天雪地、寂静无声、雪人堆雪。
四、字音字形1. 下列五个字中哪一个字的读音与其他不同？a. 昨天b. 英雄c. 饮食d. 药品e. 老虎答案：饮食2. 下列五个字中哪一个字的字形与其他不同？a. 百货b. 瞳孔c. 泥沙d. 漆黑e. 苏醒答案：漆黑以上就是小学语文知识点试题及答案的分享，希望可以帮助到大家，提高语文水平。
小学语文专业知识考试试题及答案
小学语文专业知识考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，注音全部正确的一项是（）。
A. 霎时（shà shí）B. 踌躇（chóu chú）C. 蹒跚（pán shān） D. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）答案：D2. 下列成语中，使用恰当的一项是（）。
A. 画蛇添足B. 班门弄斧C. 老马识途D. 鹤立鸡群答案：C3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 他因为生病了，所以没有来上课。
B. 同学们在操场上尽情地玩耍。
C. 他虽然很努力，但是成绩还是不理想。
D. 老师耐心地教导我们，使我们受益匪浅。
答案：B4. 下列诗句中，属于唐代诗人李白的作品是（）。
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：A5. 下列汉字中，属于象形字的是（）。
A. 山B. 马C. 月D. 火答案：A6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。
A. 春风又绿江南岸。
B. 黄河远上白云间。
C. 春蚕到死丝方尽。
D. 举头望明月，低头思故乡。
答案：A7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）。
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D. 举头望明月，低头思故乡。
答案：B8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）。
A. 春蚕到死丝方尽。
B. 桃花潭水深千尺。
C. 举头望明月，低头思故乡。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：B9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）。
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：D10. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）。
完整版)小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案
完整版)小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案217-1-3一、专业基础知识一)填空题1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
2.识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。
3.写作知识的教学应该简洁实用。
应该注重取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作中掌握写作技巧。
二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在空格上)1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于(3)字。
A.60万 B.80万 C.100万 D.120万2.下列各组带点字的意思相同的一项是(3)。
A.坐北朝南——康熙王朝 B.久负盛名——不分胜负 C.如饥似渴——饥寒交迫 D.问长问短——短斤缺两3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”诗句运用了(1)修辞手法。
A.设问 B.比喻 C.拟人 D.反问4.下列音节中，属于整体认读音节的一项是(1)。
A.XXX6.课程目标是根据(2)三个维度设计的。
A.知识、过程和情感态度 B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 C.知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D.能力、方法和价值观三)判断题1.“《西游记》是我国四大古典小说。
” 这句话有语病。
(X)2.小学阶段提倡自主、合作、探究的研究方式。
(X)3.语文教师在口语交际教学中应该培养学生倾听、表达和应对的能力。
(V)二、专业能力运用一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。
枫桥夜泊，月落乌啼，霜满天。
XXX渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
在一个秋高气爽的夜晚，诗人XXX乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔。
这节课就让我们一起走进XXX，走进他笔下的《枫桥夜泊》。
设计意图：吸引学生的注意力，激发学生的研究兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。
有利于激发学生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切入。
小学语文教师专业考试试题和答案(共四套)
小学语文教师专业考试试题及答案（一）一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A. 酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生B. 梦寐（mèi）称（chèn）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽C. 诀（jué）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然D. 厄（è）运虐（nüè）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句，没有语病的一句是( )。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视5.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
小学语文常识试题及答案
小学语文常识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品是鲁迅先生的代表作？A.《红楼梦》B.《西游记》C.《朝花夕拾》D.《水浒传》答案：C2. “床前明月光，疑是地上霜”出自哪位诗人的诗作？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易答案：A3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是以下哪位诗人的作品？A. 杜甫B. 李白C. 王维D. 孟浩然答案：D4. 以下哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 画龙点睛B. 锦上添花C. 多此一举D. 事半功倍答案：C5. “不以规矩，不能成方圆”这句话出自哪本书？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A6. “学而时习之，不亦说乎”是哪位古代教育家的言论？A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 庄子答案：A7. “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”出自哪位诗人的《春江花月夜》？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 张若虚答案：D8. “桃之夭夭，灼灼其华”出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《桃夭》C. 《蒹葭》D. 《鹿鸣》答案：B9. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 杜甫C. 李白D. 苏轼答案：D10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是哪位诗人的名句？A. 李商隐B. 杜牧C. 王安石D. 苏轼答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《三字经》是中国古代的儿童启蒙读物，其开篇是“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”。
2. 我国古代四大名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》。
3. “天行健，君子以自强不息”出自《易经》。
4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
5. “会当凌绝顶，一览众山小”是唐代诗人杜甫的名句。
6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。
7. “山不在高，有仙则名。
小学语文专业知识试题及答案
小学语文专业知识试题及答案1.语文课程的基本理念包括全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的研究方式和努力建设开放而有活力的语文课程。
2.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
3.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4.应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
5.语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
6.语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、写作、口语交际四个方面提出要求。
7.自然风光、文物古迹、民俗风情、国内外的重要事件、学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。
8.教学建议：充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；在教学中努力体现语文的实践性和综合性；重视情感。
1.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
