《我上学了》课件[1]
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部编一年级语文上《我上学了》PPT课件(2024)
通过主人公与同学们一起完成任务的 情节，强调团队合作的重要性，培养 孩子们的协作精神。
2024/1/28
展示主人公在课堂上积极发言、参与 活动的情景，鼓励孩子们勇于表现自 己。
在故事的高潮部分，呈现主人公在学 校取得的成就和收获的友谊，激发孩 子们的向上心和进取心。
10
03
语言知识点梳理
2024/1/28
13
阅读理解技巧指导
阅读方法介绍
介绍略读、扫读、精读等不同的 阅读方法，引导学生根据阅读目
的选择合适的阅读方法。
阅读理解策略
通过举例和讲解，教授学生提取 信息、概括大意、推理判断等阅
读理解策略。
阅读实践训练
提供适合学生年龄和认知水平的 阅读材料，设计阅读理解练习题 ，让学生在实践中提高阅读理解
能力。
2024/1/28
20
培养良好学习习惯和自主能力
强调学习的重要性，帮助学生树 立正确的学习观念，明确学习目
标，制定合理的学习计划。
教授有效的学习方法，如课前预 习、课后复习、独立思考、及时 总结等，提高学生的学习效率和
自主学习能力。
引导学生养成良好的学习习惯， 如专注力、主动性、责任感等， 为未来的学习和发展打下坚实基
部编一年级语文课程是小 学阶段的基础课程，旨在 培养学生的语言素养和综 合能力。
2024/1/28
教学内容
包括拼音、识字、阅读、 口语交际等基础内容，注 重知识与能力的整合。
教学方法
采用情境化、生活化等教 学方法，激发学生的学习 兴趣和主动性。
4
《我上学了》主题及意义
2024/1/28
主题内容
《我上学了》是一年级上册的开 篇课文，以学生的视角展现上学 的情景和感受。
2024/1/28
展示主人公在课堂上积极发言、参与 活动的情景，鼓励孩子们勇于表现自 己。
在故事的高潮部分，呈现主人公在学 校取得的成就和收获的友谊，激发孩 子们的向上心和进取心。
10
03
语言知识点梳理
2024/1/28
13
阅读理解技巧指导
阅读方法介绍
介绍略读、扫读、精读等不同的 阅读方法，引导学生根据阅读目
的选择合适的阅读方法。
阅读理解策略
通过举例和讲解，教授学生提取 信息、概括大意、推理判断等阅
读理解策略。
阅读实践训练
提供适合学生年龄和认知水平的 阅读材料，设计阅读理解练习题 ，让学生在实践中提高阅读理解
能力。
2024/1/28
20
培养良好学习习惯和自主能力
强调学习的重要性，帮助学生树 立正确的学习观念，明确学习目
标，制定合理的学习计划。
教授有效的学习方法，如课前预 习、课后复习、独立思考、及时 总结等，提高学生的学习效率和
自主学习能力。
引导学生养成良好的学习习惯， 如专注力、主动性、责任感等， 为未来的学习和发展打下坚实基
部编一年级语文课程是小 学阶段的基础课程，旨在 培养学生的语言素养和综 合能力。
2024/1/28
教学内容
包括拼音、识字、阅读、 口语交际等基础内容，注 重知识与能力的整合。
教学方法
采用情境化、生活化等教 学方法，激发学生的学习 兴趣和主动性。
4
《我上学了》主题及意义
2024/1/28
主题内容
《我上学了》是一年级上册的开 篇课文，以学生的视角展现上学 的情景和感受。
部编版小学语文一年级上册《我上学了》课件
创设轻松自由的课堂氛围，鼓 励学生大胆发言，表达自己的 观点和想法。
提供展示平台，如班级演讲、 学校朗诵比赛等，让学生有机 会展示自己的口语表达能力。
写作基础能力培养及实践活动设计
从简单的句子开始，逐步引导学 生学习写作的基本技巧和规范。
设计有针对性的写作练习，如看 图写话、日记等，培养学生的写
作兴趣和自信心。
讲解师生之间的基本礼仪和日常行为规范 ，培养学生的文明礼貌意识。
学习用品
校园生活
介绍学习用品的种类和使用方法，引导学 生正确使用和爱护学习用品。
展示校园生活的丰富多彩，包括课堂学习 、课外活动、师生交往等方面，激发学生 对校园生活的向往和热爱。
04
教学方法与手段探讨
针对不同层次学生的差异化教学策略
角色扮演
01
让学生扮演课文中的角色，进行情景模拟和对话练习，提高学
生的口语表达能力和交际能力。
游戏化教学
02
将课文内容设计成有趣的游戏，让学生在游戏中学习新知识，
增强学习的趣味性。
小组讨论
03
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培
养学生的批判性思维和合作精神。
05
精选适合一年级学生的阅读材料，内容生动有趣，难度适中，激发学生的阅读兴趣 。
设定固定的阅读时间，营造安静的阅读氛围，帮助学生养成良好的阅读习惯。
