科教版五年级上册《设计、制作简易的太阳能热水器》实验报告
小学科学活动制作简易的太阳能热水器
小学科学活动制作简易的太阳能热水器太阳能热水器是一种利用太阳能将水加热的设备，它可以利用自然界的能量，提供我们日常生活中所需的热水。
在这个科学活动中，我们将学习如何制作一个简易的太阳能热水器。
材料：1. 两个大小相同的塑料瓶2. 黑色喷漆3. 一段塑料管（长度约为瓶子一半）4. 透明塑料膜5. 胶带6. 水7. 太阳充足的室外场地步骤：1. 在两个塑料瓶上切开一个大口，务必小心以防止受伤。
2. 在两个塑料瓶的底部喷涂一层黑色喷漆，确保涂抹均匀。
3. 让瓶子里面面朝外，将一个瓶子套在另一个瓶子的顶部。
4. 使用胶带将两个瓶子严密地粘在一起，确保没有空隙。
5. 在瓶子的顶部中央切一个小口，将塑料管插入其中，使其与瓶子内部连接。
6. 使用胶带将塑料管固定在瓶子上，确保它不会松动。
7. 使用透明塑料膜将塑料管的一端封住，形成一个小容器。
8. 将水倒入塑料瓶的底部，直到水位高于塑料管的入口。
9. 将整个太阳能热水器放置在阳光充足的室外场地，确保其接收到最大限度的太阳能。
工作原理：太阳能热水器的工作原理是利用日光的热量将水加热。
在制作的过程中，我们给瓶子喷涂了黑色的喷漆。
黑色能吸收太阳光中的热能，因此，黑色瓶子可以将太阳光吸收并转化为热能。
当太阳光照射到瓶子的黑色部分时，瓶内的水受热，热能会传递到管道中的水，使其加热。
在太阳能热水器中，塑料瓶充当集热器的角色，黑色的喷漆增加了吸热效果，而透明塑料膜则起到保温的作用，防止瓶子内的热能散失。
当水受热并达到一定温度时，我们可以打开底部的塑料瓶盖，取出热水进行使用。
小结：通过这个科学活动，我们深入理解了太阳能的利用原理。
太阳能热水器以其简单、环保的特性在世界各地得到了广泛的应用。
通过自己动手制作一个简易的太阳能热水器，我们可以更深入地了解太阳能的利用方式，同时也培养了我们动手实践的能力和科学思维的发展。
希望在未来的科学活动中，我们可以更多地尝试和探索更多有趣的科学实验和制作活动。
教科版科学五上《做个太阳能热水器》教案(1)
教科版科学五上《做个太阳能热水器》教案(1)做个太阳能热水器一、教学目标科学概念1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用过程与方法1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计2、按一定的格式写出本小组的设计方案3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理情感、态度、价值观1、乐于合作、交流、反思和改进2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律二、教学准备教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）三、教学重、难点设计太阳能热水器四、课时安排1课时五、教学过程1、太阳能热水器怎样工作1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？2）学生汇报收集到的资料3）教师介绍（最好有课件、图片）太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统工作过程设计的细节2、设计制作太阳能热水器1)学生阅读书上的提示与要求思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？选用什么材料做？2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计3）小组之间交流各自的设计金点子3、完善我们的设计方案六、作业设计制作太阳能热水器，准备下节课展示七、板书设计2.7做个太阳能热水器太阳能热水器集热箱、保温箱、控制系统简图8评价我们的太阳能热水器一、教学目标科学概念1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录2、总结、评价太阳能热水器情感、态度、价值观1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。
