2023年全国《中小学教育管理》知识考试题库与答案
2023年10月自考《00458中小学教育管理》真题及答案(回忆版)
2023年10月自考《00458中小学教育管理》真题及答案(回忆版)一、总则根据《2023年10月自考《00458中小学教育管理》真题及答案(回忆版)》的相关内容，为加强我国中小学德育工作，提高学生的道德素养，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，制定本德育工作指南。
本指南旨在明确德育工作的总体要求、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和要求、组织实施等方面内容，为中小学教育管理者提供理论指导和实践参考。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
德育工作要关注学生的全面发展，尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
2. 坚持德育为先。
德育工作要始终把培养道德品质放在首位，把道德教育贯穿于教育教学全过程。
3. 坚持全面发展。
德育工作要关注学生德、智、体、美、劳全面发展，促进学生在各个方面都能得到充分锻炼和提高。
4. 坚持知行合一。
德育工作要注重理论联系实际，引导学生把道德认识转化为道德行为，做到言行一致。
5. 坚持个性化教育。
德育工作要关注学生个体差异，因材施教，满足学生个性化发展需求。
6. 坚持协同育人。
德育工作要充分发挥学校、家庭、社会等方面的作用，形成德育合力，共同促进学生健康成长。
7. 坚持与时俱进。
德育工作要紧跟时代发展，不断创新德育内容、方法和途径，提高德育工作的针对性和实效性。
遵循以上基本原则，中小学教育管理者应结合实际情况，深入开展德育工作，为培养具有全面素质和道德品质的一代新人贡献力量。
三、德育目标1. 总体目标德育工作应以培养具有社会主义核心价值观，具备良好道德品质、行为习惯和社会责任感的新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人为总体目标。
具体包括：（1）培养学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）培养学生具备良好的道德品质，包括诚实守信、仁爱互助、勤奋好学、团结协作等；（3）培养学生形成健康的生活方式，养成良好的行为习惯，增强自律意识；（4）培养学生具备较强的社会责任感，积极参与社会公益活动，关心国家大事；（5）培养学生具备良好的心理素质，提高抗挫折能力，促进身心健康发展。
2023年中小学教育管理自学试题及答案练习卷
中小学教育管理自学试题及答案练习卷（1）一、选择题1、假如校长在师生员工中不能发挥模范、带头和榜样的作用，那么他的管理就难以胜利。
这强调的是校长的( )A.代表作用B.教育作用C.引导作用D.协调作用2、教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者准时了解目标实施的各方面状况，并实行有力措施对消失的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的( )A．导向作用B．激励作用C．聚合作用D．掌握作用3、15．德育内容必需依据同学的年龄特征由易到难支配，这体现了德育内容管理的( )A．规范化B．序列化C．一体化D．科学化4、38．简述制定教育进展战略的程序。
5、教育质量管理的内容包括________、全程管理和全局管理。
6、26． ________是学校的基层教学讨论组织，同时发挥着学科教学工作基层的组织管理作用。
7、将学校效能视为在肯定的投入下期望的产出达到的程度，这是A.学业成果论B.综合影响论C.学校投入—产出论D.学校目标达成论8、全面质量管理是一种全新的质量管理思想和管理技术，它的提出者是( )A.菲根鲍姆B.斯奎登C.艾伦D.纽伦9、依据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为( )A.相对评价、肯定评价与总结性评价B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价C.定性评价、定量评价与诊断性评价D.自我评价、他人评价与形成性评价10、16．教育进展战略的基本特点是( )A．长期性B．关键性C．全局性D．层次性11、学校效能观大体可分为两类:一类的关注点是学校，另一类的关注点是A.同学B.教育行政部门C.政府D.社会12、人的质量，无论是身体素养还是心理素养，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。
