四川省南充市2017届高三上学期一诊考试理综生物试题 Word版含答案
四川省2017年高考生物试题及答案(Word版)
四川省2017年高考生物试题及答案(Word版)四川省2017年高考生物试题及答案一、选择题：1.关于真核细胞中转录的叙述，下列错误的是：C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生。
2.下列与细胞相关的叙述，错误的是：B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中。
3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是：C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示。
4.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是：A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平。
5.某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是：B．进行随机取样，适当扩大样方的面积。
6.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是：D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的。
二、非选择题：29.人体内的消化液对不同营养物质的消化作用不同，请简要描述人体内三种消化液的成分和作用。
人体内三种消化液分别是唾液、胃液和肠液。
唾液中含有淀粉酶，可将淀粉分解成小分子糖；胃液中含有胃蛋白酶，可将蛋白质分解成小肽和氨基酸；肠液中含有脂肪酶和各种酶，可将脂肪、碳水化合物和蛋白质分解成小分子营养物质。
30.请简要描述人体免疫系统的两种防御方式。
人体免疫系统的两种防御方式是先天性免疫和获得性免疫。
先天性免疫是指人体天生具有的对抗病原体的防御机制，如皮肤、黏膜、巨噬细胞等。
获得性免疫是指人体在接触到病原体后，通过产生特异性抗体和细胞免疫反应来对抗病原体。
31.请简要描述植物的生殖方式及其优缺点。
植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指通过花粉和卵细胞的结合，形成种子来繁殖后代。
无性生殖是指通过植物体的分裂、萌芽、扦插等方式，形成新的植株来繁殖后代。
有性生殖可以产生遗传多样性，适应环境的能力强；无性生殖可以快速繁殖后代，但遗传单一，适应环境的能力相对较弱。
精品解析【全国市级联考】四川省绵阳市2017届高三第一次诊断性考试理综生物试题解析(解析版)
一、选择题1.细胞中的元素和化合物是构成生命系统的物质基础，下列有关叙述错误的是A.以碳链为骨架的有机化合物构成了细胞的基本框架B.化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变C.不同种类细胞中化合物的种类和含量均有一定差异D.构成各类大分子有机物的单体在不同细胞中是相同的【答案】B2.下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是A.酵母菌经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液仍可进行呼吸作用B.缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行，但是第一、二阶段不受影响C.细胞呼吸包含一系列的放能反应，但仅有少部分能量储存到ATP中D.细胞无线粒体时只能进行无氧呼吸，有线粒体时仍可进行无氧呼吸【答案】C【解析】酵母菌是兼性厌氧型真菌，其结构和功能的基本单位是细胞，其细胞经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液中已经没有完整的细胞结构，故不再进行呼吸作用，A错误；缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行，必将影响第一、二阶段的反应，B错误；细胞呼吸包含一系列的放能反应，但仅有少部分能量储存到ATP中，大部分以热能的形式散失，C正确；硝化细菌等细胞无线粒体却能进行有氧呼吸，酵母菌细胞内有线粒体，有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸，D错误。
学科网【考点定位】细胞呼吸【名师点睛】走出细胞呼吸认识上的四个误区：(1)有氧呼吸的场所并非只是线粒体。
①真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。
②原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。
(2)无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。
(3)人体内产生的CO2只是有氧呼吸产生的，人无氧呼吸产物的是乳酸，无CO2。
(4)脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量。
脂肪与葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。
学科网3.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。
四川省南充高级中学2017届高三上学期第一次月考理科综合生物试题Word版含解析
高三第一次月考生物试题一、单项选择题1. 下列关于真核细胞成分、结构和功能的叙述，正确的是A. 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关B. 线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关C. 内质网上的核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关D. 中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关【答案】B【解析】试题分析：细胞骨架是由纤维蛋白组成，A错误；因为有氧呼吸的第二、三阶段都是在线粒体中完成的，其中第二阶段产生CO2，第三阶段产生H2O，B正确；性激素属于脂质，其合成与核糖体无关，至于内质网有关，C错误；中心体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关，与细胞壁形成有关的是高尔基体，D错误。
考点：本题主要考查细胞的结构与功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
2. 下列有关细胞衰老和凋亡的说法中，正确的是A. 胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行B. 细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C. 健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡D. 老年人和白化病人头发变白都是由酪氨酸酶活性降低引起【答案】C【解析】试题分析：胚胎期，细胞的衰老与机体的衰老不同步，没有必然关系，A错误。
细胞凋亡是受基因控制的，受环境影响小，B错误。
成人体内，每天都有细胞凋亡，也有细胞产生，C正确。
白化病是基因突变的结果，患者缺少酪氨酸酶，D错误。
