《我上学了》课件(第二课时)
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最新部编人教版语文一年级上册《我上学了》优质课件
1、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一 寸的距离 2、中指在内侧抵住笔杆 3、无名指和小指托住中指 4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上
30
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实 地。
31
32
33
我们怎样讲故事呢？
讲故事时要尽量把故事内容说清楚，声音要洪 亮，让同学听清楚。听故事的同学要专心，听清 楚故事内容，看看同学哪里讲得好，向他学习。
34
总结
小朋友们，我们都是中国人，你们是祖国的小花 朵，我们的国家地域辽阔，有很多很多美景，有很 多很多的兄弟姐妹……从今天开始，我们就是小学 生啦！天我们这堂课就是将要伴随我们小学六年的 课程——语文
在学校里，老师是和蔼可亲的，同学是活泼友 爱的，我们的小学生活会在快乐中启航哒，我们爱 学习，我们爱语文！
二、尝试背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看， 然后再背，直到完全会背为止。
三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、 背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。
四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关 键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。
部编版语文一年级上册
我上学了
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
新课导入
时间过的好快呀，我们结束了幼儿园的
学习生涯，步入朝思暮想的小学校园，我
和老师见第一面该怎样打招呼呢？我该怎样 与老师沟通呢？老师是个什么样的人呢？我 该用什么样的方式与老师交谈呢？带着一连 串的问题我踏入了学校……
2
带着一连串的问题，小朋友们来到了学
生涯，步入朝思暮想的小学
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手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实 地。
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我们怎样讲故事呢？
讲故事时要尽量把故事内容说清楚，声音要洪 亮，让同学听清楚。听故事的同学要专心，听清 楚故事内容，看看同学哪里讲得好，向他学习。
34
总结
小朋友们，我们都是中国人，你们是祖国的小花 朵，我们的国家地域辽阔，有很多很多美景，有很 多很多的兄弟姐妹……从今天开始，我们就是小学 生啦！天我们这堂课就是将要伴随我们小学六年的 课程——语文
在学校里，老师是和蔼可亲的，同学是活泼友 爱的，我们的小学生活会在快乐中启航哒，我们爱 学习，我们爱语文！
二、尝试背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看， 然后再背，直到完全会背为止。
三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、 背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。
四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关 键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。
部编版语文一年级上册
我上学了
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
新课导入
时间过的好快呀，我们结束了幼儿园的
学习生涯，步入朝思暮想的小学校园，我
和老师见第一面该怎样打招呼呢？我该怎样 与老师沟通呢？老师是个什么样的人呢？我 该用什么样的方式与老师交谈呢？带着一连 串的问题我踏入了学校……
2
带着一连串的问题，小朋友们来到了学
生涯，步入朝思暮想的小学
《我上学了》市优秀教学课件
《我上学了》市优秀教学课件一、我上学了1.角色转换（10分钟）（1）讨论幼儿园和小学的区别：A.引导学生回顾幼儿园生活的特点，如玩耍、自由、亲密关系等。
B.引导学生思考小学生活的不同之处，如学习更多的知识、有更多的责任和任务等。
（2）认识小学生的角色：A.引导学生了解小学生的主要角色，如学生、同学、学习者等。
B.强调小学生的责任和义务，如按时上课、完成作业、尊重老师和同学等。
（3）角色转换的挑战：A.讨论角色转换可能面临的困难和挑战，如适应新的学习环境、与新同学相处等。
B.提供鼓励和支持，帮助学生积极面对角色转换的挑战。
2.自我认知（15分钟）（1）自我认识的重要性：A.引导学生理解自我认知是认识自己、了解自己优点和不足的过程。
B.强调自我认知对个人发展和学习的重要性。
（2）探索个人特点和兴趣：A.鼓励学生思考自己的特点和兴趣爱好，如喜欢的科目、擅长的活动等。
B.引导学生分享自己的优点和成就，增强自信心。
（3）认识自己的成长空间：A.帮助学生认识自己的不足和需要改进的方面。
B.鼓励学生制定个人发展目标，如提高某一学科的成绩、培养良好的学习习惯等。
（4）培养积极的自我形象：A.引导学生认识到每个人都有自己的独特之处，鼓励学生积极面对自己的优点和不足。