通过阅读分享、读书交流会等活动，鼓励学生分享阅读感受，提高阅读参与度。
口头表达能力训练及展示平台搭建
设计丰富多样的口语表达活动 ，如故事讲述、情景对话等， 提高学生的口头表达能力。
课文中间
“老师教我们认字，教我们唱歌。同 学们一起游戏，一起欢笑。”具体描 绘了学校生活的丰富多彩和孩子们的 快乐心情。
2024年度部编版语文一年级上册《我上学了》优秀课件
2024/3/24
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
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写作训练题
引导学生围绕课文主题进行简单的写作训练，例如让他们描述自己上 学的第一天或者写一篇关于学校生活的短文。
2024/3/24
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学生自主创作展示环节
绘画创作
鼓励学生根据课文内容进行绘画创作，展示他们对学校生活的理 解和想象。
手抄报制作
让学生以手抄报的形式展示他们对学校生活的认识和感受，培养 他们的动手能力和创造力。
课文内容紧密围绕学生的实际生活和 学习经历，易于引起学生的共鸣和思 考。
生动有趣
课文运用生动的描绘和形象的比喻， 如“学校像一座城堡”、“老师是智 慧的引路人”等，激发学生的学习兴 趣和想象力。
2024/3/24
8
关键句段解读与赏析
“我上学了，我走进了知识的殿堂。”
这句话表达了学生对上学的期待和对知识的渴望，同时也揭示了学校作为学生获取知识、 成长进步的重要场所。
02
课文内容贴近学生生活实际，通 过生动有趣的故事、儿歌、插图 等形式，激发学生的学习兴趣。
5
教学目标与要求
知识与技能
认识学校、班级和同学，了解学 校生活的基本规则；掌握正确的 读写姿势和基本的笔画书写方法
。
2024/3/24
过程与方法
通过观察、模仿、实践等方式，培 养学生的观察力和实践能力；通过 小组合作、交流等方式，培养学生 的合作精神和表达能力。
03
04
热爱学习
课文通过描述学校的美好和学 习的乐趣，引导学生热爱学习
，珍惜受教育的机会。
尊重老师
课文强调老师对学生的辛勤付 出和关爱，教育学生要尊重老 师的劳动成果和人格尊严。
一年级上册语文课件我上学了(共19张ppt)人教(部编版)
练习与活动
活动1
请学生们模仿小男孩向老师问好 ，让他们体验成为一名小学生的
喜悦和热情。
活动2
让学生们描述自己所在学校的校园 美景和活动，引导他们感受学校的 美好和学习的快乐。
活动3
让学生们分组扮演小男孩和其他学 生，表演他们在学校门口相遇、互 相问好的场景，培养他们的表达和 表演能力。
04
第6-9张：我是中国人
图片3
展示一些小朋友在教室里 认真听老师讲课，还有一 部分小朋友在操场上玩耍 。
文本解释
文本1
小男孩向老师问好，表示 他很高兴成为一名小学生 ，开启新的学习旅程。
文本2
介绍学校的校园美景，展 示学生们在学校里的学习 和生活环境。
文本3
描述学生们在课堂和课间 活动的情况，展示他们认 真学习和快乐玩耍的场景 。
进行简单的对话交流。
07
第18-19张：小结与展望
小结课堂内容
1 2
总结课堂所学
回顾本课学习的知识点，包括拼音、生字、词语 、句子等。
强调重点内容
强调本课学习的重点和难点，帮助学生明确学习 目标。
3
巩固练习
通过练习题、朗读等方式，巩固学生对本课知识 点的掌握。
展望未来学习
激发学习兴趣
引导学生对未来的学习充满期待和憧憬。
03
字号：40
04
颜色：黑色
图片
图片内容：展示小学开学的场景，孩子们笑容灿烂地走 进学校，背着书包，戴着红领巾，校园环境优美。
图片位置：居中
图片风格：清新、活泼，符合小学开学的氛围。 图片大小：800x600像素
02
第2张：目录
学习目标
了解小学生活与幼儿 园生活的不同
2024秋统编版教材一年级语文上册我上学了《我是小学生》课件PPT
学习了《上学歌》，你觉得怎样才 能当好一名合格的小学生？
天天不迟到
爱学习 爱劳动
怎样才能不迟到呢？
按时起床， 刷牙洗脸动作 上学路上 不睡懒觉。 快，不拖拉。 不贪玩。
成为小学生后，你还想学习什么？
小组讨论：要想学更多的本领，必须 爱学习，那么怎样做才是爱学习呢？
上课认真听讲。 不懂就要问。 爱读书。
我去上学校， 天天不迟到。
爱学习，爱 劳动，长大要为 人民立功劳。
太阳当空照 花儿对我笑
听老师读前两句，回答小鸟提出的问题。
太阳当空照，
我去上学校。
花儿对我笑。
小鸟说:“早，早，早，
你为什么背上小书包?”
