第二章 数据的输入与编辑(讲稿)

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《Origin教案》

《Origin教案》

《Origin教案》word版一、前言1. 教案目标:通过本教案的学习,使学生掌握Origin软件的基本操作,能够进行数据处理、绘图和分析。

2. 适用对象:本教程适用于有一定计算机操作基础,需要进行数据处理和绘图的在校学生和科研工作者。

3. 教学环境:每台计算机安装有Origin软件,网络环境良好。

二、教学内容1. 第一章:Origin软件概述1.1 软件介绍1.2 软件安装与启动1.3 界面介绍2. 第二章:数据输入与编辑2.1 数据导入2.2 数据编辑2.3 数据管理3. 第三章:图形绘制3.1 基本图形绘制3.2 图形编辑3.3 图形导出4. 第四章:数据分析4.1 数据统计分析4.2 曲线拟合4.3 信号处理5. 第五章:Origin编程5.1 脚本编辑5.2 宏命令5.3 用户自定义函数三、教学方法1. 讲授法:讲解Origin软件的基本操作和功能。

2. 实践操作法:学生跟随教程,进行实际操作练习。

3. 问题驱动法:通过设置问题,引导学生思考和解决问题。

四、教学评价1. 课堂练习:学生在课堂上完成给出的练习题,巩固所学知识。

2. 课后作业:学生完成课后作业,巩固和拓展所学知识。

3. 课程报告:学生选择一个感兴趣的话题,使用Origin软件进行数据处理和分析,完成课程报告。

五、教学时间安排1. 第一章:2课时2. 第二章:3课时3. 第三章:3课时4. 第四章:4课时5. 第五章:2课时六、第六章:数据导出与打印6.1 数据导出6.2 数据打印6.3 导出与打印设置七、第七章:图形模板与风格设置7.1 图形模板7.2 图形风格设置7.3 模板与风格应用实例八、第八章:图表制作8.1 基本图表制作8.2 复杂图表制作8.3 图表导出与打印九、第九章:高级数据处理与分析9.1 高级数据处理9.2 多变量数据分析9.3 高级分析实例十、第十章:Origin与其他软件的联用10.1 Origin与Excel的联用10.2 Origin与Matlab的联用10.3 Origin与Python的联用十一、教学辅助材料11.1 软件安装包11.2 教学PPT11.3 练习题及答案11.4 课程报告模板十二、教学资源12.1 网络资源12.2 书籍推荐12.3 视频教程十三、教学进度安排13.1 每周课时安排13.2 教学计划表十四、课程总结与反馈14.1 课程总结14.2 学生反馈14.3 教学改进计划重点和难点解析一、第二章:数据输入与编辑重点:数据导入与编辑的技巧,如批量导入、数据格式转换等。

第2课《数据的输入、修改与保护》

第2课《数据的输入、修改与保护》

《第2课数据的输入、修改与保护》试讲稿敲门、站定向老师鞠躬老师好 ,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册excel模块第2课《数据的输入、修改与保护》上讲台:评委老师可以开始了吗开始上课上课同学们好请坐同学们还记得上节课我们划分的小组吗?这边是团结队同学,你们的口号是:团结就是力量,嗯很棒;这边是梦想队,大声说出你们的口号:激情成就梦想,声音很宏亮看来今天大家的士气都很高涨,这节课我们还是用团队竞赛的方式来进行,双方队员根据竞赛情况赢得智慧树,最后我们来比一比,看哪一队获得的智慧树最多。

同学们有没有信心?好,下面我们开始学习,同学们有没有听说过雾霾?尤其是今年,包括济南在内的很多个城市都频繁遭遇了严重的雾霾天气,那同学们思考一下,怎样有效的治理雾霾呢,有同学说减少碳排放,非常好我们来看一个相关视频。

这个视频给我们大体介绍了空气质量的相关概况,通过这个片段我们对自身怎样减少碳排放有了初步了解,那同学们想一下,如果要想进一步研究我们是不是还需借助一些其他的信息加工工具?excel!对,看来同学们课下已经学习过微课了,今天要我们来学习《数据的输入、修改与保护》。

下面给大家十分钟的时间,结合导学案自主学习微课,完成第一轮竞赛任务:1、请讲一下填充柄的使用方法及作用。

2、请同学将白板上打乱的知识点,按照顺序重新排列。

这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答,同学们明确了吗?下面开始探究。

大家都完成了吗?好第一个问题哪一队先来?梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题,这位同学说‚填充柄的使用方法是:选定相应单元格,指向选定区域右下方,光标变成‘+’,按住左键拖动,填充柄的作用是填充有规律数据。