换言之，教育管理质量的形成过程具有( )A.简单性B.综合性C.艰难性D.长期性13、案例：A市的查看答案。
2023年全国“中小学生教育管理学、教育学、心理学”理论知识考试题库(附含答案)
2023年全国“中小学生教育管理学、教育学、心理学”理论知识考试题库（附含答案）目录简介一、单选题：共100题二、多选题：共77题三、判断题：共50题一、单选题1.教学管理的核心是（）oA、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用正确答案：C2.教育改革的核心是（）。
A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革正确答案：C3.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。
A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感正确答案：B4.学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习正确答案：C5.义务教育具有（）的特征。
A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、普遍性、科学性C、强制性、普遍性、免费性D、强制性、科学性、免费性正确答案：C6.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能正确答案：C7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）oA、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约正确答案：C8.当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。
A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学正确答案：A9.课程具体包括（）oA、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材正确答案：D10.从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。
A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程正确答案：DI1最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。
A：形式训练说B：共同要素说C：概括原理说D：关系转换说正确答案：A12.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。
A：阿尔波特B：奥苏伯尔C：布卢姆D：马斯洛正确答案：C13.依据学习动机行为与目标的远近关系，可以将动机分为OoA：交往动机和威信动机B：社会动机和局部动机C：外部动机和内部动机D：近景动机和远景动机正确答案：D14.一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？OA：11—13岁B：13—18岁C：18—25岁D：30—40岁正确答案：C15.1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。
2023年10月自考《00458中小学教育管理》真题及答案(回忆版)
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2023年10月自考00458中小学教育管理真题及答案（回忆版）28、考任制乐昇学教育建议答案：即通过考试，按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度。
29、学校国有资产乐昇学教育建议答案：是指学校占用或使用以货币计量的国家经济资源包括公立学校财产及民办公助学校、民办学校中属于国有的财产，主要指学校的固定资产。
30、信息社会乐昇学教育建议答案：信息社会是指在人类经济、文化和社会生活等各个领域都广泛使用信息技术，社会全面进入以创造信息、处理信息、分配信息和运用信息为基础的知识经济时代，也称为信息化社会。
