保育员国家职业标准
职业名称：保育员
1、职业定义
在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
1．1职业等级
本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。
1．2基本文化程度：初中毕业。
1．3培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于120标准学时；中级不少于140标准学时；高级不少于160标准学时。
1．4鉴定要求
1．4．1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1．4．2申报条件
——初级（具备以下条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
(2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作7年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）连续从事本职业工作15年以上。
1．4．3鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
2．基本要求
2．1职业道德
2．1．1职业守则
（1）爱岗敬业，热爱幼儿。
（2）为人师表，遵纪守法。
（3）积极进取，开拓创新。
（4）尊重家长，热情服务。
（5）文明礼貌，团结协作。
2．2基础知识
2．2．1婴幼儿生理、心理教育的基本知识
（1）婴幼儿生理学知识。
（2）婴幼儿卫生保健知识。
（3）婴幼儿心理保健知识。
（4）婴幼儿教育学知识。
2．2．2常见病及常见传染病的基础知识
（1）婴幼儿常见病的知识。
（2）婴幼儿常见传染病的知识。
2．2．3婴幼儿常见意外事故的初级处理办法
2．2．4婴幼儿营养常识
2．2．5相关法律、法规知识
（1）未成年人保护法的相关知识。
（2）劳动法的相关知识。
（3）教育法的相关知识。
（4）幼儿园工作规程的相关知识。
（5）幼儿园饮食卫生条例的相关知识。
3．工作要求
本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。
3．1初级：见表1
3．2中级：见表2
3．3高级：见表3
4．比重表
4．1理论知识：见表4
4．2技能操作：见表5
表1 初级要求
表2中级要求
表3 高级要求
幼儿园保育员培训资料
三角塘镇中心幼儿园保育员培训资料（一） 掌握“幼儿生活管理”技能 晨、午检： 质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。 技能技巧： 一摸：摸摸幼儿头额部有无发热； 二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可 疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。 三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况； 四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 洗手： 质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。手腕、手指、手指缝，均 要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。 技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行： 1、卷好袖子； 2、轻轻拧开水龙头，将手打湿； 3、关水龙头、打上肥皂或洗手液； 4、两手心相搓； 5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）； 6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝； 7、打开水龙头用流动水将手冲洗干净； 8、关水龙头，在水池内甩手； 9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10、挂毛巾（秋、冬、春 季擦油）。 进餐： 质量标准： 桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 技能技巧 掌握常用消毒液的配置及使用；饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。 质量标准：分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。
指导幼儿独立进餐的工作程序： 1.自拿餐具：按顺序，不拥挤，勺放在碗中，双手拿碗 2.自取食物：按顺序拿取食物，吃完再拿，避免浪费 3.独自用餐：身体端正坐好，不左右摇晃，在手扶碗，右手拿勺或筷子，安静就餐， 不说笑打闹培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 4.自我清洁：用餐巾纸嘴和手擦拭干净，把碗筷送到指定位置，用抹布或卫生纸将桌 面擦拭干净。 入厕： 质量标准：照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手 纸裁好放在固定位置上。 指导幼儿入厕的技能技巧： 准备：卫生纸，娃娃 如厕姿势：双腿分开，双脚间的距离略宽于便池，双手抓住裤腰脱至膝盖处下蹲排泻完毕，双手抓住裤腰，提好裤子 擦屁股的方法：将卫生纸对折，从前往后劲擦拭，将卫生纸再次对折，从前往后擦拭。 教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤 子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。 饮水： 质量标准：协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿 坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水， 中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌 面消毒与进餐相同。 技能技巧：要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子， 再将杯子放回原处。 穿脱衣服、睡眠： 质量标准：