‛大家说团结队回答正确吗?很好我们奖励团结队一棵智慧树。

第二个问题,团结队队长指定梦想队的队员回答,同学们说正确吗,有点小问题,梦想队的其他同学有谁想补充?这位同学说‚修改单元格数据应该先选定,然后在编辑栏或按‘F1’键或双击修改,修改完毕按回车‛这位同学说的好不好,非常好,因为梦想队是由两位同学来完成任务的,所以为梦想队加上半棵智慧树。

excel中数据输入教案

excel中数据输入教案

Excel中数据输入-教案第一章:Excel简介1.1 课程目标了解Excel的起源和发展历程熟悉Excel的界面和基本操作掌握Excel的文件管理方法1.2 教学内容Excel的起源和发展历程Excel的界面介绍Excel的基本操作Excel的文件管理方法1.3 教学活动教师讲解Excel的起源和发展历程学生跟随教师操作Excel界面和基本操作学生自行操作Excel进行文件管理1.4 教学评价学生能回答Excel的起源和发展历程学生能熟练操作Excel的界面和基本操作学生能正确管理Excel文件第二章:数据输入与编辑2.1 课程目标学会在Excel中输入数据学会编辑和修改数据熟悉数据输入的快捷键2.2 教学内容数据输入的方法数据编辑和修改的方法数据输入的快捷键2.3 教学活动教师演示数据输入的方法学生跟随教师操作数据输入教师讲解数据编辑和修改的方法学生跟随教师操作数据编辑和修改教师介绍数据输入的快捷键学生跟随教师操作快捷键2.4 教学评价学生能熟练输入数据学生能熟练编辑和修改数据学生能熟练使用数据输入的快捷键第三章:单元格操作3.1 课程目标学会选择和命名单元格学会合并和拆分单元格学会设置单元格的格式3.2 教学内容选择和命名单元格的方法合并和拆分单元格的方法设置单元格格式的方法3.3 教学活动教师演示选择和命名单元格的方法学生跟随教师操作选择和命名单元格教师讲解合并和拆分单元格的方法学生跟随教师操作合并和拆分单元格教师介绍设置单元格格式的方法学生跟随教师操作设置单元格格式3.4 教学评价学生能熟练选择和命名单元格学生能熟练合并和拆分单元格学生能熟练设置单元格的格式第四章:数据验证4.1 课程目标学会使用数据验证功能学会设置数据验证规则学会使用数据验证列表4.2 教学内容数据验证功能的使用方法设置数据验证规则的方法使用数据验证列表的方法4.3 教学活动教师演示数据验证功能的使用方法学生跟随教师操作数据验证功能教师讲解设置数据验证规则的方法学生跟随教师操作设置数据验证规则教师介绍使用数据验证列表的方法学生跟随教师操作使用数据验证列表4.4 教学评价学生能熟练使用数据验证功能学生能熟练设置数据验证规则学生能熟练使用数据验证列表第五章:公式和函数5.1 课程目标学会使用Excel中的公式学会使用Excel中的函数学会公式的复制和填充5.2 教学内容公式的使用方法函数的使用方法公式的复制和填充的方法5.3 教学活动教师演示公式的使用方法学生跟随教师操作公式教师讲解函数的使用方法学生跟随教师操作函数教师介绍公式的复制和填充的方法学生跟随教师操作公式的复制和填充5.4 教学评价学生能熟练使用Excel中的公式学生能熟练使用Excel中的函数学生能熟练复制和填充公式第六章:排序和筛选6.1 课程目标学会使用Excel对数据进行排序学会使用Excel对数据进行筛选了解排序和筛选的高级选项6.2 教学内容数据排序的方法数据筛选的方法排序和筛选的高级选项6.3 教学活动教师演示数据排序的方法学生跟随教师操作数据排序教师讲解数据筛选的方法学生跟随教师操作数据筛选教师介绍排序和筛选的高级选项学生跟随教师操作高级选项6.4 教学评价学生能熟练使用Excel对数据进行排序学生能熟练使用Excel对数据进行筛选学生能了解并使用排序和筛选的高级选项第七章:图表的使用7.1 课程目标学会在Excel中创建图表学会编辑和修改图表学会图表的格式化7.2 教学内容图表的创建方法图表的编辑和修改方法图表的格式化方法7.3 教学活动教师演示图表的创建方法学生跟随教师操作图表的创建教师讲解图表的编辑和修改方法教师介绍图表的格式化方法学生跟随教师操作图表的格式化7.4 教学评价学生能熟练在Excel中创建图表学生能熟练编辑和修改图表学生能熟练格式化图表第八章:数据透视表8.1 课程目标学会在Excel中创建数据透视表学会编辑和修改数据透视表学会数据透视表的格式化8.2 教学内容数据透视表的创建方法数据透视表的编辑和修改方法数据透视表的格式化方法8.3 教学活动教师演示数据透视表的创建方法学生跟随教师操作数据透视表的创建教师讲解数据透视表的编辑和修改方法学生跟随教师操作数据透视表的编辑和修改教师介绍数据透视表的格式化方法8.4 