作文专题写作指导：议论类微作文写作方法(3忌+3招)
高考作文议论写法指导
高考作文议论写法指导(类)写法一列举事实证明式[写法要领]写作议论文，除了观点鲜明正确、论证有力外，还必须做到论据充分可靠。
而在诸多论据中，事实论据是考生用得最多的，“事实胜于雄辩”嘛。
应该注意的是，列举的事实，要科学可靠；要处理好典型事实和一般事例的关系，要对事实作必要的分析说理。
一般说来，例子不宜举得过多，例子要有典型性；在叙述事实时，语言要概括凝练；要能紧扣话题旁征博引，撷英采华，处处流淌着墨韵书香，给人以证据丰富而实在的魁力！[推荐指数]【佳作展示】XX年全国高考试题（河北、山东、江西、河南、安徽、山西）走自己的路，让别人去说吧!（但丁）常问路的人不会迷失方向。
（波兰）应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
（达•芬奇）相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。
（塞纳克）面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想必是相信自己最重要。
请以“相信自己与听取别人的意见”为话题。
自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围内。
相信自己相信他人一考生相信自己是一种信念，它不是繁花似锦，却如青松雪压不倒。
正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，永远自信。
听取意见是一种气度，它不是高天辽阔无际，却如大海容纳百川。
正因为有了这样的气度，我们才会集思广益，从善如流。
不是吗？相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。
唐太宗自有治理国家的雄才大略，他不怀疑自己的才能，但同时也接纳了魏征的“十思”，而不必“劳神苦思，代百司之职役”。
齐威王也有管四方、理朝政的能耐，他也不会怀疑自己的才能，但他同时也接受了邹忌的“进谏”，而使“燕、赵。
韩、魏皆朝于齐”。
谁都不会轻易怀疑自己，可谁又能像前人那样善于纳谏，听取别人的意见呢？总以为“相信自己”和“听取别人的意见”势不两立，总以为自己无所不能，或总以为别人无往而不胜，何必呢？我们为什么不能在相信自己、满怀自信的同时打开那一个个盛满友爱之心的百宝箱呢？相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们的开拓。
高分议论文万能写作方法模板与注意事项
高分议论文万能写作方法模板与注意事项01万能模板题目的写法题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。
一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
2.开头第一段的写法如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。
3.第二段为论点段论点必须独占一段！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
4.第三至第五段，为分论点论述这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2）当今社会依然提倡尊老爱幼。
3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。
另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
中考作文议论文怎么写技巧与方法指导
中考作文议论文怎么写技巧与方法指导
要给自己充足的构思时间，不要急于动笔
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
人物描写
刻画人物形象，离不开对人物的描写。
常用的有侧面描写和正面描写。
侧面描写通常用烘托人物的描写方法。
如汉乐府名篇《陌上桑》，“行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著?头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄;来归相怨怒，但坐观罗敷”。
这种衬托，描写出罗敷无与伦比的惊人之美，给人以无尽的回味和想象。
看似很直观的题目
如“礼物”这个题目，好像一看就知道是什么。
但在具体的写作中，它可能是实指某种物，更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物。
用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。
要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。
在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题;在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。
巧构思，化抽象为具体
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
议论文的写作方法与技巧
议论文的写作方法与技巧议论文的写作方法与技巧11、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。
2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。