考点：本题考查对细胞衰老，属于对识记、理解层次的考查。
3. 下列关于人体细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，错误的是A. 有丝分裂前期细胞中含有92条染色单体B. 有丝分裂后期细胞中含有4个染色体组C. 减数第二次分裂中期细胞中含有23个四分体D. 减数第二次分裂后期细胞中含有2个染色体组【答案】C【解析】有丝分裂前期细胞中着丝点没有分裂，所以共含有92条染色单体，A正确；有丝分裂后期细胞中，染色体数目加倍，含有4个染色体组，B正确；减数第二次分裂中期细胞中不含同源染色体，所以没有四分体，C错误；减数第二次分裂后期细胞中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，所以含2个染色体组，D正确。
四川省南充市2017届高三第二次高考适应性考试理综生物试题Word版含答案
四川省南充市2017届高三第二次高考适应性考试理综生物试题1.下列与细胞结构或物质相关的叙述，正确的是A.癌变的细胞中酶活性降低，红细胞代谢速度减慢B.高尔基体、溶酶体、核糖体、液泡中都含有蛋白质C.激素能够存在于内环境而酶不能D.酵母菌含有DNA和RNA两种遗传物质2.一对夫妇生了一个双胞胎，一个男孩一个女孩。
不幸的是，两个小孩都和父亲患有同一种单基因遗传病，只有母亲表现正常。
不考虑基因突变，据此可得出的结论是A.该病致病基因位于常染色体上B.该病可能为伴X显性遗传病C.母亲和女孩必有一个为杂合子D.因为是双胞胎，因此两个小孩的基因型相同3.寨卡病毒是一种RNA病毒，会解决胎儿的神经元。
科研人员开发出全新的DNA寨卡疫苗，这种疫苗含有一段依照寨卡病毒核酸合成的DNA片段，注射到动物体内后，有的细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子，这些离子能刺激免疫系统产生特异性免疫，从而预防寨卡病毒的感染。
下列有关叙述错误的是A.这些粒子确实是疫苗在动物体内表达后产生的病毒蛋白，在免疫学上属于抗原疫苗和传统疫苗的区别之一是DNA疫苗本身不是抗原，不直接引发机体产生特异性免疫C.寨卡病毒会解决胎儿的神经元，引发新生儿神经系统发育缺点，属于免疫缺点症D.实验动物取得特异性免疫能力的标志是产生特异性抗体和效应T细胞等4.雾霾，是雾和霾的组合词。
雾霾常见于城市。
中国很多地域将雾并入霾一路作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。
雾霾是特定气候条件与人类活动彼此作用的结果。
雾霾的形成汽车尾气、工业污染等碳的不良排放有关。
下图为生态系统“碳”的循环途径。
下列说法正确的是A.该图中A 、B 1、B 2、B 3、C 别离为一个种群，若是某种生物被过度捕杀，的数量就能够够维持相对稳固B.为了提高B 3的产量，人们往往需要投入一些饲料，饲料中的能量不是流入该生态系统的能量C.②是形成温室效应的要紧缘故。
为减少雾霾天气，应该提倡植树造林，减少化石燃料的燃烧，改善化石燃料的品质D.若B 3中某生物能依据B 2中某生物的气味、声音等进行捕猎，说明信息传递能够调剂生物的种间关系，维持生态系统的稳固性5.在生物学实验中，材料的选择及临时装片制作关于实验可否成功都是超级关键的，下列有关说法均正确的一组是 序号 实验课题生物材料 装片制作过程A 观察DNA 和RNA 在细胞中的分布口腔上皮细胞 制片→水解→用蒸馏水冲洗→染色B 用显微镜观察叶绿体蔬菜叶上表皮细胞滴清水→加标本→盖盖玻片C 观察植物细胞有丝分裂 洋葱根尖2—3cm解离→漂洗→染色→压片 D探究培养液中酵母菌种群数量的变化酵母菌滴稀释后的培养液于计数室→盖盖玻片6.下列关于植物激素的说法，不正确的是A.达尔文的实验证明生长素在背光处的散布比向光侧多B.脱落酸不能为植物提供营养，但能够调控细胞的基因表达C.相同浓度的生长素对同一植物不同器官的增进成效可能相同D.生长素的极性运输发生在幼嫩的部位，且极性运输方向与光照无关29.（10分）某种野生型油菜存在一种突变体，叶绿素、胡萝卜素含量均低，其叶片呈现黄化色泽。
2017届高三理科综合一诊试题(附答案)
2017届高三理科综合一诊试题（附答案）秘密★启用前【考试时间：2016年12月21日9:00～11:30】高中2017届毕业班第一次诊断性考试理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H-l N-14 0-16 Na-23第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．线粒体是细胞的“动力车间”。
下列关于线粒体的叙述，正确的是A 线粒体外膜的表面积大于其内膜的表面积B．线粒体基质中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶．有氧呼吸过程中产生2的场所是线粒体内膜D．活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位2．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是A 植物体内激素的合成量与环境因子的变化无关B．植物激素直接参与细胞代谢同时传达调节信息．植物体内多种激素能对基因组的表达进行调节D植物所有的生命活动都由植物激素调节控制3．获得性免疫缺陷综合征( AIDS)，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，死亡率极高。
下列相关叙述错误的是A H IV的增殖需要宿主细胞提供营养物质和能量B．HIV侵人人体后对B细胞的增殖分化没有影响．AIDS病人后期往往会出现严重感染或恶性肿瘤D 切断HIV的传播途径是预防AIDS的有效措施4．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如下图所示。
该实验能够得出的结论是A 伞帽形态结构的建成与细胞质没有关系B．伞帽形态结构的建成主要与细胞核有关．伞藻的细胞核具有发育成完整个体的潜能D 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所．用二倍体西瓜植株做父本与另一母本植株进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株。
下列叙述正确的是A父本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理B．母本植株正常体细胞中最多会含有四个染色体组．三倍体植株的原始生殖细胞中不存在同染色体D三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传6．下图为甲、乙两种不同类型遗传病的家系图。
已知I1和Ⅱ4都不携带甲病致病基因，I4和Ⅱ3都携带乙病致病基因。
南充一诊生物试题及答案