31、比较研究法乐昇学教育建议答案：比较研究法是指根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求教育之普遍规律与特殊规律的方法。
32、组织构成要素乐昇学教育建议答案：组织作为一种结构系统，由组织目标、组织环境管理主体、管理客体四个要素构成。
这四个基本要素相互作用，相互影响，共同构成一个完整的系统。
33、教育资源开发利用的途经乐昇学教育建议答案：(1)信息技术辅助教学资源的开发与利用(2)本土文化辅助教学资源的开发与利用;(3)校外场馆辅助教学资源的开发与利用。
34、信息管理过程乐昇学教育建议答案：(1)信息输入。
(2) 信息处理。
(3)信息储存(4)信息输出(5)信息反馈。
35、德育管理目标在德育管理中的作用。
《中小学教育与管理》知识考试题库(附答案)
《中小学教育与管理》知识考试题库(附答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于我国义务教育的阶段？（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 职业教育答案：D2. 下列哪个选项不是我国《教育法》规定的基本教育原则？（）A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 教育必须与生产劳动相结合C. 教育必须面向全体学生D. 教育必须为全体人民服务答案：D3. 下列哪个选项不是我国教育目的的精神实质？（）A. 培养学生的创新精神B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的国际视野D. 培养学生的思想道德素质答案：C4. 下列哪个选项不是新课程改革的目标？（）A. 促进学生全面发展B. 促进教师专业发展C. 促进学校管理现代化D. 促进课程体系完善答案：D5. 下列哪个选项不是中小学班级管理的主要任务？（）A. 促进学生全面发展B. 提高班级教学质量C. 维护班级纪律和秩序D. 组织和开展班级活动答案：B6. 下列哪个选项不是中小学班级管理的原则？（）A. 科学性原则B. 民主性原则C. 自觉性原则D. 有效性原则答案：C7. 下列哪个选项不是中小学班级管理的方法？（）A. 调查研究法B. 目标管理法C. 情感管理法D. 制度管理法答案：D8. 下列哪个选项不是中小学课堂教学的主要环节？（）A. 导入新课B. 课堂讲授C. 课堂练习D. 课程评价答案：D9. 下列哪个选项不是中小学课堂教学的基本组织形式？（）A. 个别教学制B. 班级授课制C. 小组合作制D. 道尔顿制答案：D10. 下列哪个选项不是中小学课程的主要类型？（）A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 实践课程答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 新课程改革的具体目标包括（）A. 改变课程过于注重知识传授的倾向B. 改变课程管理过于集中的状况C. 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状D. 改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状答案：ABCD12. 班级管理的功能包括（）A. 导向功能B. 协调功能C. 教育功能D. 服务功能答案：ABCD13. 班级管理的原则包括（）A. 科学性原则B. 民主性原则C. 自觉性原则D. 有效性原则答案：ABCD14. 班级管理的方法包括（）A. 调查研究法B. 目标管理法C. 情感管理法D. 制度管理法答案：ABCD15. 课堂教学的主要环节包括（）A. 导入新课B. 课堂讲授C. 课堂练习D. 课程评价答案：ABCD16. 课堂教学的基本组织形式包括（）A. 个别教学制B. 班级授课制C. 小组合作制D. 道尔顿制答案：ABCD17. 课程的主要类型包括（）A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 实践课程答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）18. 请简述新课程改革的具体目标。
2023年中小学管理 10考试真题答案