快，即入题要快，最好三言两语就点题。
3、中间段议论文结构是否严谨，组织是否清晰，论证是否严谨，论证是否典型，取决于中间段落的写法。
结构、组织、论点、论据是议论文阅卷的重要规则。
4、论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
5、结好尾议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
6、语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
尽量选用形象生动的说法。
扩展资料如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：一、纵式逐层深入的论述结构：1、“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。
2、“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
二、横式并列展开的论述结构：1、“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；2、“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
3、“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
议论文的写作方法与技巧2一、观察是写作的基础1.注意平时的积累，做一个生活中有良心的人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。
议论文的写作方法与技巧
议论文的写作方法与技巧议论文的写作方法与技巧11、拟好题议论文的标题要符合文体特点，条理清晰，让人一看标题就知道其目的。
观点鲜明的文章最受评论者的欢迎，因为它有一种清晰透明感，便于把握整篇文章的基本内容。
2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。
快，即入题要快，最好三言两语就点题。
3、中间段议论文结构是否严谨，组织是否清晰，论证是否严谨，论证是否典型，取决于中间段落的写法。
结构、组织、论点、论据是议论文阅卷的重要规则。
4、论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
5、结好尾议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
6、语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
尽量选用形象生动的说法。
扩展资料如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：一、纵式逐层深入的论述结构：1、“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。
2、“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
二、横式并列展开的论述结构：1、“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；2、“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
3、“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
议论文的写作方法与技巧2一、观察是写作的基础1、注意平时积累，做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。
考场议论文三种写作模式及误区
考场议论文三种简便易行的结构模式（考场议论文三种写作模式及误区）议论文以议论为主要表达方式，运用概念、判断、推理，来阐释作者的观点和主张。
其基本要素包括论点、论据和论证过程。
论证方式有立论与驳论两种。
一篇成功的议论文，首先，中心论点要做到旗帜鲜明，健康向上。
其次，要根据中心论点的需要，多角度、全方位、辩证地确立文章的分论点。
第三，论据一定要围绕中心论点精心筛选，做到真实、典型，尽量囊括古今中外、政史文哲，同时还要有新鲜感。
最后，要掌握常见的论证方法。
它是议论文的逻辑关系纽带。
我们要巧妙运用这条纽带把论据串在一起，有效地证明中心论点。
议论文常见的论证方法有例证法、引证法、因果法、对比法、类比法、喻证法、反证法、引申法等。
但考场作文，时间有限，不容旁骛。
下面我们就具体介绍三种结构模式，操作起来既简便，又行之有效：一、对比论证，明了是非对比论证是正反对比论证的简称。
这种方法有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照来写，通过对照、比较，鲜明地揭示事物的外在特征或内在本质，使结论映衬而出。
对比论证的论证过程是：引用材料，亮明观点—剖析材料，展开联想—正反对比，辩证分析—重申观点，首尾呼应。
《师说》就是一篇运用对比论证比较典范的文章，下面我们来具体分析。
《师说》论述了从师学习必要性，它批判了“耻学于师”的陋习，表现出匡正时弊高扬“从师”风尚的非凡勇气和精神。
论点鲜明，结构严谨，正反对比，事实充分，说理透彻，气势磅礴，有极强的说服力和感染力。
这篇文言文很值得我们写作借鉴的就是对比论证和举例论证的综合运用。