教学评价学生能熟练在Excel中创建数据透视表学生能熟练编辑和修改数据透视表学生能熟练格式化数据透视表第九章:条件格式9.1 课程目标学会使用Excel的条件格式功能学会设置条件格式的规则学会管理条件格式规则9.2 教学内容条件格式功能的使用方法设置条件格式规则的方法管理条件格式规则的方法9.3 教学活动教师演示条件格式功能的使用方法学生跟随教师操作条件格式功能教师讲解设置条件格式规则的方法学生跟随教师操作设置条件格式规则教师介绍管理条件格式规则的方法学生跟随教师操作管理条件格式规则9.4 教学评价学生能熟练使用Excel的条件格式功能学生能熟练设置条件格式规则学生能熟练管理条件格式规则第十章:保护工作表和工作簿10.1 课程目标学会保护工作表学会保护工作簿了解保护工作表和工作簿的高级选项10.2 教学内容保护工作表的方法保护工作簿的方法保护工作表和工作簿的高级选项10.3 教学活动教师演示保护工作表的方法学生跟随教师操作保护工作表教师讲解保护工作簿的方法学生跟随教师操作保护工作簿教师介绍保护工作表和工作簿的高级选项学生跟随教师操作高级选项10.4 教学评价学生能熟练使用Excel保护工作表学生能熟练使用Excel保护工作簿学生能了解并使用保护工作表和工作簿的高级选项第十一章:宏的使用11.1 课程目标学会录制宏学会运行宏了解宏的安全性和限制11.2 教学内容宏的概念和作用录制宏的方法运行宏的方法宏的安全性和限制11.3 教学活动教师演示宏的概念和作用学生跟随教师操作录制宏教师讲解运行宏的方法学生跟随教师操作运行宏教师介绍宏的安全性和限制学生跟随教师了解宏的安全性和限制11.4 教学评价学生能理解宏的概念和作用学生能熟练录制宏学生能熟练运行宏学生能了解宏的安全性和限制第十二章:数据分析工具12.1 课程目标学会使用Excel的数据分析工具学会分析数据的有效性学会使用数据透视图12.2 教学内容数据分析工具的使用数据分析工具的功能数据透视图的创建和使用12.3 教学活动教师演示数据分析工具的使用学生跟随教师操作数据分析工具教师讲解数据分析工具的功能学生跟随教师操作数据分析工具的功能教师介绍数据透视图的创建和使用学生跟随教师操作数据透视图12.4 教学评价学生能熟练使用Excel的数据分析工具学生能理解数据分析工具的功能学生能熟练创建和使用数据透视图第十三章:数据共享13.1 课程目标学会在Excel中与他人协作学会使用OneDrive和SharePoint共享工作簿学会使用Excel的共享功能13.2 教学内容数据共享的概念和作用使用OneDrive和SharePoint共享工作簿的方法使用Excel的共享功能的方法13.3 教学活动教师演示数据共享的概念和作用学生跟随教师操作使用OneDrive和SharePoint共享工作簿教师讲解使用Excel的共享功能的方法学生跟随教师操作使用Excel的共享功能13.4 教学评价学生能理解数据共享的概念和作用学生能熟练使用OneDrive和SharePoint共享工作簿学生能熟练使用Excel的共享功能第十四章:模板的使用和创建14.1 课程目标学会使用Excel模板学会创建Excel模板了解模板的优点和应用场景模板的概念和作用使用Excel模板的方法创建Excel模板的方法模板的优点和应用场景14.3 教学活动教师演示模板的概念和作用学生跟随教师操作使用Excel模板教师讲解创建Excel模板的方法学生跟随教师操作创建Excel模板教师介绍模板的优点和应用场景学生跟随教师了解模板的优点和应用场景14.4 教学评价学生能理解模板的概念和作用学生能熟练使用Excel模板学生能熟练创建Excel模板学生能了解模板的优点和应用场景第十五章:Excel的进阶技巧15.1 课程目标学会使用Excel的进阶功能学会自定义Excel的功能区学会使用Excel的快捷键Excel进阶功能的使用自定义功能区的方法使用Excel快捷键的方法15.3 教学活动教师演示Excel进阶功能的使用学生跟随教师操作Excel进阶功能教师讲解自定义功能区的方法学生跟随教师操作自定义功能区教师介绍使用Excel快捷键的方法学生跟随教师操作使用Excel快捷键15.4 教学评价学生能理解Excel进阶功能的概念和作用学生能熟练使用Excel进阶功能学生能熟练自定义Excel功能区学生能熟练使用Excel快捷键重点和难点解析本文主要介绍了Excel中数据输入的相关知识,包括数据输入与编辑、单元格操作、数据验证、公式和函数、排序和筛选、图表的使用、数据透视表、条件格式、保护工作表和工作簿、宏的使用、数据分析工具、数据共享、模板的使用和创建以及Excel的进阶技巧等。

