精品解析：2020届黑龙江省大庆市实验中学高三5月第一次模拟语文试题(原卷版)
大庆实验中学2020届高三五月第一次模拟考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
互联网的发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。
但有一些人对网络空间主权存在模糊认识。
有人认为，主权具有天然排他性，强调网络空间主权与互联互通的互联网精神相冲突，将导致全球互联网碎片化；有人认为，网络空间主权与网络自由相对立，一些国家出于维护网络空间主权的需要设立防火墙，会阻碍信息的自由流动。
这些观点事实上并没有正确把握尊重各国网络空间主权与发扬互联网精神、维护网络自由的关系，不利于构建网络空间命运共同体。
网络空间主权是国家主权的重要组成部分。
在信息社会，网络信息技术已渗透到各国经济社会发展的方方面面，网络空间与现实空间、网络安全与国家安全紧密联系、不可分割。
从这个角度说，网络空间主权无疑是国家主权的重要组成部分；尊重和维护各国网络空间主权，就是尊重和维护各国的国家安全、国家主权以及国家核心利益。
正因如此，以窃取他国公民甚至国家领导人通讯信息为主要目的的“棱镜计划”，不仅被视为对他国网络通讯自由的侵犯，而且被视为对他国国家主权的侵犯。
因此，认为网络空间不应该存在主权，并不利于全球互联网治理。
主权国家是全球互联网治理的主要力量。
传统的国家主权确实具有天然排他性，它对内具有至高无上的权威性，对外具有不可侵犯的独立性。
与之相反，网络空间具有全球性和开放性，强调信息共享、通讯自由等。
这也是一些人排斥网络空间主权的理由。
但是，在看到互联网发展无国界、无边界的同时，我们也要认识到当今全球互联网治理的主体仍然是主权国家。
如果一味强调网络互联互通与网络自由，忽视甚至不承认各国的网络空间主权，各主权国家在全球互联网治理中就会丧失话语权、主导权，就无法承担起治理主体的职责和义务。
因此，维护全球互联网秩序、构建网络空间命运共同体，必须承认和尊重各国的网络空间主权。
与此同时，各主权国家在网络空间治理中也应深刻认识深化网络空间国际合作、携手构建网络空间命运共同体的重要性，主动承担起维护全球网络空间秩序的主体责任，携手应对网络安全问题。
网民承担着维护网络空间主权的责任和义务。
网民都生活在一定的主权国家中，作为主权国家的国民，都承担着维护国家主权和国家核心利益的义务，因而也承担着维护网络空间主权的义务。
这就要求网民不能一味强调自身的网络通讯自由。
实践中，网民要维护网络空间主权，一个重要方面就是不能任意发布涉密信息或通过网络渠道泄露国家机密。
从现实情况看，一些网民正是在这个问题上触犯了国家法律，教训十分深刻。
广大网民应切实增强保密意识、国家意识，切实维护网络空间主权。
（摘编自洪谊雅、林怀艺《尊重各国网络空间主权》）1. 下列对原文的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 主权具有天然排他性，维护网络空间主权，势必导致全球互联网碎片化，阻碍信息自由流动。
B. 网络空间主权是国家主权的重要组成部分，它具有权威性、独立性、全球性和开放性等特征。
C. 网民作为主权国家国民，有维护网络空间主权的责任和义务，但并不否定其网络通讯自由权。
D. 信息的自由流动会严重危害到国家利益，所以应该对各国网民加强网络安全应对与保密教育。
2. 下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章基于一些人存在的模糊认识及误区展开，使说理更具有针对性，富有说服力。
B. 深化合作，携手构建网络空间命运共同体，是确立本文核心观点的重要前提条件。
C. 文章第二段阐释网络空间主权与国家主权的紧密关系，有利于下文进一步展开论述。
D. 文章从国家和个人两个层面论述尊重网络空间主权的必要性，结构清晰，层次分明。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 要尊重和维护各国的国家安全、国家主权及国家核心利益，就必须尊重和维护各国网络空间主权。