《师说》的行文开篇立论，第一段提出中心论点——“古之学者必有师”，接着阐述师的职能——“师者，所以传道受业解惑也”，又指出学者存疑“人非生而知之者，孰能无惑”和从师学习的正确途径——“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。
作者在首段阐述了从师学习的必要性和重要性。
《师说》第二段重点批判了“士大夫”耻于从师的陋习，作者借三组对比：1、“古之圣人”与“今之众人”对比，得出“圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”的结论，带有疑问语气，简单的说就是造成圣愚的原因是从师与否；2、“爱其子，择师而教之”与“于其身也，则耻师焉”对比，得出“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”的结论，带有肯定语气，讽刺了士大夫在从师问题上学小遗大；3、“巫医乐师百工之人，不耻相师”与“士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之”对比，得出“师道之不复，可知矣。
初中写作指导议论文
初中写作指导议论文写作指导：议论文在初中阶段，学生需要掌握写作的基本技能，其中议论文是一种常见而重要的文章形式。
议论文旨在表达作者对某个问题或观点的看法，并通过逻辑和证据来支持自己的观点。
为了帮助同学们更好地写作议论文，下面将从文体特点、写作步骤和注意事项三个方面给出具体的指导。
一、文体特点议论文具有以下几个显著的特点：1.主题明确：议论文的主题通常是一个具有争议性或有争议观点的问题。
2.观点表达：作者需要明确自己的观点并进行充分的论证和解释，使读者能够理解和接受观点。
3.逻辑结构：议论文应有清晰的逻辑结构，包括引言、论点、论证和结论等部分。
4.客观陈述：虽然议论文表达的是作者个人的观点，但需要通过客观的论证方式来展示观点的可信度。
二、写作步骤1.选择主题：在写议论文之前，首先要选择一个具有争议性的主题。
可以从社会、学校或个人生活等方面进行思考和选择。
2.明确观点：针对选定的主题，明确自己的观点。
观点可以是支持或反对某个问题，但要确保观点具有一定的说服力和可行性。
3.论证与解释：在正文部分，通过列举事实、说明例子或引用专家观点等方式，给出有力的论证和解释，以支持自己的观点。
4.反驳对方观点：针对其他人的可能不同观点，适当地提出反驳或回应，以增强自己观点的合理性。
5.总结结论：在文章结尾部分，对整篇文章进行总结，重申自己的观点并给出建议或展望未来的发展。
三、注意事项1.语言表达：注意使用准确、简洁、流畅的语言表达自己的观点和论证。
2.写作结构：合理安排文章结构，确保逻辑紧密、条理清晰。
3.举例和数据：可以使用具体的例子和数据来支持自己的观点，让读者更容易理解和接受。
4.注意适度：在表达观点时，注意控制情绪和语气，避免过于激进或攻击性。
5.围绕主题：始终将文章围绕着选定的主题进行展开，避免篇幅扩大或论述偏离主题。
通过以上的写作指导，希望同学们能够在初中学习阶段更好地掌握议论文的写作技巧。
不断的练习和积累经验将会使你的写作水平不断提高，从而更好地表达自己的观点和思想。
微写作(议论类)
微写作(议论类)【解题技巧】众所周知，从上世纪80年代起，高考语文就出现了要求写“大”“小”作文的题型。
随着微信、微博的兴起，近年的高考题又出现了微写作。
究其本质，它其实就是上述“小”作文的延续。
微写作一般是根据社会现象和教学内容设题，表达方式有描写、议论、说明、抒情，字数大致在200字以内。
笔者首先谈?如何进行议论性文字的微写作。
虽然是微写作，但文章在内容、结构等方面也应当完整。
一段完整的议论，一般应当有引论、本论、结论，并且内在逻辑严谨。
因为微写作字数十分有限，所以引论一定不能兜圈子，要开门见山，落笔第一句就要亮出论点；本论要紧扣论点分析“为什么”，应择其主要原因作精准论述，不能面面俱到；结论要视字数情况而定：如果不超过规定，有时还可以写一写“怎么办”，反之则略。
除了追求逻辑严谨，“微”作文还应当力求使用正反对比、引用名言、设置问句等常见手法增强文采。
同时，因为“客观事物是复杂的，多层次、多侧面的，对同一事物，如果从不同的角度去分析思考，就可能获得不同的认识”（人教版高中《语文（必修③）?学习选取立论的角度》），而“千古文章意为高”，所以“微”作文要特别注意根据试题提供的材料确立高深的论点，这样能大大擢升“微”作文的质量，获得阅卷者的青睐。
下面通过解析三道高考题来加以说明。
一、2014年北京卷第22题：从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
其中的②题是：今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。
要求观点鲜明，有理有据。
对“家长送考”现象，可以从“关爱有助于增强信心”或“溺爱不利于培养自立精神”的角度进行议论，表明肯定、赞成、褒扬或否定、反对、批评的态度，因为这都无伤大雅（大政方针），不违背核心价值观。
但这样议论略显浅薄，因此最好“发人之所少发”，具体问题具体分析，确立“要因人看待”的论点，这样才有深度。
行文时使用正反对比手法，可使论点表现得更鲜明。
参考例文：对家长送考的现象不能一概赞成或反对，要因人看待。
高考议论文的写作方法
高考议论文的写作方法高考议论文的写作方法「篇一」与其他文体相比，英治议论文的结构一般较为固定，有下列几个部分组成：1.提出需要议论的议题;2.摆出正反两方面的观点;3.表明作者持何种态度;4.论证自己观点的正确性从而使读者接受自己的观点;5.小结。
在具体写作中要注意下列几点：1.议题的.提出要开门见山，不要拖泥带水，啰啰唆唆2.正反两方面的观点一般都要摆出，有时也有只强调一种观点的，那么这就等于将上述第二点和第三点合在一起了3.作者的观点必须鲜明，不能模棱两可4.论证自己的观点是议论文的最关键的部分。