2023年中小学管理10考试真题答案一、选择题（每题2分，共20分）中小学管理的核心目的是什么？A. 提高教学质量B. 加强教师管理C. 促进学生全面发展D. 严格学校纪律下列哪项不属于中小学日常管理的范畴？A. 课程设置B. 学生考勤C. 食堂卫生D. 家长会议学校与教师签订聘任合同时，主要应考虑教师的哪一方面？A. 家庭背景B. 教学经验C. 人际关系D. 政治面貌学校的课程设置应遵循的原则不包括：A. 适应性原则B. 系统性原则C. 随意性原则D. 发展性原则下列哪项措施有助于提高学生的自主学习能力？A. 增加作业量B. 严格限制课外活动C. 鼓励学生参与课堂讨论D. 频繁进行考试中小学管理中，对教师的评价应主要依据：A. 学生的考试成绩B. 教师的出勤率C. 教师的师德表现和教学水平D. 教师的年龄和学历学校在进行学生评价时，应坚持的原则是：A. 以考试成绩为唯一标准B. 侧重评价学生的特长和兴趣C. 多元评价，注重过程与结果相结合D. 强调教师的主观评价学校安全管理中，以下哪项不是必须的工作？A. 定期进行安全演练B. 严格校园出入管理C. 随意更改消防设备位置D. 加强学生安全教育在处理学生之间的矛盾时，教师应采取的态度是：A. 偏袒学习成绩好的学生B. 严格批评双方，不分青红皂白C. 公正公平，深入了解情况后再做处理D. 置之不理，让学生自行解决中小学管理应强调的校园文化是：A. 竞争文化B. 服从文化C. 和谐文化D. 保守文化二、填空题（每空2分，共20分）中小学管理的基本任务是________、________、________和________。
学校管理应遵循的基本原则包括________、________、________和________。
学校进行课程设置时，应考虑学生的________、________和________。
教师评价的目的是为了________和________。
2023年中小学教育管理自考试题及答案练习卷
中小学教育管理自考试题及答案练习卷（1）一、选择题1、教育信息不仅要真实、客观，同时在收集、处理、传递、贮存时必需准时。
这强调的是教育信息的( )A.时效性B.广泛性C.连续性D.服务性2、在同学管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。
班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息沟通。
这种班级管理模式属于( )A.交往式B.民主公平式C.简洁联系式D.多向联系式3、我国中学校推行毕业会考制度，产生于( )A.国民政府期间B.民国初年C.清朝末年D.新中国成立以后4、以经济进展过程中所需要的各种人才的培育与供应为目标值，来制定教育进展战略的方法，称作( )A.社会需求法B.人才需求猜测法C.教育投资效益分析法D.国际比较法5、1930年开头，我国中学校开头推行( )A.毕业会考制度B.升学考试制度C.应试教育制度D.素养教育制度6、结合下面的案例，回答两个问题：(1)W县的教育行政机关的机构设置存在哪些弊端?(2)简述我国教育行政机关设置和改革的原则。
W县科级教育委员会的设置W县科级教育委员会设置的股级常设机构有：办公室、行政科、高等教育科(只管每年高等教育考试一个考点的组织工作)、城镇地区中学科、农村地区中学科、学校教育科、幼儿教育科、校办企业管理科、干部科、师资科、保卫科、老干部科、方案科、财务科、招生办公室、教学讨论室和教育督导科。
7、14．我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了( ) A．《视学官章程》B．《督学规程》C．《视导要项》D．《教育部督学规程》8、将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是( )A.韦伯B.泰勒C.巴纳德D.梅奥9、教育管理目标的制定过程包括调查讨论、分析争论和( ) A．询问指导B．反馈掌握C．确定目标D．协调平衡10、德育管理的层次包括常规管理、同学相互管理和( )A.自我管理B.老师管理C.校长管理D.行政管理11、学校财务经费状况的总结称为( )A.学校财务报告B.学校经费报告C.学校管理报告D.学校财产报告12、教育管理的二重性是指自然属性和( )A．社会属性B．管理属性C．教育属性D．客观属性13、描述详细的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发觉与猎取的是( )A.数据集B.数据项C.元数据D.数据类14、学校财务监督15、简述学校物质文化管理涉及的内容。
2023年自考专业(小学教育)《中小学教育管理》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：46