B.提倡相互尊重和支持，帮助学生树立积极的自我形象。
二、我是中国人1.引入（5分钟）（1）展示一张中国地图，并鼓励学生指出他们所在的城市或地区。
（2）引导学生分享他们对中国的了解，如中国的历史、文化、美食等。
2.认识中国（10分钟）（1）通过图片、视频或故事等形式，介绍中国的地理位置、人口、国旗、国花等基本信息。
（2）展示中国的名胜古迹，如长城、故宫等，并简要介绍其历史和意义。
3.中国的优秀人物（10分钟）（1）介绍中国的一些杰出人物，如孔子、屈原、诸葛亮等。
（2）引导学生讨论这些人物对中国历史和文化的影响。
三、我是小学生1.小学生的特点（5分钟）让学生讨论他们作为小学生的特点，如好奇心强、学习能力强等。
部编版小学语文一年级上册《我上学了》课件
创设轻松自由的课堂氛围，鼓 励学生大胆发言，表达自己的 观点和想法。
提供展示平台，如班级演讲、 学校朗诵比赛等，让学生有机 会展示自己的口语表达能力。
写作基础能力培养及实践活动设计
从简单的句子开始，逐步引导学 生学习写作的基本技巧和规范。
设计有针对性的写作练习，如看 图写话、日记等，培养学生的写
作兴趣和自信心。
讲解师生之间的基本礼仪和日常行为规范 ，培养学生的文明礼貌意识。
学习用品
校园生活
介绍学习用品的种类和使用方法，引导学 生正确使用和爱护学习用品。
展示校园生活的丰富多彩，包括课堂学习 、课外活动、师生交往等方面，激发学生 对校园生活的向往和热爱。
04
教学方法与手段探讨
针对不同层次学生的差异化教学策略
角色扮演
01
让学生扮演课文中的角色，进行情景模拟和对话练习，提高学
生的口语表达能力和交际能力。
游戏化教学
02
将课文内容设计成有趣的游戏，让学生在游戏中学习新知识，
增强学习的趣味性。
小组讨论
03
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培
养学生的批判性思维和合作精神。
05
精选适合一年级学生的阅读材料，内容生动有趣，难度适中，激发学生的阅读兴趣 。
设定固定的阅读时间，营造安静的阅读氛围，帮助学生养成良好的阅读习惯。
通过阅读分享、读书交流会等活动，鼓励学生分享阅读感受，提高阅读参与度。
口头表达能力训练及展示平台搭建
设计丰富多样的口语表达活动 ，如故事讲述、情景对话等， 提高学生的口头表达能力。
课文中间
“老师教我们认字，教我们唱歌。同 学们一起游戏，一起欢笑。”具体描 绘了学校生活的丰富多彩和孩子们的 快乐心情。
部编版ppt-《我上学了》实用课件1
太阳当空照花儿对我笑 小鸟说 早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到 爱学习 爱劳动 长大要为祖国立功劳
【名师课堂】部编版我上学了-精美PP T1标准 课件推 荐
一 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-我我上上学学了了-精（美共1P9P T张1P标PT准）课人件教推（荐部编 版） 一 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-我我上上学学了了-精（美共1P9P T张1P标PT准）课人件教推（荐部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版） 一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
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我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意： 师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
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朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
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你又想到了什么呢？
校徽寓意： 师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
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2024年度部编版语文一年级上册《我上学了》优秀课件
2024/3/24
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
31
写作训练题
引导学生围绕课文主题进行简单的写作训练，例如让他们描述自己上 学的第一天或者写一篇关于学校生活的短文。
2024/3/24
21
学生自主创作展示环节
绘画创作
鼓励学生根据课文内容进行绘画创作，展示他们对学校生活的理 解和想象。
手抄报制作
让学生以手抄报的形式展示他们对学校生活的认识和感受，培养 他们的动手能力和创造力。
课文内容紧密围绕学生的实际生活和 学习经历，易于引起学生的共鸣和思 考。
生动有趣
课文运用生动的描绘和形象的比喻， 如“学校像一座城堡”、“老师是智 慧的引路人”等，激发学生的学习兴 趣和想象力。
2024/3/24
8
关键句段解读与赏析
“我上学了，我走进了知识的殿堂。”
这句话表达了学生对上学的期待和对知识的渴望，同时也揭示了学校作为学生获取知识、 成长进步的重要场所。
02
课文内容贴近学生生活实际，通 过生动有趣的故事、儿歌、插图 等形式，激发学生的学习兴趣。
5
教学目标与要求
知识与技能
认识学校、班级和同学，了解学 校生活的基本规则；掌握正确的 读写姿势和基本的笔画书写方法
。
2024/3/24
过程与方法
