部编版七年级上册语文专题二 词语理解与运用
B ．台风来了，大家各得其所，尽量让损失最小。 • • ••
C．今年第一季度“泸州好人”出炉，龙润珍等五位普通市民榜
上有名，他们助人为乐、孝老爱亲的故事很快家喻户晓。 • •••
D．韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天 •
C．他把桦树苗全种到地表湿润的山谷，结果证实他的做法是对的， 现在这些桦树像少女般亭亭玉立，蔚然成林。 ••••
D．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木 ••••
不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产 党员。
【点拨】 “随声附和”的意思是自己没有主见，人家 说什么，也跟着说什么。是个贬义词。 【答案】B
A．愚蠢 B．愚蠢 C．愚笨 D．愚笨
灵敏 机灵 灵敏 机灵
神秘 神秘 神奇 神奇
6．下列句中加点词语使用有误的一项是( ) A．面对走过来的店员，我总是煞有介事地问书的价钱，以 •••• 避免自己的尴尬。 B．他硬是把这原来只是长了一星点杂草的不毛之地，变成 •••• 了草木茂盛的绿色原野。 C．白求恩同志对工作认真负责，从不挑肥拣瘦、拈轻怕重， •••• 表现出了共产党人的品格。 D．2017年10月1日晚10时许，美国拉斯维加斯曼德勒湾酒 店附近的音乐节发生骇人听闻的枪击事件，导致59人死 •••• 亡，527人受伤。
D．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树： 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
5．填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是( A )
(1)任何不称职的或者____________得不可救药的人，都看不见 这衣服。
(2)她一心想把这些____________的小生物布满大地。 (3)夜空，是那样________，又是那样亲切。
【点拨】 “不毛之地”与前面“长了一星点杂草”相 矛盾。 【答案】B
7．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．父母双双惨死之后，剩下了一个孤苦伶仃的他。 ••••
B．在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。 ••••
C．他在床上翻来覆去，试着强迫睡意到来。 ••••
D．他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。 ••••
4．[2018•淄博]下列标点符号使用不恰当的一项是( B )
A．仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言：“仁者爱人” “爱人者，人恒爱之”。
B．中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北 斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化 新成就值得浓墨重彩地宣扬。
C．现在的孩子在听什么音乐？是《小苹果》《最炫民族 风》，还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》，以及贝多芬和 莫扎特的作品呢？
衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。 •••
【点拨】 “得其所”的意思是每一个人或事物都得 到恰当的安置，用在此语境中不合适。 【答案】B
3．下列句子加点成语运用有误的一项是( )
A．这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。 •• ••
B．消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等 条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。 ••••
专题二 词语理 解与运用
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1．根据括号里的意思写出相应的词语。
(1)这是荒园，___人__迹__罕__至___(少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。 (2)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身___殉__职_______
(为公务而牺牲生命)。 (3)在我眼里，他就像这块___不__毛__之__地___(不长庄稼的地方)上涌出的
神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。
A．安顿 B．启迪 C．安顿 D．启迪
振奋 引领 引领 安顿
启迪 安顿 振奋 振奋
引领 振奋 启迪 引领
【点拨】答此题从词语搭配习惯入手，与“民族精神” 最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应 该是“启迪”，根据这些判断，对照四个选项，符合的 选项为A。 【答案】A
神秘泉水。 (4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得_____
__大__相__径__庭____(形容彼此相差很远)。 (5)等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而__神__采__奕__奕____
(形容精神饱满，容光焕发)起来。
2．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是( )
A．周末去滨江路游玩的人很多，大人们漫步江畔，悠闲自得，
【点拨】 “大相径庭”的意思是形容彼此相差很远， 这和前面的“他俩师从一人”相矛盾。 【答案】D
8．[2018•巴中]依次填入下列横线的词语最恰当的一项是( )
面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做
好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统
文化是中华民族智慧结晶，她________个体心灵、________民族精
新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：成语运用
部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：成语运用例1：这四个小伙子都正当豆蔻年华．．．．，显得朝气蓬勃，活力四射。
例2：翘首西望，海面托着披着银发的苍山。
苍山如屏，洱(ěr)海如镜，真是巧夺天工．．．．。