南充一诊生物试题及答案一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项最符合题意）1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A. 细胞膜上的蛋白质种类和数量与细胞的功能复杂程度无关B. 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所C. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，但不是有氧呼吸的第一阶段场所D. 核糖体是蛋白质的合成场所，但不是蛋白质的加工场所答案：B2. 下列关于酶的叙述，正确的是（）A. 酶是一类具有催化作用的蛋白质B. 酶的活性受温度影响，但不受pH值影响C. 酶的催化效率比无机催化剂高，但酶的催化作用具有专一性D. 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值答案：D3. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A. 光合作用只能在光照条件下进行B. 光合作用是植物细胞特有的生理过程C. 光合作用过程中，光能被转化为化学能D. 光合作用过程中，二氧化碳被还原成葡萄糖答案：C4. 下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 有氧呼吸的三个阶段均产生ATPB. 无氧呼吸的产物是乳酸或酒精和二氧化碳C. 细胞呼吸过程中，葡萄糖被氧化分解D. 细胞呼吸的场所是线粒体和细胞质基质答案：B5. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A. DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶B. DNA复制是半保留复制C. DNA复制过程中，碱基配对遵循A-T、G-C原则D. DNA复制的结果是产生两个完全相同的DNA分子答案：B6. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A. 基因突变是可遗传的变异B. 基因突变只能发生在有丝分裂间期C. 基因突变是基因结构的改变D. 基因突变是基因数量的改变答案：C7. 下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A. 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异B. 染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位C. 染色体数目变异包括整倍体和非整倍体D. 染色体变异是可遗传的变异答案：A8. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变B. 生物进化的单位是个体C. 生物进化的结果是新物种的形成D. 生物进化的证据是化石答案：A9. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统由生物群落和无机环境组成B. 生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构C. 生态系统的功能包括物质循环和能量流动D. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性答案：D10. 下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（）A. “J”型曲线表示种群数量的增长不受限制B. “S”型曲线表示种群数量的增长受到环境条件的限制C. 种群数量的增长受到种内和种间关系的影响D. 种群数量的变化受到环境因素的影响答案：B11. 下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）A. 基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离B. 基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合C. 基因分离定律和基因自由组合定律同时发生作用D. 基因分离定律和基因自由组合定律是相互独立的答案：C12. 下列关于伴性遗传的叙述，正确的是（）A. 伴性遗传是指基因位于性染色体上B. 伴性遗传的遗传方式是X染色体遗传C. 伴性遗传的遗传方式是Y染色体遗传D. 伴性遗传的遗传方式是X染色体和Y染色体遗传答案：A13. 下列关于基因频率的叙述，正确的是（）A. 基因频率是指基因在种群基因库中所占的比例B. 基因频率是指基因在种群中所占的比例C. 基因频率是指基因型在种群基因库中所占的比例D. 基因频率是指基因型在种群中所占的比例答案：A14. 下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A. 基因工程是将目的基因导入受体细胞的技术B. 细胞工程是利用细胞培养技术进行生物技术操作C. 发酵工程是利用微生物进行生物技术操作D. 酶工程是利用酶进行生物技术操作答案：A15. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 生物多样性是生物进化的结果C. 生物多样性是生物进化的动力D. 生物多样性是生物进化的基础答案：A二、非选择题（本题共5小题，共70分）16.（10分）简述细胞分化的特点及其意义。
四川省大教育联盟四市联考2017届高三上学期第一次诊断生物试卷 Word版含解析
2016-2017学年四川省大教育联盟四市联考高三（上）第一次诊断生物试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．线粒体是细胞的“动力车间”．下列关于线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体外膜的表面积大于其内膜的表面积B．线粒体基质中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶C．有氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体内膜D．活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位2．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物体内激素的合成量与环境因子的变化无关B．植物激素直接参与细胞代谢同时传达调节信息C．植物体内多种激素能对基因组的表达进行调节D．植物所有的生命活动都由植物激素调节来控制3．获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高．下列相关叙述错误的是（）A．HIV的增殖需要宿主细胞提供营养物质和能量B．HIV侵人人体后对B细胞的增殖分化没有影响C．AIDS病人后期往往会出现严重感染或恶性肿瘤D．切断HIV的传播途径是预防AIDS的有效措施4．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示．该实验能够得出的结论是（）A．伞帽形态结构的建成与细胞质没有关系B．伞帽形态结构的建成主要与细胞核有关C．伞藻的细胞核具有发育成完整个体的潜能D．细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所5．用二倍体西瓜植株做父本与另一母本植株进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株．下列叙述正确的是（）A．父本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理B．母本植株正常体细胞中最多会含有四个染色体组C．三倍体植株的原始生殖细胞中不存在同源染色体D．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传6．如图为甲、乙两种不同类型遗传病的家系图．已知Ⅰ1和Ⅱ4都不携带甲病致病基因，Ⅰ4和Ⅱ3都携带乙病致病基因．下列叙述正确的是（）A．甲病在女性中的发病率大于该病在男性中的发病率B．