通过观察、模仿、实践等方式，培 养学生的观察力和实践能力；通过 小组合作、交流等方式，培养学生 的合作精神和表达能力。
03
04
热爱学习
课文通过描述学校的美好和学 习的乐趣，引导学生热爱学习
，珍惜受教育的机会。
尊重老师
课文强调老师对学生的辛勤付 出和关爱，教育学生要尊重老 师的劳动成果和人格尊严。
《我上学了》ppt课件
家长在孩子成长过程中角色定位
01
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯、价值观等方面有深远影
响。
02
孩子成长过程中的陪伴者
家长应给予孩子足够的关爱和陪伴，关注孩子的情感需求，促进孩子身
心健康发展。
2024/1/24
03
孩子学习过程中的引导者和监督者
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，监督孩子的学习进度，协助孩子
《我上学了》ppt课 件
2024/1/24
1
目录
• 课程介绍与背景 • 学习方法与技巧 • 校园生活与社交 • 课外活动与实践经验分享 • 心理健康与辅导支持 • 家校合作与家庭教育指导
2024/1/24
2
01
课程介绍与背景
2024/1/24
3
《我上学了》课程概述
01
02
03
04
课程名称：《我上学了 》
适用年级：幼儿园大班 或小学一年级
课程时长：建议30-45 分钟
课程类型：综合实践课
2024/1/24
4
教育目标与意义
01
02
03
04
帮助学生适应学校生活，培养 良好的学习习惯和态度
提高学生的社交能力，学会与 同学相处和合作
培养学生的自主性和创造性， 激发学习兴趣和动力
增强学生的自信心和自尊心， 促进心理健康发展
2024/1/24
17
个人成长收获感悟分享
通过参与课外活动和实践经验， 提升了个人综合素质和能力水平
。
2024/1/24
学会了如何与他人合作、沟通和 协调，增强了团队协作和领导能
力。
深刻认识到学习与实践相结合的 重要性，以及积极参与社会活动
《我上学了》PPT优秀课件
了解自己的变化
我
看着校园，想
想开学第一天
他
你 的情景，和旁
边的同学说说
它
她
课时目标
同学们，你们已经渐 渐地长大了，一岁又 一岁，老师要帮助你 们，学习更多的新知 识，把同学们变得越 来越聪明，越来越懂 事，越来越可爱
唱一首儿歌
和同学们，一起唱儿歌， 背上我的小书包，一起 去学校
课本剧表演 1.扩展想象力
我上学了
-.
CONTENTS
教学目标
1.感受成长的喜悦 2.领悟父母老师对自己的期盼 3.知道自己学校的设施和环境
课堂目标
1.看书本内容，你知道 丁丁为什么这样开心嘛？ 2.板书 我上学了的课题 3.听故事，问问有没有 明白爸爸妈妈对丁丁的 期待
小目标 1. 对 学 校 有 没 有 什 么看法，对学习有 没有什么想法
问问有没有想自己 上来差唱歌的小朋 友
初步认识我们 的校园
1.展示校园实景图 2.提供时间，想想有没有不明白的地方
3.了解厕所在哪里
展示其他学校
激励同学们，热 爱学习，问问同 学们还不理解的 地方
分好小组，找一些 小组长，互帮互助， 共同进步
下课了，辛苦 了同学们
《我要上学了》PPT课件
农民的任务是科学种田。 解放军的任务是保卫祖国。 科学家的任务是发明创造。 教师的任务是教书育人。 小学生的任务是学习。
-
9
-
10
-
11
-
12
头抬高
把书拿起来， 斜放在桌面
上
眼与书 有一尺
两脚放平 -
身子做正， 腰背挺直
13
头要正 作业本
平放
两脚放平 -
身子做正， 腰背挺直
左手压本 子，右手
我要上学了
-
1
听老师话， 认真上课
老师，早上好！
再见， 爸爸！
再见， 孩子！
-
2
同学们好！ 老师，您好！
-
3
我是一年级的 小学生了！
• （要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
-
4
学习儿歌：
•太阳公公起得早， •花儿点头对我笑， •背上我的小书包， •高高兴兴上学校。
-
5
-
6
-
7
为什么要上学
13两脚放平身子做正腰背挺直头抬高把书拿起来斜放在桌面14两脚放平身子做正腰背挺直作业本平放左手压本子右手拿笔16铃声响进课堂书放好坐端正老师讲丏心听动脑筋认真想要发言先举手站起来大声讲同学讲细心听对不对要讨论只要你能遵守好习惯定养成18学数学头脑聪明19学自然认识世界20学体育身体健美22学美术描绘春天
拿笔
14
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15
铃声响，进课堂 书放好，坐端正 老师讲，专心听 动脑筋，认真想 要发言，先举手
站起来，大声讲 同学讲，细心听 对不对，要讨论 只要你，能遵守 好习惯，定养成
-
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17
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文 能 读 好 书
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课堂上应该怎么Байду номын сангаас？
课间时应 该怎样做？
站队时要整齐， 不说话，保持 安静。
上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
读儿歌
丁零零，上课了，快进教室来坐好。 学习用品放整齐，等待老师来上课。 老师说话认真听，提出问题多动脑。 回答问题声音响，大家夸我学习好。
我上学了
第二课时
我是小学生
儿歌欣赏：上学歌
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
我来说
我们是小学生，应该做到: ①按时上学，不迟到，不早退。 ②有礼貌。 ③热爱学习。 ④热爱劳动。
上课铃 响后应该 怎么做？