B. 如果不采取必要措施，任“棱镜计划”这类事件发生，就谈不上维护健康的国际互联网新秩序。
C. 主权国家在全球互联网治理中的话语权、主导权得到保证，它们才能承担起应有的职责和义务。
D. 各国进行网络空间治理不仅需要加强国际的交流合作，更重要的是保持各国相对的独立性。
（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：慕课是由英文缩写MOOC 音译而来，翻译成中文意为大规模开放在线课程。
慕课的目的并不是实现师生的“一对一”交流，而是推广优质教育的学者和专家，为有心学习但缺乏想要的教育资源的学习者提供学习平台。
慕课不仅打开了学者或专家与学习者进行交流的途径，还可以引导学习者按照自己的步骤进行学习。
因此，在慕课平台学习的过程中，学习者就需要通过自我管理与自我监督来完成整个学习过程，体现了慕课自我学习的教学理念。
与传统课堂相比，慕课的设计者与讲授者在内容选择上更加自由，可以利用自己的专业，从擅长的领域出发，对授课内容进行整合，使其更具专业性。
此外，慕课打破了传统线下课堂40到45分钟的授课节奏，他们的讲课视频一般10分钟左右，每次课程均以数个短小的视频课程和相关学习资料的形式呈现给学习者。
（摘编自巩博、沙建定《慕课的教学发展分析》）材料二：基于行为主义学习理论的MOOC教学流程示意图（选自《中国慕课行业研究白皮书》）材料三：4月9日，参加中国慕课大会的600位代表汇聚北京，为办好更加公平更有质量的中国高等教育，就中国慕课的更快建设、更好使用、更有效学习、更有序管理，共同发表《中国慕课行动宣言》。
作为中国高等教育的建设者，代表们达成三点重要共识：席卷全球的科技革命和产业变革浪潮奔腾而至，作为人才摇篮、科技重镇、人文高地的中国大学必须超前识变；提高质量、推进公平是21世纪世界高等教育的时代命题，进入互联网+教育新时代的中国大学必须积极应变；网络改变教育、智能创新教育，担负着中国创新发展引领作用的中国大学必须主动求变。
六年前，在教育部大力推动下，中国慕课建设开始起步。
2018年，教育部认定推出首批490门国家精品慕课。
2019年，教育部认定推出第二批801门国家精品慕课。
六年来，中国慕课从无到有、从小到大、从弱到强。
目前，12500门慕课上线，超过2亿人次在校大学生和社会学习者学习慕课，6500万人次大学生获得慕课学分。
中国慕课为中宣部“学习强国”学习平台提供400余门精品慕课，供8900多万党员干部选学；为中央军委军职在线提供700多门精品慕课，服务于全军指战员职业发展和终身学习。
中国慕课为建设学习型社会、学习型政党和学习型国家做出了重要贡献。
（摘编自人民网2019年4月10日《中国慕课大会在京召开》，有删改）材料四：互联网是慕课运行的重要载体，它必然强调过程的自组织性。
慕课兴起的原因之一就是它打破了传统教育模式对于面对面教学和考核的要求，凡是能够使用互联网的人都可以在自己的时空选择和学习相关的慕课，这对于人类求知欲望的满足是一种极大的促进。
从理论上看这是一种具有历史意义的突破与革新，但从现实来看这种自组织的网络学习效率却难以得到有效保障。
大多数人认为，在网络上开展学生与教师、学生与同伴之间的高效交互几乎是不可能的，完全依赖自我组织管理的教育很难满足当前环境下的学生与求知者，即使是求知欲望甚强且自觉性较高的学生，也难以保证完成学习任务，因此慕课赖以强调的学生自发性与客观需要的他组织性之间是矛盾的。
慕课产生之初，其价值目标是通过互联网让更多接受不到或接受不了高等教育的人获得更多的文明精髓。
从高等教育的发展历史来看，这是高等教育公平发展的一个里程碑，人们不分种族肤色、地位等普遍平等地接受慕课模式的高等教育。
在人类文明中慕课这一初始的价值目标牢牢占据着道德制高点，是一种具有普适价值的文明模式。
然而慕课高潮发展的过程却遭遇到道德上的抵制与谴责，这一情况的出现主要是由于后期慕课功利性的表现。
从学生角度看慕课参与的成本虽然低下，但其现有的教学模式对于知识的传授效率与其低成本是成正比的。
