带着村庄上路答案
2019年模拟题(高起专语文2)
2019年成考高起点《语文》备考试题及答案一、语言知识与语言运用(共24分，每题4分)1.下列词语中画线的字的读音，全都不相同的一组是( )A.跋扈踯躅蹙额踟蹰不前一蹴而就B.整饬饷银气馁文过饰非以飨读者C.翌日蓊郁翱翔翻云覆雨振翮高飞D.磨砺麾下奢靡麻木不仁摩肩接踵答案：C2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.和言悦色礼屈词穷面黄饥瘦B.以警效尤陈归陋习叱咤风云C.方枘圆凿擢发难数驷马难追D.独树一帜翻然悔悟变本加历答案：C3.依次填入横线处的词语，恰当的一组是( )①他对别人都很好，唯独对他的爸爸__________不尊重。
②金融界的人士都应该清楚地知道，在资本的转换和__________过程中，人的作用始终是第一位的。
③对于各种不正确的治学方法，我们都要注意__________。
A.特别增殖防止B.格外增殖制止C.特别增值制止D.格外增值防止答案：A4.下列句子中，画线的成语使用恰当的一句是( )A.这绝不是面目全非地抄袭旧书本所能完成的工作，而是一项创造性的科学工作。
B.同学们问我的学习方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。
C.王教授讲课时引经据典，博学程度和记忆力十分惊人。
D.周小玲使劲憋自己的嗓子，企图使它发出一种苍老的声音，但结果弄得不三不四，又像老生，又像花旦。
答案：C5.下列各句中，没有语病的一项是( )A.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
B.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。
C.这次偷渡人数竞多达15人以上，属于有组织、有预谋的重大偷渡案件。
D.外交部提醒赴国外的中国公民提高警惕，谨言慎行，加强防范。
答案：D6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )海面上的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。
它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，__________。
带着感激上路阅读答案
带着感激上路阅读答案带着感激上路顾振威上初三时，我的迟到与羊有关。
每天上学，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草丰茂的地方。
羊在那儿静静地吃草，我在学校认真地读书。
老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中十拿九稳的事，不该把心思放在羊身上。
”我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”后来，我的羊丢了，丢在河滩上。
我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。
羊丢了，我还得继续努力读书。
7月，我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。
看到背弯如弓的父母，我的心碎了。
对这个穷家来说，1000多元的学费无疑是个天文数字。
静夜，母亲痛苦地哀号起来。
第二天，村里人踢破了我家的门槛：有送三元五元的，有送十元八元的。
母亲枯瘦的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。
麻叔也来了。
麻叔四十多岁了，因为脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼，却仍是光棍一条。
麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。
看到村中的瘸子从山外买回个媳妇儿，麻叔才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。
麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心地陪着。
