(完整版)联想思维
联想思维[案例导入] 一家美国玩具公司，从“克隆羊”多利得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给你做一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，生意兴旺。
请问这家玩具公司的做法得益于什么思维形式？是联想思维，许多新的创造都来自于人们的联想。
1、概念联想思维是由一事物的概念、方法、形象想到另一事物、概念，方法和形象的心理活动。
比如，由此及彼，由表及里。
红铅笔到篮铅笔，写到画，画圆到印圆点，圆柱到筷子。
联想可以很快地从记忆里追索出需要的信息，构成一条链，通过事物的接近、对比、同化等条件，把许多事物联系起来思考，开阔了思路，加深对事物之间联系的认识，并由此形成创造构想和方案。
[案例1] 隐身衣苏联卫国战争期间，列宁格勒遭到德军的包围，经常受到敌机的轰炸。
在这紧急关头，苏军尹凡诺夫将军一次视察战地，看见有几只蝴蝶飞在花丛中时隐时现，令人眼花缭乱。
这位将军随即产生联想，并请来昆虫学家施万维奇，让他们设计出一套蝴蝶式防空迷彩伪装方案。
施万维奇参照蝴蝶翅膀花纹的色彩和构图，结合防护、变形和仿照三种伪装方法，将活动的军事目标涂抹成与地形相似的巨大多色斑点，并且在遮障上印染了与背景相似的彩色图案。
就这样，使苏军数百个军事目标披上了神奇的“隐身衣”，大大降低了重要目标的损伤率,有效地防止了德军飞机的轰炸。
[案例2] 飞机除霜英国北部两地间架设的电话线在冬天结了霜，使通话困难，要尽快除掉霜，恢复通话，该怎么办呢？为此，有关部门召开了一个会议。
与会成员提出了许多方案，当“给飞机捆上扫帚飞上天去扫”的方案被提出时，引起了哄堂大笑，但正是这个设想对解决问题起到了至关重要的作用。
后来进一步提出了“让直升飞机飞近电话线，用它转翼的风力把霜除掉”的方案。
事实证明这是最佳方案，以最低的成本解决了最困难的问题。
[案例3] 消肿解毒良药我国汉末医学家华佗，有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后，落在一片绿苔上打了几个滚，肿便消失了。
他由此联想就到绿苔可用来为人治病。
通过试验，消肿解毒良药便问世了。
[案例4] 微波炉的发明美国工程师斯潘塞在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力融化了，原来是雷达电波造成的。
由此，他联想到用它来加热食品，进而发明了微波炉。
由此可见，联想作为探索未知的一种创造性思维活动，它是关于事物之间存在普通联系观点的具体体现和实际运用。
没有存在于事物之间的客观联系，联想就很难发生，离开了事物之间客观联系的联想只是幻想。
所以，要想提高联想能力，获取丰富的联想，就要广泛地参加实践，接触和了解事物，然后，把许多实际经验、知识信息储存在大脑里，使大脑建立起许多暂时的联系，一旦需要联想时，大脑就会把各种信息调动起来，建立各种各样的联系，由此而产生丰富的联想，进行创造性思维活动。
联想是开启人们思路、升华人们思想的导火索和催化剂，没有广泛而丰富的联想，就不可能促进科学技术的巨大飞跃。
研究和实践证明，人们的联想能力跨度是很大的，两个风马牛不相及的事物，只要在它们之间加上几个环节，就能实现联系起来的愿望。
这种大跨度的联想思维能力，往往具有很强的创造力。
因此，联想对于人们开阔思路、寻求新对策、谋求新突破是大有帮助的。
联想是打开记忆之门的钥匙。
人的头脑中都储存着大量的信息，它原本可以绰绰有余地应付各种各样的问题，但是随着时间的推移，这些信息会渐渐地被人们淡忘，在头脑中会变得模糊杂乱，支离破碎，甚至回忆不起来，自然就很难利用。