公共服务机器人标准工作组筹建方案国家机器人标准化总体组.pdf
公共服务机器人标准工作组筹建方案 沈阳新松机器人自动化股份有限公司 2016-10-8
目录 一、公共服务机器人产业背景和标准现状 (3) 1.1 公共服务机器人的产业背景 (3) 1.2 国内外公共服务机器人标准和组织现状 (6) 二、建立公共服务机器人标准工作组的必要性和重要性 (7) 2.1 建立公共服务机器人标准工作组的必要性 (7) 2.2建立公共服务机器人标准工作组的重要性 (8) 三、建立公共服务机器人标准工作组的初步设想 (8) 3.1 公共服务机器人标准工作组的组织机构 (8) 3.2 公共服务机器人标准工作组的职责 (9) 四、公共服务机器人标准工作组的工作内容 (10)
一、 公共服务机器人产业背景和标准现状 1.1 公共服务机器人的产业背景 机器人的广泛应用是20世纪科技领域最伟大的成就之一。目前工业机器人已经大量应用于制造业。但是在机器人领域中，新的、有蓬勃生命力的服务机器人已经出现并且迅速发展起来。服务机器人技术是集机械、信息、材料、生物医学等多学科交叉的战略性高技术，对于相关技术与产业的发展起着重要的支撑和引领作用。 根据IFR（国际机器人联盟）统计，2014年，全球服务机器人市场销售额约59.7亿美元，2011-2014年全球服务机器人销售额复合年均增长率约为11%，其中，专业服务机器人的市场份额为63.1%；个人/家庭服务机器人的市场份额为36.9%。根据IFR的报告，全球服务机器人市场规模预计2012-2017年年复合增长率将达到17.4%，到2017年达到461.8亿美元。中国服务机器人市场规模预计从2015~2017年将由不到100亿增长到超过250亿人民币。在中国由于医疗、军用机器人市场占有率低，目前，市场上除了扫地机器人外，公共服务机器人占据了大部分市场。 图1 服务机器人统计数据图 公共服务机器人应用范围十分广泛，例如，在展览会会场、办公大楼、旅游景点为客人提供信息咨询服务的迎宾机器人，在政府机关、博物馆、旅馆等各种公共场所进行接待的接待机器人，在旅游景点、展览馆进行导游导览的导游机器人，商城、商场、房地产销售大厅的导购机器人，对人们需求各种信息咨询的咨询机器人，固定和移动售货机器人，体育竞技所需摄像机器人，新闻气象播报机器人，管道修理清洗机器人，在建筑物内或居民区内进行自动巡视的保安巡逻机
关于幼儿园保育员岗位职责的标准模板
关于幼儿园保育员岗位职责的标准 模板 幼儿园保育员岗位职责(一) 1、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。 2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、擦嘴巾，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。 4、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前饭后餐桌的消毒工作。
5、每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。 6、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。上班时做到精神集中，不打瞌睡。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人数。 7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告校医。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。 8、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣、晾晒被褥，严禁责骂幼儿。 9、幼儿起床后整理清洁好休息室，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。 10、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。 11、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。
国家职业标准保育员
国家职业标准：保育员 1.职业概况 1.1职业名称 保育员 1.2职业定义 在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育人员。 1.3职业等级 本职业共设三个等级，分别是：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。 1.4职业环境 室内、外 1.5职业能力特征 身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。 1.6基本文化程度初中毕业 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。普级培训期限：初级不少于120标准学时；中级不少于140标准学时；高级不少于160标准学时。 1.7.2培训教师 培训初级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书或相关中级专业技术职务任职资格；培训中、高级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备 采光、照明良好的标准教室及幼儿园。