2023年自考专业(小学教育)《中小学教育管理》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参考）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共50题)1.【问答题】学校财务监督名词解释。
正确答案：是指对学校预算收支计划的完成情况和国家的有关方针政策、财经纪律以及学校的各项财务规章制度的执行情况所进行的监督和检查。
2.【问答题】名词解释：学校支出管理正确答案：是指对学校的各种经费支出的计划、组织和控制。
3.【问答题】管理名词解释。
正确答案：是指合理组织人力物力，财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效率地实现预定目标的活动过程。
4.【问答题】委任制名词解释。
正确答案：是指按照管理权限，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度。
5.【问答题】简述教学管理的原则。
正确答案：(1)规范性原则。
(2)系统性原则。
(3)灵活性原则。
(4)发展性原则。
6.【单选题】在家校合作中，家长限制孩子看电视的时间属予A.家庭讨论B.家庭管制C.家庭监督D.家庭配合正确答案：C7.【单选题】教育管理的内容具有（）A.教育性B.主体性C.复杂性D.互动性正确答案：A8.【单选题】整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育A.管理主体B.管理客体C.管理组织D.管理目标正确答案：A9.【单选题】对学校效能内涵的理解，大体可分为两类: 一类关注学生，另一类关注（）A.教师B.学校C.班级D.家庭正确答案：B10.【问答题】名词解释：学校文化正确答案：是学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式。
11.【单选题】科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有：行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及（）A.投入与产出B.目标的达成C.坏境的适应D.教职员的发展正确答案：D12.【问答题】简述教学管理的主要任务。
正确答案：(1)确立科学合理的教学管理目标;(2)建立健全教育管理制度;(3)促进教与学的枳极性;(4)加强教学改革和创新性管理。
中小学教育管理试题和答案
中小学教育管理试题和答案一、选择题1.下列哪项不属于中小学校长的职责？A. 规划和组织学校教育教学工作B. 组织和评价学校职工的工作C. 组织学校体育、文艺等各项活动D. 依法行使校长职权，对教育和教学实施行政管理答案：C2.下列关于中小学班主任职责的说法正确的是？A. 只需要关注学生的学习情况B. 只需要管好学生考试C. 不仅需要关注学生的学习情况，还需要关注学生的成长D. 不需要与家长进行沟通答案：C3.下列哪项不属于中小学教师的职责？A. 组织和开展教育教学活动B. 组织和管理学生C. 准备教学材料和教学测试D. 尊重学生，不惩罚学生答案：D4.下列哪项不属于中小学教育部门的职责？A. 制定各级各类学校办学规范B. 督促教育机构合法合规运营C. 布置作业，安排考试D. 对教育设施进行控制和监管答案：C5.下列哪项不属于中小学教育督导部门的职责？A. 督促教育机构合法合规运营B. 督促教师遵守职业道德C. 开展对学校、教育机构、教师、学生的监督检查D. 为教师开展培训课程答案：D二、填空题6.中小学校长的工作重心是__教育教学工作__。
7.班主任是中小学的管理骨干，其核心职责是关注和管理学生的__成长__。
8.陶行知先生指出：“教师的职责和义务，在于尽其所能地，帮助学生认识自己和改造自己。
”这句话中强调的是教师的___________。
答案：责任9.中小学教育督导的工作是一项重要的监督工作，主要职责是加强对教育__质量__的监控。
10.中小学教育部门在学校教育管理中发挥着重要的作用，其主要职责是制定__各级各类学校办学规范__。
三、简答题11.简述中小学校长对学校、教师和学生的管理职责。
中小学校长是学校的核心管理者，对学校、教师和学生有着重要的管理职责。
一方面，中小学校长主要负责规划和组织学校教育教学工作，通过不断完善、改进教育教学计划，推进学校办学水平的不断提高。