乙病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一个男孩，该男孩患甲病的概率为D．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一个女孩，该女孩不患病的概率为二、解答题（共4小题，满分39分）7．植物细胞中的叶绿体在强光照条件下可以消耗一定量的O2并产生CO2，这称为植物细胞的“光呼吸”．实验小组将某植物放在一个密闭的恒温玻璃小室中，实验从黑暗环境开始，每隔60min依次增强光照强度，随着时间的推移，温室内CO2浓度随光照强度的变化情况如图．回答下列问题：（1）植物细胞的叶绿体中，吸收光能的色素分布在的薄膜上．光合色素吸收的光能在光反应阶段会转变成化学能储存在中．（2）该实验中，影响植物光合作用速率的主要环境因素是．如图曲线中的a～b段，温室内CO2浓度上升的原因是．（3）如图曲线中的b～c段，植物体内有机物总量的变化趋势是．曲线中的c～d段，该植物产生CO2的场所是．8．红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．某兴趣小组猜测红薯中含有淀粉酶，能将淀粉分解成甜度比较高的还原糖，土豆中可能不含淀粉酶．回答下列问题：（1）淀粉是最常见的多糖，构成它的基本单位是分子．糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，会生成色沉淀．（2）淀粉酶能在温和条件下催化淀粉分解为小分子还原糖，根本原因是．淀粉酶不能催化蛋白质和脂肪的分解，原因是．（3）为了证明“红薯中含有淀粉酶．土豆中不含淀粉酶”的假设是否成立，兴趣小组将直接粉碎并过滤后获取的红薯提取液和土豆提取液，分别加入可溶性淀粉溶液中，一段时间后用斐林试剂检测，实验结果符合预期．但老师指出该实验结果不能证明假设成立，原因是．请提出实验改进的思路：．9．如图是人体调节尿液形成与排出过程的示意图．回答下列问题：（1）位于下丘脑中的感受器感受到“某种刺激”后，垂体释放抗利尿激素的量增加，从而使尿量减少．这里的“某种刺激”是指，该过程的调节方式是调节．（2）据图分析，完成排尿反射的神经结构中，位于膀胱壁内的结构有．在排尿过程中，③④之间兴奋传导的方向是③④（用箭头表示）．（3）图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路．因故损伤了①和②的成年人，可能出现不受意识支配的排尿情况，原因是．10．某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制．从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比．回答下列问题：（1）该植物花色中的属于隐性性状，该植物种群中红花植株的基因型是．（2）基因型为Rr的成熟植株，所产生的配子中，理论上含R基因和含r基因的配子应该各占一半，原因是（3）有人提出假设，该植物含R的雄配子致死．请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的（实验方案用简单遗传图解结合文字进行表述）．．[生物--选修1：生物技术实践]11．泡菜是四川人非常喜爱的家常小菜，新鲜的泡菜滤液中含有乳酸菌，可作为实验材料分离纯化乳酸菌．回答下列问题：（1）泡菜腌制一段时间后，泡菜坛中的盐水和蔬菜逐渐变酸，原因是．腌制过程中，要注意控制腌制的等条件，以防止亚硝酸盐的含量过高．（2）分离纯化乳酸菌时，需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释，这样做的目的是．稀释后的泡菜滤液可用法使菌液均匀接种在培养基表面，接种的全过程都应在附近进行．（3）固体培养基会因加入适量碳酸钙后而不透明，但乳酸能溶解培养基中的碳酸钙．纯化乳酸菌时应该挑取生长在平板（选填“表面”或“中下层”）且周围出现的菌落进一步分离．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶，研究人员利用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之表达．如图表示EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶在质粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位点．回答下列问题：（1）根据图中EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶的切割位点分析，该工程中最不适宜用来切割外源DNA获取目的基因的限制酶是，原因是．将切割后的质粒和目的基因连接起来需要酶．构建好的重组质粒在目的基因前要加上特殊的启动子，它是识别和结合的部位．（2）工业化生产过程中，若采用重组大肠杆菌生产凝乳酶，该过程中将目的基因导人大肠杆菌前，常常用处理细胞，使之处于一种能的生理状态，这种细胞称为感受态细胞．（3）研究发现，如果将该凝乳酶第20位和第24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍．科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是．该生物工程技术对蛋白质结构的设计和改造，必须通过基因来完成，原因是．2016-2017学年四川省大教育联盟四市联考高三（上）第一次诊断生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．线粒体是细胞的“动力车间”．下列关于线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体外膜的表面积大于其内膜的表面积B．线粒体基质中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶C．有氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体内膜D．活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】线粒体和叶绿体结构和功能的相同点和不同点：1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成脊，脊上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶．叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶．2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA 和RNA．3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”．4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器．【解答】解：A、线粒体内膜折叠，故外膜的表面积小于其内膜的表面积，A错误；B、线粒体基质中不含有分解葡萄糖的酶，葡萄糖需分解为丙酮酸后进入线粒体，B错误；C、有氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质，C错误；D、活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位，D正确．故选：D．2．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物体内激素的合成量与环境因子的变化无关B．植物激素直接参与细胞代谢同时传达调节信息C．