2.写作能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、评价的能力，要求学生要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。
3.精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。
4.写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度评价，如：是否有写作的兴趣和良好的惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。
对写作的评价还要重视对写作材料准备过程的评价，重视对作文修改的评价，采用多种评价方式。
填空：1.(1)《诗经》包括风、雅、颂三部分。
(2)XXX是我国最伟大的浪漫主义诗人，号称“XXX”。
(3)XXX在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“问渠那得清如许，为有源头活水来。
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A. 酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生B. 梦寐（mâi）称（chân）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽C. 诀（juã）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然D. 厄（â）运虐（nüâ）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘着称D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句，没有语病的一句是( )。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视5.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )。
爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
"①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉A. ③①④②B. ③②①④C. ①③④②D. ②①③④6.教完《竞选州长》，教师设计了这样的结束语："马克·吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。
"这属于( )。
A. 激励式结果B. 拓展延伸式C. 比较式结果D. 悬念式结果7.下列选项不属于板书特点的是( )。
A. 趣味性B. 丰富性C. 直观性D. 启发性8.根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )。
A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C. 内部评价与外部评价D. 背景、输入、过程和成果评价二、填空题（10分）1.下面语段画线处都有语病，请改正过来。
（4分）生命没有高低贵贱之分。
①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道"我很重要"。
对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己，要敢于说"我很重要"，③这样，你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布--我很重要!（1）第①处词语赘余，应删去的词语是。
（2）第②处成分残缺，应在句末添加。
（3）第③处搭配不当，应将改为。
（4）第④处语序不当，应调整为。
2.为下列词语加点的字注音。
（2分）骸骨静谧喑哑憔悴3.把下面四个词语按句子语义要求填入适宜的空格。
（2分）瑟缩惊惶绝望傲然（1）我当然得到完全的胜利，于是走出，留他地站在小屋里。
（2）他很地站了起来，失了色着。
4.泰戈尔是（国家）着名的文学家，曾获文学奖。
(2分)三、古诗词鉴赏（8分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。
日暮倚杖水边①（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
［注］①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
（1）此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。
（3分）（2）指出"羁绪"在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。
（5分）四、科技文阅读（10分）阅读下面的科技文，然后完成后面的问题。
指纹的特性和用途人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。
指纹就是表皮上突起的纹线。
由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。
伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹形像弓一样，叫弓线纹。
各人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短也不同。
据说，全世界五十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人呢。
更有趣的是，指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。
当婴儿长大成人，指纹也只不过放大增粗，它的形状特征却固定不变。
你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种"情报"通报给大脑这个"司令部"，然后，大脑根据这些"情报"，发号施令，指挥动作。
指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。
我们平时画图、写字、拿工具、做手工，之所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。
正因为指纹的这些特征，它很早就引起了人们的兴趣。
在古代，人们把指纹当做"图章"，印在公文上。
据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。
（A）现在，随着科学技术的发展，（B）指纹在医学上又有了新的用途。
有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。
（C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。
（D）小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们面前，等待着我们去探索、去寻求。
1.文中两处用了"据说"一词，能否去掉？为什么？（2分）2.第1段文字中画横线的语句运用的说明方法是和。
（2分）3.第3段中"指纹的这些特征"包括（概括4点）。
（2分）4.下面的句子是从第4段中抽出来的，应放在（A）（B）（C）（D）四处中的处。
(2分)科学家已研制出一种"指纹锁"，这种锁的钥匙就是人的指纹。
当人们开门时，只要用手按一下，设在门上的计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神！5.简要概括本文说明的中心意思。
（不超过10个字）（2分）答：本文说明了小学语文试卷一、单项选择题1. B［解析］B项应为嫩（nèn）芽。
2. B［解析］A项筚路蓝缕，以起山林中的起应为启；C项振辐应为振幅；D项坐阵应为坐镇。
3. D［解析］左拉的代表作是《卢贡-马卡尔家族》《娜娜》《四福音书》等，《巴黎圣母院》的作者是雨果。
4. B［解析］A项搭配不当，应该为包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位；C项宾语中心词残缺，在目标的后边加的地方；D项语序失调，命题、决赛、海选改为命题、海选、决赛；句式杂糅或偷换主语，将我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视改成我们将参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视。
5. B［解析］②因为知识是有限的，意在解释③，故②应紧跟在③之后，故选B项。
6. B［解析］略7. B［解析］板书的特点包括趣味性、示范性、直观性和启发性。
故选B项。
8. C［解析］根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为内部评价与外部评价。
二、填空题1. （1）应该或必须（2）的对象（的人）（3）走进翻开（一页一片天地）（4）将无数的放到生灵前2. háimìyīnqiáo3. （1）傲然绝望（2）惊惶瑟缩4. 印度诺贝尔三、古诗词鉴赏（1）屈原白居易（2）内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。
特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以羁绪领起全篇。
四、科技文阅读1. 不能。
因为所举事例没有经过确切统计（或带有估测性质）；如果去掉就不符合说明文语言准确的特点了。
（意思对即可）2. 分类别打比方（前后顺序不限）3. 指纹人人各不相同形状特征固定不变感觉非常敏锐具有增强皮肤摩擦的作用（意思对即可）4. D［解析］D处应紧接着说指纹和计算机的联系，而抽出的这句话正好说明了这一点。
5. 指纹的特性和用途（意思对即可）小学语文教师专业基础知识复习题本文来自: 教师招考论坛作者: 简迷离发表于: 2010-10-21 22:53 阅读: 5650 人收藏复习题, 语文, 教师, 小学, 基础复习题, 语文, 教师, 小学, 基础小学语文教师专业基础知识复习题（一）一、古诗名句积累1、随风潜入夜，润物细无声。
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
3、海内存知己，天涯若比邻。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、野火烧不尽，春风吹又生。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、夕阳无限好，只是近黄昏。
8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时，10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。
13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。