低成本换取知识学习的低效率，因此归根到底是不利于部分学生的。
从大学教师的角度来看，慕课使大部分大学教师的存在价值受到质疑,因为慕课使教师易于沦为慕课明星教授的助手，这是大部分大学教师难以释怀的因素。
从教育企业来看，他们在将慕课作为商品进行生产与销售后，课程商品化与利润最大化将在很大程度上影响慕课的质量，这样初始的道德性与后期的功利性成为当前慕课在发展中难以调和的主要矛盾。
（摘编自朱庆峰《我国高等教育“慕课”发展的困境及理路选择》）4. 下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（）A. 教师在线开办课程后，要提供课程介绍及课程评估报告，以供学习者参考。
B. 学习者在注册课程后，可通过在线讨论组和线下见面会与教师互动交流。
C. 视频、作业和测试是慕课学习的主要内容，构成学与教双向互动的中心环节。
D. 学习者要获取学分，需完成相应学习任务并参加课程考试，拿到结业证书。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A. 慕课以优质的教育资源吸引学习者，其课程内容、授课模式均优于传统课堂。
B. 中国高校识变，应变，求变，以庞大的慕课资源实现了高等教育的公平发展。
C. 慕课促进了人们求知欲的满足，但存在难以保证高效完成学习任务的弊端。
D. 不欢迎慕课的大学教师，既是考虑到自身存在价值，也是为学生的发展担忧。
6. 从数据看，中国慕课经历了飞速发展期。
你认为未来慕课要保持良好发展态势，需要做好哪些工作？请结合材料简要概括。
（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
霍乱之乱（节选）池莉霍乱发生的那一天没有一点预兆。
天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动，有大雨将至的迹象。
那天是我和秦静在防疫站值夜班。
流行病科室里的人都走了，只有科室主任闻达在伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告。
他对各种流行病怀有着巨大的兴趣和热情。
写报告使他每天都要推迟一小时下班。
他的妻子认定他这么做是为了逃避做晚饭，有一次吵到单位来了，闻达闻讯仓皇地向楼顶逃窜。
他的妻子在顶楼逮住了他，将他的一只皮鞋扔了下去。
第二次闻达又逃到了顶楼，他的妻子又将他的一只皮鞋扔了下去，凑巧的是，这两只皮鞋正好都被扔在了飞驰的大卡车上。
从此闻达只好穿一双两只不同的皮鞋，但他还是照样在下班之后写他的报告。
闻达头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃，嘴唇嚅动，口中念念有词。
从油漆斑驳的办公桌底探出老远的，是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚。
这哪里像马来西亚的归国华侨，新中国第一代科班出身的流行病学专家？闪电穿过了云层，接近了我们抬头可见的天空，暴风雨就要来了。
闻达骑上他那破旧的自行车，摇晃不定地回家去了。
秦静幽幽地叹了一口气，我说：“难怪人家说：远看是个要饭的，近看是个烧炭的，一问才知道是防疫站的。
2020年大庆市大庆中学高三语文月考试卷及答案
2020年大庆市大庆中学高三语文月考试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
①汉语是一种开放的语言系统，古来即有采借外来语的传统，早期汉译外来语不少，如葡萄、茉莉之类。
由于近代文化是在中西冲突与融会间生成发展的，故作为关键词流行的近代术语，广为采撷西洋概念，不少具有借词身份。
②时至近代，汉字文化又与西方文化相交会，知识量迅猛增长，反映新知识的概念井喷般涌现，经由“方言超升，古语重生，外国语内附”等途径，借助汉字将新概念“词化”，生成批量新名，汉字旧名也得以更化新生。
对于此一演变态势，语言学家王力述评道：“佛教词汇的输入，在历史上算是一件大事，但是，比起西洋词汇的输入，那就要差千百倍。
