人教版数学5年级下册长江作业参考答案
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022五年级上册数学长江作业本答案人教版2022一、填空题答案：1. 环的直径是其内切正方形的边长的____倍。
答案：√22. 3425÷25=____。
答案：1373. 用四个相同的小正方形拼成的图形叫做____。
答案：大正方形4. 用三个相同的正方形拼成的图形叫做____。
答案：等腰直角三角形5. 用两个相同的正方形拼成的图形叫做____。
答案：等腰梯形二、选择题答案：1. 已知长方形的长和宽，如何求面积？A. 长×宽B. 长÷宽C. 长+宽答案：A2. 形如“因数1+因数2=和”的两个数的积是什么？A. 面积B. 周长C. 乘积答案：C3. 下面哪个数是偶数？A. 23B. 16C. 35答案：B4. 下面哪个数是奇数？A. 44B. 51C. 62答案：B5. 下面哪组数中，有数是3的倍数？A. 15、27、31B. 7、10、13C. 8、11、14答案：A三、计算题答案：1. 计算：63×98=____。
答案：61742. 计算：3425÷25=____。
答案：1373. 计算：6795÷15=____。
答案：4534. 计算：74×62+74×38=____。
答案：74005. 计算：1495÷5×3=____。
答案：897四、解答题答案：1. 在一个矩形的一侧加上12cm，面积增加108cm²，这个矩形的长和宽分别是多少？解：设原矩形长为x，宽为y，则原面积为xy，新矩形长为x+12，宽为y，新面积为xy+108。
根据题意得：xy+108=xy+(x+12)y解得：x=6，y=18答案：长为18cm，宽为6cm。
2. 勾股定理是什么？请举一个例子。
解：勾股定理是指直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方，即a²+b²=c²。
人教版五上数学长江全能学案答案2022
人教版五上数学长江全能学案答案2022
2022至今，教育改革蓬勃发展，国家根据小学课程标准，发布了人教版五上
数学《长江全能学案》，深受孩子和家长的青睐。
这套学案拥有易懂的课程体系，按照“实践运用成就学习”的原则，把有趣的
实践活动纳入到数学学习中，把体验性强的游戏融入教学活动，以此激发孩子们对数学的兴趣和学习热情，弥补小学课堂教学中容易枯燥无味的现象。
学案设计出趣味性强的数学游戏，还在很多练习中通过生活中的案例，让孩子们的学习更有意义、更加有趣。
除了新的教学手段，这套《长江全能学案》也采用整体素质评价的方法，结合
个人能力的改变，及时的发现孩子的学习特点，真正的实现对全体学生的较好的有效教学，为孩子打下扎实的数学基础。
有鉴于此，2022年教育政策出台，人教版五上数学《长江全能学案》由此便
诞生了。
它让小学生们在有趣的学习环境中，参与各种有趣的学习活动，真正做到了“趣味学习、锻炼全能”，他们在数学学习中结合实际，拓展各方面能力，增强对数学的热爱和认识，着实地促进了孩子们的成长和发展。
2022长江作业五年级上册数学答案。
2022长江作业五年级上册数学答案。
2022长江作业五年级上册数学答案
一、简答题
1、如何表示负数？
答：负数可以用符号“-”表示或者在数字前加上负号“-”来表示。
2、如何计算最小公倍数？
答：可以用两个数的最大公约数乘以最小公倍数来计算。
3、数字2的3次方是多少？
答：2的3次方等于2×2×2，因此结果是8。
二、填空题
1、数字31的平方根是____。
答：5.56776。
2、34的四次方等于____。
答：11943936。
3、三个数7、10、14的最小公倍数等于____。
答：140。
三、解答题
1、求甲、乙、丙三正数的乘积？
甲、乙、丙三正数的乘积即为甲乘以乙再乘以丙，即：甲×乙×丙。
2、小明在某两个数的最大公因数求出错误，下面哪个是错误的？A：14和17的最大公因数是7
B：11和22的最大公因数是11
C：9和36的最大公因数是3
D、15和45的最大公因数是30
答：D。
15和45的最大公因数是15，而不是30。
五年级下册数学长江作业湖北科学技术
五年级下册数学长江作业湖北科学技术本节课是研究长江及其支流的基础上，让学生通过对自然现象、历史现象和社会现象的思考和讨论，使学生理解并掌握相应的数学知识和方法。
通过与同学们进行交流讨论获取一些重要的信息和经验。
如：如何计算长江总长度；如何认识和确定“长江委”；如何进行“以江代河”等。
要求:1.认真研读教材，重点理解长江所具有的地位和作用。
2.掌握“长江委”及相关机构组成及其职责。