另一方面，中小学校长还要组织和评价学校职工的工作，要求教师们遵守对学生的承诺，掌握教育教学重点难点，能够对学生的学习问题及时地给出解决方案。
中小学教育管理试题及答案
中小学教育管理试题及答案一、选择题1. 中小学教育管理的目标是什么？A. 提高教育质量和教育公平B. 控制学生人数和教师人数的比例C. 增加学校的经费投入D. 加强学校与社会的合作答案：A2. 下列哪项不是中小学教育管理的职责？A. 监督学校教育教学质量B. 制定学校的教育教学计划C. 管理学校的人事和财务D. 完善学校设施和装备答案：D3. 中小学教育管理的原则是什么？A. 公平公正、专业管理B. 注重学校排名和竞争C. 依法治校、行政管理D. 提高学校的知名度和影响力答案：A二、判断题1. 中小学教育管理的内容包括课程设置、教育资源配置和师资队伍建设等方面。
A. 正确B. 错误答案：A2. 中小学教育管理的一个重要任务是保障学生的健康成长和全面发展。
A. 正确B. 错误答案：A3. 教育管理者应当注重学校内部的民主参与和团队合作，而不是单方面的指挥和决策。
A. 正确B. 错误答案：A三、简答题1. 请简述中小学教育管理的目标是提高教育质量和教育公平的含义。
答案：中小学教育管理的目标是通过合理的管理手段，提高学校的教育质量，使每个学生都能够享有平等的受教育机会。
教育质量的提高主要体现在提高教师教学水平、优化学校教育资源配置以及完善教育教学管理机制等方面。
教育公平的实现，包括缩小城乡教育差距、减少贫困地区教育资源不平衡等方面的努力。
2. 你认为中小学教育管理的原则对提高教育质量和促进教育公平有何重要作用？答案：中小学教育管理的原则，即公平公正、专业管理，对提高教育质量和促进教育公平有着重要的作用。
公平公正的原则能够保证每个学生都能够享有平等的受教育机会，减少教育资源的不平衡现象；专业管理可以提升学校的教育水平和管理效能，进一步提高教育的质量和水平。
四、综合题请根据你对中小学教育管理的了解，结合实际案例，谈谈你对如何促进学校教育管理的创新与发展的看法。
答案：我认为要促进学校教育管理的创新与发展，应该从以下几个方面着手：1. 推进信息化建设：借助现代技术手段，提升学校教育管理的效率和水平。
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2023年全国《中小学教育管理》知识考试题库与答案目录简介一、单选题：共204题二、简答题：共7题一、单选题1.古典管理理论体系的三大经典理论包括科学管理理论、一般管理理论和()A：行政组织理论B：人本主义管理理论C：行为科学理论D：人际关系理论正确答案：A2.学校规划的周期一般为()年。
A：1-3B：-5C：3-5D：5-10正确答案：C3.教师的任用制度，主要有派用制、聘用制和()A：招聘制B：聘任制C：考聘制D：代用制正确答案：D4,通过考试，按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度，称之为()A：委任制B：考任制C：招聘制D：选举制正确答案：B5.有效沟通的过程是指()A：沟通途径简便快捷的过程B：沟通内容完整到达信息接受者的过程C：沟通方式科学有效的过程D：信息源与信息接收者之间传递和理解有效信息的循环过程正确答案：D6.为教学有效开展提供的素材等各种可被利用的条件是()A：教学媒体B：教学资源C：教学信息D：教学评价正确答案：B7.科学的教学评价指标体系需要满足的条件不包括()A：明确性B：完备性C：独立性D：先进性正确答案：D8.常见的学校效能观包括以学生为关注点的学校效能观和以()为关注点的学校效能观。
A：家长B：教师C：学校D：学校管理者正确答案：C9•学校设备购置中，需注意的问题不包括()A：及时性B：节约性C：适用性D：预见性正确答案：B10.教育行政和()是教育管理的两个有机组成部分。
A：社会管理B：教育管理C：教育行政D：学校管理正确答案：D11.学校财务分析必须坚持及时性原则、客观性原则和A：系统性原则B：科学性原则C：效益性原则D：反馈原则正确答案：C12.教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。
这反映了教育管理特点的()。