联想能帮助我们挖掘出潜意识深处的种种信息，把他们之间的联系在头脑中再现出来。
阿凡提的旅馆献策，蒙格飞兄弟的飞天联想，斯文顿发明坦克、威廉德尔曼教授饼与鞋的联想，中松义郎冻出的“念头”等都是展开了联想的翅膀后所产生的结果。
2、特点联想就是思维的翅膀，帮助我们驰骋万里。
（1）连续性[案例6] 赫鲁晓夫在苏共二十大揭露斯大林的罪行时，台下有人递条子上去，条子上写着：“当时你在干什么?”赫鲁晓夫当场宣读了条子的内容，然后问：“这是谁写的，请你站出来!”连问三次，台下一直没有人站出来。
于是赫鲁晓夫说：“现在让我来回答你吧，当时我就坐在你的位置上。
（2）形象性清朝年间，当时没有吊车，万寿寺的46.5吨重、高近7米的大钟，怎样移动到大钟寺的？人们用智慧解决这个难题。
从万寿寺开始，一直到大钟寺，每隔半里左右，打上一眼井，冬天用井水泼成冰道，用在冰道上拖拉的办法，将大钟拉到大钟寺。
然后用堆土的办法，将大钟一点点地抬高，而在土堆下面，事前已筑好了钟座，四周有六根柱子和大梁，将柱子立好后架上大梁，把大钟悬挂在大梁之后，再将大钟下面堆的土一点点地清除掉。
这样，46.5吨重的永乐大钟就悬挂成功了。
（3）概括性概念联想式训练法培养和训练联想能力一般采用“概念联想法”的方式来进行。
概念是事物本质属性的反映，是人们经常使用的思维单元，而概念和概念之间的关系反映了客观事物之间的常见的关系，这就为开展概念联想法创造了条件。
苏联心理学家哥洛万斯和斯塔林茨，曾用实验证明，任何两个概念词语都可以经过四五个阶段，建立起联想的关系。
例如木头和皮球，是两个风马牛不相及的概念，但可以通过联想作媒介，使它们发生联系:木头——树林——田野——足球场——皮球。
又如天空和茶，天空——土地——水——喝——茶。
因为每个词语可以同将近10个词直接发生联想关系，那么第一步就有10次联想的机会(即有10个词语可供选择)，第二步就有100次机会，第三步就有1000次机会，第四步就有10000次机会，第五步就有100000次机会。
所以联想有广泛的基础，它为我们思维运行提供了无限广阔的天地。
3、联想的分类（1）接近联想在时间上和空间上相互接近的事物之间形成的联想。
例如，桌子一上面有书本，下面有椅子；闪电--雷呜一下雨一滴哒声。
发明者在时间、空间上联想到比较接近的事物，从而设计新的发明项目。
这就叫做接近联想法。
例如：小足球运动——生产小足球[案例7] 双赢互利的推销（接近联想）国外有家公司既经营鲜牛奶，又经营面包、蛋糕等食品。
这家公司出售的牛奶质优价廉，每天都能在天亮以前就将牛奶送到订户门前的小木箱内。
牛奶的订户不断增多，公司获利越来越大，可是这家公司经营的面包、蛋糕等食品，虽然也质优价廉，由于门市部所在的地段较偏僻，来往的行人不多，营业额一直不大。
公司很多人建议通过电视台和报纸做广告来扩大影响，可老板却想出这样一个办法：设计、印刷一种精美的小卡片，正面印各种面包、蛋糕的名称和价格，卡片的背面是订单，可填写需要的品种、数量和送货时间以及顾客的签名。
每天把它挂在牛奶瓶上送给订户，第二天再由送奶人收走，第三天便能将所订的面包蛋糕等食品，随同牛奶一起送到订户家中。
结果，该公司的面包、蛋糕等食品销路大增。
（2）相似联想（类似联想）在形式上、性质上或意义上相似的事物之间所形成的联想。
例如，语文书到数学书，钢笔到铅笔。
这种联想也可运用到创造发明过程中来。
[案例8] 听诊器的发明埃拉内克医生很想发明一种能够诊断胸腔里健康状况的听诊设备，一天，他到公园散步，看见小孩玩跷跷板游戏，一个小孩用石块在跷板一头磨擦，另一个小孩用耳朵贴在跷板的另一头就能到声音。
埃拉内克医生就联想到给病人听胸腔内的心脏、肺呼吸的声音；于是用竹笛来当听诊器。
后来，经过不断改进成为今天医生的听诊器了。