计算机基础教案02数据输入与编辑

计算机基础教案02数据输入与编辑

文化理论课教案(首页)
表格编号:QS-JXSS- 10 第页共页
教案
键,或单击编辑栏左侧的“取消”
图6.3.1“自定义序列”选项卡
在“输入序列”中分别输入序列的每一项后,单击“添加”按钮将所定义的序列添加到“自定义序列”的列表中;或单击“导入序列所在单元格”中的选择区域按钮,在表格区选择后按
键回到该对话框,按“导入”按钮将它填入“自定义序列”列表中;
按“确定”按钮退出对话框。

自定义序列建立后,就可以使用自定义序列来自动填充数据,使用方法同自动填充已定义的序
)的方法输入数字
图6.3.2 用预置小数位数(或尾0)的方法输入
在对话框中选择“自动设置小数点”项,在“位数”框中,若输入大于
的数,则设置的是尾数0的个数;
如果在输入过程中,需暂时取消这个设置,可以在输入完整数后输入
、同时在多个单元格中输入相同数据
如果多个单元格中的数据相同,可以使用Excel 2003提供的方法输入数据。

步骤如下:选择需要输入数据的单元格。

选择的单元格可以是连续的,也可以是不连续的
在其中一个单元格中键入数据;
图6.3.3 “选择性粘贴”对话框
(1)插入单元格:利用“插。

《用Excel进行数据处理》教案

《用Excel进行数据处理》教案

《用Excel进行数据处理》教案第一章:Excel 2010 简介1.1 了解Excel 2010 的功能1.2 熟悉Excel 2010 的界面1.3 掌握Excel 2010 的基本操作第二章:数据录入与编辑2.1 数据录入2.1.1 手动输入数据2.1.2 自动填充数据2.1.3 从外部数据源导入数据2.2 数据编辑2.2.1 选择单元格2.2.2 修改数据2.2.3 删除数据2.2.4 复制粘贴数据第三章:公式与函数3.1 公式3.1.1 公式的基本操作3.1.2 单元格引用3.1.3 绝对引用与相对引用3.2 函数3.2.1 常用函数3.2.2 函数的输入与编辑3.2.3 函数的帮助信息第四章:数据分析与管理4.1 数据排序4.1.1 单列排序4.1.2 多列排序4.1.3 自定义排序4.2 数据筛选4.2.1 自动筛选4.2.2 高级筛选4.3 数据透视表4.3.1 创建数据透视表4.3.2 数据透视表的编辑与格式化第五章:图表的应用5.1 图表的类型5.1.1 柱状图5.1.2 折线图5.1.3 饼图5.1.4 其他图表类型5.2 创建图表5.2.1 快速创建图表5.2.2 手动创建图表5.3 图表的编辑与格式化5.3.1 修改图表类型5.3.2 调整图表大小5.3.3 格式化图表元素第六章:条件格式与数据验证6.1 条件格式6.1.1 应用条件格式6.1.2 自定义条件格式规则6.1.3 管理条件格式规则6.2 数据验证6.2.1 设置数据验证规则6.2.2 设置数据验证的输入信息6.2.3 管理数据验证规则第七章:工作表的格式化7.1 单元格格式化7.1.1 设置字体、颜色和大小7.1.2 设置边框和填充7.1.3 设置数字格式7.2 工作表格式化7.2.1 设置工作表背景7.2.2 设置工作表主题7.2.3 调整行高和列宽第八章:宏与VBA 编程8.1 宏的基本概念8.1.1 了解宏的作用8.1.2 创建宏8.1.3 运行宏8.2 VBA 编程基础8.2.1 VBA 编程环境8.2.2 变量、数据类型和运算符8.2.3 常用VBA 编程语句第九章:数据共享与协作9.1 文件共享9.1.1 保存到网络位置9.1.2 创建共享工作簿9.1.3 管理共享工作簿的权限9.2 数据透视图9.2.1 创建数据透视图9.2.2 数据透视图的编辑与格式化9.3 宏和VBA 的共享9.3.1 宏的共享9.3.2 VBA 模块的共享第十章:案例分析与实践10.1 案例一:销售数据统计与分析10.1.1 数据录入与整理10.1.2 应用公式和函数计算数据10.1.3 创建图表展示销售趋势10.2 案例二:员工信息管理10.2.1 设计员工信息表10.2.2 应用数据验证确保数据准确性10.2.3 创建宏自动处理员工信息10.3 案例三:预算编制与审计10.3.1 创建预算工作簿10.3.2 使用条件格式高亮显示关键数据10.3.3 分享工作簿与协作审计重点和难点解析重点一:Excel 2010 功能及界面熟悉解析:由于学生是初次接触Excel 2010,需要重点熟悉其功能和界面,以便于后续的学习。

