海南师范大学硕士研究生招生专业目录..doc
大学_海南师范大学最佳专业排行榜
海南师范大学最佳专业排行榜海南师范大学专业排名-优势专业排名(1)、工学门类[化工与制药类] 制药工程：第50名/3星级/地区第1名。
(2)、理学门类[地理科学类] 地理科学：第36名/3星级/地区第1名。
[化学类] 化学：第89名/3星级/地区第1名。
应用化学：第74名/3星级/地区第1名。
[生物科学类] 生物科学：第25名/4星级/地区第1名。
[数学类] 数学与应用数学：第111名/3星级/地区第1名。
[心理学类] 应用心理学：第27名/3星级/地区第1名。
(3)、艺术学门类[美术学类] 美术学：第29名/3星级/地区第1名。
[设计学类] 艺术设计学：第38名/3星级/地区第1名。
[音乐与舞蹈学类] 音乐学：第39名/3星级/地区第1名。
(4)、法学门类[马克思主义理论类] 思想政治教育：第117名/3星级/地区第2名。
(5)、教育学门类[教育学类] 教育学：第38名/3星级/地区第1名。
小学教育：第10名/4星级/地区第1名。
[体育学类] 体育教育：第77名/3星级/地区第1名。
(6)、文学门类[外国语言文学类] 英语：第111名/3星级/地区第1名。
[新闻传播学类] 新闻学：第47名/3星级/地区第1名。
[中国语言文学类] 汉语言文学：第122名/3星级/地区第1名。
海南师范大学专业排名-本科专业排名海南师范大学(Hainan Normal University)简称海师，由中华人民共和国教育部、海南省人民政府共建，入选“卓越教师培养计划”、“中西部高校基础能力建设工程”，为海南省重点大学，被誉为“琼岛名校，教师摇篮”。
海南师范大学前身为建于清康熙四十四年(1705年)的琼台书院;1949年秋，正式创建“国立海南师范学院”;1952年，在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校;1983年，重新招收本科，并与海南医学院等单位合并组建海南大学;1986年，经原国家教委批准恢复海南师范学院建制;1999年，与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院;，经国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位;，经国家教育部批准更名为海南师范大学;，海南省政府将学校列为省重点大学进行建设;，经国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位;，被列为教育部、海南省人民政府共建高校。
045113学科教学(美术)
045113学科教学（美术）教育硕士专业学位硕士点简介一、学科专业介绍本专业学位硕士点是以美术教师职业为背景的具有明确的实践性、职业专门性的硕士学位点，主要培养顺应基础教育阶段美术教育的发展要求，从事基础教育阶段美术教育的教学、管理和科研工作的高层次专门人才。
本学科专业学位硕士点依托的美术教育学科是海南师范大学的校级重点学科，是海南省首个高层次美术教育人才的培养基地，海南省特色专业。
本学科方向拥有一支职称结构、学历结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理的学科队伍，并聘有一批有丰富基础教育教学经验的中学高级教师担任实践教学指导，具有很强的教育教学的研究能力，现有教授7人，副教授15人，其中博士、硕士22人。
本学科近5年出版专著教材21部，发表论文99篇，参加省级以上展览的美术作品270幅，获省部级奖励69项，国家级奖21项，目前承担省部级科研项目26项。
二、研究方向介绍招生方向：学科教学（美术）本研究方向主要培养美术学科教学，美术教育研究的专业型人才。
立足于基础教育探索，注重教育培养。
侧于美术教学应用研究、美术教育理论研究、中外美术比较与鉴赏研究、美术理论与方法研究，美术文化论、美术技法与材料教学研究、中国近现代美术教育研究、中小学美术教育研究等。
三、培养目标和毕业生就业方向培养目标：培养具有现代教育理念和较高的美术教育教学水平及美术教学研究能力的骨干教师、管理、科研人才。
具备独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风以及能从事本学科教育教学研究、学科教学、科研及艺术创作等能力的高级教育人才。
就业方向：中等学校、中小学骨干美术教师，美术教育研究、管理人员；教育管理部门、教育研究部门公务员等科研单位的专业人员。
附件2 海南师范大学2014年硕士点研究生招生专业目录编制表学位点负责人（签字）：院研究生招生领导小组组长（签字）：学院（盖章）： 2013年月日附件3 科目考试大纲及参考书目体例海南师范大学教育硕士研究生入学考试初试科目考试大纲（业务课二）科目名称: 美术原理适用专业: 美术学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为分（初试150分），考试时间为180分钟。