……从词汇的角度来看，最近五十年来汉语发展的速度超过以前的几千年。
”③由于日本明治维新学习欧美近代文化有成，作为汉字文化圈一员的日本与中国相互借助，利用汉字翻译大量欧美词汇（主要是学科术语），这些新名随日译西书传入清末民初的中国，故近代中国通用的关键词，不少是在中——西——日三边沟通中生成的。
④借词以新名形式进入借方语言，增加语言数量，丰富语言表现力，是语言作跨文化旅行的表现。
汉字具有强劲的表意性。
每一个汉字不仅是一个音符，同时还具有特定的义位，而且汉字往往一字多义，可供翻译时选用。
意译词能发挥汉字特有的表意性，昭示其文化内蕴，有时音译＋意译，如啤酒、卡片、霓虹灯、绷带等；连音译也往往择取音意兼顾的汉字组合成词，如逻辑、维他命、可口可乐等，以及近年出现的奔驰、黑客、迷你裙、托福之类，在表音的同时，又提供某种意义暗示。
严复在音译Utopia时，取“乌托邦”三字，在对音之外，又可从这三个汉字中产生“乌有寄托之乡”的联想，以昭示“空想主义”意蕴。
这些音意合璧译词，是充满睿智的汉字文化的绝妙创作。
⑤百年过去，“新语之输入”有增无已，而诸如科学、民主、自由、经济、文学、艺术、封建、资本、教育、新闻、物理、化学、心理、社会、革命、共和、政党、阶级、权利、生产力、世界观、社会主义、知识分子等学术语的确立，都是在古今演绎、中外对接的语用过程中实现的。
黑龙江省大庆2020届高三5月第一次模拟 语文(含答案)
大庆2020届高三五月第一次模拟考试语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
互联网的发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。
但有一些人对网络空间主权存在模糊认识。
有人认为，主权具有天然排他性，强调网络空间主权与互联互通的互联网精神相冲突，将导致全球互联网碎片化；有人认为，网络空间主权与网络自由相对立，一些国家出于维护网络空间主权的需要设立防火墙，会阻碍信息的自由流动。
这些观点事实上并没有正确把握尊重各国网络空间主权与发扬互联网精神、维护网络自由的关系，不利于构建网络空间命运共同体。
网络空间主权是国家主权的重要组成部分。
在信息社会，网络信息技术已渗透到各国经济社会发展的方方面面，网络空间与现实空间、网络安全与国家安全紧密联系、不可分割。
从这个角度说，网络空间主权无疑是国家主权的重要组成部分；尊重和维护各国网络空间主权，就是尊重和维护各国的国家安全、国家主权以及国家核心利益。
正因如此，以窃取他国公民甚至国家领导人通讯信息为主要目的的“棱镜计划”，不仅被视为对他国网络通讯自由的侵犯，而且被视为对他国国家主权的侵犯。
因此，认为网络空间不应该存在主权，并不利于全球互联网治理。
主权国家是全球互联网治理的主要力量。
传统的国家主权确实具有天然排他性，它对内具有至高无上的权威性，对外具有不可侵犯的独立性。
与之相反，网络空间具有全球性和开放性，强调信息共享、通讯自由等。
这也是一些人排斥网络空间主权的理由。
但是，在看到互联网发展无国界、无边界的同时，我们也要认识到当今全球互联网治理的主体仍然是主权国家。
如果一味强调网络互联互通与网络自由，忽视甚至不承认各国的网络空间主权，各主权国家在全球互联网治理中就会丧失话语权、主导权，就无法承担起治理主体的职责和义务。
因此，维护全球互联网秩序、构建网络空间命运共同体，必须承认和尊重各国的网络空间主权。
黑龙江省大庆实验中学2020届高三5月第一次模拟文科综合试题答案
大庆实验中学2020届高三五月第一次模拟考试文科综合答案一、选择题（每小题4分，共35小题，共140分。
）1234567891011C A C BD B D B C A A121314151617181920212223C D A D A B A B D C D B242526272829303132333435A B A D C C C A B C D C二、非选择题36.（1）伊犁河谷向西敞开，冬春季节西风从大西洋带来的水汽受地形抬升，降雪量较大；河谷两侧山脉海拔高，气温低，冬季降雪不易融化，积雪量大；三四月份气温回升快，积雪迅速融化；山区落差大，汇水快，造成河流排泄不畅，水位上涨形成洪水。