后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。
母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。
”麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。
”母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，大黑怎会是我家的羊？”麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。
大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！”麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。
深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。
父亲开门一看，是村里的来彬。
来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。
父亲扔给来彬一支烟，慌乱地接住，点燃，烧到嘴才将烟头扔掉。
2015教资国考小学综合素质写作思路分析3布局谋篇安排文章结构
2015年教师资格证国考(统考) 《小学综合素质》写作思路分析2015年教师资格证国考《小学综合素质》写作思路分析3三、布局谋篇，安排文章结构文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。
(一)记叙文记叙文的开头切忌以议论开篇，如能采用环境描写、渲染气氛或引人人胜的悬念开篇就容易引起评卷老师的注意，达到出奇制胜的效果。
例如作家卢年初《带着村庄上路》就这样开头：“我那时以为这一生大概只会做一件事：离开村庄。
”就有出奇制胜的效果。
而记叙文的结尾无论采用何种方法，关键是处理好记叙和议论、抒情的关系，做到自然得体、浑然天成，既不随意拔高，也不草率行事，不了了之。
至于文章的过渡、照应操作比较简单在此不叙。
记叙文线索或脉络的安排非常重要，安排好了线索，不仅能使文章叙事集中，而且可以使文章波澜起伏。
常见的线索有：以中心事件为线索，如一个同学以《慢慢长高的时光》为题，以“自己由矮个子变高个子”为线索，把十几年来母亲如何关心自己长高的事串起来，叙事集中，情感真实，收到很好的效果；以某一实物为线索，寄情于物；以感情为线索，往往通过写情感的起伏变化来达到获取高分的目的。
在写考场记叙文时，还可以尝试打破常见的文章结构方式，往往能收到意想不到的效果。
下面几种结构模式可供借鉴：1．题跋式。
用题记的方式凸显全文的中心，引导读者阅读；用后记或跋的形式补充交代一些文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文。
2．序数式。
即把全文内容细分为几大部分，用数字一、二、三……表示序列的先后，使全文的内容、层次一目了然。
3．小标题式。
即把全文的内容细分为几大部分，每部分都拟一个凝练的小标题，使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。
4．日记式。
即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。
这样由点带面，选取有典型意义的几个片段来表现中心。
5．书信式。
这种形式更有利于真切地倾诉个人情感，鲜明地表达个人的观点。
高考语文 现代文阅读练习和答案详细解析
2012年高考现代文阅读练习和答案详细解析带着村庄上路卢年初我那时以为这一生大概只会做一件事：离开村庄。
我并非在村庄里过得不愉快，那里的水土很适合我，只不过村里人都说外面的世界很精彩，把离开村庄当作出息。
我选择一个夏天离开，人们都在打瞌睡，我神不知鬼不觉地走了，不要让他们以为我有什么留恋，以为我带走了村庄的什么东西，我走得要有出息，能留给他们的全留给他们。
后来我发现我是自欺欺人。
路上累了歇脚的时候，把行囊打开，里面装的是一整个村庄。
我很羞愧，我曾想在城市的某个角落把它们抖掉，但人生这段漫长的路上，想要的东西还未得到时，原来拥有的东西你也还无法舍弃。
在县城读书，我不能舍弃我的贫穷。
在寄宿的同学中，我的伙食比许多人都要差，一般我只买个小菜，另外吃自己带的家乡菜：咸鱼、坛坛菜、鲊辣椒。