专业硕士目录(2021年)
附件：各专业学位类别的领域设置情况0251金融（不分设领域）0252应用统计（不分设领域）0253税务（不分设领域）0254国际商务（不分设领域）0255保险（不分设领域）0256资产评估（不分设领域）0257审计（不分设领域）0351法律（不分设领域）0352社会工作（不分设领域）0353警务（不分设领域）0451教育045101 教育管理045102 学科教学（思政）045103 学科教学（语文）045104 学科教学（数学）045105 学科教学（物理）045106 学科教学（化学）045107 学科教学（生物）045108 学科教学（英语）045109 学科教学（历史）045110 学科教学（地理）045111 学科教学（音乐）045112 学科教学（体育）045113 学科教学（美术）045114 现代教育技术045115 小学教育045116 心理健康教育045117 科学与技术教育045118 学前教育045119 特殊教育045120 职业技术教育045171 学校课程与教学045172 学生发展与教育045173 教育领导与管理045174 汉语国际教育注:045171、045172、045173、045174仅限博士层次。
0452体育045201 体育教学045202 运动训练045203 竞赛组织管理045204 社会体育指导0453汉语国际教育（不分设领域）0454应用心理（不分设领域）0551翻译055101 英语笔译055102 英语口译055103 俄语笔译055104 俄语口译055105 日语笔译055106 日语口译055107 法语笔译055108 法语口译055109 德语笔译055110 德语口译055111 朝鲜语笔译055112 朝鲜语口译055113 西班牙语笔译055114 西班牙语口译055115 阿拉伯语笔译055116 阿拉伯语口译055117 泰语笔译055118 泰语口译055119 意大利语笔译055120 意大利语口译055121 越南语笔译055122 越南语口译0552新闻与传播（不分设领域）0553出版（不分设领域）0651文物与博物馆065101 考古学065102 博物馆学065103 文化遗产065104 文物保护0851建筑学（不分设领域）0853城市规划（不分设领域）0854电子信息085401 新一代电子信息技术（含量子技术等）085402 通信工程（含宽带网络、移动通信等）085403 集成电路工程085404 计算机技术085405 软件工程085406 控制工程085407 仪器仪表工程085408 光电信息工程085409 生物医学工程085410 人工智能085411 大数据技术与工程085412 网络与信息安全0855机械085501 机械工程085502 车辆工程085503 航空工程085504 航天工程085505 船舶工程085506 兵器工程085507 工业设计工程085508 农机装备工程085509 智能制造技术085510 机器人工程0856材料与化工085601 材料工程085602 化学工程085603 冶金工程085604 纺织工程085605 林业工程085606 轻化工程（含皮革、纸张、织物加工等）0857资源与环境085701 环境工程085702 安全工程085703 地质工程085704 测绘工程085705 矿业工程085706 石油与天然气工程0858能源动力085801 电气工程085802 动力工程085803 核能工程085804 航空发动机工程085805 燃气轮机工程085806 航天动力工程085807 清洁能源技术085808 储能技术0859土木水利085901 土木工程085902 水利工程085903 海洋工程085904 农田水土工程085905 市政工程（含给排水等）085906 人工环境工程（含供热、通风及空调等）0860生物与医药086001 生物技术与工程086002 制药工程086003 食品工程086004 发酵工程0861交通运输086101 轨道交通运输086102 道路交通运输086103 水路交通运输086104 航空交通运输086105 管道交通运输0951农业095131 农艺与种业095132 资源利用与植物保护095133 畜牧095134 渔业发展095135 食品加工与安全095136 农业工程与信息技术095137 农业管理095138 农村发展0952兽医（不分设领域）0953风景园林（不分设领域）0954林业（不分设领域）1051临床医学105101 内科学105102 儿科学105103 老年医学105104 神经病学105105 精神病与精神卫生学105106 