作文《制作一个简易的太阳能热水器》
制作一个简易的太阳能热水器篇一制作一个简易的太阳能热水器我从小就对这太阳能挺感兴趣的，总觉得这玩意儿，白送的能量啊，不利用起来简直暴殄天物！这不，前几天琢磨着做一个简易的太阳能热水器，省点生活费，也体验一下“自力更生，丰衣足食”的快乐。
说干就干，我翻箱倒柜找材料，就像侦探破案一样，兴奋又紧张。
最后，我找到了一个废弃的黑色塑料瓶，一个透明的塑料水管，还有几块不起眼的黑色塑料板（是从家里的旧衣柜拆下来的，心疼了好久）。
我想啊，既然是简易的，那肯定不能太复杂，得充分利用现有的资源。
你看这黑色塑料瓶，它不就相当于一个储水箱吗？黑色吸热好啊！那个透明的塑料水管呢，负责把水引到瓶子里，再从瓶子里引出来，完美！黑色塑料板呢？那就是我的“太阳能集热板”啦！我花了半天时间，把这些东东拼拼凑凑，用胶带粘来粘去，像个小工匠一样，满头大汗的。
塑料管弯弯绕绕的往瓶子里插，感觉有点像在给瓶子做了个心脏搭桥手术，我还特意用胶带缠了好几圈，生怕它漏水，这可是关系到我洗澡水温的大事。
关键一步来了，我得把这个“太阳能集热板”安装到合适的位置，最好能一整天都晒到太阳。
我把目光投向了自家阳台，那可是个风水宝地，阳光充足，向阳面就正对着我家阳台。
我花了很长时间，反复琢磨，最后决定把它固定在阳台护栏上，用绳子绑得结结实实的，感觉牢固程度丝毫不亚于高铁线路。
篇二制作一个简易的太阳能热水器安装步骤其实也没什么技术含量，就是把塑料管一端接到水龙头，另一端接到黑色塑料瓶，然后把黑色塑料板摆在塑料瓶旁边，尽可能地让阳光照射到塑料瓶上。
简单粗暴，却又充满了原始的智慧。
我心里美滋滋的，觉得自己真是个天才发明家。
为了测试我的作品的效果，我兴奋地打开水龙头，看着水缓缓流入塑料瓶。
阳光照射下，塑料瓶居然真的有点暖乎乎的感觉。
我用手摸摸塑料瓶，感觉温度比室温高了几度，内心充满了成就感！这说明，我的简易太阳能热水器，真的可以吸收太阳能来加热水！！我成功了！为了检验成果，我特意在瓶子外面用温度计测了温度，然后又在阴凉处放了一个同样的塑料瓶，做个对比。
作文《制作简易太阳能热水器》
制作简易太阳能热水器篇一制作简易太阳能热水器老天爷，这水费真贵！我琢磨着，咱能不能自己动手，搞个简易太阳能热水器，省点钱喝上热水，顺便体验一下科学家的感觉？说干就干，我翻箱倒柜找材料。
首先，得有个黑色的箱子吸收太阳的热量，我一眼相中了我家阳台上那个破旧的塑料储物箱，本来打算扔掉的，现在派上大用场了！这个箱子，嗯，怎么说呢，颜色是那种深沉的墨绿色，都快接近黑色了，够格！然后需要个内胆，装水的，我用了个旧的黑色塑料桶，那种以前装食用油的大桶，洗得干干净净的，绝对卫生！接着，得让阳光照射进来，这可是关键！我灵机一动，想到了家里的玻璃鱼缸，虽然已经闲置很久了，鱼儿早已西去，但玻璃还是透亮的很，完美！关键是安装，我可是个动手能力超强（自认为）的“工程师”。
我先把塑料桶小心翼翼地放进储物箱里，留出一定的缝隙，方便阳光照射和热胀冷缩。
然后呢，我费了九牛二虎之力把鱼缸的玻璃拆卸下来，小心翼翼地，生怕碎了，毕竟这玩意儿，说贵不贵，说便宜也不便宜。
最后，我把玻璃板盖在储物箱的顶部，用透明胶带粘好，当然不是随便粘，我是按照“科学”的原理，均匀受力地粘的，嗯，我自己觉得相当专业。
