小学生语文手抄报电子版模板
一年级语文上册手抄报模板
一年级语文上册手抄报模板一年级语文上册手抄报参考图1一年级语文上册手抄报参考图2一年级语文上册手抄报参考图3一年级语文上册手抄报参考图4一年级语文上册手抄报参考图5一年级语文上册手抄报参考图6一、好句子摘抄1、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!2、在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路;在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。
3、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
4、生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意;学习可以没有纸笔，但却不能没有思考;交友可以没有烟酒，但却不能没有真诚;赚钱可以没有利润，但却不能没有良心。
5、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。
不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧!6、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。
四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。
有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光。
下，母亲在为女儿梳头。
她温和的把头发理顺。
又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。
她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。
流到眼角，纺织进长长的。
麻花辫。
阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。
女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
7、一枝普通毛笔的”身高“约有6寸，这种构造正是为了适合楷书、行书、草书等不同书体的书写需要。
8、想想美事，生活的烦恼就易离去;想想成功，生活的挫折就不在话下;思思亲朋，心底里的力量就会涌起;思思理想，前进的脚步就会更加坚定;忆忆英雄，克服困难的勇气就会激增;忆忆祖国，工作的热情就会倍增。
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读书好处
读书故事
名人名言1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其
不善者而改之——孔子牛角挂书唐代李密听说包恺在缑山,前往拜访.他骑着牛,在牛角上挂上一卷《汉书》,边走边读.越国公杨素在路上见到他,拉着马缰绳从后面跟着他,说：“什么书让你勤奋到这种地步?”李密说是《项羽传》.杨素于是与李密谈论,认为他是奇才（见《新
唐书·李密传》）.后来用“牛角挂书”
比喻勤奋读书.
读书的好处：
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.班级：姓名：。
我的成长足迹182A4语文电子小报成品,读书手抄报模板,书香满园快乐读书简报,小学生语文读后感板报
昨天晚上，我和哥哥 去体育中心学网球，
我们开始做了暖身运动。
我们做完暖身运动，就 开始啦，教练先让我们拿 网球来扔。
等我们扔标准 了，再拿球拍打网球，哥 哥先打，我后打。
我们打 了一个好球，教练就说这 球打漂亮，我们打了一个
坏球，老师就说动作又不规范，不知不 觉的一个小时过去了，老师说 下课，我们说我们打不够， 网球真好玩，我喜欢 打网球！真期待下 一次的网球课。
班级 姓名
星期五，下午 五点我和外婆、妈 妈，一起登机，大 约过了三个小时， 我们到了首尔，这 时已经是晚上了。
我 们就去酒店休息。
第
二天，我们去了南怡岛、清溪川 和春川明洞。
第三天，我们去 了爱宝乐园、韩国文化体验营
和DFS 免税店。
第四天，我们
去了景福 宫。
我们 结束了韩国 的旅行， 乘上飞机，飞机 慢慢上 升，终于回到了 温暖的家。
“不到长城非好汉。
”今天我就要去做个真正的好汉。
我们乘坐缆车车来到长城上，哇！好壮观的景色啊！长城就像一条巨龙卧在青山之上，明亮的阳光给气势磅礴的长城镶上了一道金边。
虽然我已经筋疲力尽了，可是在我的心中有一个念头；我一定要当个真正的好汉。
我咬紧牙关终于登上了好汉坡的最高峰。
妈妈给我报书法班了。
今天第一天去上课。
老师先给我们拿出了文房四宝---笔、墨、纸、砚，又教了我们几个简单的字。
一个简单的
“一”也不好写，因为笔尖软软的，
根本不听使唤。
虽然练习毛笔字很
辛苦，但我一定会坚持下去， 只有坚持不懈的努力，才会 取得好成绩。
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便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
情况概述
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
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了解人称的作用 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙
事和议论 八种常用修辞方法 ① 喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引 用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定） 语气。