第2章 数据的输入与编辑

第2章  数据的输入与编辑
组或前两个数值,以确定序列的首项和步长值,然后再拖动填 充柄向上、下、左、右进行填充。
步骤1 在前两组单元格A3至B4中分别输入前两组数据,如 下左图所示。 步骤2 选定A3至B4单元格,如下右图所示。
这两个值的差就 是序列的步长
步骤3 向下拖动右下角的填充柄,完成等差序列的输入, 结果如下右图所示。
2.输入换行符
要在单元格中的特定位置开始新的文本行,请先双击该单 元格,然后单击该单元格中要断行的位置,按【Alt+Enter】组 合键,效果如下图所示。
这是双击单元格 A1后,分别在 “华”字和“民” 字后断行的效果
案例2 输入数值
在Excel中,数值型数据是使用最多,也是最为复杂的 数据类型。数值型数据由数字0~9、正号、负号、小数点、 分数号“/”、百分号“%”、指数符号“E”或“e”、货币符号 “¥”或“$”和千位分隔号“,”等组成。
输入结束后按【Enter】键, 光标会自动移到当前单元 格的下一个单元格
如果输入的数据长度超出单元格长度,并且当前单元格 后面的单元格为空,则文本会扩展显示到其右侧的单元格中, 如下上图所示。若后面单元格中有内容,则超出部分被截断, 不显示,如下图所示。不过,如果单击该单元格,在编辑栏 中可看到内容依然存在,只是暂时隐藏起来了。
等比序列 要用等比序列填充单元格区域,可按如下操作步骤进行。
步骤1 在B2单元格中输入第一个数据“6”,如下左图所示。 步骤2 选定从该单元格开始的列方向单元格B2至B7,如下 右图所示。
步骤3 单击“开始”选项卡上“编辑”组中的“填充”按 钮,在展开的列表中单击“系列”项,如下左图所示。
见视频2-1
2.3 数据的基本编辑
案例1 数据的清除
所谓数据的清除,只是删除了单元格中的内容、格式或批 注,而空白单元格仍然存在。

第2章输入与编辑数据

第2章输入与编辑数据
中文版Excel2007基础与上机实训
通过本章的理论学习和上机实训,读者应了解和掌握以 下内容:
❖ 输入数据 ❖ 删除数据 ❖ 更改数据 ❖ 复制数据 ❖ 自动填充数据 ❖ 查找数据 ❖ 替换数据
中文版Excel2007基础与上机实训
本章章节内容安排如下:
❖ 2.1 输 入 数 据 ❖ 2.2 删除和更改数据 ❖ 2.3 复 制 数 据 ❖ 2.4 自 动 填 充 ❖ 2.5 查找和替换 ❖ 2.6 思考与练习
D. 选定要复制的单元格后,按Delete建,然后在目标处使用Ctrl+Z组合键
中文版Excel2007基础与上机实训

2.6 思考与练习
选择题
9. 在同一行或列中自动填充数据的方法很简单,只需选中需要填充的单元格,然后用鼠标拖动 ( )即可。
A. 左右边框
B. 上下边框
C. 填充柄
D. 对角
10. 在“序列”对话框中,不可以设置自动填充序列的( )。
❖ 删除单元格中的数据 ❖ 更改单元格中的数据
中文版Excel2007基础与上机实训
删除单元格中的数据
要删除单元格中的数据,可以先选中该单元格,然后按Del键即可; 要删除多个单元格中的数据,则可同时选定多个单元格,然后按Del键。
如果想要完全地控制对单元格的删除操作,只使用Del键是不够的。 在“开始”选项卡的“编辑”选项区域中,单击“清除”按钮 ,在弹 出的快捷菜单中选择相应的命令,即可删除单元格中的相应内容。
中文版Excel2007基础与上机实训
2.5 查找和替换
如果需要在工作表中查找一些特定的字符串,那么查看每个单元格 就过于麻烦,特别是在一份较大的工作表或工作簿中。Excel提供的查找 和替换功能可以方便地查找和替换需要的内容。

七年级信息技术《数据的输入与编辑》教学设计方案

七年级信息技术《数据的输入与编辑》教学设计方案
知识与技能:
掌握输入数据、修改数据表、编辑表格的方法
掌握数据的类型、Biblioteka 用自动填充功能、会输入文本类型数字
理解并掌握调整行高列宽、设置简单的单元格
过程与方法:
通过任务完成,掌握输入数据、修改数据表、编辑表格的方法、使用自动填充功能、会输入文本类型数字、学会调整行高列宽
情感态度与价值观:
通过对给定任务的完成,初步感受使用Excel输入数据和编辑数据带来的方便和快捷、体验探究问题和学习的乐趣
四、教学重点与难点
重点:
输入数值、文本
修改数据的方法
数据表的编辑
难点:
数据表的编辑
五、教学策略与方法
创设情景,激发兴趣;通过采用讲授法、任务驱动法、讲练法等方法让学生学会使用Excel输入数据与编辑数据表格。
六、教学媒体资源的设计(课前准备)
多媒体计算机教室、Windows XP操作系统、office2010、极域电子教室
B.设置单元格的对齐方式;
C.设置表格边框和填充。
老师一边讲解一边演示,同学跟着操作
最后保存。
让学生掌握信息输入的技能。
让学生掌握数据修改的方式。
掌握插入行或列以及行高和列宽的设置;让学生学会自动填充的快捷方式,同时明白单元格格式的设置。