A：管理对象和“产品”的主体性B：管理内容的教育性C：管理过程的复杂性D：管理形式的复杂性正确答案：A13.学校常用的银行结算方式不包括()A：支票结算B：汇款C：委托收款D：现金结算正确答案：D14.按照调查功能来分，调查法可分为()A：全面调查和非全面调查B：现状调查和历史调查C：问卷法、访谈法和测验法D：探索性调查和验证性调查正确答案：B15.学校文化管理的主要任务不包括()A：学校核心价值观的塑造B：学校行为文化管理C：学校精神文化管理D：学校物质文化管理正确答案：C16.对课程对象与评价指标的适应程度进行区分和认定,是课程评价的()A：诊断功能B：甄别功能C：导向功能D：调节功能正确答案：B17.从课程评价的目的来看，学校课程评价一般可以分为()A：基础性评价和发展性评价B：形式性评价和事实性评价C：事实性评价和发展性评价D：经验性评价和标准性评价正确答案：C18.在学校管理中，沟通的心理前提是()A：科学的教师观B：尊重C：理解D：开放的思维正确答案：C19.人际关系理论最著名的代表人物是()A：泰勒B：法约尔C：韦伯D：梅奥正确答案：D20.按照评价的标准分类，教学评价的类型不包括()A：绝对性标准评价B：相对性标准评价C：诊断性评价D：个体内差异评价正确答案：C21SWTO分析法中，0代表()A：优势B：劣势C：机遇D：挑战正确答案：C22.“管理是为实现目标而组织和使用各种资源的过程J这种学说界定管理的角度是()A：过程的角度B：职能的角度C：决策的角度D：人的角度正确答案：A23.组织决策理论认为，管理的中心是()A：收集情报B：拟定计划C：选定计划D：决策正确答案：D24.下列说法中，符合麦格雷戈的Y理论的是()A：多数人天生是懒惰的B：多数人都没有雄心大志C：多数人的个人目标都是与组织的目标相矛盾的D：正常情况下，一般人不仅会接受责任，而且会主动寻求责任正确答案：D25.在下列关键人群满意度评价指标中，不属于学生对学校的满意度的指标是()A：学习生活B：师生关系C：校园生活丰富度D：学校开设的课程正确答案：D26.学校组织的功能和技术核心是() A：结构B：文化C：政治D：教学正确答案：D27.表象层的学校文化，是指学校的() A：精神文化B：制度文化C：物质文化D：团队文化正确答案：C28.具有独立含义的最小标识单位是() A：元数据B：数据项C：数据类D：数据集29.将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，达到提高自身水平的管理方法，称为O。
A：问题树分析法B：标杆分析法C：德尔菲法D：SWTO分析法正确答案：B30.法约尔的管理过程学说认为，管理的5大职能包括计划、组织、指挥、协调和()A：控制B：监督C：反馈D：命令正确答案：A31.学校设备的保养和维护工作，不包括()A：专人保管，责任到人，做好仪器设备的日常保养工B：及时做好仪器设备的维护工作C：及时做好仪器设备的保养工作D：建立学校设备维护制度正确答案：C32.在泰勒的科学管理理论中，管理者应与工人真诚合作，以确保所有的工作符合已建立起来的科学原则的要求,对应的科学管理原则是()A：劳动方法标准化原则B：选择、培训工人科学化原则C：管理合作原则D：刺激性的工时制度正确答案：C33.教学管理的核心是()A：健全备课制度B：管理好课堂教学，确保课堂教学质量C：认真批改作业D：健全考试制度正确答案：B34.课程评价的标准涉及课程实施的()A：目标评价标准B：内容评价标准C：过程评价标准D：整个环节正确答案：D35.教育科研评价的方式不包括()A：研究者自我评价B：主管领导评价C：同行专家评价D：行政部门评价正确答案：B36.学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，带领并引导师生员工充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的一种组织活动，称之为()A：社会管理B：教育管理C：教育行政D：学校管理正确答案：D37.学校安全管理的理念是以人为本、法律意识和()A：安全理念B：责任意识C：人文理念D：以人为本正确答案：B38.激活德育管理活力，维持德育管理健康有序进行的内在驱动力是()A：导向机制B：动力机制C：协调机制D：约束机制正确答案：B39.学校管理者与教师沟通的“RU1E”法则不包括()A：尊重B：理解C：信任D：倾听正确答案：C40.贯穿于校本课程开发全过程的是()A：方案修订B：方案跟踪C：分析现状D：课程维持正确答案：D41.美国各州教育行政的最高准则是()A：联邦宪法B：国会法令C：联邦教育行政部门法规D：各州宪法和各项法规正确答案：D42.英国的中小学学生管理制度是()A：学舍制B：生活指导制C：家长参与制D：完全寄宿制正确答案：A43.为改进学校课程质量而实施的评价，主要是为了提高学校课程实施的某个方面。
