祝福的课后习题答案
祝福的课后习题答案
【篇一：《祝福》课后练习】
．选出下列加粗字注音全都正确的一项（）
2．“你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是（）
a．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
b．表现了地主阶级的迷信与自私。
c．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
d．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。 3．下面对《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用表述正确的两项是（）
a．为展示小说的人物关系拉开序幕。
b．表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。
c．说明“我”对四叔的矛盾心情。
d．表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。
e．表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。
4．选出标点运用无误的一项（）
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的①一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂②她分明已经纯乎是一个乞丐了。
a．；。 b．，。
c．；： d．，：
现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。
病人（作者：董黛）
每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停
下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。
1．开头一段的描写有什么作用？
____________________________________________________。 2．小说总共写了“她”做的4件事，请根据文意概括，并写出这4件事的共同点。
____________________________________________________。 3．小说的标题是“病人”，从全文看，①到底谁是病人？②得的是什么病？③以“病人”为标题有什么深刻含义？
____________________________________________________。 4．这是一篇优秀的小小说，请你任选一个角度，赏析其艺术特色，80字左右。
____________________________________________________。 1．c
2．c
3．ae
4．c
现代文阅读
1．①交待故事发生的时间、地点、人物；②烘托人物的外在美和典雅的气质。
2．①电梯超载，“最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟”。②农民大伯不明白什么是“双层停”，她走出电梯送大伯。③电梯里有人对要去的地方不肯定，她主动指点。④急忙下电梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速捡起追了出去。共同点：主动帮助别人。
3．①电梯上戴眼镜的女士和剩下的十余人。②冷漠、自私自利。③揭示了当前社会上人与人之间冷漠病态的关系，从而唤醒人们的良知，宁可被冷漠的人视为“病人”，也不要成为不知关心别人只知关心自己的冷血动物。
4．写作角度独特，以小见大，把生活中最平淡无奇的事，浓缩在乘电梯这样一个平常而又独特的场景，使情节更集中，人物更突出。小说所反映的事发人深思，却没有教条的说教，褒贬也不露声色，符合小小说创作的重要法则：“倾向应当从场面和情节本身流露出来，而不应当特别把它点出来”（恩格斯）。以人物自身的言行表现人物形象。用对比的手法使人物形象更鲜明，主题更突出。
【篇二：祝福练习题】
基础部分
1．选出下列加点字注音全对的一项（）
2．选出下列多音字读音一致的一项（）
a．中肯中意中伤中看 b．简称称职自称称道
c．巷道小巷巷战深巷 d．着陆着落着手着意
3.选出书写无误的一组词语（）
a.寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌
b.百无聊赖瘦削不堪芒刺在背
c.咀嚼赏鉴来龙去脉阴谋鬼计
d.相形见拙原形毕露毫不介意
4．选出对加粗字词解释有误的一项（）
a．寒暄（太阳的温暖）形骸（身体）收敛（收拢聚集）．．．
b．蹙缩（紧迫）间或一轮（偶尔）歆享（喜爱、羡慕）．．．． c．沸反盈天（满）窈陷（幽远）安逸（安闲）．．．
d．鄙薄（轻蔑）折罪（抵作）素不相识（向来）．．．
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
a．新修订的《保险法》在规范保险业经营活动、防范化解保险经营风险、加强保险监管、保护保险消费者利益等方面做出了新规定。 b．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志在党的十六大的报告中的讲话精神。
c．这次考试全班能取得好成绩，是由于同学们平时学习刻苦、考前复习认真的结果。
d．对于那些情节严重的犯了罪的干部，我们必须依法给予严厉的法律制裁。
6．下列句子中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是（）
a．对于这件事，大家都想知道个究竟。
b．她究竟经验丰富，说的话很有道理。
c．一个人死了之后究竟有没有魂灵的？
d．这究竟是怎么一回事？
7．选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含意理解正确的一项（）
a．无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。
b．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。
c．生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
d．没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
8.指出下列判断有误的一项（）
a.选入课本的鲁迅的几篇小说发表年代的先后顺序是：《一件小事》《孔乙己》《祝福》。
b.《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，它得名于宋朝的朱熹。
c.“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。
d.鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。
9.选出标点运用无误的一项（）
直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。
a ；；。。
b ，；；。
c ；；。：
d ；；；：
8.下句空白处依次应填入的词语是（）
〔〕四婶，〔〕后来雇用的女工，大抵（）懒（）馋，〔〕馋而且懒，左右不如意，〔〕也还提起祥林嫂。
a只有因为或或而且所以b唯独由于非即或者所以
c只有因为非即或者所以d只有因为或或甚至所以
9.把打乱顺序的七句话重新排列合理的是（）
①幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。
②阿呀阿呀，我真上当。
③她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。
④这回我一定荐一个好的来折罪??。
⑤总是我老发昏不小心，对不起主顾。
⑥我这回，就是为此特地来说说清楚的。
⑦对不起，四老爷，四太太。
