人教版五年级下册长江作业本儿童诗两首答案

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五年级下册语文长江作业答案2022人教版自主评价四单元

五年级下册语文长江作业答案2022人教版自主评价四单元1、1一人不排队挤上公交车，众人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。

”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的精神，一要有钻劲，二要有挤劲。

”这个挤公交的人语言幽默、得体。

[判断题] *对错(正确答案)2、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。

B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。

C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位（摩肩接踵），夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。

(正确答案)D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们（翻来覆去）的那句经典老话——“中国功夫，Great！”3、40. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“翩”然（piān）记“载”（zǎi）流“逝”（shì）“戛”然而止（giá）B．农“谚”（yàn）“萌”发（méng）悬“殊”（shū）阳奉阴“违”（wéi）(正确答案) C．骨“骼”（gé）“漂”移（piāo）连“翘”（qiào）招摇“撞”骗（zhuàng）D．“携”带（xié）两“栖”（xī）“彗”星（huì）“瞬”息万变（shùn）4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。

白：告诉，禀告。

B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

短：进谗言，说坏话。

C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。

人教版五年级下册语文长江作业答案2022

人教版五年级下册语文长江作业答案20221、1与李白并称“李杜”的是杜牧。

[判断题] *对(正确答案)错2、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）3、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“亢”奋（kàng）“晦”暗（huì）羁“绊”（bàn）“衰”草连天（suō）B．“蓦”然（mù）“冗”杂（rǒng）“瞳”仁（tóng）不可抗“拒”（jù）C．“恬”静（tián）束“缚”（fù）闭“塞”（sài）“悬”崖绝壁（xuán）D．严“峻”（jùn）震“撼”（hàn）“磅”礴（páng）纷至“沓”来（tà）(正确答案)4、关联词选用：一般庙宇的雕像，往往（）平板，（）怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人，跟不上这两个小童和这位老人这样逼真、亲切。

[单选题] *只有才不仅还不但而且不是就是(正确答案)5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)6、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。

五年级下册语文长江作业本笫四课梅花魂最后几个答案

五年级下册语文长江作业本笫四课梅花魂最后几个答案1、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn2、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。

[判断题] *对(正确答案)错3、1称对方的父亲可用“家父”。

[判断题] *对错(正确答案)4、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。

(正确答案)B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。

C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。

D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。

5、53. 下列各组词语中加双引号字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．“翩”然（piān）“龟”裂（ɡuī）销声“匿”迹（nì）B．怅“惘”（wǎnɡ）“缄”默（jiǎn）海枯石“烂”（làn）C．砂“砾”（lì）“褶”皱（zhě）风雪“载”途（zǎi）D．“羁”绊（jī）归“省”（xǐnɡ）“戛”然而止（jiá）(正确答案)6、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、跌宕dàng 佳肴yáo 供不应求gòngB、踱步duó契约qì锲而不舍qìC、赝品yàn 租赁lìn 果实累累léi(正确答案)D、帐簿bù裙褶zhé藏头露尾lòu8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán9、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。

人教版五年级下册语文长江作业本8童年的发现答案

AC)。（多项选择） A．老师当着同学们的面把我轰出教室。 B．我为自己的发现兴奋的脸儿发红。 C．老师以为我的笑不怀好意。 3．句子中破破折号的作用是(A)。 A．补充说明 B.意思的转折 C．声音延续 4．对最后一句话的正确理解是ABC。（多项选择） A．表达对科学事业发展过程中的一些科学家不幸遭遇的同情 B．借一些科学家的不幸遭遇来自我安慰 C．用幽默的方式来自嘲并表达对受处罚的看法 D．对自己受到老师的处罚表达强烈不满
五、读下面的语段完成练习。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 1．用“ ”画出这段话中的一个夸张句。
3. 我们决定让老师来解答这个奇妙的问题。 (奇特) 4.每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋。 (留念) 四、选取下面的词语填空。发明发现发生 1. 这种幼稚的行为在每个人的童年阶段都有可能(发生)过。 2.找到攻克艾滋病的疫苗是人类医学史上的重大(发明)。 3.我在九岁的时候就（发现）有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
一看拼音，写词语。 xì ng kuī pēi tāi bì bǎng fáng ài （幸亏）（胚胎）（臂膀）（妨碍） xiū kuì huò huàn tiān fù chī dāi （羞愧）（祸患）（天赋）（痴呆）二、把下面的词语填充完整，解释所填的字义。随心所(欲)：想要翻来(覆)去：转回来运转自(如)：随意绞(尽)脑汁：全部三、读句子，将带点词语的近义词写在括号里。 1. 我梦见自己在澄澈的湖面上盘旋。（清澈） 2我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 (惭愧)

新人教版五年级语文下册同步练习：9儿童诗两首(有答案)【精品】

儿童诗两首
一、词语天地
选字组词。

花（包苞）万阳光（缕履）闹（渲喧）盖（膝漆）取（及汲）
二、课内阅读
（一）我想把眼睛，
装在风筝上。

看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。

1、在这节诗中，表示“看”的词语还有：、。

我知道表示“看”的
词语还有、、。

2、读这一节诗，我体会到：。

（二）《童年的水墨画》中的三首短诗，《街头》写的是的情景；《溪边》写的是的情景；《江上》写的是的情景。

三、当回小画家
从《童年的水墨画》中选一首短诗，把诗中的情景画下。

四、拓展阅读
捉迷藏学游泳
蒙上了双眼一条河
一双手在捉摸什么弯曲地从村边淌过
谁不小心被逮住夏日的阳光
就变成黑天使让我们产生了
看不见光线拥抱一颗水的温柔
任思绪在乱撞
水面起伏的浪花
不管是男孩还是女孩漫过小脖子
抓住了先拥抱一下就喊着救命啊
等解开纱布潜入水底抓鱼摸虾
一大群人幸灾乐祸地欢笑浮上的小脑袋
原有人抱着美人归宛如一只黑芝麻
于江面和着路过的浮萍
漂泊远方
读上面两首短诗，是否勾起你的某些回忆？写几句你的感觉吧。