1.8鉴定要求 1.8.1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）在职业连续见习工作2年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事要职业工作5年以上（3）连续从事本职业工作7年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业5年以上，经本职业高级正规达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）联系从事本职业工作15年以上。 1.8.3鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。 1.8.4考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：2，且不少
保育员国家标准
1．1职业名称：保育员 1．2职业定义 在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。 1．3职业等级 本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级），高级（三级）是最高级别。 1．4职业环境：室内、外 1．5职业能力特征 身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。 1．6基本文化程度：初中毕业 1．7培训要求 1．7．1培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。 1．7．2培训教师 培训初级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书或相关专业中级专 业技术职务任职资格；培训中、高级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1．7．3培训场地设备 采光、照明良好的标准教室及幼儿园。 1．8鉴定要求 1．8．1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。 1．8．3考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：2，且不少于3名考评员。
1．8．4鉴定时间 理论知识考试时间为120min；技能操作考核时间为180min。1．8．5鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核在幼儿园进行。2．基本要求 2．1职业道德 2．1．1职业道德基本知识 2．1．2职业守则 （1）爱岗敬业，热爱幼儿。 （2）为人师表，遵纪守法。 （3）积极进取，开拓创新。 （4）尊重家长，热情服务。 （5）文明礼貌，团结协作。 2．2基础知识 2．2．1婴幼儿生理、心理教育的基本知识（1）婴幼儿生理学知识。 （2）婴幼儿卫生保健知识。 （3）婴幼儿心理保健知识。 （4）婴幼儿教育学知识。 2．2．2常见病及常见传染病的基础知识 （1）婴幼儿常见病的知识。 （2）婴幼儿常见传染病的知识。 2．2．3婴幼儿常见意外事故的初级处理办法2．2．4婴幼儿营养常识 2．2．5相关法律、法规知识 （1）未成年人保护法的相关知识。 （2）劳动法的相关知识。 （3）教育法的相关知识。 （4）幼儿园工作规程的相关知识。 （5）幼儿园饮食卫生条例的相关知识。
保育员职业技能鉴定中级工考试题库—-技能考试
保育员职业技能鉴定中级工考试题库—-技能考试 1、幼儿园的任务包含哪些内容？ 答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。 2、幼儿园教育的工作原则有哪些？ 答：（1）体、智、德、美教育的相互渗透，有机结合；（2）既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异；（3）热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；（4）寓教育于幼儿一日生活中；（5）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件；（6）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 3、幼儿园一日活动包括哪些方面？ 答：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实验操作、离园。 4、晨间检查的一般方法是什么？ 答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。 5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？ 答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。 6、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？ 答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。 7、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容？ 答：（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；（2）在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动；（3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些？ 答：（1）允许幼儿随时入厕；（2）协助教师帮助自理能力差的幼儿；（3）对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；（4）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；（5）观察幼儿大小便情况并报告给教师。 9、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？
国家信息技术服务标准工作组