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湖光水影月当空（打一字） 千分之一百分之一（打一字） 甜成苦辣售味俱备（打一字） 重点支援六西北（打一字） 巧立名目（打一字）
减四余二、减二余四（打一字） 遇水则请、遇火则明（打一字） 半价出售（打一字） 拦诃坝（打一字）
他有你没有，地有天没有（打一字） 有凤凰而没有孔雀（打一字） 画中不是田（打一字）
（谜面空白无字） （打一字） 夫人何处去（打一字）
一人一张口,口下长只手（打一字） 推开叉来（打一字） + 高尔基（打一字）
欲话无言听流水（打一字） 点点营火照江边（打一字）
熊对能说，哥儿们，穷成这样啦，四个熊掌全卖了？ 叵对区说，兄弟，卖假酒了吗？咋又让工商给查封了？
兵对丘说，兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？ 凸对凹说，虽然咱们两房型不大一样，面积可不差呀， 掰对分说，咋的当官有架子了，小手还背着呢？
口对回说，亲爱的，都怀孕这么长时间了，咋不说一声？ 丑对妞说，好好和她过吧，咱这模样的，找个女人可不容易呀！
鱼池里下网——多余（鱼） 狐狸吵架—— 一派胡（狐）言 狐狸骑老虎——狐假（驾）虎威
狗长犄角——洋（羊）气
狗吃豆腐脑——闲（衔）不着
狗吃青草——装样（羊）
狗吃黄瓜——错了时（食）
盲人做油条——瞎咋乎（炸糊） 盲人戴眼镜——聪（充）明 放牛的吃螃蟹——不待言（带盐） 炒咸菜放盐——太闲（咸）了 炕上安锅——改造（灶）
河边洗黄莲——何（河）苦 河里长菜——不焦（浇）
油浇蜡烛一一条心（芯）
泥水匠整耗子——敷衍（眼）了事 泥水匠无灰——专（砖）等着 泥水匠招手——要你（泥） 泥水匠的瓦刀——光图（涂）表面。
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诵读就是有声的读书。
古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。
今天 许多学生语文素养差的根本原因就是从初中到高中一直都只重视去做各种模拟试题，而没有认真的进行过“诵读”的训练。
但是一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。
因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的…礼制‟一无所知，特地向老师请教。
”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。
孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。
”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。
善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。
至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。
老子，其犹龙邪！” （编辑：姜晶莹）主办单位： 本期主编： 编辑： 版面设计：版 版作文语言的12招 1、要炼词求新. 7、要恰当引用。
2、要拆词求新. 8、要妙用反语。
3、要用上口头禅 9、要善用成语。
4、要会学术用语.10、要排比造气势。
5、要借用歌曲。
11、短长句相错。
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1 猜字谜
汉字简介 汉字（拼音：H ànz ì，注音符号：ㄏㄢˋ ㄗˋ），又称中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素音节文字。
汉字是汉语的书写用文字 ，也被借用于书写日语、朝鲜语、越南语等语言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发展的语素文字。
构成汉字字形的各种特定的点和线，也是汉字的最小结构单位。
根据楷书书写要求，从落笔到抬笔即为一笔，又叫一画，合称笔画，笔画的具体形状叫笔形。
汉字七体 汉字独有的七种结体方式：甲骨文，金文，篆书，隶书，草书，楷书和行书。
商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
甲骨文是目前我国发现的最早的比较成熟的文字，我们今天的汉字就是从甲骨文演变而来，我国有文字可考的历史也是从商朝开始的。
1、自有一日出头天,猜一字。
2、无限心头语,尽在情丝中,猜一字。
3、大有头,中无心,小全身。
4、无风荷叶动,猜一字。
5、视而不见,猜一个字。
6、傻瓜。
,猜一个字。
7、真心相伴,猜一字。
有趣的汉字。
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《三国演义》读后感 读书是一种享受，是一种乐趣，是一种与书中人物心灵的交流。
读书，既能开拓视野，增长知识，又能充实自己，享受快乐，一举两得，何乐而不为呢？ 我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。
在我的书房里放满了各种各样的书 名人名言
失信就是失败。
——左拉
没有诚实哪来尊严——西塞罗
言必信，行必果。
——子路
诚信为人之本。
——鲁迅
诚信者，天下之结也。
——《墨子》
不信不立，不诚不行。
——晁说之 一言既出，驷马难追。
——中国谚语 人背信则名不达。
——刘向
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。
《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的 周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义
的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其
态。
这些人物给了我很深的教育。
虽
有这些人物，但最令我有所感受的是
这本书当中所描述的几个英雄人物。