[案例9] 鲁班发明锯我国古代的能工巧匠鲁班，从手指被边缘呈细齿状的茅草拉了个口子，联想到可以把片状钢条的边缘打成细齿，用以锯木头。
于是，他发明了锯子。
[案例10] 学了就用（相似联想）某旅游团出发后，导游小姐向大家传授购物知识：走这条旅游路线，买东西不能对方要多少就给多少，一定要杀价，而且至少要杀一半的价。
旅游团的成员们按这位导游小姐所说的办，果然屡试不爽，省了不少钱。
旅游结束时，导游小姐对大家说：每人需交导游费200元。
一位团员听了马上大声嚷道：“你说200元，我们只给100元！”[案例11] 贝尔发明电话在贝尔发明电话以前，虽然已有人在研究电话了，但声音不清楚无法使用。
贝尔决心致力于电话研究，使电话成为可以使用的通讯工具。
一次实验中，贝尔发现把音叉的端部放在带铁芯的线圈面前，如使音叉震动，线圈中会产生感应电流，通过电线把这电流送至另一只同样线圈，线圈前的音叉也会振动，发出跟那边音叉振动一样的声音。
他由此联想到能象音叉一样发生振动的金属簧片。
如用金属簧片代替音叉，线圈也应能产生感应电流，使簧片振动发声，这样金属簧片就能“说话”了。
通过反复试制和完善，贝尔发明了世界上第一架电话。
显然，贝尔是应用了联想法则才发明电话的。
（3）对比联想（相反联想）由某一事物的感知和回忆引起跟它具有相反特点的事物的联想。
例如，黑与白；写与擦；大与小；水与火；黑暗与光明；温暖与寒冷。
对比联想又可分为下列几种：①从性质属性的对立角度进行对比联想[案例12] 圆珠笔的改进日本的中田藤三郎关于圆珠笔的改进就是从属性对立的角度进行思考才获得成功的。
1945年圆珠笔问世，写20万字后漏油，改进后制成的笔，书写20万字后，恰好油被使用完，就把圆珠笔扔掉。
这里就运用了对比联想法。
②从优缺点角度进行对比联想发明者在从事发明设计时，既看到优点，看到长处，又要想到缺点，想到短处，反之亦然。
[案例13] 铜的氢脆现象铜在500度左右处于还原性气氛中时，铜中的氧化物被氢脆，使铜器件产生缝隙人们想方设法去克服这个缺点。
可是有人却偏偏把它看成优点加以利用，从而发明了铜粉的制造技术的。
以前用机械粉碎的方法制作铜粉相当困难，原因是，在粉碎铜屑时，铜屑总是变成箔状。
如果把铜置于氢气流中，加热到500～600度，时间为1～2小时，使铜屑充分氢脆，再经球磨机粉碎，合格铜粉就制成了。
③从结构颠倒角度进行对比联想从空间考虑，前后、左右、上下、大小的结构，颠倒着进行联想。
例如，中国的数学家史丰收就是运用此种对比联想。
一般人进行数学运算都是从右至左、从小到大进行运算，史丰收运用对比联想，反其道而行之，从左至右、从大到小来进行运算，运算速度大大加快。
再者，日本索尼公司的工程师，运用对比联想，由大彩电开始进行对比联想，制成薄型袖珍电视机，显像管只有16．5毫米。
④从物态变化角度进行对比联想即看到从一种状态变为另一种状态时，联想与之相反的变化。
[案例14] 石墨变金刚石18世纪，拉瓦把金刚石煅烧成C02的实验，证明了金刚石的成分是碳。
1799年，摩尔沃成功地把金刚石转化为石墨。
金刚石既然能够转变为石墨，用对比联想来考虑，那么反过来石墨能不能转变成金刚石呢？后来终于用石墨制成了金刚石。
（4）因果关系联想由两个事物间的因果关系所形成的联想。
比如，铅笔到铅，橡皮到擦除。
[案例15] “劳力士”手表广告“劳力士”手表是瑞士生产的一种高档名表，专供富有上层人士佩戴。
联想思维-风马牛都相及[详实参考]
![联想思维-风马牛都相及[详实参考]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/5277bc60a2161479171128be.webp)
联想思维——风马牛都相及【故事】一顿特殊的午餐在英格兰，有人曾做过这样一个有趣的实验。