1、将数据表内容补充完整;
2、在表中设置列宽为14,行高为18;
3、插入标题“课外兴趣调查表”,并输入A1到E1单元格合并并居中;
4、设置数据表内外边框为蓝色细实线。
巩固练习




1、输入数据要认真细致;
2、插入行与列的方法;
3、自动填充、行高和列宽整和单元格合并及居中的方法。
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第二章数据的输入与编辑一、输入数据1、数据输入的基本方法(1)少量数据在单元格中直接输入,大量数据一般在编辑栏中输入(2)确认输入♦回车:活动单元格下移(改变默认方向:工具—选项——编辑—按回车时的移动方向)♦SHIFT+回车:活动单元格上移♦TAB:活动单元格右移♦SHIFT+TAB:活动单元格左移♦按“对号”按钮♦单击基它单元格(3)取消输入♦按“叉”按钮♦按ESC键2、输入数值(1)默认右对齐(2)负数:-123 (123)(3)分数:真分数0+空格+分子/分母(例:0 1/2)假分数整数+空格+分子/分母(例:1 1/2)(4)百分比数:在数值后直接输入百分号(5)公式中出现的数据不能用特殊的数值格式来表示(6)超过列宽出现“#”(7)数字超过99999999999(11个9)时采用科学计数法注:具体实例参照书34页3、输入文本(1)默认左对齐,一个格最多存放32767个字符(2)数字变文本:前面加单引号(选中区域——格式——单元格—数字—文本)(3)默认只保留15位有数数字,超出部分的数字变为0(身份证的输入也要采用相加单引号的形式)(4)文本超过单元格宽度时允许覆盖右侧相邻空单元格(5)单元格内换行:选取——格式——单元格——对齐——自动换行——确定(6)强制换行:ALT+ENTER4、输入日期和时间(1)按数值处理,右对齐(2)用空格、短横线、斜线来分隔年月日,用冒号来分隔时分秒(3)年份只输入两位数时,若小于30则解释为2000——2029年,若大于30则为1930——1999(4)日期和时间之间要用空格分开(5)当前日期:CTRL+;当前时间:CTRL+SHIFT+;注:如果输入形式错误或超过范围则按文本形式处理。

具体实例参见书36页5、输入序列(1)使用菜单输入等差或等比数列输入起始值——编辑——填充——序列例:以2005年1月2日为第一个星期天,找出其后9个星期的日期(等差数列,步长为7)(2)利用菜单输入数字与文本的组合序列输入起始值——选定序列区域——编辑——填充——序列——○自动填充——确定例:2001年……2005年(3)右键填充输入起始值——右键拖曳填充柄——松手后选择填充形式(4)使用鼠标自动填充1)复制(相同)填充:直接拖曳填充柄(具有增或减序的按住CTRL键拖曳)2)填充序列:按CTRL拖曳填充柄(具有增或减序的直接拖曳填充柄)3)填充等差序列(步长不为1):输入第一和第二个单元格的值——选中——拖曳填充柄注:左键拖曳填充结束后会出现“自动填充选项”标记,可在其中进行其它形式的选择6、自定义序列(1)从工作表导入选定已输入的序列区域——工具——选项——自定义序列——导入(2)在对话框中建立工具——选项——自定义序列——输入新序列(回车分隔)——添加—确定(3)编辑或删除自定义序列工具——选项——自定义序列——选取序列——在输入序列框中进行修改(删除)——添加注:系统自带序列不能编辑和删除7、同时在多个单元格中输入相同的内容选取单元格——输入数据——CTRL+ENTER8、使用下拉列表输入数据在本列已输入了一些相关单元格内容的前提下(至少已输入了三个单元格),要继续向下输入——右击单元格——从下拉列表中选择(或按ALT+↓)具体实例参照书51页9、记忆式输入:如果在单元格中键入的起始字符与该列已有的录入项的第一个字符相同,EXCEL会在单元格中自动填写该项其余的字符,按回车接受建议,按BACKSPACE可以删除自动提供的字符,如果不采用可以继续输入。