（每点2分，8分）（2）伊犁河谷气候较为湿润，地势起伏较大，植被类型丰富，蜜源广布；光照充足，昼夜温差大，有利于植物花蜜（糖分）积累；该地生态环境好，污染小，花蜜品质高。
（6分）（3）（提高知名度）扩大销售范围；增加销售渠道；减少销售环节，降低销售成本。
（6分）（4）制约条件：气候干旱，水资源不足；（经济较落后）资金和技术条件不足；生态环境脆弱，易导致环境破坏。
（任答2点4分）37.（共22分）黄河中游流经黄土高原，含沙量大；（2分）至中游，河道变宽，流速变慢，泥沙沉积；（2分）洪水时，携沙更多，沉积更明显，洪水退去，泥滩裸露。
（季节变化大，水位低时露出）（2分）滩区地形平坦，属于河流沉积物土质疏松，土壤肥力高，便于耕作；（2分）靠近河流，灌溉条件好；（2分）生产堤（破坏了）使原有河道变窄，导致河道内洪水水位变高，增大洪涝灾害的发生加剧灾害损失；（2分）修建生产堤，改变滩区生态，滩区丧失湿地的功能，（导致生物多样性破坏，调节气候能力变差）；（2分）加剧河床的泥沙淤积，地上河问题愈演愈烈；（2分）进行生态移民；黄河滩区的生态建设；或者因地制宜发展产业如：进行农产品深加工、进行农业基础设施配套建设、观光农业或乡村旅游业等。
2020届黑龙江省大庆实验中学高三语文第一次联考试卷及答案
2020届黑龙江省大庆实验中学高三语文第一次联考试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下文，完成各题。
枝头消息朱以撒①在悠长的公路上奔驰，风从车窗外挤了进来，呼呼直响。
路两旁的杨树、悬铃木度过了漫长冬日之后，应和这个已经到来的春日。
枝头漫出鹅黄，很嫩，似乎吹弹即破。
它们都蜷缩着，像是握住的拳头，还要一点时间，随着越发上升的气温，渐渐打开它的容颜。
这是多么有诗意的色泽啊，很含蓄、阴柔，同时又有一缕开张之气正待散发。
刚刚好——我欣赏的正是这种情态。
再往下就不会是这个样子了，疯狂地展开、伸长，就像一个大姑娘，深闺再也藏不住她的情怀了。
②太泛滥了，不免俗气。
③植物与人不同，是无所谓制约的。
在适宜生长的天候下，很快就会染绿一条大道，或者一个公园。
阳光、雨露、土地，这些条件具备了，它的趋势就是向上。
④春日里盎然的气息也悄然地潜入了我们的肢体，许多欲望勃发而起，笔下想作许多的錦绣文章，下笔迅疾，骎骎驰骛，不觉一又一篇。
⑤我是比较关注节气的人，这和我当过农民有关，虽然最终弃农进城，节气的特征还是让我深刻记取。
我会发现节气到来的这一天的确有许多不同，有时很微弱，不易捉摸，我还是会从一些景物、植物上挑出来，相应地做一些应和。
老百姓觉得最简单有效的就是食补，使人在这一天里安然度过。
时间在人的眼中，看起来都是一样的，无形无色，一日连着一日，匆匆而过，没有茬口。
总是会在一些时间点上，时间被格外注视，立夏了，立冬了，当放则放，当敛则敛。
适时顺生，说的就是先从情绪上遵从，然后是肢体。
如果从季节上划分，立秋之前都属于情调高涨时节，就连那些细微的鸣虫，肉眼看不到，却积极地发出声响，不愿停歇。
在这个时段，什么都是向上的、开张的。
我动手批改几个小青年的随笔，文辞不能说不顺畅，就是写得太华丽了，让人阅读中感到腻味。
我原本想提笔叉掉一堆词藻，使其变得质朴素淡一些。
才下笔就停住了，自觉不妥。
在这个年龄段，恍如初夏，无论是个人的情怀，还是情怀之下的笔调，都是蓬勃不可遇，他们的表达，也就更充足和饱满，饰而无节。
大庆市高三语文5月综合训练(一)试卷
大庆市高三语文5月综合训练(一)试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2020·大庆模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
在彝族、白族、佤族等民族的创世神话中，天地混沌被封在一个卵形或葫芦形的器物中，老鼠将宇宙卵或葫芦咬开，混沌才得以分开为天地，人类才得以形成。