肚子饿了，就用炒米茶充饥。
炒米茶是母亲亲手做的，只要用开水一冲，加点红糖，很香。
在省城读书，我以为离村庄越来越远了，但我却无法摆脱家乡话的困扰。
在机关里办公，我摆脱不了家乡老土的做派。
我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬。
我常见到来看我的老乡，看到他们就像看到自己，我为此忧戚：难道真的就抛不开村庄了吗?在我尽力掩藏村庄时，村庄却如影子一样照看我，照看着许多像我一样从村庄出来的人。
我毕业后被安排到这座城市，在城里我遇到一个叫莲的女子，她的一切都具有村庄的风韵。
她不在乎我的家底，却看上了农家孩子的勤劳和朴实；接受她的爱情，我知道又等于接受了村庄的一笔恩惠。
后来，我的继父、母亲跟着我进了城，开了一家土菜馆，曾经叫我害羞的家乡菜，全部端上了大桌子。
家乡菜全部来自家乡的风水，别有一番滋味。
借助土菜馆，我发了一点小财，我真的离不开村庄了。
我开始懂得，我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘；我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
不知何时起，我开始把村庄像糖一样含在嘴里，稍不留神，香甜就脱口而出。
我走到哪里，村庄都扑面而来。
句位句法句读
句位句法句读(2009-06-10 14:04:17)对备战高考的学生来说, 句意理解题历来是一个重难点。
虽然该类题目答题要求“意思对即可”，但评卷抠点严格,大多考生仅能触及部分得分点，丢掉到手的分数。
原因是多方面的,而缺乏句位、句法和句读意识是失分的主要原因，因此有强化三种意识的必要。
一、句位所谓“句位”，即句子在文本中所处的具体位置。
重要句子的隐含意义如何破解，需要考生根据上下文来推敲，因为这种句子往往就是体现主旨的中心句或者串联文字的重点句，而句位就决定了筛选相应信息的区间。
从某种意义上说，句位是和结构密切关联的，句位演绎出结构，结构决定了句位。
一般说来，句位有三种情形：一是文本之前或段落之首，起总起或统领作用；二是文本之末或段落之后，起总收前文或深化主旨作用；三是段落之间或文段之中，其作用是承上启下、衔接过渡。
【例1】自古以来，诗文常以杨柳为咏春的一种主要题材。
写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。
这种特殊的姿态便是“下垂”。
不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。
其贪婪之相不合于春的精神。
最能象征春的神意的，只有垂杨。
（《杨柳》丰子恺）题目：“最能象征春的神意的，只有垂杨。
”请根据文意对这句话加以阐释。
这是2006年高考辽宁卷现代文阅读中的语意理解题。
从句位上看，这句话是本段的收束句，也是全文的最后一句话，显然带有总结、点题、升华的作用。
这篇文章通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质，体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。
在本段中，这句话之前有两层意思：一是“垂柳”“与和平美丽的春光十分调和”；二是“别的树木”“其贪婪之相不合于春的精神”，这是通过否定“其它树”来肯定“杨柳”的，换句话从正面说，就是杨柳没有“贪婪之相”。
【浙江专升本】2013年浙江专升本语文真题及答案
浙江省2013年选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试大 学 语 文请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1.答题前，考试务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、选择题（在每小题的四个选项中选出一个正确的答案。
本题共有20小题，每小题1分，共20分）1.下列加点词语解释不正确．．．的一项是( )。
A．爱．其子，择师而教之 爱：疼爱.B．同是天涯沦落人，相逢何必曾．相识 曾：竟然.C．沛公旦日从．百余骑来见项王 从：使……跟随。
D．会天大雨，道不通，度．已失期 度：估计，揣测。
2.下列加点词语解释不正确．．．的一项是( )。