解析：例1“豆蔻年华”中“豆蔻”是多年生草本植物，比喻少女。
指女子十三四岁；例2“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺胜过自然。
类似成语还有：1、美轮美奂（形容建筑物）；2、风度翩翩（多指青年男子）；3、姹紫嫣红（形容多种花）；4、汗牛充栋（形容书多，不能指人）；5、抛砖引玉（自谦之辞，只用于自己，不能用于对方或第三方）；6、相敬如宾（只用于夫妻）；7、举案齐眉（只用于夫妻）；8、破镜重圆（只用于夫妻）；9、天伦之乐（指家庭骨肉团聚的欢乐）；10、炙手可热（比喻气焰之盛，权势很大，只可指人。
媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
）11、行云流水（比喻诗文流畅自然）；12、呼之欲出（形容文艺作品中的人物形象鲜明逼真）；13、相濡以沫（指穷困时互助互济）；14、洛阳纸贵（形容文章）；15、日理万机（用于当政者）；16、青梅竹马（指青年男女）；17、亭亭玉立（多指少女）；18、白驹过隙（形容时间过得极快）；19、气宇轩昂（形容人很有气概。
不能形容建筑物）；20、脱颖而出（一般指同类的，多指人）；21、血气方刚（一般指年轻人）；22、长命富贵（旧时用于对小孩的祝福）；23、不耻下问（只用于不如自己的人）；24、楚楚动人（姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物，不形容文章动人）25、鳞次栉比（指建筑物或船只排列整齐）；26、鼎力相助（只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚）27、一言九鼎（说话有份量。
不能表示守信用，也不能用于自己）28、蓬荜生辉（谦敬之辞，对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉）二、褒贬失当例1：我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是罄竹难书．．．．。
专题02：词语成语的运用知识串讲2022-2023学年七年级语文上学期期中期末考点串讲(部编版)
专题02 七年级上册词语（成语）的运用知识梳理一、考试题型从近几年各地的期中期末以及中考来看，词语主要是成语试题均以选择题或填空题的形式考查词语使用，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能够根据语言环境正确使用词语。
考查的内容是课文后“读读写写”栏目和课文下进行注释的词语（多为四字成语）。
考试题型主要有以下二种题型：1.选择加点词语（成语）使用恰当或错误的项。
2.结合语境，选择文段中词语运用最恰当的项。
二、答题技巧（一）选词填空。
1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
专题二 词语的理解与运用
河南省2005～2008年试题类型、分值比重分析表
年份 试题类型 所占分值 分值比重 卷面总分
2005年 课标卷 结合语境解释 2分 1．67％ 120分
大纲卷 结合语境解释 2分 2％ 100分
2006年 课标卷 结合字形析字义 3分 2．5％ 120分
大纲卷 结合语境解释 2分 2％ 100分
【知识梳理】
一、 正确理解词义
词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
专题二 词语的理解与运用
【复习要点】
1．掌握课文中常用词语的书写；
2．理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；
3．能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；
4．能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；
5．能根据语境正确运用关联词。
2．从色彩方面来辨析
感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
3．从用法方面来辨析
搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
1．所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。
2024年秋季部编版七年级上册语文期末复习专题二词语理解与运用
期末专题训练 专题二 词语理解与运用
期末专题训练
1. 下面文段中加点词语使用不恰当的一项是( A )
早上，我刚准备出门去学校，大雨就淅．淅．沥．沥．地下起 来了。妈妈一边拿雨伞，一边絮．絮．叨．叨．地说：“上课要认 真听讲，出门要加一件外套，还要注意书包不要被雨淋湿
了……”听爸爸说妈妈看到我周末和朋友肆．意．玩．耍．，很为 我的学习状态担心。我走出大门时，对妈妈说：“不用为
不完(看不过来)。此处望文生义，使用错误。
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9. 依据文段，文中画横线的空白处词语运用最恰当的一项是
(
)
眼前云浪留痕的天空、草花烂漫的大地、绿树丛中婀
娜多姿的乡村，宛如一幅渐次舒展的长轴画卷。四野苍翠
的群山，
出这方山水的美丽轮廓：说是山，似乎
有些夸张，这里的山很温柔低调，更不无任性与傲慢；低
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4. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是( B )
A. 我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要 从中断．章．取．义．，反复斟酌。
B. 弼马温果是神．通．广．大．！末将战他不得，败阵回来请 罪。
C. 为保障游客的合法权益，使游客不被参．差．不．齐．的旅游 信息欺骗，国家大力整顿了旅游市场。
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5. 下列句子中加点成语运用正确的一项是( B )
A. 同学们认为他提出的这条建议很有价值，都
随．声．附．和．，表示赞成。 B. 他喜得眉．开．眼．笑．，巴不得去奉承。 C. 近年来，曲靖市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，
鹤．立．鸡．群．，蔚为壮观。 D. 监控画面中，每道工序都能看得清清楚楚、
A. 勾画
深情款款
部编版七年级上册语文分层单元测专题02 第二单元(B卷提升篇)(解析版)
【专题02】2020—2021学年七年级语文上册（部编版）第二单元同步检测题（B卷提升篇）（本卷共五大题，23小题，满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（34分）（1-8小题为单选题，每小题3分,9小题4分，10小题6分。