植物体内多种激素能对基因组的表达进行调节D．植物所有的生命活动都由植物激素调节来控制【考点】植物激素的作用．【分析】1、植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等．其中生长素、细胞分裂素、赤霉素能促进植物的生长，而脱落酸和乙烯是抑制植物的生长．生长素能促进子房发育成果实，而乙烯能促进果实成熟．2、调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果．植物的生长发育既受内部因子（激素）的调节，也受外部因子（如光、温度、日照长度、重力、化学物质等）的影响．这些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育．【解答】解：A、植物体内激素的合成量受光照、温度、水等环境因子的影响，A错误；B、植物激素不直接参与代谢，而是调节代谢，B错误；C、植物激素能对基因组的表达进行调节，C正确；D、植物所有的生命活动受到基因的控制，而激素调节只是植物生命活动调节的一部分，D错误．故选：C．3．获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高．下列相关叙述错误的是（）A．HIV的增殖需要宿主细胞提供营养物质和能量B．HIV侵人人体后对B细胞的增殖分化没有影响C．AIDS病人后期往往会出现严重感染或恶性肿瘤D．切断HIV的传播途径是预防AIDS的有效措施【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．【解答】解：A、病毒的增殖需要宿主细胞提供营养物质和能量，A正确；B、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，最终使人的免疫系统瘫痪，故对B细胞的增殖分化也有影响，B 错误；C、艾滋病病毒破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，故AIDS病人后期往往会出现严重感染或恶性肿瘤，C正确；D、艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播，切断HIV的传播途径是预防AIDS的有效措施，D正确．故选：B．4．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示．该实验能够得出的结论是（）A．伞帽形态结构的建成与细胞质没有关系B．伞帽形态结构的建成主要与细胞核有关C．伞藻的细胞核具有发育成完整个体的潜能D．细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所【考点】细胞核的功能．【分析】本题是考查细胞核的功能，细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解答】解：A、分析伞藻嫁接实验的题图实验可知，再生出的伞帽类型与细胞质无关，A错误；B、分析伞藻核移植实验的题图可知，实验的自变量是细胞核的类型，再生出的伞帽类型由细胞核的类型决定，B正确；C、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，C错误；D、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，但本实验不能得出，D错误．故选：B．5．用二倍体西瓜植株做父本与另一母本植株进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株．下列叙述正确的是（）A．父本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理B．母本植株正常体细胞中最多会含有四个染色体组C．三倍体植株的原始生殖细胞中不存在同源染色体D．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传【考点】染色体数目的变异．【分析】1、秋水仙素能够抑制有丝分裂前期时的纺锤体形成，导致细胞不能分裂，最终使细胞中染色体数目加倍．2、无籽西瓜是多倍体育种的结果，它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞，从而不能形成正常种子的原理制成的．【解答】解：A、母本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理，A错误；B、此处的母本为四倍体，因此母本植株正常体细胞中最多会含有八个染色体组，即有丝分裂后期，B错误；C、三倍体植株的原始生殖细胞中存在同源染色体，C错误；D、三倍体无子西瓜由于联会紊乱，不能产生正常的配子，即高度不育，但其无子性状可遗传，如通过植物组织培养技术，D正确．故选：D．6．如图为甲、乙两种不同类型遗传病的家系图．已知Ⅰ1和Ⅱ4都不携带甲病致病基因，Ⅰ4和Ⅱ3都携带乙病致病基因．下列叙述正确的是（）A．甲病在女性中的发病率大于该病在男性中的发病率B．乙病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一个男孩，该男孩患甲病的概率为D．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一个女孩，该女孩不患病的概率为【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病．【分析】分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2都不患甲病，但他们有个患甲病的儿子，说明甲病为隐性遗传病，由已知Ⅰ1和Ⅱ4都不携带甲病致病基因，因此甲病为伴X染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示）；Ⅰ3和Ⅰ4都不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又已知Ⅰ4携带乙病致病基因，因此乙病为常染色体隐性遗传病（相关基因用B、b）．【解答】解：A、由以上分析可知，甲病为伴X染色体隐性遗传病，该病在女性中的发病率小于该病在男性中的发病率，A错误；B、由以上分析可知，乙病为常染色体隐性遗传病，该病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，B错误；C、若Ⅱ3（BbX A X A、BbX A X a）与Ⅱ4（bbX A Y）生一个男孩，该男孩患甲病的概率为，C错误；D、若Ⅱ3（BbX A X A、BbX A X a）与Ⅱ4（bbX A Y）生一个女孩，该女孩不患病的概率为（1﹣）×1=，D正确．故选：D．二、解答题（共4小题，满分39分）7．植物细胞中的叶绿体在强光照条件下可以消耗一定量的O2并产生CO2，这称为植物细胞的“光呼吸”．实验小组将某植物放在一个密闭的恒温玻璃小室中，实验从黑暗环境开始，每隔60min依次增强光照强度，随着时间的推移，温室内CO2浓度随光照强度的变化情况如图．回答下列问题：（1）植物细胞的叶绿体中，吸收光能的色素分布在类囊体的薄膜上．光合色素吸收的光能在光反应阶段会转变成化学能储存在ATP中．（2）该实验中，影响植物光合作用速率的主要环境因素是光照强度和CO2浓度．如图曲线中的a～b段，温室内CO2浓度上升的原因是光照强度太低，光合速率小于呼吸速率．（3）如图曲线中的b～c段，植物体内有机物总量的变化趋势是增加．曲线中的c～d段，该植物产生CO2的场所是叶绿体和线粒体．