可以说，鼠成为人类的解放者的原因，是因为这种啮齿小兽如果没有将这一外壳咬开，那么人类或许会永远被困在壳的牢笼之中。
鼠类在创世神话中解放者的角色，从表面上看，（），可以说是，无坚不摧。
但本质上，鼠咬天开的真正原因，在于它的另一个重要：强大的繁殖能力。
初民相信，生殖力乃是生命之源泉，而包裹在壳中的混沌状态，则象征着子宫。
因此，鼠咬天开的创世神话，描述的是一个世界分娩的过程。
一如《汉书·律历志》所云：“阴阳合德，气钟于子，化生万物者也，故孳萌于子。
”这也是鼠可以，在十二生肖中占据首位的真正原因。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 扮演无孔不入特性昂首阔步B . 扮演无孔不钻特性趾高气扬C . 饰演无孔不入特色昂首阔步D . 饰演无孔不钻特色趾高气扬（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 是因为它善于穿穴钻缝，又善于啃咬，并且身形很小B . 是因为它善于啃咬，又善于穿穴钻缝，并且身形很小C . 是因为它身形很小，善于啃咬，又善于穿穴钻缝D . 是因为它身形很小，善于穿穴钻缝，又善于啃咬（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 鼠乃是人类的解放者，是因为这种啮齿小兽如果有将这一外壳咬开，那么人类或许会永远被困在壳的牢笼之中。
B . 如果这种啮齿小兽没有将这一外壳咬开，那么人类或许会永远被困在壳的牢笼之中，鼠乃是人类的解放者。
C . 因为这种啮齿小兽将这一外壳咬开，人类才没有永远被困在壳的牢笼之中，使得鼠成为了人类的解放者D . 因为鼠成为了人类的解放者，所以这种啮齿小兽将这一外壳咬开，人类才没有永远被困在壳的牢笼之中。
2020届大庆市大庆中学高三语文模拟试卷及参考答案
2020届大庆市大庆中学高三语文模拟试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成下面小题。
材料一:整体而言，网络小说的典型形态和传统通俗文学是一脉相承的。
互联网的作用体现在使小说创作者与读者之间建立新的联系，读者通过互联网推动创作者开发出更多新题材、新创作方式和新内容。
创作者们在同一平台上相互竞争，也会推动内容进化，使得内容走向“多元化”。
可以说，中国网络小说在全球都是走在前列的，对中国当代文化发展产生了很强的推动力。
互联网传播和反馈速度更快，交流更直接。
用户通过互联网贴出小说，瞬间就能到达读者手中。
作家可以快速调整内容，写作水平也会快速提高。
很多小说开头很一般，甚至漏洞百出，但写了几个月之后，作品渐入佳境，让人无法割舍。
互联网对创作的提升帮助非常大。
网络文学的面貌几年就会发生一次巨大变化，不断推陈出新。
近20多年来，网络文学有三个最直观的变化:一是数量更加庞大。
最早的时候，论坛上前一晚所有小说的更新内容，早上起来花一两个小时就可以看完。
现在网络小说每天的更新量之大，无论你怎么翻页都翻不完。
二是从模仿到原创。
当时大部分内容，10部有9部是玄幻类作品，题材比较单一，而现在仅大类就有200多个，下面小流派更多，原创性大大提高。
三是质量大幅提高。
当时作品大多模仿痕迹很重，语言和构思也比较稚嫩。
现在很多作家文笔老练。
今天，网络小说可以说聚集了通俗文学领域的很多优秀作家作品。
在日本、韩国和东南亚各国，我们的网络小说已经大量进入，翻译后不存在接受障碍，国内的热门作品，在国外受欢迎程度也很高。
在欧美，近两年也开始出现翻译中国网络小说的趋势，截至2019年初已翻译100多部，起点国际上线后，有了专业译者组的帮助，迄今翻译500多部。
这是我们以前很难想象的，尤其是我们网络小说都很长，几百万字、上千万字的都有。
有国外爱好者花如此大的精力和成本主动翻译，说明我们的网络文学有内容品质优势，成功走出去本身很能说明问题。
黑龙江省大庆市2020年高三语文第一次联考试卷B卷