竭诚为您提供优质文档/双击可除国家信息技术服务标准工作组 篇一：it信息技术服务标准浅析 it服务之信息技术服务标准浅析 20XX年4月23日，工业和信息化部软件服务业司在京成立信息技术服务标准工作组（itss,以下简称：工作组），该标准工作组的主要任务是根据我国信息技术服务业发展 现状和趋势，研究提出信息系统建设、信息技术运维、信息技术服务管理、信息技术治理、软件即it服务(saas)、软件应用服务等方面的标准需求，研究并建立信息技术服务标准体系，制定信息技术服务领域的相关标准。 itss是国内it服务业首个自主创立的服务标准，权威性很强。标准的制定和应用示范将有效地引导和规范我国it 外包服务市场的成长，推动服务国家化、产业国际化进程，对产业未来发展产生深远影响。 itss基本特点： 1、全面覆盖：itss全面覆盖了it服务外包的组成要素、it服务的全生命周期，同时也覆盖了咨询、设计与开发、信
息系统集成、数据处理和运营等it服务的不同业务类型； 2、统筹规划：itss是一套体系化的标准库，其研发过程是从体系的规划设计着手，并按照“急用先行、成熟先上”原则而制定的； 3、科学权威：itss是严格按照《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国标准化法实施条例》的要求，遵循公开、公平、公正的原则而研究制定的系列国家标准，用于指导信息； 4、技术服务行业的健康发展； 5、全面兼容：itss是在充分吸收质量管理原理和过程改进方法精髓的基础上，结合我国国情、由行业主管部门主导、以企业为主体、产学研用联合研发的，同时与itIL、cmmI、cobit、escm、Iso/Iec20000、Iso/Iec27001等国际最佳实践和国际标准兼容。 总的来说，itss可确保：标准化的it服务、可信赖的it服务。 篇二：信息技术服务-分类与代码(编制说明) 信息技术服务分类与代码 编制说明 信息技术服务标准工作组基础标准组 二○○九年七月 一、编制背景
幼儿园保育员岗位工作职责
幼儿园保育员岗位工作职责 1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与保健员联系。 2、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，管理好班级孩子的衣物和用品，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 3、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。 4、配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。 5、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。 6、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。 7、遵守教职工道德规范和园内各项制度。 幼儿园制定卫生保健人员岗位职责 1、根据《幼儿园工作规程》的精神和上级主管部门的工作要求，制定卫生保健工作计划，健全各项卫生保健制度。 2、督促、检查全园的清洁工作，安全工作，关心幼儿进餐、睡眠卫生习惯的培养和户外活动情况定期进行检查，及时反馈检查情况。 3、负责每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查（注）发现传染病要
及时与班级教师和家长联系，及时采取措施，做好消毒、隔离、登记工作，并向上级有关部门报告。 4、做好患病幼儿吃药、打针、观察护理工作，对不来园幼儿进行家访，每月颁布幼儿出勤率、发病率。 5、定期测量幼儿身高、体重、胸围等，并做好记载、统计分析工作对体弱幼儿采取进行矫治，注意保护幼儿视力和牙齿。 6、搞好营养卫生工作，经常同厨房工作人员一起研究幼儿伙食的营养，供应量，制定敏感周食谱，做好营养分析，保证幼儿园有足够的营养。 7、按照季节特点和保健工作要求，督促有关人员做好防暑降温、防寒保暖工作。 8、做好幼儿的健康检查和预防接种工作，做好新职工入园的体检和教职工的定期体检工作，并做好有关的保健资料积累工作。 9、努力学习、掌握卫生保健工作的基本知识，并采用多种形式向园内工作人员，幼儿和家长宣传科学育儿的保健知识，协助园领导做好计划生育和晚婚晚育工作。 10、遵守园内规章制度和道德规范 注：一摸（是否发烧）二看（咽、眼神）三问（饭食、睡眠、大小便）四查（有无携带危险、尖利东西）
保育员考核标准
保育员岗位考核细则 考核主要内容包括教职工的德、能、勤、绩等，基准分为130分，其中德占5∕130分, 能占20∕130分，勤占15∕130分,绩占80∕130分，安全占10∕130分,另附加分项。 一、德（5∕130） 指思想政治素质和职业道德表现。 （一）思想政治素质（2.5分） A．积极参加园内组织的各项学习及活动，态度认真，坚持全勤，遵守纪律，积极参与讨论，带头发言，表明观点。（2.5分） B．并能坚持参加园内组织的学习及活动，遵守纪律，态度端正，参与讨论，出勤率达90％。（2分） C．能参加园内组织的学习及活动，但活动中不能围绕学习内容进行讨论，无故缺勤不超过2次。（1.5分） （二）职业道德表现（2.5分） ①、A．模范遵守国家的法令法规，模范贯彻执行《教师职业道德规范》，模范遵守幼儿园的各项规章制度，严于律己，时时处处起带头作用，是师德的楷模。（1.3分） B．较好的遵守国家的法令法规，较好地贯彻执行《教师职业道德规范》，较好地遵守幼儿园的各项规章制度。（1分） C．基本能遵守国家法令法规及幼儿园的规章制度，有时有违反《教师职业道德规范》的行为。（0.5分） ②A．热爱幼教事业，热爱孩子，师生关系融洽，教态和蔼可亲，并有突出
表现和事迹，受到幼儿园及上级教育行政部门的表彰。（1.2分）B．爱幼教事业，爱孩子，师生关系融洽，教态和蔼可亲，无体罚和变相体罚现象。（1分） C．能从事幼教事业，关心幼儿，有时有体罚和变相体罚现象。（0.5分） 二、能（20∕130） 1.室内外卫生（5分） A．能根据环境创设的需要做到环境干净、整洁、细致、无死角，保证室内空气清新、温度适宜、光线充足，卫生抽查合格率达100％。（5分）B．能根据环境创设的需要做到环境干净、整洁、无死角，保证室内空气清新、温度适宜、光线充足，卫生抽查合格率达95％以上。（4.5分）C．能做到日常卫生抽查合格，保证室内通风、光线适宜，卫生抽查合格率达90％以上。（4分） 3.卫生消毒（5分） A．能够认真执行消毒制度，严格按要求消毒各种物品，精确掌握常用消毒液的配制及使用，并妥善保管消毒用品。配合保健医做好传染病的消毒及防疫工作。（5分） B．能够认真执行消毒制度，按要求消毒各种物品，掌握常用消毒液的配制及使用，并妥善保管消毒用品。配合保健医做好传染病的消毒工作。（4.5分）C．妥善保管消毒用品，知道常用消毒液的配制及使用方法，但消毒后的物品有污渍。配合保健医做好传染病的消毒工作。（4分） 4.物品管理（5分） A．能严格保管好本班劳保用品及幼儿生活用品，坚持勤俭节约的原则，做到无误有序。（5分）