论证手段与英语说明文中的一些写作手法相同，常用的有罗列法、举例法、因果法、比较法等等。
5.对于较长的英语议论文还可以在文章结尾时对全文要点作一小结。
下面这篇学生作文是较为典型的一篇英语议论文：Should Examination Be Abolished (取消)?The examination system has come to be the main theme (主题)of modern education. One should take an examination andsucceed in passing it before he could be admitted， promoted or graduated. As it plays so important a role in the realm of education (教育的领域) it is under much criticism (评论) as to its validity (有效性) . People who are in favour of it try to develop this system more; those who are against it believe that such a system should be abolished. Should examination be abolished? In my opinion it should be.Many people think that an examination is the only means to test knowledge， but， in fact， that is not true. A few questions given in an examination could by no means cover the whole field of the subject. Thus those who are able to answer them may be the poorest of the students and yet happen to know just a few points about that subject.I'd like to say that， because of the existence of the examination system， students pay so much attention to gaining high marks， that they often forget the chief purpose of education. The so-called clever students devote (贡献) themselves to the study of textbooks only. They，of course， know nothing but the skeleton (梗概) of knowledge. The end and aim of education， however， is to enable students to learn how to live. To do this， students must get themselves to do all kinds of training， physicalas well as mental. The present examination system has discouraged students from making such an attempt.Moreover， since the students try so hard to put their lessons into memory in as short a time as possible， psychologically (心理上来看)，they soon forget the whole subject as soon as the examination is over. Surely this is one of the greatest wastes ever made in the history of civilization.Lastly， in order to get high marks， there is a great temptation (诱惑) for students to cheat (作弊) in an examination. Indeed， such a practice becomes the means to the end. They cheat their teachers， their parents and also themselves. Such a tendency would impair (损害) our moral standards (道德标准) .Therefore， I am of the opinion， in conclusion， that the examination system should be abolished.高考议论文的写作方法「篇二」议论文贵在新。
【作文写作指导】议论文写作技巧指导
【作文写作指导】议论文写作技巧指导一、怎么写议论文如何写议论文说明文使人有所知，记叙人使人有所感，而议论文使人有所信。
信者，信服也。
为此目的，作者须有一个明确且正确的观点（论点），作为让人信服的对象；还须有精当而足够的材料（论据）,并通过适当而精巧的说理（论证）诉诸读者理性，此乃让人信服的条件。
