人教版汉语拼音aneninunün课件
人教版部编小学语文一年级上册aneninunün1PPT教学课件
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一年级上册
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dan
t an tan
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nan
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一年级上册
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guan
k u an kuan
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一年级上册
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juan
q ü an quan
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汉语拼音
R · 一年级上册
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一年级上册
an en in un ün
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一年级上册
an en in un ün
你发现了 什么？
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一年级上册
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一年级上册
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一年级上册
dēng shān
登山
yī èr sān
yī èr sān
一 二 三， 一 二 三，
lín wén sūn yàn qù dēng shān
林 文 孙 燕 去 登 山。
lín wén dēng dào bàn shān yāo
林 文 登 到 半 山 腰，
fēng er gěi tā cā cā hàn
山田左片
yòu bàn yún tā
右半云她
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前鼻韵母aneninunün课件课件
前鼻韵母aneninunün课件课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第五单元，主要包括前鼻韵母an、en、in、un和ün的发音要领和拼写规则。
通过学习，使学生掌握前鼻韵母的发音技巧，能够正确拼读和书写相应的音节，并能够在实际的语言环境中运用。
二、教学目标1. 学生能够准确地发出前鼻韵母an、en、in、un和ün的声音，掌握其发音要领。
2. 学生能够正确拼读和书写含有前鼻韵母的音节，提高音节认读能力。
3. 学生能够在日常语言交流中运用所学的前鼻韵母，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：准确地发出前鼻韵母an、en、in、un和ün的声音，掌握其发音要领。
难点：正确拼读和书写含有前鼻韵母的音节，以及在实际的语言环境中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、音频设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过讲解一个关于小动物的故事，引出故事中小动物发出的含有前鼻韵母的声音，激发学生的学习兴趣。
2. 发音讲解：教师通过课件展示前鼻韵母an、en、in、un和ün 的发音口型和发音方法，引导学生观察并模仿。
3. 随堂练习：教师设计一些练习题，让学生分组进行练习，互相纠正发音，提高发音准确性。
4. 拼读与书写：教师通过课件展示含有前鼻韵母的音节，讲解拼读和书写规则，引导学生进行拼读和书写练习。
5. 例题讲解：教师通过PPT展示一些例题，讲解如何在实际的语言环境中运用前鼻韵母，提高学生的语言表达能力。
7. 作业布置：教师布置一些课后作业，巩固所学内容。
六、板书设计板书内容：前鼻韵母an、en、in、un和ün的发音要领和拼读书写规则。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用所学的前鼻韵母拼读下列音节并写出它们的汉字。
例：an——（）、en——（）、in——（）、un——（）、ün——（）（2）请用所学的前鼻韵母写一段话，尽量用上所学的音节。
aneninunün语文汉语拼音精品课件
an en in un ün语文汉语拼音精品课件一、教学内容本节课选自语文教材第二册第二章《汉语拼音》部分，详细内容包括五个元音字母a、e、i、u、ü的学习，及其与辅音字母n组合形成的音节：an、en、in、un、ün的正确发音和书写。
二、教学目标1. 让学生掌握五个元音字母a、e、i、u、ü与n组合的正确发音和书写。
2. 培养学生运用新学的音节进行词语拼读的能力。
3. 增强学生对汉语拼音的兴趣，提高自主学习拼音的能力。
三、教学难点与重点教学难点：音节中元音与辅音n的发音结合，尤其是ün的特殊发音。
教学重点：五个音节an、en、in、un、ün的正确发音和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音节卡片、词语卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有五个元音字母的图片，引导学生复习a、e、i、u、ü的发音，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入（10分钟）介绍音节的概念，引导学生学习an、en、in、un、ün五个音节，通过课件和音节卡片，让学生跟读、模仿。
3. 例题讲解（15分钟）以an为例，讲解其发音、书写规则，并列举相关词语进行拼读练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主完成PPT上展示的音节练习题，教师进行指导、纠正。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，利用词语卡片进行音节拼读比赛，提高学生的合作能力和实践能力。
六、板书设计1. 板书五个音节：an、en、in、un、ün，标明每个音节的发音特点。
2. 列出相关词语，展示音节的实际应用。
七、作业设计1. 作业题目：抄写五个音节，并用它们组成至少三个词语。
答案示例：an安、en恩、in音、un云、ün晕。
2. 抄写词语：安排、恩惠、音乐、云彩、晕车。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对五个音节的掌握情况，针对发音不准确、书写不规范的问题进行个别指导。
2024版年度拼音《aneninunün》完美版课件
促进方言区普通话推广
在方言区推广普通话时，拼音可以作 为一个重要的辅助工具，帮助方言区 居民更好地学习和掌握普通话。
提高口语表达能力
通过拼音的学习和运用，可以提高学 生的口语表达能力，使其更自信地与 他人交流。
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示例词语
jun（军）、qun（群）、xun（寻）、 yun（晕）
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后鼻音韵母的组合与拼读
组合规则
后鼻音韵母un、ün可以与声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s相拼。
拼读技巧
在拼读时，要注意声母与后鼻音韵母的配合，以及声调的准确。
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家长反馈评估
定期与家长沟通，了解学生在家的拼音学习情况。
听取家长对教学内容、方法等方面的意见和建议。
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针对家长反馈的问题，及时调整教学策略和方法。
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THANKS
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书写规范
拼音字母应写得清晰、工整，符合汉语拼音方案的书写规则。
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书写要求
注意字母的大小写、间距和连写等细节问题，避免出现书写错 误。同时，要掌握拼音的正确拼写方式，避免出现拼写错误。 在书写过程中，还应注意保持纸面整洁和字迹清晰，以便于阅 读和识别。
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前鼻音韵母anenin学习
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an的发音方法及示例
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发音方法
先发a音，紧接着舌头逐渐抬起， 抵住上齿龈，口腔通路被阻断，气 流从鼻腔泄出，发出鼻音n。
一年级语文上册汉语拼音12《aneninunün》课件1新人教版
课文详解
qián bí yùn mǔ 前 鼻韵 母
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guan kuan huan
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qián bí yùn mǔ 前 鼻韵 母
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课文详解 zh ch sh
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qián bí yùn mǔ 前 鼻韵 母
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课文详解 整体认读音节
课件PPT
yun
拓展提升
j q ü ɑn x
课件PPT
juɑn quɑn xuɑn
小ü遇见j q x ，去掉两点还读ü。
随堂练习 仔细拼一拼，找一找。
万
人
近
村群
wàn
cūn
qún
rén jìn
课件PPT
zhen chen shen Nhomakorabea课文详解
qián bí yùn mǔ 前 鼻韵 母
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整体认读音节
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qián bí yùn mǔ 前 鼻韵 母
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课文详解
g c ch
课件PPT
gun cun chun
《aneninunün》PPT课件
果园图
zhuàn shān jìn tián běn wén
复习
课件制作：池春江
zì diǎn
zhuàn bǐ dāo
wén jù hé
qiān bǐ
yuán zhū bǐ
xiě zì běn
图片上有些什么?