读一读：读出 快乐的心情。
听一听，唱一唱 《上学歌》
认识班级：你是哪个班级的小学生？
我是一年级（ ）班的小学生。
我会
。
在教室里， 我们可以做哪些 劳动呢？
作为一名小学生， 我们要天天上学不迟到， 爱学习，爱劳动，长大 要为人民立功劳。让我 们再一起读一读《上学 歌》吧！
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
认真做一做
上课歌 丁零零，上课了， 快进教室来坐好， 书本文具放整齐， 等待老师来上课。 老师说话认真听， 回答问题声音响， 大家夸我做得好。
发言你最棒
发言歌 要发言，先举手。 人站正，声音响。 吐字清，大家明。
《上学歌》告诉我们小学生不仅要 爱学习，还要爱劳动。你们爱劳动吗？ 你在家里做过什么劳动？
小贴士：向别人介绍自己的时候， 可以加上自己的学校和班级。
我是（ ）学校 一年级（ ）班的（ ）。
认识老师：你都认识哪些老师？
（ ）老师，是我们的语文老师。 （ ）老师，是我们的体育老师。 （ ）老师，是我们的音乐老师。
2024年秋一年级语文上册 我上学了 课件(共33张PPT)
上课坐姿： 头正 肩平 背直 足安 书写姿势：手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳。眼离桌面一尺。 握笔姿势：一指二指捏着， 三指四指托着，小指往里藏着， 笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
注意事项
讲故事和听故事的注意事项： 1.讲清楚事情。 2.讲得生动。 3.认真听，不插嘴。 4.眼睛要看着讲故事的人。
认识民族
维吾尔族
苗族
认识民族
傣族
壮族
学习任务三
课外拓展 加深印象
课外拓展
汉族是我们国家人口最多的一个民族。汉族的传统节 日有春节、腊八节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中 元节、中秋节、重阳节等。以春节最隆重，“春节”又称 为过年，是中国汉族人千百年来最重要的传统节日。
课堂巩固
我是中国人。我们都是中国人。
课堂总结 知识梳理
课堂总结 今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
课后作业 1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。
课程结束
我爱我们的中国。 我爱长江，我爱黄河。
我爱五星红旗。 我中华人民共和国。
我爱北京天安门。
看图说话
同学们，说说图上画着什么人？他 们在干什么？他们之间可能会说些什么？
看图说话
小朋友上学时遇到了什么？ 我们是小学生啦！
联系实际
作为一名小学生， 我们应该怎么做？
真 棒
注意姿势
读书三到：心到 眼到 口到
统编版小学语文一年级上册
我上学了
课程目录
素养分析 课堂评价
学习任务 课后作业
素养分析
素养分析
文化自信：培养学生认同中华文化，热爱中华文化。 语言运用： 观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。 思维能力：了解我国的相关知识，知道中国是一个多民族国家。感受同学 的友爱、教师的亲切、校园的美丽。 审美创造：知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
人教部编版《我上学了》ppt课件1
宽敞明亮的教学楼 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
领导的速度决定团队的效率。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 世界会向那些有目标和远见的人让路 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 领导的速度决定团队的效率。 世界会向那些有目标和远见的人让路。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
多彩的阳光大课间
我们的公益活动
敬老师 爱同学 懂礼貌
班级公约
太阳当空照花儿对我笑 孩子们你从图上看到了什么呢？ 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
我上学了 —我是小学生 让我们一起来认识咱们的大家庭吧！ 讲卫生
爱学习
作业布置：
我
初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
作业布置：
上
学
了
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。 朱立云
—我是小学生
懂礼貌
认识同学、老师，熟悉教室，学校，感受老师的亲切，校园的美丽。
小学生啦! 你有何感想？你了解我们的
新的学期开始了,你已是一年级的
懂礼貌 讲卫生 观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 学校、班级吗？作为一年级的小学生, 我上学了 —我是小学生 孩子们你从图上看到了什么呢？ 讲卫生 让我们一起来认识咱们的大家庭吧！ 作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
孩子们你从图上看到了什么呢？ 观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 朱立云 我去上学校天天不迟到