皮肤病与性病学105107 急诊医学105108 重症医学105109 全科医学105110 康复医学与理疗学105111 外科学105112 儿外科学105113 骨科学105114 运动医学105115 妇产科学105116 眼科学105117 耳鼻咽喉科学105118 麻醉学105119 临床病理105120 临床检验诊断学105121 肿瘤学105122 放射肿瘤学105123 放射影像学105124 超声医学105125 核医学105126 医学遗传学1052口腔医学（不分设领域）1053公共卫生（不分设领域）1054护理（不分设领域）1055药学（不分设领域）1056中药学（不分设领域）1057中医（不分设领域）1251工商管理（不分设领域）1252公共管理（不分设领域）1253会计（不分设领域）1254旅游管理（不分设领域）1255图书情报（不分设领域）1256工程管理125601 工程管理125602 项目管理125603 工业工程与管理125604 物流工程与管理1351艺术135101 音乐135102 戏剧135103 戏曲135104 电影135105 广播电视135106 舞蹈135107 美术135108 艺术设计。
海南师范大学化学与化工学院教育硕士研究生招生简章
海南师范大学化学与化工学院年教育硕士研究生招生简章一．学科专业介绍化学学科是我校最早设立的学科之一，经过多年的发展，已经成为办学层次和学科比较齐全的一级学科，为我校四个具有博士学位授予权的学科之一。
有机化学学科年被确立为海南省重点学科，年获得硕士研究生招生资格，年获得化学一级学科硕士学位授予权。
年获得化学一级学科博士学位授予权。
化学学科所在化学与化工学院下设化学系、应用化学系、制药工程系、热带药用植物化学教育部重点实验室、海南省水环境污染治理与资源化重点实验室、海南热带药用植物与香料开发应用研究所、分析测试中心等机构。
现在，本学科已形成一支结构合理、成果显著的教学科研团队。
学科现有教授人，副教授人，具有博士学位人；博士生导师人。
其中包括国家具有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程专家、教育部新世纪优秀人才等多人。
近年承担国家计划前期研究专项、国家自然科学基金、国家国际科技合作专项等项目余项，科研经费多万元。
发表学术论文余篇，其中收录多篇，被国内外同行在学术论文中多次引用。
获省部级科研成果奖励项，省级优秀教学成果一等奖项；申请专利项，授权项。
学科已经在热带药用植物化学和药理活性研究领域形成优势与特色。
培养的研究生已发表论文余篇，获得多项国家奖学金和海南省创新科研课题资助。
二．研究方向简介化学教育方向现有教授人，副教授人，博士人，省级教学名师人，校级教学名师人；海南省教育教学理论培训专家、“周末流动师资培训学院”特聘培训指导专家人；近年来公开发表学术论文余篇，主持并完成各级科研项目余项，其中省部级及其以上课题项；著作部；获得各级教学成果奖项。
指导师范生参加国家级比赛获得二等奖项，三等奖、优秀奖各一项。
本学科以理论研究与教学实际结合为主旨，立足基础教育化学教学第一线，深入研究化学基础教学教育，积极转化研究成果，使化学教师培养培训一体化，推动海南基础教育（化学）的改革与发展。
045109学科教学(历史)
045109学科教学（历史）学科一、学科介绍1、学科专业介绍。
历史教学与课程论是历史学科和教育学科的一门交叉学科，本学科以历史教育史、历史教师教育、历史比较教育、中学历史课程问题、中学历史教材、中学历史教学任务、中学历史教学模式、中学历史课程教法和学法、中学历史教学评价等为主要内容。
通过对历史教学的实践，尤其是中学历史教学的实践研究，构建历史教育教学理论体系，以便服务中学历史教学。
本专业是海南省惟一历史学专业硕士点之一，其师资力量雄厚，具有高级职称8人，其中具有博士学位6人。
本专业现有专业实习基地2个，教育实习基地4个，省级精品课程1个；有南海区域研究生中心和琼属华侨华人研究中心2个。
近几年来本专业导师已参与完成了国家哲学社会科学基金项目2项，教育部全国高校古籍整理与研究委员会项目2项、省社科基金项目10余项；目前在研的国家哲学社会科学基金项目2项，省社科基金项目8项，其中完成和在研《高校世界史学科体系改革理论研究》、《构建为基础教育服务体系研究》和《河南师范类高校信息素养教育师资团队建设研究》等教学课题多项，本专业导师先后出版《初中历史新课程教学法》、《中学课程教学研究·历史》等教学相关的专著若干；先后发表《世界史学科建设的若干问题》、《试析义务教育历史课标（2011年版）的特点》等教学论文10余篇，受到同行的好评。
本专业一直承担海南省历史学科的中学教师师资培训，导师组具有扎实的专业知识和教学经验，有能力完成本专业研究生的培养工作。
2、研究方向介绍。