那是在一次有许多人参加的午餐上，聘请一个有名的厨师，这厨师做出的饭菜不说是十里飘香，也可谓有滋有味。
但实验者别出心裁地对做好的饭菜进行了“颜色加工”。
他将牛排制成乳白色，色拉（西餐中的一种凉拌菜）染成发黑的蓝色，把咖啡泡成混浊的土黄色，芹菜变成了并不高雅的淡红色，牛奶被他弄成血红，而豌豆则染成了粘乎乎的漆黑色。
满怀喜悦的人们本来都想大饱口福，但当这些菜肴被端上桌子时，都面对这美餐的模样发起呆来。
只见有的迟疑不前，有的怎么也不肯就座，有的狠狠心勉强吃了几口，都恶心地直想呕吐。
而另一桌的人又是怎样的呢？同样是这样一桌颜色奇特的午餐，却遇到了一些被蒙住眼睛的就餐者，这桌菜肴的命运可就大大地不妙了，很快就被人们吃了个精光，人们意犹未尽，赞不绝口！这顿午餐的“魔术师”即实验者通过上述实验证明了：联想具有很强的心理作用。
眼见食物的人们，由于食物那异常的颜色而产生了种种奇特的联想：牛排形似肥肉，喝牛奶联想到喝猪血，吃豌豆则联想到吞食腐臭了的鱼子酱……是联想妨碍了他们的食欲。
另一桌被蒙住眼睛的客人没有这种异样的联想而仍然食欲大增那么什么是联想呢？联想思维是指由某一事物联想到另一种事物而产生认识的心理过程，即由所感知或所思的事物、概念或现象的刺激而想到其地的与之有关的事物、概念或现象的思维过程。
简单地说，联想思维就是通过思路的连接把看似“毫不相干”的事件（或事项）联系起来，从而达到新的成果的思维过程。
联想思维是发散思维的重要表现形式。
联想思维最典型的例子就是“牛顿——苹果——万有引力”，牛顿从自然界最常见的一个自然现象——苹果落地，联想到引力，又从引力联系到质量、速度、空间距离等因素，进而推导出力学三大定律，这就是联想思维。
从洗澡池池水放水时经常出现的旋涡现象能联想到地球磁场磁力线的运行方向，从豆角蔓的盘旋上升能联想到天体的运行方向，从水面上木头浮，铁块沉这个自然现象联想到浮力到造船业，从偶然看到的事物的不连续性联想到量子，从运动、质量、引力能联想到时空弯曲，从意识的作用能联想到宇宙全息，等等，等等，都属于联想思维。
(完整版)关于创新思维的基本方法
关于创新思维的基本方法为大家介绍的关于创新思维的基本方法，希望对您有帮助哦。
关于创新思维的基本方法(1)联想思维联想思维，是在原先并不相关的事物之间，搭配(起)一座认识的桥梁，将表面看来互不相关的事物联系起来，从而达到创新思维的境地。
这种联想思维，可以使我们扩展思路，升华认识，把握规律。
①接近联想。
即由一事物容易联想到在时间上或空间上相接近的另一事物。
如：我们由阳春三月容易想到桃花，由天安门容易想到人民大会堂。
看到大雁南飞，容易想到我是不是能像大雁那样，也回到我南方的故乡?由三角形的外角和是360，容易想到四边形、多边形的外角和是不是也都是360?一些重大发明，可以说就是联想思维的结果。
如：鲁班从山上可以割破人皮肤的野草中受到启发，创造了锯子;人们从鸟和蜻蜓的飞行中受到启发，发明了飞机，从鱼儿可以在水中有升有浮中受到启发，发明了DZˮ艇，等等。
②对比联想。
即由一事物联想到和它具有相反特点的另一事物。
如：由朋友想到敌人，由水想到火，由战争想到和平等。
③相似联想。
即由一事物想到另一个在与它性质上接近或相似的事物。
如：由大海想到海浪，想到鱼群，想到轮船，想到海底电缆，想到资源的开发和利用等。
④关系联想。
即由事物所具有的各种关系而形成的联想思维。
如《钱的来历与联想》。
古时候，最早做生意用的钱是贝壳。
其价值按贝壳大小、优劣、多少而定。
《说文》中讲，至秦废贝行钱(秦朝，秦帝国公元前221年)。
贝壳虽已废止，但汉字中的贝字，做偏旁时仍然与钱有关。
货物的货。
由化与贝组成。
化者，变也;货就是变钱的。
商谚云：货不停留钱自来，薄利多销照样能发财。
赚钱的赚。
由贝与兼组成。