A．子布、元表诸人各顾其妻子．． 妻子：妻子和子女。
B．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常．．也 非常：意外事故。
C．是故弟子不必不如师，师不必．．贤于弟子 不必：不一定。
D．初一．．交战，操军不利 初一：农历每月的第一天。
3.下列句子中没有．．通假字的一项是( )。
A．乃使从者衣褐，怀其璧，从径道亡 B.两溪渚崖之间，不辩牛马C．距关，毋内诸侯 D.三岁贯女，莫我肯顾4.下列句子中加点词语属于名词活用为动词的一项是( )。
A．可烧而走．也 B.将军身披．坚执锐C．吾妻之美．我者 D.假舟楫者，非能水．也，而绝江河5.下列成语中没有．．错别字的一项是( )。
A．修养生息 B.滥竽充数 C.走头无路 D.鬼计多端6.下列关于调查报告的表述不正确．．．的一项是( )。
A．调查报告就是调查、研究、分析、结论书面化的文字B．调查报告没有固定的格式，一般来说，分为标题、正文、署名、日期等部分。
C．主体部分要交代调查的对象、方法及经过，调查内容不必详细写出。
D．撰写调查报告，应广泛收集材料，善于分析材料。
训练答案
带着村庄上路答案“我”的感情经历了这样的过程：①想离开村庄，抛弃村庄，去傲一个有出息的人；②想隐藏村庄，抖落村庄，但无法割舍，仍受着村庄的恩惠；③反恩自己对村庄的态度：认识到自己亏欠村庄，应有所回报。
答案题目含义：人生道路上永远不忘根本，永伴乡情。
（2分）最后一段照应题目，表达要与村庄终生相伴的深情。
月到天心答案：1.第一段写摸黑回家，意在引出后文月亮为黑暗中的人和事物带来光明，使“我”内心沉淀不再恐惧;运用衬托手法，凸显月亮及光明对于万事万物的价值和意义。
【只答“引出后文”、“衬托”而无内容只得2分】2.①交代了本文的写作内容;②引自邵雍《清夜吟》，营造出一种空灵的意境，典雅生动，给人清凉明净的感觉;③“天心”可理解为“天”与“心”，“月到天心”暗示“心灵要有月般的光明”的文章主旨(写暗示文章的主旨亦可)。
【6分，每点2分】3.①以诗入文，丰富了文章内容，使文章富有诗意与美感;②借诗表达主旨，灵巧、形象生动。
【4分每点2分，意思对即可】4.含意：①空中之月：它能给万物带来光明;②心灵之月：心中要有月，能让自己光明。
【4分，每点2分】哲理：月是光明的象征，我们走出黑暗需要光明的指引，但更需要襟怀阔大、坦荡包容，摆脱狭隘，这样才能寻找到内心的光明，才能拥有永恒之美。
(6分)【2分，意思对即可】故乡的沉沦答案：1.(2分)故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念和与亲人的真挚情感，所以是无可替代的。
这句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系(或：故乡的土是他心灵的归宿)。
2、(3分)这里运用了拟人、排比的手法(要点：手法)，揭示了农村庄稼被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象(要点：内容)，表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情(要点：主旨)。
形象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感染力(，要点：表达效果)。
3、(4分)作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。
突出了对中国广大农村的田园风貌(或：乡土特色)正在被毁坏的悲愤之情，引人深思。
带上三句话上路的阅读题答案带上三句话上路阅读答案
《带上三句话上路的阅读题答案:带上三句话上路阅读答案》摘要：孩子有生要己远行父母带给他三句话，快乐是种美德孩子这是因快乐能够传染，题目是《带上三句话上路》,各部分前横线上要填上这三句话请用原语句填上孩子有生要己远行父母带给他三句话你知道这带三句话上路都是什么话吗?下面由编你带关带上三句话上路答案希望对你有助!