本研究方向围绕中学历史教学与课程而进行，以中学历史课程与教材分析、中学历史教法研究等方向为主要特色，紧密联系基础历史教育实践，来源于中小学历史教育教学中的实际问题。
论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。
旨在系统地总结当前国际、国内中学历史教育教学的理论发展与实践应用，探讨中学历史教学自身规律性的基础上，构建中学历史教育教学的新模式和理论体系。
2024年硕士研究生招生专业目录(含研究内容)
(1)全日 制
是
1.面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学
、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学本科毕业生(具有本科毕
业证和学位证)招生；2.考生还需符合中医医师资格考试报考条件规 定的专业要求。已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上
无
不得报考中医硕士专业学位研究生；3.按研究方向划定进入复试的
1.中西医结合临床内科疾病研究； 2.中西医结合临床外科疾病研究。
面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学、
中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、中药学、药学、临床医 1.中医药调节免疫防治慢病的应用基础研究。
学本科毕业生(具有本科毕业证和学位证)招生。 面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学、
中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学本科毕业生(具有本科毕业 无
证和学位证)招生。 面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学、
中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学本科毕业生(具有本科毕业 无
证和学位证)招生。 面向全日制中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医儿科学、
中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学本科毕业生(具有本科毕业 无
无
不得报考中医硕士专业学位研究生；3.按研究方向划定进入复试的
初试成绩基本要求，按研究方向复试录取。
002第一临床医学 院
105702中医外科学
04其他外科疾病 的中医防治研究
(1)全日 制
是
002第一临床医学 105703中医骨伤科 00不区分研究方
院
学
向
(1)全日 制
是
002第一临床医学 院
105704中医妇科学
海南师范大学文学院学科教学(语文)教育硕士研究生招生
045103学科教学（语文）教育硕士学科简介一、学科教学（语文）教育硕士专业简介1、学科专业简介：海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业经国务院学位办批准，于2010年开始从应届毕业的中文本科生中招收海南省“农村学校教育硕士”（培养模式：3+1，即三年在职学习，一年脱产学习），2011年招收全日制学科教学（语文）教育硕士（培养模式：2年全日制），从2012年起，将原批准招收的海南省“农村学校教育硕士”，改为从海南省特岗教师中招收学科教学（语文）教育硕士（培养模式：2+1，即两年在职学习，一年撰写硕士学位论文）。
到2014年为止，共招收有学科教学（语文）教育硕士生162人。
在上级有关部门和海南师范大学各级领导的积极支持下，海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师队伍从无到有，从2010年开始，经过近三年的努力建设，已经形成了一支相对稳定的师资队伍，在担任海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业课程和论文指导的教师队伍中（不包括公共课程和教育课程的师资），共有中文教授8人，副教授6人，讲师1人，其中具有博士学位的共11人，具有教育硕士生导师资格的共14人，学科负责人为陈道谆教授。
并且，从2012年6月开始，经海南师范大学学位评定委员会讨论通过，同意将文学院现有的15位学术型硕士研究生导师，同时聘任为专业型（语文）教育硕士生导师，此举大大增强了海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师队伍建设，为海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士的教育质量提供了强大有力的师资队伍保障。