a.②③⑥⑤⑦①④
b.②③①⑦⑤⑥④
c.②⑥③⑦⑤①④
d.②⑤③⑦⑥④①
11．《祝福》的主题是：（）
a.通过祥林嫂的悲剧，深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立，猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级，批判了封建社会买卖婚姻的制度。
b.通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
c.通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民，杀人不用刀的反动阶级本质，深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。
d.通过这一悲剧，猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教，讽刺了辛亥革命的软弱妥协性，指出只有推翻封建社会，劳动妇女才能翻身解放。
12．“你放着，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶这句大喝的作用是：（）
a.表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
b.表现了地主阶级的迷信与自私。
c.使祥林嫂用替身赎了罪的幻想破灭了，造成她在神权压力下的精神崩溃。
d.表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
二、阅读部分
（一）阅读下文，完成8~10题。（8分）
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，以后便再没有什么声息，（①）给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她（②）是捆了躺在船板上。
“可恶！然而??”四叔说。
这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。
午饭之后，卫老婆子又来了。
“可恶！”四叔说。
“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”
13．选段空白①②处应填入的词语是
（①______________②______________）（）①a．仿佛 b．好像 c．大致 d．大约
②a．真 b．像 c．确 d．怕
14．对鲁四老爷的话“可恶！然而??”理解正确的是（）
a．指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出来。
b．指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面还给他家生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。
c．指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里跑出来。
d．指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也合理。
15．对鲁四老爷一句“可恶！”的正确理解是（）
a．指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。
b．指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？
c．指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。
d．指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？
三、阅读下面两段课文，回答问题。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖
的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们①看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算②被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错③。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。
16.画线①“活得有趣的人们”是指（）
a.鲁镇所有的人
b.“我”和所有认识祥林嫂的人
c.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们
d.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们
17.画线②“总算”在文中的意思是（）
a.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却一桩心事。
b.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。
c.祥林嫂终于被迫害至死，这是不可避免，无可奈何的事情。
d.祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。
18.画线③全句的含义是：（）
a.凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见他，这对别人或对他自己，也都还不错。
b.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。
c.这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。
d.这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。
19.画线④中“惊醒”的含义是：（）
a.从沉思中惊醒
b.从睡梦中惊醒
c.从麻木中惊醒
d.从迷惘中惊醒
【篇三：鲁迅祝福》学案附答案】
习目标】
1.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。
3.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。
4.总结鉴赏小说的方法，提高鉴赏能力。
【学习重点】
1.品味语言，分析人物形象，学习人物描写的方法（肖像描写、动作描写、语言描写、环境描写等）。
【学习难点】
1.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。
2.体会环境描写的作用。
【学法指导】
自主学习、合作探究、展示交流、教师点拨
【课时安排】2课时
第一课时
【学习要点】
1. 了解作家作品及写作背景,
2. 梳理概括小说情节,体会倒叙写法。
3. 品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法。
[课前预习]
【作家作品】鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国新文学的奠基人。主要作品有：小说集《呐喊》、《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部。
《呐喊》收录了他自1918至1922年间所写的《故乡》《社戏》《孔乙己》《药》《阿q正传》
等14篇作品，此时的作品保留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色；《彷徨》是他的第二部小说集，收录了写自1924年至1925年的《祝福》《在酒楼上》《伤逝》《离婚》等11篇小说，这些作品反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。他在《彷徨》书扉页上引用《离骚》诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”后来在《题〈彷徨〉》一诗中说：“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。”