3.设计和制作简单的实验方法及探究活动。
4.设计一张展示本节课所学知识与应用知识的图表。
注意事项:1.从整体上把握本课，分析本节教学内容与学生已有经验、知识和能力不符的地方;2.从教师掌握情况出发，将教学目标细化到每一个知识点上;3.从学生已有观察到的“现象”中发现问题;4.设计实验时注意实验条件（如：长江水量、气温等);5.设计计算结果时注意数学模型是否正确有效及有无误差等。
一、教学目标1.知识与技能目标：让学生感受在“长江”中，河流的作用，初步知道江河水量、流速，了解“长江委”及相关机构组成，在探索河川时要注意实验方法。
通过多种形式让学生能动手、动脑、动口，从而培养他们的创新精神和动手操作能力。
2.过程与方法目标：让学生对“珠江”一词有初步了解；对“珠江”一词有初步认识；让学生通过“珠江”一词初步体会河、湖和河流相互联系；引导学生观察河道上的标志与桥梁或建筑物等，通过观察、比较分析得出河流在一定程度上是不连续存在的。
3.情感态度及价值观目标：激发学生热爱祖国大陆河川、热爱祖国博大精深、源远流长之美；培养学生自主探究、合作交流之实践能力，初步建立学生间相互尊重、合作交流、互帮互助之友谊情感。
4.过程与方法目标：使学生感受科学研究带来了便捷和实惠，掌握科学研究实验方法；提高学生运用所学知识探究未知世界的兴趣、探索未知世界探索方法的能力，提高思维碰撞中发现、探索未知世界而进行深入研究的意识；提高他们对数学知识及学习数学方法的兴趣。
五年级数学长江暑假作业答案
五年级数学长江暑假作业答案五年级数学长江暑假作业答案第1页：1)23/24, 1/12, 17/20, 11/302) 第1组 1 , 5/8 , 9/16 ,第2组 1/3 , 5/9 , 2/15第2页：5) (1) 右，4，下，2第3页：1)选图三打勾。
2)(1)O (2) O 顺(逆) 180 (3)D (4)903)(1)90 (2) 逆 (3)2 (4) 顺 90 或逆 270第4页：对称的有(1)山，画 (2)A，E，H (3)8，0(4)+，×，-， =均是对称的符号。
第5页：1) 非，田、大、甲、画、木3) 90，270，2第6页：4)这四张扑克牌依次是7，9，10，8第7页：1)(1)4，5，20，20，4，5(2)(2、4、6、8、10)，(3、6、9)，(5、10)，(6)，(10)(3)奇数有(1、3、5、7、9、11、13、15、17、19)，偶数有(2、4、6、8、10、12、14、16、18、20)，质数有(2、3、5、7、11、13、17、19)，合数有(4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20)。
2)①√ ②× ③√ ④× ⑤× ⑥× ⑦× ⑧√ ⑨× ⑩√3)① D ② B第8页：3)③ C ④ A ⑤ C ⑥ B ⑦ C ⑧ C4)质数：13、41、73、61、11合数：27、57、84、95、15、33、49、51、63、87、99数学多棱镜：(1)一个数与它的倒序数相加得回文数。
(2)一个数与它的倒序数相乘得回文数。
(3)相邻两个自然数相加得回文数。
(4)多次与倒叙数相加得回文数。
第9页：1) 30的因数：3、5、15、30、1064的因数: 4、8、16、64 30和64的公因数：12的倍数：4、8、14、16、64、103的倍数: 3、15 2和3的公倍数：12、302) 4=2×2 6=2×3 12=2×2×3 18=2×3×332=2×2×2×2×2 51=3×17 105=3×5×72) 11+13=24，5+19=24，7+17=24;5×13=65;17-5=12，19-7=12，29-17=12;3+17=20，7+13=20;3+3=6，17+23=40，3+37=40，11+29=40;3+7=10，5+5=10;5+23=28，11+17=28;30=7+23=11+19=13+17第10页：4)2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、475)答：6的倍数都是2的倍数，也都是3的倍数。
人教版数学书五年级下册答案
人教版数学书五年级下册答案人教版五年级下册数学课本第2页做一做答案人教版五年级下册数学课本练习一答案1、上正左2、（1）（答案不唯一）（2）能确定摆法，如图所示。
（3）略5、第一个打“√”。
（2）略7、①③人教版五年级下册数学课本第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
