八年级生物上册种子的萌发学案版

第四节种子的萌发导学案（第1课时）

一、学习目标：

1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。

2、分析影响种子萌发的自身条件。

二、重点难点

重点：影响种子萌发的自身条件和外界环境条件。

难点：种子发育的外界条件及实验探究。

三、学具准备

1、学生准备

2、教师准备

四、自主预习：

自主解惑（独学）

1.种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的_________和适宜的__________等外部条件，且种子本身必须是具有________、__________的___________以及供胚发育的_____________。合作交流（对学）

2.发现问题：①花、草、树的种子落在土壤里，在寒冷的冬季不会萌发，要到温暖的春季才会萌发。说明种子萌发需要_______________

②播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。说明种子萌发需要_______________

③播种前往往要松土。说明种子萌发需要_______________（综上，提出问题如下）

合作交流（群学）

3.种子萌发所需要的条件有哪些？

4.探究活动：探究种子萌发的条件实验有哪些步骤？

预习诊断：测一测，本节知识你掌握了吗？

1、与种子萌发无关的条件是 ( )

A、充足的水分

B、充足的阳光

C、充足的氧气

D、适宜的温度

2、下列种子萌发的条件中，属于自身条件的是( )

A、完整有生命力的胚

B、足够的水分

C、充足的空气

D、适宜的温度

3、煮熟的玉米种子在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发是因为( )

A、种子不完整

B、处在休眠期

C、胚已死

D、无供胚发育的营养物质

4、下列最适于种子萌发的外界环境条件是( )

A、潮湿松软的壤 B 、冰冻的土壤 C、干旱疏松的土壤 D、潮湿板结的土壤

5、水稻种子萌发时消耗的营养物质来自于( )

A、水分 B 、空气 C、种子本身贮藏的营养物质 D、肥料

五、情境导入

六、预习反馈展示交流请各小组踊跃展示你的预习成果！

知识点一：探究种子萌发的外界条件

1探究目的：探究种子萌发的条件

2.实验原理分析：①充足的_________可以使种皮变软；同

时2储存在子叶或胚乳中的营养物质在有________的情况下，

才能转化为可以被细胞吸收利用的物质。②萌发初期，各部

分生命活动旺盛，需要消耗大量的能量，因此需要大量_______。

③在较低______________时，种子的某些生理活动就会降低，

如呼吸作用、细胞分裂与分化等。

3.探究过程：

(1)提出问题:水和空气是种子萌发的外界条件吗?

(2)作出假设:_____________________________________。

(3)制订、实施计划:

分组

条件甲广口瓶乙广口瓶丙广口瓶

教师活动：

水分较多适量___

温度适宜适宜适宜

空气___ 充足_____

所探究的外界条件_____水分

预测实验结果(填萌发

_______萌发_______

或不萌发)

变量分析:甲与乙对照,变量是_____;丙与乙对照,变量是_____。

(4)得出结论（并表达交流）：。

进一步探究：若探究光照对该种子的萌发有无影响，应该以________为变量，因为种子在长出第一片绿叶之前，不会进行光合作用，故________________________________________。

知识点二：探究种子萌发的自身条件

1、在外界条件适宜的情况下，大米种下去能萌发吗？______,原因是__________________。

2、煮熟的种子种下去能萌发吗？___________，原因是____________________________。

3、有些种子虽然胚是完整而且是活的，外界条件也适宜，但是成熟后不能立即萌发，原因是_____________________________。

总结：种子萌发除了需要一定的环境条件外，还需要、

等；这些自身条件。

七、疑难互动

教师活动：

分组思考讨论根据刚才所学的知识，

请同学们进一步讨论如下问题:

1.如果你到种子公司购买当年作物播种所需要的种子,应

当怎样挑选种子呢?

2.根据下面提供的资料，分析提出合理的假设：

资料一：在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；

如果刚下过雨，则不用，浇水也可以播种；而在过于潮湿

的地里播种，则种子不会萌发，反而会造成种子霉烂。

你的假设是：________________________________________________________。