保育员职业技能鉴定中级工考试题库―-技能考试
保育员职业技能鉴定中级工考试题库一-技能考试 1、幼儿园的任务包含哪些内容？ 答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。 2、幼儿园教育的工作原则有哪些？ 答：（1）体、智、德、美教育的相互渗透，有机结合；（2）既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异；（3）热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；（4）寓教育于幼儿一日生活中；（5）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件；（6）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 3、幼儿园一日活动包括哪些方面？ 答：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、白由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实验操作、离园。 4、晨间检查的一般方法是什么？ 答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。 5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？ 答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫牛。 6、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？ 答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。 7、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容？ 答：（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；（2）在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动；（3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行
幼儿园安全、卫生保健制度；（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些？ 答：（1）允许幼儿随时入厕；（2）协助教师帮助白理能力差的幼儿； （3）对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；（4）协助教师培 养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后白己擦净，便后 用肥皂洗手等；（5）观察幼儿大小便情况并报告给教师。 9、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？ 答：（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；（2）保持游戏环境的安全与卫生；（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动； （4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。 10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作？ 答：（1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；（2） 稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；（3）整理活动室，做好结束工作；（4）照顾好个别家长迟接的幼儿。 11、幼儿的基本情绪情感有哪几种？ 答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。 12、幼儿的基本需要有哪几种？ 答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）认识的需要；（4）尊重的需要；（5）白我实现的需要。 13、幼儿的白尊心和白信心受哪些因素的影响？ 答：（1）周围人的关心、承认、尊重和信任；（2）个人成功的活动经历。 14、幼儿心理健康的标志是什么？ 答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，
国家标准-中华人民共和国人力资源和社会保障部
附件2： 社会保险核心业务数据质量规范 国家标准编制说明 一、任务来源 国家标准《社会保险核心业务数据质量规范》已列入国家标准化管理委员会2010年国家标准制修订计划，计划编号为20100667-T-316。本标准由人力资源和社会保障部提出，全国社会保险标准化技术委员会归口，人力资源和社会保障部社会保险事业管理中心、辽宁省社会保险事业管理局等九家单位联合起草。本标准为推荐性国家标准，是我国社会保险服务建设中急需制定的基础标准之一。制定社会保险核心业务数据质量管理标准，对于提高社会保险核心业务数据质量、提高社会保险经办服务水平、提升经办机构执行力，以及实现政策制定科学化具有十分重要的现实意义。各级社会保险经办机构在进行数据管理过程中须严格遵照执行。 二、编制原则 本标准起草过程坚持了以下基本原则： （一）成熟为主。本标准是将部颁标准中的部分数据指