需要注意的内容参见书51页二、使用批注1、插入批注:♦选中单元格——插入——批注——输入批注内容♦右击单元格——插入批注2、改变批注框的位置和大小:右单击带批注的单元格——编辑批注——拖曳3、查看批注:♦鼠标停留在带有红色标注的单元格中♦视图——批注——显示“审阅”工具栏——“前一批注”、“下一批注”、“显示/隐藏所有批注”♦右键单元格——显示/隐藏批注4、编辑批注(1)选中单元格——插入——编辑批注(2)右击单元格——编辑批注(3)选中单元格——审阅工具栏——编辑批注5、设置批注格式(在编辑批注的状态下操作)(1)单击批注文本框——格式——批注(2)右击批注文本框——设置批注格式6、隐藏或显示批注及其标识符工具——选项——视图——批注下的三个选项7、删除批注(1)右击批注单元格——删除(2)选中批注单元格——审阅工具栏——删除批注(3)选中批注单元格——编辑——清除——批注(4)删除所有批注:编辑——定位——定位条件—批注—确定—编辑—清除—批注三、设置数据有效性1、设置方法:选中单元格区域——数据——有效性——设置2、“允许”中的条件:(1)任何值(2)整数(3)小数(4)序列:在来“来源”中输入序列内容,用逗号分隔(在已输入好的单元格中选取)——选中“提供下拉箭头”——确定若没有出现下拉箭头:工具——选项——视图——对象:全部显示——确定(5)自定义:条件用公式来定义例:“年龄”字段只允许输入数字在“允许”中选中“自定义”——在“公式”中输入:“=ISNUMBER(单元格区域)”3、设置提示信息(1)显示输入信息:选取单元格区域——数据——有效性——输入信息——选定单元格时显示输入信息——在“标题”中输入标题——在“输入信息”框中输入要显示的提示信息——确定(2)显示警告信息:在有效性对话框中——出错警告——选中“输入无效数据时显示出错警告——输入标题内容和信息内容——选取警告样式——确定停止:必须正确警告:可以不正确信息:可以不正确4、清除“有效数据”的设定选取带有效性的单元格区域——数据——有效性——全部清除四、插入超链接1、创建超链接选中链接项——插入——超链接(单击常用工具栏上的“插入超链接”/ CTRL+K)——对话框——选取链接目标——确定注:对话框中的所有内容都要讲解2、编辑超链接(1)右击链接项——编辑超链接(2)选中链接项——插入—超链接3、删除超链接(1)右击链接项——取消超链接(2)右击链接项——编辑超链接——删除链接(3)删除链接和代表链接的文本:右击——清除内容(4)删除链接和代表链接的图形:按住CTRL同时单击图形——DELETE(5)选中链接项——编辑——清除——全部(内容)五、插入图形对象1、插入剪贴画(1)打开剪贴画任务窗格●选中单元格——插入——图片——剪贴画●单击绘图工具栏上的“插入剪贴画”按钮●视图——任务窗格——选剪贴画(2)搜索剪贴画●在搜索文字框中输入搜索关键字,例如“人物——搜索●在系统中查找:在“搜索范围”中选范围——在“结果类型”中选类型——搜索(3)查找类似样式的剪贴画:单击图片右侧的箭头——选取(4)插入剪贴画●单击图片●拖动图片到指定位置(5)使用“管理剪辑”插入剪贴画在剪贴画任务窗口——下方的“管理剪辑”——在左侧列表中选“OFFICE收藏集”——选类别——在右侧窗口中单击图片右侧的箭头——复制——选中工作表中的单元格——常用工具栏上的“粘贴”(也可以直接拖动图片到指定位置)2、插入图形文件选中一个单元格——插入——图片——来自文件(绘图工具栏中的“插入图片”按钮)——选取图片文件——插入3、插入艺术字选中一个单元格——插入——图片——艺术字(绘图工具栏中的“艺术字”按钮)4、绘制图形(1)视图——工具栏——绘图(2)绘制基本图形(3)绘制自选图形:绘图工具栏上的“自选图形”(插入——图片——自选图形)(4)给图形添加文字:选中图形直接输入(右击图形——添加文字)(5)特殊图形:按SHIFT画正形、按ALT 画约束图形5、文本框单击绘图工具栏上“文本框”或“竖排文本框”——绘制——输入文本内容六、编辑工作表内容1、编辑单元格内容(1)编辑环境的设置:工具—选项—编辑—选中“单元格内部直接编辑”—确定(2)编辑单元格内容:双击单元格(单击单元格—F2)—编辑其中的内容—回车(3)编辑键的使用:INSERT(插入/覆盖)、DELETE、BACKSPACE、光标键等2、清除单元格(1)选中——编辑——清除——选取清除选项(2)只清除内容:♦选中单元格区域——DELETE♦选中单元格区域——BACKSPACE♦选中单元格区域——SHIFT+F10——清除内容♦右击单元格区域——清除内容♦选中单元格区域——反向拖动填充柄,当区域变灰时松手3、删除单元格、行和列(1)删除单元格:选中——编辑——删除(右击单元格——删除)(2)删除行和列:选中行或列——编辑——删除(右击——删除/ 