）1. 下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（）A. 嗅．到（xiù）倾．侧（qūn）揣．测（chuǎi）参．差不齐（cān）B. 绽．开（zàn）结束．（sù）薄．雪（bó）絮．絮叨叨（suì）C. 雪骤．（zhòu）温馨．（xīn）凋．谢（diāo）悄．然无声（qiāo）D. 菡萏．（dàn）荫．庇（yīn）和睦．（mù）果实累．累（lěi）【答案】C【解析】【详解】A.“倾侧”的“倾”应读为“qīng”，“参差不齐”的“参”应读为“cēn”，两处错误；B.“绽开”的“绽”应读为“zhàn”，“结束”的“束”应读为“shù”，“薄雪”的“薄”应读为“báo”，“絮絮叨叨“絮”应读为“xù”，三处错误；C.“悄然无声”的“悄”应读为“qiǎo”，一处错误；D.“荫庇”的“荫”应读为“yìn”,“果实累累”的“累”应读为“léi”，共有2处错误；故选C。
2. 下面各组中词语的书写错误最多的一项是（）A. 蓬勃拆散分岐翻来复去B. 必竟敏感胳博水波粼粼C. 阴蔽仿膳设若不知所错D. 花瓣牛篷绿因暴怒无长【答案】D【解析】【详解】A.“分岐”——“分歧”，“翻来复去”——“翻来覆去”，有2处错误；B.“必竟”——“毕竟”，“胳博”——“胳膊”，有2处错误；C.“阴蔽”——“荫蔽”，“不知所错”——“不知所措”，有2处错误；D.“牛篷”——“牛棚”，“绿因”——“绿茵”，“暴怒无长”——“暴怒无常”，“常”是“规律”之意。
有3处错误；故选D。
七年级语文上册专题二词语理解与运用点训人教辽宁课件
坚固 牢固 坚固 牢固
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3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( B )
臭氧一词对大家来说，熟悉又陌生。二十世纪后期，随
着科学家发现南极上空
臭氧洞，臭氧
走
进人们的视线。虽然
每个人都听过它的大名，但
是对它却又
。
A. 呈现才ຫໍສະໝຸດ B. 出现才C. 出现
也
D. 呈现
也
不是 几乎 不是 几乎
消极丧气的时候，切勿
，多个回合的碰壁又算得了什
么，后边还有许多个机会。
A. 因为 B. 即使 C. 即使 D. 因为
势如破竹 一蹶不振 一蹶不振 势如破竹
一蹶不振 势如破竹 势如破竹 一蹶不振
自吹自擂 自高自大 自得其乐 自暴自弃
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点拨：第一空：“因为”表示因果关系，“即使”表示假设关 系。“生活就是不停面对新挑战”是“生活就是99个回合” 的原因，故第一空填“因为”。第二空：势如破竹，形容节 节胜利，毫无阻碍；一蹶不振，比喻一遭到挫折就不能再振 作起来。与“一帆风顺”并列，语意一致，应填“势如破 竹”。第三空：与“消极丧气”并列，语意一致，应填“一 蹶不振”。第四空：自吹自擂，自己吹喇叭，自己打鼓，比 喻自我吹嘘；自高自大，自以为了不起，看不起别人；自得 其乐，自己从其中得到乐趣；自暴自弃，自己甘心落后，不 求上进。“消极丧气”的时候，容易令人“自暴自弃”。
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9. ［2023·大连期中］依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一
项是( B )
生活中，有人喜欢
，有人习惯低声细语，有人说
话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交
流的工具、思维的
部编版七年级上册语文期末专题复习：词语的理解与运用(含答案)
部编版七年级上册语文期末专题复习：词语的理解与运用一、请解释下列词语的意思。
1．：形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
花枝，比喻美丽的女子。
招展，迎风摆动。
2．：形容气势汹汹、盛气凌人。
3．：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
4．：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
5．：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
6．：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
7．：美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完、尽。
8．：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈，抓、捏。
9．：原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
10．：看到别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作，事业心不强。
迁，改变。
11．：不长庄稼的地方。
12．：指言语奇怪荒唐，不合常理。
13．：形容彼此相差很远。
14．：形容精神饱满，容光焕发。
（答案：1.花枝招展，2.咄咄逼人，3、人声鼎沸，4、不求甚解，5、混为一谈，6、花团锦簇7、美不胜收，8、拈轻怕重，9、麻木不仁，10、见异思迁，11、不毛之地，12、怪诞不经，13、大相径庭，14、神采奕奕）二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1．这是荒园，(少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。
2．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身(为公务而牺牲生命)。
3．在我眼里，他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
4．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。
5．等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而(形容精神饱满，容光焕发)起来。
（答案：1.人迹罕至2.殉职3.不毛之地4.大相径庭5.神采奕奕）三、解释下列词语。
(1)贮蓄: 。
(2)安适: 。
(3)吝啬: 。
(4)憔悴: 。
(5)鉴赏: 。
(6)殉职: 。
(7)怂恿: 。
(8)怅然: 。
(9)缥缈: 。
（答案：(1)储存,积聚(2)安静而舒适(3)过分爱惜自己的财物,不舍得给别人(4)形容人瘦弱,面色不好(5)鉴定和欣赏(6)为公务而牺牲生命(7)鼓动别人去做某事(8)因不如意而感到不痛快(9)形容隐隐约约,若有若无）四、选择题。
2019-2020学年部编版七年级语文上册专题02《济南的冬天》同步练习(带答案解析)