标抽取出来，上升到国标进行发布执行，因此，指标项目要选择险种或业务种类当中确定的、明晰的、稳定的指标项目。 （二）侧重应用。本标准是指导社会保险经办机构在进行数据管理时提高数据质量所参照的依据，因而应具备较强的应用性，因此，在选择指标项目时，重点考虑数据指标在业务经办过程中是否重要、必须、常用。 （三）兼顾发展。本标准在制定初期，社会保险事业也处在不断发展时期，因此，标准的内容、含义、概念、技术等方面主要立足当前，适当考虑未来及发展，使标准具有不断发展、不断完善空间。 （四）留有扩充。随着社会保险事业的不断发展，管理工作会越来越向着精细化方向发展，因此，现在制定的标准不可能一劳永逸，一成不变，因此，并没有将所有的数据指标全部纳入。 三、编制过程 2011年5月，部社保中心下发文件（人社险中心函[2011]49号）组建了以辽宁省社会保险事业管理局为牵头单位，以北京市社会保险基金管理中心、江西省社会保险管理中心、吉林省长春市社会保险局、大连市医疗保险管理中心、江苏省常州市职工医疗保险基金管理中心、河南省洛阳市社会保险事业管理局、四川省成都市社会保险事业管理局等7家单位为成员单位的《社会保险核心业务数据质量规范》国
保育员岗位标准
幼儿园保育员工作要求 认真执行《幼儿园工作规程》，严格遵守幼儿园保育工作操作规范，热爱幼儿，树立一切为幼儿的思想，全心全意为幼儿服务； 努力钻研业务，熟悉幼儿保育基本知识，掌握必要的保育技能； 1．按规范操作流程开展工作，确保幼儿一日生活各环节的安全。 2．负责本班房舍、设备和包干地区环境的清洁卫生消毒工作，保持室内外环境整洁。 3．在保健员指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 4．在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。 5．根据幼儿年龄特点，全面关注幼儿身心健康，做好特殊儿童的观察护理工作。6．妥善保管幼儿的衣物和本班设备、用具，发现损坏及时报修。 7．努力钻研业务，认真参与幼儿园组织的各项学习、培训活动，不断丰富保育知识，提高操作技能。 幼儿园保育员岗位职责 1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务；热爱幼儿，坚持正面教育。 2、负责园舍、设备、环境的清洁卫生工作；做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。 3、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点等，指导幼儿讲究卫生，养成良好的生活、卫生习惯。。 4、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活；做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。 5、管理好幼儿日常携带的生活用品，做好幼儿午餐、午睡、饮水的盥洗及清洁工作。
6、在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。 7、必须掌握保育业务知识和操作技能；了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。 8、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。 9、根据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。 10、具有合作精神和良好的自我认知能力，加强学习，不断提高自身思想、业务素质。
保育员常规工作
附件 1 保育员常规工作 幼儿园保育员是幼儿园保教队伍中不可或缺的一个群体，他们负责幼儿园的卫生、消毒工作以及幼儿的饮食起居。看似平凡，实则是幼儿园可靠的后勤保障；看似平淡，却保证了幼儿园的清洁和整齐。 中国教育学会会长顾明远教授说过这样一句话：“社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。” 因此，只有将这份工作做到不是“人人可以担任”的，才会受人尊敬，才会薪高位长。以下根据幼儿一日生活，对保育员的常规工作、操作方法及标准、注意事项以及一些经验窍门进行梳理，供大家参考。 一、来园准备 来园准备，又称晨间准备，是保育员在园的第一个工作环节，为即将入园的幼儿准备好干净整洁的班级环境、进餐和饮水用具等。 （一）工作内容 1、开窗通风。 2、准备饮用水及餐具、水杯。 3、消毒准备及擦拭。 4、教室卫生。 （二）操作方法及标准
1、开窗通风。根据气候及天气变化，灵活调整开窗通风时间，夏季可持 续开窗通风，冬季前后对流10-15分钟；夏季室温不高于27度，冬季不低于18度。 2、准备饮用水及餐具、水杯。饮用水使幼儿来园即可饮用。 3、消毒准备及擦拭。配置浓度为0.5%的消毒液，并分别备好清水毛巾 和消毒毛巾。采用“清-消-清”顺序，擦拭消毒时要停留5-10分钟，再用清水毛巾擦拭一遍。 4、教室卫生。消毒擦拭寝室的窗棂、窗台、床等，保证擦拭到位、无污 垢、无积土，地面干净无尘土；消毒擦拭盥洗室的门窗、柜子、洗手池、镜子、毛巾架子、便池、墩布池及地面等，保证室内无异味、无死角，地面干净无积水。消毒擦拭活动室的设备、桌椅、教具柜、墙裙、地面等，做到地面整洁，玻璃明亮，光线充足。 （三）注意事项 1、活动室、睡眠室、盥洗室的拖把要专用，并贴上标志，悬挂通风，保 证随时有一把干燥的拖把。 2、教师在晨间擦拭工作中，应关注刚入园的幼儿，与幼儿进行礼貌问好。 3、合理安排晨间擦拭顺序，更快做好入园准备。 二、盥洗环节 盥洗环节贯穿于幼儿一日生活活动的各个环节，也是培养幼儿良好生活习惯的重要环节，其内容包括洗手、漱口、刷牙、洗脸、洗澡等。 （一）工作内容 1、准备盥洗用具。
保育员国家职业标准
保育员国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称 保育员 1.2职业定义 在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。 1.3职业等级 本职业共设三个等级，分别是：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。 1.4职业环境 室内、外 1.5职业能力特征 身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。 1.6基本文化程度 初中毕业 1.7培训要求 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。普级培训期限：初级不少于120标准学时；中级不少于140标准学时；高级不少于160标准学时。