五、当回小诗人
在你的童年中，有什么情景、什么事情、什么画面给你留下深刻的印象？你能试着写一首小诗吗？
部分答案：
二、（一）1、瞧、望凝视、注视、俯视
（二）街头看书溪边垂钩江上戏水。

人教版五年级下册长江作业本自我检测一答案

“茫茫的大戈壁”“一碧千里，而并不茫茫”两处“茫茫”意思不同。（）
我喜欢《草原》一课中描写草原美丽景色的一个句子：那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
一望无际的清新碧绿．密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。那星星点点的帐篷，…… 为我的藏北草原。
三、把下面的词语补充完整，并解释所填的字（襟）飘带舞：衣襟美轮美（奂）：众多一（碧）千里：绿杯水车（薪）：柴草银装（素）裹：白情不自（禁）：停四、用“——”画出下列词语的近义词。沉思（沉重深思）明朗（晴朗明亮）争论（争辩论述）软弱（瘦弱脆弱）清晰（清楚清淡）表白（表明表现）确实（的确老实）五、指出下面句子的修辞手法，将序号填在后面的括号里。 A．比喻 B.设问 C．反问 D夸张
05
阅读。
03
唐代诗人王之涣在《凉州词》中写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
01
藏北草原
04
信封左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人地址，收信人的姓名写在中间。
02
短文为了突出藏北草原的美，把帐篷比喻成含羞的少女，把绿茸茸的草比喻成毛毯，把五彩的星星般的花儿比喻成飞舞的花蝴蝶，把小河比喻成银带。
每当人们凝望一丝绸之路”巨型石雕，难道不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想吗？（ C ）
判断下列说法，对的画“√”。
《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。（）
《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是想过去，想自己；第二次是想子女，想未来。（ √）
谁说去新疆念书的孩子们不会像小白杨树一样茁壮成长呢？（ C ）
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（ D ）

人教版五年级下册长江作业本10杨氏之子答案

(3)“此是君家果”中“此”是“这”的意思。 ( √) (4)本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。 (√) 2．文章的第一句话点明了人物以及人物特点，在文中的作用是(A)。 A.总领全文 B.承上启下 C.首尾呼应
10杨氏之子
【基础练习题】一、用“ ”为带点宇选择正确读音。梁国杨氏子九岁，甚（shèn sèn）聪惠(huì hu乃呼儿出，为（wéi wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰 (yue ri)：“此是君家果。”儿应（yīng yì ng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qí n qí ng)。” 二、写出下面加点字的意思：甚聪慧：很乃呼儿出：于是
诣其父：拜见以示儿曰：给……看说三、写出下面句子在文中的意思。 1．为设果，果有杨梅。孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅 2.孔指以示儿曰：“此是君家果。” 孔君平指着水果对孩子说“：这是你家的水果，你姓杨，他叫杨梅，你们本来是一家嘛。 3儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。” 孩子应声答道：没听说孔雀是先生家的鸟。
【基础练习题】四.读下面的语段，在完成练习。梁国杨氏子九岁，甚聪蕙。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1请你判断下列说法，对的画“√”，错的画 “×”。 (1)“君”与“夫子”都是对别人的尊称。 (√ ) (2)句中的。家禽”和现在的“家禽”意思一样。 (×)

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1．诗中画波浪线的句子把山溪比作玉带。它们的相同点平静绿色长长的。 2．从诗句中找出下列词语的近义词。
突然——(忽然) 安静——(平静) 3．“人影给溪水染绿了”这句话还能怎么说？请写出来。
溪水把人影染绿了。七、读下面这首唐诗，完成后面的练习
池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．诗中画波浪线的句子把山溪比作玉带。它们的相同点平静绿色长长的。 2．从诗句中找出下列词语的近义词。
突然——(忽然) 安静——(平静) 3．“人影给溪水染绿了”这句话还能怎么说？请写出来。
溪水把人影染绿了。七、读下面这首唐诗，完成后面的练习
池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
2．花开了，就像睡醒了似的。树枝动了，就像向我们招手似的。
3．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
风筝飞得那么高,哪里能看得清楚呢？
【读写新视点】六、阅读下面的小诗，完成练习。
溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
9.儿童诗两首
【基础练习】
一、给带点的字选取正确的读音，画“√”表示。
汲取(j√í xī) 膝盖(x√ī qī)
抹不掉（mǒ mā
蒲公英(p√ú√ bǔ)
花苞(bā√o pāo）喧闹(xuā√n xiān)
二、选择最恰当的动词填空。
接安种装
1．我想把小手( 安)在桃树枝上。 2．我想把脚丫(接)在柳树根上。 3．我想把眼睛(装)在风筝上。 4．我想把我自己(种)在春天的土地上
三、写出下列句子中加点司的反义词。
1．看白云多柔软(坚硬)，瞧太阳多明亮(暗
淡)。Байду номын сангаас
2．伸进湿软(干硬)的土地，汲取甜美(苦涩)
的营养。
四、连线，体会孩子生活的i面与神情。
街头戏水
专注
溪边钓鱼
调皮
江上读‘水浒传）快乐
五、读下面的句子，注意带点的内容，仿写句
子。
1．山溪像绿玉带一样平静。
河水像碧玉一样绿。
1．这首诗描述的是一个小孩偷偷地采摘白莲。自以为没有人知道，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下了一条清晰的水道的事。
2．这首诗表达了作者对乡村儿童那种幼稚天真顽皮的喜爱的思想感情。