辞典讲兼可作加位、合并解，赚就是使钱加位、成倍、翻番。
贪由今和贝组成。
今指现在、眼前。
急功近利者只求眼前，不顾将来;只管捞钱，不问后果，这是由于自私所致。
今日有钱今日花，贪是万恶之源，人为财死就是由贪而来。
贫字由分和贝组成，有钱乱花，把钱分了，分散了，就会一贫如洗，导致贫穷、贫困。
32联想思维
（1）足球—讲台； （2）黑板—聂卫平； （3）汽车—绘图仪； （4）油泵—台灯
训练2：
分别在下面每题的字上加同 一个字使其组成不同的词。
（1）自、睡、味、触、幻、感、察 （2）阔、大、博、东、告
（3）具、教、理、士、边、家
（4）一、全、字、人、分、得
训练3：
用下面4组不相关的词汇，任意 变换排列顺序加上美妙的联想，造 出4句有特色有立体形象的句子。
例：冰与南极输油管； 煤油与野花
5.因果联想
从原因与结果 之间建立相应联想
？ ？ ？
美国
D.学有所得 拓展练习
在进行联想时，先 尽量不考虑（或少考虑） 技术上是否可行，是否 符合常规。要学会把表 面上不相关的事硬扯在 一起，
训练1：
在两个没有关联的信息间，寻 找各种联想，将它们联结起来。
例：粉笔—原子弹 粉笔—教师—科学知识—科学家—原子弹
（1）摩托车—电视机—沉思 （2）竹子—小河—笑脸 （3）钢笔—青草地—蓝天 （4）跑步—青年—两个学生为读法典时能不
能抽烟争论不休，决定找教授 学生甲问：“教授，我在 读法典时能抽烟吗？” 教授说：“当然不能”。 可学生乙问过之后，教授 欣然同意，于是学生乙边看法 典边抽烟。
基本操作单元是表象、一幅幅画
三.联想思维的作用
在两个或 两个以上看上去 不相关联的事物 之间建立联系， 产生创新设想和 成果。
例如：土地——纸
1.相似联想：
由事物或现象想到 与其相似的事物或现象, 产生新设想。
相似联想训练
相似联想
建立相似联想链
相似联想训练
相似联想
根据当前感知到的事物、概念或现 象,想到与之相关的事物、概念或现象
请问：学生乙是如何 问教授的？
第五节 联想思维
过。整个小镇有着它独特的生活形态和风味。
二、点击添加标题
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自行添加标题
三、点击添加标题
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1 2
输入文字 输入文字 输入文字
3
5
4
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二、联想思维的类型
1.接近联想 （1）概念：接近联想根据事物之间在空间或时间、 功能或用途、结构或形态上的彼此接近进行联想， 进而产生某种新设想的思维方式。
案例：推式新型收割机
现代火车的气动刹车装置
二、联想思维的类型
二、联想思维的类型
2.相似联想 （1）概念：相似联想是从某一事物或现象到与它有 某些相似特征的其他事物或现象的联想。
案例：狒狒找水源
二、联想思维的类型
5.类比联想 （1）概念：类比联想是通过对一种事物与另一种 （类）事物对比，而进行创新的方法。
二、联想思维的类型
三、联想思维训练
练习：举例：粉笔—教师—科学知识—科学家—原子弹 练习① 足球—（ ）—讲台
练习② 汽车—（
）—绘图仪
作业：分别由“衣服”和“电脑”展开10次以上的 联想。
二、联想思维的类型
一、点击添加标题
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“中国第一水乡”———周庄位于苏州城东南38公里， 是个具有九百余年历史的水乡古镇，被澄湖、淀山湖和南湖所环 抱。至今仍完整地保存着原有的水镇建筑物及其独特的格局，全 镇百分之六十以上的民居为明清建筑；如元末明初巨富沈万三后 裔所建的沈厅、明初中山王徐达后裔所建的张厅，都是明清住宅 的典范。周庄“镇为泽国，四面环水”，河流呈井字形从镇中穿