带上三句话上路材你将要远行孩子将有生岁月等你走我送你三句话带身边要保持快乐孩子这是我们穷人奢侈不要轻易丢快乐习惯否则我们将更加无所有你要快乐每清晨或傍晚你要学会倾听万物语言你要试着与你身边沧海河流、山川、地交谈你每村庄你要留下你笑声作纪念这样当多年以人们再谈起你候他们会记得当年曾有多么快乐伙子从这里快乐是种美德无论你背着多少行李你也不要把它扔到路边沟里即使你鞋子了脚上磨出了血你也要紧紧攥着快乐不和它离开半天快乐是种美德孩子这是因快乐能够传染你要把你快乐传染给你身边每人无论他是劳累农夫还是生病旅人无论她是赤脚孩子还是米发愁母亲你都要把快乐传染给他们让他们象鲜花样绽开笑脸孩子你每村庄人们都象亲人样待你他们给你甘甜泉水给你行囊里塞满干粮你就给他们快乐吧!记住快乐是种美德它们能让你人们心活上多年你旅途上孩子会有你没有见鲜花开路边它们守溪流旁边风唱歌跳舞不要忽略它们孩子我们眼睛永远不要忽略美你要欣赏它们身姿和歌声你要因它们而感到生活美不管你旅途多么遥远不管你道路如何艰险你都要和鲜花交谈哪怕只用你喝口水、洗把脸不要看不见满径鲜花但我要告诉你当你沉浸花香候不要忘记赶路不要朵花停留太久你只是路人孩子你要地方是前方你旅途依旧漫长你鞋子依然完整你双眼依然有神你属远方而不是这里不要朵花停留太久相信这条路前头还有千朵万朵花等你你要知道己究竟要哪里你没到前孩子不要朵花停住脚步你地方是远方孩子你要知道那是很远、很远地方你会某天踩着满地阳光到达孩子只要你身体里流着奔腾热血只要你举着火把吓退野兽你就早晚会抵达那你想要地方那是远方那是幸福乡就你打行装准备返回候我要对你说孩子别忘了那些助己人准备份礼物你要记得旅途上你喝别人你舀泉水你吃别人给你送上食物你听位姑娘歌声你向孩子问路你猎人屋漫漫黑夜要记住他们孩子你要记住这些人声音、容颜你返回前天晚上你要他们准备礼物你要把几块丝绸、几块看石头细心地包你要给姑娘准备鲜花你要给老人准备烟丝你要想着那些调皮孩子他们礼物也难这些就足够足够了再带上你路上看风景、听故事、再带上你历和感触着火炉边讲给他们听告诉缺水人们前头哪里有水告诉生病人们哪种草药可以治病把你这路验告诉他们把前方哪里有弯路告诉他们这些是礼物不要忘了给己人准备份礼物孩子只要这样这次远行才算没有白走带上三句话上路题目题目是《带上三句话上路》,各部分前横线上要填上这三句话请用原语句填上(6分)①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________二部分鲜花有何含义?告戒孩子应以怎样态对待鲜花?(3分)3怎样理要保持快乐孩子这是我们穷人奢侈?(3分)二部分你属远方而不是这里句远方是指___________________这里是指___________________________(分)5亲爱学们除了提到三句话外你认还应带上哪些话上路?请再写出句并简要说明理由(分)6乐观、向上、富有雄心是种精神动力曹操《龟虽寿》表达了向上、奋斗情怀请你把这首诗默写出(8分)带上三句话上路答案快乐是种美德不要朵花停留太久给己人准备份礼物鲜花指追远人生目标程可能遇到具有定诱惑力美事物既不忽略也不沉浸3穷人物质上已是很匮乏了如再不保持精神上快乐就真无所有了理想彼岸终达到目标路地方5答案举例对每朵花微笑微笑是给对方礼物B 诚实是种美德诚实让我们社会更加美6略猜你喜欢《带上三句话上路》答案六年级上册语题带答案3初语我老师课堂训练题带着村庄上路答案5猫人现代练习及答案。
【初中议论文阅读】带着梦想上路 阅读答案
【初中议论文阅读】带着梦想上路阅读答案【初中议论文阅读】带着梦想上路阅读答案带着梦想在路上章睿齐① 很多年前，一个10一个意大利男孩在那不勒斯的一家工厂工作。
他一直想成为一名歌手，但他的第一位老师说:“你不会唱歌。
你不能用五种声调唱歌。
你的歌就像风吹过百叶窗。
”当他回到家时，他非常伤心，对他的母亲说——一个贫穷的农妇哭了这一切。
母亲把手搂住他，轻轻地说：“你真的很有音乐天赋。
听着，你今天的歌唱比昨天好多了。
妈妈相信你会成为一名出色的歌手……”听了这些话，孩子的心情好多了。
后来，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演员。
他叫恩里科·卡洛索。
当他回忆起自己的成功之路时，他说：“正是我母亲的肯定话语使我取得了今天的成绩。
”② 也许，卡罗佐的母亲从未想过她的儿子会成为名人，也许她也没有指望通过她的话来改变儿子的生活。
然而，事实上，正是她的善意肯定使她成为那个时代最伟大的歌手。
③美国篮球巨星乔丹在很小的时候就有了自己的篮球明星梦。
一天，他把自己的梦想告诉母亲，母亲大加赞赏。
为他有了自己的梦想向他祝贺，鼓励他向篮球明星学习，并且经常抽出时间和小乔丹一起欣赏报纸杂志上篮球队员们驰骋球场、飞身灌篮的矫健身影和飒爽英姿。