或在删除单元格时选整行或整列)(3)选中区域——按住SHIFT同时反向拖动填充柄,区域变灰色时松手4、插入单元格、行列(1)插入单元格或单元格区域选中——插入——单元格(右击——插入)——选取——确定(2)插入行或列●选中一个单元格——插入——行(列)●单击行号(列标)——插入——行(列)●右击行号(列标)——插入●选中多行(列)—插入—行(列)/ 选中多个行(列)中的单元格—插入—行(列)5、单元格的复制和移动(需要注意的问题参加书62页)(1)用鼠标操作(注意:用指针指向边框线位置变成十字形时再拖动):●选取——拖动到目标位置松手(CTRL则为复制)●选中——右键拖动所选区域——目标位置松手——选取操作选项(2)使用工具或菜单命令操作选取——编辑菜单中的命令选取——常用工具栏上的命令(3)快捷键:CTRL+X CTRL+C CTRL+V(4)复制操作还可以使用剪贴板(5)用插入的方式复制单元格数据:用于目标区域已有数据但不想被覆盖的情况选取——编辑——复制——选取目标位置——插入——复制单元格——“活动单元格右移(下移)——确定6、选择性粘贴(注:对剪切的区域无效)●选取区域——复制——粘贴——粘贴选项按钮——选取粘贴方式●编辑—选择性粘贴—对话框—选取粘贴方式(在目标位置右击—选择性粘贴)具体粘贴选项的含义参见书64页●实例:使用“转置”选中区域(例如课程表)—复制—目标位置——编辑——选择性粘贴—选“转置”7、剪贴板的使用(1)共24项,OFFICE组件可共享(2)显示OFFICE剪贴板的内容♦编辑——OFFICE剪贴板♦双击任务栏右侧的“OFFICE剪贴板”按钮♦按住CTRL,再按两次C(3)OFFICE剪贴板的“选项”按钮具体选项的含义参见书65页(4)复制项目到“OFFICE剪贴板”打开剪贴板窗格——选复制的项目——复制(重复复制)(5)粘贴剪贴板中的内容选取目标单元格——单击剪贴板中的粘贴项目(全部粘贴)(6)清空剪贴板中的内容:♦单击某粘贴项目右侧的箭头——删除♦全部清空需要注意的内容参见书66页8、查找与替换(1)查找♦选取要查找的单元格区域(若选一个单元格代表在整个工作表的范围内查找)——编辑——查找(CTRL+F)♦实例1:查找工作表中姓张的所有名字张*♦实例2:查找工作表中第三个字母是a的所有单词??a♦查找一下个、查找上一个(按住SHIFT的同时单击“查找下一个”)、查找全部♦“选项”按钮♦“格式”按钮:如果查找内容为空可以只查找相关的格式♦通过单击符合格式条件的单元格来设置搜索格式:单击“格式”按钮右侧的下拉按钮——从单元格中选择格式♦删除指定的格式:单击“格式”按钮右侧的下拉按钮——清除查找格式(2)替换♦选取要搜索的单元格区域(若选一个单元格代表在整个工作表的范围内查找)——编辑——替换(CTRL+H)9、自动更正(1)工具——自动更正选项——对话框——选中“键入时自动更正”——输入“替换”与“替换为”的内容——添加——确定实例1:将OFICE更正为OFFICE实例2:输入DBX则出现“电冰箱”(2)删除自动更正词条:在对话框中选取——删除(3)关闭自动更正功能:在对话框中取消“键入时自动更正”选项七、对象的链接与嵌入(OLE功能)链接方式:目标与源文件一起更新嵌入方式:目标与源文件不再有联系1、在EXCEL内部进行数据的链接:目标区与粘贴区数据同步变化选中单元格区域——复制——编辑——选择性粘贴——对话框——粘贴链接2、EXCEL外部数据的链接与嵌入实例:把WORD链接或嵌入到EXCEL文件中打开WORD文档——选定链接内容——编辑——复制——激活EXCEL文件——选中位置——编辑——选择性粘贴——对话框——粘贴(嵌入)/ 粘贴链接(链接)——选中“显示为图标”选项——更改图标——选取图标——确定——确定3、将文件作为对象链接或嵌入(1)创建新的嵌入对象实例:在EXCEL中创建一个WORD文档选定单元格——插入——对象——对话框——新建——对象类型:WORD文档——选中“显示为图标”选项——确定——在文档中输入内容——单击其它单元格退出WORD 程序(2)将现有文件作为对象链接或嵌入选定单元格——插入——对象——对话框——由文件创建——浏览——选取文件——选中“链接到文件”选项(若不选此选项则为嵌入)——显示为图标——确定。

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