黑龙江省大庆市2020年高三语文第一次联考试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A . 豪取七连胜，华裔新秀林书豪成了无数球迷心中新的王者。
他还能“火”多久，没有人知道答案，但请相信，以林书豪的智商，加上他近乎苛刻的“自律”，他绝不会只是昙花一现。
B . 作为一名领导干部，他不但认真学习了“两会”的文件，而且鞭辟入里地领会了“两会”精神，并决心以更加积极的态度投身到经济改革浪潮中去。
C . 不少贫困地区尽管已经脱贫，但仍旧不愿意“摘帽子”，这与“炫贫”背后的逻辑如出一辙：把扶贫政策当成了牟利的载体，把扶贫资金当成了“唐僧肉”。
D . 雍正皇帝在历代满族皇帝中精明强干、伶牙俐齿，可谓首屈一指，然而对汉人的精明也退避三舍。
2. （2分）下列句子中，没有语序不当的语病的一句是（）A . 鲁迅的思维力和观察力是超凡的，他能于平凡生活中迅速而准确地捕捉形象，挖掘出形象背后的深刻蕴含，他的创作往往汩汩滔滔，一气呵成，且主旨深刻。
B . 随着新课程改革的不断深化与学校对教研工作的高度重视，在各种正规报刊上江山中学的老师们近年来发表教研文章150余篇。
C . 由于资金投入严重短缺，内地一些学校教师不是流失率高，跳槽多，就是学生入学率低，生源少。
D . 报刊、电视，有责任做出表率，增强使用语言的规范意识，杜绝用字不规范的现象，积极营造规范化使用语言的良好社会环境。
3. （2分） (2017高一上·临川期中) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 一位大汉，挑着铺盖，连声说道“借光，借光，让一让”，从人丛中挤了过去。
B . 最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议，但往往无功而返。
C . 张玉华送给我一本他写的大作，并在扉页写道：“李明辉敬存——张玉华惠赠”。
D . 毕业十年后才回到故乡，大家一致约定，我们这些高足明天去拜访当年的班主任。
黑龙江省大庆市高三上学期第一次月考语文试题(扫描版).pdf
语文答案 现代文阅读(9分，每小题3分) 1．C(“沙尘暴的形成来源于沙尘气溶胶”理解错误。
沙尘气溶胶是沙尘暴的组成部分，不能说成是沙尘暴的来源) 2．C(表述中的“制约”应改为“交错”) 3．B（不只是对沙尘暴过程进行观测，还得对“同期北太平洋海洋生物”进行观测，才能得出“平均一年只需要10~15次的强沙尘暴过程，就可基本满足北太平洋海洋浮游生物所需要的各种营养物质”的结论） 古代诗文阅读（36分） 文言文阅读（19分） 4.C(枉：屈就，屈尊) 5.B（A第二句说的是韩相侠累的护卫者众多。
C第一句说的是严仲子的诚心。
D第一句说的是聂政为姐姐着想，第二句是聂政姐姐的行为。
） 6.B（聂政刺杀侠累之后自己毁容挖眼剖腹。
） 7.（1）我使心志卑下，屈辱身份，在市场上做个屠夫的原因，只是希望凭借此奉养老母；老母在世，我不敢对别人以身相许。
（“降”“辱”“幸”各1分，译出大意给2分。
） （2）于是韩国悬赏征求，有人能说出杀死韩宰相侠累的人，赏给千金。
过了很久，仍没有人知道。
（ “县”“购”“莫”各1分，译出大意给2分。
） 古代诗歌阅读（11分） 8.。
以乐景写哀情（2分）。
诗人描绘了桃花盛开红似锦,柳絮纷飞白于棉的春天美丽的景象，而面对乐景诗人却表现出“不分”“生憎”等反感的态度，可见诗人是用乐景来反衬与路六侍御离别的悲哀.（3分）（写出比喻手法给1分，分析比喻的运用，并写出哀愁的情感给2分） 9、首句“童稚情亲四十年”完满地表现出童年伙伴那种特有的亲切的感情和重逢的喜悦。
（2分）第二句写出了在兵戈满地，流离转徙的动乱年代里，朋友间失去联系的茫然之感和感伤离乱的情怀（2分）；三四句写出了当故交叙旧之日，即离筵饯别之时，使会合的欢娱，立即转化为别离的愁思和人生苦短的迟暮飘零之感（2分）。
(三)名篇名句默写(6分) （1）苟非吾之所有 虽一毫而莫取 （2）而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也 （3）廉颇老矣 尚能饭否 三．（25分） 11．（25分） （1）（5分） 答A给3分，答C给2分，答D给1分；答B、E不给分。