另外，文学院外聘有海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士生导师6人，他们分别来自省市教研院或省属重点中学，都具有丰富的基础教育实践经验和研究心得，全部具有中学语文特级教师职称，都有相关的基础教育研究论著或语文教育研究论文公开发表。
2、学科师资队伍科研情况（不包括外聘专家、公共课程和教育课程的师资）：近三年来，文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师在科研成果、课题、获奖等方面，硕果累累，统计结果如下：（1）学术论文：在《文学评论》、《文艺争鸣》、《中国文化研究》等中文核心期刊（或CSSCI）上公开发表学术论文共计27篇。
045102学科教学(思政)
045102学科教学（思政）一、学科教学（思想政治教育）专业简介第一部分学科专业介绍学科教学（思想政治教育）专业学位硕士研究生的培养单位为马克思主义学院，现已获得马克思主义理论一级学科博士授予权，学科队伍年龄、职称、学缘等构成合理，以取得博士学位的中青年为主体，科研能力和教学能力强。
思想政治教育是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。
其专业硕士学位研究生的培养目标为具有坚定的马克思主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想；比较系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论；全面掌握思想政治教育理论与方法，熟悉思想形成、发展规律和思想政治教育规律；具有一定的科学研究能力；较为熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料；了解本学科的最新动态；能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理工作。
第二部分研究方向介绍本学科方向注意从社会学、政治学、伦理学、教育学和心理学等学科中吸收思想政治教育学科建设的理论资源，将理想教育、思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理教育和爱的教育等视为一个有机整体，开拓研究领域，创新研究方法；重视理论与实践相结合，采用课堂教学、小组研讨、案例教学、实习见习等方式进行培养。
在中小学建立稳定的教育实习见习基地，做好教育实践活动的组织与实施。
成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任专业实习指导教师，实行双导师制。
本学科的导师教学经验丰富，科研成果较突出。
其校内主要导师简介如下：王习明，男，1964年11月生，湖北荆门人。
博士，教授。
曾在中学任过18年教师;现为海南师范大学马克思主义理论一级学科带头人，国家百千万人才工程。
主要研究方向为思想政治教育、乡村治理、生态文明。
2010年以来的教学成果有：著作《思想政治理论课教学质量提高探索》(中国文史出版社，2015)、《本科生思想政治理论课教育渠道拓展探索》(光明日报出版社，2015)等，论文《毛泽东对思想政治教育理论的创新及其启示》(《思想理论教育导刊》2013年第1期)等。
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海南师范大学2016年硕士研究生招生专业目录
学校代码：11658 地址：海南省海口市龙昆南路99号邮政编码：571158
联系部门：海南师范大学研究生处研究生招生办公室电话：0898- 65893907 2016年学术型硕士研究生招生专业一览表(全日制)
1、马克思主义理论、中国语言文学、化学和生态学四个一级学科已获博士学位授予权。
2、专业代码仅4位的，表示该专业是一级学科且按一级学科招生。
3、表中数值为拟招生数，最终招生数，以教育部正式下达的招生计划文件为准。
4、招收推免生数，以最后推免生系统确认的录取人数为准。
2016年专业学位研究生招生专业一览表(全日制) (一)教育硕士
(二) 汉语国际教育专业硕士
(三)新闻与传播专业硕士
1、表中数值为拟招生数，实际招生数额以教育部批文为准。
2、推免招生数，以最后确认推面考生数为准（本计划全部用于接受外校推免生）。
2016年全日制学术型硕士研究生招生目录
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2016年全日制专业学位研究生招生目录（全日制，学制两年，毕业可发双证）
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(二) 045300汉语国际教育专业硕士
(三)055200新闻与传播专业硕士。