左边
右边
近处
远处
左
in
b
bin
p
pin
m
min
yin yin yin yin
in
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整体认读音节
unūｎ úｎ ǔｎ ùｎ
g--un gun
c--un cun
ch--un chun
ün
ün
ǖn ǘn ǚn ǜn
shen
zhen
tɑn
nɑn
dɑn
chen
guɑn
juɑn
quɑn
xuɑn
bɑn pɑn mɑn fɑngɑn kɑn hɑn zhɑnshɑn zɑn cɑn sɑnben pen men fen
inīｎ íｎ ǐｎ ìｎ
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ɑn en in un ün
人教版一年级语文上册 汉语拼音
ɑo
ou
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ie
üe
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ɑi
ei
ui
已经学过的复韵母，你还记得吗？
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u
ü
ɑ
o
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单韵母
ɑn en in un ün
ɑ
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e
i
u
ü
ɑn
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un
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前鼻韵母
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dɑn
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前鼻韵母aneninunün精ppt课件
前鼻韵母在普通话中 较为常见，是构成音 节的重要元素之一。
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前鼻韵母发音时，气 流从鼻腔前部通过， 口腔共鸣较弱，声音 较为柔和。
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发音部位及方法
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发音部位
前鼻韵母的发音部位主要 在鼻腔前部，需要放松软 腭和小舌，使气流能够从 鼻腔通过。
发音时注意u和n的发音要自然、流畅 ，不要刻意去咬舌尖。
如“温”的发音，先发u，紧接着舌 位滑向n，二者连发成一个音。
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un在单词中的读音举例
单词“sun”中，un的发音与汉 语拼音中的un发音相似。
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单词“run”中，un的发音同样 与汉语拼音中的un发音相似。
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增强学生拼读能力
帮助学生掌握前鼻韵母与其他声母的 拼读规则，提高学生自主拼读能力。
通过大量的拼读练习，使学生能够快 速、准确地拼读出含有前鼻韵母的音 节。
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促进学生语言表达能力提升
前鼻韵母在汉语中占据重要地位，掌握前鼻韵母有助于学生更准确地表达思想、 交流情感。
通过前鼻韵母的教学，可以帮助学生更好地掌握汉语语音体系，提高语言表达能 力。
单词“fun”中，un的发音也是 类似的，但需要注意语调的变化
。
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un在句子中的语调变化
在陈述句中，un通常读降调，表示句子的结束。
在疑问句中，un通常读升调，表示句子的疑问语气。
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在感叹句中，un的语调会根据情感的变化而有所不同，但通常读降调。
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06 ün的发音与运用
12汉语拼音aneninunün教学课件
12汉语拼音aneninunün教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《语文》一年级上册，第三章“汉语拼音”。
具体涉及字母“an、en、in、un、ün”的教学。
内容包括：字母的正确书写、发音方法、以及与声母、韵母的组合形成的音节。
二、教学目标1. 学生能够正确书写字母“an、en、in、un、ün”，并掌握其发音方法。
2. 学生能够熟练辨别并正确拼读由字母“an、en、in、un、ün”与其他声母、韵母组合而成的音节。
3. 学生能够在日常交流中正确运用所学字母和音节。
三、教学难点与重点重点：字母“an、en、in、un、ün”的正确书写和发音。
难点：字母“ün”的发音，以及与其他声母、韵母的组合。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学课件、黑板、粉笔。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的动画故事，引导学生在故事情境中自然接触到字母“an、en、in、un、ün”。
2. 字母教学：讲解字母“an、en、in、un、ün”的正确书写和发音方法，让学生跟随老师一起书写和发音。
3. 音节拼读：让学生练习拼读由字母“an、en、in、un、ün”与其他声母、韵母组合而成的音节，纠正发音错误。
4. 随堂练习：设计一些有趣的练习题，让学生及时巩固所学内容。
如：选出正确的音节、填空等。
5. 课堂互动：组织学生进行小组互动，相互练习发音，提高口语表达能力。
六、板书设计板书内容：字母“an、en、in、un、ün”的正确书写和发音方法。
七、作业设计1. 抄写字母“an、en、in、un、ün”各5遍。
2. 练习拼读由字母“an、en、in、un、ün”与其他声母、韵母组合而成的音节，每个音节拼读10遍。
3. 向家长介绍所学字母和音节，并试着在日常生活中运用。