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析曲线图可知，a点没有光照，只进行光合作用；b点和c点表示光合速率等于呼吸速率；a～b段，光合速率小于呼吸速率，温室内CO2浓度上升；b～c段，光合速率大于呼吸速率，温室内CO2浓度下降；c～d段，光合速率小于呼吸速率，温室内CO2浓度上升．从a点到d点，温室内CO2浓度下降，说明有机物最终增加．【解答】解：（1）植物细胞的叶绿体中，吸收光能的色素分布在类囊体的薄膜上．光合色素吸收的光能在光反应阶段会转变成化学能储存在ATP中．（2）该实验中，影响植物光合作用速率的主要环境因素是光照强度和CO2浓度．如图曲线中的a～b段，温室内CO2浓度上升的原因是光照强度太低，光合速率小于呼吸速率．（3）如图曲线中的b～c段，光合速率大于呼吸速率，温室内CO2浓度下降，植物体内有机物总量增加．曲线中的c～d段，该植物进行光合作用和呼吸作用，产生CO2的场所是叶绿体和线粒体．故答案为：（1）类囊体ATP（2）光照强度和CO2浓度光照强度太低，光合速率小于呼吸速率（3）增加叶绿体和线粒体8．红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．某兴趣小组猜测红薯中含有淀粉酶，能将淀粉分解成甜度比较高的还原糖，土豆中可能不含淀粉酶．回答下列问题：（1）淀粉是最常见的多糖，构成它的基本单位是葡萄糖分子．糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，会生成砖红色沉淀．（2）淀粉酶能在温和条件下催化淀粉分解为小分子还原糖，根本原因是淀粉酶能降低淀粉分解反应的活化能．淀粉酶不能催化蛋白质和脂肪的分解，原因是酶具有专一性．（3）为了证明“红薯中含有淀粉酶．土豆中不含淀粉酶”的假设是否成立，兴趣小组将直接粉碎并过滤后获取的红薯提取液和土豆提取液，分别加入可溶性淀粉溶液中，一段时间后用斐林试剂检测，实验结果符合预期．但老师指出该实验结果不能证明假设成立，原因是红薯提取液本身含有的还原糖影响实验结果．请提出实验改进的思路：去除红薯提取液和土豆提取液中的淀粉和还原糖后，再按上述步骤进行试验．【考点】检测还原糖的实验；酶的特性．【分析】1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉等）．2、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．3、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活．【解答】解：（1）淀粉是植物细胞中的储能物质，淀粉属于多糖，多糖的基本单位是葡萄糖．斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀．（2）淀粉酶能在温和条件下催化淀粉分解为小分子还原糖，根本原因是淀粉酶能降低淀粉分解反应的活化能．淀粉酶只能催化淀粉水解，而不能催化蛋白质和脂肪的分解，原因是酶具有专一性．（3）实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，可用于还原糖的检测．本实验中，由于红薯提取液本身含有的还原糖，用斐林试剂检测，一定会产生砖红色沉淀，故不能确认红薯中含有淀粉酶．因此应先去除红薯提取液和土豆提取液中的淀粉和还原糖后，再按上述步骤进行试验．故答案为：（1）葡萄糖砖红（2）淀粉酶能降低淀粉分解反应的活化能酶具有专一性（3）红薯提取液本身含有的还原糖影响实验结果去除红薯提取液和土豆提取液中的淀粉和还原糖后，再按上述步骤进行试验9．如图是人体调节尿液形成与排出过程的示意图．回答下列问题：（1）位于下丘脑中的感受器感受到“某种刺激”后，垂体释放抗利尿激素的量增加，从而使尿量减少．这里的“某种刺激”是指细胞外液渗透压升高，该过程的调节方式是神经﹣体液调节．（2）据图分析，完成排尿反射的神经结构中，位于膀胱壁内的结构有感受器和效应器．在排尿过程中，③④之间兴奋传导的方向是③←④（用箭头表示）．（3）图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路．因故损伤了①和②的成年人，可能出现不受意识支配的排尿情况，原因是脊髓中控制排尿的初级中枢失去了大脑中相应高级中枢的控制．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．据图分析：大脑皮层是高级中枢，脊髓为低级中枢，膀胱为感受器和效应器，④是传入神经，③是传出神经，①传向大脑的神经，②是从大脑发出的神经据此分析作答．【解答】解：（1）体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．这里的“某种刺激”是指细胞外液渗透压升高，该过程的调节方式是神经﹣体液调节．（2）据图分析，完成排尿反射的神经结构中，位于膀胱壁内的结构即是感受器又是效应器．在反射弧中，由于突触结构的原因，在反射弧中兴奋传导是单向性的，在排尿过程中，③④之间兴奋传导的方向是③←④．（3）高级中枢可以控制低级中枢，图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路．因故损伤了①和②的成年人，由于脊髓中控制排尿的初级中枢失去了大脑中相应高级中枢的控制，可能会出现不受意识支配的排尿情况．故答案为：（1）细胞外液渗透压升高神经﹣体液（2）感受器和效应器←（3）脊髓中控制排尿的初级中枢失去了大脑中相应高级中枢的控制10．某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制．从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比．回答下列问题：（1）该植物花色中的白花属于隐性性状，该植物种群中红花植株的基因型是Rr．（2）基因型为Rr的成熟植株，所产生的配子中，理论上含R基因和含r基因的配子应该各占一半，原因是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分离而分离，机会均等地进入两个配子中去（3）有人提出假设，该植物含R的雄配子致死．请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的（实验方案用简单遗传图解结合文字进行表述）．方案一：方案二：．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制，遵循基因的分离定律．一株红花植株自交或两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比，说明红花是显性性状，都是杂合体．。
【k12高三生物】2017高考全国Ⅰ卷理综生物试卷及答案(word版)
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56I 127一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A. 血液运输，突触传递B. 淋巴运输，突触传递C. 淋巴运输，胞间连丝传递D. 血液运输，细胞间直接接触2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
2017全国理综1卷
2017全国理科综合Ⅰ卷（生物部分）Word文字版含答案及解释一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于【D】A.血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递C.淋巴运输．胞间连丝传递D.血液运输，细胞间直接接触【解释】雌激素作为信息分子通过血液运输作用于靶细胞（乳腺细胞），精子与卵细胞信息交流实现依赖直接接触实现，胞间连丝是植物间细胞的信息交流，突触传递与神经元相关。