联想思维的概念
联想思维的概念
联想思维是一种重要的思维方式，它指的是通过联想和想象，将不同的事物、概念或情境联系起来，从而产生新的思路和想法。
联想思维可以帮助我们发现事物的内在联系和规律，激发创新和创造力，是解决问题和创造新事物的重要手段之一。
联想思维的特点在于它具有很强的跳跃性和自由度，不受时间和空间的限制，可以从一个事物联想到另一个完全不同的事物。
通过联想思维，我们可以将看似不相关的事物联系起来，发现它们之间的内在联系和共通之处，从而产生新的思路和想法。
在联想思维的过程中，我们需要不断地尝试和探索，不要害怕失败和错误。
有时候，我们可能会从一些看似无关的事物中得到启示，发现它们的内在联系，从而解决我们面临的问题。
因此，我们需要保持开放的心态和好奇心，不断探索和学习。
此外，联想思维也需要一定的训练和实践。
我们可以从一些简单的联想练习开始，例如词汇联想、图像联想等，逐渐提高自己的联想能力和思维能力。
同时，我们也可以通过阅读、写作、艺术创作等方式来锻炼自己的联想思维，提高自己的创造力和想象力。
总之，联想思维是一种非常重要的思维方式，它可以帮助我们发现事物的内在联系和规律，激发创新和创造力。
通过不断地训练和实践，我们可以提高自己的联想能力和思维能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
联想思维创新方法
有一种说法：“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。
”这两者是怎么联系起来的呢?原来它经历了下面的思维过程：当大风吹起来的时候，砂石就会满天飞舞，这会导致瞎子的增加，从而琵琶师父也会增多，越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫会减少，结果老鼠的数量就会大大增加。
由于老鼠会咬破木桶，所以做木桶的店就会赚钱了。
上面的每段联想都十分合理，而获得的结论却大大出乎人们意料，这就是运用了联想思维的结果。
一、什么是联想思维作为形象思维的一种基本形式和方法，联想思维就是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。
客观世界是复杂的，是由许多形形色色的事物构成的，而不同事物之间则又存在着各种各样的差异和区别。
正是由于这些差异，才使整个世界变得丰富多彩、千姿百态，同样也正是因为这些差异，才使得人们难以将它们联系到一起。
事实证明，两个事物之间的差异越大，将它们联想到一起就越困难，而一旦将两种看似不相干的事物联系起来，往往就能作出创新。
比如，人有记忆力，那么金属有没有记忆力呢?回答是肯定的，科学家们经过研究发现，有一类合金不仅也像高等动物那样具有“记忆力”，而且它们的“记性”好得惊人，哪怕改变500万次，仍能在一定条件下100％地恢复原状；再如我们的拖鞋是用泡沫塑料做成的，那么有没有泡沫金属呢?目前，科学家们已经发明了性能优异的泡沫金属。
大家知道，人体出汗时，汗水蒸发会带走一部分热量。
科学家们受此生理现象启发，研制出了会“出汗”的耐高温泡沫金属。
他们从众多的金属中，挑选了号称“高熔点金属之王”的钨作为泡沫金属的骨架，往钨骨架的孔洞中注满了较易熔化的铜或银。
用这种泡沫金属制成火箭的喷嘴，随着温度的不断上升，小孔内的铜或银就会逐渐熔化成液体，迅速沸腾、蒸发、并在“出汗”的过程中带走大量热量，从而降低喷嘴的温度，保证火箭的正常运行。
当然，泡沫金属最诱人的特性还是它的“身轻如燕”的特性。
完整版因果联想思维.ppt
最新.