《济南的冬天》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.发髻．（jì）澄．清（chénɡ）看．护（kàn）B.伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）C.狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）慈．善（ｃí）D.水藻．（zǎo）害羞．（xiū）地毯．（ｔǎｎ）【答案】D【解析】A项，“看”应读kān；B项，“着”应读zhuó；C项，“贮”应读zhù。
2.改正下列句中的错别字。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
“”改为“”（2）这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
“”改为“”【答案】（1）蓝篮（2）默墨3.解释下面句中加点的词语。
（1）整个的是块空灵．．的蓝水晶。
空灵：（2）把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。
贮蓄：（3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．!秀气：（4）全在蓝天下很暖和安适．．地睡着。
安适：（5）这是不是个理想的境界．．？境界：【答案】（1）灵活而不可捉摸。
（2）存放，储藏。
（3）清秀。
文中形容小山秀美小巧。
（4）安静而舒适。
（5）事物所达到的程度或表现的情况。
4.从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。
（1）古老的济南，城内那么（A.狭窄 B.狭小），城外又那么（A.宽阔 B.宽敞）……（2）这块水晶里，（A.包着 B.裹着）红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是（A.济南的冬天 B.冬天的济南）。
【答案】（1）A B （2）A B5.文学常识填空。
本文作者是，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“”的称号。
代表作有小说《》。
【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子（或：四世同堂）6.综合运用。
《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。
专题二词语(成语)辨析及运用(解析版)-2021-2022学年七年级语文期中考试划重点(部编版)
2021-2022学年七年级语文期中考试划重点（部编版）专题二词语（成语）辨析及运用一、关于词语理解与运用的解题方法汇总：中考对正确使用成语的考查，已经不再是对语言静态的分析，而是提供的语境，让考生加以辨析。
因此辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。
一、审视成语的意义与句子所要表达的意义是否一致。
有些成语，由于不了解成语的准确意思，容易因断章取义或望文生义而误用，使之于整个句子的意思不一致。
如：我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。
“萍水相逢”的意思是不相识的人偶然相遇，该句在使用中，只断取了“相逢”的意思，却抛弃了“不相识的人”之义，这与句意是不一致。
二、审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小；有些成语只适用于描述特定的人或事。
如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。
如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
句中“美轮美奂”的“轮”指高大。
“奂”指众多。
这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
三、审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象、的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
否则，成语运用就不恰当了。
如：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。
而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
四、审视成语的语义是否包含句子中某些词语的含义。
有些句子中已包含某些成语的部分意思的词语，再用该成语就会造成重复啰嗦的毛病。
如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑出来。
七年级语文上册(部编版)——期末专题复习(二)：成语复习及专练(教师版)
练习一（七上期中专练）
1．【2021 年济南槐荫七上期中】下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4 分） A．生日那天，小明收到了妈妈早就答应给他的礼物，让他喜．出．望．外．。 B．本届文博会上展出了各地的民间艺术品，琳琅满目，美．不．胜．收．。 C．听了数学老师的讲解，同学们恍．然．大．悟．明白了这道题。 D．开学典礼那天，男女同学打扮得花．枝．招．展．，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
练习二（七上期末专练）
1． 【2021 年济南平阴七上期末】下列句子中加点成语使．用．不．恰．当．的一项是（ ）（3
分） A． 中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇．人．听．闻．的消息！ B． 老师每每讲到精彩处，会情．不．自．禁．地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。 C． 前天刚刚跌跤崴脚，今天又一不小心摔碎了杯子，真是祸．不．单．行．啊！ D． 重建人类精神家园，以获得心灵的充实感和归宿感，语文教育责．无．旁．贷．。
【答案】B
【解析】
苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人所达不到的至高境界。
众目睽睽：指在广大群众注视之下，大家的眼睛都睁得大大地注视着。
肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。
恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
5．【2020 年济南历下七上期中】下列句子中加点成语便用恰当的一项是（ ） （4 分） A．同学们经常到办公室向老师请教问题，这种不．耻．下．问．的精神值得我们学习。 B．先生身材魁梧、谈吐儒雅，刚一见面，我对他的敬意油．然．而．生．。 C．成为“学习标兵”后，他表现得更加积极，每节课都肆．无．忌．惮．地举手发言。 D．晚会上，她的一首《我和我的祖国》唱得栩．栩．如．生．，赢得在场观众的阵阵掌声。