是指()A：事实性评价B：发展性评价C：形成性评价D：终结性评价正确答案：B44.教育的灵魂是()A：德育B：智育C：体育D：美育正确答案：A45.学校教育管理现代化要求增加大局意识、开放意识和() A：科学意识B：学习意识C：管理意识D：服务意识正确答案：D46.教会家长养育之道的措施不包括()A：以需求导向开展家长培训B：帮助班主任指导家长C：帮助教师指导家长D：与不同类型的家长合作正确答案：C47.常见的观察方法有()A：问卷法、访谈法和测验法B：记录法和描述法C：核对清单法和记叙性描述法D：多角度观察法和多层次观察法正确答案：C48.多元化的课程评价主体首先是()A：学生B：教师C：学校领导D：课程专家正确答案：B49.教育信息化的概念是在()伴随着美国信息高速公路的兴建而提出的。
A：20世纪80年代B：20世纪90年代C：21世纪初D：20世纪末21世纪初正确答案：B50.组织的基本构成要素是()A：组织目标B：组织环境C：管理主体D：管理客体正确答案：A51.学校是一个复杂的整体，规划涉及许多要素，从资源来看，涉及人、财、物、时间、信息等要素，从教育过程来看，涉及德、智、体、美、劳的兼顾。
因此，在制定学校规划时应遵循()原则。
A：科学性B：系统性C：可操作性D：激励性正确答案：B52.在组织的基本特征中，属于组织的本质属性的是() A：组织的目的性B：组织的开放性C：组织的系统性D：组织的复杂性正确答案：A53.法国中小学校长的培训尤其重视()A：专业课程B：管理课程C：综合课程D：法律课程正确答案：D54.教师在家访时应注意的事项不包括()A：明确家访的目的与意义B：注意家访的方法C：注意家访的形式D：挑选家访的对象正确答案：D55.学校安全事故的主要责任承担者是()A：政府B：教育主管部门C：学校D：视具体情况而定正确答案：C56.在学校德育管理层次中，中层的主要管理者是() A：教育主管部门B：校长C：学校德育管理部门负责人D：班主任正确答案：C57.中小学教育科研在一定意义上应是()A：校本研究B：反思研究C：行动研究D：科学研究正确答案：C58.学校规划制定的()方法，不仅可以找出分析对象存在的主要问题及其核心问题，而且可以发现这些问题之间的因果关系。
A：问题树分析法B：SM)T分析法C：德尔菲法D：标杆分析法正确答案：A59.学校卫生安全事件的防范措施，不包括()A：确定卫生事故发生的主要场所B：明确学校卫生安全事故的主要威胁C：学校要做好传染病预防工作D：与家长和社区合作共同防范60.学校课程开发的行为主义模型代表人物是()A：科林•马什B：泰勒C：刘易斯D：汉肯斯正确答案：B61.下列款项中，属于预算外支出的是()。
A：补助工资B：职工福利费C：劳务报酬D：离退休人员费用正确答案：C62.教师个体的专业发展具体内容不包括()A：专业理想的建立B：教育知识技能的体系化C：专业知识的拓展D：专业自我的形成63.中小学生面临的网络安全问题不包括()。
A：学生沉溺于网络无法自拔B：互联网出现很多不良的信息网页C：网络很容易诱发学生犯罪D：互联网发展水平滞后正确答案：D64.下列观点中，符合情绪调节的ABC理论所倡导的是A：教师不应该出错B：教师应该对校长服从和恭敬C：校长是绝对权威，是教师的控制者D：教师是发展的人，出现错误是可以理解的正确答案：D65.学校常用的银行结算方式不包括()A：支票结算B：汇款C：委托收款D：现金结算66.学校文化管理的指导思想不包括()A：育人为本B：人本主义C：价值整合D：实践转化正确答案：B67.作为开放系统的学校的关键要素包括：结构、个体、文化、政治和()B：人口C：历史D：教学正确答案：D68.对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，指的是()A：学校资金管理B：学校财产管理C：学校财务管理正确答案：B69.世纪70年代，学校效能评价提出的评价模式是()A：输入-输出模式B：输入-过程-输出模式C：背景-输入-过程-输出-改进模式D：CIPP模式正确答案：B70.在学校作为社会系统的关键要素理论中，成为组织结构的关键构成的是()B：个体C：科层角色D：科层期望正确答案：D71.教学活动过程中的主导因素是()A：教育主管部门B：学校领导C：教师正确答案：C72.我国中小学学校安全管理中存在的主要问题不包括()A：专门立法不够B：有法不依C：学校管理过程中缺乏有效的措施D：社会安全保护意识的缺失正确答案：D73.认为衡量学校效能的指标就是学校吸纳资源的质量与数量的学校效能观是()A：综合影响论B：学校目标达成论C：学校环境适应论D：满足外部重要群体需要论正确答案：C74.教育管理包括国家教育行政管理和学校内部的管理。