同时，建议乔丹把那些花花绿绿的图片剪下来，贴到房间的墙上去，便于与偶像们朝夕相伴。
④ 像乔丹和旋转木马一样，几乎每个孩子都有自己的梦想。
梦想是孩子对未来的美好设计。
当孩子们谈论他们的梦想时，他们常常兴高采烈、美丽动人。
然而，在现实生活中，许多父母往往忽视孩子的梦想，甚至给他们泼冷水。
一个小学三年级的男孩曾经告诉他的母亲，他长大后会成为一名队长，但他的母亲说：“看看你的坏成绩。
清洁军舰不是你的工作。
”这孩子的梦想被他母亲的讽刺伤了。
如果这位母亲能像乔丹和卡鲁塞尔的母亲一样认真对待孩子的梦想，孩子将来可能真的会成为一名优秀的队长。
⑤人类需要梦想。
梦想是对生活积极进取的态度，对人生深深的企盼。
一个人可以失败，可以遭受挫折，可以忍受孤独和不幸，但不可以失去梦想，没有梦想的人生就像鸟失去了双翼,船失去了双浆。
2024届高考语文复习：作文主题训练带着责任上路(含答案)
作文主题训练------带着责任上路1．阅读下面材料，根据要求作文。
有这样一则笑话，某电视拍摄现场，西施弹奏《思乡曲》实在动人，连吴王夫差听后都不由自主地赞叹道：“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”一旁有人说：“这话似乎有点像杜甫的诗句。
”导演说：“管他呢，也许吴王夫差读过杜甫的诗吧。
要不然，编剧怎么会这么写呢？”联想到平时报纸、电视、名人出书的现状，无错不成报，无错不成书，似乎习已为常。
假如大家都负起责。
全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
所写的内容不得脱离材料的含义。
2．根据以下材料，选准角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
有人说：作家写作离不开责任，一个人的精神成绩，往往取决于关怀力大小。
一个好作家，首先是一个赤子，要关注现实，要关心所处时代中人的遭遇和命运，生活态度即写作态度。
也有人说：作家唯一的责任是对他的艺术负责，要为艺术而艺术，写作的目的在于它本身，而不在任何其他作用。
3．阅读下面的文字，按照要求作文。
我们活在世上，不免要不承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家、民族、社会。
这些责任，在某种意义上，都是可以分担，转让甚至推脱的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
请联系实际，以“对自己的人生负责”为题，写一篇不少于800字的议论类文章。
4．阅读下面的材料，根据要求作文。
一位伟人曾经说过：“人生所有的履历都应排在勇于负责的精神之后。
”在责任的内在力量的驱使下，我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感。
一个企业管理者说：“如果你能真正钉好一颗纽扣，这应该比你缝制出一件粗制滥造的衣服更有价值。
”尽职尽责地对待自己的工作，无论自己的工作是什么，重要的是你是否真正做好了你的工作……请根据以上材料，以“责任”为题写一篇记叙文，不少于800字。
5．阅读下面的材料，按要求作文。
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带着村庄上路答案
导读：
第一步，整体感知，对文章主题有一个基本把握。
可以提出以下两个问题，以求深入阅读。
第一个问题：“带着村庄上路”，这是一种比喻的说法，很含蓄。
它的实际含义是什么？
阅读时，只要注意作者都把什么叫做村庄，就不难了。
作者把“咸鱼、坛坛菜、酢辣椒”这家乡菜叫做村庄，把“炒米茶”叫做村庄，把“家乡话”叫做村庄，把“家乡老土的作派”叫做村庄，把帮助同村人叫做村庄，把农村姑娘喜欢农家孩子“勤劳和朴实”叫做村庄，把家乡的土菜受到城里人的欢迎叫做村庄。
这些虚虚实实的东西，这些关于村庄的人、事、物，这些村庄文化，就是文中的“村庄”。
第二个问题：本文要表达的中心意思是什么？
“带着村庄上路”，先是通过一些具体的事物如家乡菜、炒米茶、
方言、做派，说明自己无论如何抛不开村庄；接着从想抛而抛不开的村庄，到像糖含在嘴里那样把村庄含在嘴里，到后半生的愿望———要带着她上路。
可见，村庄不仅指“我”那个村子，而且是故乡的代名词；故乡养育、培养了“我”，“我”要为故乡做出贡献，要歌颂她。