培训初级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书或相关中级专业技术职务任职资格；培训中、高级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 采光、照明良好的标准教室及幼儿园。 1.8鉴定要求 从事或准备从事本职业的人员。 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）在职业连续见习工作2年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事要职业工作5年以上（3）连续从事本职业工作7年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业5年以上，经本职业高级正规达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）联系从事本职业工作15年以上。
职业技能鉴定国家题库——保育员初级技能试卷C(含答案)
职业技能鉴定国家题库 保育员初级操作技能考核试卷C 注意事项 1、本职业操作技能试卷为笔答，考试时间：180分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、填空题（每空1分，共25分） 1、盥洗室的卫生工作标准是：下水处无（）、（），地面无（）、无（），室内无（）。 2、全日制幼儿园平均每班配保育员（）人，寄宿制幼园平均每班配（）人。 3、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。 4、婴幼儿着装的基本要求是（）、（）、（）、（）。 5、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。 6、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。 7、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。 8、应重视幼儿体格锻炼，利用（）、（）、水等自然因素，开 展户外活动。 9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿（）、（）。 10、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入（）。
二、技能简答题（每题15分，共75分。） 1、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些？ 2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？ 3、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？ 4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？ 5、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？
保育员（初级）技能试卷（C）答案 一填空题 1、头发、污物、积水、污渍、垃圾堆放 2、1 、2 3、自然通风、人工通风 4、保暖、合身、舒适、安全 5、登记记录、上交保管 6、早发现、早隔离 7、20—30 8、日光、空气 9、协调性、灵活性 10、细嚼慢咽、食物、气道、 二、简单题 1、答：（1）允许幼儿随时入厕；（2）协助教师帮助自理能力差的幼儿；（3）对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；（4）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；（5）观察幼儿大小便情况并报告给教师。 2、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。 3、答：（1）从实际出发，建立合理的生活常规；（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。 4、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
全国信息技术标准化技术委员会 SOA 标准工作组
内部资料 全国信息技术标准化技术委员会SOA标准工作组 简 报 2009年第1期 总第1期 全国信息技术标准化技术委员会 Array SOA标准工作组秘书处 全国信息技术标准化技术委员会SOA标准工作组 正式成立 2009年12月22日，全国信息技术标准化技术委员会SOA 标准工作组成立大会在北京会议中心召开。国家标准化管理委员会、工业和信息化部科技司、软件服务业司、全国信息技术标准化技术委员会相关主管领导，北京市经济和信息化委员会、上海市经济和信息化委员会等地方部门领导，以及国内外70多家产、学、研、用单位代表共200人出席了会议。 国家标准化管理委员会副主任方向在致辞中指出，我国已成为国际标准化组织ISO常任理事国，国标委将不断加大国际标准