完美的杰作诞生了！我把它放在阳光最充足的阳台上，心里别提多美了，感觉自己发明了一个了不起的东西！篇二制作简易太阳能热水器下午，阳光明媚，我迫不及待地去看我的“大作”。
结果嘛，有点失望，水温只升高了几度，跟自来水温差不多，完全不够洗澡啊！我瞬间泄气了，难道是我的方案有缺陷？我仔细检查了一下，密封性好像还不错，塑料桶和玻璃也没有明显的破损，阳光照射也非常充分啊！这失败的原因，我琢磨了好久，终于明白了，我的“黑科技”少了保温层！这塑料储物箱的保温性能太差了，热量迅速散失了，难怪水温升不高。
想想也是，我之前为了快速完成，很多细节都没考虑周全。
就像那天早上我做煎饼果子一样，为了赶时间，鸡蛋没打匀，结果煎出来一面糊了，一面还是生的，教训啊！这简易太阳能热水器，虽然第一版“试制”失败了，但我并没有灰心。
教科版五年级上册科学 做个太阳能热水器(实验)
五年级___班 指导教师:李继宏年 月 日
一、实验名称:做个太阳能热水器（做太阳能灶）
二、实验目的：
太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。
三、实验原理：
物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块。
四、实验器材及装置简图：
彩、实验结论：
实验员：
五、实验步骤：
1、讲彩印卡纸剪下来，按图4粘贴好支架。
2、把银光片的宽度剪成刚好能紧贴在支架的圆弧上。
3、把弯头吸管插入支架的圆孔中，一头赶上塞子炳装入一滴水（如图5）。
4、两位同学一组。在太阳底下放置一个有银光片和一个无银光片的太阳能灶。有银光片的慧反射光线汇聚成一条直线，投射到吸管上，数分钟后，吧两根吸管内的水同时倒在手背上，感受两个实验的水温有什么不同。
教科版五年级上册科学实验《做个太阳能热水器》教案(精品)
做个太阳能热水器
制作名称：制作太阳能热水器
制作材料：大纸盒 1、小饮料瓶 1、泡沫塑料、锡箔纸（镜子、废光碟等反光材料）、支撑架材料（铁丝或纸板）、透明塑料纸、黑色纸（或黑色绒布）
适用学生：五年级（上）
制作步骤：
1.大纸盒内外壁涂上黑色或者贴上无光黑色纸。
2.小饮料瓶用黑色纸或者黑色绒毛布包好。
3.在盒子内装泡沫塑料并挖洞，泡沫洞正好能塞进饮料瓶的 3/5，使饮料瓶的 2/5 在外面接收太阳。
4.封上透明塑料纸。
5.盒子后做个支撑架，使盒子能对着太阳斜立起来。
6.用锡箔纸或者镜子废光盘做反光板，在盒子后面、上方、左右、下方装上反光板，调整角度，使反射光正好照射在盒子或饮料瓶上。
制作结论：制作的太阳能热水器要考虑到吸热、保温、利用光的反射使不能见阳光的背面要见到阳光等。
做一个太阳能热水器(综合实践活动)
“做一个太阳能热水器”科学实践方案班级________ 姓名_________ 学号_________ 太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
今天我们来利用身边的材料，做一个简易太阳能热水器。
一、了解相关知识：光具有能量，太阳光在发光的同时给我们带来了热量。
光越多越强，温度也越高。
我们可以用哪些方法汇聚太阳光呢？提示1：运用多面镜子反射光提示2：凹面镜反射光提示3：颜色深吸热强提示4：物体摆放方式与太阳光垂直_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 我们的热水器不仅需要升温快，还需要很好的保温措施，想一想你还有哪些办法？提示1：透明塑料薄膜覆盖，透光但不容易散热_______________________________________________________________________________ 在你的太阳能热水器上你会运用哪些深温、保温措施呢？三、自己动手制作一个太阳能热水器提示：1.有能装200毫升以上水的储水装置。