第二步，理清文章的层次结构，划出体现作者行文思路的关键词句（主旨句、过渡句、关键句等）。
作者行文思路大致可分为三层：
1层：作者离开村庄。
体现作者思路的句子不少。
如“离开村庄”“把离开村庄当作出息”“我神不知鬼不觉地走了”“我走得要有出息”等。
2层：作者无法割舍与村庄联系。
体现作者思路的句子很多。
如“我发现我是自欺欺人”“想要的东西还未得到时，原来拥有的东西你也还无法舍弃”“我以为离村庄越来越远了，但我却无法摆脱家乡话的困扰”“我摆脱不了家乡老土的做派”“我尽力掩藏村庄时，村庄却如影子一样照看我”“我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘”等。
3层：作者反思自己对村庄的态度。
体现作者思路的句子也不少。
如“总感觉对村庄有所亏欠”“我们对村庄难以有什么回报，因为过去我们带走的太多”“我神不知鬼不觉地走了”“我要带着我去上路”
等。
第三步，对作品的思想感情进行分析。
作者的情感也有三段历程：讨厌村庄，想离开她、抛弃她，去做一个有出息的人；无法割舍村庄，她像影子一样陪伴我，关照我；反思自己对村庄的态度，认识到自己“对村庄有所亏欠”，“对村庄难以有什么回报”。
概括说明“我”对村庄的感情变化。
答：（1）“我”想离开村庄，抛开村庄，因为离开才有
出息；（2）“我”尽力隐藏村庄，但村庄却像影子一样关照我，我不断得到她的恩惠，这使“我”开始懂得我们永远是村庄的骄傲，对村庄心存感激之情；（3）“我”反省自己，认为自己对村庄应当有所回报。
１．下列对原文理解不正确的两项是
Ａ．文章开头，“我”一心想离开村庄，但全文却抒发了他对村庄永
远无法舍弃的深情厚意。
Ｂ．无论是在省城读书，还是在机关工作，“我”都曾为受到家乡话和“老土”做派的困扰而自卑。
Ｃ．离开村庄时，“我”的行囊里装着整个村庄，曾抖掉它却又不能，觉得家乡永远是个累赘。
Ｄ．“我走到哪里，村庄都扑面而来。
”这句话生动形象地表现了“我”对村庄的亲切感。
Ｅ．这是一篇用诗的语言、按时间顺序、以村庄的贫富变化为线索写成的优美散文。
２．回答下列问题。
１“我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西”中“别的东西”指的是什么
答：。
２比较下列两个画线的句子在句式、语意、语气方面的不同。
①我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘；我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
②我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲和累赘，我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
答：。
３．概括说明“我”对村庄的感情变化。
答：。
４．联系全文，说说你是如何理解作者在文章结尾处所说“我要带着
我去上路”的。
答：。
《带着村庄上路》阅读训练参考答案和思路点拨
１．Ｃ、ＥＣ项所说“他觉得家乡永远是个累赘”不恰当，Ｅ项所说：“用诗的语言”、“以村庄的贫富变化为线索”不恰当。
２．
１“别的东西”是指勤劳、淳朴、真诚、善良等美的精神、品德。
２①句与②句相比的优点是：句式匀称且相互交叉呼应，话意表达充分且得到了反复强调，话气舒缓且深沉。
３．１我想离开村庄，抛开村庄，因为觉得只有离开她才有出息；２“我”尽力隐藏村庄，但村庄却像影子一样关照我，“我”不断得到她的恩惠，这使“我”开始懂得我们永远是村庄的骄傲，对村庄心存感激之情；
３“我”反省自己，认为自己对村庄应有所回报。
４．句中的第二个“我”是一个全新的“我”，考生对“我带着我去上路”可以有不同的理解。
答案示例一：“我”
带着“新我”去上路。
“新我”是对村庄有了新认识的“我”。
“新我”对村庄怀有深情厚意，不再因为村庄而羞涩。
“我”要带着村庄去上路。
答案示例二：“我”带着“新我”去上路。
“新我”是指对自己有了新认识的“我”。
“我”已经和村庄融为一体，
一辈子不可能摆脱村庄。
村庄的精神将永远与“我”同行。
答案示例三：“我”带着“新我”去上路。
“新我”不打算再打扰村庄，不再向村庄索取，而想让村庄休息。
“新我”要更好地回报村庄，为村庄贡献力量。