7
下面这首诗是怎样运用因果联想思维的？
诗的题目叫“春夜喜雨”，可最后两句写的 却是早晨的景象。“春夜”与“晓看”不是矛 盾吗？这首诗歌不是不切题吗？
翻检《尚书》，“大同”这个词冷不丁蹦了出来，灼痛了 夫子的眼。“有了！”夫子轻轻地笑了。
“大同”的核心是什么呢？怎样才能得到绝大多数的人认 同便身体力行的去实践它呢？夫子再一次陷入了深深的思索。 自夏以来，世袭制、分封制主导着政治生活。富贵者永远富贵， 贫穷者永远贫穷，生来如此，并且理所当然。要改变这种现状， 就得让人们认识到将相无种富贵无根，人人都可以争取富贵， 有权利享受富贵。换言之，天下非一人之天下，是我们大家的 天下，个个有分。既然天下是大家的，管理天下的人，就不能 “世袭”、“分封”，要民主选举，让那些真正贤能的人去当 官。比如我孔丘，满腹经纶，学高八斗，就应该出将入相…… 夫子越想越兴奋。几个月后，一最新篇. 《大道之行也》就这样出3笼
融融的，觉得日子有了个盼头。偶尔这文章流传到士大夫手中，
这位士大夫说了句“书生之见”，也只是一笑置之。
一个偶然的机缘，这文章落到一个绿林好汉手中，他如获
至宝。干脆打出“大同”口号，扯旗造反，闹得天翻地覆。这
时，诸侯们才引起注意，可是晚了，这思想有如流感，快速地
传播，感染。弄得是人人皆知。
诸侯间的纷争也愈演愈烈，为了找到一个正当的理由征战，
有了第一个开溜，就不愁第二个出走。这个声称要回家侍
奉老母尽孝道，那个诉说要回家婚配不孝有三无后为大。要离
最新.
1
开，就如当初挤破头要拜师一样，有的是理由。树倒猢狲散， 夫子心痛如割，却也束手无策。眨眼间，也就只剩下几个无处 可去的弟子了。
走就走吧，人世无不散的筵席。夫子痛定思痛，只好重操 旧业，开办学堂招几个新学生混口饭吃。夫子是不愿当个孩子 王的，他认为那是娘们干的事情。可现在，别无选择。
联想思维及其训练通用课件
THANK YOU
感谢各位观看
培养多元思维
通过学习不同的学科和领域，培养自己的多元思维方式和视角。
如何提高联想速度
快速收集信息
提高自己的信息获取速度，增加知识储备，以便 在联想时能够迅速找到相关联的元素。
练习联想反应
通过训练和实践，提高自己在短时间内进行联想 和类比的能力。
优化思维方式
采用思维导图、概念映射等工具，优化自己的思 维方式，提高联想速度。
提出新理论。
技术创新
运用联想思维激发技术创新灵感， 推动科技产品的研发和应用。
工程设计
在解决复杂的工程问题时，联想 思维有助于建立不同解决方案之
间的联系。
04
联想思维训练的挑战与解决方案
如何克服思维定势
意识到思维定势的存在
了解思维定势的定义和表现，意识到自己的思维方式可能受到限制。
跳出框架思考
鼓励自己从不同的角度和层面思考问题，尝试突破传统的思维模式。
联想思维的重要性
创新能力的提升
联想思维能够激发人的创新意识和创 造力，帮助人们从不同角度思考问题， 提出新的解决方案。
记忆力的增强
提高解决问题的能力
联想思维能够帮助人们从不同角度看 待问题，发现问题的本质和关键，从 而更好地解决问题。
通过联想将信息与已知事物相联系， 有助于加深记忆和理解。
联想思维的类型
产品设计
在产品开发阶段，通过联想用户需求和竞品特点，优化产品设计。
品牌推广
通过联想品牌形象和市场定位，制定有效的品牌推广策略。
艺术领域的案例分析
创意设计
在艺术设计领域，通过联想不同艺术风格和元素，创作出独特且富 有创意的作品。
音乐创 作
联想思维的含义与方法
联想思维的含义与方法联想思维的含义与方法什么是联想思维？联想思维是指通过将不同的概念、想法、经验等联系在一起来进行创造性思考和解决问题的一种方法。
它能够帮助我们从不同的角度思考，发现新的关联和可能性，从而产生创新的想法和解决方案。
联想思维的重要性•创新思维：联想思维可以帮助我们跳出传统思维模式，发现新的观点和解决问题的方法，从而推动创新的发展。