2.尽量多的运用升温保温措施。
3.可参考书科学书本39页和40页。
4.把做好的太阳能热水器带回学校。
四、检验我们的太阳能热水器（如果没有温度计，可回校进行检验）太阳能热水器效能评价表【评分标准】3星：方案设计科学合理，热水器升温效果好，升温20℃以上。
2星：方案设计明确，热水器升温效果相对较好，升温10℃以上。
1星：方案设计正确，热水器升温效果还行，升温5℃以上。
【成果评价】自己评价：☆☆☆家长评价：☆☆☆同学评价：☆☆☆终评得分：☆☆☆。
《做个太阳能热水器作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》
《做个太阳能热水器》作业设计方案第一课时一、项目介绍太阳能热水器是一种利用太阳能将水加热的装置，应用太阳能热水器可以勤俭能源、缩减环境污染。
本次作业设计旨在让同砚了解太阳能利用原理，并通过实际操作制作一个简易的太阳能热水器。
二、进修目标1. 了解太阳能的利用原理；2. 精通太阳能热水器的结构和工作原理；3. 学会应用简易材料制作太阳能热水器；4. 练习同砚动手能力和创新思维。
三、实施步骤1. 进修太阳能利用原理讲解太阳能的来源和特点，介绍太阳能热水器的工作原理和重要组成部分。
2. 材料筹办筹办硬纸板、黑色喷漆、铝箔纸、透亮塑料袋、胶带等材料。
3. 制作太阳能热水器（1）将硬纸板剪裁成太阳能热水器的外壳，并涂上黑色喷漆；（2）在内壳内侧贴上铝箔纸，增加吸热效果；（3）将透亮塑料袋放入内壳，并用胶带密封。
4. 试验验证将制作好的太阳能热水器放置在阳光直射的地方，观察水是否被加热。
5. 沉思与总结让同砚回答以下问题：（1）太阳能热水器为什么能将水加热？（2）如何提高太阳能热水器的效率？（3）太阳能热水器在现实生活中有哪些应用？四、评判标准1. 制作过程中是否勤勉细致；2. 试验结果是否符合预期；3. 对太阳能热水器原理的理解是否深度；4. 能否提出改进太阳能热水器的建议。
五、试验预期通过本次作业设计，同砚将了解太阳能利用的重要性，精通太阳能热水器的制作方法，培育动手能力和创新思维，激发对环保与节能的认识。
同时，通过实际操作和沉思，提升同砚的技能和能力，培育同砚的综合素养，为其将来科技创新和可持续进步奠定基础。
第二课时一、试验目标：通过设计和制作一个简易的太阳能热水器，让同砚了解太阳能的利用原理和应用，并精通简易的制作技巧。
二、试验材料：1. 空心塑料管或水泥管2. 黑色喷漆3. 铝箔纸或黑色橡胶布4. 热胶枪和胶棒5. 水桶或其他储水容器6. 水管7. 碎玻璃或透亮塑料薄膜三、试验步骤：1. 将塑料管切割成合适的长度，并在管的一侧喷涂黑色喷漆。
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班级
实
实验目的
验证物体吸热与颜色是否有关
实验器材
纸盒、泡沫塑料、棉花、方形或圆形饮料瓶、玻璃片、透明塑料膜、黑色纸、平面镜、锡箔纸，剪刀或美工刀、透明胶带
实
验
过
程
实验猜测：
设计制作热水器要综合应用我们学过的各项知识，才能做得符合要求
实验步骤：
1、在盒子的底部垫上一层棉花，侧面用泡沫塑料板垫上，然后将锡箔纸衬在里面，作为反光材料；
2、用黑色纸把塑料饮料瓶的瓶身包起来，放在盒子里，盒盖的上面挖空，覆上一层塑料膜，
3、瓶子里装上清水，盖上盒盖，调整热水器的角度，使受热面与阳光垂直。
实验现象：
按照我们自己的设计，太阳能热水器制作完成了
实验
结果
我们在设计制作热水器时，综合应用了反光原理、热的不良导体保温原理、颜色与吸热原理、照射角度与吸热原理，做成的热水器可以很好的集热。