人教版五年级下册数学课本第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
人教版五年级下册数学课本练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
长江作业本五年级下册数学电子版
长江作业本五年级下册数学电子版一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）1. 一个合数至少有（）。
[单选题]A、一个因数B、两个因数C、三个因数(正确答案)2. 一瓶眼药水的容积是10（）。
[单选题]A、LB、ml(正确答案)C、dm³3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。
[单选题]A、1(正确答案)B、2C、34. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。
[单选题]A、分数(正确答案)B、整数C、自然数6、 2/3和4/6 比较( ) [单选题]A、分数单位相同B、意义相同C、大小相同(正确答案)7、把一根绳子剪成两段，第一段长3/5 米，第二段占全长的3/5 ，两段绳子相比较( ) [单选题]A、第一段长B、第二段长(正确答案)C、一样长8、把60升水倒入一个棱长为5分米的正方体容器中，水的高度是( )分米 [单选题]A、2B、2.4(正确答案)C、129、把10克糖放在90克水中，糖占糖水的( ) [单选题]A、1/9B、1/10(正确答案)C、1/1110、一根绳子连续对折三次，每段是全长的( ) [单选题]A、1/3B、1/4C、1/8(正确答案)11、下列分数中( )是最简分数 [单选题]A、37/120(正确答案)B、17/51C、42/8712、一袋饼干2千克，若吃了2/5 千克，还剩下( ) [单选题]A、3/5B、8/5千克(正确答案)C、3/5千克13、在3/4，5/8，1/2，5/6，0.625五个数中，最大的数是( )，最小的数是( ) [单选题]A、5/6 0.625B、5/8 5/6C、5/6 1/2(正确答案)14、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是( )和( )。
[单选题]A、13 7(正确答案)B、17 3C、13 315、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的2/5，还剩下这袋饼干的( ) [单选题]A、3/5(正确答案)B、8/5C、3/5千克二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题2分，共10分。
五年级下册数学课后作业练习题及答案
五年级下册数学课后作业练习题及答案数学课后作业练习题及答案第一节选择题1. 下列数中，是一个质数的是（）A. 15B. 17C. 22D. 25答案：B2. 用最简分数表示1.2，得到的分数是（）A. 5/4B. 3/2C. 6/5D. 12/10答案：C3. 完成下面的加减法：1．2 + 0．3 = （），3．5 - 0．4 = （）A. 1．5；3．9B. 1．4；3．1C. 3．5；0．1D. 1．3；3．6答案：A第二节填空题1. 13 × 24 = __________答案：3122. 5 ÷ 3 = __________答案：1.666673. 1/4 ÷ 1/8 = __________答案：24. (0.5 + 0.3) × 2 = __________答案：1.6第三节解答题1. 小明家楼下有12棵樱花树，每棵樱花树上有18朵花，他们一家摘走了其中2棵树上的樱花，共摘走了多少朵樱花？解答：小明家共摘走了2棵树 × 18朵/树 = 36朵樱花。
2. 一个矩形花坛的长是8米，宽是3米，用石子围成一条宽0.5米的小路，请问需要多少米的石子？解答：矩形花坛的周长是(8 + 3) × 2 = 22米，小路的周长是(8 + 3 + 0.5 + 0.5) × 2 = 25米，需要石子的长度是25米 - 22米 = 3米。
3. 一桶水有15升，小明倒入了3升水后桶里还剩下的水的容量是多少？解答：桶里还剩下的水的容量是15升 - 3升 = 12升。
第四节应用题小明一共有40本书，他选择将其中的1/4捐献给贫困学生，然后又将剩下的1/3送给了图书馆，最后他自己保留了多少本书？解答：小明捐献给贫困学生的书有40本 × 1/4 = 10本。
剩下的书有40本 - 10本 = 30本。
他送给图书馆的书有30本 × 1/3 = 10本。