XXX小学寻访红色足迹活动总结
寻访红色足迹活动总结（通用14篇）
寻访红色足迹活动总结（通用14篇）寻访红色足迹篇1为坚定社会主义核心价值观，深入贯彻学习，xx届三中全会和系列重要讲话，提升大学生的爱国热情做一封贡献。
河南科技大学动物科技学院的六名学生一行来到开封市兰考县寻访红色足迹，追忆革命先烈的光辉历程，继承革命先烈的遗志，点亮奋斗青春。
兰考作为省内一个红色革命基地，以人民心中的好干部——焦裕禄为代表的革命精神更是当今社会人民学习的好榜样。
作为大学生的我们带着对焦裕禄同志的敬意、对党历史发展的肯定与信心展开了重温红色之路，延续革命精神，缅怀革命先烈，传递爱国之情的红色之路。
我们首先参观了焦裕禄纪念馆，听着讲解员对焦裕禄前辈生平实际的介绍，让我们对兰考如今这翻天覆地的变化有了重新的认识，是焦裕禄同志让兰考人民摆脱了当地的盐碱地，解决的人民最基本的温饱问题，带领人民向致富路出发。
直到生命的最后一刻，他始终保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。
走出纪念馆，我们带着对焦裕禄前辈深深的敬意，瞻仰了焦裕禄烈士陵墓，随后我们又来到焦裕禄当年栽种的焦桐，看着这颗生长旺盛的焦桐，正象征着如今兰考人民红红火火的生活，也是焦裕禄前辈毕生心血的一个见证，在这里问也遇见了一些革命老战士，他们向我们讲述了焦裕禄同志的贡献、兰考一步步的发展，他们的眼神中是满满的敬意与怀念。
在接下来的几天之中我们又通过调查问卷表的形式在百姓休闲娱乐的广场、老革命党员居住小区、以及生活小区等地的不同人群进行了调查，听听他们心中的焦裕禄形象，最后我们拜访了革命老党员，再次接受了革命精神的洗礼。
焦裕禄同志常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。
他是这样说的，也是这样做的。
在风雪铺天盖地的时候，他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子”，充分体现了党和人民的鱼水深情。
小学红色社会实践总结报告
小学红色社会实践总结报告红色社会实践总结报告一、引言红色社会实践是我们小学生的一项重要活动，通过参与这项活动，我们能够更好地学习和了解党史、国史，深入感受红色文化的熏陶和影响。
在这次实践活动中，我们走访了红色革命圣地，参观了红色纪念地，了解了红色文化背后的价值观和精神。
二、实践内容1. 参观红色教育基地我们参观了陕西延安的红色教育基地，这里有着丰富的红色文化和历史遗迹。
我们参观了延安革命纪念馆、宝塔山、杨家岭等地，深入了解了当年革命斗争的艰辛和伟大。
2. 走访红色革命老区我们走访了江西瑞金的红色革命老区，参观了毛主席故居和瑞金革命纪念馆。
在那里，我们亲眼见到了毛主席曾经生活和工作的地方，更加深刻地感受到了红色革命的历史壮丽。
3. 实地探寻红色纪念地我们实地探寻了红军长征的路线，参观了井冈山、红军长征纪念园等地。
在那里，我们了解到了红军长征的艰险和奋斗精神，深刻认识到了红色文化的伟大意义。
4. 参加红色文化培训班我们参加了红色文化培训班，学习了党史、国史和红色文化知识。
通过培训，我们加深了对党的历史和红色文化的认识，增强了爱党、爱国的情感。
三、实践成果通过这次红色社会实践，我们小学生获得了很多成果：1. 对党史、国史有了更加深入的了解。
通过实地参观和培训，我们了解了党的历史和伟大成就，学习到了许多红色文化知识。
2. 增强了对红色革命精神的认同。
通过亲身体验红色革命圣地，我们深刻认识到了红军长征的艰险和红军精神的伟大。
3. 培养了党性和爱国情怀。
在红色社会实践中，我们深入了解了党的理想、信念和价值观，增强了爱党爱国的情感。
4. 提高了实践能力和团队合作意识。
通过参与实践活动，我们学会了如何安排行程、组织团队，提高了实践能力和团队合作意识。
四、心得体会参与红色社会实践，让我受益匪浅。
我从中学到了许多知识，也培养了很多能力。
首先，我了解到了党的前辈们曾经为我们的幸福付出了巨大的努力和牺牲。
看到他们的故居和工作地点，我感到十分敬佩和感慨。
探寻红色足迹的实践报告
探寻红色足迹的实践报告《探寻红色足迹实践报告一：参观革命纪念馆》今天，我和爸爸妈妈去了革命纪念馆。
一进门，我就被那庄严的气氛笼罩住了。