领导的速度决定团队的效率。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 世界会向那些有目标和远见的人让路 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 领导的速度决定团队的效率。 世界会向那些有目标和远见的人让路。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
多彩的阳光大课间
我们的公益活动
敬老师 爱同学 懂礼貌
班级公约
太阳当空照花儿对我笑 孩子们你从图上看到了什么呢？ 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
我上学了 —我是小学生 让我们一起来认识咱们的大家庭吧！ 讲卫生
爱学习
作业布置：
我
初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
作业布置：
上
学
了
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。 朱立云
—我是小学生
懂礼貌
认识同学、老师，熟悉教室，学校，感受老师的亲切，校园的美丽。
小学生啦! 你有何感想？你了解我们的
新的学期开始了,你已是一年级的
懂礼貌 讲卫生 观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 学校、班级吗？作为一年级的小学生, 我上学了 —我是小学生 孩子们你从图上看到了什么呢？ 讲卫生 让我们一起来认识咱们的大家庭吧！ 作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
孩子们你从图上看到了什么呢？ 观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 朱立云 我去上学校天天不迟到
《我上学了》ppt课件
家长在孩子成长过程中角色定位
01
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯、价值观等方面有深远影
响。
02
孩子成长过程中的陪伴者
家长应给予孩子足够的关爱和陪伴，关注孩子的情感需求，促进孩子身
心健康发展。
2024/1/24
03
孩子学习过程中的引导者和监督者
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，监督孩子的学习进度，协助孩子
《我上学了》ppt课 件
2024/1/24
1
目录
• 课程介绍与背景 • 学习方法与技巧 • 校园生活与社交 • 课外活动与实践经验分享 • 心理健康与辅导支持 • 家校合作与家庭教育指导
2024/1/24
2
01
课程介绍与背景
2024/1/24
3
《我上学了》课程概述
01
02
03
04
课程名称：《我上学了 》
适用年级：幼儿园大班 或小学一年级
课程时长：建议30-45 分钟
课程类型：综合实践课
2024/1/24
4
教育目标与意义
01
02
03
04
帮助学生适应学校生活，培养 良好的学习习惯和态度
提高学生的社交能力，学会与 同学相处和合作
培养学生的自主性和创造性， 激发学习兴趣和动力
增强学生的自信心和自尊心， 促进心理健康发展
2024/1/24
17
个人成长收获感悟分享
通过参与课外活动和实践经验， 提升了个人综合素质和能力水平
。
2024/1/24
学会了如何与他人合作、沟通和 协调，增强了团队协作和领导能
力。
深刻认识到学习与实践相结合的 重要性，以及积极参与社会活动
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读了儿歌，说 一说你学到了 什么？
第三课时
我爱学语文
读 书
写字
一寸
虎口
1、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离 2、中指在内侧抵住笔杆 3、无名指和小指托住中指 4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上
• 作业：回家搜集一个有趣的故 事，先讲给家人听，明天到学
校课讲给同学听，比比谁的故 事最有趣！
我上学了
城关小学一6班
• 你是哪个国家的人？
• --------我是中国人
• 你长大后想干什么？
• --------我想当一名画家、医生、警 察、运动员、歌手、舞蹈演 员…………..
同学们要实现理想，现在就要开 始学习本领了，
学校就是一个学习的乐园，小朋 友们看一看我们都有 哪些课程。
数学
数字 计算Biblioteka 考一考：试着找到识字第5课
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回 答问题：
• 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
天安 门
五星 红旗
我是中国人
我们国家有56个民族，各民族一 家亲，我们都是中国人
苗族
我会说：
• 我是 中国人。 • 我的国家 是 中国。 • 我国有56个民族。 • 我国的国旗是五星红旗。
音乐
唱 歌 乐 器
体 育
美术
语文
读书、讲故事 、 听故事、猜谜语 背古诗、说儿歌
语文
小朋友们，轻轻地翻看我们的语文书，看看 语文书上都有些什么？
你喜欢语文书吗？为什么？
目录 目录就是我们学 习这本书的一张 地图， 告诉我们这本书 都有哪些内容， 每一课在第几页。
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