2、下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是【B】A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可以醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【解释】双缩脲试剂进行蛋白质显色反应，不能检测氨基酸。
3、通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断，下列叙述错误的是【C】A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【解释】A细胞分裂素与蒸馏水（对照组）比，实验前后叶绿素含基本不变，依题意可得延缓该植物离体叶片的衰老,固A正确；B 从CTK与CTK+ABA实验可判断B正确；C ABA组叶绿素含量最小，光合作用若其它条件相同，则光反应与其它组比产生的NADPH最少，固错；D脱落酸(ABA)组实验可以使叶绿素含量减少，固能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程。
四川省南充市高三生物第一次高考适应性考试试题新人教版
南充市第一次诊断理科综合生物试题一、单项选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题7分，共42分）1．下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法，不正确的是A ．线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白B ．内质网既可和外层核膜直接相连，也可和细胞膜直接相连C ．细胞生长使物质交换效率增强，细胞凋亡是基因表达的结果D ．细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现2．下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述，正确的是A ．检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热B ．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像C ．运用数学模型建构的方法研究某种群数量变化规律D ．诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理3.下列有关生物膜的叙述，错误的是A ．生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，其功能主要取决于蛋白质的种类和数量B ．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础C ．生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用D ．线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜等为酶提供大量的附着位点4. 下图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置。
下列相关叙述正确的是A ．血红蛋白在红细胞中的作用体现了蛋白质具有调节功能B ．甲装置中A 是蒸馏水，乙装置中C 溶液的作用是洗脱血红蛋白C ．甲装置的目的是去除样品中分子量较大的杂质D ．乙装置分离时，待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，用试管收集流出液5．酶A 、B 、C 是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲――→酶化合物乙――→酶化合物丙――→酶化合物丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：由上可知：酶A 、B 、C 在该反应链中的作用顺序依次是A ．酶A 、酶B 、酶C B ．酶A 、酶C 、酶BC ．酶B 、酶C 、酶AD ．酶C 、酶B 、酶A6.下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，错误的是A.基因型为AaBb 的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型;该生物体中rRNA 的合成一定与核仁有关B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，种群基因频率发生变化，不一定会形成新物种C. 减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组；非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异D.一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.327．图1是某雌性二倍体生物细胞分裂模式图；图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图；图3表示细胞周期中有关量的变化；图4是将一个精原细胞的全部核DNA 双链用15N标记，放入不含15N的普通培养基中培养，先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂形成8个精子的整个过程单个细胞中DNA的数量变化示意图（不考虑细胞质DNA和交叉互换）。
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四川省南充市2017届高三上学期一诊考试理综
生物试题
一、选择题
1.下列说法正确的是
A.每一种具有生命活性的酶都含有8种必需氨基酸
B.细胞核与细胞质在结构上没有联系，但在功能上密切相关
C.松鼠细胞核松树细胞共有的双层膜细胞结构是线粒体和细胞核
D.原核细胞与真核细胞的主要差异是有无核膜，细胞质基本相同
2.人体不同细胞的寿命和分裂能力不同（见下表）。
请分析表中的有关数据，下列说法错误的是
A.细胞的寿命与分裂能力无关
B.细胞的寿命与他们承担的功能有关
C.神经细胞和白细胞转录的基因不完全相同
D.寿命长的细跑比寿命短的细胞更容易癌变
3.下图为基因型AABb的某雌性哺乳动物进行细胞分裂的示意图。
相关判断错误的是
A.此细胞继续分裂将发生非同源染色体自由组合
B.此细胞继续分裂细胞内将出现两个染色体组
C.此细胞继续分裂可能得到1个或2个极体
D.此细胞中基因a一定是由基因A突变产生
4.CRISPR/Cas9基因编辑技术是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行准确切割的技术，通过设计向导RNA中的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点
进步切割（如下图）。
下列相关叙述错误的是
A.Cas9蛋白在核糖体中合成需要消耗能量
B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对方式为A-U，C-G
C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成
D.若α链剪切点附近序列为…TCCAGAATC…
则相应的识别序列为…AGGUCUUAG…