2020届黑龙江省部分学校高三5月联考试题 语文
2020届黑龙江省部分学校高三5月联考试题语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
元宵节延绵至今，相对其他非遗，其保存和传承情况较好，并且其盛况及节俗演变也在诸多文学作品中有所体现。
但随着时间的推移，元宵节的传统文化内容逐渐消逝，出现了被稀释、淡化、遗忘的危机。
现代意义上的元宵节，与古文献记录中的元宵节已大有不同。
灯会仍在，传统扎灯的手艺却慢慢蜕化消失，印着赞助商大字的彩灯充斥在节日的街道。
灯彩技艺在非遗政策的保护下，得以以记录性的方式留存，但仅仅是呆板的留存和资料整理，不是有影响力的传播。
近代以来，由于战乱及外国文化的涌入，曲艺、戏曲等享乐、娱乐方式被迫淡出人民群众的日常生活，即便保留下来，很多也面目不全。
而节日元素也同质化严重，与传统文化越走越远。
无论何种节日，主流活动已演变成商业促销，文艺细胞尽丧。
在此种态势下，延续经典，打造民族、民俗特色非遗文化元素，将其融入社会生活，很有必要。
非遗保护，既是保护现有遗存，也是追溯历史精髓，更是发掘外延潜力。
非遗视觉转译的目的是提高传统文化的传播效率，释放经典美学元素，增强民族美学的审美教化力。
经典流传，顺从时代，引导人们去了解非遺，利用新形式、新媒介，让非遗深入大众视野，有益于丰富非遗技艺传承的手段，激发人们学习了解非遗的兴致。
精髓不变，形式转译。
元宵灯会，秦淮灯彩，玉壶光转，游龙飞舞，讲求一个流光溢彩的意趣。
对秦淮灯会的非遗视觉转译探索，不同于灯会摄影图集，而是将元宵灯会总体化作一盏灯，化灯会为书籍，模拟华灯的影影绰绰、光彩绰约，仿佛将元宵节的灯霎时都捧在手上。
社会娱乐资源与文化内涵进行重新组合配置，将元宵灯会的影响扩大得更深更广。
对非遗视觉转译方向的探索，可将目光投向日常生活，将高高在上或落满尘土的非遗翻出来，提取元素，锻造新视觉意象。
黑龙江省大庆市实验中学2020届高三5月综合训练(一)语文试题 Word版含解析
黑龙江省大庆市实验中学2020届高三5月综合训练（一）语文试题 Word版含解析请注意：此试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共12页。
满分135分，考试时间120分钟。
第I卷（选择题）注意事项：1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试条形码。
2. 选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试卷上。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What is the woman going to do?A. Clean the floor.B. Buy some cleaner.C. Go to the supermarket.2. Where does the conversation probably take place?A. At a hospital.B. At a gas station.C. At a hotel.3. What does the man think of the woman’s plan?A. Irresponsible.B. Practical.C. Difficult.4. What does the woman mean?A. She’s not interested in the party.B. She wants to leave the party.C. She enjoys the party.5. Who is arriving?A. The woman’s sister.B. The woman’s cousin.C. The woman’s aunt.第二节（共15小题；每小题1.5分，共22.5分）请听下面5段对话或独白。