“哇，这里面看起来好严肃啊！”我不禁感叹道。
馆里的灯光有些暗，就像历史的长河在幽暗中静静流淌。
我看到一幅幅老照片，照片里的战士们眼神坚定。
爸爸指着一张照片说：“看，孩子，这些战士们为了我们现在的幸福生活，可是付出了巨大的牺牲呢。
”我好奇地问：“爸爸，他们当时不怕吗？”爸爸摸着我的头说：“怎么可能不怕，可是他们心中有更重要的东西，那就是信仰，就像黑暗中的灯塔，指引着他们前行。
”有一个讲解员阿姨在给一群小朋友讲当年的故事。
我凑过去听，阿姨说：“当时子弹就在头顶飞，战士们还勇往直前，那场景，就像汹涌的海浪扑向礁石，毫不退缩。
”我听着听着，心里对战士们充满了敬佩。
在纪念馆里，我看到了一把破旧的枪。
我心想，这把枪背后肯定有很多惊心动魄的故事。
这时候，旁边一个小男孩对他妈妈说：“妈妈，这枪好破啊。
”他妈妈说：“宝贝，这可是当年战士们保家卫国的重要武器呢，就像战士们的手臂一样。
”从纪念馆出来后，我满脑子都是那些英雄的画面。
我想，我们现在的幸福生活，真的是来之不易啊，就像一颗甜美的果实，是英雄们用汗水和鲜血浇灌出来的。
《探寻红色足迹实践报告二：寻访老革命家》我和同学们一起去寻访一位老革命家。
老革命家住在一个很普通的小院里。
刚进小院，我就有点紧张。
“爷爷，我们来看您啦！”我大声说道。
爷爷笑着从屋里走出来，他看起来精神矍铄。
同学小辉问爷爷：“爷爷，您当年打仗的时候，最难忘的是什么呀？”爷爷坐在椅子上，眼睛望着远方，说：“那时候啊，条件艰苦得很，就像在寒冬里没有棉衣穿。
但是大家都很团结，战友之间就像亲兄弟。
有一次，我的一个战友受伤了，我背着他走了很远的路，就像背着自己的希望一样。
”我又问爷爷：“爷爷，那时候你们害怕吗？”爷爷笑了笑说：“怕呀，怎么不怕。
可是一想到身后的老百姓，就觉得有力量了。
小学红色研学游工作总结
小学红色研学游工作总结
在过去的一段时间里，我们学校开展了一次红色研学游活动。
这次活动让我们
深刻感受到了革命先烈的伟大精神，也让我们更加热爱祖国，热爱党。
下面我来总结一下这次红色研学游的工作。
首先，我们学校在活动前做了充分的准备工作。
老师们组织我们学生进行了相
关的历史知识学习，让我们对革命先烈的事迹有了更深的了解。
同时，学校还安排了专业的导游和解说员，确保我们在研学游中能够获得更多的历史知识和精神力量。
其次，活动中我们学生积极参与，认真听讲，认真观看展览和场馆。
我们在导
游的带领下，参观了革命纪念馆、革命烈士陵园等地方。
在这些地方，我们看到了革命先烈们的英勇事迹，感受到了他们为国家、为人民不怕牺牲的伟大精神。
我们学生在活动中也积极发言，表达了对革命先烈的敬仰和对祖国的热爱之情。
最后，活动结束后，我们学校还组织了相关的反思和总结。
老师们对我们这次
活动的表现进行了肯定和鼓励，同时也提出了一些改进的意见和建议。
我们学生也积极反思自己在活动中的不足之处，为下一次的活动做好准备。
通过这次红色研学游活动，我们不仅增长了知识，更重要的是感受到了革命先
烈的伟大精神，激发了我们对祖国的热爱和对党的信仰。
我们将继续努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
2023四年级少先队活动总结范本(4篇)
2023四年级少先队活动总结范本愉快的暑假已经结束了，我校少先队充分利用暑假的教育契机，根据孩子们的年龄特点、学习、生活等实际情况，采取寓教于乐的形式开展别开生面的社会综合实践活动。
各中队充分挖掘校内外教育场所的潜力，多种形式开展思想道德教育活动，使学生在暑假里长知识、增才干。
一、“寻访红色足迹”综合实践活动结合中国共产党成立____周年和长征胜利____周年的契机，我校少先队暑假期间开展“寻访红色足迹”综合实践活动。
我们每位少先队员要将暑假合理安排，用我们小小眼睛去展望世界，本着读万卷书，行万里路的原则，从爱我中华从小做起的思路去寻访祖国红色足迹，将自己所见所闻记录下来，收集自己走访过的家乡、祖国的各方面的资料，做成小报、写成文章……带回学校与大家一起分享。
学生还将自己暑假回老家或旅游的特色照片拍摄下来，附上旅游景点或家乡景物的文字介绍。