6.海带中含有植物生长素（IAA）有高度变异性，感染机体后可损伤免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是
A.HIV的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中
B.HIV感染人体后，会破坏免疫系统导致自身免疫病
C.HIV浸染人体后，能通过检测相应抗体来诊断HIV感染
D.HIV容易发生基因突变，致使疫苗效果难以持久
29.某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如下图所示。
分析回答：
(1)A点叶肉细胞合成ATP的场所是。
若在C点时向容器中放入装有NaOH水溶液的烧杯,叶绿体内首先积累起来的物质是。
(2)在5-15min内，叶片净光合速率（真正光合速率-呼吸速率）变化的趋势是，造成此变化的主要原因是。
(3)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5-15min内小麦叶片光合作用的平均速率(以氧气产生量表示)是×10-7mol/min。
30.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组：甲组（20℃)、乙组（40℃）和丙组(60℃）,测定各组在不同反应时间内的反应物浓度（其他条件相同），结果如图。
回答下列问题:
（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。
（2）在时间t1之前，如果甲组温度升高10℃，那么甲组酶催化反应的速度会。
（3）如果在时间t2时，丙组温度降低20℃，其他条件保持不变，那么在t3时，该组反应物总量，原因是。
（4）与无机催化剂相比较，酶的催化效率更高的原因是。
31.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。
血液中碘的质量浓度为250mg/L，而甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20-25倍。
碘是人体合成甲状腺激素的必须元素。
据此回答：
（1）碘进入甲状腺滤泡上皮细胞需要细胞提供（答两点）。
（2）当人体摄入碘的量不足时，甲状腺激素合成量不足，导致对下丘脑和垂体分泌活动的作用减弱，进而导致体内过多的激素作用与甲状腺细胞膜上的受体，促进甲状腺增生肥大，俗称“大脖子病”。
（3）临床上80%的甲状腺功能亢进症（甲亢）是由Graves病引起。
Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与促甲状腺激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平甲状腺激素，从发病原理上看，这属于免疫系统疾病中的病。
碘131具有放射性，常用语治疗甲亢。
给甲亢患者口服适量的碘131制剂，可杀死部分甲状腺滤泡上皮细胞，却不杀伤人体其他组织或器官，造成这种区别的原因是，有的医生建议年龄在25岁以下的甲
亢患者选择其他治疗方法为宜，是考虑到碘131发出的射线可能导致。
32.图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体，用“1”表示部分基因的相对位置。
翻翅基因（A）为纯合致死基因，星状眼基因（B）也是纯合致死基因（AA、BB、X A X A、X B X B认为是纯合，X A Y、X B Y不认为是纯合）。
请回答下列问题：
（1）由图可知基因在染色体上的相对位置关系，说明基因在染色体上呈排列。
（2）A、a和B、b这两对基因的遗传（遵循/不遵循）基因的自由组合定律。
在减数分裂过程中，翻翅基因和正常翅基因有时会随着非姐妹染色单体片段的交换而发生交换，导致染色单体上的基因发生重组。
（3）已知Y染色体上无这两对等位基因，为了探究这对同源染色体是常染色体还是X染色体，研究人员选取翻翅雌果蝇和翻翅正常眼雄果蝇杂交，若F1雌雄比例为，则这对同源染色体是X染色体。
让F1雌雄果蝇自由交配，后代中A的基因频率为。
如果上述致死基因位于常染色体上，在不考虑交叉互换的情况下，用上图所示的翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，F1的表现型有种。
37.（15分）请回答下列问题：
（1）根据植物原料和有效成分的不同，各种物质有具体的提取方法。
①玫瑰精油易挥发,可采用法提取,原理是利用将其携带出来。
②提取橘皮精油一般采用法,原因是蒸馏法加热时会导致和有效成分水解等问题。
③胡萝卜素不溶于水,微溶于酒精,常用 (溶剂)进行萃取。
（2）鉴定胡萝卜素粗品时，可用法，点样应该，才会形成细小的圆点。
分析结果时，判断萃取样品中是否含有胡萝卜素及杂质，应将萃取样品点与的层析结果进行对照比较。
38.（15分）科学家利用基因工程和细胞核移植技术培育了绿色荧光蛋白转基因克隆猪。
基本流程是：从荧光水母中获取目的基因，与有关载体重组，将其导入猪胎儿的成纤维细胞，经培养后再将成纤维细胞核植入去核的卵母细胞中，最后培养出转基因克隆猪。
（1）成纤维细胞贴壁生长分裂到表面相互接触时，就会停止分裂，这种现象叫做细胞
的。
若将成纤维细胞进行传代培养，操作时首先用处理成细胞悬液。
（2）作为核移植受体细胞的去核卵母细胞一般处在期。
供体细胞注入去核的卵母细胞中，常通过（物理方法）激活重组细胞，使其完成细胞分裂和发育进程。
（3）培养重组细胞时，将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成的培养基成为培养基，但通常在培养基中还需要加入适量的等天然成分。
细胞培养应在含5%的CO2的恒温培养箱中进行，CO2的主要作用是。
为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的。
四川省南充市2017届高三上学期一诊考试理综
生物试题参考答案
第I卷（选择题共36分）
l.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D
第II卷（非选择题共54分）
29.(共9分）
(1)细胞质基质、线粒体（2分，“细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜”也得分，答不全不得分）；
五碳化合物（2分，“C5”也得分）；
(2）逐渐減小（1分）（1分，“逐渐下降”“下降”“降低”等同义表述也得分）；
容器内C02浓度逐渐下降（2分，“C02浓度下降”等同义表述也得分）；
(3) 0.6(2分，唯一答案）；
30.(共9分）
(1)乙（1分，“40℃”也得分）；升高（2分，“变大”“增加”等同义表述也得分）；
(2)不变（2分，唯一答案）；t2时丙组酶已经变性失活，降低温度酶法性无法恢复（2分，同义表述得分）
(3)酶降低化学反应活化能的作用更加显著（2分，同义表述也得分）；
31.(共9分）
(1)栽体、能量(1分，“载体蛋白、ATP”也得分）
(2)反馈抑制（1分，“抑制”也得分，答到抑制才能得分）
促甲状腺（2分，“TSH”也得分）；
(3)自身免疫（2分，唯一答案）；甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度高，受到辐射任度大，其他
组织或细胞内碘浓度低，受到辐射强度小（2分，同义表述也得分）；细胞癌变（1分，“致癌”“癌变”也得分）；
32.(共12 分）
(1)线性（2分，唯一答案，“直线”不得分）；
(2)不遵循（2分，唯一答案）；非等位基因（2分，“翻翅基因和其他基因（星状眼基因）”“正常翅基因和其他基因（正常眼基因）”也得分）。