•扩展思维边界：通过联想思维，我们可以将不同领域的知识、经验和观点连接起来，突破学科的边界，得到全新的认识和理解。
•提升问题解决能力：联想思维能够帮助我们找到问题背后的本质和根源，从而提供更有效的解决方案。
联想思维的方法1. 类比法通过将一个问题或概念与另一个不同但相关的问题或概念进行类比，可以得到新的思路和解决方案。
类比法可以帮助我们发现问题的相似之处，从而借鉴其他领域的经验和方法。
2. 反向思考法反向思考法是指从相反的角度思考问题，尝试想象问题的反面情况，寻找到破解问题的关键。
通过反向思考，我们能够避免传统思维的定式，发现问题的盲点和潜在的解决方案。
3. 随意联想法随意联想法是指通过随意联结不同的概念和想法，尽量不受限制地进行思考。
这种方法可以帮助我们在思维中产生更多的可能性和新的关联，激发创造力，发现意想不到的解决方案。
4. 分解法分解法是将一个复杂的问题或概念拆分成多个简单的组成部分，分别进行分析和思考。
通过分解，我们能够更清晰地理解问题的结构和关系，从而找到解决问题的方法和途径。
5. 模仿法模仿法是通过学习和模仿他人的思维方式和方法，借鉴他们的经验和智慧。
通过模仿，我们可以加速学习和成长，吸收他人的优点，从而提高自己的创造力和创新能力。
6. 逆向思维法逆向思维法是让我们从已知的结果或目标出发，反向思考如何达到这个结果或目标。
通过逆向思维，我们可以更清晰地规划行动步骤，减少误差和冗余，提高效率和成功率。
总结联想思维是一种重要的创新思维方法，可以帮助我们突破传统思维模式，发现新的关联和解决方案。
联想思维详解（收藏）
联想思维详解（收藏）联想思维详解（收藏）1、什么是联想思维：是由此想到彼，并同时发现了它们共同的或类似的规律的思维方式。
如瑞士人美斯托拉，有一次，上山打猎回到家里，发现自己的裤子上粘了许多草籽，他灵机一动，能不能人工造出一边是钩形刺另一边是纺织环的东西呢？不久，这种被称为“魔术带”的新鲜玩意很快被人们接受，慢慢地演变成今天人们常用的尼龙子母扣。
2、联想思维的特征：（了解即可）目的性和方向性，形象性和概括性。
3、联想思维的作用：是使两个看去不相关联的事物建立联系，从而产生创新设想和成果。
如：自古以来，人类架桥都是靠修筑桥墩实现的，当遇到水深难以打桩架桥时怎么办呢？发明家布伦特看到蜘蛛吊丝做网，联想到造桥，顿时恍然大悟，从而发明了吊桥。
4、联想思维的形式：1）相似联想：就是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。
如：屎壳郎与耕作机。
四川省有个姚岩松，他意外地发现屎壳郎能滚动一团比它自身重几十倍的泥土，却拉不动比那块轻得多的泥土。
他曾开过几年拖拉机，他联想到：能不能学一学屎壳郎滚动土块的方法，将拖拉机的犁放在耕作机身动力的前面，而把拖拉机的动力犁放在后面呢？经过实验他设计除了犁耕工作部件前置、单履带行走的微型耕作机，以推动力代替牵引力，突破了传统的结构方式。
2）接近联想：是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。
如：苏东坡当年在杭州任地方官的时候，西湖的很多地段都已被泥沙淤积起来，成了当时所谓的‘葑田’。
苏东坡多次巡视西湖，反复考虑如何加以疏浚，再现西湖美景。
有一天，他想到，如果把从湖里挖上来的淤泥堆成一条贯通南北的长堤，既便利来往的游客，又能增添西湖的景点和秀美，多好啊。
苏公妙计，一举数得。
3）对比联想：是根据事物之间存在着的互不相同或彼此相反的情况进行联想，从而引发出某种新设想的思维方式。
如：美国一人布什耐发现有几个孩子在玩一只昆虫，这只昆虫不但满身污泥污垢而且长得十分难看，他想市场上都是形象优美的玩具，假如生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢？结果这些玩具带来了丰厚的利润。