化工作力度，巩固和提高我国在国际标准化领域的地位，加快制定我国参与国际标准化活动发展战略，推动具有中国特色和技术优势的领域积极开展国际标准化工作。目前，我国SOA标准化工作在国际标准化中取得的有利地位以及在国内的重大进展，对于进一步做好国际标准化工作具有重要作用。 工业和信息化部科技司副司长韩俊在致辞中表示，工业和信息化部组建后，对做好我国工业和信息化领域的标准化工作提出了新的要求。SOA是目前互联网和物联网应用和发展过程中的重要支撑技术之一。在后续工作中，科技司将与软件服务业司加强协作，营造良好环境，共同推动做好SOA标准化工作。 工业和信息化部软件服务业司副司长、SOA标准工作组组组长陈英在讲话中指出，软件服务业是支撑国民经济发展的基础性产业，标准对我国软件服务业的创新和发展具有重要作用。SOA 是近年来我国软件服务业发展中的热点之一，是在互联网环境下各行业构建信息化基础设施和促进信息资源开发利用的一种有效方法，也是支撑云计算、软件服务化及物联网发展的重要技术，在我国信息化建设中得到广泛的应用和共识。我国很多基础产品厂商、行业应用软件提供商、集成商、服务提供商已纷纷将SOA 作为重要的技术路线，并提供了各自软件产品及相关应用解决方案。他强调，工业和信息化部软件服务业司将推进SOA相关技术、标准和产业的发展作为重要一项重点工作。SOA标准工作组的成立标志着我国SOA产业标准化工作上了一个新台阶。标准工作组将提供一个开放协作的平台，充分凝聚我国相关产学研用各界力量，通过标准化工作来支撑和服务于我国的SOA相关软件服务产
保育员岗位职责及要求考核
保育员岗位职责及要求细则 师德师风—— ◎仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，（或按规定穿工作装）。上班不得化浓妆、带班不得穿尖高跟鞋、拖鞋、低胸低腰、超短、吊带、露背、透明等服饰；不得披头散发、佩戴长耳环、留长指甲、涂彩色指甲油等行为。 ◎举止文明，语言文雅，说话和气，语气适中，待人热情。主动问候同事、小朋友、家长及来访人员。 ◎尊重和爱护每一个孩子，严禁动作粗暴，体罚和变相体罚孩子。 ◎严格履行教师岗位职责。工作时间不串班、聊天、不干私活、不私自外出，不做与工作无关的事，工作时间不吃零食，不与幼儿同时用餐。上班期间不聊私人电话。 ◎教师之间搞好团结，有矛盾及时向领导反映解决。不得私下查问传言，不得无中生有、造事生非，闹不团结、发生争吵。 ◎自觉维护幼儿园的利益与形象。在上级领导、客人、家长面前不得破坏幼儿园形象，做有损幼儿园利益的事或直接破坏幼儿园声誉。 ◎积极参加业务学习及培训，按要求参加各种会议。 ◎外出参观考察、学习培训，及时上交各种考察报告和学习心得。 ◎爱护公物，班中物品需要保管好，如有工作变动，必须交清并做好交接，如有丢失，及时报告，如有隐瞒不报，造成不良后果，照价赔偿。 ◎按时按要求完成上级布置的各项工作和任务。 岗位、卫生保洁工作 ◎按时完成各项工作文档。学期初按时上交：个人工作计划，保育工作计划等。学期末按时上交：个人总结、保育工作总结等。 ◎每日用84消毒液擦拭班级物品和台面。 ◎教室物品做到常整理，摆放整齐有序。 ◎每日清洗杯子和保温桶一次，保温桶保持足够的温开水并上锁，禁用高温开水，预防幼儿烫伤。
◎上班时间不得随意离岗，保质保量的完成责任区卫生，搞好班级卫生及孩子护理工作，协助教师按要求开展教育教学活动和户外活动，配合老师开展班级常规管理。 ◎按时开餐，不得无故提前和拖延用餐时间。过烫的餐点不能马上给孩子食用，看好放凉后才请孩子进餐，避难发生烫伤。 ◎每餐后擦干净桌面，拖扫地面，教室不得出现垃圾和水垢。 ◎擦布、拖把等物品摆放整齐，标示清晰。 ◎盥洗室和厕所每日中午拖洗一次，下午下班前必需用84消毒液认真刷洗，日常孩子如厕后及时冲水，保持清洁无异味。 ◎熟悉日常教育教学活动流程，掌握一定的带班技巧，班老师学习开会时，能独立带班开展正常的教育教学活动。 ◎户外活动时，不得聚众聊天，必须照看好幼儿，不得让孩子离开老师视线范围，必须做到眼观六路耳听八方。 ◎组织户外游戏活动、玩大型户外器械，老师必须说明规则提出安全要求，孩子游乐中的不安全行为要及时发现及时制止，避免安全事故的发生。 ◎每周开消毒灯两次以上，并做好消毒记录。 ◎认真填写好各种消毒记录，卫生记录、会议记录等，并于每周一上班后交办公室。 保育工作—— ◎每日上午上班及时开窗开门让教室空气对流，冬天也要保证教室空气清新，至少开门窗换气15-20分钟。 ◎每周一帮孩子剪指甲。 ◎每日认真做好晨午检工作，做到“一摸、二看、三问、四查”。 ◎每日严格按照幼儿园日常作息时间表开展保育工作。准时组织幼儿喝水如厕。每日幼儿喝水不低于6次，如厕小便不低于6次，不得为避免幼儿尿湿裤子而减少孩子的饮水量；不得要求阻止幼儿如厕排便。
保育员报考条件有哪些
众所周知，保育员职业资格证是国家人力资源和社会保障部颁布的认证证书，主要分为三个等级，分别为：五级/初级、四级/中级、三级/高级。 根据《国家职业技能标准》规定，报考保育员需要满足以下条件： 一、五级/初级工 具备以下条件之一者，可申报五级/初级工： （1）累计从事本职业或相关职业工作1年（含）以上。 （2）本职业或相关职业学徒期满。 二、四级/中级工 具备以下条件之一者，可申报四级/中级工： （1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 （2）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。 （3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）； 或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 三、三级/高级工 具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：
（1）取得本职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。 （2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 （3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。 上述的相关职业包括婴幼儿发展引导员、幼儿教师、儿科医师、儿科护士、孤残儿童护理员、母婴保健技术服务人员、保健护理师、健康管理师、育婴员、家政服务员等。本专业包括学前教育、早期教育。 相关专业中中职相关专业包括护理、中医护理、家政服务与管理、营养与保健、助产；高职高专相关专业包括：护理、预防医学、公共卫生管理、人口与家庭发展服务、临床医学、中医学、食品营养与卫生、健康管理、医学营养、心理咨询、特殊教育、心理健康教育、幼儿发展与健康管理；普通高校相关专业包括护理学、基础医学、预防医学、中医学、妇幼保健医学、教育学。 以上就是对保育员报考条件的相关介绍，希望能够对大家有所帮助！如果您对保育员有任何疑问，欢迎咨询万厦培训。