二、组织学生收看《开学第一课》各班级班主任将中央电视台《开学第一课》播出时间及频道通过电话或QQ群通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看。
学校还结合实际情况，通过主题班会、观后感等丰富多彩的后续活动，将理想信念教育落实到学生的日常生活中。
三、中国红读书活动我们学校是书香校园，我们每一位少先队员都有着书香浸润校园，经典滋润童年的感受。
今年暑假少先队开展“中国红读书”活动。
暑假学生的必读书目是《三国演义》、《草房子》，学生坚持读书并积累，读书笔记内容包括词语和句子，也可以写出自己的收获。
通过暑期读书活动，使孩子们的假期变得充实了。
四、组织学生参加社会大课堂实践活动学生根据自己的兴趣爱好自主、自愿选择实践基地，在家长的陪同下前往参观，确保安全，力争将社会大课堂活动落到实处。
另外，为进一步丰富学生暑期生活，学校统一组织部分优秀队员参观海德汽车公园，使学生在领略优美风景的同时，初步了解汽车的生产过程，增长了知识，拓展了视野。
总之，通过学校少先队组织的快乐暑假丰富多彩的活动，让少先队员们度过了一个安全、快乐、健康、有意义的暑假。
追寻红色足迹小队活动感想
追寻红色足迹小队活动感想近期，我有幸参加了一次名为“追寻红色足迹”的户外活动。
这是一次寻访红色历史的旅程，让我对祖国的发展历程有了更深刻的了解，也让我感受到了红色精神的力量。
我们小队的目的地是一个革命历史遗址，在这里，曾经发生过一段悲壮的红色历史。
一路上，导游为我们讲述了这段历史，让我们了解到了无数革命烈士为了国家民族的独立和解放而付出的巨大牺牲。
活动开始后，我们首先来到了一处红军长征的重要驻地。
站在这片土地上，我仿佛看到了当年红军艰苦卓绝的长征路，他们背井离乡，跋涉千山万水，为了革命事业不惧艰险。
这让我深深地感受到了红军的坚强意志和不屈不挠的精神。
接着，我们来到了一处红色基地，这里曾经是革命烈士们的根据地。
在导游的带领下，我们参观了红军的营房、指挥中心等遗址，了解到他们在这里进行了艰苦的军事训练和组织活动。
这些破旧的建筑物和一些当年的实物，让我能够更加直观地感受到红军的生活环境和战斗状态。
在整个活动过程中，我们还参观了一处红色纪念馆。
这里保存着大量珍贵的革命文物和照片，展示了红色历史的光辉篇章。
通过观看一幅幅图片和一件件实物，我仿佛走进了那个时代，感受到了那段历史的波澜壮阔。
红军的英勇事迹、革命先烈的英名和人民群众的坚定信仰，都让我深深地感动和敬佩。
在活动的最后，我们还参观了一处红色纪念碑。
这座纪念碑是为了纪念那些为国家民族做出贡献的革命烈士而建立的。
站在纪念碑前，我不禁默哀，为那些牺牲的英雄们默哀，同时也为我们今天的幸福生活感到庆幸。
红色足迹小队的活动，让我更加深刻地认识到了红色的意义和红色精神的伟大。
通过这次活动，我不仅了解到了红色历史的重要性，更加明白了红色精神的深刻内涵。
红色精神是中华民族宝贵的精神财富，是我们赖以生存和发展的根本力量。
红色精神包括了革命意志的坚定、为人民服务的奉献精神、追求真理的科学精神等多个方面，它们相互交织、相互渗透，构成了中华民族的精神基因。
在今天，我们要继承和发扬红色精神，传承革命先烈的遗志，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
小学生红色旅游活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬爱国主义精神，增强学生的历史责任感和使命感，我校于2023年秋季学期组织了一次以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题的小学生红色旅游活动。
此次活动旨在通过实地参观红色教育基地，让学生们深入了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，激发他们的爱国情怀。
二、活动目标1. 通过参观红色教育基地，让学生了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹。
2. 培养学生的爱国主义情怀，增强他们的民族自豪感和集体荣誉感。
3. 提高学生的社会实践能力，增强他们的团队合作精神。
4. 培养学生的审美情趣，提高他们的文化素养。