【写作背景】《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，2.品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法（肖像描写、动作描写、语言描写、环境描写等）。
封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者。鲁迅选择妇女题材，写作了《祝福》这篇小说，目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒．
【字音字形】
1．阅读课文，给下列词语注音并注意写法。
钝（）响寒暄（）朱拓（）间（）或悚（）然踌蹰（）（）不更（）事谬（）种俨（）然雪褥（）瑟（）瑟有声尘芥（）
堆形骸（）脸颊（）沸反盈（）天贺家墺（）荸荠（）（）絮絮（）呜咽（）驯（）熟桌帏（）讪讪（）咀嚼（）（）赏鉴渣滓（）（）瞥（）拗（）不过蹙（）缩门槛（）窈（）陷惴惴（）歆享（）（）牲醴（）（）蹒跚（）（）
2．给下列多音字注音并组词。
炮、咽、薄、强
【整体感知】
1．梳理情节
（1）本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，课文排版时已将情节自然分明，请指出小说情节发展的序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声，并用简洁的语言概括每一部分的内容。
序幕（第段——第段）：
开端（第段——第段）：
发展（第段——第段）：
高潮（第段——第段）：
结局（第段——第段）：
尾声（第段——第段）：
（2）从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。在结构上这样写有什么作用？
（3）哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？
2．初识人物
（1）这篇小说所写的人物有几个，可分为哪几类？请简单分析重点人物形象。
（2）思考：祥林嫂悲剧的社会原因。
3．环境分析
（1）文中共有几处自然环境描写？有何作用？
（2）有几处社会环境描写?有何作用？
[合作探究]
（一）梳理文章结构
完成整体感知第1题
（二）作者是如何塑造祥林嫂这一人物形象的？
找出文中最能展示人物性格的肖像、语言、动作描写的语句品味分析。
1．文中有几次描写祥林嫂的肖像？有什么变化？从中反映了什么？肖像中你印象最深的是什么？找出相关描写体会其作用。
⒉．找出几处典型的语言描写，品味其心理。
⒊．动作描写
关于祥林嫂的反抗精神:
a 祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?
抗争表现:
b你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?
⒋．总结祥林嫂形象
（二）简要分析祥林嫂周围其他人物（找出相关语句品味分析）鲁四老爷
柳妈
“我”
第二课时
【学习要点】
1. 体会环境描写的作用。
2. 鉴赏小说主题，总结鉴赏小说的方法
[合作探究]
【环境描写】
小说中的环境分自然环境和社会环境。
（一）社会环境
1．小说描写了几次“祝福”？在文中起什么作用？
2．小说为什么以“祝福”为题？
（二）自然环境
1．小说描写了几次雪景？找出并分析其作用
（三）环境描写总结
【分析小说主题】
祥林嫂为什么会一步步走向死亡？谁是杀害她的凶手？
【课堂总结】
1.总结塑造人物的方法：
2.总结鉴赏小说的方法：
[课堂检测]
1.根据注音写出相应的汉字：
②你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fai（）反盈天的。
2.下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。
①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。（）②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒煊??（）③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（）④知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。（）
3.选词填空：
①“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工（a.简洁b.直捷c.直接d.简捷）的说。
②但随后也就自笑，觉得（a.偶尔b.偶然c.间或d.随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲??
③“我正要问你一件事——”她那没有（a.精神b.神采c.光采d.精采）的眼睛忽然发光了。④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了前先（a.悲凉b.悲苦c.悲郁d.悲哀）的神色。
4.填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：
我常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，每每恰如所料的起来，很恐怕这事也一律。
a.尽管而就
b.因为却所以
c.既然也所以
d.即使也就
5.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：
a.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
b.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
c.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构谨严。
d.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
6.“你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：
a.表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
b.表现了地主阶级的迷信与自私。
c.使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
d.表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
7.《祝福》开头景物描写的作用是（不限于一项）：
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
a.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。
b.具体交待了故事发生的特定环境。
c.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。
d.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。
e.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。
8.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是（不限一项）：
a.为展示小说的人物关系拉开序幕。
b.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。