因此，议论文必须具备三要素：论点、论据、论证。
参数包括中心参数和子参数。
中心论点是文章的主题，是文章的灵魂和统帅，这是必须确定的。
千字文的中心论点应该简单而集中。
这篇文章用一个简洁的中心句来表达。
它可以出现在开始（直到一点），在中间（开花在中间）和在年底（自然）。
我们最好把它放在开头，以获得一个清晰和开放的效果。
在中心论点下，可以有几个子论点。
次论元和中心论元之间的关系应该是次总体关系或因果关系。
论证的基础是研究主题的意图。
考题要严格、完整、准确，用意要正确、准确、高、深、巧、新。
“言之无物”，即是空口说白话，怎能让人信服？说服人必须要有理有据。
论据即是用以证明观点的材料，包括事实论据和理论论据。
事实胜于雄辩，固不可少；理论揭示根本，更不可缺。
事实论据足够就行，切忌重复、累赘。
公理、原理、定理、定律、经典言论等，都是理论论据。
对于中学生而言，除举例外，至少还应能援引一些经典言论。
材料本身无法在参数和参数之间建立逻辑联系。
为了证明论证和论证之间的因果关系，有必要进行必要的论证。
论证既是一个过程，也是一种方法。
大多数学生都特别喜欢举例子。
他们经常把例子变成“变形金刚”，例如：① “一条河的波浪是宽的”——中间的一个很长的例子，加上起点和终点的结论，变成了一个组成部分；② “三个火枪手”——主体部分列出了三个例子，占了大部分篇幅；③ “阿里巴巴的四十个小偷”甚至“72个租户”“--堆积如山，永无止境。
请记住，例句法是一种重要的方法，但它不是唯一的方法；例句之后，应该进行必要的分析和阐述，而不仅仅是提及，而是叙述而不是讨论；例句是用于推理，而不是举例；论证论文应该侧重于论证描述和推理，描述示例应简洁。
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作文专题写作指导：议论类微作文写作方法（3忌+3招）议论类微作文，也称“微议论文”，指的是以议论为主要表达方式，文字较少、主题单一、逻辑清晰、结构完整的短文或片段。
微议论文，最怕“老大不出场”——议论类文章的“老大”，就是中心论点、主要观点，它不明确，读者就不知所云。
也怕“臃肿难看”——有人下笔就信马由缰，导致字数大大超标，多写反而无益；
还怕“有一搭没一搭”——微议论文中，观点提出、阐述和结论，好似麻雀的“肝胆”，少一个都不合适。
【例题】
某山村的一位贫困户面对村干部的三次精准扶贫帮助，都选择拒绝。
起初，村子打算将发展油茶种植作为精准扶贫的支柱产业,好不容易从外面请来了专家，这位贫困户却不愿意参加技术培训。
他的理由是：“去了也没用,肯定学不会。
”
村里的养羊合作社打算把他纳入其中，他再次拒绝。
他说：“谁受得了那个味儿呀。
”
动员再三，村干部建议他种点柑橘树，却再次碰壁。
他怒怼来人：“长在山上，哪个愿意天天往山上爬？”
请对这种现象发表评论，要求言之成理，自圆其说，150字左右。
这道题目，可以怎样提炼观点呢？
“嫩黄瓜作文”认为，从贫困户角度看，可以提炼“懒惰常常与贫穷落后相伴相生”、“宁可懒、不怕穷的习惯不可小视”、“懒惰者坐失良机”等观点。
从扶贫者角度看，可提炼“扶贫要注意激发内生动力”、“扶贫必须与教育相结合”、“对因懒致贫户要提高帮扶的针对性”等等。
【佳作范例】
扶贫不能扶懒。
精准扶贫的目的，是在全面建成小康社会进程中，不让一人一户掉队。
但这绝不是实施平均主义，助长不思进取的懒汉习气。
如果扶的是懒汉，不仅会消耗过多的资源，还会对急于脱贫、早该帮扶的贫困者带来新的“不公平”。
况且，有人“懒性”不改，即便你强拉上“致富”行列，终究会急速下降到贫困“悬崖”下的。
推进精准扶贫，得大力引导贫困户的积极参与，调动他们稳定脱贫、加快致富的内动力。
【写作技法】
这篇微议论文，对我们写好这类文章，具有很强的示范性。
第一，有观点，且摆在显要处。
议论文就是用来说理的，说理者必须有鲜明的观点，让读者尽快感知、接受你的观点。
看看上面的范例，“扶贫不能扶懒”是中心论点，摆在开头处，读者一目了然，写作者如同树好了“靶子”，后来的议论也就如数家珍，有序展开了。
“嫩黄瓜作文”强调，微议论文的观点摆在显要处，是指放在开头或结尾，这给写作者、阅读者都能带来方便。
第二，讲顺序，“三段论”结构完整。
议论文遵循“是什么——为什么——怎么办”三段论结构，这是符合人们认知规律的。
微议论文也要按照这个顺序安排内容。
以上文为例，在第一句提出“是什么”之后，从精准扶贫的目的、内涵厘清、“帮懒”危害、后果设想等方面，阐述了“为什么”。
而第二段，回答的是“怎么办”。
全文有理有据，说服力强。
第三，抓要害，不过多纠缠于小观点的阐释。
微作文写作的一个特点是，文字精简，内容点到为止。
本议论文，在中间部分，四句话分别阐明精准扶贫的目的、内涵厘清、“帮懒”危害、后果设想，都没有展开论述，但它们让支撑中心论点的理由比较充分。
“嫩黄瓜作文”也注意到，微议论文有时候需要用到例子，一般以“点例”方式呈现——也就是只点个名、点个事儿而已。
【技法歌诀】
微型议论文，
观点要鲜明。
摆在显要处，
首尾都可行。
简明“三段论”，
结构要完整。
说理抓要害，
打蛇盯七寸。
篇幅控制好，
超标会失分。
【写作练笔】
根据要求，完成任务。
班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。
请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。
正方周末补习利大于弊
VS
反方周末补习弊大于利
要求：
（1）观点鲜明，论据充分，逻辑严密。
（2）正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。
（3）150字左右。