三、活动内容1. 参观红色教育基地：组织学生参观当地著名的红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园、革命遗址等。
2. 聆听红色故事：邀请老红军或相关历史见证人给学生讲述革命故事，让学生们亲身感受革命精神。
3. 红色知识竞赛：组织学生进行红色知识竞赛，巩固他们对革命历史的了解。
4. 红色主题绘画创作：鼓励学生以红色主题为题材进行绘画创作，表达他们对革命先烈的敬意。
5. 红色歌曲演唱：组织学生学唱红色歌曲，传承革命精神。
四、活动过程1. 前期准备：- 制定详细的行程安排，确保活动顺利进行。
- 组织学生进行红色知识学习，为活动做好准备。
- 准备必要的物资，如讲解员、宣传资料、安全保障等。
2. 参观过程：- 在参观过程中，讲解员为学生详细讲解革命历史，让学生们深入了解革命先烈的英勇事迹。
- 学生们认真聆听，不时提问，表现出浓厚的兴趣。
3. 红色故事聆听：- 老红军讲述了自己的亲身经历，让学生们感受到了革命先烈的英勇无畏。
- 学生们被老红军的故事深深感动，纷纷表示要珍惜今天的幸福生活。
4. 红色知识竞赛：- 学生们积极参与，展现了良好的学习成果。
- 通过竞赛，学生们对革命历史有了更深入的了解。
5. 红色主题绘画创作：- 学生们发挥自己的想象力，创作出一幅幅富有创意的红色主题绘画作品。
红色基地参观总结小学(推荐7篇)
红色基地参观总结小学(推荐7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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XXX小学“寻访红色足迹”
活动总结
为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，更好地引导学生了解中国近现代史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念，并结合我校工作的实际情况，开展少年传承中华美德之“寻访红色足迹”活动，特总结如下：
一、开展“寻访红色足迹”升旗仪式。
结合抗日战争胜利70周年，中国长征胜利80周年，开展了升旗仪式、旗下讲话活动。
二、开展“红色革命”主题黑板报、手抄报活动。
9月，开展“铭记历史缅怀先烈”手抄报、板报活动。
活动中，同学们通过网络、书籍查找、学习相关知识，运用色彩明快、创意个性的版面设计表达了自己对历史的铭记，对革命先烈的崇敬和爱戴，表达了对世界和平和的向往和励志建设祖国美好未来的决心！进一步提升了学生的责任感、使命感和荣誉感。
三、开展“红色经典”主题班队活动。
9月3日，各中队组织开展“铭记历史缅怀先烈”主题班会，并对“自立自强”美德少年进行了评选、表彰。
四、开展“红色故事”阅读活动。
9月，学校先通过图书管理员了解图书室有多少关于红色革命的故事书；10月，各中队辅导员安排10个学生到图书室借书，在班上轮流阅读，并倡议学生自己买红色革命的故事书阅读。
同时，各中队还以“读书交流会”的形式进行了总结反思。
五、开展“红色故事”寻访活动。
11月，学校少先队大队部结合“劳模进校园”活动，分年级、分群体组织队员开展听爷爷（老教师）的故事活动。
活动中，我们到看到了老师们的那种甘于奉献的高尚精神，感受了古往今来我们在吃、穿、住、行方方面面的巨大变化，此次活动让广大师生明白了：劳动改变生活，劳动创造价值，“劳模精神”就是每个人认认真真把自己的本职工作做好的简单道理。
六、开展“红色建队日”主题活动。
10月13日，学校少先队大队部组织开展了以“我爱红领巾”为主题的建队66周年纪
念活动。
引导老队员重温了队旗、队歌、队礼、队史，以及红领巾的深刻内涵。
同时组织了新队员入队活动，发展壮大了我校少先队组织。
七、“见证家乡历史”实践活动。
11月5日下午，金河镇小学29名优秀少先队员代表走出校园，开展了“见证家乡历史，争做美德少年”主题实践活动。
此次活动，少先队员们看到了家乡的历史变迁，切身感受到了家乡革命先烈、英雄模范默默奉献的精神。
总之，通过这些活动的开展，队员们从多角度、多层次了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
XXXX小学少先队
2015年11月17日。